党员教育活动总结材料

第一篇：党员教育活动总结材料

党员教育活动总结材料

引导语：总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,下面是小编为大家精心整理的关于党员教育活动总结材料范文，欢迎阅读！

党员教育活动总结材料1

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成农村党员手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在党委、政府领导的大力支持下，在市电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作：

一、建立健全了我镇现代远程教育工程工作领导小组机构。

成立了以镇长孙阶成为组长，副书记王亚东、各村(居)支部书记为组员的领导小组，做到了明确分工、各施其责。

二、认真完成了后期接受、教学及维护工作。

1、结合卫星节目与我镇实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真进行了总结。其中，光盘播放点课程表和卫星接受点课程表，以村为单位，每周一节，计划全年共48节;严格按照课表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

2、积极配合党委、政府领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好投入使用。

3、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟练各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

4、按时完成远程教育工作，将远程教育资源与农村使用技术有机地集合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为党员、群众服好务。

5、经常向党员、群众进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

三、做好培训工作。

1、按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

2、做好村本培训工作。

组织培训青年群众使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做好每一位青年群众都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

3、服务“三农”工作。

(1)结合“共产党员先进性”教育活动，认真地制定了“共产党员先进性”教育方案，开展了现代远程教育为农村党员服务的活动，受到了参培人员的好评，并做好了情况记载。

(2)为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展使用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样或那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我镇的远程教育工作做得更好。

党员教育活动总结材料2

农村中心小学远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这即将面临的。现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战……当然，在我们欢欣鼓舞的同时，我们也有许多理性的思考，现代远程教育项目能否顺利实施并带动农村教育的飞跃，制约因素是多方面的，但我们知道，作为参加首批远程教育的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，在农村中小学建成远程卫星学到了知识，掌握了技术，也就是看到了希望。

多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。接受系统，多媒体教学系统，并在学校教师中开展信息教育的校本培训。

通过远教的培训,更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。

[党员教育活动总结材料]

第二篇：党员教育活动总结

法政学院学生党员教育活动总结 2010年10月份学生党员教育活动开展以来，我院严格按照通知要求，充分认识进一步加强学生党员教育的重要意义，结合自身工作实际和专业特色精心筹划，广泛动员，认真组织，成效显著。在教育活动开展过程中，我们以各项内容充实的具体活动为契机，做到“四有”：有计划、有思想、有学习、有实践，全方位塑造良好氛围，为学生党员的成长提供广泛的空间，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用。

一、计划先行有保障

“凡事预则立不预则废”。在学生党员教育活动开展之初，我们结合自身实际情况，充分征集各方意见，制定了切实有效的《实施方案》。《实施方案》面向全体学生党员，以各学生党支部为依托，以学生党员的思想教育为主线，以学习实践活动为载体，切实有效地促进学生党员的成长发展。方案中明确了各项活动开展的时间范围及目标要求，建立了活动开展的评估监督机制，为各个学生党支部的具体落实提供了有效的指导，也激发了学生党员及支部的积极性。同时，我们组织召开了学生党支部书记及部分学生代表参加党的“学生党员教育活动动员大会”，积极宣传党员教育活动的重大意义，认真部署各项工作，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、采取多种形式，紧抓思想政治教育主线

通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，加强对学生党员的思想政治教育，提升党员的党员意识、责任意识。

1、重温党史，铭记宗旨。在学生党员教育活动中，我们创新教育形式，丰富教育内容，组织学生党员深入开展以“重温党史、牢记宗旨”为主题的党史教育。先后组织了党史教育学习大会，组织学生参观考察“中共青岛地方支部旧址纪念馆”，以理论学习与实地参观相结合的方式，对学生进行党史教育，引导学生党员更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2、创先争优之“承诺、践诺、评诺”系列活动开展。为推动创先争优活动深入开展，学校建立健全了“承诺、践诺、评诺”制度。按照学校要求，我院以“争优秀，勇承诺，重

践行，有评估”为原则，指导各学生支部及党员开展活动。第一，制定活动方案。第二，组织各党支部开展“承诺、践诺、评诺”主题活动。第三，做好汇总。第四，做好中期检查评估工作。活动开展以来，全员5个本科学生党支部全部递交了支部公开承诺书，114名学生党员全部递交了党员承诺书，承诺内容涉及学习、工作和生活的各个方面，并明确了具体的完成时限；所有学生党支部召开了以此为主题的支部大会；学院在11月中旬组织中期评估一次，了解各支部及学生党员的“践诺”情况，并形成了阶段性总结，为后续工作的展开提供指导。

3、党员挂牌与创建文明宿舍相结合。活动开展以来，我们积极组织开展党员挂牌活动，强调党员身份，发挥党员在“文明宿舍”创建过程中的积极先锋作用，以学生党员为点，带动宿舍创建的积极性，真正使学生党员成为一面旗帜。活动开展以来，我们先后为党员挂牌，有7个党员宿舍被评为“文明宿舍”。在这个过程中，增强了学生党员的身份意识以及责任感和使命感，以实际行动对学生党员的思想进行了切实有效的教育。

三、以学习教育活动为载体，建设学习型党支部

学生党员不同于其他的党员群体，学习是其重要的任务，因而，在学生中开展学习型党支部建设就具有更加实际的意义。我院在广大学生党员及学生党支部中积极号召，把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任，当成一种自觉的行动和追求，做学习型党支部建设的响应者、践行者和推动者。同时，我们借助会议学习、视频讲座、经典书籍、网络空间等媒介，以多种内容丰富的形式，组织学生党员开展学习活动，引导学生党支部积极向学习型转变。

1、明确学习目标。我们认为，学习型党支部的创建要遵循以下目标：一要用科学理论武装，使学生党员自觉用马克思主义的立场、观点和方法认识和解决实际问题，真学真懂真信真用，增强用科学理论指导实践、解决问题的能力；二要培养世界眼光，开拓学生党员看问题想办法的视野；三要培养学生党员的创新精神。

2、深化系统的学习内容。我们着眼于提高学生党员的理论素质，以思想理论建设为根本，以提高马克思主义理论水平为第一位的任务，深入学习实践中国特色社会主义理论体系，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。鉴于此，我们认真组织学习十七届五中全会会议精神。借助会议视频、会议发布的相关文件以及会议提出的热点问题，我们从三个方面着手，一是认真搜集汇总会议材料，为各支部及党员的学习提供详实可靠的依据；二是组织学生党支部书记及学生党员骨干进行集中学习，在广大学生党员中间形成一支宣传动员的力量；三是鼓励各党支部以各种形式开展学习活动，并总结学习经验，在全院范围内开展交流。在三方面措施的有力推动下，全院形成了学习十七届五中全会的小热潮，各支部通过组织观看视频、进行集中学习、召开热点问题讨论会等形式，认真学习全会精神。学生党员通过书面形式，积极向党组织递交思想汇报。

3、打造有效的学习载体。在引导学习型党支部建设的过程中，我们充分发挥集中学习、主题宣讲、专题讲座、各类讲坛论坛、网络空间等学习的平台的作用，同时，采取交流会、党员沙龙、兴趣小组等生动活泼的方式，借助各类读物等简明直观的方式开展学习；借助“学生党员成长空间”，使网络学习成为新途径；加大党员活动室等各类学习阵地的建设力度。充分利用“学生党员成长空间”这一网络平台，督促学生主动学习、深入思考，逐渐养成自我教育的自觉性，并定期提交思想汇报。

4、探索科学的学习方式。在引导的过程中，我们探索组织研究式学习、问题式学习、互动式学习、开放式学习等学习方式，以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，为参与学习提供思考交流、思想碰撞的平台，克服灌输式学习、任务式学习的弊端。发挥学生党员的学习主动性，激发其灵感。各党支部、党小组等积极组织开展读书学习活动。学院向广大学生党员发出号召：“一人一月一本书”，鼓励学生党员每月阅读一本经典书籍，交流读书心得，形成良好的读书氛围。各学生党支部纷纷开展读书月、读书节等活动，从主动向学院专业老师咨询阅读书目，到分小组开展阅读，再到进行总结交流等等，真正在学生党员中间形成了“好读书，读好书”的氛围。

5、建立长效的学习制度。无论是思想政治学习，还是网络学习、读书活动等，要使党员的学习活动真正取得成效，使学习型党支部建设发挥积极的作用，就必须建立长效的学习制度，使每一名学生党员认识到学习的重要性，增强学习动力，加强和改进个人自学，提倡制定适合切身实际的学习计划，形成良好的学习习惯。而在总结本阶段工作经验的基础上，我们将探索长效学习制度的建立。

四、以实践活动为载体，检验理论学习成果

在广大学生党员中间开展各种理论学习的同时，我们鼓励学生党员不局限于教室、书本，深入到实际生活中，用腿学习、用眼学习、用心体验，用理论指导实践，在实践中运用理论。面向广大学生党员先后开展了形势政策教育、时评展、普法宣传、参观学习等活动。

1、形势政策教育、了解国情热点。开展形势政策教育，针对社会热点、结合中宣部编撰的《七个怎么看》一书中对我国当前经济社会发展形势，对社会关注的热点和难点问题的回答，面向学生党员率先开展学习教育活动，做到使学生党员充分了解我国目前社会热点、理清思路，从我做起认真履行党员义务，时刻保持共产党员先进性，在我国特色社会主义建设浪潮中发挥作用。

2、时事时评、拓宽思路。学院学生党支部时评展系列活动不仅激发了广大学生党员关注时事的热情，拓宽了学生党员看问题的视野和思维，也增强了广大学生党员作为未来社会主义建设者的责任意识，引导其树立正确的人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念并把十七届五中全会的学习成果不断巩固、加深理解，时刻把共产党员全心全意为人民服务的宗旨融入当实际生活当中去。

3、展示风采、牛刀小试。在学校的各类比赛、活动中，在法政学院法学学科建设30周年系列工作筹备中，在海洋发展论坛发展学术氛围的实践中，我院学生党员无论是在筹备还是参与中都表现积极、各尽其职、取得较好成绩，做出学生党员表率作用。

本针对学生党员的系列教育活动一如既往得到了学院领导的高度重视与大力支持，及各学生党支部的全力配合协助，广大学生党员积极参与，开展内容丰富，形式多样，目的明确的系列教育活动，成效显著。使我院学生党员的政治素质进一步提高，学生党支部的凝聚力进一步增强，学生党员的先锋模范作用进一步显现。在未来的工作中，我院会逐步开展形式更加丰富的学生党员活动，帮助学生党支部进一步充分发挥党员的战斗堡垒作用，使学生党员进一步强化创新意识和创新思维，脚踏实地刻苦学习，全方位的提升自己的能力。中国共产党建党90周年已然来临，学生党员同志们都在以实际行动积极践行自己对组织的承诺，表示要时刻以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，继续积极学习党的理论和政策，提升自我党性修养和品德情操做当代大学生的表率和榜样。

第三篇：党员教育总结

临邛镇铁花社区

2010党员教育工作总结 临邛镇铁花社区，占地面积1.2平方公里，有常住人口8976人，设有党支部1个，共有党员236名。其中直管党员7名，在职党员7名，离退休党员126名，流动党员7名。09年，社区党支部紧紧抓住社区党员教育管理这个核心，从社区党建的组织体系、服务载体、活动方式等基础入手，积极依托现代化的管理手段，把社区党员的教育管理引向深入。我们的主要做法是：

一、找准问题，夯实基础

一是社区党员教育管理面临新挑战。近年来，辖区范围不断扩大，表现为“三多”：即新建楼盘多、农民安置房多和改制企业多。地域扩大给我们的党员教育管理工作带来一些新问题，如：居民素质差异大，党员素质参差不齐，传统的“三会一课”教育手段难以满足现实需要；企业改制后出现一批困难党员，其中大部分仍积极寻求再就业岗位，小部分则需要社区帮扶；社区、村工作繁杂、人手少，依靠台帐管理党员容易出现错登、漏登和更新不及时的现象，成本高，效率低；社区大型活动多，接待任务重，依靠高校学生志愿者有时难以保证活动和接待的质量。二是街道党员教育管理有了新平台。如何运用现代化手段加强对社区党员干部的教育管理，实现“就地取材”、“人尽其才”，更好地为居民群众服务，是社区党支部经常考虑的问题。近年来，社区党支部多方争取资金，不断加大对基层党建工作的投入，按要求建好了150平方米的党员服务中心，配齐了电脑、投影仪等现代化教学设备。同时，充分发挥市、镇、社区三级网络管理平台作用，形成“三级”联动的工作机制，增强了党员凝聚力，提高了群众满意率。

二、选准载体，抓好服务

㈠依托党员网格化，实现党员教育管理日常化

党员网格化管理能满足社区各不同层次党员的需求，在我社区利用率都达到90%以上。一是为党员群众交流学习提供服务。社区党员群众可随时了解所在党组织工作情况，及时知晓社区党组织活动开展情况，还可以随时随地学习。在职党员参加集体学习时间少，离退休党员年龄大、行动不便，辅导教材和党务政策，既丰富了学习的形式，又保证了学习的效果。让广大党员重新找回了学习的动力和激情。

二是为党员群众获取支持帮助提供服务。辖区改制企业的下岗职工相对集中，安置区居民需要就业，我们充分利用网络平台，为求职者推荐就业岗位，为求技者提供培训信息，为求助者寻求法律援助。我们组织了100多人次参加了社区开办的免费培训班，学习厨师和服务等专业技术，推荐了80多人次走上了厨师、服务、维修、卫生保洁等就业岗位，其中有多位党员还成为了基层骨干。对困难党员和老党员，社区在节假日积极开展扶贫慰问等活动，一年来筹集帮扶资金1万多元，慰问帮扶困难党员

和老党员36人次，为每户送去了大米、食用油、面条等物资和慰问金，增强了党员的归属感和自豪感。

㈡依托党员管理，实现对党员教育管理便捷化

为降低社区党员管理成本，提高工作效率，我们利用党员信息管理对社区党员进行管理，效果明显。

一是党员信息全面精确。我社区为每个管理对象建立了一份档案，将个人简历、民主评议、活动记录和党费交纳的情况全部记录管理。可查个人信息，也可全面掌握整体情况，节省了时间，降低了成本，办公效率成倍提高，以前需要1周时间完成的工作量，现在不到1天就可以全部完成，大大提高了准确性。二是办理接转简单快捷。党员的党组织关系接转通过党员服务站点，点对点的直接联系，节约了时间。大大提高了工作效率。

三是加强了对流动党员的管理。流动党员只要到流入地将身份证号码进行登记，其原党组织和流入地党组织就都能共管共享这个党员的信息。确保了党员与党组织的联系不断线。㈢依托志愿者队伍管理，实现对志愿者管理规范化

社区党支部把志愿者管理和发挥党员的模范作用紧密结合起来，积极组织党员开展各种便民利民服务活动。志愿者注册后，通过广泛发动，深入宣传和全面摸底，现社区有20人以上的党员志愿为社区服务，我们把每个志愿者的基本情况、服务意向和服务时间、联系方式等登记注册，在大型活动和重大接待过程中，各社区党员志愿者服从安排、坚守岗位，义务做好环境卫生、清扫保洁、后勤保卫等工作，确保了活动的圆满成功。根据社区实际，我们还积极开展各具特色的党员志愿者服务。

一是开展争当“十大员”活动。社区党组织根据党员志愿者注册的特点和专长，实行组织设岗、党员认岗、群众督岗，引导广大党员开展以争当党的政策宣传员、计划生育信息员、治安工作协防员、邻里矛盾调解员、环境卫生保洁员、关协工作指导员、就业工作中介员、统战工作联络员、社区教育辅导员、文体活动组织员，为党员展示先进性形象搭建了宽广舞台。志愿者活动的开展，增强了党组织凝聚力，融洽了社区党群关系，更确保了社区的稳定和谐。

临邛镇铁花社区党支部

2010年12月

第四篇：党员教育总结

党员教育总结

敬爱的党组织：

我很荣幸党组织给了我一个珍贵的机会——接受党课学习。经过党课的学习，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造良好的入党条件,并帮助我不断向党组织靠拢。

经过几次的党课学习，让我在思想上对中国共产党有了比较系统全面地认识，真的是受益匪浅。我深深地明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并与实际行动相结合。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的中国共产党员。

现在，我进行一下自己党课的总结，并谈谈上课的感受。通过党课学习，我觉得自己以前的入党动机不够端正，没能很好地权衡党员的权利和义务。为此，我深深地感到惭愧。以前对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观，只有肤浅、简单的了解，未曾在实际中认真学习、体会，并在实践中应用它，指导自己正确认识客观世界。今后我一定要认真学习理论知识，不断与党组织靠拢，始终如一不忘全心全意为人民服务。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。我要在平凡的生活中，做出不平凡的成绩，努力帮助身边需要帮助的人。

通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得，我们的党是一个什么样的党，共产党员应具备什么样的条件，怎样努力才能成为一名合格的共产党员，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的学习、生活和工作中，要努力做到以下几点：

一、以本次学习为开端，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。

二、要坚持理论联系实际，学以致用。

理论联系实际，是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学与用、知与行、说与做的统一。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。一靠学习，二靠实践，学会从实践中汲取教训和经验。

三、要加强实践锻炼，以实际行动争取入党

以实际行动争取入党，必须做到两方面：一是要有诚恳老实的态度，靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去实现入党的愿望。这要求我们决不能存在任何侥幸心理，要时刻用准备去自觉接受党组织的各种考验。要用持之以恒的努力，在实践中主动锤炼自己，并在实践过程中，时刻提醒自己要用共产党员的标准严格要求自己，既注重点滴小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟，在思想上首先入党，再以共产党员的标准严格要求自己，争取早日成为中国工人阶级先锋队的一员。

这次党课学习，让我明白从一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我加入了中国共产党，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一辈子的事。作为学生党员，首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。但是我也认识到，在为共产主义奋斗的道路上，绝不可能是一帆风顺的，也许将面临着可以和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。在这一过程中，我们应该认真系统地学习，特别是学习政治理论，因为它在其中起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识，学习科学技术，才能具备建设社会主义的工作能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论、三个代表思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

最后，我会努力学习党的理论知识，不断提高自己的理论水平；在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识，刻苦专研；在平时的生活中贯彻党的思想精神，勤俭节约，帮助他人，处处起到先锋模范的作用，积极向党组织靠拢。立志争取早日成为一名合格的中国共产党员。

第五篇：党员两学一做教育活动总结

党员两学一做教育活动总结

党员两学一做教育活动总结

没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。

一是要学深悟透，学党章党规党纪没有时间段、永不过时。学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处领导岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作落实。

二是要坚定信仰，始终牢记自己是一名党员。首先，要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的党内政治生活，主动把自己摆进去，加强三观改造，确保思想不滑坡。其次，要牢记“有权不任性”，清醒懂得“权力姓公不姓私”，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，决不能把公权异化为牟取私利的工具。再者，我们从事教育工作，必须树立正确的事业观和育人观，拥有一颗大爱的公心，保持公道正派，这是教育战线干部的核心理念、职业底线，努力做遵守党章的典范，做守纪律的明白人。

三是要抓早抓小，始终加强教育引导。作为教育部门一把手，肩负着管理校(园)长队伍的重任，必须经常给校(园)长和党员教师念紧箍咒、打预防针，抓好日常管理，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早防范、早纠正，使他们始终保持警觉。每年要排定计划，将学校中层以上干部纳入教育提醒范围，推出廉政大讲堂、实务培训、赴法纪教育基地开展警示教育等措施，尽可能多地设计载体，让廉政教育真正走进党员干部心里。

四是要建章立制，始终抓好刚性执行。首先，要对上级决策部署不折不扣地贯彻落实，不搞选择执行、变通执行、拖沓执行，做到同心同德、同向同行、同频共振，确保决策部署在基层学校落地生根、开花结果。其次，要在建立制度、完善制度、刚性执行制度上下功夫，进一步立规矩堵漏洞，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的工作机制，特别要注重在基本建设、食堂管理、招生等领域建章立制。每年动态调整“三张清单一张网”，加大岗位风险排查，进一步修订、补充、完善规章制度。

五是要强化责任，始终注重传导压力。一方面，我们要按习总书记“四有”、“四个人”和省委夏宝龙书记提出的“狮子型”干部要求，深入一线、融入师生，把更多时间和精力花在谋思路、订政策、抓落实上，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责，高水平推进教育均衡发展。另一方面，要强化主体责任，履行“一岗双责”，平时在抓业务工作的同时，充分考虑和同步落实廉政责任。如学校党组织与行政负责人都要签订廉政建设责任书，严格落实基层党组织负责人和学校行政负责人履行主体责任书面报告制度，积极指导基层开好廉政建设分析会。六是要严格要求，始终当好榜样示范。坚持高标准、严要求，始终把纪律和规矩挺在前面，带好班子、抓好队伍，积极发挥示范作用。始终牢记自己是公仆，深入了解基层情况和社情民意，经常换位思考，更多地通过做小事情来当好示范，使党章党规党纪要求成为自己的言行规范。面对纷繁复杂的社会，要在各种思潮文化、多元价值的相互激荡中保持敏锐的鉴别力、坚强的免疫力，从严要求自己，管好家庭，管好身边工作人员，自觉把培养高尚情操作为一种自觉追求，稳住心神、守住底线。

在全面落实“四个全面”战略布局的关键时期，需要我们每一位党员干部牢固树立党章意识，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，使守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉，努力为经济社会发展营造良好的环境，提供强有力的保障。