TRIZ学习心得体会

第一篇：TRIZ学习心得体会

TRIZ学习心得体会

本学期，我们学习了“TRIZ学习理论与实践”一科，对此，我深有感触。TRIZ，译为发明问题解决理论，由苏联发明家根里奇阿奇勒舒创立，距今已有近70年了，目前它已经由一种纯粹的解决问题工具发展成为许多世界知名大公司创新的平台。

我是机械工程学院的学生，我觉得机械行业里的每一项工程都是唯一的，它的唯一性决定了它的不断变化，但是变化却不能是随机无序的、盲目的，每项工程都需要保证它的经济、质量、安全、美观、环保等。在这个日新月异的时代，对它的经济效益、质量保证、美学要求等越来越苛刻，所以，一个好的创新理论非常重要。而TRIZ理论就是这样一种专注于发明创新的比较系统的理论工具，它能消除盲目，减少资源浪费，节约时间、劳力，为机械设计提供捷径。

通过学习，使我们明白TRIZ是科技创新的重要手段和提高创新能力的重要工具，用TRIZ的工具，可以有目标的解决在科技创新中无法解决的问题，纠正了过去采用“试错法”进行研发和创新，消除了此方法的盲目性、低效性。TRIZ工具的使用，减少了资源浪费，节省了宝贵的时间，同时还预言了技术和产品的发展趋势，为科技研发创新择取了捷径。

另外，我要感谢邵老师对我们的指导。邵老师寓教于乐、认真严谨的教学风格，广博的知识，丰富的发明设计经验，都使我们受益匪浅。

虽然本学期的课程快要结束了，但对TRIZ理论的探讨和学习才刚刚开始，在今后的学习中还要继续加强自学，巩固现有知识的同时，更深入的了解TRIZ理论的精华部分。

第二篇：如何学习TRIZ理论

如何学习TRIZ理论

2011-11-25 0:00:00 刘训涛

TRIZ理论自问世以来已经解决了无数的技术难题，越来越多的人开始学习它并将其运用于创新实践当中。对于技术创新，TRIZ理论提供了科学而强大的工具体系，但是应当注意的是，TRIZ理论决不仅仅是各种创新工具的简单集合，而是一套全面而综合的创新理论，且其本身仍处在不断发展完善之中。要想全面掌握TRIZ理论并在实践中灵活运用，需要经历一个较长的学习和实践过程，还要掌握正确的学习方法。

（1）坚定学习信心。许多刚刚接触TRIZ理论的人都会有这样的感受：这个理论太复杂了、太难了，它不适合我所从事的专业，我又不是搞发明创新的，学了也没用„„其实这些想法都是错误的。当今社会中，创新对于每个人来说都是重要的，TRIZ理论也不是只有少数人才能学懂。TRIZ理论创始人有一个著名的论断：发明问题的解决并不需要多少新知识，而是需要对现有知识进行良好的组织。无论你学识如何，无论你从事的是什么行业，你都会在TRIZ理论的学习中获得丰厚的收获，这些收获将使你受益一生。

（2）正确认识TRIZ理论。TRIZ理论源于技术系统的创新，对于解决技术领域的创新问题有强大的支持能力。TRIZ理论的许多工具都可以应用于非技术领域问题的解决，但还需要一个进一步完善的过程。应当注意以下几个问题。

①TRIZ理论不是数学的、定量的理论，而是定性的理论。

②TRIZ理论仅仅是思维的工具，它服务于思维，而不取代思维。

③TRIZ理论是同创新能力和专业知识结合在一起的。

④TRIZ理论本身还未达到S曲线的成熟期。

⑤TRIZ理论并不排除其他创新方法，许多优秀的创新思维方式和方法都可以和TRIZ理论有机结合。

（3）打破思维惯性，养成积极思维的良好习惯。创新的过程就是一个积极思维的过程，惯性思维是阻碍创新的枷锁。TRIZ理论为人们提供了一系列打破思维惯性，积极思维的方法，如最终理想解、九屏幕法、小人法等，在创新实践中要充分利用这些方法。

需要强调的是，要避免使用专业术语陈述问题，这是TRIZ理论的“黄金”规则。应该学会用非专业人员甚至学生都能理解，至少是高年级中学生都能看懂的“通俗”的书面方法描述任何问题。如果不能用通俗语言表达出问题所在，则证明问题解决者本身没有足够全面和准确地理解它。

（4）准确把握TRIZ理论的核心与精髓。TRIZ理论认为技术系统是动态的，不断进化的，有其自身的规律性。TRIZ理论在具体应用中的三大核心点是理想解、矛盾和资源，它们贯穿于解决问题的始终。在应用TRIZ理论解决问题时，头脑中应时刻地问：最终理想解是什么？矛盾是什么？有什么可利用的资源？

（5）形象思维与图解。在学习与应用TRIZ理论过程中要做到抽象思维与形象思维的有机结合。直观元素在创新实践中始终发挥着重要作用，在TRIZ理论的读物中，人们经

常可以看到一些极具创意的情景漫画。这些漫画通过生动的造型、夸张的表现手法和“超现实”的意境已经为学习者创造了广阔的遐想空间，对于激发创新思维具有很大的帮助作用。TRIZ理论非常重视“图解”在创新发明过程中的运用，每一个步骤都应尽量绘出图解，这对问题的解决会有很大帮助。

（6）再发明。TRIZ理论是一门经验科学，经验源于实践，人们从没有见过一个书法家只研究过一些书法理论和名帖，而从没有上千次地进行书写练习实践；从没有见过一个游泳冠军只读过基本训练教材，而没有经过多年的游泳训练。实践TRIZ的最好方法就是“再发明”。再发明是TRIZ理论学习与实践的基础手段。它是用TRIZ的理论、工具和模型对已知优秀专利技术进行分解和剖析，模拟发明过程的一种方法。

TRIZ理论在分析每一个现有发明时，就看作是建立在TRIZ理论基础上的。应用TRIZ的方法对其进行“重新发明”，以获得经验，这个过程就是再发明。

再发明是著名TRIZ理论专家米哈伊尔·奥尔洛夫提出的，他认为TRIZ理论教学和应用的概念原理可以简单地表达为一个三段式：再发明、标准化和创新引导。所有TRIZ理论的经验都来自于实践，源于对实际发明和高效率创新解法的分析。再发明正是研究和萃取这些创新解法中最主要的探索过程。再发明有4个基本阶段构成：趋势、简化、发明、延伸，它们共同构成了发明Meta-算法。

（7）原理提取。所谓原理提取就是在研究现有发明时，将其所应用的TRIZ理论原理（不管该发明是否用了TRIZ理论）逐一提取出来，并标出主次。这是积累解决问题经验的最好方法之一。而不是例子本身，因为所有方法的力量都在于它的原理中，在于阐述用于解决问题方法的能力。

（8）随时记录自己的心得和想法。记录也是TRIZ理论的“黄金”规则。随时作好记录是一个良好的习惯，在学习和应用TRIZ理论的过程中，要认真记录下自己的理解和产生的思路。

第三篇：triz学习心得

理论学习心得

心中有理想，眼中有资源，抓的住矛盾，提的出方案

TRIZ意译为发明问题的解决理论。成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。在哈经过5月15号到5月19号5天的学习之后，我对TRIZ理论有了一定的了解，并且有了一定的认识。

TRIZ理论是基于知识的方法、是系统化的方法、是发明问题解决理论。最早的TRIZ理论由一位俄国学者阿利赫舒列尔（G.S.Altshuller，又译根里奇·阿奇舒勒）及他的同事于1946年提出，最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。但是现代人认为，TRIZ更多的是一种思想或者方法，人们应该通过大量的习题来掌握它，计算机是无法完全取代人的作用的。并且运用TRIZ理论，结合数学、化学、生物、电子等领域中的原理解决了机械许多设计中的创新问题。现实中的冲突是千差万别的，如果不加以归纳则无法建立稳定的解决途径。TRIZ理论归纳出39个通用工程参数描述冲突（目前最新的理论，已经将工程参数扩充到48个，并且提出了商用参数共31个）。现实中的矛盾是千差万别的，如果不加以归纳则无法建立稳定的解决途径，这就是我对TRIZ理论最感兴趣的地方。TRIZ理论归纳出40个通用工程参数描述矛盾。实际应用中，首先要把组成冲突的双方内部性能用该40个工程参数中的至少2个来表示，然后在冲突矩阵中找出解决矛盾的办法，通过老师的讲解，我学到了分割原理，抽取原理，局部质量改善原理，组合原理等能够真正用于解决生活中实际问题矛盾的源头方法，通过认真分析问题，运用这40种发明原理，我们真的可以得出一些改造生活环境的发明和想法。如带橡皮的铅笔、兔笼、空心的锤子，等等，这些生活中的小细节，都是可以通过TRIZ理论，得出这些让我们生活变得更加方便的发明。TRIZ理论中的这些创造性思维方法一方面能够有效地打破我们的思维定势，扩展我们的创新思维能力，同时又提供了科学的问题分析方法，保证我们按照合理的途径寻求问题的创新性解决办法。物-场模型分析，这是老师为我们介绍的一种非常重要的分析方法，通过建立物场模型，找出我们需要解决的事物与其他事物的相关联系，运用76个标准解，就可以轻松的得出我们想要的答案。

通过5天的TRIZ理论学习，我初步体会到了创造和解决问题的乐趣，并且了解了生活中许多细节都是TRIZ理论的良好体现，但是要想真正把TRIZ理论消化吸收，并且更好的运用到实际工作中，除了要找准系统的先进法则，准确找到技术矛盾，还要熟练的运用40个原理来分析问题。根据理想标准解来选择最佳解法外，更要注意的是改变自己的思维惯性，让TRIZ理论真正为我所用，努力培养自己的创新能力，引导自己使用这种先进的思维方法。接触TRIZ的时间很短，老师也只是起到引导的作用，对于这样的一门提高思维创新能力的课程，我还是很喜欢的。在分析TRIZ理论的过程中，可以让我将自己的所学串联起来思考，查找问题的多面性，虽然现在只是机械的运用老师教给我的理论和步骤一层一层分析，如九屏幕图等方法不仅在TRIZ中可以应用，在其他学科中一样对我有所帮助，并且确实是行之有效的。希望更多的人可以体会到TRIZ理论的优势，这样一门课程对我们将来的工作会有很大的帮助。

希望有机会TRIZ能够走进西钢,使更多的炼钢人能够充分地认识它，利用好这一工具为龙江钢铁事业作出新的贡献！

最后深深地献上我的敬意，感谢各位老师这几天来不辞劳苦为我们答疑解惑。

祝各位老师身体健康工作顺利！

西林钢铁集团炼钢总厂

李洪涛

二〇一四年五月二十二日

第四篇：Triz学习心得

创新理论学习心得

撰写 张玮创新理论由前苏联发明家和教育家--根里奇·阿奇舒勒先生发现，研究得出发明与发明之间的规律，在后面的几十年不断的总结。创新理论的俄文意思、拉丁语发音大写字母缩写是Triz。Triz理论目前被各个国家一些国际知名公司成功的运用。比如美国的波音飞机制造和韩国的三星公司。

“创新”就是“抛弃旧的、创立新的”。

学习创新理论，是为了更好的利用阿奇舒勒先生的发现，在工作当中更方便、高效的解决创新当中的问题。以前在工作当中，遇见需要解决的矛盾，会采取集思广益、查找资料等方法。不过，采用这些方法的时候往往没有系统性，而且效率、成本、质量无法控制在合理的边界，这些边界往往不能用定性的语言来描述和定量的数值来表达。

Triz理论里面有个很强的创新工作工具。工具里面包括总结出来的：创新的思维、创新的方法和创新的规律。创新思维的九屏幕法、小人法和IFR等方法可以帮助我们克服在工作当中的一些惯性的思维方式。惯性思维方式往往会根据以往的经验，忽略掉一些我们认为不可信、不可行的思考、解决问题的方法和路径，并且可以产生更多的解决办法。有了这么多的新思维，我们需要通过创新工具当中的创新方法，针对当前问题的因果关系、系统技术关系和物理关系来一一排除那些效率低下的组件或解决方法。举个例子----手摇绞肉机，以前的绞肉机，紧固螺钉与摇把是分离的，通过对绞肉机进行组件和组件之间的关系进行分析，可以发现螺钉连接摇把和螺杆的这个功能，可以将摇把和螺杆直接连接来完成，那么改变设计后，功能没有降低，减少了组件，加工的成本降低了。

要“创新”，就会有从旧系统、旧思维、旧方式到新系统、新思维、新方式的转换过程。

企业和公司在市场里面交易的时候，能产生利润和增值。对于市场，单位效率高的产品，能符合市场需求而转变的产品，将得到市场的认可。利润增长速度快，公司可以在单位时间获得更快速的发展。而这需要公司在单位时间里面能产生出符合市场需要的产品。

那么，要是能提前预测与自己行业相关的产品的创新规律发展，就可以提前在市场调研和设计工作上进行投入。Triz理论里面的S曲线工具就具有这样的功能。通过S曲线工具确定本公司生产的产品处于婴儿期、成长期、成熟期还是衰退期。

对于处于成长期的产品，需要关注是否与自己的产品有相交的联系，一旦快有交点的时候，就需要对市场进行客户群的调查，开始着手准备。比如我们公司是生产数控激光焊接和切割设备的，发现某种新的材料A在某个行业大量的被应用，但是A材料快速切割和焊接的技术是瓶颈。那么市场前期就可以运用因果关系的方法，问五个为什么的方式来推理。为什么A材料被大量的运用？A材料为什么不能替代？B材料为什么不能替代A材料？为什么A材料可以部分由C材料替代？等等，来推断A材料被有可能会被哪些材料替代，这样就会有一个围绕A材料，发现更多的产品应用的市场；还可以运用九屏幕法推断这类材料在系统、超系统和子系统当中的寿命或被替代的时间周期。通过不断的运用Triz理论中的各种方法，得到A材料和D、E、F、H和M材料未来使用量大，使用组件关系

分析里面的组件矩阵，分析各结果之间是否有联系；哪些是后期会被大量应用的材料，研究得到H材料最有未来大量应用期望。那么针对当前大量应用的A材料和未来可能大量应用的H材料可以研发设备。

Triz理论是一种展望的思维方式。如果人在思维的时候只有回忆，那么停止在时间背后是多么的悲哀。Triz理论是一种提高思维效率的思维方式，好像在各个创新城市建立起来的高速公路网络，如果有这样的网络地图，将减少到达各创新城市的时间。

第五篇：triz理论体系

TRIZ经典理论体系

TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔在1946年创立的，他也被尊称为TRIZ之父。现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。

首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。

TRIZ理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法。经过半个多世纪的发展，TRIZ理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系。

（一）TRIZ的技术系统八大进化法则。阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩，被称为“三大进化论”。TRIZ的技术系统八大进化法则分别是：

1、技术系统的S曲线进化法则；

2、提高理想度法则；

3、子系统的不均衡进化法则；

4、动态性和可控性进化法则；

5、增加集成度再进行简化法则；

6、子系统协调性进化法则；

7、向微观级和场的应用进化法则；

8、减少人工进入的进化法则。技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求、定性技术预测、产生新技术、专利布局和选择企业战略制定的时机等。它可以用来解决难题，预测技术系统，产生并加强创造性问题的解决工具。

（二）最终理想解(IFR)。TRIZ理论在解决问题之初，首先抛开各种客观限制条件，通过理想化来定义问题的最终理想解（ideal final result，IFR），以明确理想解所在的方向和位置，保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解，从而避免了传统创新涉及方法中缺乏目标的弊端，提升了创新设计的效率。如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解(IFR)就是这座桥梁的桥墩。最终理想解(IFR)有四个特点：

1、保持了原系统的优点；

2、消除了原系统的不足；

3、没有使系统变得更复杂；

4、没有引入新的缺陷等。

（三）40个发明原理。阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结，提炼出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理，分别是：

1、分割；

2、抽取；

3、局部质量；

4、非对称；

5、合并；

6、普遍性；

7、嵌套；

8、配重；

9、预先反作用；

10、预先作用；

11、预先应急措施；

12、等势原则；

13、逆向思维；

14、曲面化；

15、动态化；

16、不足或超额行动；

17、一维变多维；

18、机械振动；

19、周期性动作；20、有效作用的连续性；

21、紧急行

动；

22、变害为利；

23、反馈；

24、中介物；

25、自服务；

26、复制；

27、一次性用品；

28、机械系统的替代；

29、气体与液压结构；30、柔性外壳和薄膜；

31、多孔材料；

32、改变颜色；

33、同质性；

34、抛弃与再生；

35、物理/化学状态变化；

36、相变；

37、热膨胀；

38、加速氧化；

39、惰性环境；40、复合材料等。

（四）39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵。在对专利研究中，阿奇舒勒发现，仅有39项工程参数在彼此相对改善和恶化，而这些专利都是在不同的领域上解决这些工程参数的冲突与矛盾。这些矛盾不断地出现，又不断地被解决。由此他总结出了解决冲突和矛盾的40个创新原理。之后，将这些冲突与冲突解决原理组成一个山39个改善参数与39个恶化参数构成的矩阵，矩阵的横轴表示希望得到改善的参数，纵轴表示某技术特性改善引起恶化的参数，横纵轴各参数交叉处的数字表示用来解决系统矛盾时所使用创新原理的编号。这就是，著名的技术矛盾矩阵。阿奇舒勒矛盾矩阵为问题解决者提供了一个可以根据系统中产生矛盾的两个工程参数，从矩阵表中直接查找化解该矛盾的发明原理来解决问题。

（五）物理矛盾和四大分离原理。当一个技术系统的工程参数具有相反的需求，就出现了物理矛盾。比如说，要求系统的某个参数既要出现又不存在，或既要高又要低，或既要大又要小等等。相对于技术矛盾，物理矛盾是一种更尖锐的矛盾，创新中需要加以解决。物理矛盾所存在的子系统就是系统的关键子系统，系统或关键子系统应该具有为满足某个需求的参数特性，但另一个需求要求系统或关键子系统又不能具有这样的参数特性。分离原理是阿奇舒勒针对物理矛盾的解决而提出的，分离方法共有11种，归纳概括为四大分离原理，分别是空间分离、时间分离、居于条件的分离和系统级别分离等。

（六）物一场模型分析。阿奇舒勒认为，每一个技术系统都可由许多功能不同的子系统所组成，因此，每一个系统都有它的子系统，而每个子系统都可以再进一步地细分，直到分子、原子、质子与电子等微观层次。无论大系统、子系统、还是微观层次，都具有功能，所有的功能都可分解为2种物质和1种场(即二元素组成)。在物质-场模型的定义中，物质是指某种物体或过程，可以是整个系统，也可以是系统内的子系统或单个的物体，甚至可以是环境，取决于实际情况。场是指完成某种功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁场、重力场、电能、热能、化学能、机械能、声能、光能等等。物一场分析是TRIZ理论中的一种分析工具，用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。

（七）发明问题的标准解法。标准解法阿奇舒勒于1985年创立的，共有76个，分成5级，各级中解法的先后顺序也反映了技术系统必然的进化过程和进化方向，标准解法可以将标准问

题在一两步中快速进行解决，标准解法是阿奇舒勒后期进行TRIZ理论研究的最重要的课题，同时也是TRIZ高级理论的精华。标准解法也是解决非标准问题的基础，非标准问题主要应用ARIZ来进行解决，而ARIZ的主要思路是将非标准问题通过各种方法进行变化，转化为标准问题，然后应用标准解法来获得解决方案。

（八）发明问题解决算法(ARIZ)。ARIZ是发明问题解决过程中应遵循的理论方法和步骤，ARIZ是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序，是针对非标准问题而提出的一套解决算法。ARIZ的理论基础由以下3条原则构成：

1、ARIZ是通过确定和解决引起问题的技术矛盾；

2、问题解决者一旦采用了ARIZ来解决问题，其惯性思维因素必须被加以控制；

3、ARIZ也不断地获得广泛的、最新的知识基础的支持。ARIZ最初由阿奇舒勒于1977年提出，随后经过多次完善才形成比较完善的理论体系, ARIZ－85包括九大步骤：

1、分析问题；

2、分析问题模型；

3、陈述IFR和物理矛盾；

4、动用物－场资源；

5、应用知识库；

6、转化或替代问题；

7、分析解决物理矛盾的方法；

8、利用解法概念；

9、分析问题解决的过程等等。

（九）科学效应和现象知识库。科学原理，尤其是科学效应效应和现象的应用，对发明问题的解决具有超乎想象的、强有力的帮助。应用科学效应和现象应遵循5个步骤，解决发明问题时会经常遇到需要实现的30种功能，这些功能的实现经常要用到100个科学有和现象

相对于传统的创新方法，比如试错法，头脑风暴法等，TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中 存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开 发过程，而不再是随机的行为。实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情 境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进 行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。

TRIZ理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研究领域占据着独特的地位。在经历了理论创建与理论体系的内部集成后，TRIZ理论正处于其自身的进一步完善与发展，以及与其它先进创新理论方法的集成阶段，尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基础。

经过半个多世纪的发展，TRIZ理论已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，它实用性强，并经过实践检验，应用领域也从工程技术领域扩展到管理、社会等方面。现在TRIZ理论在西方工业国家受到极大重视，TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。如今它已为众多知名企业取得了重大的效益。

实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程，而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境，快速发现问题本质或者矛 盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思 维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。

思维惯性

机械097鲍政伟2009071342

指人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性。惯性思维常会造成思考事情时有些盲点，且缺少创新或改变的可能性。

简单解释 当人的思想在一种环境下进入精力集中的状态，环境突然的变化，不会使思想意识一下子进入新的环境状态。就好比短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。而是保持在上一个环境中，心理素质低的人思维惯性会很大。

小到刚刚发生的事情，比如1分钟前出了车祸，过了几分钟或者进入安全的环境中，思想中还处于刚刚的危险之中。俗语“后怕”

大到一些世俗的东西，比如赤壁之战的周瑜打黄盖，曹操以为黄盖在受到如此虐待或危险之下，一定会选择避免伤害自己的道路，因此相信了黄盖准备投靠自己的想法，这也属于一种思想惯性，因为很多很多的人都会做出投靠曹操的选择，曹操在这种思想惯性下，认为黄盖也是真的投靠自己。