三创心得体会

第一篇：三创心得体会

学习三创心得体会

-建设科卢炳才

农场党委于2011年十月二十八日，组织机关干部学习省委书记吉炳轩“三创”的重要讲话，农场党委书记朱以贵做了认真解读，受到了很大的教育和启发，学习心得如下：

三创：创一流工作水平。要求全体党员干部无论在什么岗位，干什么工作，都要有创一流工作水平的意识。要充分发挥党员的模范带头作用，成为推动工作进步、事业发展的主力军，让党员的先进性在不同的工作岗位上熠熠生辉。创一流工作业绩。要求全体机关党员干部要立足于当前工作，切实增强责任意识、拼搏意识、争先意识，立足本职岗位，团结奋斗、务实高效、争创一流。创一流服务形象。进一步完善各项管理制度，建立起科学、规范、透明的工作程序，形成用制度管人、按程序办事的良好机制，营造团结、和谐、高效的干事创业氛围，培养和造就一支务实高效的干事创业队伍。

解放思想的实质，在于突破和创新。站在新起点，实现新发展，必须具有敢干前人未干之事、敢走前人未走之路的胆识和勇气，让敢于突破、勇于创新的精神和气势在××大地发扬光大、蔚然成风。

突破和创新是对旧事物、旧观念、旧方法、旧制度的变革，是一种理性的否定、建设性的更新和历史性的超越。

看不到差距是最大的差距，看不到危机是最大的危机。当前，我们已经进入了全面建设小康社会、加快推进现代化建设的关键时期。面对全国全省百舸争流、你追我赶的发展大势，如果我们缺乏敢于突破的胆略和勇于创新的气魄，仍然按照常规的发展思路，按部就班地亦步亦趋，不但不能赶超先进地市，甚至会被人家越甩越远。新的形势和任务要求我们必须进一步增强加快发展的危机感、紧迫感，保持昂扬向上、奋发有力、争创一流的精神状态，坚持用发展的办法破解前进中的难题，坚持用创新的精神培植发展新优势，以观念创新、体制创新、环境创新的大突破，推进经济社会的大发展。

观念的落后是最大的落后，观念的落后是真正的落后。创新观念的过程，就是解放思想的过程，就是推动发展的过程。创新观念就要求我们用崭新的思想观念去突破改革发展中的重点、难点，在干中统一思想，在干中破解难题，在干中凝聚人心。要强化机遇意识。抓住机遇就能掌握竞争取胜的主动权。我们要借鉴先进地区的经验做法，抓住落实国家宏观调控政策的机遇，坚持上级精神与本职实际相结合，积极“换档”，适时“加油”，用创新的思路和举措，促进经济社会更快更好发展。要树立进取意识。改革没有现成的路可走，没有固定的模式可套，如何谋划发展大计、应对挑战，如何承受改革的压力、缓解和防止利益冲突，都要靠积极探索找到出路。只要在法律许可的范围内，只要有利于生产力发展，只要符合人民群众的利益，就要拿出开拓精神来，大胆地试，大胆地闯，让实践作为最终检验的标准。

体制机制决定着一个地方发展进步的动力和活力，决定着一个城市的创造力和竞争力。谁在体制机制创新上走在前头，谁就能在竞争中赢得先机。创新体制机制就要深刻把握时代发展和实践深化对于制度创新的内在要求，深入分析制约我市经济社会发展的弊端和障碍，着力破解发展中的瓶颈因素和各种难题，进一步深化经济、政治、文化体制改革，优化配置各种生产要素，争取在一些关键领域和重要环节取得突破，增强发展活力。要敢于突破发展模式，选准发展方向，因地制宜，凸显特色，把特色放大、规模做强、品牌做亮，逐步形成特色鲜明、良性发展的新机制。要着力培养大批具有创新精神、创新能力的优秀人才，营造有利于人才辈出的良好环境，让各类人才各显其能、各展其才、各扬其长。要尊重人民群众的创造精神，激发各行各业的创造活力，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活力得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。一句话，让一切劳动、技术、管理的活力充分迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。

我今年56岁，明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄，在机关认真学习三创精神，积极参与三创活动，将创业、创新、创优落实自己的工作中去。

第二篇：三思三创心得体会

“三四三创”心得体会

通过对“三思三创”的学习，作为一名党员的我大受启发。“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动是市委按照中央和省委的部署，坚持科学发展的要求，因应人民群众的期待，审时度势，高瞻远瞩，对我市科学发展实践活动中存在的制约因素进行集中攻坚的重要战略部署，是市委、市政府立足时代新起点、营造发展新优势、谋求思想新解放、促进精神新提升、推动作风新改进的重大举措，是当前和今后一段时期各级党委政府必须以一天都不耽搁、一刻都不延误的紧迫感，抓紧抓实的一项重大任务。

思变、创新：就是要我们解放思想，不因循守旧、固步自封，就是让我们创新工作机制，创新工作方法。要充分发挥共产党员个人的主动性和创造性，做到勤于学习、善于创新。结合自身工作实际，个人认为要做好以下几个方面工作：第一，要加强自身学习，要在勤于学习上下工夫。勤于学习就是学习要做到勤奋，持续不间断，把学习融于工作和生活，在工作和生活中学习，在学习中工作和生活。勤于学习同时也是会学习，讲求方法。要善于在各种信息和知识中进行判别和选择，选择那些正确的对自己有用的东西。要理论联系实际，边学边用，学用结合，进行创造性的学习。第二，要在善于创新上动脑筋。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一

名共产党员不断提高应对复杂形势、驾驭复杂局面能力的必然要求，提高提高自身综合素质、成为学习型党员的必然要求；第三，勤思勤学勤总结，通过参与“三思三创”活动，我们应该做到要勤于思考工作中遇到的难题和问题；要勤于学习理论知识、业务知识，勤于向实践学习，把一些好的做法和经验及时进行总结，以便将来更好指导自己的学习和实践。

以上仅是我前阶段学习“三思三创”的点滴心得体会，与其他同志相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联系自己工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员本色。

第三篇：三创心得体会12

三创心得体会

“三创”是指创优、创新、创业，在社会快速发展的时下，秉承和实践“三创”的精神具有积极的意义和作用，才能达到不断完善自我，提高自我，实现强素质，提能力，促发展，创造属于自己事业的新天地。近期，通过参加在党组织关于“三创”为主题的学习实践活动，使我感触颇多，不仅思想上有了较大幅度的提高，同时也有力的促进了自我工作中的开展，现结合自我的岗位实际，具体浅谈参加此次活动的心得体会。

一、新观念、促发展

通过参加“三创”的各项活动，使我更加清楚的明白要提高自我工作的业绩，促进自我工作能力和水平的再提升，就要使工作始终具有活力和动力，这关键在于思想观念，我们常说观念是行动的先导。陈旧的观念会滞约发展，先进的观念会促进发展。因此，要时刻以发展的要求审视自我，以创优、创新、创业的精神要求自我，提醒自我，这样才能使自己真正的做到解放思想，实事求是，才能使工作与时俱进，使工作永继活力。

二、重风貌、提能力

注重自我精神风貌，才能提升自我的服务水平。精神风貌的好与坏直接影响工作的步伐的快与慢。斗志昂扬，使人勇气倍增；萎靡不振，使人无所事事，是百折不挠，勇争一流，还是安逸现状，固步自封，关键在于是否形成了奋发进取的精神风气。在实际工作中，我的工作常常涉及到要和工作对象进行交流，因此，精神风貌对于我的工作而言十分重要，要让自我始终拥有良好的精神风貌，就必须努力提升自我的涵养，精细化的为客户提供各种服务，提高客户的满意度，使得工作在服务中进步，在进步中不断完善。

三、重学习，增内涵。

随着社会的快速发展，社会竞争也更加的激励，要想立足社会，不断发展，就必须要重学习，讲学习，因此，一是要认清学习的重要性，在新知识、新问题层出不穷的当今时代，只有以先进的技术和科学的管理，武装自己，才能不断的推进自我事业的向前发展，二是要有针对性的进行学习，尤其是要不断地加强自己的业务学习，以新的知识充实自己，使自我的知识结构及时得到优化，更好的服务于自我工作。

四、传美德，扬传统

艰苦奋斗是中华民族的优良传统，做为生活在新时期的我们而言，虽然物质生活水平不断提高，不断

丰富，但我们依然要牢固树立艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事的作风，在工作中，要节约一滴水、一度电、一张纸，传承美德，扬传统，我们的生活和工作才会更加丰富多彩，才会更加富有意义。通过参加此次学习实践活动，不仅提高了自我的内涵素质，更激发了自我工作的热情和斗志，在未来的工作和生活中，我将立足本职，对照创优、创新、创业、争先、领先、率先的标准，严格要求自我，通过不断完善自我，努力促进自己工作水平和能力上台阶，为单位的发展积极贡献自我的力量。

第四篇：三创心得体会6

三创心得体会

“三创”即：创业创新创一流。核心是：加快发展、科学发展，目标是：达到“四个一流”，即一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量。

作为一个企业员工，结合自身工作实际谈谈“三创”活动感想和建议，开展“创业创新创优”主题教育实践活动，是党委在新形势下在新的时期、时代更赋予了它深刻的内涵和外延。一个人、一个家庭、一个单位不仅是国家社会的细胞更是创建和谐社会的主体。作为企业只有做到人与人之间和睦相处、部门与部门之间相互配合、人与单位之间相互依存、单位与外部环境融洽联通做到人和气顺、政令畅通、运转有序、促进发展才能在激烈的竞争中保持正常的运转并在运转之中寻求发展为了做好各项工作提出的重要举措。结合自身工作实际，我觉得要做好以下几个方面工作：第一，要加强自身学习，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。新形势下森工党委开展了“三创”活动，作为企业员工不仅要学好专业的知识理论，也要结合实际情况在实践中加以运用。使自己的工作和学习符合“三思三创”活动要求。

第二，积极投入到“三思三创”活动中，用自己所学所长，发挥自身优势积极投到了“三思三创”活动中。在日常的教育教

学活动中，努力发挥自己的优势，积极开展各种形式的活动，做到活动后及时反思，总结经验和不足之处，使自己有所提高。

第三，勤思勤学勤总结，通过参与“三思三创”活动，我们应该做到要勤于思考工作中遇到的难题和问题；要勤于学习理论知识业务知识，勤于向实践学习，把一些好的做法和经验及时进行总结，以便将来更好指导自己的学习和实践。

第五篇：三创三先心得体会

“三创三先”有感

蒋春琳

精神来源于实践，不同的社会实践会产生不同的精神，不同历史阶段、历史时期的重大社会实践也需要与之相适应的新的精神。改革开放30多年来，以“三创”精神为动力，江苏在率先发展、科学发展、和谐发展上取得了巨大成就，为总体建成全面小康，向率先基本实现现代化迈进打下了坚实的基础。

通过对“三创三先”的学习，我联系了本职工作，感觉收获不少，我就讲讲自己的体会。

教师是“人类灵魂的工程师”古人云：“师者，传道授业解惑者也。”也就是说教师不仅是学生增长知识的导师，更是道德的引导者，心灵世界的开拓者。教师这个职业有着非常神圣而又艰巨的使命。我想教师有必要将“三创三先”的精神贯穿到平时的工作中去。我想在平时的工作中践行“三创三先”精神，具体体现在以下方面：

工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来，做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。

课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我校在教育实践过程中，“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，打破教师说一不二，被动接受知识的局面。教师通过创设各种问题的情境来激发学生质疑问难。教师不再是课堂教学的“统治者”，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境 现在的各行各业都提倡创新创优，教师这个行业也不例外。我们教师要努力在教学方法等方面有所创新。比如现在比较提倡的“小组合作学习”也是创新出来的。有些方法完全不改变的拿过来不一定适应本校的学生，但是我们可以结合本校的情况来总结创新适合本校学生的学习方法。

以上是我个人的一些体会，在以后的工作中我会更加努力，把工作当成一种使命，为国家的教育事业做出自己的一份力。