学习三创心得体会

第一篇：学习三创心得体会

三创心得体会

我们首先所要做就是认真学习和领会工作的内容，在思想上和行动上和公司保持高度的一致，从我做起，从每一项细微的工作做起。在公司的带领和我们每个人的努力下，积极推进“三创”工作，为公司的发展起到强大的促进作用。

1．“三创”的内涵与自我认识

“三创”即创建和谐企业、创建创新型企业、创建学习型组织。作为公司的一份子，积极相应公司的号召，以实际行动为“三创”活动的成功开展做出自己的贡献。

和谐，就是协调、和顺、融洽。在新的时期，时代更赋予了它深刻的内涵和外延。一个人、一个家庭、一个单位不仅是国家社会的细胞，更是创建和谐社会的主体。作为企业，只有做到人与人之间和睦相处、部门与部门之间相互配合、人与单位之间相互依存、单位与外部环境融洽联通，做到人和气顺、政令畅通、运转有序、促进发展，才能在激烈的竞争中保持正常的运转并在运转之中寻求发展。

企业如不与时俱进，就意味这将失去竞争力，失去可持续发展的动力和支撑。不进则退，企业需不断创新，失去创新精神，企业将会陷入一潭死水。创新是企业发展进步的最直接动力。创新的本体，是人才；创新的时间延续，靠激励。首先，企业要进步，要发展，就必须保持文化的创新，保证 创新理念的存在，鼓励创新。其次，加强人才队伍的建设，创新不是天马行空地胡乱瞎想，也不是循规蹈矩地按部就班，而是要遵循一定的客观规律，根据成熟的已有技术和生产经验。新老员工之间要建立起相互借鉴和学习的习惯，团体协作永远要胜过个人单干，这样的人才队伍建设，也才会显得更加合理。

学习，是人类为了适应环境，而不断的吸取外界信息，进而使自己获得更好适应环境的一个主动能动过程。当环境越发严峻的时候，学习的必要性也就越来越大。不然当个人的能力与环境带来的压力失去有效平衡时。必然会被淘汰。作为一个现代化的企业，不去执行有效的学习理念，使自身得到不断的提高，从而能够更好的适应变幻不断的环境时，必然也会遭到淘汰。

由此可见，创建和谐企业，创建新型企业，创建学习型组织是新形势下企业发展的保证，作为公司的一员我们应该充分认识到它的重要性。将“三创”工作从思想和认识上提高到一定的高度，以此来指导自己的工作。

2．“三创”活动的落实

首先，做好本职工作。“三创”活动并不是凌驾与企业日常工作之上的，而是为我们的日常的工作和学习提供了重要的指导，为我们平时的工作和学习指明了方向。因此，我们首先要做好本职工作，在工作中不断摸索、总结，稳步推 进，将这种思想和工作方法渗透到平时的工作中去，将二者结合起来。这才是“三创”工作的初衷和目的。

其次，要做明确的计划。凡事预则立，不预则废。公司提出的工作计划只是为我们提供了一个大方向，我们结合实际情况适时制定自己的个人工作计划。将个人的工作计划转化为一个个目标，使每一阶段的都有明确的目标，做到有的放矢，不断回顾和总结，提炼经验，这样才能提高工作效率，步步推进。

最后，重视团队合作。“三创”是针对新形势下新的发展战略，没有多少经验可以借鉴，在大多数情况下我们是摸着石头过河，因此我们在注意总结经验和教训以做好个人工作的同时还要注重团队之间的合作，增强团队成员之间的学习和交流，让好的新的工作方法在团队之间得到推广，让经验和教训得到借鉴。只有这样才能少走弯路、加快步伐，更快更好的落实“三创”工作。

在这个充满活力的团队中，我定能找准自己的位置，在自己的岗位上认真工作，运用自己的知识和能力，为自己打造成功的阶梯。同时将“三创”贯穿其中，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司的发展做出自己应有的贡献。

第二篇：学习“三实三创”心得体会

学习“三实三创”心得体会

9月1日上午，县委中心组召开了“三实三创、推动跨越”解放思想的会议。在会议上，领导们提出深入学习《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发[2012]2号）,省第十一次党代会精神和《省委黔南州委宣传部关于在全省深入开展以“解放思想、推动跨越”大讨论活动的意见》（黔委厅[2012]47号）以及《中共黔南州委办公室关于在全州深入开展以“三实三创、推动跨越”为主题的解放思想大讨论活动实施意见》文件精神，推动广大干部进一步解放思想、统一认识、建立充满活力、日新月异的荔波。通过认真学习，我深受教育和启发。我认为，把“三实三创”作为传承几年来县委跨越争先的持久动力,是县委把握时代特征的战略决策,是更好更快更大发展的战略保障,是荔波县人文精神的时代内涵，是全面提高广大干部的创造力、凝聚力和战斗力,实现更好更快更大发展提供动力和保障的旗帜统领，必将对我县人文精神和经济社会发展起到巨大的推波助澜作用。

通过对本次会议精神的学习和讨论，我觉得应该从以下三个方面来重点把握：

第一，要高度重视和认真学习此次会议的精神，筑

牢思想认识的基础。开创“三实三创、推动跨越”为主题的解放思想大讨论活动，主要围绕如何冲破束缚跨越发展的思想禁锢，消除极端的心理，抛弃固步自封不思进取的精神状态，去粗取精，构筑荔波“精神高地”。解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的重要途径，也是我们应对前进道路上各种新情况新问题的重要法宝，当前顺应荔波实际情况，要民乐抢抓机遇，推动跨越发展，关键在于先进的思想、开放的观念和创新的思维。而开展“三实三创、推动跨越”为主义的解放思想大讨论活动，是贯彻落实国发2号文件和省第十一次党代会精神的重大举措；是坚持科学发展观，奋力后发赶超的必要条件；是加强党的先进性建设，提高党的执政能力的有效途径；还是推动荔波经济全面发展、学习全面建设小康社会的必要要求。

第二，紧扣“三实三创”主题，进一步加强每一个人在工作中的认识和学习。解放思想，开拓进取，真正做到观念新、方法新、作风新。加快转变思想观念和思想方法，由不够积极、不够主动向积极主动、激情干事转变，由囿于常规、不够灵活向敢于担当、灵活变通转变，由小富即安、小进即满向咬定目标、增比进位转变，由不注重抓工业化、城镇化向全力实施工业强省和城镇化带动战略转变，由坐等中央支持向主动“跑部”、积极

争取转变，由工作拖拉、粗枝大叶向勤奋敬业、严谨细致转变。加快转变工作作风，坚持求真务实，抓好提速转型、稳中求进的落实，抓好重大项目落实，抓好招商引资的落实，抓好争取中央支持的落实，抓好民生工作落实。与此同时，开阔视野，加强修养，真正做到眼界宽、思路宽、胸襟宽。完善知识结构，培养全局观念，善于选准突破口、抓住着力点，用发展的办法解决前进道路上的困难和问题。把科学发展的要求转化成推动发展的思路，勤于思考，善于谋划，创新发展思路，拓宽发展路径。有淡定平和的心态和容人的雅量，不图虚名、不争小利，讲党性、顾大局，坚持原则、维护团结。坚持实事求是、联系实际、认真查找本地本部门本单位党员干部自身存在的思想认识问题，使思想观念更符合实际，解决作风方面存在的问题，为推动荔波县科学发展、后发赶超注入强大动力。切实把解放思想落实到解决影响改革发展的关键问题上，坚持群众路线，从群众中来到群众中去，积极探索发展荔波经历的新途径。

第三，我们要贯彻落实此次会议的精神，坚定不移的走经济发展道路。工业化、城镇化水平低，只有坚持扩大投资，走一条调整型发展路子，才能推动产业升级、促进发展方式转变。要深入实施工业强县和城镇化带动战略，坚持把扩大投资作为推进工业化和城镇化的第一

抓手，以增量扩张带动存量调整，在壮大经济实力的同时优化经济结构，通过结构优化升级促进经济发展方式转变。坚持以产业化提升农业，大力推进农业结构调整，积极发展山地特色农业，大力发展农民专业合作组织；坚持以工业化致富农民，重视发展农产品加工等劳动密集型产业，带动农产品种植和养殖，着力扩大非农产业就业容量；坚持以城镇化带动农村，加快培育一批各具特色的小城镇，加快发展城镇产业体系，深入推进户籍制度等改革，促进城镇优质要素向农村流动，推动农民向城镇有序转移。

总体而言，我们要紧密的围绕“三实三创”的文件精神，以本次会议为契机，全面贯彻会议精神和领导的讲话精神，不辱使命，敢于担当，通过自己踏踏实实的努力，为荔波贡献自己的绵薄之力。

第三篇：学习“三创一办”心得体会

学校组织我们学习了“三创一办”的内容，使我感受很深。

通过对“三创一办”的学习，我了解到是哪三创，哪一办。三创指：创建国家卫生城市、创建国家环境保护模范城市、创建全国文明城市。一办是指：协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会动员大会。三创一办”是城市发展的大势所趋，是事关全市人民切身利益和贵阳长远发展的大事实事，对提高市民生活质量、塑造城市文明形象，具有重要而深远的意义。“三创一办”涉及到各行各业，涉及到千家万户，是一项“人人有责、家家受益”的社会工程，需要每一位市民的积极参与和共同努力。“三创一办”应人人参与，人人有责，人人受益。

作为一名教师更应以身作则，用自己的实际行动为“三创一办”贡献一点力量。带动自己的学生一起参与其中。我们可以从点滴做起，从身边小事做起，比如：出门尽量选环保的交通工具，能不坐车就尽量不坐车；买菜时自己带能循环使用的袋子，尽量不选用有污染的塑料袋。节约用电用水等行为。认真真履行职责，尽已所能，帮助他人，服务社会，同时要增强法制观念，当文明人，做文明事，养成文明习惯，提高文明素质。当好义务宣传员，让更多的人理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻。

创建国家卫生城市，国家环境保护模范城市，“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会，这样重大的责任我们责无旁贷！那就让我们人人都献上一份力量，使我们美好的家园，天更蓝，水更清，山更绿，城更美！

第四篇：三提三创学习心得体会

三提三创学习心得体会

“提标提速提能、创新创业创先”主题教育实践活动，以解放思想为先导，以发展经济调整产业结构、优化发展农村环境、提高干部队伍素质、创新体制机制为主要内容，努力实现思想境界、服务环境、干部能力、发展成效的大提升、大突破。对于“第一书记”来说，解放思想关键是提高思想认识，重点是发展农村经济，核心在于改善农村生活条件。

“三提三创”的“提”便是工作提标、发展提速、干部提能、。“提标”，就是工作提标，坚持高点定位，提升思想境界，抬高发展标杆，以小和庄村为典型，树立标杆，加压奋进，立志赶超；“提速”，就是发展提速，坚持以快制胜，做到捕捉机遇先人一步、工作推进快人一拍、办法措施高人一筹，以高于标兵、快于追兵的加速度，不断实现进位争先；“提能”，就是干部提能，坚持以强为基，提升素质、锻炼作风、提高效能，打造一支敢于担当、能打善拼、务实苦干的村两委干部。

党的“十八大”是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本是发展农村集体经济的核心，坚持以人为本就是坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，其基本思想阐述了发展的目的不是为少数人利益，也不是为发展而发展，而是为了不断满足全体人民日益增长的物质文化生活、健康安全和全面发展的需要。以人为本，不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人，发展的力量是要依靠广大人民群众的智慧，广大干部需要尊重人民首创精神，认真倾听人民呼声，克己奉公，兢兢业业，通过发展不断提高人的思想道德、科学文化和健康等全方面素质，进而促进人的全面发展。

“三提三创”主题教育强调知行结合，理论指导实践，作为“第一书记”，应该对自己职责的发展目标要有明确的认识。进一步理解三提三创的涵义对于我村立足本职工作，解放思想，深入开展“三提三创”主题教育，意义重大。

增强干部责任心、事业心和使命感，是勇于直面矛盾，积极破解矛盾的重要手段。责任心是检验一名干部是否称职、是否优秀的一个重要标准。责任意识是在工作过程中逐步形成的，也是人生观、价值观的具体体现。在工作中我们始终强调，作为一名农村干部要倍加珍惜在自身岗位上的锻炼机会，明确自己的工作职责，勇于承担责任，牢固树立“有为才能有位，有位更要有为”的思想。人总是要有点追求的 , 不追求目标, 不追求希望,工作就失去了动力。在岗一天, 就要尽心尽责, 保持工作激情, 否则, 既愧对组织, 愧对社会, 也愧对自己。

转变作风要以努力干事创业为出发点，一是关键要让群众满意。我们党员干部把人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。二是重点要勇于创新实践。干事创业不是夸夸而谈，硬办法不干用，老办法不管用，新办法不会用，是需要广大干部真抓实干，需要有真功夫，要干出一流工作绩效，必须要勇于创新实践。现在世界正处于高速发展的阶段，各类新兴事务不断涌现。要勇于创新实践，广大干部必须首先要武装头脑，要与时俱进，积极学习新知识新理论，一方面广泛摄取社会发展各个领域的发展成果，关心国际国内重要事件，构筑健全的知识体系；另一方面，要结合兴趣爱好，围绕岗位中心职责，积极选取重点领域，精读细看，做到促进本职工作发展，实现学有所长，术有专攻。其次我们要仔细留心工作中的点点滴滴，不断积累，要创新理念、创新手段、创新制度、创新管理, 要紧跟形势、围绕大局, 创新工作理念、手段、方法、制度，大力深入一线调研，虚心向基层干部学习，同时积极走进群众，不断汲取群众创造的新鲜经验，了解第一手的信息，从而真正实现提高创新能力，开拓工作新局面。

第五篇：“三提三创”学习心得体会

“三提三创”学习心得

我校开展了“提标提速提能、创新创业创先”主题教育实践活动。全体教师积极参加集中学习活动，开展“三提三创”集中教育活动，既符合我们党始终坚持和遵循的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，又符合我校当前的实际，具有很强的针对性和现实意义。

作为一名教师，在教育教学中实践“三提三创”的活动，我认为应从以下几个方面入手：

一、要在教育教学中优化工作作风，创建学生安全的心理环境。要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育。

二、树立以学生为本的教育教学理念

我们应转变教学观念，将自己由过去的“讲授者”转变为“指导者”，让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论等活动，教师的职责更多是为学生的活动提供帮助，激发学生的学习兴趣，教学中，教师是学生学习的引导着，学生才是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

三、钻研教材，研究教法，创新课堂教学模式

认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我校在教育实践过程中，“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，激发学生质疑问难。教师不再是课堂教学的“统治者”，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境。

四、为人师表，以身作则

教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，这就需要我们教师提高自身的师德修养，处处时时、处处事事严格要求自己，为人师表，以身作则。正如孔子云：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。通过“三提三创”活动的学习，我们要进一步坚定以人为本的教育理念，明确努力学习提高的方向，感受时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路，为我校教育事业再攀新高做出自己努力！