三敢三创学习心得体会（大全5篇）

第一篇：三敢三创学习心得体会

三敢三创学习心得体会

“敢想敢干敢担当、创业创新创一流”主题教育实践活动，以解放思想为先导，以发展经济调整产业结构，结合此次主题教育紧紧围绕县委经济工作会议提出的“四大突出、五大提升”战略，着重开展好解放思想大讨论，服务基层、服务发展、服务群众“三服务”活动和“肃风肃纪、提速提效”作风建设专项行动三大专项活动。通过活动的开展，进一步强化大局意识，大兴服务大局、创先争优之风，着力解决视野不宽、标杆不高的问题；进一步强化责任意识，大兴敢于担责、直面矛盾之风，着力解决扯皮推诿、求稳怕难的问题；进一步强化创新意识，大兴勇于实践、锐意创新之风，着力解决因循守旧、固步自封的问题；进一步强化群众意识，大兴深入群众、服务群众之风，着力解决宗旨淡薄、作风漂浮的问题。

党的科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本是科学发展观的核心，坚持以 人为本就是坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，其基本思想阐述了发展的目的不是为少数人利益，也不是为发展而发展，而是为了不断满足全体人民日益增长的物质文化生活、健康安全和全面发展的需要。以人为本，不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人，发展的力量是要依靠广大人民群众的智慧，广大干部职工需要尊重人民首创精神，认真倾听人民呼声，克己奉公，兢兢业业，通过发展不断提高人的思想道德、科学文化和健康等全方面素质，进而促进人的全面发展。“三敢三创”主题教育强调知行结合，理论指导实践，作为农村干部，应该对自己职责的发展目标要有明确的认识。进一步理解三敢三创的涵义对于我村立足本职工作，解放思想，深入开展“三敢三创”主题教育，意义重大。

增强责任、鼓足干劲，以转变作风创一流业绩

解放思想是“三敢三创”活动的精神准备和行动指南，要求我们改造主观世界，提高思想认识。而转变作风则需要我们主观与客观相结合，通过树立大局观念和建立勇于攻坚克难的意识，大力干事创业，从而做出一流工作绩效。攻坚克难是我们党在建设社会主义事业中逐渐形成一项良好传统，我们党在面对

一个又一个困难和挑战，积极发挥勇于攻坚克难的精神，取得了举世瞩目的成就。由此，转变作风必须要

以勇于攻坚克难为依托，直面矛盾问题，大力增强广大干部的责任感和事业心，从而创造一流工作业绩。

增强干部责任心、事业心和使命感，是勇于直面矛盾，积极破解矛盾的重要手段。责任心是检验一名

干部是否称职、是否优秀的一个重要标准。责任意识是在工作过程中逐步形成的，也是人生观、价值观的具体体现。在工作中我们始终强调，作为一名农村干部要倍加珍惜在自身岗位上的锻炼机会，明确自己的工作职责，勇于承担责任，牢固树立“有为才能有位，有位更要有为”的思想。人总是要有点追求的 ,不追求目标, 不追求希望,工作就失去了动力。在岗一天, 就要尽心尽责, 保持工作激情, 否则, 既愧对

组织, 愧对社会, 也愧对自己。

转变作风要以努力干事创业为出发点

一是关键要让群众满意。我们党要求共产党员把人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何

情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益。

二是重点要勇于创新实践。干事创业不是夸夸而谈，是需要广大干部真抓实干，需要有真功夫，要干

出一流工作绩效，依靠老的办法，作用发挥已经受到限制，必须要勇于创新实践。现在世界正处于高速发

展的阶段，各类新兴事务不断涌现。要勇于创新实践，广大干部必须首先要武装头脑，要与时俱进，积极

学习新知识新理论，学风透视作风, 作风折射学风，要树立终身学习的理念，着重广度与深度，一方面广

泛摄取社会发展各个领域的发展成果，关心国际国内重要事件，构筑健全的知识体系;另一方面，要结合兴趣爱好，围绕岗位中心职责，积极选取重点领域，精读细看，做到促进本职工作发展，实现学有所长，术有专攻。其次我们要仔细留心工作中的点点滴滴，不断积累，要创新理念、创新手段、创新制度、创新

管理, 要紧跟形势、围绕大局, 创新工作理念、手段、方法、制度，大力深入一线调研，虚心向基层干部

学习，同时积极走进群众，不断汲取群众创造的新鲜经验，了解第一手的信息，从而真正实现提高创新能

力，开拓工作新局面。

剖析材料

围绕“三敢三创”第一阶段学习活动中，作的文件精神。通过这次学习，对开展

“三创”工作有了进一步的认识

通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

习习惯。自己较注重

二、教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

3、工作创新不够

贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

执法

过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

与工作是相辅相成的。只有深入的工作岗

单位

极进取精神

求

三、努力方向及改进措施

力提高自己的业务水

自己的思想素质。

2的点点滴滴上。所以在执法地干好自己的本质工作。的要求和切入实际

3、缺乏积理念、单位对象服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为工作中对象

同时目标不明确。以单位发展单位

自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。执法

第二篇：“三敢三创”学习心得体会（本站推荐）

“三敢三创”学习心得体会

周旺中学 肖吉勋

我校响应上级政府的号召，开展了“敢想敢干敢担当，创新创业创一流”学习活动，利用业余时间认真学习领导的讲话。通过近段的学习，我明白了思想观念、工作作风和发展环境，是决定任何一个地方经济社会发展好与坏、快与慢的三个重要因素。开展“三敢创”集中教育活动，既符合我们党始终坚持和遵循的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，又符合新时期的实际，具有很强的针对性和现实意义。

开展 “三敢三创”活动，就是工作提标、发展提速、创业富民、创先超越，亮明在新起点上闯新路、创大业、创一流的目标追求。作为一名教师，如何使“三敢三”的活动在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

一、要创新教育观念，树立以学生为本的教育教学理念。

在传统课程中，教师的教学方法以讲授法为主，教师是课堂教学的主导者，教师传授知识，学生是被动接受的“容器”，但如果我们教师转变一下教学观念，将自己由过去的“讲授者”转变为“指导者”，让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论等活动，而教师的职责更多是为学生的活动提供帮助，激发学生的学习兴趣，知道学生形成良好的学习习惯，为学生创设丰富的教学情景，这样教学效果可能会更好点。当然，教师还要允许学生犯错误，是失败的经历对学生来说也是一种很好的学习机会。我们要深入到学生中去，去了 解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教学中，教师是学生学习的引导着，学生才是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

二、要在教育教学中优化工作作风，创建学生安全心理环境。

工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来，做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去"的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。

三、认真钻研教材，潜心研究教法，创新课堂教学模式。

认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领头雁。

课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我校在教育实践过程中，“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，打破教师说一不二，被动接受知识的局面。教师通过创设各种问题的情境来激发学生质疑问难。教师不再是课堂教学的“统治者”，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境。、四、教育发展，德育先行，建立民主、平等、和谐的环境。

教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格，要以一种平等、博爱、宽容、友善的态度来对待每一个学生，使学生的身心自由地表现和舒展。要创设一种宽松、自由的空间，让学生在心情愉快中参与学习，学生最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想决定着行动。有着教书育人天职的我们即要教会学生学习，更要教会学生如何做人。教学中，我们可以结合教学内容渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能使我们的学生德智双馨。

五、要为人师表，以身作则，要树立敬业意识、责任意识。

教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德 的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这就需要我们教师提高自身的师德修养，处处时时、处处事事严格要求自己，为人师表，以身作则。正如孔子云：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。

总之，作为教师，通过“三敢创”活动的学习，要进一步坚定以人为本的教育理念，明确努力学习提高的方向，感受时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路，为我校教育事业再攀新高做出自己努力，为建设富裕、和谐、美丽的新新泰做出更大贡献。

隆回县周旺中学教师： 肖吉勋

2013年4月16日

第三篇：“三敢三创”心得体会

“三敢”“三创”心得体会

隆回县周旺中学 肖练武

隆回县教育局自开展“三敢”“三创”活动以来，全体教职工都行动起来了。大家写读书笔记蔚然成风。本人对“三敢”“三创”也有深刻的体会。本人认为“三敢”就是“敢想、敢干、敢担当”；“三创”就是“创新、创业、创一流”。

我觉得现在再提“敢担当”，再讲“创一流”仍然很有必要。“敢担当”主要要体现在勇于负责上。勇于担责，为官之要。负责任，“敢担当”，既是党性要求，也是思想境界。古人云“为官避事平生耻”，作为教师尤其是党员教师，只要事关发展大计，事关群众利益，事关学生成长，就绝不可回避，也绝不能回避。习近平同志指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”没有承担责任的勇气、胆量，是不合格的。

开展“三创”活动是要着眼于新的形势作出的重大决策，是科学发展所需、人民群众所盼。开展创业、创新、创优活动，就是激发人们创业的勇气、创新的锐气、创优的志气，以务实的举措、改革的办法、奋进的作风，更好地推动林教育事业发展、和谐发展、跨越发展。创业、创新、创优既是一种伟大的民族精神，也是一项伟大的社会实践。“三创”的本质是“创”，就是大胆开拓、进取求实、奋勇超越。

发展需要“三创”，我们要站在战略全局高度，深刻理解“三创”的丰富内涵。创业是基础，创新是手段，创优是目标。开展“三创”活动就是要突出教育教学工作重点，继续深层次推进教育改革创新，切实抓出成效。

第四篇：“三敢三创”心得体会L（范文模版）

“三敢三创”主题教育实践活动心得体会

自3月份开展“三敢三创”主题教育实践活动以来，通过认真领会县、镇有关文件和会议精神，深入学习党的理论、路线、方针和政策和有关经济社会发展的知识等，并认真参与解放思想大讨论、社情民意大走访以及“三服务”等活动，结合自身岗位以及工作实际，我深刻地体会到开展“三敢三创”活动的必要性、重要性和及时性。

开展“三敢三创”主题教育实践活动，是改进工作作风的有效途经，是改变现阶段干部精神风貌的需要；是实现县委、县政府“四个突出，五大提升”战略的需要；是强化为民服务宗旨的需要。作为年轻干部，只有“敢想”才能“创新”，只有“敢干”才能“创业”，只有“敢担当”才能成就一流的工作业绩。

首先，只有“敢想”，才能“创新”。思想是行动的先导，思路决定出路。做好任何事情，都必须从提高思想认识、转变思想观念入手。只有解放想思，打破头脑中的藩篱，想别人所不能想，想别人所不敢想，才能有所创新。我国改革开放30年的实践证明：不解放思想，就打不开思路。30年来，我们党围绕建设和发展中国特色社会主义在实践上的每一次创造、理论上的每一次突破、事业上的每一次进步，都是我们党和我国人民坚持不断思想解放的必然结果。但是敢想 也要从实际出发，从人民群众的利益出发，我们所想，所创造的才不会偏离方向，我们才能干好工作，取得成绩。

其次，只有“敢干”，才能“创业”。俗话说：万丈高楼平地起。思想决定我们的行为，行为就决定了结果，再好的想法，不去实施，就如空中楼阁，镜花水月，无法得已实现。实践证明，只有真诚实意地干，扎扎实实地干，才能干出一个新天地，干出一番成就。我们只有踏实做事，埋头苦干，发扬“艰苦创业”的精神，才能把正确的想法付诸实践，才能在工作上取得成就。特别是作为年轻干部，我们更应该吃得苦、不怕累、耐得住，扎扎实实做好服务基层、服务发展、服务群众的工作。这一是要求我们要敢去碰硬骨头，攻克难关；二是要求我们肯干，乐意去干，才能真正发挥自己的聪明才智；三是要求我们要巧干，要善于学习，总结经验，掌握一定的工作方式方法，把事情办好；四是要求我们实干，在工作中力求明实情、想实招、抓落实、求实效，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

最后，要有“敢担当”的勇气，才会有“创一流”的业绩。“敢担当”即要求干部要勇于任事，敢于负责，尽职尽责。总书记提出:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”“敢担当”也是“湖南精神”重要的表述之一，担当,重在担责、勇在担难、贵在担险；担当精神,是事业心责任感和党性修养的试金石,也是衡量能力强弱素质高低的标准尺。我们每个干部都应该弘扬担当精神,强化担当意识,培养担当品格,提升担当水平，应该有铁肩担道义的勇气，遇到困难，敢于迎难而上，敢于正视问题，寻找解决办法；出现失误，敢于承认，承担后果，努力纠正。只有敢于担当的勇气，我们才能更好的做好本职工作，才会有更好的发展，才会有“创一流”的工作业绩。

“三敢三创”应是新时期隆回人文精神的鲜明特征。敢想敢干敢担当、创业创新创一流是时代精神内在要求。我们有责任、有义务担当“三敢三创”精神的倡导者、先行者、实践者，用勇于开拓的锐气、敢于担当的勇气、争先超越的志气，为隆回的科学发展、和谐发展作出应有的贡献。

第五篇：三敢三创学习心得

“三敢”“三创”学习心得

儿科门诊谭学夏

最近，我县卫生系统开展了轰轰烈烈的‚三敢三创‛活动，我院积极响应，要求每一位职工‚敢想敢干敢担当，创业创新创一流‛，这是贯彻落实‚十八大精神‛实现‚中国梦‛的坚实步伐和具体实践，我们妇幼人的梦想亦能早日成真。‚敢想‛体现的是自我追求，不怕做不到，就怕想不到；‚敢想‛我们要求我们自抬标杆，高点定位，敢同强的比，与快的赛，跟高的攀，用勇气和韧劲开辟新路径，靠智慧和汗水谋取新跨越。

‚敢干‛体现的是一种品格，‚敢干‛是胆识也是境界，强调的是‚既‘敢’又‘会’干‛。要求我们少说甚至不说，‚不能办‛，多思和多想‚怎么办‛，正如习总所说，‚空谈误国，实干兴邦‛。

‚敢担当‛体现的是一种敬业态度，敢担当，就是要能承担应承担的任务，做好应做的工作，完成应当完成的使命。‚非典‛来了，我们义不容辞，‚H7N9‛来了，我们责无旁贷。敢担当，方能放开手脚，奋发有为；敢担当，方能挑起重担，展现作为；敢担当，方能以病人为本，全心全意为病人服务。‚创新‛体现的是一种超群思维，创新的含义有三层，第一层：更新，第二层：创造新的东西，第三层：改变。在具体

工作中，创新就是要解放思想，与时俱进，这就要求我们医务工作者在工作中拓宽视野，开阔思路，破除墨守成规的弊端，创造性的开展工作。

‚创业‛体现的是一种人生价值。创业是工作，创业是付出，创业就是要把个人事业融入到医院跨越发展的实践中，为全面创造品牌妇保院实现自己的人生价值。

‚创一流‛体现的是一种业绩目标。‚创一流‛是目标，‚创一流‛是压力更是动力。创一流，要求我们以一流的工作精神，一流的工作水准，创造出一流的工作业绩。

我们要将‚三敢三创‛的精神贯穿到推动我院跨越发展过程的始终，浸润到工作的每一个细微环节，真正把‚三敢三创‛精神内涵变成自己的行进方向，行为准则和行动指南，为实现‚中国梦‛，为实现隆回妇幼人梦想而努力奋斗。

“三敢三创”专项学习剖析材料

儿科门诊谭学夏

最近，我院遵照县委指示，在全院干部中积极开展‚三敢三创‛主题教育，通过这次教育活动，受到了一次深刻的 再教育，进一步增强了学习贯彻十八大精神的自觉性和坚定性，更加牢固树立了全心全意为病人服务的宗旨，查找出了存在的问题，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育，自我提高，自我完善的目的，增强了信心，明确了今后的努力方向。

一、存在的问题和原因

1、放松了理论学习，思想作风不够严谨。

2、业务上不够精通，进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。

3、工作上缺乏激情，被动应付，进取心不够强。

4、科室管理不求优秀，过得去就行，缺乏创一流意识。

二、下一步整改措施

在今后的工作中，本人一定要克服自己存在的不足，严以律己，以身作责，敢于敢担当，创新创一流，具体从以下几个方面做起：

1、深入学习理论知识，尤其是十八大精神，提高思想觉悟，以正确理论指导自己工作实践，激发工作动力。

2、认真钻研业务知识，与时俱进，学用结合，不断增强为病人服务的本领。

3、强化锻炼工作能力，不断提高管理能力，干工作不能只求过得去，干工作就要争第一，创一流，真正做好一科之长。

4、定期开展自我批评，甘当小学生，主要是查找问题和不足，虚心学人之长，严格要求自己，做到防微杜渐。