长沙学习之旅心得体会

第一篇：长沙学习之旅心得体会

长沙学习之旅心得体会

欧红媛

我很感谢幼儿园给我这次外出学习的机会，我去过深圳,去过武汉,就是没去过我们的省会长沙,3月22日下午我带着新奇和兴奋开始了2天学习之旅.这次学习的主要内容是第二届湘沪两地名师多元整合幼儿园教育活动研讨会, 3月23日-3月24日的学习安排时间：23日，是湖南的著名的教育专家讲座和名师观摩课及说课、反思,24日，上海教育专家讲座和名师的观摩课说课、反思.先就：两天的学习交流接下来我来说说我的一点心得体会：

1、岳阳市长炼童之梦幼儿园刘卡利老师所讲的多元整合教育活动资源包实施中的家长工作说到的“巩固家园联系，表扬家长比表扬孩子更有效”。我们的老师经常表扬孩子，表扬家长我们做的还是很欠缺，应该如何去做呢？

A、能够配合老师完成布置的任务的在幼儿面前表扬家长，幼儿回家会说“妈妈，今天老师表扬你了” B、通过家长会、等家长活动表扬部分家长来带动家长的配合工作。C、粘贴红榜大张旗鼓地表扬家长如：某某家长带来矿泉水几个。某某家长带相片几张…….这都是很有效的表扬方式，我们的老师应该可以试一试

2、区域活动的开展有声有色，不仅有室内的还有户外混龄体育活动的开展

我园的开展没有坚持，老师们对材料的投放及具体实施有疑惑

（一）室内区域活动材料投放给予老师们的建议就是多元整合资源包、蒙氏操作材料、废旧物品利用

1、小班

喂饼干 认识形状

2、找对应

蒙氏材料废旧底板过膜

3、拼图

底板 照着拼或自己拼

4、排序找规律

5、按数取物

6、软管 穿项链

7、熟料吸管、鞋盒盖 迷宫

8、五子棋棋盘

9、给娃娃穿衣服

10、钓鱼游戏

开放时间：晨接、离园活动可以开展

（二）户外混龄体育活动

开放时间：做操后的户外活动时间11：00至饭前这个时间 工作安排开展：大小混龄，各班配一名教师三人负责一个区域，区域负责人轮流更换，不同的老师同一个区域玩法和规则不同，这样就多样化和丰富了。

3、教育教学活动观摩课

所有的课教和学的互动过程，都做得非常好，并不是老师的一味的教和幼儿一味的学。给我印象比较深的有

1、:大班教育活动：我会边走边拍（健康、社会）

执教：中南大学本部幼儿园湖南省男名教师：邹勇，他的学具就是一个球，整节课就是围绕球，开展不同形式的活动，由易到难，从简单到复杂，从随意的拍球到接力拍球，再到一只手抬高另一只手拍球，而且要求走斜线，告诉幼儿球是身体的一部分，任何时候都要保护好他（老师抢球环节），那么整节课下来没有孩子的球掉到场外。而且是在一个高度舞台上。

2、大班教学活动：预备——冲（健康）

执教：上海市乌鲁木齐南路幼儿园上海名男教师：潘浩瀚

整个教学活动没有情景，但一环扣一环，仅仅有条，每一个环节都有要求，任何环节都贯穿了品德教育，把情感摆在了第一位，注重幼儿合作的培养如：抢凳子……..，体现绅士，让女孩先坐。提高幼儿抗挫能力，愿赌服输，输了向赢的鞠躬，然后告诉幼儿这只是游戏，我们还是一个集体，拉手围一个圈，拥抱亲吻，再结束如大擂台………

3、大班教学活动：我最喜爱的一本书（语言、科学）执教：上海市乌鲁木齐南路幼儿园上海园长：龚敏 他是这所幼儿园的园长，很有亲和力的一位老师，她的这节课首先是让幼儿说说自己喜欢看的书，再拿自己收集的书给幼儿分享，这些是什么书？印象深的是一本盲文，孩子探讨了那么一回，再扩散幼儿思维，问幼儿走在路上有书看可能吗？游泳时看书可能吗吗？有月亮有星星黑夜里没有灯看书可能吗？把书装在口袋里可能嘛？成千上万本书装在一个书包里可能吗？孩子们开始，基本上说不可能，老师很有心收集了图片或是真书给幼儿看，上面所问的书其实都是有的，（现在我来考考老师们）。就这样的一节课，不仅扩展了小朋友的思维，丰富了小朋友的知识，提高了小朋友的语言表达。给人感觉就不一样。

第二篇：长沙学习心得体会

长沙“全国著名教育专家新课标教材解读、精品课堂教学展示暨杜郎口中学教育教学模式观摩会”学习心得体会

大坪塘中心校——肖爱军

2012年10月13日至14日，湖南省课堂教学观摩展示活动在长沙市女子大学和电视广播大学隆重举行。能够参加此次观摩活动，我倍感荣幸。先后观摩五节优质课，犹如五道精美的饕餮盛宴，给我带来极美的享受，评课专家精彩深刻的点评，更令我提升了专业素养，明确了今后努力的方向。活动结束后，内心仍激涌澎湃，与其说是受益匪浅，倒不如用“洗脑”更能形容此次活动带给我的巨大震撼。

一、集百家之长

这次上课的五位老师，他们的课堂均具备以下特点：

1、教学理念先进，体现课改方向

最新下发的《新课程标准》明确要求，把情感态度价值观目标放在了三维目标的首位，这一点在这次活动中得到了充分的彰显。在他们的课堂中，在学生获得知识，形成能力的过程中，有机地渗透对学生情感的培养，有时为了突出这一目标，甚至淡化知识的教学，比如王崧舟老师，整节课教学充满活力，教学氛围热烈且和谐，教师始终保持良好的精神风貌，能够充满激情地与学生进行情感交流，全体学生都能积极、热情地参与教学活动，情绪饱满，思维活跃，发言踊跃，以学生为本，使每位学生都获得收获与启迪。

为了凸显情感态度价值观目标，上课教师都下足了功夫，在选取教学资源时能充分考虑学生的生活实际，以学生的生活逻辑为主线，开展生活化教学的态势。对学生既晓之以理，动之以情，又导之以行。比如蒋军晶的《祖父的园子》采用反复朗读、并联系生活实际加深学生印象取得了良好的教学效果。

2、教学设计新颖，教学技艺娴熟

这是此次观摩给我印象最深刻的一点。几乎每节课的整体设计都有自己的独到之处，尤其是王松舟老师的《去年的树》教学环节一目了然，非常清晰。这些板书之间的过度紧凑自然，教学思路清晰，结构构建合理，设计的活动精而适量，设计的情景贴近生活、贴近学生，富有吸引力与感染力，设计的问题思维含量高，利于启迪、开拓学生的思维，整个教学过程优化顺畅，十分有序。

每个教学环节的设计也很有创意。以导入为例，有情境式、设问式、震撼式、体验式等等，各有特色。

娴熟的教学技艺，富有感染力的表达，行云流水般的课堂驾驭，充满智慧的课堂教育机智，都体现出教师应有的专业素养。以点评学生的回答为例，学生回答的问题虽然都是教师预设的，但学生的回答有可能是教师没有考虑到的，这些课堂生成的处理恰恰能体现出教师的综合素质及教育机智。

同时，现代教育技术手段的使用是这次观摩课的另一大亮点。课件的制作也许只能用精致来形容，所用的课件几乎都是图片、音频、视频的综合选用，给人以强烈的视觉与听觉的冲击，对烘托课堂气氛，达成教学效果起到了很好的辅助作用，即使是一张单纯的文字表述式的图片，背景也做得很精美，十分养眼。

3、教学预设充分，教学特色鲜明

精心的预设是课堂生成的基础，为了联系学生的生活实际，拉近与学生的距离，上课教师都精心选取了与授课所在长沙铁道学院附属小学相关的教学资源，并有机地渗透到教学过程中，这些精心的预设，既使课堂生动充满活力，也拓展了课堂的容量。

二、引源头活水

长沙一行，相当于掀起头脑风暴，不禁静下心来，立足实际，反思践行，力求人为我用，博采广纳。同时，在多媒体设计及使用上，还应潜心钻研，在教学技艺的完善上，仍需精雕细琢，在教学风格的形成方面，依然任重道远。

总之，十分感谢新田教育局给我这次学习观摩的机会，通过这次观摩学习，不仅开阔了眼界，增长了见识，提升了素养，也找出了差距，明确了今后努力的方向。我相信，以这次观摩为契机，“吾将上下而求索”，打造独具特色的教育教学新课堂！

2012年10月16日

第三篇：红色之旅学习考察心得体会

时值建党九十周年之际，在党总支组织下，我们一行24人进行了为期七天的湖南红色之旅。第一次踏上红色之旅，感受红色教育，我的心情久久无法平静，收获甚多。短短几天时间，我亲见了幽美迷人的橘子洲头，饱览了生动壮观的张家界美景，体味了山水相依的凤凰古城，重温了革命先辈的光辉足迹，途中经历的一切都是难舍的回忆。

1925年，毛泽东在橘子洲头上写下了《沁园春？长沙》的词，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”而今，我们有幸参观了伟人笔下的橘子洲，风景秀丽、环境清幽、橘林成片，历史文化底蕴悠长厚重。1984年后的深冬时节，橘子洲风景区青年毛泽东艺术雕塑落成，一代伟人毛泽东“重回”长沙，再次独立橘子洲头，见证这座历史文化名城的沧桑巨变，感受这座千年古城散发的蓬勃朝气。我想，橘子洲就是镶嵌在湘江中流的绿色明珠，更是长沙人民永远的骄傲。

参观完橘子洲头，我们乘上了去往凤凰古城的汽车，导游的几曲山歌，立刻驱散了我们一路上的风尘与疲惫，同时也使我们领略到了湖南人的火辣与热情。知道湘西凤凰，是源于着名作家沈从文的文章，“青山、绿水、古桥、吊脚楼；寺祠、亭阁、民居、石板街；傩戏、苗歌、鼓舞、拦门酒；城楼、碉卡、烽烟、镇竿人……这就是凤凰古城。” 夜晚降临，沱江两岸的霓虹灯在音乐的配合下闪烁着奇异的光彩，古代文明和现代文化在这里交融，美伦美焕。到了白天，沱江边则又是另外一番景象了，除了泛舟沱江以外，换上苗族服装合影或者寻找苗族阿妹一起拍照，欢声笑语，一路泛舟一路歌。我印象中的古城凤凰就像一个婉约的美人，在一片青山绿水的环抱下，妖娆地守着一弯小河。在这里，到处都能读到历史的沧桑。凤凰古城的风景将自然的、人文的特质有机融合到一处，透视后的沉重感也许正是其吸引八方游人的魅力之精髓。

道别凤凰，我们前往张家界。我从小爱山，小时候上学的路上能看到山，在气候奇特的时候深一脚浅一脚地走着，望着那神秘的云遮雾绕，脑子微晕地充满了奇怪的想象。长大后觉得罗大佑怎么就写得那么准确：“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙，多少的日子里总是一个人面对着天空发呆，就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年”。而到了张家界，这种感觉愈发微妙。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

张家界似一个传说，似山的精灵，让我心往神怡，一见倾情。那奇特的峰，万石峥嵘；那幽深的谷，溪流潺潺；那秀美的林，郁郁葱葱。雨中的我们，游走在云缭雾绕的山间，天气丝毫没有影响我们的心情，反倒是各色的雨衣给绿翠的山间增添了一道别样的风景。置身于袁家界、黄石寨、金鞭溪、十里画廊这一个个令人神往的胜境，让我不得不赞叹大自然的玄妙与伟大，更加珍惜这次难得的红色之旅。

我们红色之旅的最后一站也是最重要的一站，便是伟大领袖毛主席的故乡—韶山。原来对毛泽东的印象只是从书本上电视里看到听到的，而当我们真正的来到他的故乡时，感受到的他已不仅仅是一个祖国的伟大主席，他更是韶山人民的灵魂。

韶山的一切都散发出毛氏家族的气息，每家每户的屋内必定会有毛主席的一副画像，大大小小的门店中毛泽东的画像、雕塑、铜像、徽章、挂饰随处可见，而毛氏菜馆也是遍地开花。可想在这片热土上，毛主席是韶山人们心中永不磨灭的印记，而且这个印记一定会一代代的传承发扬下去。在接下来参观毛主席纪念馆及遗物馆时，那些记载了中国革命历史的照片、文件、遗物，似乎又把我们拉回了那个充满了战争、贫穷、饥饿、疾病、死亡的年代，但是我们更能感受到的是那个年代人民在毛泽东的带领下对自由、独立的强烈渴望，也正是这份渴望让那些革命的先烈去抛头颅洒热血，为了新中国的建立区奉献自己的青春甚至是生命。新中国的成立来之不易，我们今天的和平幸福的生活更是来之不易。因此当我们站在毛泽东家六烈士的雕塑前时，都不禁肃然起敬，为他们深深的鞠了三躬，毛主席在中国人民的心中永远熠熠生辉。

刘少奇故居坐落于宁乡花明楼镇，一个山青水秀的地方，走进少奇故居，迎面而来的是少奇同志庄重的铜像，令人肃穆。来到刘少奇的家中，朴素干净。低矮的土房，却不乏幽静，四面环山。就是在这样的环境中，刘少奇同志为了中华民族的事业日夜操劳。再往前走，陈列着许多关于刘少奇同志生平经历的资料，文献，照片等等，让我对其有了更深的了解。

斯人已逝，精神永存，抚今追昔，老一辈革命家对中国做出的贡献是巨大的，为了新中国的成立，日理万机，不辞辛劳，重温他们写下的字字句句，缅怀他们的丰功伟绩，我们深切感受到共产党的伟大，今天幸福生活的来之不易。作为一名生在和平年代，在红旗下成长的年轻人，更应该清醒的认识到自己肩负的重任，更应该把为人民服务的宗旨放在首

位。

我们此行是红色之旅，湖南给我的第一个印象就是革命的红，而第二个印象则是娱乐的红，当夜幕降临时才是湖南人们真正生活的开始，凤凰古城的美丽夜色就是最好的证明，与此同时大大小小的演艺中心也正在上演着一出出精彩的节目。湖南给我的第三个印象是辣椒的红，夜色中小吃城红红火火的灯光，透着火焰的小火锅，都洋溢着一种火辣辣的热情，吃着湖南的辣椒，感受着这里的人文景致，顿时

觉得生活原来可以如此丰富多彩。我想如果人的一生都充满了火一样的热情，那生命怎会不开出绚烂的花朵来？

在结束旅程返回的途中，我想我们每一个人的心中都一定在回忆着湖南的种种快乐，而在我的心中湖南给我烙下了三个红红的印章，革命之红，娱乐之红，辣椒之红，相信这三个“红”能带给我红红火火的日子，能够让我在今后的工作中有更好的表现！

第四篇：延安红色之旅学习心得体会

学习延安精神，争做优秀党员 —延安红色教育之旅心得体会

准能矸电公司 刘**平

“巍巍宝塔山，滚滚延河水”，低矮的窑洞，嘹亮的信天游，是生活在农村的我对于延安的印象。随着年龄的增长，我对延安的了解越来越多，对这个革命圣地也就越来越向往。2017年9月16日，在公司组织党员参加红色教育活动时，我终于踏上了中国革命圣地——延安。

这次红色之旅采用了参观与现场教学相结合的方式。首先参观了宝塔山，并组织党员在宝塔山上朝鲜艳庄严的党旗举行了宣誓仪式，再一次重温了入党誓词，追寻了革命足迹，领略了宝塔山下、延河岸边孕育的延安精神。其次在抗大旧址，枣园、杨家岭、王家坪、凤凰山麓等革命旧址，大家参观了毛泽东、周恩来、朱德等中央领导的故居和中央机关办公地点，简朴的窑洞里，简单的家具陈设、极具历史张力的照片和已经泛黄的书页，成为了见证革命战争历史的宝贵文物。在抗大、西北局、延安革命纪念馆，大家聆听了一段段包含深情地讲解，观看了一幅幅生动的照片、一件件珍贵的文物，回顾了中国共产党从1935年到1948年走过的13年光辉历程，切身感受了老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。同时，还聆听了白求恩同志“毫不利己专门利人和对技术精益求精”的国际情怀、张思德“全心全意为人民服务”的事迹、毛主席父子情深的故事，深刻体会了共产主义革命战士的伟大和无私。

延安,既是红军长征胜利的落脚点,也是建立抗日民族统一战线,赢得抗日战争胜利,进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。从1935年到1948年,毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，这十三年是艰苦的十三年，奋斗的十三年，是中国共产党由小到大、中国革命力量由弱到强、中国革命事业由挫折走向胜利的十三年。十三年的风风雨雨，以毛泽东同志为核心的党中央并没有被困难所吓倒，始终坚持革命的崇高理想，在艰苦卓绝的革命斗争中培育和形成了以坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是，全心全意为人民服务，自力更生、艰苦奋斗为主要内容的宝贵财富—延安精神。

延安精神是近代以来中国人民革命斗争经验的结晶，是一个含义深邃，刻度精确的坐标，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现，是中国共产党人理想的旗帜，精神的歌。无论过去、现在和将来，它都是中国共产党人和中华民族取之不尽用之不竭的宝贵精神财富。

延水悠悠，千年不断；延安精神，永放光芒。有了“精神”这个法宝，人才变得有“精神”，事业才会有“精神”，民族才能更“精神”。此次延安红色教育虽然结束了，但学习、实践、发展、弘扬延安精神的历史使命却远远没有结束，甚至才刚刚开始。我们，为了寻找一种精神而来，带着一个坚定的信念而走，向着一个伟大的目标而努力前行。今后，我们一定要把延安精神和工作实际紧密地结合起来，克服一切困难，集思广益，开拓创新，让公司焕发出新的面貌。

第五篇：井冈山学习之旅心得体会

新时代仍需要牺牲精神

---井冈山党员学习心得

2018年6月8日、9日两天，公司党员在井冈山进行参观学习，我们先后参观了井冈山革命烈士陵园、黄洋界、井冈山革命博物馆等地。经过学习我了解到了1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀、滕代远等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建以宁冈县为中心中国第一个农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。井冈山的斗争，从1927年10月到1930年2月为止，共计两年零四个月，在这两年零四个月的革命斗争过程中，涌现出了无数的革命先烈，和许多可歌可泣的革命故事，曾有48000多名烈士长眠在这里。除15744人留下姓名外，还有30000多名烈士连姓名也没留下。可以说正是这些革命先烈的牺牲才换来我们今天的美好生活。

回望过去，革命的路上充满了牺牲和流血，很多同志会认为牺牲只能发生在革命战争年代，如今革命胜利了，中国正处于和平年代，没有那没多的牺牲和流血，也不需要我们为了革命如何牺牲。我认为不然，即便是在和平年代，我们仍然要有牺牲精神。

牺牲精神体现在很多方面。为革命牺牲在战争年代多是抛头颅洒热血的轰轰烈烈，然而在新时代，牺牲可以体现在很多方面，比如当工作遇到难点的时候，你是否愿意牺牲自己在家休息的时间，努力克服困难让工作有所突破；再比如原本休息的时间出现了突发情况，你是否愿意积极主动的放弃休息，投入工作中解决问题。转化成我们的工作，要下班了还有老人家要来交费，我们是否愿意耽误自己下班的时间，收完了这些费用再走；休假时间发现有的小区外管有泄露，我们是否愿意联系公司及时配合抢修；安检、置换有困难，我们是否愿意多为用户解释、多上几次们。很多工作我们多付出一分也许不会多一份工资，也许领导也未必知道，也许只是多做就多累，但是我们还是努力去做了，这就是一种牺牲精神。

牺牲精神在新时代尤为可贵。当今社会大家讲人权、讲法制、讲权利却很少有人讲牺牲，也越来越不愿意做出牺牲，记得一次出行到法国，导游讲解说这个地方严格执行8小时工作制，多一分钟都不行，有时候地铁晚点了，地铁司机会在中途就停车下班，至于乘客就自己走到下一个地铁站出站，当然事情真假我们无从考证，毕竟没有亲身经历，但是这种说法本身就让我们震惊，8小时工作值是规定、是法律、是对劳动者的保护，我们该不该遵守？应该遵守，但是遵守的结果有时候就会造成社会的混乱，如果同样的事情放在我们身边，我认为作为一位共产党员，我们能可放弃自身的休息时间，也要先把工作完成。当今社会每个人都是各扫门前雪，事情没有责任的就不去做。严格按照规定办事固然不能说错，但是有时我们也应该有牺牲精神社会才会更美好。

21世纪的我们要不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。然而建设小康社会，实现民族复兴的路并不平坦，仍需要我们一批有一批的共产党人不畏牺牲，努力奋斗。牺牲时间、牺牲自由、乃至牺牲生命。明哲保身固然是很大一部分人的选择，但是身为共产党员就一定要有牺牲精神，只有不畏牺牲，才能夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，只有敢于牺牲，才能更快的实现中华民族的伟大复兴。