访人才市场的心得体会

第一篇：访人才市场的心得体会

访人才市场的心得体会

作为一名大学生，还没什么真正的求职经验，也没真正的去过人才市场，最多也就路过时可能多忘几眼，在我看来找工作就业还早，还没有就业这个氛围，所以对于人才市场的认识仅仅就是一个找工作的中介而已。就象是任何一个交易所一样，在人才市场中，供应者提供就业岗位，而需求者则是去找寻适合自己的就业机会。纯粹是属于自己感性的认识。

初次涉足人才市场，只是一场春节过后的人才招聘会。原先只是怀着把玩的心情过来看看，但一到了现场，身临其境的体现那种感觉，但却让我有点喘不过气来。黑压压的人群不断的穿梭在这个不怎么大的空间里，不断地从我眼前晃过，看是那么的不亦乐乎，但是整个场面的氛围，我能感觉到那种紧张的气息。有些招聘单位前门庭若市，有些单位少点，连最冷门的单位也会有人问津，我也假装是个求职者不停的上前去观望，来这边的人都是为了能找到一份合适的工作。作为一名参与者更多的是旁观者，却让我对于人才市场有了进一步深刻的了解和体会。

不同于学校里为我们提供的就业招聘会，单单是为待就业的大学生提供的一个求职平台，人才市场可以说是一个能让我们直接体现社会比较好的渠道。它能让你接触到各式各样的人群，象是一些外地名工、下岗工人、或者可以说是有着不同年龄不同背景的求职者，而并不仅仅局限于大学中的经历相仿的同学。这些人是一群有着不同背景有着不同故事但却为着同一个目的而走到了一起的社会反映者，从他们的不同表情中，我可以读出他们此刻不同的心情。人才市场为我提供了更广阔的视野，也让我对于自己的就业之路多了几分思考。

一、两年后或许我会真正的需要这么一个平台，而那时的我会以怎样的心情去面对呢，现在的我已经开始有些忐忑不安了。

人才市场让我深刻的体会到了现在就业压力。虽然中国的经济正以迅猛地速度在发展着，但作为一个人口大国，就业岗位和待业人数没有形成良好的正比例循环趋势，单位提供的就业岗位虽然有在增加，却远远赶不上待就业人口的增长，形成了供大于求的趋势。就业单位就此对应聘者的要求也就相应提高了，虽然文凭很重要，他们会要求必须是大专/本科/硕士以上学历等等，但如今大学生的泛滥这一形势，导致其中许多人也没法找到工作，社会上就又形成了大学生就业难这一现象。就业单位真正重视的可能就是工作经验了，有这方面工作经验的应聘者会比毫无经验的有更多的机会，因为他们不用经过适用、培训就能上任岗位，能为单位省去不少烦琐的事情，然而现在的大学生却成了这缺乏经验应聘者中的很大一部分。

单位都希望是找本地的户口，所以一般都是当地户口的会有优先录用的优惠条件，因为这样可以增强人员的稳定性，减少和防止职员的跳槽现象。经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。而企业在招新人力的时候，也往往希望可以给企业注入新的活力，这就要求新成员能具有一定的创新能力。企业离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。此外具备岗位所需的任职资格及技能要求，具有良好的品行等等的要求更是比比皆是。所以随着如此严峻的就业压力，人才市场只是我们一个寻找出路的渠道，真正要做的是怎样去提高完善自己，而不是被所谓的压力打倒。

作为我一名大学生，在人才市场中这么一走下来，突然感觉自己去应聘自己专业的岗位，对于单位提出的要求都是没法达到的。虽然顶着大学生的光环，但想想自己走出大学校园后真的可能什么都不是了，在学校里还没有形成那种氛围。

但是假设在这个市场中，我仅仅有着自己的文凭，但是却严重的社会经验不足，同时又对岗位的各方面要求过高，就可能很难找到自己中意的工作，到处碰壁。工作竞争的压力真的是到处是，我现在所要做的是尽可能的去丰富自己、增加自己的社会经验，将自己所学到的理论知识融入到实际中来，进行更好的巩固和提高，从而提高自己的综合素质，能在社会中进行很好的竞争，而不至于被淘汰。

第二篇：访学心得体会

访学心得体会

徐国伟

我有幸参加学校组织的外出观摩学习，早也听说了威信水田小学的名气，“两步八环节教学模式”，我期盼中，我揣着一颗激动的心情。先到龙洞小学，干净整洁的校园，井井有条的教学，首先是自由听课，班班都是模式教学，统一的上课下课口号，统一的教学组织口号，“我说——你听；静——悄悄；我纠正” 等等都是模式化，回答问题的程序也是模式化，“我代表某某组，我是某某”，似乎让我走进了一个军事化基地的样子，佩服。接着，听了一堂数学和一堂语文，体现了小组合作，以学生为中心，教师适时的引导，数学老师机智幽默童趣，挺符合小学生的年龄特点的，课堂活跃，学习轻松，学有所用。但是语文课好像有些生硬。下午来到水田小学，听了一节三年级的数学课，充分贯穿了“两步八环节教学模式”，但是感觉在围绕模式结构在设计教学，教学过程蜻蜓点水，一带而过，生硬的往模式里填东西。交流会上，各路老师，你一言我一语，语言间传递经验和见解，博弈间维护学校的利益和教师的尊严。访学之行，真的是收获颇丰。

谈谈此次的感受吧，第一，精神得到洗礼。教师传道授业解惑也，热爱自己的职业，奉献自己的青春，燃烧自己的激情。第二，教学理念得到更新，知识水平有了提高。大胆创新实践，把教学模式化，理论化；勇于包装尝试，把学校模范化，明星化。理念和行动会推动教学各个环节发展进步，在一定的背景下，教师必须成长学习，才能得以生存，学生必须遵纪守规，才能留住颜面，管理必须切实可行，才能持续发展。要走就要撵着走，不要牵着走。第三，教学模式的建立，我听了三节课，全校全部采用小组教学模式，把学生分成学习小组，分小组讨论、交流，教师找到切入点，恰当地指点引导，让学生进行自我展示，把时间还给学生，把讲台让给学生，让学生实践，从而学到自己想学到的知识，完成自己的学习任务。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、注重与学生沟通，增进师生之间的亲切感

课前教师同学生交流，谈话，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，积极的心态投入学习。每位教师上课前都与学生交流，这样可以不仅起到拉回学生的注意力到课堂，而且缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题做好铺垫。

二、尊重每一个学生成长的权利

每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，把课堂还给学生，让他们做学习的主人，教师不过是一个引导者，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

三、借助学具，重视操作活动，体现小组合作性。动是儿童的天性，将学生置于“学玩”结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。如孙贵合老师在教学三角形的三边关系时，首先出示有刻度的胶片，让学生按自己的想法剪成三段，拼一拼的方法，得出三角形的三边关系，趣味性强，动手能力也很强，体现了小组合作的重要性。

四、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系 数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

五、教师要尊重学生，让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。教师把学生分成几组，以便于学生交流讨论，提高学生解决问题的能力。

在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。

第三篇：学访心得体会

学访心得体会

张娜

今天，我在民族中学参加了徐长青工作室成立四周年之“发展教学智慧提升教学素养”全国小语名师高峰论坛。首位献课的是刘红老师，她执教的是《普罗米修斯》，随后，张学青老师执教了《灰椋鸟》，丁雪飞老师执教了《我应该感到自豪才对》。通过这次学习，使我受益匪浅。了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，具体有下面几方面。

教师参与学访，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。这是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力等等。这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展学访也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。这样就能逐渐转变人们的观念，确立教师的专业地位。使教师工作和律师、医生一样成为一种专业，受到人们的尊敬。

教师参加学访，也是教育科学事业发展的需要。我国的教育科学，历来不很发展，长期都是引用外国的教育学，没有自己的符合我国国情的教育学，创建我国自己的有民族特色的教育学，是我国教育界先驱历来的梦想，这一梦想的实现，不仅要有教育科研的专职研究人员辛勤工作，也需要广大教师的参与。教师参与学访，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育学提供“源头活水”,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。

另外，谈到小学教师的研究能力及专业水平，存在这样的误区：在一般人眼里，教小学生是不需要什么高深的知识，只要不是文盲，似乎就可以去教小学生读、写、算。甚至在一些教师眼里，教小学生也确实不需要很高的学问，只要懂得一些教学的技艺，谁都可以当老师，谁都可以上讲台。而且外界对教育和教师的指责也比较多，谁都可以对教育评头论足，说三道四，谁都有资格批评教师，这种状况使得教师的专业形象和社会地位受到很大的影响。殊不知，儿童年龄越小，对他们进行教学就越难，单纯从传递知识由易到难的顺序来衡量教师专业水平的高低，而抛弃教育艺术的层面，明显地违背了教育规律，也是对教育规律的极不尊重，更是对小学教师劳动的不公正评价。从这个角度看，教师也必须进行学访。

再者，教育科学也是一门应用性很强的科学，大量的应用性研究课题是教育科研的重要组成部分，学校根据实情本身就存在不少需要迫切解决的问题。找到解决这些问题的答案，处在教育教学第一线的学校领导和广大教师最有发言权。而且，教育成果一旦形成还必须得到教育实践的检验并在更大范围内推广，就更离不开广大教师的积极参与。那种由专家教授研究出来的科研成果，一方面是在教育教学的实践中总结得出，另一方面也需要广大教师在实践中改进和完善。“无源之水”，“无本之木”的科研成果焉能有生命力；束之高阁，又何尝不是一种“浪费”，也影响了教育改革实践的深化和发展，制约教育理论自身的发展。而教师则处于最佳的研究位置，拥有最佳的研究机会，当教师把教学与研究交融在一起，教师的教学与反思有机结合，教师的教学才具有了教育哲学的意义，教师的行为也才有了更富理性的内涵。可以说，教师正是在研究中提高，在研究中发展。

综上所述,教师参与学访,是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。

第四篇：访学心得体会

访学心得

首先感谢学校给我提供了这么好的机会。感谢各位老师领导日夜操劳，星夜奔走。今日出走千里求学，明日回来一一回报。谢谢您！

盼望着，这一天终于来了，8月31日到达河东机场。9月1日凌晨到达长乐机场。三个多小时，2000多公里，越过千山万水！这一刻激动万千，难以言表。我终究还是来了，我默默说一句：“谢谢你，请接纳我吧！”

第二日，吃过早饭，直奔福州大学。忙碌了一天，课本，被子，洗漱用品，盆子，洗衣粉……大大小小，事无巨细。不过还好在学校的时候都是自己弄得，所以这些都是小意思。但是还有一个小小的糗事，早上奔向福大的路上，司机师傅把我们拉到了不认识的福大（福大至诚学院）。难道我们的表述有问题？

第三日，正式上课。学校很大，风景很美！至今我也没有弄清楚东南西北。第一堂课，机械设计，专业课，是一位瘦瘦的老师，非常精干，语速快，还带点口音。当然我没有听懂多少。面无表情，这也正好体现了福大的办学态度----严谨。

今天，到福州大学已过去一个月了，早已经适应了这的一切。宽扩的校园，幽静的小竹林，分散在各个标志性建筑后面的湖，以及湖中出淤泥而不染的荷花，那么宁静和谐。

以前总觉得时光很长，车马很慢。现在周围的环境变了，每个人都有自己的事情，低着头各有所想。我想我现在作为他们中间的一员，我要向他们学习。做一个低头者，让自己忙起来，充实起来。有一句话一直在我的心中，一直提醒着我---比你优秀的人都在努力，你有什么理由不去努力。所以我必须努力，把握每一分，每一秒，时时刻刻提醒自己，激励着自己。

最孤单的事莫过于没有朋友，还好同学们都很热心，他们会竭尽所能的帮助我。我知道我和他们不在一个层次上，不过有他们热心的帮助，我一定会追上他们的脚步。

人生的路还很长，每个人有不同的方向。愿每个人都能去自己想要去的远方！愿你出走半生，归来仍是少年。只要不忘初心，继续向前就行。加油，少年！

章炳文

2018.10.7

第五篇：人才市场

7月21日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六、七楼）8

7月22日 四 生物医药、医疗器械、养生保健、日化及美容化妆品类专场（六楼）600元/一天外经外贸、商务跟单、采购、客服、文员及会计出纳大型专场7月23日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）金融保险、银行、证券、投资、拍卖典当、收藏及风险理财类专场

7月24-25日

六、日 营销、工程、技术及管理类大型专场（六楼）建筑建材、房地产、园林物业、家具家居卫浴及装修装饰业专场（七楼）

7月28日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）机械、技能技术、自控、工业设计及五金模具类专场（七楼）

7月29日 四 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）汽车、汽配汽修、物流快递、交通运输、海运及报关专场（七楼）

7月30日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）纺织、服装鞋帽、皮具、染整、箱包、辅料、饰品及轻工业类专场

7月31日-8月1日

六、日 营销、技术、管理及外经外贸类大型专场（六楼）IT通信、光电数码、动漫网游、电子、家电及灯饰照明类专场（七楼）

8月4日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）酒店旅游、零售百货、连锁运营、收银、餐饮食品及服务业专场

8月5日 四 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）行政公关、人力资源、法务、助理、客服及总务后勤专场（七楼）

8月6日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）外经外贸、商务跟单、采购、客服、文员及会计出纳大型专场

8月7-8日

六、日 第636届南方综合大型人才交流会（六楼）纺织、服装鞋帽、皮具、染整、箱包、辅料、饰品及轻工业类专场（七楼）

8月11日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六、七楼）

8月12日 四 化工、橡胶塑胶、节能环保、机械、工业设计、自控及机电类专场 IT通信、光电数码、动漫网游、电子、家电及灯饰照明类专场

8月13日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）工程师、研发人员、研究生、经理、营销策划及中高层管理者专场

8月14-15日

六、日 营销、工程、技术及管理类大型专场（六楼）生物医药、医疗器械、养生保健、日化及美容化妆品类专场（七楼）

8月18日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）教育、就业促进、培训、招生、咨询及代理业类专场（七楼）

8月19日 四 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）广告创意、设计、印刷包装、会展、文艺、影音、传媒及出版类

8月20日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）建筑建材、房地产、园林绿化、物业、家具家居及装修装饰业专场

8月21-22日

六、日 营销、技术、管理及外经外贸类大型专场（六楼）化工机械、橡胶塑胶、节能环保、五金模具、工业设计、自控及机电类专场（七楼）8月25日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六、七楼）8月26日 四 纺织、服装鞋帽、皮具、染整、箱包、辅料、饰品及轻工业类专场外经外贸、商务跟单、采购、客服、文员及会计出纳大型专场 8月27日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）生物医药、医疗器械、养生保健、日化及美容化妆品类专场（七楼）8月28-29日

六、日 第638届南方综合大型人才交流会（六楼）建筑建材、房地产、园林物业、家具家居卫浴及装修装饰业专场（七楼）