“远离借贷 理性消费”活动总结[共5篇]

第一篇：“远离借贷 理性消费”活动总结

“防微杜渐 加强学生管理：远离借

贷 理性消费”

——XX学院系列活动

总结报告

“远离借贷 理性消费” ——XX学院系列活动总结

近期，全国范围内校园互联网金融借贷违法案件频发，严重损害了学生的利益，扰乱了正常的校园秩序，带来了不良的社会影响。为深入贯彻落实我校学生处《关于开展在校学生理性贷款消费的通知》文件精神，使同学们了解网络借贷相关知识，规避借贷风险，引导同学们构建理性、科学、文明的消费理念，动漫软件与教育学院积极开展“远离借贷，理性消费”系列教育活动。

此次“远离借贷，理性消费”系列活动组织开展主要包括以下几个方面：

（一）前期消费摸底

动员各班班长及心理健康委员在全体学生中开展贷款消费摸底，进一步摸清情况。之后根据调查结果，由各年级辅导员、班主任老师对参与的同学进行谈话，了解情况，帮助学生处理相关问题，及时消除安全隐患。经摸排调查，我系没有学生参与网络借贷。

（二）加强教育引导

各班由班主任组织召开“远离借贷，理性消费”主题班会，做好班会记录，并提交相关图片资料。结合近期“郑州百名大学生身困分期贷”事件报道，分别从网络借贷特点、网贷诈骗类型及网贷陷阱防范三个方面展开介绍。强调校园网贷主要是看准大学生比较高的消费需求，同时具有申请方便、手续简单、放款迅速的特点，这种便捷也易让学生忽略网贷的“高利息”和“高服务费”，而落入不良商家的陷阱之中。提醒同学们遇到此类网贷诈骗的时候，一定要在第一时间寻求老师和法律的帮助，切不可病急乱投医。同时劝诫同学们增强自身防范意识和风险意识，在消费问题上要量入为出，不可过分求助于各种“网络借贷”，在根源上规避风险。随后在“说说我身边的网贷陷阱”环节，同学们讲述身边亲朋好友发生的网络借贷诈骗的经历，让大家更加深刻认识网贷陷阱带来的恶劣影响。

(三)广泛宣传 1.举办专业知识讲座

XX学院特邀请西安银行高新支行工作人员到我校来就网上消费和金融知识开展专业讲座。讲座内容涵盖金融行业发展前沿动态；金融业的常识，包括逾期滞纳金、违约金、单利和复利、高利贷等；校园不良网络借贷的风险以及如何识别；如何形成正确的消费理财观。讲座生动、幽默，穿插播放网络借贷相关短视频。此外，银行工作人员还介绍了网络借贷、网络消费安全等方面的知识。“如果需要贷款，一定要通过正规渠道进行办理……”最后，银行工作人员耐心地解答着同学们提出的关于金融安全以及网络贷款的问题并根据自己从事金融行业

多

年的经

验

给

出

建

议。

2.主题黑板报

通过各班“远离借贷，理性消费”主题黑板报，使学生了解借贷知识，引导同学们树立理性、科学、文明的消费观念，并号召同学们量力消费、理性消费，拒绝提前消费、借贷消费。

此次系列教育活动使同学们客观、全面的认识了校园借贷及其存在的网络安全隐患。为同学们树立了理性的消费理念，使每位同学可以度过一个轻松愉快安全的大学生活，同时也为构建和谐校园奠定了坚实的基础。

1、提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

2、高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

第二篇：理性消费

理性消费

你是否有，看见了自己喜欢的东西就想买下来的欲望；你是否经常发现自己，总是买一些没有用的东西或者自己买的东西其实家里面有一个；你是否因看见别人在购买，自己也会有购买的欲望；你是否会因为今天在街上看见一样东西，你很想买，但因为所带的资金不足，与它失之交臂而后悔莫及。亲爱的同学们，敬爱的老师们，欢迎大家收听今天的广播，我是播音员......刚刚过去的双十一，天猫交易额一天内达到912亿元，刷新全球纪录。18秒成交破亿、1分12秒破10亿，12分28秒破100亿元，1小时13分破300亿、17小时破719亿元„„截至12日零时，第7届天猫双十一购物狂欢节成交额达912.17亿元，而早在昨天11点50分，今年天猫双十一购物狂欢节总成交额就已超过去年571亿元的总额，剩下的每一分钟不过是在创造新的销售奇迹而已。这疯狂的数字变幻之间，是不是也意味着。那时的人们已失去理性。当人们在双十一夜晚，挺着睡意，到处寻找网络信号，而购买物品时，你会不会觉得，你所购买的物品其实你并不是那么需要，你只是在随波逐流。

今年的“双十一”网购狂欢结束后，各种“奇葩”事儿就层出不穷。例如有网友吐槽，去年光棍节抢购的衣服还一次都没穿过，今年“双十一”又刷爆信用卡抢了一堆，不少网友看了“双十一”网购账单后纷纷表示要剁手明志；重庆一男子“双十一”通宵狂购“过把瘾”，第二天晚上通宵退货“回笼资金”；有人怀疑银行账号被盗，报警后却发现是妻子“双十一”网购刷爆了卡，怒而起诉离婚„„面对“双十一”网购狂欢后的种种后遗症，我想对爱网购的同学们说一句：面对热闹非凡的“双十一”，要理性消费，做该做的事，花该花的钱。父母挣钱不容易，希望同学们控制好自己理性消费。辛勤劳作可怜天下父母心，坐享其成子女可有后悔心。有一户人家，父母都是普通车间的工人，两人的工资加起来还没有2500元/月，但是他们的孩子过生日请客竟花费了1000多元。如果作为祖国新希望的这些学生迷信于洋品牌，追求名气，有用消费来炫耀财富，铺张浪费的消费观念，千百年理性消费，追求品质的民族魂魄，大气磅礴还有谁唱？五千年艰苦朴素，节俭朴素的传统美德源远流长，还去靠谁传？恰同学少年，风华正茂，数风流人物还怎能看今朝？

现今有很多人购买东西都是被天性与表面的利益所误导。人类的天性更倾向于浪费而不是节俭。很多人有这样的发现：当人们追逐价格便宜的东西时，常常需要花费一定的时间、精力和更多的金钱。由于物品价格便宜，人们常常会购买比预计购买数量更多的物品，这样，在此项支出上所花费的往往会高于原先的预算。但事后仔细观察我们会发现，其实这种消费模式给消费者带来了更多的浪费。人们总在为不断地购买计划外的东西，总在为追逐一些琐碎的事物而付出高昂的代价。但是，我们最终被一堆杂物所淹没，为了堆放这些可有可无的杂物又付出了很多的空间和时间。这是不理性的消费后果，你以为你节约了很多钱，其实你花了很多不该花的钱，你以为你买了很多实用的东西，其实那些东西你会很少使用，放在家里只是摆设，占据你本来就不多的空间。所以千万不要贪小便宜，没有哪个商家是不聪明的，利益最大的永远是他们。

下面告诉大家一些理性消费的方法吧！

1.对奢侈品的正确认识与理智消费，认识到奢侈品不能实质性对自己生活产生帮助，没有很大的实用意义

2.学会货比三家，多走走，多问问，争取买到最便宜实用的。3.正确树立消费观，明白什么要买，什么节制的买，什么不要买，只买对的，不要盲目追求名牌，不买贵的

4.最好和抠门的人一起去消费，这样可以为你节省金钱。5.不要因为便宜打折，而去盲目消费。

第三篇：理性消费剧本

第一幕：

A:同学们大家好，十分感谢大家能来到这里，让我们一起共同探讨大学生的消费问题。不知道大家每个月的钱够不够花的呢，有没有感觉到自己月初日日肉，月末天天汤，相信会有不少同学会是这种现象。但有无考虑我们的玛尼到底去吗了呢，它到底牺牲在何处？——今天的主题：Money Money 去哪了？（如何理性消费）。下面请欣赏一个短剧。。。

第一环节：Money 你去哪了？

现在我们做个游戏：给你200让你过一个星期，看看你们如何支配这些钱！（道具：马克笔，a4纸）让每个人都写，再随机挑选两三名同学看看其想法，魏鸿雁、汪冰洋:全花完，李新柱:随性。

朱万虹：计划着花钱。。

对上面同学进行总结，可以看出同学们的经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在500-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：

一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；

二、休闲消费，如娱乐、购物及其他；

三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用4百至6百左右。消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。

而且情况不乐观，大部分同学花钱无节制，月光族。

第二幕：（道具：调查问卷，做比例展示，可移动的小黑板）

主持人：这是我在上周在化工系做的一份调查问卷，经过分析研究总结出大学生的几个问题：

1..盲目消费，缺乏科学理性消费观念（成果展示在黑板上）

分析：有些人的消费有攀比趋势。调查显示，有些人已经具有明显的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。在接受调查的大学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占30%，拥有3－5件的占59%，一件也没有仅占11%；当问及“购

买名牌的动机”时，34%的大学生选择“其他同学有，我也要有”，57%的大学生选择“显现自己品位，体现出和别人的差距”，只有9%的大学生选择是“名牌质量好”。调查中还有少数同学表明，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件时尚衣服，不惜向同学借钱以满足自己的愿望，这反映出一些学生的消费行为因为虚荣心不能量人为出，而虚荣心的驱使又容易引起消费攀比心理的升级。

调查中，大学生每月用于交际的手机话费，100元以下的仅占14%，100－150元的占40%，150元以上的占55.1%。谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方生日，有57%的同学会请同寝室的人或朋友吃饭，36%的同学选择送礼物，7%的同学选择点歌送祝福。调查还发现，现在大学校园里流行“人际关系投资”，无论是过生日、入选学生干部、比赛获奖、拿奖学金等都得请客，否则便被，视为“不懂味”、不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭或者赠送礼物，这样的一种人际关系投资在大学校园里已经蔚然成风，实际上很多都是不必要的。2.经济独立性差，经济独立意识较为薄弱

当代大学生已经习惯了依赖父母，目前大学生生活费用主要来源于父母，其他来源是做社会兼职获得的报酬以及奖学金等等。当问及“做兼职的目的”时，有49%的大学生选择“增长社会经验”，24%的大学生是“为了弥补个人生活费的不足”，只有17%的大学生选择“减轻家庭负担、渴望独立”，可见现在大学生兼职的目的更多是为了增长见识，增加社会阅历，并不是出于对经济的考虑。由于绝大多数同学的生活费来自父母，生活费收入相对固定，使得他们形成了一种依赖心理，往往消费时没有太大的顾忌，而“透支”后经济上又处于被动。

3.理财意识淡薄，缺乏理财技能

在调查中，部分同学对日常消费缺乏有效的控制和计划，会出现经常向别人借钱的情况。对“目前你每个月拥有的生活费用是否能够满足你的所需”调查时，有31%的同学选择“勉强”，还有5%的同学选择了“不够”。对“一学期结束后你的消费情况如何”调查时，有31%的同学选择“超出计划之外”。在对“每次所购买物品是否为计划当中”进行调查时发现，有55.8%的学生选择了“否”和“不清楚”。对“平时有没有记账习惯”调查时，有72%的同学选择了“没有”或者“不会”。对“每月多余的生活费如何处理”调查时，有46%的同学选择“下个月再花”，20%的同学选择“购买书籍”，18%的同学选择“购买生活用品”，只有11%的同学

选择“存起来另作打算”，另外还有5%的同学选择“给自己加餐”直接花掉。可见，部分学生的理财意识较为淡薄，理财技能较为薄弱，日常消费计划性不强，消费表现出一定的不理性。

这些都是现在大学生在消费上遇到的不理性问题。

第二环节：保护你的小荷包

如何做到理性消费（讨论环节）

主持人:我们既然遇到这么多的问题，那如何增在这个消费大熔炉中找到属于自己的那份天空呢？如何做到理性消费？（分组讨论，马克笔，A4纸）

第一组：江文、徐旺：注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。（围绕展开）比如，手机。

第二组：黄永灿：我们小组家庭条件都不是很好，但我一点不自卑。老师给我提供勤工助学岗位，我觉得光荣。我们不比家里有钱，我们比谁能拿到奖学金，我们比谁靠自己的双手挣得钱。。（展开）

第三组：连丽梅： 我喜欢记账，我是生活委员。每一笔开支我都记录。我会逐渐发现哪些该花，哪些不该花。培养自己的理财观念和理财模式。（展开）第四组：唐楠楠？张梦醒？：感恩父母，不浪费父母的钱。（展开）第三环节：？？？？？？？

大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风。

第五幕：提倡理性消费，创造美好生活

第四篇：关于在校生理性贷款消费的宣传教育活动总结

关注理性贷款消费 共同创建美好校园

——**学院开展理性贷款消费宣传教育活动总结

为严厉打击部分高校学生通过非正规的网络贷款渠道办理贷款，维护正常的金融秩序和校园稳定，按照西安市政府、市教育局要求，我校开展了一系列防范和打击校园非正规贷款宣传教育活动，并取得了良好效果。现将工作开展具体情况总结如下：

一、领导重视，认真组织

我院领导班子高度重视校园理性贷款消费宣传教育活动，组织召开专题会议，就进一步加强和打击非正规渠道贷款行为进行专题讨论研究，切实做到思想认识到位，组织领导到位，工作落实到位。同时结合我院实际，成立了以院长**为组长、党总支副书记**为副组长的防范和打击非理性贷款消费领导小组，组织和督促各部门积极关注学生情况，使学生切实认识到非理性贷款给自身、给社会带来的危害，从而坚决抵制不正规渠道贷款，理性选择消费渠道。

二、积极实施，注重效果

1、充分利用多媒体等形式，广泛进行宣传。学校利用广播、集会、升旗仪式、板报等形式广泛进行非正规贷款宣传教育活动，让在校生人了解非理性贷款消费危害，增强自我保护意识。

2、在校园显眼处张贴了宣传标语，向学生派发宣传资料，让广大师生深切了解非法贷款的危害性，引导树立正确理性的消费观念，明确参与非法贷款消费的不良后果及法律责任，使学生自觉远离非正规贷款消费。

3、开展主题活动，向广大学生宣传非理性贷款的定义、特征、表现形式以及危害性，分析已成功查处的典型案例，披露学生非正规渠道贷款的经营真相，增强广大学生的识别意识，提高防范、抵御贷款消费的能力，有效遏制不法分子的违法行为。

4、加强防范，杜绝不良信息影响学生。我校严格规范门卫制度，坚决不允许外来不明人员进入学校。同时，教育学生保管好自己的学生证、身份证，不允许外借他人，不听信虚假信息，以免自己以后的人生信用受到影响。

三、建立长效教育机制，培养理性消费观念

为进一步巩固教育成果，我校制定了长期的警示教育长效机制，收集关于非正规渠道贷款、非理性消费等相关的知识和案例，定期对学生进行警示教育，切实提高学生的思想意识和警惕能力，确保学生各项行为合法合规，自觉培养理性消费观念。

通过开展本次宣传教育活动，使广大学生充分认识到了非理性贷款消费的危害性，切实增强了学生的防范意识，提高了识假防骗的能力。今后，我们将继续开展和打击非理性贷款消费教育活动，让广大师生远离非法贷款，远离犯罪。

二〇一六年四月二十五日

第五篇：远离网络借贷承诺书

XXX大学校园不良网络借贷风险防范和教育 引导工作进展情况报告

近年来，随着网络借贷的快速发展，一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务，部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至出现学生陷入“高利贷”陷阱不堪重负跳楼自杀的恶性事件。为防范校园不良网络贷款引发的借贷隐患和债务悲剧，学校根据《教育部办公厅 中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》（教思政厅涵[2016]15号）文件精神，及时开展了一系列的校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，现按照《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于报送校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作进展情况的紧急通知》（皖教秘思政[2016]50号）文件要求，结合我校工作实际，认真梳理总结汇报如下：

一、工作总体情况

按照教育部和教育厅相关文件要求，学校迅速响应，通过院、系、班三级管理机制，依托各系学生工作人员和学生骨干两支队伍全面启动了学生参与校园不良网络借贷的摸底调查工作。通过横向到边纵向到底的摸排调查，我们发现目前校园金融平台主要有三类：

第一类是经银监会批准的金融公司，能为学生提供无担保的信贷；第二类是阿里、京东等电商平台为学生提供的蚂蚁花呗和京东校园白条等分期付款金融服务；第三类便是专门的网络借贷公司为学生提供的信贷业务，此类借贷是校园不良网络借贷的重灾区。经统计，我院共有3名学生不同程度的参与了校园网络借贷，学校根据所掌握的情况，立即组织人员深入分析评估风险，对参与网络不良借贷的学生进行了有针对性地教育引导工作，提高了同学们的安全风险防范意识，保障了同学们的生命财产安全，总体工作取得了良好的效果。截止至目前，学校已无学生参与校园不良网络借贷。

二、工作进展情况

1.统一认识，建立有力的组织领导

学校高度重视校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作，认真贯彻有关文件精神，把此项工作当作是增强学生正确消费观念、创建文明和谐校园的有效措施。及时成立了由学校党委副书记为组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导组。领导组负责拟定工作指导方案，部署实施相关工作，并进行检查落实和工作考评。领导组下设办公室，办公室设在学生处，负责日常管理工作。各系均成立了以系党总支书记和系主任为组长的系级工作领导小组，具体负责落实本系的组织实施工作；班级成立以辅导员为第一责任人，班干部广泛参与的班级工作服务组。由此形成了“党政领导主管、职能部门统筹、相关部门配合、院系层层落实”的工作机制和“院、系、班”三级管理模式。按照“起点前移”、“重心下移”的思路，把此项工作摆到了重要位臵，逐渐纳入到日常的学生教育管理工作之中，不断完善工作机制，制定相关条例制度，强化监督检查，有计划、分步骤地开展教育和引导工作。

2.完善机制，制订科学的工作方案

学校党委副书记XXX亲自主持召开专题会议，带领全体学工人员和学生骨干认真学习《教育部办公厅中国银监会办公厅关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》精神，共同研究制订专项工作方案，要求按照专项活动安排，做好教育、防范、监控和管理等一系列工作。学生处处长XXX从提高工作认识、建立工作机制、开展主题教育、举办专题活动以及加强资助管理五个方面进行了工作部署。随后学校印发了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，组织全体辅导员通过走访宿舍、座谈交流等方式密切关注学生异常消费行为，填写《学生网络借贷情况登记表》，进一步建立健全了日常监测机制、实时预警机制、应对处臵机制。同时加大学生资助信贷体系建设力度，切实提高学生资助工作水平，保障国家各项资助政策落到实处，满足家庭经济困难学生学费、生活费等保障性需求。

3.加强宣传，普及基本的金融常识

加大金融、网络安全知识普及力度，通过利用校园网站、校园广播、报纸、海报、宣传展、学校微信公众号等多种渠道，结合主题班会、专题讲座、观看宣传片等多种形式开展了一系列的金融、网络安全知识普及教育。收集相关案例，编纂《大学生校园不良网络借贷警示宣传单》，面向全校学生发放。通过真实的案例向同学们阐述不良网络贷款的危害和校园不良网络借贷典型案例，帮助学生了解商业借贷的基本金融常识，强化学生对网络借贷风险的理解和认识，帮助学生增强金融、网络安全防范意识。通过开展主题班会、演讲比赛等丰 富多彩的活动组织学生认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。通过以上的一系列活动，同学们纷纷在微信平台、条幅、宣传板上留言签字、表明立场，并在《远离校园不良网络借贷承诺书》上签字，用自己的实际行动表明自己远离不良网络借贷的坚决信心。

4.积极引导，树立理性的消费观念

把学生的消费观念、消费状态、消费习惯作为重要日常教育管理内容，充分发挥课堂教学主渠道作用，通过形势与政策课、法律基础、计算机课以及金融学选修课等相关课程，普及金融、法律和网络安全知识，提高学生风险防范意识，切实引导学生理性消费、适度消费，做到量入为出，收支平衡，做到不超前消费，不预支消费，不借贷消费，不从众消费，形成良好消费习惯。要求学生如遇临时困难确需帮助时，主动联系学校和家长，积极争取支持和帮助。深入开展相关主题教育，引导学生合理消费、理性消费、适度消费。主动关心爱护学生，把各项学生资助政策宣传落实到位，切实解决家庭经济困难学生实际困难，确保每一个家庭经济困难学生都能顺利完成学业。进一步开发校内勤工助学岗位，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学，通过诚实合法劳动创造财富，培养节俭自立意识。同时，教育引导学生保护好个人身份信息，不将身份证及复印件随意转交他人，以防被不法分子利用并通过网络借贷平台借款。

5.强化监管，处臵不良的网络借贷

净化校园及周边环境，切实治理网贷平台（公司）等无关人员进入校园随意张贴广告的行为，对已经在校内张贴的网贷广告进行集中清理。密切关注网络借贷业务在校园内拓展情况，禁止网络借贷信息中介机构进校开展宣传或促销活动，及时发现问题，及时发布预警提示信息。建立信息畅通的预警机制，密切关注学生异常消费情况和课余参与相关活动情况，认真摸底排查学生参与网络借贷推介宣传或进行网络借贷情况，发现问题认真落实教育整改或报请相关部门依法处臵。对已经发现有参与网络信贷的学生，组织各系建立跟踪档案，及时与学生及学生家长联系沟通，提醒家长合理支持、理性控制学生的日常消费，采取有效措施妥善解决问题。对侵犯学生合法权益、存在安全风险隐患、未经学校批准在校园内宣传推广信贷业务的不良网络借贷平台和个人，第一时间报请政府金融监管部门、银监局、公安、网信、工信等部门依法处臵。

三、相关问题建议

1.高校学生作为特殊弱势消费群体，风险防范意识较差

高校学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。高校学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。自2010年以P2P为代表的网络借贷开始在我国发展，网络借贷悄然走进校园，高校学生群体正日益成为众多网络借贷公司发展业务的目标。目前出现的校园网络借贷热潮,导致缺乏自控能力的大学生在不同平台多次贷款分期的风险日益加大。

2.校园网络借贷业务缺乏有效监管，有关新规亟待出台

目前校园网络借贷公司给学生办理贷款,门槛极低,而且对其借贷用途一般不作硬性规定和要求。学生办理借款手续简便,无需任何抵押,仅需一张借款者照片与学生证复印件,签份借款协议和分期还款协议就可以放款，校园网络借贷业务发展极为不规范，缺乏应有的监管。建议教育部、银监会和公安部等部门联合出台《校园网络借贷管理办法》,规定的内容可包括:引入校园网络借贷准入制度；规定开展校园网络借贷的业务范围和标准；规定贷款利息、手续费和违约金。

3.全面统计校园网络借贷学生信息，实现数据相互共享

通过建立校园网络借贷学生信息数据库,加强联动，实现学校、网络借贷公司、学生三方之间的数据共建共享，防止学生利用信息不对称在多个网贷公司借款，严禁网络借贷公司到学校采取非法手段催收账款的行为,保障学生安全和学校的正常教学秩序。建立校园不良网络借贷实时预警机制，辅导员、学生骨干队伍要密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题，建立校园不良网络借贷应对处臵机制。

总之，校园网络不良借贷存在巨大的金融风险和安全隐患。今后，我院将按照有关文件要求，加强组织领导，抓好工作统筹，做好工作分层对接和具体落实，确保学生远离不良网贷行为。