海军希望小学 袁娜 赴港交流学习心得体会[优秀范文5篇]

第一篇：海军希望小学 袁娜 赴港交流学习心得体会

赴港交流学习心得体会

海军希望小学

袁娜

6月9日至6月16日，兴庆区农村教师一行20人飞往香港，进行为期七天的交流学习。

怀着激动紧张的心情到达香港国际机场，眼前的繁华目不暇接，我只知道快速按下手中相机的快门，根本不管拍的是哪里。跟前来的宁港交流促进会的会长接洽后，我们坐上大巴去往今晚入住的地方：乌溪沙青年营。

第二天一早，用过港式早餐后，我们被安排参观第一个学校，明爱元朗陈震夏中学。单从名字看，香港的学校就和内地有很大的不同。这是一所天主教会学校，贯彻信仰基督，实行全人教育。开设的课程和内地大多是相同的，最大的不同是中文课用普通话教授，英文课全英文教授，其他课用广东话教授。学校采用初高中一贯制，初中毕业生只进行期末测试就可直接升入高中。对于学习太差的同学就有可能被留级。

这所学校每个年级有3个班，共18班。每班学生多则30人，少则16人。和本校的老师交流后才知道，全港都是这样的分班制，小班16人，中班25人，大班30人，而香港低生育率也造就了这样的分班制。我们参观拜访的时候正值学校期末考试，所以学校并没有很多学生，也没能听到这边老师的现场授课，只是看了讲课视频，和内地教学环节并无二致。下午我们参观了香港科学馆。香港科学馆其实和银川的科技馆一样，只不过前者大很多，有关科学、科技的东西更全面、更丰富。紧接着我们走了星光大道，观赏了香港明星们的手印和签名。

6月11日早晨，我们参观了闽侨中学，这是一所政府全资学校。在编教师38人，编外3人，这所学校和昨天参观的明爱元朗陈震夏中学唯一的区别就在于学校是公办的。下午，拜访香港国际青年商会并与教育局代表谈话。在和教育局代表谈话过程中，我了解了一些香港当前教育的现状。比如：香港学校分为三类：全政府资助，协会资助和个人捐助。香港的教师也会面临和内地同样的招聘方式，这里的竞争压力更大些。在香港实行十二年义务教育制度，没有完成学业的学生，首先受到惩罚的是家长，因为家长没有尽到监护义务。而这里基本没有半途辍学的情况发生。和内地义务教育阶段不同的是香港会让学习特别差，不足以接受高一年级教育的学生留级。

6月12日用过带有浓郁香港特色的早餐后，我们又踏上拜访保良局林文灿英文小学的道路。首先给大家介绍一下这所学校名称的含义。清朝末年，香港妇女儿童遭受迫害较多，有爱心的富商成立了保良局，意为保赤安良。随着保良局接受的儿童越来越多，保良局为这些儿童开设简单的课程，让他们识字。渐渐地，随着时间推移保良局的主要任务是教授那些无依无靠，上不起学的孩子读书。香港特区政府成立后，林文灿出资捐建了这所学校，而这所学校除中文课用普通话教授外，其他课都用英文，所以叫保良局林文灿英文小学。这所学校有两个校区，我们拜访的是四、五、六年级所在的新校区。每个年级四个班，每个班也就二十五人左右。香港的学校，不论初中还是小学，都没有跑早操的习惯，是因为他们的学校都很小，大多都是U形，没有场地跑操，这也和香港寸土寸金有关。每节课是半小时，一般情况下是两节课连着上，上完之后休息一会，再接着上两节。中午不放学，学生都在学校吃午餐，午餐的时间是四十分钟到一个小时，下午三点半就放学了。

下午我们又来到一所和保良局有关的学校：保良局陈维周夫人纪念学校。这是一所特殊的学校。在校学生都是来港外国人的子女。他们要在这个学校上半年，学广东话，会和人交流之后，就可以上香港的正规学校。我们有幸听了一节课。这节课虽然只有短短的半个小时，但是很精彩。学生只有八个，却来自六个国家，大家除了可用英文沟通外，现在必须要学会用广东会沟通，而每节课讲的还要用汉字写出来。

6月13日参观香港科技大学。香港科技大学的环境太美了！学校依海而建，郁郁葱葱的各种树木，露天的游泳馆、干净整齐的小路，对外开放的图书馆都那么的吸引人。同样吸引人得还有那带有大海味道的海风。但在听了这里的学费和住宿费之后，我们惊讶了半天都没缓过神来。住宿费最便宜的每学期17000左右，而学费更贵。况且随着香港科技大学名气越来越大，排名也越来越靠前，它在内地招生的要求很高。除了这些要求你还必须家境殷实。中午在这里用的午餐，学校有很多种口味的饭菜，教职工和学生都在这所餐厅用餐。

依依不舍的离开香港科技大学，我们来到教育学院，香港的教育学院就相当于内地的师范院校，专门培养志愿当教师的大学生。教育学院内还有一所附属小学，当然这所小学也不大。我们还参观了教育学校的博物馆，在了解了教育学院的历史后，更感叹于香港人对历史的铭记。

为期七天的赴港交流很快就结束了。除了大概了解香港的教育现状和学校的基本构成外，更多地是惊叹于这里的文明。在大街上你听不到车喇叭声，看不到痰迹，过往的行人都是急匆匆的，很少有人穿高跟鞋，大家穿着都很随意。这里的人热心公益，但凡有些“家底”的人都会参加公益活动，而且每个人参加的协会都很多，并且是义务的。我们这次赴港交流学习的费用就是由宁港交流促进会全权负责的，所以在这里感谢宁港交流促进会的工作人员，在这几天辛苦的陪同，更感谢教育局给农村教师出境交流学习的机会。我会把这次机会当做前行的动力，不断努力学习，提高自己。

2014年6月24日

赴港交流学习心得体会

海军希望小学

袁娜

第二篇：赴百层小学交流学习心得体会

赴百层小学交流学习心得体会

叶芳芳

命运有时候就是这样奇怪，与百层小学失之交臂之后，本以为再没有任何机缘与它接触，所以这次被派遣去百层小学学习，是对我内心遗憾的一种补偿。怀着几许期盼，本着“相互学习，共同发展”的原则和虚心学习的心态，在校领导的带领下鲁贡小学一行老师驱车前往百层小学。以下是我对这次学习的学习心得体会：

一、安全排查和工作细节

还未进入校园，便看到校门外一簇簇火红色的三叶梅，即刻对百层小学的校园环境有了美好的映像。然而来上下午学的孩子都被关在校门外，拥挤着堵在通往校园的路上，车子艰难地慢慢挤出了孩子堆驶进校园。心中一大疑问：为什么不让学生进入校园呢？待车子在校园内停稳，下车一看，心中便得出了答案——学校面积太过狭窄。百层小学的校长解释道：学生人数众多，而在这么窄的场地中活动存在的安全隐患很大。足可见他们学校对安全这一块的重视，每天课间都有执勤老师对学校内的安全隐患进行排查，同时也做好与当地医疗机构的协调，当学生遇到意外时能及时就医。这给了我很深的感触，安全隐患要排查，同时也要做好意外发生时的准备和处理的方式，这很重要，学校的责任不止在安全教育，也在于能对意外事件作出有力的反应和及时的处理。

二、校本课程——民族文化传承

百层鲁贡都是以少数名族为主的乡镇，民族文化的痕迹还很清晰，保护民族文化是我们国家一项重要举措。在听取百层副校长的报告中，我感受到百层小学领导对民族文化保护意识的强烈，他们打算编一本传承民族文化的教材作为校本课程，以布衣文化中的蜡染和土布编织等具有民族特色的艺术为教学内容在学校里进行民族文化教学，虽然还没有正式开展，但这样毫不推卸地担负起民族文化传承的精神让我感动。副校长一句“如果一个学生自己的文化精髓都遗忘的话，那么他学再多也只是个书呆子”搏得了在座老师的掌声，我也深受感染，我们需要这样的激励，需要这样的教育信念去发扬民族文化，传承民族文化，让民族文化生生不息，一直流传下去。

三、班级文化的建设和多元的奖励

百层小学的两栋教学楼不仅仅是教学楼而已，还是一道亮丽的风景线。每个班级的外墙上都有一面展现自己班级文化的画刊栏，给了孩子一个展现自己特长的平台，同时也让班与班之间存在着一种相互学习和交流的意向，每个班都有自己的独特之处。这充分的带动了整个学校的文化氛围，给人一种兴兴向荣蓬勃健康的映像，也充分体现了小学教育的多元化，为培养各方面的人才打好基础和提供条件。学校还组织各种比赛，如诗歌朗诵，绘画比赛，歌咏比赛等等各类活动，并颁发相应的奖励，鼓舞学生向德、智、体、美、劳全面发展，坚持素质教育理念，这是作为教育工作者的职责和目标。

四、公开课

听公开课是这次去学习的重要内容，三年级的一节语文课让我颇有感触。以前实习的时候我也上过公开课，虽得到听课老师的一致好评，但是心里总是犯嘀咕，总觉得自己是在表演，很费力气的去表演，根本不是真正的课堂。后来参加岗前培训才知道，教师的教学本身就具有表演性，无论你怎么去演，目的只有一个：让学生通过你的表演充分理解所学的知识。所以在课上，教师一定要充分的动起来，让课文在老师的表演下变得生动形象。这次听课，这位语文老师的表演对课文的解读还是比较到位的，也让我了解了自己在教学过程中的某些不足。

五、评分评奖制度明确

一个学校班与班之间的评比是激励班级积极进取的契机，所以，完善的评比制度是保证公平公正的依据。百层小学采取的是少先队打分制度，对班级的课间操与教室卫生状况进行打分，记录扣分原因供班主任查看，最后综合评出优秀班级。这不仅保证班级成绩的公开公正，同时也是对班主任工作认真与否的一种监督和凭证，对教师的评奖也清晰明确，毫不含糊。

总之，这次到百层小学交流学习让我受益匪浅，不只是一种对教育管理与教学方法的简单复制，而是一种对教育的态度和信念的继承。走出去也要拿回来，学以致用才算是达到了这次去学习的目的。在今后的教学工作中，我会不断吸取百层小学的教学优点，在不断的学习中使自己得到更大的进步。

2012年1月3日

第三篇：赴李上山小学交流学习心得体会

赴李上山小学交流学习心得体会

小南沟中心小学

转眼间，两周的交流学习生活过去了，回顾这两周的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为这次交流学习锻炼了我，校长的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。交流学习工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，我感到沉甸甸的。

一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，校长早已经对我的工作做了整体安排。我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英语，六年级的数学课。在接触学生之前，我就知道山里的孩子比较朴实本分，因为我曾经在和这相似的环境里工作过。但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作，不敢马虎。我给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度

郭建丽 提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。

三、研讨交流，学习提升在交流过程中。我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习，和他们交流，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。教研活动交流时，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了校长和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。

四、这次交流学习活动对我个人的发展十分有利。在这里工作更能促使我更新教育观念，深化教学内容方式，在条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。

五、我收获了很多感动。感动于原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热情，感动于这里老师默默地奉献，感动于这里学生学习的执著„„还有什么比心情舒畅，工作愉快更幸福的事情呢？

两周的交流学习已经结束了，在与李上山小学老师们的交流中我也吸取了老师们不少好的经验，同时我的感受良多。首先，我们的到来对于当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了山区教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验，我们也看到了山区教育的现状。深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的微不足道的贡献。

2015年4月20日

第四篇：交流生赴xx大学交流学习心得体会

交流生赴xx大学交流学习心得体会（1）

xxx大学校长xx在他的演讲中说到：“世间的大学千所万所，能够接纳你的那一所，就是你最好的大学”。是啊，xx学院接受了我，我有什么理由不去爱它，也感谢这次x大之旅，让我懂得：人生最重要的就是把握当下，好好珍惜惊喜过后的所得;谢谢这虽短暂却珍贵的交流时光，那最初觉得有些疲惫和辛苦的旅程，现在回想起来都变成了一场珍贵而有趣的冒险，是难忘的回忆。

我的原专业是历史学，交换专业也是历史学，这减少了我在选课方面的困难，但是教学方式的变换无疑对我来讲是一种小挑战。无论是上课时，还是课间，我总会为xxx大学老师渊博的知识折服。初来乍到的我不是很习惯，因为专业课的老师不会告诉我们具体怎么做，而是给出题目，让大家去摸索，去研究，去实践。一般专业课的作业足够我忙上一两天，研究课题，与小组讨论，分工合作，最后一起上台做课堂报告，总结自己思路，讲给大家听，同学和老师会讨论出你的优点缺点，提一些建议。这样的反复训练，逐步提升了我的实践能力、表达能力。在英语学习方面，x大做的很活，让我有了很深的感触，课堂形式多样，会开展多种课堂活动吸引学生的注意力。例如，课堂三分钟英文演讲，与外教面对面交流这个活动等。在x大室友的鼓励和动员下，图书馆里的氛围的感染下，慢慢地没课的时候去图书馆写作业、查资料，甚至周末在图书馆待上整整一天。在x大从学习习惯到学习方法的改变，真的使我受益匪浅!

交流生赴xx大学交流学习心得体会（2）

在得知我获批成为学校赴x大交流学习团队的一员时，喜出望外之余深感自己实属幸运，望着陇院上空的蓝天，我抬头说了声：嗨!x大，你好!

于是我的交流故事开始了。

以前我信誓旦旦地跟自己说无论走到哪儿，一定是所处的环境慢慢包容我，可结果却恰恰相反，变成了我不得不去主动的适应环境。初来乍到，心情和其他的交流生别无两样，既有遇见全新的自己的渴望，亦有对陌生环境的忧虑。时间紧迫到我没有机会去仔细规划我新的校园生活，匆忙之中我感受到了来自x大师生的热情，在生活中，和室友从不知如何谈起到无所不谈，从不相识到逐渐相知，这一个过程我把它叫做成长，在这里我又一次觉得自己是幸运的。人们常说“君子淡如水，岁久情愈深”……时间和机遇让我与学霸成为朋友，在宿舍生活中她们时常给予我帮助，慢慢地我融入到了四个人组成的小家之中，她们对于学习和生活的热爱无时无刻不在感染着我，正好这也是我所或缺的，她们对老师上课讲的某个问题有“打破砂锅问到底”的恒心，这是一份踏实与务实，因此，引发了我的思考。

走进x大前，我的心里其实没有底气，不知自己是否能够顺利完成学习任务，但经过一学期的学习，我对自己有了信心，因此也有了动力。在课堂上同龄人的表现让我深感惭愧，上课铃声一响，他们会立马收起手机，认真听课，而且与老师的思路同步，积极性极高，课后你会看到这样的场景：一群学生把老师的讲桌围的水泄不通，各执己见，等待老师耐心的答疑解惑。这是一种主动的学习态度和渴求知识的精神，态度决定你是否能做好一切，在这种好学上进的氛围下，我不甘落后，因此也会就某一自己不解的问题向老师请教，与同学交流，一学期下来我学会的不仅仅是知识，还有与人为友的能力、待人接物的能力、求知好学的能力等等。很喜欢李莎旻子的一句话：“你有过这样的热爱吗?它是别人的不屑却是你的一切，是再累都努力去征服别人口中的不可以。”在这次交流中，无论是校园生活还是课堂，给我很多的启发与思考，找准方向，对未来有了憧憬与勇气。

以上即为我赴x交流的一点小心得，特此记录，希望能为自己增添一份阅历，也特别感谢陇院赋予我宝贵的机会，等疫情过后，重返校园，我们还是当初那个少年!最后我想将林清玄先生的一句话送给热爱生活的你，也送给我自己，它就是：“以清净心看世界，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。做一个温婉、热情、乐观、上进之人，向阳而生。”

交流生赴xx大学交流学习心得体会（3）

每一次经历都是生命的驿站，当你亲身经历过一些事情之后，才会发现你眼前的风景已经和过去不一样了。

在x大，获得了什么，实际上取决于自己怎样看待交流学习这件事情。如果把它当做一次提高眼界，增长见识的经历，那收获得可能会更多一些。

短短一年的时间，作为交流生，我们所能学习的，是在短时间内适应不同的教学体系，在新的环境里找准自己的位置，以及如何在更好的资源条件和环境氛围下养成更好的学习习惯。汉语言文学专业在众多专业之中，不算门槛高的专业。所以知识衔接方面问题不大。但是交流过程中，依然可以发现学生之间差距还是很大的。x大的学生比我们更早进入了学术研究领域，而我们却还停留在掌握基础学科知识的阶段，对学术没有什么概念，更别提重视了。但是通过一学期的训练，逐渐掌握论文的写法，在老师的引导和督促下，也开始尝试着去读一些学术文献，这让我对我的专业开始有了更深层次的理解。

其次，x大的英语教学其实更符合我理想中大学英语的教学方式。对于口语表达的重视在日常运用中确实很有意义。之前在学校参加英文演讲比赛的时候就会非常害怕外教提问，交流期间学校设置的外教见面课在提高我的口语交际能力和胆识方面都很有帮助。

其实对于我来说，这大半年的交流学习，最大的收获是清楚了自己到底喜欢什么，确定了自己将来的考研方向。一旦对于自己的未来有清晰的规划和把握之后，人其实是更清醒的。

很多外出交流的同学会比较担心自己适应不了新环境。其实我当时对这方面倒是没有什么顾虑。在这方面也想给以后外出的学弟学妹们一些建议：如果你不善交际，难以适应新环境，你不妨试一试，这一年可能会让你摆脱舒适圈，培养自己独处的能力。当然，保持谦逊有礼的态度，认真努力，懂得将心比心，努力成为一个优秀的人，这样的人在哪里都会受欢迎。交流的这一年是一个很好的机会，可以让自己静下心来，没有社团和各种活动，你可以专心于自己的专业课，这段时间或许可以相对清醒地知道自己喜欢什么，将来想要什么。另外，交流的这一年，原本的课程安排可能会被打乱，调整好心态，放轻松，学好选的每一门课就好。

交流生赴xx大学交流学习心得体会（4）

去xxx大学交流学习这是一次探索与学习之旅，也是一次勇敢的冒险之旅。带着不一样的心情在陌生的学习环境完成了短暂的交流，现在，我满怀收获与欣喜，想为这次的旅程画上完美的句号。

让我感触最深的是x大学生如饥似渴的求知欲。不论是在课堂上踊跃的发言，还是课堂外积极的发问，我无时无刻不在被他们如火的热情所感染着，并羞愧于胆小怯懦的自己。

让我收获满满的是x大老师对于课外阅读量的执着。老师们为我们量身打造的经典阅读篇目和与之配套的论文习作，不但大大丰富了我的课外阅读量，更锻炼了我的写作能力。

让我开拓视野的是x大提供的丰富多样的交流体验。交流学习对我英语课程的学习有很大的帮助，在这儿不仅会安排课内演讲，而且在课外还有丰富多样的与外教交流的机会，这对我来说是个很大的挑战，也让我有机会去尝试更多新的领域，去探索不一样的学习方法与技能。

一年的学习旅程即将结束，不论学到了多少知识，收获了什么，都想诚挚地感谢学校给予我这次难得机会。未来虽然充满未知，但我想，我们都会怀揣着期望，步伐坚定地迈向灿烂的人生旅程。

交流生赴xx大学交流学习心得体会（5）

怀着忐忑不安的心情第一次踏上x大的土地，迎接我的是热情的同学和和蔼的老师，x大同学全程陪同我办理入学手续，老师悉心地为我选课排课，一系列陌生又繁琐的入学流程在老师同学的帮助下顺利完成，自己不安的念头瞬间被打消，被x大老师同学一视同仁的亲切态度感动。

图书馆是x大学生聚集率最高的地方，可谓是“一座难求”，x大学生有着极高的自律意识，通常课后就前往图书馆自修室进行及时的复习与巩固，并在图书馆良好地利用课余时间进行阅读拓展或是考证复习，自修室内的学生伏案学习，自修室外的学生朗读背诵，互不打扰，学习气氛浓厚，真正诠释了x大校训“自强不息，独树一帜”的精神。

无论是xxx大学的老师同学还是给予过我帮助的工作人员，都给我留下美好而深刻的印象。不仅是学习上的传道解惑，生活上的悉心照顾，更重要的是他们身上拥有的那份优秀的“x大精神”与“x大品质”：自强自立，顽强拼搏，敢为人先。感谢xx学院——我的母校给予我的这一次宝贵机会，感谢xxx大学——我的第二母校这一年来对我的照顾以及带来的潜移默化的影响，返校后，我将把学习到的优秀学生成功经验和良好的学习方法与陇院同学一起分享，让同学们感受名校的奋进精神与优良传统，融合两校的优点并将其发扬光大，促进两校的友谊向更好更长久的方向发展。

交流生赴xx大学交流学习心得体会（6）

去年九月份，我带着些许期待来到x大，那时的我就像一个刚步入大学的新生，心情中参杂着一点兴奋，但兴奋之余又有些担心，兴奋的是我可以在这里与更多优秀的老师和同学一起探求知识，担心的是自己在学习中跟不上他们的步伐，融入不了集体。当我怀着忐忑的心情想象如何交流时，开学的第一次班会却完全打消了我的顾虑，我们在同学们的鼓掌欢迎中依次进行了自我介绍，加入了班级群，并在群里互相问候，逐渐地那种距离感和担忧好像变淡甚至消失了。

当然，来x大的重中之重就是交流与学习，让我认识最深刻的应该就是课外读本了，老师会在课前确定一些必读书目，这样既能够了解即将要学习的内容，又能从丰富的作品中汲取到不同的“养分”，这对于文学院的学生来说，是非常必要和有益的。在此期间，我读到了许多著名的文学作品，虽然不能够将所有的内容完全了然于心，但在随后学习和生活时却可以学以致用，尤其是在写作方面，我深切感觉自己的写作水平提高不少，同时也养成了课前阅读相关作品和资料的习惯。

时光并没有因为疫情的到来而延缓脚步，这一学期的学习也随之接近尾声，我在这里的时间也所剩无几，我会好好利用剩下的一个多月时间，进一步的加强自己，让我的青春不留遗憾。

交流生赴xx大学交流学习心得体会（7）

初入新的学习环境，调整自己的学习节奏与方法，试着能够跟上优秀者的步伐。于是，我成为了各大“主流”中的一员，食堂里，图书馆中，花园旁，树阴下，累却很充实，很满足。感受旭日缓缓划破云层小心翼翼地撒到身上的暖暖光线，踏着皎洁无暇的月亮散发柔和的光线走进宿舍，接着和室友来一场知识“较量”。多么幸福的一天啊!当然，碰壁也是时时存在的。听不懂外教快速的讲解，做错了很多难题，写不了实时的paraphrase,跟不上老师的思维等等。但这不就证明我的知识储备还很浅显吗?我还有很大的提升空间吗?虽不如他人聪明，但必有他人之刻苦。我又岂能放任自己不努力而浪费大好年华呢!我也有梦想啊!我也想十分从容地面对一切学习中的难题，可以对答如流，面不改色。拼命努力了就不会后悔了。

生活方面可是有点差强人意了。我一直不能适应xxx的气候，但生活还得继续下去不是吗?广阔的校园，清新的空气，碧绿的树木，湛蓝的天空，多彩的花朵，有时还能看到缭绕的烟雾，细细感受着身边的一切便会让你静心，正所谓“宁静以致远”。在忙碌的学习生活中锻炼身体也很重要。每晚都会与我的室友来一场“甜蜜”赛跑，我们互相加油鼓励，互相压筋，舒展身体。节假日的时候我们也会来一场说走就走的小旅行，到处去逛逛，感受浓浓的生活气息。不只要学好，还要各方面共同发展。“艺术源于生活”，不只是说说而已，要多观察和感受，不能只居于自己的那一洼小池塘，要有感于冲击海洋的勇气并且贯彻到底。世界每天都会以一副崭新的面孔面向世人，值得我们去探索。“生活不只眼前的苟且还有诗和远方”。生活变着法儿地让我们知足，可我们又怎会一直妥协呢。让生活变得丰富起来，我们也会有动力去克服很多苦难。

若说这一年我获得了什么。答案就是：不一样的体验，难得的成长和长远的追求。

交流生赴xx大学交流学习心得体会（8）

在当时腼腆怯弱的我还没完全适应xx的情况下又来到了一个陌生城市——xxx，在这里又一次开启了新的求学“冒险”之旅。

我提前联系到了我的交流伙伴，他已经早早在学校等着我了，见面后热情地帮我拿行李，带我办理住宿、校园卡等等。我清晰地记得那天的雨下得很大，大到感受不到自己溢出的眼泪，他的热情相助让我在这个陌生的城市感受到了温暖。

xxx大学是要求同学们进行自主选课，也就是不论哪个学院、哪个专业，只要你有需要、有精力、课程不冲突的情况下，你都可以选，但这样也会存在致命的缺点，就是期末考试有可能冲突，就会导致你只能考一门，不过xxx大学可以申请缓考，所以这个问题也是可以解决的。

让我印象深刻是他们的英语课，他们的英语课分为四个选修等级，我们学的是三，老师更喜欢互动，同学们全程对答如流，轮到我回答时，其实挺紧张的，回答时感觉自己的声音都在颤抖，但还好完整的说下来了。几次的互动之后明显会感觉自己的口语有所提高，这个方式提高自己的口语能力，丰富了我们的学习生活。英语课、高数以及概率论与数理统计还有等等都是月考、期中考再加期末考的模式。老师为了让大家保持认真的学习态度，对自己学习进行一个总结，明确自己到底学到了哪些知识。这个模式避免了一次考试定成败的传统方式。

在x大，每天过着五点一线的生活，穿插在宿舍、教学楼、食堂、图书馆、操场。最喜欢的地方是图书馆，那里的人很多，每天都有好多同学，尤其是期末的时候，去晚了找不到座位。考试周的时候每天在开馆前好多同学就在二楼等待，每天都很比平常更早起来，害怕去晚了找不到座位，即便考试周座位很紧张，但是大家都基本不会占座位，这个现象避免了座位的浪费，做到了座位资源的合理利用。我选的课是17级通信工程一班的课，向同专业的小伙伴请教，他们总是耐心的解答。他们的综测成绩由成绩、活动以及任职情况来决定，看到过一个同学期末成绩是100分，也看到过绩点高达4.99的同学，心里不由得为他们默默鼓掌，但也感叹自己真的应该努力，比你优秀的人还在努力，你又有什么理由不用努力呢?最喜欢的莫过于食堂的牛肉面，量大味美，非常实惠。学校还会定期采取线上调查问卷的方式，征集近期食堂饭菜的满意程度和最想吃的美食。

感谢学校给予我这次机会，让我感受到了新的环境，收获了知识，增长了见识，开拓了视野，见到了许多新奇的事，遇到了很多优秀的人，明白了只要我想做，就可以成功的。成长的路上总是布满荆棘，在x大的老师、同学们、交流伙伴等等的帮助之下，顺利度过了一年的交流生涯。这次交流生涯对我来说是机遇，同时也是挑战，更重要的是让我对大学生涯有了更深入的认识，因为我又一次开始接触新的环境，新的同学，新的室友，以及新的学习理念，但也正因为如此，我慢慢变得坚强，不断提升自己，锻炼自己，学着自己能够独立处理好自己的事情，也把我从陇院与x大学习到的各类知识融会贯通。

x大之行如同一个人的xx，警醒了我自身的强大尤为重要，不管你在哪里，在哪个学校，你都要努力淬炼自身。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。我相信在我们拥有众多优秀资源的陇院，只要我们肯付出，依旧可以出类拔萃。默默努力，默默变强，生活同样会默默地为我们打开最绚丽的那扇窗!

第五篇：渝港希望小学2010-2011学校工作总结

渝港希望小学2011学年学校

工作总结

转眼间2010-2011工作即将结束，本我校在县教委和巷口镇中心校的正确领导下, 以党的十七大精神为指针，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。在全校教职员工同舟共济、求实创新、兢兢业业的共同努力下，圆满地完成了本年的各项工作任务，学校办学能力和整体形象得到了提升。回顾2011我校工作，现总结如下：

一、加强组织建设切实开展争先创优活动，加强班子建设，全面提高工作效率，形成班子活力。

1.我校切实开展了创优争先活动，进一步加强党组织建设，全体党员和干部教师都积极加入到活动中，工作争先，教学创优，形成“比拼赶超”的工作氛围。

2.组织全体党员干部认真学习换届选举法，积极参加换届选举知识竞赛。

3.本学校特别重视新的领导班子的自身建设，我们要求所有班子成员努力在工作中践行科学发展观，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。一是加强班子成员的培训和学习，本年分别参加了全县村完校校长培训，全县教导主任培训，科研培训等针对领导班子的培训学习活动，通过培训进一步提高管理水平；二是进一步明确班子成员分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们的很多中层领导身兼多职，同时还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。本对我们行政班子成员来说是一个大考验，多次迎检，汇总各种材料，牺牲了很多休息时间，为学校争得了荣誉，在这里我代表学校表示感谢。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职员工的一致认可。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1.学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一年来，我校不定时地利用周会和各种集会组织教师认真学习相关教育法律法规，进一步规范教师行为。一是集中进行师德师风专题培训学习，利用每期开学工作会就如何成为一名合格的教师，如何管理和教育学生进行专题学习；二是我们组织教师对《国家中长期教育改革与发展纲要》、《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要》进行了认真的学习和讨论；三是组织了全体教师参加了两次法律知识考试和参加“专业技术创新理论与案例分析共需科目”和“国学经典与教育”网络学习和考试，全部教师均通过了考核。我们培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。

2.重视教师的业务素养培养，加大教师继续教育途径。学校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件。一是积极派教师参加市县学习培训：吴静老师参加全国小学生创新作文培训学习还参加了全市中小学心里心理健康教育咨询专题培训；黄福分老师参加重庆师范大学教学能手国培学习；吴晓峰到平桥参加了重庆市送课下乡学习活动，到重庆参加了语文阅读教学听课学习；刘晓琼参加了市上数学观摩学习；陈春涛参加了县信息技术教师培训；段伦宪参加了全县安全工作专题培训；陈秀、吴静还参加了县普通话培训；刘晓琼、代丽佳、吴晓峰、吴伦波、黄福分、冉静等教师分别参加了市上数学、语文、音乐、综合课送课下乡到武隆的听课活动。二是学校加强全校教师校本培训，积极参加中心教研活动，学校举办专题讲座、高效课堂光盘和远程视频等学习培训。三是学校还大力提倡学科对口的学历进修学习培训。四是学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和培养骨干教师，注重骨干教师的引领示范作用，加强自身的可持续发展。陈秀、文胜波、吴晓峰、陈波分别参加了班主任、数学、语文、科学骨干教师国家远程网络培训学习，文胜波、陈秀两位县级骨干教师在全县骨干教师总结会上发言交流成功经验。五是学校承办了县送课下乡到校活动，我校全体教师参与了听课学习活动。六是加强了与支教学校鱼子小学等学校的业务往来，开展送课活动，加强教师的专业知识、教学技能的交流提高，吴静老师的语文课获得该校全体教师的一致好评。七是我校5位教师积极参加了在我校举行的高效课堂光盘录制活动。我们不仅给予教师充分表现才能的舞台，而且也不断推进大家在教书育人和教育科研中的迅速成长。

三、加强德育常规管理，全面彰显办学特色。

本期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。1.积极利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，已经收到了较好的德育效果。

2.实施班级管理量化考核评比和督查，将班级清洁卫生，红领巾佩戴，干部培养，班级纪律，班级活动，课间体育活动，主题班会，板报等内容纳入班级考核，以此为依据评选先进班集体和优秀班主任，鼓励先进，带动落后。

3.加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。充分发挥主题班队会的阵地作用，对学生干部进行培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。

4.持抓好校园文化建设。开设校园红领巾广播站，更换了橱窗，修复了标语，完善班级布置，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

5.开展各项有益的德育主题活动。本开展了唱读讲传、征文比赛、12.9红歌大赛、清明节革命传统教育活动、三月文明礼貌月争当文明之星、学雷锋活动、参加3.12全县植树活动、开展6.1庆祝活动等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。

6.利用主阵地教室、食堂、宿舍，注重生活细节育人。课堂教育，正确认知，明确做人方向；文明就餐，讲卫生，节约粮食，讲公共秩序；宿舍是我校德育非常重要和特殊的地方，我们非常注重对它的管理。设立红领巾监督岗，实行“三管齐下”——值周教师和宿管教师对寄学生加大考核，班主任学生加强管理教育，规范化管理，培养他们自理生活能力。同时我们还注重对德育管理队伍的建设。值周小组的搭配上精心安排：专职管理考核人员尽心尽责；班主任是各班主要德育教育管理者，学校对其加强考核，还利用班主任例会加强学习交流，提高了他们的管理能力。

四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。

1.深化教育教学制度化管理。我们对我校考核方案，教师教学常规评价细则等制度多次召开行政会和职评小组会，多次张贴公示征集教职工意见，进行完善，做到人性化和科学化结合。进一步加强县教委精细化管理方案的学习和执行力度，完善了学校的管理制度，确保制度的科学性和可行性。

2.抓好教学常规，注重过程管理。强化教学常规视导，严肃纪律，开足开齐音体美等非统考学科，严禁占用。教学常规“六认真”检查，已形成挂靠行政、教研组长、教务处“三级”检查和定时检查与不定时抽查相结合的制度，落到了实处。同时学校非常重视对教学质量的监测，中期测试和期末考试相结合，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。本所有教学任务顺利完成，各年级均取得较为优异的成绩（六年级全镇排名第二，实属不易），教学质量呈良性发展趋势。

3.充分发挥远程教育资源和班班通的教学辅助作用，发挥多媒体教师的综合作用，教师做到堂堂用，提升了教师个人业务能力和素质，促进了教学质量的提高。

4.深化大课间改革，大力推进素质教育。本年着重抓好了两个课堂和几个活动。音体美课堂倡导教师加强学生特长培养，鼓励学生展示才能；大课间的改革，让学生更具活力，课间操更规范，同时课间组组织了丰富多彩的活动，如：跑步、跳绳、篮球、拔河等活动，学校成功举办了12.9等大型活动，效果很好，精彩纷呈，锻炼了学生的能力，丰富了学生的学习生活。在全县大课间评比中我校获得三等奖。本我校代表中心校接受了县里的学生综合素质测评，效果良好。

5.深化教育科研，提升科研能力。教研工作逐步成为教师的自觉行为，新老教师结成对子“传、帮、带”，促成了年轻教师迅速成长。一是紧紧围绕“提高新课程理念下的课堂教学实效”，打造高效课堂，做到每周开展一次教研活动，即分别按语文、数学两个教研组轮流组织活动。本年教研活动的开展坚决杜绝以往做形式、走过场的现象，要求各教研组要有活动开展的计划安排、活动过程记录、活动总结等书面材料，力争做到活动有实效，教师有所获。各教研组在学校教科处的统一指导下，充分结合学科特点，采取听、说、评、思等形式，实行集中学习和分散学习、校内学习和校外学习相结合，为提高全校教师的教学研究水平搭建了平台。二是完善科研制度做好学校的课题管理和申报工作。本，学校申报的两个县级课题《凭借远程资源培养学生自主学习习惯策略的研究》和《在新课程改革下对计算教学的研究》实施顺利，《在新课程改革下对计算教学的研究》已形成完善的课题阶段研究计划、总结、论文以及过程性成果资料，该课题的阶段研究工作得到了今年县教育综合督导评估小组一行的高度评价，即将结题。《凭借远程教育资源培养学生自主学习习惯策略的研究》更是成果显著，于去年12月21日在平桥中学参加全县的课题成果展示活动，得到了相关领导的一致好评。今年四月顺利通过县初评合格，正等待全县的展评结题。《培养学生诵读中华经典古诗文兴趣的研究》课题已拟定了课题实施方案，目前正在准备申报工作。与此同时，我校的“中华经典古诗文诵读活动”正在蓬勃开展，并取得了明显成效。《培养学生课外阅读兴趣的研究》课题于去年11月完成了申报工作，并已拟定出了实施方案，于今年开始实施研究。

6.教师在各项教学教研、科研活动中表现突出，均取得较好的成绩。一是在全县中部片区组织的语文赛课活动中，我校语文组的吴静老师获一等奖，并推到县级比赛获得了二等奖；同时于2010年12月20日在桐梓的渔子希望小学送上了一堂三年级的语文课《掌声》，她的教学理念、教学思路、教法、学法指导等均得到了听课教师的好评，当地的教师感叹该教师能将学法指导落到实处，这是他们学习的精华。二是本全校教师共有多篇优秀教学案例和科研论文在县级以上报刊、网站发表并获得相应的等级奖，如黄福分获重庆市小学数学论文评选一等奖、县首届教育科研论文评选三等奖；陈春涛获县教育技术先进个人；三是在其他各项活动中师生获奖众多：在第三届今日教育杯小学生科学小论文竞赛中有10名学生获奖，五名教师获辅导奖；在第四届今日教育杯作文大赛中16名学生获等级奖，6名教师获辅导奖；在全县科技活动中我校代表巷口镇参加获得县先进集体，文胜波获县先进个人。

五、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。1.健全安全制度，落实安全措施。

本完善了相关安全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理。学校进一步落实了校园保安，签订了聘用合同，落实保安待遇，安装了校园安保监控系统，落实了专人负责，保证系统的正常运转。加强校园周边环境治理，切实加强食品卫生安全工作，完善管理制度职责，签订各类合同协议，确保学生食堂万无一失。

2.强化安全教育，树立安全意识。

安全工作教育为先。本我校聘请重庆五进消防中心教官为我校全体教师开展了消防知识专题培训，学校还分别开展了两次法制知识讲座和两次交通安全讲座，让全体师生接受了深刻的法制教育和交通安全教育，增强了师生的安全意识。段伦宪老师参加了全县教育系统安全培训工作，让学校安全管理更加规范。

搞好安全主题教育。本年成功利用安全教育日、安全教育周、5.12等搞了4次全校师生防灾避险逃生消防安全大演练。极大地践行、深化了人本理念，让安全意识入心入行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。

同时我们还充分利用周前会、国旗下讲话、校园之声广播站、橱窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。在本各部门的相关安全检查中，我校的各项安全工作均得到了充分的肯定

3.加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。措施到位，督查得力，确保了学校平安。本期我校实现了安全事故零目标。向创建“平安校园”又前进了一大步。

六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。

1.学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱，落实“一免一补”。

2.合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。3.加强对食堂、商店的管理，提高服务质量，确保食品安全卫生。4.做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施，今年学校硬化了操场跑道，为假期铺塑胶操场做好了前期准备。在刘书记的关怀下，学校食堂在镇党委政府的资助下得以完善，改变了学生在露天打饭的历史。

5.监督好学生宿舍管理。

七、加强学校工会工作，全面提高教职员工的生活品味。1.完善工会组织机构，健全学校民主管理体系，激发教师参与学校管理的主人翁意识。

2.积极开展工会活动，努力构建和谐校园。

一是组织全体教师参加体育锻炼，我校参加全镇第三届教职工运动会取得了不错的战绩。

二是根据教师生日，学校合理安排庆祝活动，让全体教师感觉家的温暖。三是重大节日学校组织游乐、趣味性的各项活动，激发全体教师的集体意识和团队意识，为构建和谐校园打下坚实的基础。

四是加强对退休教师的慰问和管理，激发退休教师的生活热情。五是积极参与学校民主管理，充分发挥工会的民主监督作用。

八、留守儿童工作得到空前重视，效果明显。

一是根据上级要求进一步完善留守儿童的统计建档工作，规范管理。二是落实相关政策，切实关爱留守儿童，学校建立了亲情电话和亲情视频联线，保质保量兑现贫困生爱心午餐和留守儿童奶蛋工程。

三是落实代理家长制度，每个教师都成为了留守儿童的代理家长，并切实代理家长职责，关心儿童的健康成长。

四是学校为留守儿童播放专场电影，6.1节为留守儿童过节发放慰问礼品，县委刘书记到校专程看望留守儿童并表示了慰问。

九、其他工作

1.远程教育工作成效显著，为教学工作做好了服务工作，提高了学校的整体办学质量，还代表重庆市迎接国家调研，获得专家的好评。在全县综合督导中学校信息技术教育获得全县最高分。

2.综合督导评估工作代表中心校成功迎接了县督导检查评估，得到了各位领导的较好评价。

3.支教工作扎实，支教教师得到学校领导和教师的一致好评，同时进一步加强了校际之间的交流与合作。

4.幼儿教育工作扎实开展，入园率稳步提升，学前管理进一步规范，教学质量良好，社会评价高。5.成人教育工作稳步开展，落实专人负责，规范成人教育的管理，注重过程资料的收集和整理，切实开展为当地群众的 服务工作，加强对农村的指导，发挥成人教育阵地作用。

6.加强了毕业班工作，学校吧毕业班作为学校教学工作的重点，采取各项措施加强对毕业班的指导，确保毕业班教学质量的提升。

7.档案管理更加规范，学校督导评估工作将更加完善。

8.宣传报道工作成绩显著，多篇信息在重庆德育网、县教育信息网、县教研网上发表。

9.加强教师继续教育工作，支持教师参加各类培训，同时加大校本教研的力度。

九、工作中的不足

1.学校管理制度还不够健全，有待进一步规范，还需与时俱进，将制度的强制科学性与管理的人文性有机的统一起来，加强制度的执行力度。

2.教师的团队意识和纪律意识有待进一步加强，责任意识还有待进一步提高。

3.各部门工作主动性还有待加强，有些部门履职不够，学生活动还比较少，针对性还不强。

4.教师教研科研意识有待提高，对教学常规的认识还有差距。5.终身学习的意识还不够，教师还需进一步加强业务学习，不断体改自身业务水平和适应现代教育的能力，特别是在新形势下应进一步转变教育观念，转变人才培养观、学生观。

6.班级管理还不够落实，部分班级管理较为混乱。

十、来期打算

1.进一步完善学校管理制度，加大执行力度，规范部门工作，落实工作职责。

2.加强驾驶业务学习，特别是要加强对实事政治、业务知识、国家教育改革发展纲要和各级教育工作会议精神的学习。

3.加大对教学常规的督察力度，进一步细化教学常规评价细则，落实教委精细化管理方案。

4.加强班级管理，细化和落实班级管理评价细则，让班级管理更加规范。

5.加强教学研究工作，进一步落实科研工作，扎实开展课题研究，保证课题是的顺利实施和结题。

6.加大教师间的听课力度，促进相互学习，加强传帮带的作用。7.进一步加强教育宣传的力度，逐步创办学校特色。

8.加强幼儿教育个成人教育，贴别是成人教育工作应更积极的思考如何为农服务，如何发挥学校的阵地的作用。

9.加大后勤工作，规范食堂商店的管理，开源节流，力争来期把欠账还完后约有结余。

10.加强安全卫生工作，进一步落实安全责任，落实安全措施，保证安全零目标。

11.做好新生入学工作，保证小学和学前教育入学率。

12.规范档案管理，加强资料收集，为县教育教学综合督导评估做好充分的准备。各位教师，过去的一年是我们值得骄傲的一年，也是我校从完校过度到承担中心校各项任务最繁重的一年，各项工作得到各级领导的认可，关键是赢得了家长的信任，但我们的成绩已成为过去，将迎来新的挑战与机遇。希望各位教师蓄势待发，为来年的工作能去的更好的成绩做好充分的准备。

渝港希望小学校

二○一一年六月三十日