学习健康评估的感想

第一篇：学习健康评估的感想

学习健康评估的感想

这学期开了这门新课—健康评估，才真切的体会到自己是一位医学院校的学生，虽然已经大二了，但是大一和大二上学期学的没几门专业课程，全是一些基础课程，而且感觉很是零散，学了健康评估，就觉得可以将很多大一学的基础知识都串起来，所以才会感觉学的东西有用一些。

健康评估这门课啊，其实刚开始上课那会是觉得挺恐怖的，一看这个课本，厚的吓人，就想着考试的事情去了，觉得书本上的东西太多，考试可能会很辛苦，所以心里还是忐忑的。每周两次课，有一次课时三节课连着上，其实有时候还是蛮难熬的，并不是说老师讲的不好或是没精神还是什么，其实想想原因还是出在自己。如果你对这个课没有兴趣的话，确实是个煎熬。刚开始上前面的时候，上的是问诊这部分的内容，觉得很无聊，因为觉得没有多少使用价值。后来上到八个临床问诊症状的时候才来点劲，上课就没有这么无聊了，其实有时候老师上课要是多给我们讲讲那些临床上发生的那些与课本理论相关的事情，我们还是很爱听的，至少我是这样子认为的。其实我是觉得课本上的东西都是死的，要再各种疾病中灵活变通才是，不过，必须要有扎实的理论知识才能够变通，比如呕血这种症状

常出现在什么疾病当中，这你得知道，这样子能让我们少走弯路，更快的做出初步诊断。

现在我们的课已经上到了体格检查，这部分内容我觉得是很重要的，而且对这部分内容很是感兴趣，不仅仅因为它实用性高，而且这部分增加了实验课，感觉学起来更好懂，更加有动力去学习了，而且觉得离临床更近了。上实验课，上到胸部检查的，需要脱衣服检查，刚开始的时候确实觉得有些不便，会有一点别扭。不过自己仔细一想，自己以后是个医务人员了，连这种都还要在意，病人还

怎么相信自己，所以就放下疑虑去做了。在实验当中，因为大家都是第一次这样子，所以自己的心态先摆好，每个人都是一样的，如果别人给你检查的时候你总是嫌三嫌四的，别人也就不会放松的去做，所以在实验当中要尽量放轻松，不要给自己的搭档产生心理压力，这样子，别人也会好好给你检查，这样子实验课才能达到预期的目标。

现在课还在上，上的没一样东西都是和我们以后的工作，还有生活中的一些检查息息相关的，所以这门课是要好好学的，不仅仅是为了应付考试，更是为了以后我们的病人负责。

第二篇：健康评估见习感想

健康评估见习感想 2015114041 张水艺

张金凤在她的《挽留清纯》中说：‘’命运之神的最高奖赏不是才华横溢，不是美丽绝顶，不是富甲天下，不是一呼百应，而是心灵的清纯。“ 而这中清纯这周见习我遇到了。老师对学生窝心的爱对病人无私的奉献都是这份清纯最好的见证。这次见习我收获满满的。

第一天，我怀着激动而又不安的心情来到了附二院的门口，看到门诊的病人真的好多，我想心里想：“这里的医生服务一定很好吧，到这里见习应该会学到很多的知识和如何跟病人沟通。” 我还是很幸运的，第一天就被分到呼吸内科，这个科的带教老师是胡洁琴老师，微胖的脸，带着副黑色框的眼镜，看着就很可爱。她首先就用ppt的形式热情洋溢地给我们复习了一下呼吸问诊体格检查的内容，让我们为到病房给真正的病人做体格检查做好准备。我觉得这个老师真的是很懂我们的心理，通过给按照在学校的上课形式是我们见习那种紧张不安的心情慢慢地平复下来。之前我就听同伴说怕自己准备的不是很好，到时给病人作体格检查怕是会手都抖啊！然而老师上完课后，瞬间觉得自己的理论知识掌握得还不错，顺着老师的临床思路知道了一些呼吸内科经常要做的体格检查：肺部听诊和叩诊。到了病房后，老师先是带我看了一个老婆婆身上的胸腔引流器然后到另外一个病人身上去听呼吸音。当你第一次听到病人身上的干啰音时，心里真的是兴奋。原来干啰音是这个样啊，磕磕的声音。相信我一定会很难忘这个声音。然后就是给了个可爱可亲的老伯伯问诊，经过自己的问诊和医生的问诊对比才发现，临床的问诊更加偏向专科知识，会问得很细很全面很专。问诊要挑重点去问，老师说要预防病人的突发情况，所以要先问主诉和现病史，一般资料后面才问，免得病人晕过去或者不耐烦了。幸好，我问诊的那个老伯伯还是很好人的。这让我明白，临床和我们平时在实验室课上所学存在着较大的差距。在采集健康资料时护士要注重沟通技巧，加强患者对我们的信任，更好地促进护理工作。第二天是在血管内科度过的，带教老师是刘雪梅老师。这天我好像看到了很多仪器例如呼吸机输液泵，老师很细心地给我们讲了输液泵的使用方法。老师总是微笑着对病人，感觉对病人真的很好。下午我们进行了小组考核，我考的是问诊，这次问诊我也隐隐约约地发现自己的临床思维有所提高。我个人觉得这个小组考核真的很好，一方面让我们认真对待自己的每一次操作，逼迫自己认真细心地看清老师的每一个步骤，另外一方面小组间通过相互讨论提高了自己的学习效率，使我们对病例更加地了解，也使团队意识得到更好的加强。第三第四天同样过的非常充实。

总结：在老师系统性的标准的体格检查示范下，我们复习了上课的理论知识，进一步巩固了健康评估的操作技能。在这个过程中，我学会了如何礼貌性体察，提高自己的职业素养，知道了护理的工作不仅是简单的打针发药，而是包括护理心理在内的更为复杂的工作，我们不仅要帮助病人恢复健康而且要帮助他们维护健康，促进全面的健康。正如神经内科带教老师张文霞说的，体格检查不仅是为了检查病人的一些疾病体征，评估病人的健康状况，更为重要的是你能给病人提出一些预防措施，给病人做好健康教育。让我印象深刻的是，一个老婆婆下肢脚趾出现糖尿病黑点斑块，我们的带教老师不厌其烦地督促病人一定要床袜子保暖。这让我看到了自己的护理方向也坚强了自己的职业认同感。护理是一种职业，我们护士每天都在做着善事，每天都给自己积善积福积德。总而言之，我觉得自己的这次见习非常完满，也非常完美，收获满满的。

第三篇：评估感想

评估感想

刚刚来到五幼工作，恰好赶上五幼评估迎检工作。评估之前虽然每天都很忙绿，但是让我学到了很多东西。虽然两年前在幼儿园工作过，但是很多工作中的细节，或者说有些要求是不太一样，正好借助这次机会，加以弥补和更正。

通过这次评估让我在很多地方有了新的认识，总结会后也发现了很多问题，比如：

1、师生互动交流

评估检查到的班级这次都表现得很好，在上课，跟孩子互动交流。我都需要好好的学习和努力。

2、教师的语言行为

在评估时看到了老师们都会用很好的方法，文明的语言指导并和幼儿互动。这就需要在日常带班中不断的完善。

3、活动区材料

想要把活动区材料做好真的不容易，评估后发现活动区材料还有很多不足。在评估前孙主任就对我们班的活动区材料做了指导。虽然有了一些做了调整，但让我们思考的是，下一次应该在设计前就要多想。把思考的时间拉长，把做的时间缩短。

4、日常细节

幼儿园的工作真的需要老师非常细心，包括自己的一言一行、对孩子提出的要求是否合理有效、各个环节的衔接、公平对待每一个幼儿、以及生活学习中的每一个细节。都需要不断的努力和提高。

想要干好幼儿园的工作，还需不断的努力，并且要多思考。把工作效率提高，工作质量提高。

第四篇：学习投资项目评估的感想

学习投资项目评估的感想

一直都对经济管理挺感兴趣的，因此选修了投资项目评估这门课，尽管只有十来周的学习课时，但感觉自己在这短短的时间里还是学到了不少东西，尤其是那些大企业家们，他们在自己的公司处于关键时期时所表现出的非凡的管理才能和商业头脑着实令人佩服。

我们这学期的课程共有四章：导论、企业资信评估、建设必要性评估和市场研究。

（一）导论

首先说说什么是投资，投资是指投资主体为获取预期效益或报酬而投入的不断转化为资产的一定量货币资金及资源。投资可以从不同的角度作不同的分类，如按投资性质分类，可分为固定资产投资、流动资产投资，按投资主体分类，可分为国家投资、企业投资、个人投资、国家授权投资主体投资等等。谈到投资，自然避免不了的另一个话题就是投资运动。投资运动过程本质上是价值运动过程，投资运动过程就是在投资的循环周期中价值川流不息的运动过程。生产经营性投资运动过程包括资金筹集，分配，运用，和回收四个阶段。对于每一次投资，必然要首先考虑的一个问题便是投资机会。机会研究就是鉴别投资机会，由政府部门和公共机构对国民经济不同发展阶段，鉴别可能存在的各种投资机会，作为制订经济发展计划的基础。初步可行性研究是介于机会研究和可行性研究之间的中间阶段，属于项目生命周期中的初选阶段，对项目设想进行初步估计，并作出是否投资的初步决定。项目评估是由投资决策部门或贷款机构（主要是银行）对上报的建设项目可行性研究报告进行全面审核的再评价工作。项目评估包括四个阶段：组织安排，收集资料，审查分析和编写评估报告。

（二）企业资信评估

企业的资信评估主要从五个方面进行，即企业素质、企业信用、经营管理、经营效益、发展前景。企业素质评估是对项目法人根本条件的评估。企业素质主要包括企业法人和领导班子整体素质、产品素质、技术装备素质、资产素质、经营管理素质和企业行为等各种综合能力的质量，而企业的经营管理素质评估则主要包括企业的经济地位评估，企业经营机制评估，企业的生产经营管理的评估；企业经营效益评估指对企业的经济实力，生产经营情况和资产负债及偿还能力的评估；企业信用评估是指对企业借贷资金，合同履约信用和产品信誉的评估，而企业发展前景的评估则主要考察企业近期、远期的发展预测，目标与措施、产品的地位与市场竞争能力、企业的应变能力及发展趋势。这些都是通过对企业的销售收入增长率、资本保值增值率、利润增长率、权益增长率固定资产净值率等定量指标来反映和考核企

业未来的发展能力和前景。最后谈一下企业资信评估的程序和方法：1）申请或委托企业资信评估 2）收集和核查资料 3）计算指标，编制报表 4）综合评估，确定资信等级。

（三）建设必要性评估

建设必要性评估包括三个方面的内容：项目建设背景分析评估，项目投资环境评估和项目建设必要性评估。项目建设背景分析评估主要是对项目兴建理由和预期目标的分析评估。项目投资环境评估主要有两个方面，即投资环境及其分类，项目投资环境评估以及方法。投资环境是指影响和制约项目投资活动全过程的各种外部因素，投资环境从不同的角度有不同的分类方法，但一定要有利于项目的建设。除此之外，投资环境评估还要考虑社会政治因素、经济环境、自然技术物质环境，如工业建设的优惠政策和措施、可供利用的基础设施、建设用地条件、自然资源和地理位置情况、劳动力来源与可供量、其他推动或吸引投资者提出建设意向的背景材料等。投资环境评估的步骤分五步进行： 1）列出综合指标评分表

2）定量分析各要素，按标准打分

3）按照各要素的重要程度确定权重

4）计算综合评价指标

5）确定综合评价指标的满意值也与不允许值。项目建设必要性评估主要从宏观和微观两方面考察，但总的要求是要符合我国鼓励东部与中西部地区实行各钟形式的联合和合作，缩小地区差距的国民经济长远发展规划，行业发展规划和地区发展规划的要求。

（四）市场研究

在做市场研究之前首先要学会市场分析。市场分析是市场调查和市场预测的合称，是研究市场发展变化规律的一门新兴学科，即是对项目产品进行需求供给和综合分析。市场分析的方法包括市场调查，市场预测和市场趋势的综合分析。市场调查有市场容量现状调查、价格现状调查和市场竞争力现状调查这三方面的内容，这三者缺一不可。调查的方法有很多种，常用的有资料调查、抽样调查、实地调查等等。调查完的下一步便是做好市场预测，它包括供需预测和价格预测。市场预测一般包括市场潜量预测，市场发展趋势预测。有投资就有风险，因此在投资前一定要做好对市场风险的分析，如生产产品市场风险的主要因素，市场风险程度估计，风险对策的研究和反馈等。产品市场分析评估分四步进行：对产品市场供需现状的发展趋势评估，对产品市场风险因素分析评估，评定项目产品市场类别，编制分析表、项目产品市场变化趋势图。做好了这些，大部分的工作差不多就完成了。

尽管投资项目评估这门课我学的还不是很通，很多地方也不是很理解，但我对它的兴趣比其他任何一门课都大得多，因为我学到的不仅有投资，更有如何用一个企业家的头脑去看待一个问题，解决一个问题，这是难能可贵的。相信投资项目评估在以后会发挥越来越重要的作用，也相信只要我们有心，人人都能成为一名出色的投资家，加油！

第五篇：学习项目评估的体会和感想

学习项目评估的体会和感想

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谢芳

在即将毕业离开学校的这一学期，我们学习了项目评估，在张老师的带领下，我们一起完成了这一堂课的学习，在这个过程中，也许不是事事都很完美，但是这堂课的确给我留下了深刻的印象。

张老师教课很有自己的特色，我也很喜欢，在讲课的时候，富有激情，有活力，很容易感染别人。我不知道这对于别的同学来说是什么感觉，总之，有的时候我觉得张老师就像火一样马上可以点燃学员那颗求知若渴的心。

这学期听到张老师讲的课，我觉得有一种和别的老师不一样的感觉，您没有其他老师那么死板，课堂气氛比较活跃、轻松，偶尔还有一个小笑话调动我们的气氛，有的时候老师把关键的复杂抽象的东西给简单化了，让我们很容易理解，也就自然记得住了，我想张老师的讲课风格一定能让我们更容易明白项目评估的内容。当然，每个人的性格不同，讲课的风格也就不同，同学们习惯听课的方式也不一样，也许会有人觉得不习惯，可是我们绝大部分的同学还是喜欢张老师的这种够给我们自主权的讲课方式。

在这一学期的学习中，我学到了很多，有书本上的，也有的是书本上学不到的，书本上的当然就是关于项目评估学的相关内容。

（一）什么是项目评估

项目评估（Project Evaluation）就是在直接投资活动中，在对投资项目进行可行性研究的基础上，从企业整体的角度对拟投资建设项目的计划、设计、实施方案进行全面的技术经济论证和评价，从而确定投资项目未来发展的前景。

项目评估，论证和评价从正反两方面提出意见，为决策者选择项目及实施方案提供多方面的告诫，并力求客观、准确地将与项目执行有关的资源、技术、市场、财务、经济、社会等方面的数据资料和实况真实、完整地汇集、呈现于决策者面前，使其能够处于比较有利的地位，实事求是地作出正确、合适的决策，同时也为投资项目的执行和全面检查奠定基础。

（二）项目评估的基本原则

1、客观、科学、公正的原则；

2、综合评价、比较择优的原则；

3、项目之间的可比性原则；

4、定量分析与定性分析相结合的原则；

5、技术分析和经济分析相结合的原则；

6、微观效益分析与宏观效益分析相结合的原则。

（三）项目评估的基本程序

1、组织安排

组织安排是项目评估工作的第一步，即：组织力量、制定计划。

2、收集资料

为直接投资提供咨询服务的投资银行机构应收集这些资料数据，加以查证核实，并作进一步的分析研究；

投资银行还应根据评估内容和分析要求，通过企业调查和项目调查，进一步收集必要的数据和资料；

根据查证发现的问题和疑问，通过调查，进一步核实清楚；

根据收集的大量资料，加工整理，汇总归类，以供评估中审查分析以及编制各种调查表和编写文字说明之用。

3、审查分析

审查分析是在收集到必要的资料以后开始的，主要包括基本情况审查和财务分析两个方面。具体内容包括：

（1）企业和项目概况审查；

（2）市场和规模分析；

（3）技术和设计分析；

（4）财务预测；

（5）财务效益分析；

（6）经济效益分析。

4、编写报告

根据调查和分析结果，编写投资评估报告。评估报告要对可行性研究中提出的多种方案，加以比较评估，肯定一种最优方案，并提出对投资项目的评估结论。评估报告要按规定程序送交企业最高投资决策机构审批。

（四）项目评估的主要内容

1、投资必要性的评估

（1）项目是否符合行业规划；

（2）通过市场调查和预测，对产品市场供需情况及产品竞争力进行分析比较；

（3）对投资项目在企业发展中的作用进行评估；(4)拟投资规模经济性分析。

2、建设条件评估

资源是否清楚，以矿产资源为原料的项目，是否具备相关机构批准的资源储量、品位、开采价值的报告；

（1）工程地质、水文地质是否适合投资建厂；

（2）原材料、燃料、动力等供应是否有可靠来源，是否有供货协议；

（3）交通运输是否有保证，运距是否经济合理；

（4）协作配套项目是否落实；

（5）环境保护是否有治理方案；

（6）购进成套项目是否经过多方案比较，是否选择最优方案；

（7）投资厂址选择是否合理。

3、技术评估

（1）投资建设项目采用的工艺、技术、设备在经济合理条件下是否先进、适用，是否符合相关国家的技术发展政策，是否注意节约能源和原材料以获得最大效益；

（2）购进的技术和设备是否符合投资实际，是否配套并进行多方案比较；

（3）投资项目所采用的新工艺、新技术、新设备是否经过科学的试验和鉴定，检验原材料和测试产品质量的各种手段是否完备；

（4）产品方案和资源利用是否合理，产品生产纲领和工艺、设备选择是否协调；

（5）技术方案的综合评价。

4、项目经济数据的评估

（1）生产规模及产品方案数据；

（2）各项技术经济指标；

（3）产品生产成本估算；

（4）销售收人及税金估算；

（5）利润预测。

5、投资项目财务评价

（1）财务盈利能力分析。主要计算分析全部投资回收期、投资利润率、投资利税率、资本金利率、财务净现值、财务净现值率、财务内部收益率等评价指标；

（2）项目清偿能力分析。主要计算分析借款偿还期、资产负债率、流动比率、速动比率等评价指标；（3）财务外汇效果分析。主要计算分析财务外汇净现值、财务换汇成本等评价指标。

6、国民经济效益评价

（1）国民经济盈利能力分析，即对经济内部收益率、经济净现值等指标进行计算分析；

（2）经济外汇效果分析，即对经济外汇净现值、经济换汇成本等指标进行分析；

（3）辅助经济效益分析，主要计算分析投资项目的就业效果和节能效果以及相关项目的经济效益；

（4）对环境保护作一般评估。

7、不确定性分析

（1）分别从企业经济评估和国民经济评估两个方面进行。

（2）盈亏平衡点分析；

（3）敏感性分析；

（4）概率分析（即风险分析）。

8、总体评估

在以上各项评估基础上，结合投资对象国的政治、经济和社会状况对投资项目进行总体评价。

（五）项目评估评价体系

项目评估是在项目正式运作前进行的，财务效益评估与国民经济效益评估中所使用的数据都是预测出来的，实际情况会与预测的结果有一定的偏差，从而使得项目的实际运营效果与评估的结果不相一致。通常将实际中发生变动的因素称为不确定性因素，相应的，将这种实际与预测的偏差的分析称为不确定性分析。不确定性分析也是项目评估中的重要组成部分，当两个项目的各项效益指标都相差不大时，就应该通过不确定性分析，选择风险较小的项目。

项目评估评价指标体系包含风险指标、财务指标两大类。风险指标内容包括政府的政策、决策层的战略思想、管理队伍的能力、产品的技术评估、产品的市场定位、市场调查数据、项目融资的方式等模糊指标。财务指标具体还包括静态指标和动态指标。静态指标包括财务静态投资回收期、投资利润率、投资利税率、固定资产投资借款偿还期、资产负债率；动态指标包含财务内部收益率、财务净现值、财务净现值比。

通过对项目进行目的、执行过程、效益、作用和影响进行系统的、客观的前后评估数据的对比分析，对项目活动实践的检查进行总结，确定项目预期的目标是否达到，项目或规划是否合理有效，项目的主要效益指标是否实现。通过分析评价找出失败的原因，总结经验教训，并通过及时有效的信息反馈，为未来的新项目决策和提高决策管理水平提出建议，促使决策者、管理者和建设者学习到更加科学合理的方法和策略，提高决策、管理和建设水平。投入产出分析：ARPU值、MOU值、评估时点的电信业务收入总额、用户发展速度预测、静态投资回收期、财务净现值、投资利润率、投资利税率、资产负债率、财务内部收益率等；经营风险分析：竞争对手投资建设状况、竞争对手市场营销状况、本地经济发展宏观及微观趋势分析等。

项目经过前期“确定审计项目”、“收集基础资料”、“制定工作方案”、“设计基础表格”、“整理分析数据”后，即进行财务指标的计算和分析。

财务指标计算：分全部投资和自有资金进行计算，并分别对“后期业务收入递增和递减”两种情况进行投资回收分析。全部投资使用6项指标进行分析（财务静态投资回收期、投资利润率、投资利税率、财务内部收益率、财务净现值、财务净现值比），自有资金使用3项指标进行分析（财务静态投资回收期、财务内部收益率、财务净现值）。

各指标计算结果与基准收益率和银行企业准备金年存款利率等进行对比分析，并比较该项目的赢利水平活动投资前景。

相关审计分析：⑴不确定性分析，主要进行敏感性分析（风险分析）；⑵本地国民经济发展与项目投资效益的比较分析；⑶财务经营状况分析：收入构成、趋势分析，成本构成、趋势分析，现金流量分析；⑷结合财务经营状况进行市场分析、建设能力分析；⑸得出审计结论，评估该项目抗风险的因素、能力，在市场竞争中的经营优势和战略优势等。

（六）学习项目评估的收获和体会

在这一学期的学习中，我除了学到了以上所述的知识以外，还学习到了很多，从老师身上，从同学身上都有，张老师讲课是有自己的风格的，这是与张老师的性格、行为习惯、思考和表达的方式等有一定的关系的，从听老师讲课的语言和日常上课的方式中其实体现着老师好多的行为习惯和做人的方式，其中就有好多是我们这些学生不具备的，那么在平常上课的时候不轻易间耳语目染我们就学到了。

我觉得张老师比较能站在我们的实际情况上去思考，大四的我们，面临着许多以前不会面临问题，找工作是每个大四的学生做梦都会去考虑的问题，而在这个问题上张老师一向比较了解，并给与我们一定的建议或者意见，这让我知道，有时候关心别人不是一厢情愿，而是要搞清楚别人在哪需要你的帮助，这样的帮助才是有意义的。

从教学方面来说，张老师很了解学生的心理，使自己的讲课尽可能达到最佳效果。我认为，有时候即使老师讲课的内容再好，如果学生没有听进去，也是徒劳无功的。但是不知道为什么，对于项目评估这门课，我听的兴趣比其他的课要大很多，虽然学得不是很通，但是比这学期的其他的课程的效果都要好。

有的人说，老师是学生培养出来的，而我还是觉得还是应该说学生是老师培养出来的，对于学生来说，不用别人来告诉我们，很自然老师就是我们心目中学习的对象，模仿也许也是我们最在行的，所以一个老师对学生的影响是很大的，在这一学期中，我们跟着张老师真的学到了很多很多，不管是哪方便的，我只知道这对于我们以后的人生也是很有意义的，虽然现在我们看不到，但总有一天我们会明白。