五篇毕业论文感想

第一篇：毕业论文感想

一.《风景园林工程土方测量方法比较分析》

感受：园林土方工程是一项庞大而复杂的系统工程，涉及面非常广泛。在测量中需要很高的准确度，准确性将直接影响施工方与建设方的经济利益，并会引起很多风景园林工程的施工纠纷。土方测量的测量法有断面法、方格网法、等高线法和 DTM 法 4 种。本文逐一说明了四种方式的使用情况，区别，实用范围。对比了四种方式的优缺点。作出结果讨论。

二.《全站仪和 Au t o CAD 在园林工程测量中的应用》

感受：园林工程的主要任务之一测图，在大连测量实践中发现使用全站仪和CAD相结合更加方便快捷。本文详细介绍了工具的使用方法，注意事项。现在实践少，对机器的熟悉度不够熟，还需要多练习操作。

三.《大型假山工程测量放线的浅析》

感受：本文以假山举例说明工程测量在实际应用中的方式方法，比如先实地考察，对地形测量，确立基线，施工现场建立平面直角坐标系，等。万事开头难, 园林工程这项工作不仅要有扎实的基础知识，还需要充分的想象力和创造力、严谨的工作作风和团队精神。

四.《园林施工技术的难点及有效的处理》

感受：工程测量有很多分支，其中最为困难的就是园林工程测量，在施工中也会遇到更多的困难。本文就针对地形地貌处理中存在的技术难题、园林假山建造中存在的技术难点问题、园林植被土壤带来的技术难题三点进行解析以及提出相应解决措施。当然在实际施工中我们还会遇到许许多多的问题，还需要我们更多的去实践，发现问题，提高自身的知识面！

第二篇：毕业论文感想

现在基本上把论文搞定了，本科评估有好处也有坏处，因为检查重点是电信系，故把电信系的毕业设计搞得乌烟瘴气。写这个帖子的目的是，让以后的学弟、学妹少走弯路，走了弯路记得来这边瞧瞧。

俗语说，静坐常思己过,闲谈莫论人非，就这点来说，现在可能我是在犯错。

写毕业论文最大的体会就是，做事情主要用IQ，次要再用EQ。为何？ 事出有因。大的方面说，大学生做事情要多用脑子，别意气用事，自己想干嘛就干嘛，多点筹划就显得运筹帷幄了，干嘛搞的手忙脚乱呢。用一个事例来说明，毕业设计从写1任务书，2开题报告，3文献综述，4毕业设计目录，5毕业设计正文，6毕业设计手册，7毕业实习手册，8光盘刻录„„无不把你搞晕，当初咱也不晓得咋回事，光看“毕业设计”不就四个字吗，简简单单，没想到，会惹出后面的8个大麻烦来„„看看下面的文件，引自“莆田学院电子信息工程学系-2008毕业论文（设计）进度安排及检查工作安排”，毕业论文（设计）进度安排

毕业设计（论文）时间：2007年9月15日-2008年5月10日； 2007年9月20日前教师做好指导毕业设计选题的准备工作； 2007年9月26日前做好毕业设计的动员与选题发布工作； 2007年9月27日-10月31日：调研，毕业设计任务书定稿； 11月1日-11月30日：整理资料，撰写并提交开题报告； 12月1日-12月31日：撰写并提交综述报告； 2008年1月1日-1月15日： 项目总体设计；

1月16日-2月25日：编写程序、调试程序，项目设计、分析，计算，编程，实验等；

2月26日-3月6日： 按论文规范要求撰写毕业设计论文，并完成毕业设计初稿；

3月7日-4月24日：修改、完善毕业设计及论文，并准备毕业论文答辩;4月25日-4月31日：毕业论文答辩，并撰写毕业论文个人小结（不少于800字）;5月1日－5月10日：毕业论文成绩及相应材料整理归档。

毕业设计的主题是，文献综述和毕业论文设计，这两个的写法一定要参照每个学生都有发的“毕业设计手册”上的规定写，否则花你的钱没商量。打个比方，在“文献综述”的第四部分，参考文献，后面是不要加冒号的，如果你加了，那么再去重新打印吧，如果你嫌时间多，钱也多，那就跟“毕业设计手册”玩捉迷藏吧。这些只涉及格式，设计内容上，每个人不一样，所以不做评述。

另外，记得主动一些，会让你省去许多麻烦，别让老师叫你做这个就做这个，做那个就做那个，自己先得把“毕业设计手册”完整的看过一遍，对毕业设计这个东东有个大概的了解。按照现实的经历就是，老师也存在浮躁的一面，我不认为他们有几个人自己认真看过“毕业设计手册”这个文件，他们经常只凭自己的经验来指导学生工作，偶尔老师也会光顾一下文件，但那只是在碰到问题解决不了的时候。所以，学生最好的办法是，把熟悉文件，那就不怕老师找茬，他确实要跟你过不去，那就把文件直接给他看吧。

最让人骂娘的是，系里的秘书还是啥，文科毕业不懂自然科学论文的写法，居然能编写出电信系的“毕业设计手册”，真是神人！搞得大伙都无所适从。靠！你娘的！如果你是毕业班的，那你务必把自己当成老大，上述所列8项，都是你所需事必躬亲的，你不做也没人帮你做，拖到后面搞的人心惶惶，不如一开始就认真做，一次就搞定，一切自己拿主意。如果说老师有意刁难你，请别怕，那就对这种老师拍桌子、瞪眼睛他也不敢拿大爷你怎么样，别显得太软弱，6月学校还的给你明白无误的毕业证书。前提是，自己要勤快，懒惰是人类第一天敌。

附记：1任务书，这是老师领你进门的时候，按照老师的说法做就可以了。2开题报告，同上。3文献综述，自然科学类：页面设置，上2cm，下2cm，左2.5cm，右2cm；正文分两栏；用1、2、3、4、„„这样的标题；文中第三行标准格式“电子信息工程学系 指导教师：XXX”（楷体小五）；如果有摘要，记得左右缩进4个字符；正文行间距固定值20镑。4毕业设计封面及目录，参照上一界。5毕业设计正文，注意事项同文献综述，摘要里不能出现“本文”等，主观语体。表格用三线表，图和表的排版有明确规定，请务必按照“手册”这个文件编排，否则等着烧钱吧。6毕业设计手册，自己看。7毕业实习手册也自己看。以上所有都必须注意排版的问题，否则就继续烧钱吧，别叫冤屈就可以了。8光盘刻录，在1-7所有的事情搞定之后，再刻录。不然论文改一次就刻录一次，你不嫌麻烦也可以的。

希望本文对校友能有一点用处。

第三篇：毕业论文指导课感想

毕业论文指导课自我小结

通过这些时间的论文课学习，论文指导课带给了我很大的感悟 通过学习了解，我认为论文的成败还是在于选题，和时间的分配上，去发现一个值得做课题研究的问题，需要大家能够有问题意识，还有在写论文的时候不能够临时抱佛脚，这项工作需要平时的积累，论文各部分的时间分配很重要，大致是：实验研究时间为32%，查阅资料时间为51%，计划思考时间为8%，撰写论文的时间为9%。回想过去写课程论文的时候，很多时候都是在最后的时候收集资料，没有按照本该有的时间分配去完成，造成了用一小部分去收集资料，用一大部分时间去完成最后的撰写这样的错误，在学习中我还了解到，写好论文需要把握“四不要”，第一，不要寄希望自己的论文填补了某些空白。第二，不要着眼于自己完全解决了某个分歧。第三，不要刻意追求创新。第四，不要热衷于倡导某些新体系，新名词。在第三个“不要”上我深有体会，写论文的时候总想去追求创新，总想提出一些自己认为的创新观点，可是往往提出了观点却找不出足够的数据、资料去证明。

通过论文指导课的学习，还了解到在写论文时还需要它过程上的规范性：（1）发现或确定研究对象。（2）文献阅读分析，提出要研究的问题。（3）围绕RQS进行文献阅读，论文就现状和研究的起点。（4）研究设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据的收集方案。（5）数据采集的过程。（6）数据分析，解答各个RQS。（7）研究结果的讨论和分析。遵循了以上的论文写作时的规范性，就会写出一篇好的论文。

当然除了以上的感受之外，还有论文的格式方面也规范了许多，正规的论文格式包括：题目，摘要与关键词，谋篇与论文类型，参考文献以及致谢。在曾经的论文写作中，很少出现参考文献以及致谢。

通过论文指导课的学习，在论文写作方面给我了很大的帮助和提高，以后在论文写作中一定会注意先思考清楚写什么其次是有一个清晰的思路，还有要规范论文写作的格式，写作期间要有条理，通过这次论文指导课的学习，还学会了信息检索，收集材料，电脑排版和论文格式等多方面的知识。还有在论文态度上也有了一些深刻的认识。对于那些所谓的“学术抄袭”应该嗤之以鼻，在写论文的时候更多的应该是要依靠自己的实力，去搜集论文写作所需要的资料，当然对于网络上的资料也可以适当的借鉴。总之，毕业论文指导课对我的帮助真的很大。在最后的毕业论文写作中一定会按照这次课程去做，认真的完成毕业论文。

法学091班

学号：09056158

徐韩韬

第四篇：毕业论文指导课感想

毕业论文指导课感想

通过半个学期的论文课学习，论文指导课带给了我很大的感悟，回顾过去一些课程写过的论文，与现在所得到的论文要求才发现其中的差距。

通过学习了解，我认为论文的成败还是在于选题，和时间的分配上，去发现一个值得做课题研究的问题，需要大家能够有问题意识，还有在写论文的时候不能够临时抱佛脚，这项工作需要平时的积累，论文各部分的时间分配很重要，大致是：实验研究时间为32%，查阅资料时间为51%，计划思考时间为8%，撰写论文的时间为9%。回想过去写课程论文的时候，很多时候都是在最后的时候收集资料，没有按照本该有的时间分配去完成，造成了用一小部分去收集资料，用一大部分时间去完成最后的撰写这样的错误，在学习中我还了解到，写好论文需要把握“四不要”，第一，不要寄希望自己的论文填补了某些空白。第二，不要着眼于自己完全解决了某个分歧。第三，不要刻意追求创新。第四，不要热衷于倡导某些新体系，新名词。在第三个“不要”上我深有体会，写论文的时候总想去追求创新，总想提出一些自己认为的创新观点，可是往往提出了观点却找不出足够的数据、资料去证明。

通过论文指导课的学习，还了解到在写论文时还需要它过程上的规范性：（1）发现或确定研究对象。（2）文献阅读分析，提出要研究的问题。（3）围绕RQS进行文献阅读，论文就现状和研究的起点。（4）研究设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据的收集方案。（5）数据采集的过程。（6）数据分析，解答各个RQS。（7）研究结果的讨论和分析。遵循了以上的论文写作时的规范性，就会写出一篇好的论文。

当然除了以上的感受之外，还有论文的格式方面也规范了许多，正规的论文格式包括：题目，摘要与关键词，谋篇与论文类型，参考文献以及致谢。在曾经的论文写作中，很少出现参考文献以及致谢。

通过论文指导课的学习，在论文写作方面给我了很大的帮助和提高，以后在论文写作中一定会注意先思考清楚写什么其次是有一个清晰的思路，还有要规范论文写作的格式，写作期间要有条理，通过这次论文指导课的学习，还学会了信息检索，收集材料，电脑排版和论文格式等多方面的知识。还有在论文态度上也有了一些深刻的认识。对于那些所谓的“学术抄袭”应该嗤之以鼻，在写论文的时候更多的应该是要依靠自己的实力，去搜集论文写作所需要的资料，当然对于网络上的资料也可以适当的借鉴。总之，毕业论文指导课对我的帮助真的很大。在最后的毕业论文写作中一定会按照这次课程去做，认真的完成毕业论文。

工商091班

学号：200900701028

黎天生

第五篇：毕业论文指导课感想

毕业论文指导课感想

摘要 上了一学期的论文写作指导课，我收获颇多，从原来一提到写论文就觉得一头雾水到现在至少有了大致清晰的思路。这堂课使我解决的第一个大的问题就是论文是什么，不同于之前所了解到的，论文并不是简单的知识点的罗列，最重要的是能够提出一个问题并解决它。现在，通过论文写作指导课，我了解到一种更为确切的说法，论文是讨论或研究某种问题的文章，是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。同时，要写好一篇论文，就要把握好论文的性质、要求和选题以及课题的调研，当然还有论文的写作。关键词 论文性质 要求 选题 调研 写作

一、毕业论文的性质

在老师的讲解中，我得知毕业论文（或学位论文）是学术论文的一种，是授予学位的重要依据。学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，作为提出申请授予学位时评审用的学术论文。毕业论文也是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

二、毕业论文的基本要求

要写好毕业论文，还需掌握以下基本的要求：

1、调查研究、对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力；

2、综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力；

3、较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，方案论证的能力；

4、培养自身的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力；

5、使用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力；

6、撰写论文(设计)或设计说明书的能力，开题报告、论文(设计)答辩时的口头表达能力。

三、毕业论文的选题

1、选题在研究中的地位

选题是研究工作的起步，选题是确定科研工作主攻方向的问题。选题也是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇论文写作是否顺利，关系极大。选择课题恰当与否，直接关系到科学研究进行的快慢、成效的大小、乃至成功还是失败。爱因斯坦曾经说过,在科学面前，提出问题往往比解决问题更重要。提出问题是解决问题的第一步,选准了论题,就等于完成论文写作的一半,题目选得好,可以起到事半功倍的作用。选题能够决定毕业论文的价值和效用,毕业论文的成果与价值,最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定。但选题对其有重要作用，选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围,选择毕业论文题目的过程,就是初步进行科学研究的过程。所以，写作前重要的一步就是选好论文题目。

2、选题步骤

科研选题一般都要经过：发现问题→选择方向→调查研究→分析论证→确定课题，通过这几个环节，逐步深入，了解选题的方向，才能在写作时做到有依据，有论点，使论文有思路。若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手.所以毕业论文题目的确定，通常可以采取先发现问题，再围绕该问题选择方向，然后查找文献资料，通过阅读、思考、分析材料，最后确定课题。

3、选什么样的题目

首先，题目的难易要适中。选题既要有“知难而进”的勇气和信心，又要做到“量力而行”。题目选的太难，着眼于一些学术价值较高、角度较新、内容较奇的题目，超过了自己所能承担的范围，一旦盲目动笔，很可能陷入中途写不下去的被动境地，到头来迫使自己另起炉灶、更换题目，这样不仅造成了时间、精力的浪费，而且也容易使自己失去写作的自信心。反之，自己具备了一定的能力和条件，却将论文题目选得过于容易，这样也不能反映出自己真实的水平，而且也达不到通过撰写毕业论文锻炼自己，提高自己的目的。

其次，题目的大小要适度。一般来说宜小不宜大，宜窄不宜宽。题目太大把握不住，考虑难以深入细致，容易泛泛而论。因为大题目需要掌握大量的材料，不仅要有局部的，还要有全局性的，不仅要有某一方面的，还要有综合性的。另外，大学的几年学习，对我来讲还只是掌握了一些基本理论，而要独立地研究和分析一些大问题，还显得理论准备不足。再加上缺乏写作经验，对大量的材料的处理也往往驾驭不了，容易造成材料堆积或过于散乱，写得一般化。

再次，选题还应注意千万不能随大流或者赶时笔，写自己并没有弄懂或没有条件研究的问题。如有的一鳞半爪地接触到一点国外的材料，收集到几个新名词、新概念，为了“求新”，为了一鸣谅人，就把别人的东西照搬过来，囫囵吞枣，东拼西凑，这样的论文当然是写不好的。

四、调研

1、题目调研

无论做哪个学科或专业方向的毕业论文，在确定了课题后都首先要进行文献调研，了解国内外前人在自己所要进行的课题研究工作方面已经做了些什么研究工作?是怎样做的?做到什么程度?取得了哪些成果?留下了哪些有待解决而尚未解决的问题?了解国内外现在还有哪些学者也正在开展与自己课题相近的或相关的研究工作?然后在此基础上制定出在前人工作基础上自己的切实可行的科学研究方案。

2、文献检索

对于我们书写论文来说，不论是选题阶段还是写作阶段都要进行文献检索。在选题

阶段，通过文献检索可以了解国内外同类课题的研究情况和发展水平，以确定自己的科研起点，还可避免选题撞车，减少重复劳动。在写作阶段，要用第二手资料来证明白己的观点，丰富论文内容，使之更加有理有据．增强说服力。而几乎所有的第二手资料都是通过文献检索间接得来的。因此，文献检索是学位论文写作中必不可少的一项工作，是科学研究工作的一项基本功。通过以下的方式，可以查找到所需资料的文献

(1)科学学术期刊(2)会议论文集(3)学位论文(4)科学著作(5)文摘索引

五、论文写作

1、开题报告

在导师的指导下写开题报告，开题报告通过后才可以开展论文研究。包括以下内容：（1）课题名称：论文研究内容的高度概括

（2）课题来源：实验所需经费来源于那个课题？（3）立题依据：研究背景及开展该项研究的意义（4）研究内容、研究目的和拟解决的关键问题（5）拟采用的实验方法、步骤、技术路线及可行性分析（6）课题的创新之处

（7）研究计划及预期进展（8）预期研究结果（9）参考文献

2、论文的撰写

论文的内容包括：（1）文章标题（2）作者姓名及专业班级（3）指导教师姓名及单位（4）摘要（5）关键词（6）1－5的英文翻译（7）引言（8）正文（9）致谢（10）参考文献

六、小结

通过论文指导课的学习，自己对毕业论文的基本格式和内容有了进一步的了解，还有在论文态度上也有了一些深刻的认识。对于那些所谓的“学术抄袭”应该嗤之以鼻，在写论文的时候更多的应该是要依靠自己的实力，去搜集论文写作所需要的资料，当然对于网络上的资料也可以适当的借鉴。总之，毕业论文指导课对我的帮助真的很大。在最后的毕业论文写作中一定会按照这次课程去做，认真的完成毕业论文。参考文献 1.本科毕业论文写作指导 邓国和

2.《毕业论文写作指导》 施新

3.《本科论文写作指南》 武丽志 陈小兰