教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案（★）

第一篇：教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案

教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”

主题活动方案

端午节是我国的四大传统节日之一，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，引导广大中小学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，提升广大师生文明素质，营造欢快、祥和的节日文化氛围。结合教育中心实际，决定在中小学开展“粽叶飘香、情系端午”主题活动，现将活动要求通知如下：

一、活动主题

弘扬中华传统端午文化，丰富学生课余生活

二、活动时间

XX年6月3日—6月20日。

三、活动内容、了解端午节溯源。各学校要利用校园网、黑板报、手抄报、升旗仪式和班（队）会，大力普及端午节的节日知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。引导各小学高年级和初、高中学生阅读《白话史记》“屈原贾生列传”记载。把端午节主题文化活动与校园文化建设结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。

2、知晓端午节习俗。各学校组织引导学生通过电视、广播、多媒体、书籍、历史资料等了解端午节由来。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。熟知端午节这一天要悬起钟馗像，挂上艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴等习俗。端午节期间，有条件的学校要组织学生开展吃“爱心粽”、“连心粽”、包粽子比赛等活动，开展“送温暖”活动，为留守儿童、敬老院、福利院、空巢老人、残疾人士送去粽子等礼物，陪他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。

3、校园诗会话端午。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各学校要分班级在端午节前开展校园“诵美文、讲美德”经典诗文诵读比赛，“端午节征文比赛”、“我们的节日．端午节”演讲比赛等。通过吟诵屈原诗歌、书画屈原词章、撰写心得体会、发表感言心声等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题，向全校师生征集诗、文作品，并择优在校园内展出，也可向新闻媒体推荐发表。

4、网游端午．我们的节日。各学校要围绕“粽叶飘香、情系端午”这个主题结合xx龙文化，组织开展主题班（队）会活动。引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。通过网络了解中国的端午节与韩国的端午节，有何相似和区别。组织学生在校园网上开辟专门的“网上过端午”网页，开展网上祭民族英雄系列活动。通过向民族英雄网上献花、献歌、点烛、留言、赛诗会、故事会等形式，来弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我xx市精神文明建设。

四、活动要求、加强领导，精心组织。各学校要把该主题活动作为爱国主义教育、传统文化教育和校园文化建设的主要内容，制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。

2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。

3、活动结束后，各学校要将活动计划、总结、活动图片及时报送基础教育科215室，电子版发送至邮箱：

，电话。

XX年6月3日

第二篇：教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案

一、活动主题

弘扬中华传统端午文化，丰富学生课余生活

二、活动时间

2016年6月3日—6月20日。

三、活动内容

2、知晓端午节习俗。各学校组织引导学生通过电视、广播、多媒体、书籍、历史资料等了解端午节由来。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。熟知端午节这一天要悬起钟馗像，挂上艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴等习俗。端午节期间，有条件的学校要组织学生开展吃“爱心粽”、“连心粽”、包粽子比赛等活动，开展“送温暖”活动，为留守儿童、敬老院、福利院、空巢老人、残疾人士送去粽子等礼物，陪他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。

3、校园诗会话端午。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各学校要分班级在端午节前开展校园“诵美文、讲美德”经典诗文诵读比赛，“端午节征文比赛”、“我们的节日．端午节”演讲比赛等。通过吟诵屈原诗歌、书画屈原词章、撰写心得体会、发表感言心声等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题，向全校师生征集诗、文作品，并择优在校园内展出，也可向新闻媒体推荐发表。

4、网游端午．我们的节日。各学校要围绕“粽叶飘香、情系端午”这个主题结合xx龙文化，组织开展主题班（队）会活动。引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。通过网络了解中国的端午节与韩国的端午节，有何相似和区别。组织学生在校园网上开辟专门的“网上过端午”网页，开展网上祭民族英雄系列活动。通过向民族英雄网上献花、献歌、点烛、留言、赛诗会、故事会等形式，来弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我xx市精神文明建设。

四、活动要求

1、加强领导，精心组织。各学校要把该主题活动作为爱国主义教育、传统文化教育和校园文化建设的主要内容，制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。

2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。

3、活动结束后，各学校要将活动计划、总结、活动图片及时报送基础教育科215室，电子版发送至邮箱：，电话。

第三篇：“粽叶飘香，浓情端午”——端午节主题活动

“粽叶飘香，浓情端午”

—— 端午节主题活动

每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”，为了引导孩子们体验中国传统节日文化内涵，了解端午节的民俗，6月 15 日下午，我校开展了“粽叶飘香，浓情端午”——××小学 20××年端午节主题活动。活动邀请了关工委郑××同志、叶××同志、何××同志和各班家长代表参与其中。

在活动中，同学们不但了解了端午节这一传统节日的相关知识，如：端午节的由来、传说故事、习俗活动等，而且在老师们和家长们的指导下，学习包粽子、折龙船、做香包等。活动形式丰富多彩，经过孩子们的巧手制作，不一会儿，一个个形态各异的粽子就摆满了桌子，空气中弥漫着淡淡的清香，孩子们的脸上也洋溢着欢乐的笑容。

虽然制作香囊要穿针引线，但这可难不倒孩子们。他们有的自己琢磨，有的互相帮助，有的找老师、家长帮忙，学着如何拿针、穿线、缝制。也许他们的成果并不是最好的，但这种认真投入的精神值得点赞。

在整个活动过程中，无论是孩子们还是家长们，都感到无比的兴奋和幸福。在此次活动中，孩子们能充分感受到我国传统文化的魅力，陶冶了情操，享受到了传统风俗带来的温馨和快乐。

家长们也纷纷表示：这次活动很有趣也很有意义，它让家长们和孩子们一起快乐地分享了劳动的乐趣，更重要的是加深了亲子之间的沟通，体验到与亲人合作的快乐。学校也希望在丰富多彩的活动中，孩子们能够深刻地认识传统节日，让情浓端午，乐浸×小。

第四篇：幼儿园端午节主题活动教案：“粽叶飘香端午节”

幼儿园端午节主题活动教案：“粽叶飘香端午节”

中国的传统节日有很多，这些节日都有其独特的丰富内涵，而现在的孩子可能会过圣诞节、万圣节等，却常常忽略了我们自己的传统节日，马上到端午节了，幼儿园如何策划端午节活动方案呢？老师们就为孩子们说说、看看、做做“端午节”，使孩子们更加熟知、贴近这样的节日。“端午节的由来及风俗”的解说

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。幼儿园端午节主题活动主持致词：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端

五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！幼儿园端午节环境布置：

民谚说：“清明插柳，端午插艾。”老师们在环境创设上、可以在不同区域投放不同内容。

比如在科学区投放艾草和菖蒲，陈列不同造型的香袋；美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料；阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读；表演区提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

在活动教室或礼堂门口插着一把艾草，礼堂的中央摆放着一排桌子，桌子上依次摆放着箬叶、糯米、鲜肉和蛋黄。并安排老师包粽子给幼儿和家长参观。

在门口、窗台悬挂驱蚊香包，在初夏来临之际驱赶蚊虫，保护小朋友不受蚊虫困扰，同时美化环境，引导幼儿自己也做一个。

活动一：话说端午节

重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。

活动准备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：

1、谈话导入。

提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

【附：屈原的故事】

屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。

屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）

教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

活动二：绘画“端午节”

一、活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

二、活动准备：

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程：

让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。活动三：端午节赛歌会

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

大班： “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。活动四：巧手妈妈大比拼—亲子活动 第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊

方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

第三组：与妈妈一起编蛋网。

最后，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝福的话。活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。

第五篇：大班组粽叶飘香端午节实践活动方案

“粽叶飘香端午节”主题活动方案

一、活动目的

农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，在端午节来临之际，我园特开展香端午节主题系列活动，旨在让幼儿在浓浓的节日氛围和亲子活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

二、活动主题 粽叶飘香端午节

三、活动时间

2014年6月3日-6日。

四、活动地点

教学活动和亲子活动在各班教室，教研活动在各组办公室。

五、活动内容、形式

１.5月3日举行端午节为主题的国旗下讲话；LED彩屏制作、播放端午节故事、传说等视频；要求家长和幼儿共同搜集、学习端午节相关知识。

２.开展端午节教学、游戏系列活动，让幼儿了解端午节：来历、传说、故事等。玉门市第一幼儿园大班组 ３.通过活动感受端午节习俗：如，吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），赛龙舟，吃粽子，佩香囊，等等。

４.各班根据幼儿年龄特点，学唱端午节歌曲，朗诵端午节儿歌、诗歌，表演舞蹈等。

５.举行“巧手妈妈大比拼”亲子实践活动。各班根据幼儿兴趣和实际能力，开展适宜的端午节亲子活动，如包粽子、制香包、编蛋网、画彩蛋、作龙舟等活动。附：

大班组“粽叶飘香端午节”主题活动具体方案

活动时间：6月5日早晨

第一节“话说端午节”主题教学活动 活动目标

1．知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的一些风俗和来历。

2．对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感，体验和集体共同过端午节的乐趣。

活动准备：粽子图片，端午传说视频，端午习俗PPT 端午节氛围的营造和创设

活动要求

1.要求活动准备要充分，内容丰富、形式新颖 2．符合大班幼儿当前认知经验，在小、中班认知基础上无论在内容的拓展、问题的设置上都要有所提升

3.各班授课老师根据活动总目标自己设计活动，要凸显本班幼儿的特点和自己的教学风格，一些视频资源可以共享。

第二节亲子包粽子实践活动 活动目的

通过操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流、合作，培养幼儿动手能力，让幼儿在浓浓的节日氛围和亲子活动中进一步了解中国传统节日的习俗

活动准备

（一）前期经验准备

1．通过校讯通等形式通知家长在家练习，掌握包粽子的方法、技巧

2.各班提前通过手工活动组织幼儿练习包粽子

3.各班老师认真准备，从细节入手，策划好幼儿家长的分配、场地的布置、及活动氛围的营造等

（二）材料准备

1.各种不同造型粽子及包粽子步骤、方法等视频资料 2.相关音乐准备

3.食堂配合准备糯米、粽叶、线等相关材料，4.请家长配合带盆子。活动要求 家长要指导幼儿学包粽子，不能一味包办代替 亲子实践活动流程 1.合理布置场地

2.请家长助教协助分配材料

3.主持老师播放视频视频，请幼儿和家长一起欣赏，可启 发幼儿说说粽子的形状、味道等

4.教师可现场示范包粽子，也可通过视频显示包粽子的方 法和步骤

5.提出具体要求，请幼儿和家长一起包粽子

二〇一四年六月二日