工厂培训自我总结

第一篇：工厂培训自我总结

自我总结

光阴流转，四个月的时间转瞬即逝，然而这是不平凡的四个月。这是让我的思想发生重大改变的四个月，这是让我的知识迅速提升的四个月，这是让我的肉体和灵魂得到极大升华的四个月。现在回想起来，感觉这四个月的每一周，每一天，每一分，每一秒都是珍贵的，都是有价值的。这四个月是那么的充实，那么的让人受益匪浅，那么的让人难以忘怀。在我归纳我的感悟之前，我要先感谢***公司，感谢公司的领导，是他们给我这次这次机会，让我们迅速成长，成熟。他们深知刚从大学毕业的学生缺少什么，所以他们做了这个决定。事实证明，他们是正确的，他们是有洞察力的，他们是智慧的，他们是英明的。然后，我也感谢**技师学院的领导以及给予我们指导的焊接师傅们，他们为我们创造了学习、实践的条件，传授了我们宝贵的经验，让我们事半功倍，获益良多。下面是我在这四个月里的自我总结：

一、思想方面。

作为一名共产党员，我始终牢记党的宗旨，认真学习党的各项方针，不断提升自己的党性修养。同时，作为一名航天人，我已经渐渐的感觉到航天精神的伟大之处，感觉到航天精神正在慢慢渗入我的血液里。航天精神从思想上感染着我，从行动上指导着我。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这短短几个字所蕴含的力量是非凡的，它们时刻激励着我。我自认是一个勤奋上进的人，但是每当我想起这24个字的时候，我瞬间感到自己特别的渺小，特别的懒惰，特别的懦弱，特别的自私。每当想起老一辈航天人为了攻克每一个技术难关所付出的心血，我的内心涌起的不仅仅是由衷的敬意，更是深深的感动。看看现在的自己，不由的加快了脚步。

二、学习方面。

在**技师学院的四个月里，我们首先学习了机械方面的钳工、车工、铣工的基本知识。对车床，铣床的基本操作有了初步的掌握。其中钳工最让人记忆深刻，每当我看到一块厚厚的钢板因为我不停的锯削而掉在我的面前时，我的内心就会油然而生的欣慰。在钳工实践中，我学会了锯削、钻削和锉削（圆锉、方锉、半圆锉、角锉）的操作方法和注意事项。焊接是一项综合性知识非常强的专业技术，所以我们不仅要掌握金属材料方面的知识，对电气，计算机，机械等方面的知识也要学习。我们参与了机械零部件的设计工作，学习了三维画图软件solidworks、ProE。并利用这些软件完成了绘图工作。在绘图期间，我们熟悉了对软件的应用，掌握了零件的设计思路，机械体的装配步骤。焊接方面，学习了焊接方面的安全知识，如，焊接场地的周围环境的安全情况，如何预防焊接过程中产生的各种物理化学伤害等。焊接材料的牌号及型号，如母材的牌号及型号，焊条焊丝的牌号及型号等。焊接操作的理论知识，如，平焊、立焊、对接焊、角接焊等方面的基本知识。和大学期间所学的焊接理论知识相比，这些知识虽然更加易懂，但是却非常实用。

三、实操方面。

作为一名焊接研究生，我深知我最欠缺的就是实践经验。因此，我带着很强的目的性来到了焊接实训厂，我希望能够在亲自拿起焊枪的时候对焊接有一个更加深刻的了解，能够和所学的理论知识相互印证，对焊接有一个更深的领悟。在实操方面我们主要练习了手工电弧焊和二氧化碳气体保护焊。其中手工电弧焊方面练习Q235钢板的平焊、立焊和坡口板的焊接，二氧化碳保护焊练习Q235钢的平角焊。接电源线、装焊条、调节电源参数、坡口板的坡口打磨这些焊前工作是必不可少的，也是十分重要的，它深深的影响着焊接产品的质量。焊接需要不停的练习，我从一开始拿着焊枪不敢往钢板上面点到能够焊出一道漂亮的焊缝是经过了大量的练习。焊接时身体姿势的科学性，运条手的稳定性都是很关键的，这些是在焊接了无数根焊条才能够达到的。光有练习是不行的，还要仔细观察，经常思考，如仔细观察熔池的颜色、大小和变化，熔池的形状如何影响焊缝的形状，如何才能避免未焊透和焊瘤，气孔和夹杂是如何出现的，是焊接的手法问题还是电源参数不当等原因。这些问题我们经常向师傅请教，而他也把经验传授给我们，和我们一起探讨，收获颇多。这些实操方面的经历对我们来说是十分宝贵的经验，它让我们对焊接有了一个更加清晰直观的认识，对以后的焊接工艺方面的工作有非常大的帮助。

从身份上来说，我已经从一个学生变为一名企业职工。但是无论从知识还是经验乃至做人等方面，我可能更像一个学生。单单从这四个月的培训来说，我学到了很多，然而，学然后知不足是我的深切体会。从一个学生转型为一名合格的乃至优秀的企业员工，我需要完善的实在太多了。学习的知识方面需要更加多元化、一体化和实用化；工作的经验方面需要多多的积累；做人方面需要更加适应企业的需求以及企业文化背景。我希望能够用最快的时间成为一名合格的员工、一名优秀的员工、一名职业化的员工、一名能够为企业创造更大效益的员工。同时，我也迫切希望能够实现自己的价值，能够成为一个为他人带来快乐的人！

第二篇：工厂新员工年终自我总结

我从今年五月份进入公司以来，至今已有七个多月时间。在这大半年时间里，在公司领导的正确领导下，在同事们的热情帮助下，通过自身的不懈努力，我学到了很多，自己的思想水平和工作能力都有了很大的进步，专业技术水平也有了很大的提高。我感谢公司能够给我这样一个发挥的平台。现在已经临近年底，我就日常工作情况总结如下：

自己积极参加公司组织的各类学习活动，努力学习本专业的安全与技术业务，深切领会上级领导的指示精神，针对上级领导提出的各项意见和要求认真查找自己的不足，使自己的思想和公司领导工作的指导方向保持一致。

我日常工作的主要内容就是接轴，装箱和包装。这是一个繁杂连贯的过程，值得注意的是要保持产品的质量，根据公司的包装要求，对产品应有清晰的认识，用对标签，用好标签。对不同种类的产品进行区分，这些都要在平时养成一个良好的习惯。

为了能够更好的做到安全生产工作，日常工作中自己能够认真听反映的各类意见、建议和要求，团结周围的同志，自己在工作中虽然取得了一定的成绩。同时也感到离领导和生产的要求还有很大差距，比如:执行制度不够坚决，工作中有拖拉现象，工作中易犯急躁情绪，培训存在流于形式的现象。这是在今后工作中必须加以改正的。

为了做好工作，养成一个好习惯，平时就要准备工作做好，不慌乱。工作过程认真负责，最后还要做好检查工作。平时多总结，多改进。

新的一年马上又要到来了，我会树立信心，好好努力改进提高，争取在今后的工作中更上一层楼。

第三篇：工厂实习培训总结

主动学习，在实践中成长

转眼间，六个月的培训期就要结束了。本以为很长的一段时间，现在回头看看，不禁感慨时光飞逝，仿佛每天都在重复，但仔细想想，却又不大一样，因为每天都比前一天多一份收获和体会，它们组成了我在培训期里最大的财富。

培训分为三个阶段，即一个半月的理论学习，一个半月的岗位生产劳动和近三个月的助工岗位实习。因为一开始从未接触过PCB这一行业，甚至很少听过，刚进入公司很彷徨。理论学习恰好给了我这样一个了解的机会。从PCB入门开始，到每个工序步骤的衔接，PCB理论知识课让我的视野进入了一个新的领域。虽然有很多知识在学习的时候似懂非懂，但到后来的工序上就会发现，有了理论知识可以很好地帮助理解，融会贯通。这段理论学习的时间，使我有了学习新技术的动力和面对新挑战的勇气。同时也学习了一些质量管理和过程控制的方法，这种联系到生产实际的工具是以前在书本上没有的，学会了以后，发现很多问题可以用此分析，一目了然，让自己思路更加清晰。

接下来的岗位生产劳动是我第一次真正作为工作者的过程。我的第一个工序在FQC的包装房，从分板做起，到核对报废标记，到确认送检，再到包装。一个流程走下来，我体会到工作者的辛苦和时间的紧迫，也认识到要准确及时地完成工作并对其负责。因为是流水线似的作业，前面不做好就会影响下一个人的操作，后面不做好前面的功夫就白费了。所以在包装房的那段时间里，我感受到的是团队合作的重要。偶尔也会有争执吵闹，可是只要板子在手，就要认真仔细，因为这牵涉到团体工作质量的好坏。我的第二个工序在DF的贴膜房，头一天就是5S。我打扫了两个小时，把前处理和DES线做完之后，才进入贴膜房。进去后还是接着做5S，我有些垂头丧气，觉得一直做这个又学不到东西又很累，擦来擦去没有意义。后来在工序上实习久了，我逐渐认识到这些是十分必要的。因为没有5S，可能你本该随手能拿到的物料，要花半个小时去找；没有5S，可能滚轮上的一粒杂物会导致整张卡返工；更重要的是，由于线上的设备和药水较多，做好5S更是为员工的安全提供保证。刚开始学习换膜的时候，因为看起来很复杂，切膜刀刀口锋利，我几次都不敢换。后来慢慢尝试后发现，只要细心一点，按规定步骤来，也可以换好膜，这里也要谢谢教我换膜的工友们。这件事之后，我想了很久，为何进入工厂劳动后觉得每天过的很慢，每分钟像在熬时间一样，实际上是我们自己没有心里准备，去接受一台台自动化的机器和设备，接受程式化的工序及流程，从而内心惧怕才会不敢接触，无所适从。这就像张老师经常给我们说的一样，从一个学生转换为工作者，并不是一朝一夕的事情，也决不是进了公司就成了工作者。关键是在心态上，这之后，我真正地认识到自己是一名工作者了，对于陌生的东西，必须敢于接受和主动学习。

第三阶段的助工岗位实习，经过有些曲折的过程，我最终分到了制造工程部。还记得经理带着我们七个学员在办公室里，最后一个讲到我分到水平电镀时我很吃惊，因为其他一起的学员都分在了自己劳动实习的岗位，我的第一反应就是“完了，要跟不上了”，之后主管带着我见到了现在的师傅。回想刚开始实习时，我内心很挣扎，一是因为自己以前没有接触过这个岗位，看到其他人可以很快的上手，对线上也很熟悉，生怕自己学的太慢。二是因为不少人说电镀很辛苦，很少会分女生，让我心理上有了惧怕。怀着忐忑的心情，我开始新的实习。

首先就是对HP三条生产线的作用，各个功能槽药水及作用的熟悉，再由此分析药水浓度高低对其作用的影响，从而逐渐熟悉起做板参数的调节及设置的原因等等，并逐渐了解前后工序之间的承接和联系。这期间，师傅带我跟了几次试板，这个过程让我成长很多。在没有接触前，一直觉得这是很简单的事情。但事实做的时候，成果和进度却有好坏之分。完全的跟一次试板，可以了解到从领料开始，到层压机钻等的工序流程，在与人沟通方面也锻炼了很多，碰到其他工序的试板参数我不太懂，就需要主动请教线上的人，有时候生产计划排的很满，要找PMC排计划等等。通过试板跟进，我明白了一个道理，做事情一定不要眼高手低，简单的事情做得好也需要能力。

在实习期间我也犯过一些错误，有一次测试不同梯度对TP的影响，本来系统已经设定好了自动顺序开启三个程序，由于对新线MA24#缸的作用并没有理解透彻，结果把不同参数的试板放在一起镀铜了，影响了实验的结果。这次犯错使我知道在生产过程中，如果自己没有把握的或者不清楚的，一定要主动询问，或先做测试预估，否则可能造成严重后果。我想人就是在不断地实践中发觉自己的不足，主动去了解和学习，才能获得新知吧。就像每次线上保养的时候，我都会在动力部的旁边，看他们如何检查夹具和钛网、打磨导轨等，这些如果我不跟

着去学习，根本不会知道自己对设备方面欠缺这么多的认识，而学习了这些知识，对铜缸的状态和反生的电化学反应，也会有更深层的体会。就像师傅给我说的，“有些事情不要只听别人说，要自己亲自去考察去了解，那样得来的东西才是自己的、真实的”的确如此。这三个月的实习也让我当初忐忑不安的心情逐渐平和下来，认真地去整理这些天来学到的东西，消化吸收成为自我的知识。

培训期即将结束，结业典礼结束后我们就要正式上岗、承担责任了，SME的严经理给我们上课时说过一句“承担责任，是成熟的表现”。作为一名工作者，我们从学校已经进入了企业，踏入PCB行业的大门，而将来，还会接触更多PCB行业的知识，学无止境。在未来的工作中，我会主动学习，敢于挑战自我，在实践中成长！

第四篇：自我培训总结

教师自我培训总结

时间总是在不经意间溜走，一学期就这样又要匆匆而过。现坐下来认真回顾一下这学期我的学习，有令人惊喜的进步，也有令人遗憾的不足。现总结如下：

一、积极参加了业务学习和集体备课，并认真做好每次学习和备课的笔记。本学期进行了十多次的业务学习和集体备课，记录了5000字以上的业务笔记。主要是关于教学设计和自主业务学习的文章，有一些我还写了读后反思，对我的教学的提高有很大的帮助。我还经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”“教师道德规范”等，不断加深自我修养，做一个学生喜爱的好老师。

二、坚持学习，不断用知识来充实自己。学习有关教育理论，在理性认识中丰富自我。这学期我上网购买了三本有关语文学习的书，细读了二本教育专著，窦桂梅的《梳理课堂》和于永正的《名师课堂经典细节》,及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。床头前常放一些有权威性的教育类期刊杂志，《中国教育报》、《中学语文》等。

坚持继续教育学习，继续在这一年中参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，从而不断提高自己的教育教学理论与水平。

三、练习写钢笔字、粉笔字和毛笔字。同时本学期我还研究了如何让自己班学生也练就一手好字。

四、多听课，多学习，充分准备并上好每一节课。讲出了自己的风格，自己的特点，超越自己。本学期我共听了33节课，并写了反思。从她们的身上学到了许多优点，来弥补自己的不足，知道了同一课可以有不同的上法，各有千秋，关键是看你是否钻研透了教材。

五、积极参加了各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升了自己的理论水平。

六、积极使用现代信息技术为我的教学服务。充分利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而大大地提高教学效果，从而学生更喜欢上我的课了。

七、遗憾和不足：知道自己在管理方面经验不足故买了一本《教学工作漫谈》（魏书生著）但由于各种原因没读多少页，很令人遗憾，现在想想时间是可以挤出来的吗？开学初雄心壮志下定决心要坚持写“教学随笔”可到学期末了只写了二篇，想想脸都红了。今后一定要坚持，不为自己找任何理由。

总之，本学期充分利用业务时间不断学习，不断创新，使自己在教育教学方面有了一定的提高。但学无止境，今后还要不断地学习„„

第五篇：培训自我总结

培训自我总结

理论知识，为已充电，时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。使我的工作必将比原本得心应手些。带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了第四阶段的培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，带有趣味性的语言更能吸引学生的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。聆听了专家的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，1 我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

通过这次培训，我对中学语文的新教材有了新的认识。我认为这次的培训开得非常的好，对我这个中学语文的老师有很好的指导作用。我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。

语文教育需要激情，需要全身心的投入；语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展；有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟„„”热爱语文教学的我们，更应徜徉于教师培训的河流中，汲取营养，收获快乐！