文件检索学习心得

第一篇：文件检索学习心得

学习《文献检索》课程的心得体会

摘要：通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。

关键词：大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。

时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了internet公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（sci、ei、istp）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰elsever sdos等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席paul zurkowski给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。美国图书馆学会ala(american library association,1989)认为：“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有如何获取、评价和有效利用所需信息的能力。”你具备了这样一种信息处理能力，那么，你就具备了一定程度的信息素养。这一概念普遍得到学术界的认可。现在被学术界普遍认可的信息素养内容应包括：①工具素质，能使用印刷和电子信息资源的有关工具，如计算机、软件等；②资源素质，了解信息资源的种类、形式和查找、检索方法；③社会结构素质，掌握信息的社会地位、作用和影响；以及由此而产生的社会过程，如发表学术著作的过程（同行评议等等），信息机构与用户（服务对象）的关系；④研究素质，掌握利用信息进行有关科学的研究；⑤出版和传播信息素质，能利用文本或多媒体出版研究成果；⑥信息道德，信息创造、信息传播、信息使用、发表论文的道德准则。[1] 下面来参考一下美国学校图书馆协会和教育交流技术协会为大学生学习而研究制订的信息素养标准：

标准

1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。

标准

2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。

标准

3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。

标准

4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。

标准

5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。标准

6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。标准

7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。

标准

8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。

标准

9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生

产信息。[2] 从这些大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。提高自己的信息素养，专家认为要从课程学习、社会交往和文化视野的构造三大方面来培养[3]。课程学习，要学习专业性强的文献检索，这是提高信息素养的关键所在。每个大学里都有自己的图书馆，图书馆网站大多有各种免费供学生学习文献的数据库，学会对文献进行检索，从数据库中检索本专业有关，甚至与研究课题有关的专业文献，拓宽我们知识面，这就要对文献检索基本理论和基本知识进行学习和掌握。社会交往，理论结合实践，平时要充分运用网络和所学的知识进行创作，锻炼自己文献检索的能力，对自己的信息获取、信息处理、信息传递的能力都能提高。文化视野的构造，如果只强调检索能力而忽视人文观念，是不利于个人全面发展的，在提高自己能力的同时，要自觉遵守与信息活动有关的道德、法律法规，培养综合的信息素养。

我通过对《文献检索》的学习了解到不同的数据库具有不同的特点，在中文检索中，维普中文数据库范围要小一些，主要就是期刊；万方数据库中的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星图书馆非常有用，很多经典的图书，在其上找到；三大索引分别为sci、ei、istp，它们分别收录了国际上基础科学与应用科学领域科技期刊、工程领域期刊及会议、国际会议上发表的论文。中国期刊网，即中国知网，网址为：，它的最大特色就是可以直接获取原文，其针对性地获取全文，检索效果好，速度快[4]。英文数据库如elsever sdos，它是荷兰历史悠久的跨国出版公司，其中的大部分期刊都是sci、ei等国际公认权威大型检索数据库收录的各个学科的核心学术期刊，该数据库至少每周更新一次，时效性强[5]；ebsco是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，可以提供100 多种全文数据库和二次文献数据库：academic source premier（学术期刊全文数据库）和business source premier（商业资源集成全文数据库），academic source premier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近4,700 种高学术水平出版物全文，其中包括 3,600 多种专家评审刊物。收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至 1975 年，该数据库通过 ebscohost每日更新[6]。springer 出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统springer link,该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等方面。这些数据库都可以为我们提供各专业方面的知识[7]。

数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。经过了一段时间的学习，我认识到利用数据库检索文献是要了解很多具体内容的。要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，主题，文献时间，作者信息等等。其中关键词是最重要的，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。我本人是学习热能专业的，要想了解这方抓准面的前沿科技，阅读专业性强的文献是不可或缺的，下面再介绍一下我是如何检索这些文献的。

比如检索几篇关于“燃烧雾化”的文献，首先登录学校图书馆网站，选择中文数据库，其总库分为相关的学术期刊总库、学位论文数据库，重要会议数据库等等，选择进入总库，弹出窗口，设计检索式。选择关键词为（燃烧&雾化），根据自己的需要添加限制条件，可以选择时间，文献作者以及工作单位。我们检索一下2001年到现在为止能环学院刘联胜教发表的关于“燃烧雾化”的文献，检索出两篇文献，分别为《气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究》、《气泡雾化喷嘴燃烧产物成分的实验研究》，可以以存盘方式预览其格式引文、摘要、关键词等，如《气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究》一篇中关键词: 旋流强度;;气泡雾化;;液雾;;湍流燃烧;;数值模拟[8]。关于英文数据库，我们可以选择荷兰sdos全文库、美国acm全文库、ei文摘库等，选择主题或关键词，设置不同条件，找出自己需要的文章。

《文献检索》课是开展信息素养教育的最佳途经。在张铁臣老师的指导下学习这门课程，在提高信息意识的基础上，我培养和提高了自己的信息素养能力，提高了获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养采用新型学习方式的能力。具体到实际学习中，可以独自检索所需文献、信息和知识，受益匪浅。

参考文献

[1]韩建林.高校学生的信息素养[j].电脑知识与技术,2006,(17).[2]李韶武,袁向东.浅谈大学生信息素养的培养[j].江西电力职工大学学报,2002,(3).[3]聂相玲.如何培养信息素养[n]大众科技报,2009-07-12(b04)[4]朱昌平.中国期刊网全文数据库简介[j].中山大学学报论丛,2003,(01):67-68 [5]刘炜.elsever sdos检索系统介绍[j].中国索引,2004,(02);53-54 [6]姜继红,陈少川.ebsco网络全文数据库介绍[j].青岛大学学报(自然科学版),2003,(2).[7]冯花朴.springer link全文期刊数据库检索系统[j].现代情报,2003,(11 [8]刘联胜.气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究[j].河北工业大学学报,2010,(3).篇二：文献信息检索的学习心得

文献信息检索的学习心得

内容提要：通过本次文献信息检索课程的学习，有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力，使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。总之，这门课让我受益匪浅。

关键词：文献信息检索的意义 文献信息检索的体会和收获 文献信息检的索利用 文献信息检索的意见与建议

一、文献信息检索意义

文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免重复研究或走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。通过信息检索，可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。可以继承和借鉴他人的成果，避免重复或少走弯路。另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围，随时收集和掌握相关信息，培养行业信息的敏锐性。另外，通过信息检索，可以帮助识别信息，有效的方法和措施是上课认真听老师讲课，找到适应自己的方法，按时上课，认真做好笔记，积极回答老师的问题，多看书本，按照老师说的进行上机实验。

二、文献信息检索的体会和收获

学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，不论是纸质，还是电子资源。之前，我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉，每次查找一本书都是像大海捞针一样，总是要浪费很多的时间，并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源，可以做题、看书等等。学习了这门课程，我就能很快的查找我所需要的图书，不用再浪费很多的时间去找了。而且，我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！

三、文献信息检索的利用

本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。当学习了这门课程后，让我了解到了更广的资源库。比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。比如“中国学术期刊全文数据库（简称中国期刊网）”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。

我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源

究能力的提高。现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。

以前去图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。现在，学习了文献信息检索以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。如“h代表语言文字”类的，“i代表文学”类的，“k代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆几楼去寻找。学习信息检索的收获还远不止这些，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等，这些知识都让我觉得受益匪浅。

联合国一位官员曾经说过：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习方法的人。”文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径

四、文献信息检索意见与建议

改进教学方法，充分利用多媒体教学手段，并结合教学如说根据现有图书馆条件，充分利用馆藏目录、图书馆数据库、internet网等教学资源，也可以结合学生专课程学习情况及毕业论文写作等，设置检索内容，使学生接受文献检索综合训练，从而提高学习兴趣和论质量，达到理想的教学效果。以上方法不仅可使学生掌握各种检索方法，而且可使学生获得相关文献资料，真正达到学以致用的目的。

综上所述，文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,开设文献检索课程是十分有必要的。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。信息检索作为一种方法和技能，有利于人们适应科技和生产，随时补充、更新知识，改善不合理的知识结构，提高解决科技难题的能力。掌握各种检索工具的使用方法和技能，是增强信息意识、提高自学能力的有力措施，也为实现终生学习提供了一个有效门径。

结束语：通过对文献信息检索的学习，使我对文献信息检索的作用和意义等各方面有了更深一步的认识，在以后的时间里，我会将所学到的知识更好的融入到学习和生活中去，最后，在此感谢老师对我的悉心指导和帮助，衷心的道一句：老师您辛苦啦！正是你的努力，使我们获得了如此丰富的信息资源，便捷的服务；正是你的谆谆教导，培养了我们快速准确检索文献的能力，端正了我们严谨求学的态度。在此真心的感谢老师！

注释：

信息来源：《百度文库》。

参考文献：

[1]：李明明编著 《文献信息检索》 华艺出版社2012年

[2]：蒋永新等编著 《人文社会科学信息检索教程》 上海大学出版社

[3]：凤元杰主编 《文献信息检索》 科学出版社2010年篇三：学习信息检索后的心得体会

《信息检索》选修课的感悟

姓 名：计荣会

学 号：2010090215 专 业：机械设计制造及

其自动化

以前生活中虽然应用了信息检索这方面的知识，但是不知道什么是信息检索，自己也是稀里糊涂地选了这门课。到了接触了这门课以后，发现它挺有意思也挺有用处的，它伴随着我们生活、学习的点滴。由于我们好多人都认为它是选修课，无关重要，所以都不认真地对待，在4305每次上课的人所以就比较少。但是我认为，每一门课都有它的有用之处，要不然学校也不会开这门课。总之，我感觉它对个人信息素养的培养有很大的影响。

我们所处的是知识经济和网络信息时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身新世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。

“信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识”，这是卢老师第一节课就特别强调的，也是学这门课的目的，要在最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。

我们几乎每天每时每刻都与信息打交道，可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够做出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，做出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。

“信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息”。这也是卢老师常说的，可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分发挥人类知识宝库的作用.，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。它能帮助研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。

认识到了信息检索的重要性，那它也让我产生了对信息的影响，让我有一定的信息素养，让我知道面对信息我应该怎样做。

信息检索让我有了信息观念，信息观念应该包括信息的价值观及正确适应、应对信息环境的道德观。信息伴随人类活动、社会活动而产生，又必定会反作用于这些活动。

信息检索染发我对信息的获取、评价、处理、利用、交流有一定的把握。信息主体与社会个体成员在有了信息意识、信息观念、信息知识后才能有融于人脑意识中的对信息的自觉、主动、预见、独立、创造性的应用，才能正确有效有意识的利用信息，进而实施知识创新、科技创新。信息有着一定的产生与传播的方式，且随着社会环境的变化而变化。信息技术的飞速发展，信息传递与获取的途径、方法、速度也随之有了很大的变化，掌握先进技能、知识成为成功获取并利用信息的先决条件。

在学习信息检索课的过程中，我认识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。虽然对信息检索还不是够了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的资料。在每

次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。最起码我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。我很喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！它让我们有目的性，有方向性地查找我们需要的东西，让我们掌握信息，让我们在信息时代立于不败之地。我觉得这门课对我真实受益匪浅！

我所了解的这么多都是在您的耐心教导，诲人不倦的精神是分不开的，在大学一般的老师都是只讲课，对于学生学得如何一般注意的比较少，必修课也是，可是您虽然是我们的选修课，但您一直以我们学到东西为目的耐心教导，让我学到了很多，谢谢您，相信所以的同学都会感激您的，我们会带着您的精神一路向前，努力向前。

第二篇：文件检索

文献检索与利用综合作业

检索课题：关于人力资本的思考

班级：市销10902姓名：乐莎莎

学号：200905386序号：

1.分析研究课题

此课题属于经济学范畴中的经济计划与管理，文献分类为F24；检索主题词为：人力资本；检索文献类型为：学位论文，期刊论文，会议文献，科技图书；查找时间范围为：2000年以后。

2.选择检索工具

查找课题所需文献用《全国报刊索引》（哲学社会科学版），CNKI数字图书馆，人大复印报刊资料全文，长大图书馆书目数据库，维普期刊数据库。

3.确定检索途径和检索方法

（1）利用《全国报刊索引》（哲学社会科学版），按照分类途径（F24）进行检索，检索方法采用的是工具法中的抽查法。

（2）利用CNKI数字图书馆，用主题词“人力资本”按主题途径进行检索；检索方法采用的是工具法中的抽查法。

（3）利用维普期刊数据库，在题名字段，用主题词“人力资本”，按主题途径进行检索；检索方法采用的是工具法中的抽查法。

（4）人大复印报刊资料全文，在题名字段，用主题词“人力资本”，按主题途径进行检索；检索方法采用的是工具法中的抽查法。

（5）长大图书馆书目数据库，在主题词字段，用主题词“人力资本”，按主题途径进行检索；检索方法采用的是工具法中的抽查法。

4.制定检索策略并获取部分检索结果（文献线索）

(1)印刷本检索工具的部分检索结果：

选用《全国报刊索引》(哲学社会科学版)200*年**期，查得下列文献线索：

1）万军康，梅小安.论人力资本积累的机理及方法.科技管理研究，2005，25（3）-104-106

2)陈学法.人力资本与人力资本投资之比较.经济社会体制改革，2005（2）-114-119

3)刘超栋.浅谈人力资本.引进与咨询，2006（1）-14-15

4)李汉通.人力资本按贡献参与分配的制度创新研究.管理现代化，2005（2）-15-17

5）段新明.人力资本定价的逻辑思考.中国人力资源开发，2005（8）-4-8

(2)网络数据库的部分检索结果：

A．用长大图书馆数目数据库检索，查得下列图书线索：

1）吕红军著.人力资本优先投资与管理创新.北京：中国商务出版社，2005，286页.馆藏条码号：CD10239073；分类排架号：F2419.21/10。

2）石婷婷著.人力资本产权制度分析.北京：中国经济出版社，2005，350页.馆藏条码号：CD10165668；分类排架号：F241/94。

3）莫志宏著.人力资本的经济学分析.北京：经济管理出版社，2004，335页.馆藏条码号：CD10022499；分类排架号：F241/38。

4）段兴民, 张志宏等著.中国人力资本定价研究.西安：西安交通大学出版社，2005，293页.馆藏条码号：CD10154543；分类排架号：F241/90。

5）彭朝晖, 杨开忠著.人力资本与中国区域经济差异.北京：新华出版社，2005，274页.馆藏条码号：CD10198482；分类排架号：F127/119。

B．用人大复印报刊资料全文数据库检索，查得下列文献线索：

1）【标 题】中小企业家人力资本与绩效关系实证分析

【作 者】陈志辉

【数据库】人大2005年三季度经济类专题

【文献号】775

【原文出处】科学学与科学技术管理

【原刊地名】津

【原刊期号】200507

【原刊页号】126～130

【分 类 号】F31

【分 类 名】企业管理研究

【复印期号】200509

2）【标 题】人力资本理论与经营者收益分配研究

【作 者】牛贵霞/姚立根/黄思

【数据库】人大2005年三季度经济类专题

【文献号】774

【原文出处】河北建筑科技学院学报：社科版

【原刊地名】邯郸

【原刊期号】200502

【原刊页号】6～9

【分 类 号】F31

【分 类 名】企业管理研究

【复印期号】200509

3）【标 题】企业内生成长的人力资本博弈分析

【作 者】陶长琪

【数据库】人大全文2003年经济类专题

【文献号】3272

【原文出处】管理科学

【原刊地名】哈尔滨

【原刊期号】200303

【原刊页号】10～12

【分 类 号】F31

【分 类 名】工业企业管理

【复印期号】200309

4）【标 题】企业人力资本投资的价值增值分析

【作 者】奚国泉/杨洪常

【数据库】人大全文2003年经济类专题

【文献号】3307

【原文出处】现代经济探讨

【原刊地名】南京

【原刊期号】200306

【原刊页号】65～67

【分 类 号】F31

【分 类 名】工业企业管理

【复印期号】200310

5）【标 题】论企业治理结构中的人力资本机制

【作 者】魏杰

【数据库】人大全文2003年经济类专题

【文献号】3031

【原文出处】福建论坛：经济社会版

【原刊地名】福州

【原刊期号】200211

【原刊页号】31～34

【分 类 号】F31

【分 类 名】工业企业管理

【复印期号】200302

C．用CNKI数字图书馆检索，查得下列文献线索：

4）标题：城乡人力资本差距的收敛与经济增长

D．维普期刊数据库检索，查得下列文献线索：

1）[标 题]人力资本与经济增长研究进展述评

[作 者]许和连 亓朋 祝树金

[机 构]湖南大学经济与贸易学院,湖南长沙410079

[刊 名]>>>财经理论与实践-2007:28(1)-86-90

2）[标 题]专用性人力资本与企业薪酬制度设计

[作 者]王新明 尹庆双

[机 构]西南财经大学研究生部

[刊 名]>>>经济论坛-2007(1)-78-79

3）[标 题]人力资本产权理论对国企管理改革的启示

[作 者]杨小燕[1] 刘国强[2]

[机 构][1]西南大学教育学院 [2]军事经济学院

[刊 名]>>>商场现代化-2007(02X)-301-301

4）[标 题]基于人力资本视角的高技能人才短缺分析

[作 者]涂云海

[机 构]浙江工贸职业技术学院

[刊 名]>>>商场现代化-2007(02X)-317-318

5）[标 题]基于人力资本理论的经营者持股分析

[作 者]徐晓宁[1] 刘涛[2] 成慧敏[3]

[机 构][1]石家庄经济学院国际交流学院 [2]河北工程大学经济管理学院 [3]河北工程大学科信学院

[刊 名]>>>商场现代化-2007(02S)-288-289

5.网络信息资源（查找与本课题相关的网站）

1）人力资本官方网

2）前程无忧网

3）国际人力资本网

4）人力资本网

5）管理世界

6.利用第四步获得的文献线索索取原始文献

(注：如果是我馆的期刊或书，只要求写出该期刊或书的馆藏条码号和分类排架号；如果是人大复印报刊资料全文数据库和CNKI数据库查得的期刊论文，只要求写出该期刊论文的【复印期号】和【DOI】号；以表示你找到了原始文献。）

1）段新明.人力资本定价的逻辑思考.中国人力资源开发，2005（8）-4-8.馆藏条码号CD30027540，分类排架号F240/3。

2）石婷婷著.人力资本产权制度分析.北京：中国经济出版社，2005，350页.馆藏条码号CD10165668，分类排架号F241/94。

3）奚国泉，杨洪常.企业人力资本投资的价值增值分析.现代经济探讨，2003（6）-65-67.【复印期号】200310。

4）张式恩，令伟锋.城乡人力资本差距的收敛与经济增长.湖北经济学院学报(人文社会科学版)，2007（2）.【DOI】CNKI:ISSN:1671-0975.0.2007-02-035。

第三篇：文件检索心得体会

文件检索心得体会

摘要：

“文献检索”课程教学内容实践性和实用性较强，在我们撰写学术性论文和文献综述中起着十分重要的作用，熟练掌握文件检索方法，才能更好的获取多种资源，最大限度地节省查找时间，使我们的文件检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。这学期由王老师讲授的“文件检索”课程，交给了我们各个数据库的使用方法，加之各种经验总结，使我们认识到了学习好文件检索的重要性，为以后的学习以及论文的撰写做好了充分的准备。关键字：文件检索 网络信息 数据 学习心得

通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；21世纪是知识经济和网络时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身21世纪的人们必须具备的基本信息素养。作为新一代的大学生，掌握好文件的检索，及时获取有用信息，无论对现在的学习还是以后的工作都有百利而无一害。

书本上的对文件检索的介绍太过于理论化，课堂上王老师以自己的经验之谈，生动的讲述了文件检索的各种方法，在老师的耐心讲解下，我学会了许多以前不会的东西。尽管，我并没有学得很好，有很多的东西我都不懂，但我能从中感觉到许多的东西，那是自己需要长时间学习或是自己长时间都不好学的东西。

通过学习，首先，对于信息的定义我有了一个新的理解。文献检索(Information Retrieval),是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval)”,这是广义的文献检索。狭义的文献检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(Information Search)。文献检索共有六个检索步骤：明确课题要求、了解课题的知识背景、分析课题涉及的概念、选择使用的检索刊物、实施检索以及索取原文。

其次，我系统的掌握了如何获得信息。在刚开始接触一个研究领域时，应该用研究方向和review两个关键词进行搜索，这样搜索到的文章一般是文献综述，外国的文献综述内容一般都很丰富，写得很详细，找一到两篇文章好好研究一下。

国外的期刊总是在年前或者年尾找几个某些领域的大牛来对本学科的研究前景进行比较详尽的评论。在看文章的过程中，你会发现你研究的课题肯定包括在这里面，当说到相应的你比较感兴趣的文献时，你可以再去到相应的数据库去检索。在这个过程中，你会发现很多你不知道的信息，对以后的工作有很大的帮助。

课堂上，通过王老师对各种实例的讲解，对于各个数据库的使用我有了更深的了解。以前就只会用简单的发法来查文献，而且多用的是傻瓜式检索，虽然查到的文献量很大，可是要逐一进行筛查，剔除没有用的才能获得有用的文献，比较麻烦，现在一般都会用高级检索，比较方便快捷。维普库系统具有多种检索功能，如：从学科类目和期刊名称途径的导航查询功能，简单的初级检索方式，可对检索过程作进一步调整、优化的二次检索功能，还有别具特色的复合检索方式等。[1]可是普数据库范围小，主要就是期刊，且不能先查看全文再下载；万方数据库检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等，还可以先查看全文，还有学位论文，一般学位论文写的都比较详细；中国知网的文献含量大，检索也很方便快捷。

然而最获益匪浅的应该是关于学校的图书馆的使用，明白了一点，图书馆的文化就是大学里文化的大部分，是最大于有别于高中学习的特点。我明白的在深的便是关于文件检索的那种应有的气氛和氛围，素质。我很喜欢文件检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！

文献检索举例——苯甲酸的制备方法

苯甲酸为具有苯或甲醛的气味的鳞片状或针状结晶，具有苯或甲醛的臭味。熔点122.13℃，沸点249℃，相对密度1.2659（15/4℃）。在100℃时迅速升华，它的蒸气有很强的刺激性，吸入后易引起咳嗽。微溶于水，易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。苯甲酸是弱酸，比脂肪酸强。它们的化学性质相似，都能形成盐、酯、酰卤、酰胺、酸酐等，都不易被氧化。苯甲酸的苯环上可发生亲电取代反应，主要得到间位取代产。

中文名称：苯甲酸 英文名称：benzoic acid

中文名称2：安息香酸

英文名称2：carboxybenzene

CASNo.：65-85-0

EINECS号：200-618-2

InChI编码：InChI=1/C7H6O2/c8-7⑼6-4-2-1-3-5-6/h1-5H,(H,8,9）

分子式：C7H6O2

分子量：122.1214

结构简式：C6H5-COOH(苯环-COOH)

主要成分：纯品

外观与性状：鳞片状或针状结晶，具有苯或甲醛的臭味。

酸性：在水中电离常数Ka= 6.46*10^-5（25℃）

标准摩尔燃烧焓（100kPa,298.15K）：-3226.9kJ/mol

恒容燃烧热：-26.0460kJ/g 在水中溶解度：0.21g（17.5℃）、0.35g（25℃）、2.2g（75℃）、2.7g（80℃）、5.9g（100℃）。

苯甲酸的合成

苯甲酸的工业生产方法主要有 3 种 ,即甲苯液 相空气氧化法 ,三氯甲苯水解法 ,邻苯二甲酸酐脱羧 法 ,此外 ,还有苄卤氧化法。

甲苯液相空气氧化法

常用的催化剂为可溶性钴盐或锰盐 ,以乙酸为溶剂。其反应机理为自由基反应，反应温度为165度左右 ,压力为 016～018MPa ,反应为放热反应。副产物主要有苯甲醛、苯甲醇、邻甲基联苯、联苯、对甲基 联苯及酯类。副产物均可回收和利用 ,尤其是苯甲 醛和苯甲醇 ,其本身单价常为苯甲酸的 4～5 倍 ,可以大幅度提高装置的产值和利润。尽管以甲苯为原料制苯甲酸的氧化法世界上还有气相氧化法、化学计量氧化法 ,但空气液相催化氧化法不仅三废少 ,而且反应条件温和 ,仍是主要生产 方法。甲苯氯化水解法

甲苯于 100～150 ℃进行光氯化反应所得三氯苄 基苯 ,在 ZnCl2 存在下

(或用石灰乳及铁粉)与水反 应得苯甲酸。以三氯苄基苯计 ,苯甲酸产率为 74 %～80 %。

由于该法耗氯 ,HCl 水溶液加热腐蚀极严重因此 ,此法只能是甲苯氯化水解制苯甲醛和苯甲醇的副产物回收利用的补充方法。邻苯二甲酸酐加热脱羧法

该方法可分为液相法和气相法。前者催化剂为 邻苯二甲酸铬盐和钠盐等量组成的混合物;后者的脱羧催化剂为等量的碳酸铜和氢氧化钙。副产物有邻苯二甲酸、少量联苯、二苯甲酮和蒽 醌。

114

苄卤氧化法

以苄卤为原料 ,K MnO4 作氧化剂 ,也可制得苯甲 酸

甲苯高锰酸钾氧化法

实验室中制备苯甲酸多采用甲苯高锰酸钾氧化法。采用此法进行制备苯甲酸高锰酸钾作为氧化剂在碱性条件下进行反应产率在68%~74%之间产生的二氧化锰沉淀过多反应时间较长。由于高锰酸钾是水溶性的通常情况下很难与油溶性的甲苯发生反应。加入相转移催化剂PTC则可加速或使互不相溶的两相中的物质发生反应。在酸性介质中用相转移催化法来强化该反应达到了缩短反应时间、提高产率和减少二氧化锰沉淀的目的

七、参考专利00127516.X： 本发明是一种制备苯甲酸及其衍生物的环境友好的方法，系双氧水在溶剂中或无溶剂时，用转移金属催化剂氧化苯甲醛、苄醇、苄基卤代物及其衍生物，制备相应苯甲酸及其衍生物的方法。本发明的反应是一个高效、节能、无污染的适用于绿色化学工业应用的新方法。

苯甲酸的精制

因为甲苯氧化法是制取苯甲酸的主要方法,下面仅就此法制得的苯甲酸的精制方法进行概述。211

精馏[4 ,5 ] 以甲苯液相氧化制得的苯甲酸一般都是用普通精馏法或在9313kPa 的低压下精馏得粗苯甲酸。溶剂与产品的分离较复杂 ,在某精制部分一般应回收低沸点物如苯甲醛、苯甲醇。所得苯甲酸成品中含有不易除去的杂质 ,使产品呈微黄或微绿色。

如果改善精馏操作 ,控制好塔釜温度、真空度和时间 ,苯甲酸可得到色泽洁白 ,纯度 9815 %～9915 %的产品。但精馏塔的塔板数和构型要好。用精馏方法提纯苯甲酸能耗大 ,需大型设备 ,而

且制得的苯甲酸纯度有限 ,常含有联苯等杂质 ,有强烈的臭味 ,限制了苯甲酸的使用。由于联苯与苯甲酸沸点接近,仅相差4 ℃且能生成共沸物 ,所以不能用精馏方法脱除联苯。

212

升华结晶法

苯甲酸在 100℃以上即升华 ,苯甲酸的三态平衡点 P略低于大气压 P0 ,因而只要略微减压 ,苯甲酸就在100 ℃ 开始升华 ,接着冷却其蒸气 ,使之凝聚为晶体 ,而杂质却留在原固相中 ,从而得到精制苯甲酸。

最早用的是简单真空升华法精制工艺(50 ℃,133 Pa),该工艺操作为分批间歇式进行 ,生产能力低。加入挟带剂能使固体表面的苯甲酸浓度降低 ,从而帮助其升华 ,这是一种可连续操作的升华精制过程。1978年 Vitovec[7 ,8 ]等人提出一种两步提纯工艺 ,即将粗苯甲酸升华后形成的苯甲酸蒸气再部分结晶 ,从而得到高纯苯甲酸产品。后来他们又改进装置 ,用 N2 作挟带剂 ,在金刚砂流化床中使苯甲酸连续升华 ,蒸气过滤后以水冷却结晶。Tanaka 等人利用简单挟带法技术建起了一套苯甲酸提纯装置 ,在常压下运行 ,操作较为简便。在水蒸气或有机溶剂蒸气存在下 ,用升华法也可提纯苯甲酸。把反应混合物冷却到 125～150 ℃,然后将同样温度的苯甲酸蒸气以鼓泡方式通过混合物 ,苯甲酸与水几乎全部移出 ,然后将蒸气冷至85 ℃,得苯甲酸晶体 ,而未凝的苯甲酸进一步冷凝后与水分离可重新使用。

升华精制苯甲酸是一种最后的精制手段 ,其产品纯度高 ,但能耗高 ,操作时

间长 ,效率低 ,生产能力不高 ,通常只对较少量物质进行升华纯化 ,样品损失也较大。

2.3

溶液重结晶法

加入某种溶剂提纯固体的重结晶法是精制苯甲酸最传统的方法,也是最常用的方法 ,水是最常用的溶剂。粗苯甲酸精制以制取食品级苯甲酸最常用的方法是热水溶液重结晶法。

苯甲酸25 ℃ 时 100 ml 水中溶解度为 0134 g ,但95 ℃ 时溶解度为6180 g ,由此可知 ,冷却高温下苯甲酸饱和水溶液时会有较多的晶体析出 ,通过多次重结晶可较好地去除杂质。日本的滕井和洋等[9 ]

该专利提出 ,如固液分离温度过低 ,则晶体不好 ,杂质多 ,晶粒细且粒径分散;温度过高 ,则晶体品质好 ,但回收率低 ,经济效益不好。

此法制品含不纯物5×10-5以下,有效地除去了联苯二甲酸、酚等杂质,但污水需要处理。

由于苯甲酸在水中溶解度较小,因而粗苯甲酸处理量小。另有报道,用苯、甲苯作重结晶溶剂,苯甲酸在苯、甲苯中溶解度比水中大得多,因而可处理苯甲酸量也大得多,但母液中残留苯甲酸也多(苯甲酸室温时在100g甲苯中的溶解度为1016g),而且苯和甲苯有毒且可燃,相反水资源丰富易得,无毒不燃,易操作,因而应用最普遍的还是水溶液重结晶法。

另外 ,也可考虑用混合溶剂来对苯甲酸进行重结晶 ,一方面可以增大处理量 ,另一方面不至于使母液中残留的苯甲酸过多。

粗苯甲酸重结晶既可间歇操作也可连续操作。结晶器有多种形式 ,我国工业结晶界目前主要选用的仍是最简单的釜式结晶器。重结晶法的过饱和度水平控制是最重要的操作 ,这对晶体品质如粒度分散、粒度大小、晶体纯度至关重要。近期国际上溶液结晶的最新进展之一就是在操作过程中广泛应用计算机辅助控制与操作手段控制、消除细晶 ,以获优良成品。除以上方法外 ,还可用 98 %的硫酸热处理苯甲酸[10 ](硫酸精馏法),然后减压蒸馏得到含联苯较低的苯甲酸 ,再经减压热处理可得联苯含量极低的苯甲酸。214

熔融结晶法[11 ] 苯甲酸的熔点为 12214 ℃,粗苯甲酸与杂质可形成低共溶混合物。根据

相平衡知识可知 ,将熔融的粗苯甲酸缓慢冷却时可析出纯苯甲酸 ,但实际操作中仍含少量杂质 ,经多级结晶可得高纯苯甲酸。

最早的重结晶法是重复多次单级结晶的过程 ,如瑞士的苏尔寿公司精制苯甲酸就是用分步结晶的分离技术。该法任何一段的结晶部分都作为后一段初始液的一部分 ,而所剩残余液则被送到前一段 ,这是一个动态熔融结晶系统 ,其系统流程如图4所示。

加工前的粗苯甲酸有很强的味道 ,使用苏尔寿结晶法将工业级的苯甲酸加工成医药级产品 ,残液可回收为工业产品 ,所以对收率无过高要求。但是 ,分步

结晶法步骤多 ,操作麻烦 ,收率低。

熔融结晶新技术采用塔式结晶装置 ,但取消了多次重复结晶、过滤、分离步骤。日本桑原弘行等发明的精制苯甲酸装置原理如图5所示。粗品以流体形式进入塔内 ,高纯产品也以熔融液形式流出 ,传热传质在塔内进行 ,塔内分结晶段、提纯段和熔融段 ,用搅拌器连续搅拌 ,上下温度形成温度梯度。此设备简易 ,操作方便 ,产品纯度达 9919 %以上 ,收率也很高。

熔融结晶法对精细化工发展极为有利 ,它在现代分离精制技术中将日益占有极重要的地位。

第四篇：信息检索学习心得

篇一：学习信息检索后的心得体会

《信息检索》选修课的感悟

姓 名：计荣会

学 号：2010090215 专 业：机械设计制造及

其自动化

以前生活中虽然应用了信息检索这方面的知识，但是不知道什么是信息检索，自己也是稀里糊涂地选了这门课。到了接触了这门课以后，发现它挺有意思也挺有用处的，它伴随着我们生活、学习的点滴。由于我们好多人都认为它是选修课，无关重要，所以都不认真地对待，在4305每次上课的人所以就比较少。但是我认为，每一门课都有它的有用之处，要不然学校也不会开这门课。总之，我感觉它对个人信息素养的培养有很大的影响。

我们所处的是知识经济和网络信息时代。快捷准确，及时有效地检索和利用信息，是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求，也是置身新世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战的时代，信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。

“信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识”，这是卢老师第一节课就特别强调的，也是学这门课的目的，要在最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。

我们几乎每天每时每刻都与信息打交道，可能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识，能够掌握较多的信息，对所做的事情能够做出正确的判断，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，做出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。

认识到了信息检索的重要性，那它也让我产生了对信息的影响，让我有一定的信息素养，让我知道面对信息我应该怎样做。

信息检索让我有了信息观念，信息观念应该包括信息的价值观及正确适应、应对信息环境的道德观。信息伴随人类活动、社会活动而产生，又必定会反作用于这些活动。

信息检索染发我对信息的获取、评价、处理、利用、交流有一定的把握。信息主体与社会个体成员在有了信息意识、信息观念、信息知识后才能有融于人脑意识中的对信息的自觉、主动、预见、独立、创造性的应用，才能正确有效有意识的利用信息，进而实施知识创新、科技创新。信息有着一定的产生与传播的方式，且随着社会环境的变化而变化。信息技术的飞速发展，信息传递与获取的途径、方法、速度也随之有了很大的变化，掌握先进技能、知识成为成功获取并利用信息的先决条件。

在学习信息检索课的过程中，我认识到了什么是信息检索，信息检索的方法，信息检索的工具及途径，以及它的应用。虽然对信息检索还不是够了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的资料。在每

次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。最起码我能够有效利用我校图书馆的资源帮助我学习。我很喜欢信息检索，不仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己应该具备的！它让我们有目的性，有方向性地查找我们需要的东西，让我们掌握信息，让我们在信息时代立于不败之地。我觉得这门课对我真实受益匪浅！

我所了解的这么多都是在您的耐心教导，诲人不倦的精神是分不开的，在大学一般的老师都是只讲课，对于学生学得如何一般注意的比较少，必修课也是，可是您虽然是我们的选修课，但您一直以我们学到东西为目的耐心教导，让我学到了很多，谢谢您，相信所以的同学都会感激您的，我们会带着您的精神一路向前，努力向前。篇二：学习信息检索的心得体会

学习信息检索的心得体会

[2009年6月25日 作者：李丹青 阅读：13560 ] 学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。

通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选择，即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确，不仅可以节省时间，提高检索速度，而且可以大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。

书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史内容。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的内容，开拓知识面和视野。

现代学科之间的渗透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如ebscohost-外文期刊全文数据库、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料。这门课程真的让我受益匪浅，不仅仅因为它是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生应该具备的很好的文化素质！篇三：学习文献检索的心得体会

学习文献检索的心得体会

人文社科学院 09东文秘

摘要：本论文主要是写我通过八周的学习时间对科技文献检索这门课程的学习成果和心得体会。这八周，首先让我明白了学习科技文献检索的重要性，它能引导我们自主学习，终身学习，提高我们的自学能力和研究能力。第二，八周的学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大

帮助。总之，这门课让我受益匪浅。

关键词：重要性收获 意义

experience of studies document retrieval(institute of humanities social sciences)abstract: it is through me eight weeks studying science and technology literature.the eight weeks, first of all, let me understand the importance of learning it.it can guide us autonomous learning and improve our ability of self-study and research ability.second, eight weeks of learning let me know more scientific approach to gather relevant information.all in all, it benefit me a lot.keywords: importance harvest meaning 引言：我们在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。学会和善于运用搜集、积累与整理文献的学习方法，就可以主动和源源不断地挖掘无限的知识宝藏，挺高学习、工作乃至生活的效率，最终促进自学能力和研究能力的提高。现代社会，科学技术迅猛发展，终身学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。

一、学习信息检索的重要性

我记得我学习这一门课程的第一堂课时，老师就清楚地告诉了我们，学习科技文献检索，就是为了培养我们这些在校大学生的信息意识和信息素养，从而提高我们大学生独立获取信息的能力，最终促进我们的自学能力和研究能力的提高。

信息资源是一笔无价的财富，如果我们善于更好地整理与利用，那将对我们的生活和学习带来巨大的益处。信息意识主要表现在人们认识信息的自觉程度、需求信息的迫切程度、获取信息的敏锐程度、利用信息的准确程度、创造

信息的能力程度。信息意识强的人能够从自身的学习、工作和生活环境中捕捉有价值的信息，也能从散乱无序、纷繁复杂的文献资料中寻找有价值的信息，不断更新知识。现在，科研成果从发明到推广应用的周期大大缩短，知识的有效性也在逐步缩短。据估测，大学毕业后5年之内不学习补充新知识，原有知识的50%将陈旧失效；10年之内不学习补充新知识，原有知识将100%陈旧失效，即由原来的先进知识变成一般性知识。可见，熟练掌握信息搜索和信息筛选能力是非常重要的。这可以让我们跟上时代的脉搏，与时代一同进步。

二、学习信息检索的收获

（一）信息搜索途径的拓展

本来我们在网络上搜索资料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。搜索的资源有限，而且重合率较高，权威性也不高。自从学习了这门课程，让我了解到了更广的资源库。比如“中国学术期刊全文数据库”、“中文科技期刊数据库”、“万方数据库”、“超星电子图书数据库”等等。这些数据库里面的图书资源和期刊论文资源都非常的宝贵，搜索起来也非常的方便。通过一定的搜索步骤，可以将大量的同主题的图书或期刊一起寻找出来，这很大程度上为我们寻找资料者带来便利。

比如“中国学术期刊全文数据库（简称中国期刊网）”，它是我国第一个大型的、多功能的、集成化的电子期刊全文数据库。它提供全文服务，8000多种学术性期刊数字化。为我们搜集资料带来很大帮助。现在，这些数据库已经成为我搜集资料、撰写论文时，经常使用的信息搜集途径了。

（二）信息搜索精确度提高

运用数据库搜索资料，有多种途径。如按篇名或文章题名搜索、按作者或责任者搜索、按作者所在单位搜索、按摘要搜索、按关键词搜索、按分类号搜索等等。这些具体的搜索方式可以适应我们不同的搜索资料的需求。比如在数据库进行搜索时，可以在作者、单位、关键词、时间等方面分别进行设置，这样就可以保证搜索出来的文献都是有价值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就达不到这样的效果，有时会因为输入的限制太多，而导致搜索到的文献非常有限。而且有时普通的搜索引擎会显示出相关性不是特别强的文献，因为使用者往往还要进一步地亲自进行遴选，这就无形中增加了检索者的压力了

（三）让我了解了文献的分类

以前去图书馆借书时，往往查到了图书的分类号，但是不知道在第几层楼。所以有时候要在图书馆里一层一层地找，非常麻烦。现在，学习了文献检索以后，知道了文献的分类，找图书也就方便多了。如“h代表语言文字”类的，“i代表文学”类的，“k代表历史、地理”类的，这些都属于文科性质的，所以我就知道该去图书馆二楼或三楼寻找。而如果遇到分类号为“o”的，我就知道应该去五楼寻找，因为o代表了数理化，所以在我们图书馆，应该在五楼左右寻找。

学习信息检索的收获还远不止这三点，如要灵活运用各种检索方法，以达到满意的检索效果，如让我了解到了世界上几种大百科全书等等。这些知识都让我觉得受益匪浅。

三、学习信息检索的意义

（一）提高学习和工作的效率

学习信息检索可以更好地继承前人经验，加快学习进度的步伐。我们阅读的科技文献、学习的教材内容，往往是几年、几十年前的发现或研究成果。虽然这些成果对我们现在的研究往往有着不可忽视的作用，但是我们也要注意吸收最新的研究成果。而且学习学习信息检索，可以避免学 篇四：信息检索课程总结

信息检索课程总结

班级： 姓名： 学号：

经过信息检索课程学习我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我前后一共学到了cnki、维普数据、万方、sciencedirect、springer、john wiley、acs、web of science、弗朗西斯 这九个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

信息检索(information retrieval),是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索(information storage and retrieval),这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(information search)。

一、数据库介绍

cnki：亦可解读为“中国知网”（china national knowledge internet）的英文简称。cnki 是全球信息量最大、最具价值的中文网站。据统计，cnki 网站的内容数量大于目前全世界所有中文网页内容的数量总和，可谓世界第一中文网。cnki 的信息内容是经过深度加工、编辑、整合、以数据库形式进行有序管理的，内容有明确的来源、出处，内容可信可靠，比如期刊杂志、报纸、博士硕士论文、会议论文、图书、专利等等。因此，cnki 的内容有极高的文献收藏价值和使用价值，可以作为学术研究、科学决策的依据。

维普：《中文科技期刊数据库》于1989年由维普资讯有限公司（隶属于国家科技部西南信息中心）开发，是我国最大的数字期刊数据库。是中国新闻出版总署批准的大型连续电子出版物。学科范围： 社会科学、自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学和图书情报。

万方：万方数据库是由万方数据公司开发的，涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。

sciencedirect：elsevier是荷兰一家全球著名的学术期刊出版商，每年出版大量的学术图书和期刊，大部分期刊被sci、ssci、ei收录，是世界上公认的高品位学术期刊。近几年该公司将其出版的2,500多种期刊和11,000图书全部数字化，即sciencedirect全文数据库，并通过网络提供服务。该数据库涉及众多学科：计算机科学、工程技术、能源科学、环境科学、材料科学、数学、物理、化学、天文学、医学、生命科学、商业、及经济管理、社会科学等。国内11所学术图书馆于2000年首批联合订购sdos数据库中1998年以来的全文期刊。springer：俄罗斯在线科学图书馆（rlos）囊括了俄罗斯及前独联体国家最高水平的学术机构和学协会近年来所发表的最高水平的文章和期刊论文，所译期刊全部经同行评议、专家翻译。通过springerlink平台提供200多种英文版俄罗斯科学期刊，其中的100多种来自maik nauka 出版社（是著名的俄罗斯科学院御用出版社），另有45重要科技期刊来源于allerton press 出版社（自 2007年1月起收录），有144种刊为jcr来源刊。

john wiley：john wiley & sons约翰威立父子出版公司始于1807年是全球知名的出版机构，拥有世界第二大期刊出版商的美誉，以质量和学术地位见长，出

版超过400种的期刊，拥有众多的国际权威学会会刊和推荐出版物，被sci收录的核心刊达200种以上，john wiley电子期刊（全文）的学科覆盖有：生命科学与医学（132种）、数学统计学（20种）、物理（27种）、化学（110种）、地球科学（32种）、计算机科学（16种）、工程学（48种）、商业管理金融学(35种)、教育学（18种）、法律（5种）、心理学（24种）。其中大部分期刊是被sci、ssci和ei收录的核心期刊，是科研人员的重要信息源。

acs：acs（美国化学学会）成立于1876年，是世界上最大的科技学会之一，acs symposium series（acs电子书）是从1950年开始美国化学学会出版的一套系列丛书，内容涉及农业和食品科学、纤维素和可再生材料、化学教育、有机化学、高分子化学、材料学等领域。

web of science：美国thomson scientific（汤姆森科技信息集团）基于web开发的产品，是大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库，包括三大引文数据库（科学引文索引（science citation index，简称sci）、社会科学引文索引（social sciences citation index，简称ssci）和艺术与人文科学引文索引（arts & humanities citation index，简称a&hci））和两个化学信息事实型数据库(current chemical reactions，简称ccr和index chemicus，简称ic)，以及科学引文检索扩展版（science ciation index expanded,scie）、科技会议文献引文索引（conference proceedings citation idex-science,cpci-s）和社会科学以及人文科学会议文献引文索引（conference proceedings citation index-social science&humanalities,cpci-ssh）三个引文数据库，以isi web of knowledge作为检索平台。

二、操作方法

如图在进行条件筛选

得到结果如下图

可以选择分页下载、分章下载、整本下载和在线阅读。

springer link 操作步骤：如cnki进入数据库。简单检索：在输入框内输入检索词。在全文中检索含有该词的相关文献。高级检索：用户点击简单检索输入框后面的再点击advanced search（高级搜索），包含where the title contains、where the author / editor is、show documents published等搜索项。在相应项目内输入相关词进行搜索。例如：在where the author / editor is中输入jin-ming gao 点击下方search（搜索）得到16 result(s)如下图

三、心得体会

篇五：文献检索心得体会论文

学习《文献检索》课程的心得体会

摘要：通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。

关键词：大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。

时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活有用处的知识。在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了internet公用检索工具和多种经典数据库的应用方法，三大索引（sci、ei、istp）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰elsever sdos等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。

当今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生如何立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。

信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席paul zurkowski给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。美国图书馆学会ala(american library association,1989)认为：“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有如何获取、评价和有效利用所需信息的能力。”你具备了这样一种信息处理能力，那么，你就具备了一定程度的信息素养。这一概念普遍得到学术界的认可。现在被学术界普遍认可的信息素养内容应包括：①工具素质，能使用印刷和电子信息资源的有关工具，如计算机、软件等；②资源素质，了解信息资源的种类、形式和查找、检索方法；③社会结构素质，掌握信息的社会地位、作用和影响；以及由此而产生的社会过程，如发表学术著作的过程（同行评议等等），信息机构与用户（服务对象）的关系；④研究素质，掌握利用信息进行有关科学的研究；⑤出版和传播信息素质，能利用文本或多媒体出版研究成果；⑥信息道德，信息创造、信息传播、信息使用、发表论文的道德准则。[1] 下面来参考一下美国学校图书馆协会和教育交流技术协会为大学生学习而研究制订的信息素养标准：

标准

1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。标准

2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。

标准

3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。

标准

4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。

标准

5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。标准

6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。标准

7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。

标准

8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。

标准

9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生

产信息。[2] 从这些大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。提高自己的信息素养，专家认为要从课程学习、社会交往和文化视野的构造三大方面来培养[3]。课程学习，要学习专业性强的文献检索，这是提高信息素养的关键所在。每个大学里都有自己的图书馆，图书馆网站大多有各种免费供学生学习文献的数据库，学会对文献进行检索，从数据库中检索本专业有关，甚至与研究课题有关的专业文献，拓宽我们知识面，这就要对文献检索基本理论和基本知识进行学习和掌握。社会交往，理论结合实践，平时要充分运用网络和所学的知识进行创作，锻炼自己文献检索的能力，对自己的信息获取、信息处理、信息传递的能力都能提高。文化视野的构造，如果只强调检索能力而忽视人文观念，是不利于个人全面发展的，在提高自己能力的同时，要自觉遵守与信息活动有关的道德、法律法规，培养综合的信息素养。

数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。经过了一段时间的学习，我认识到利用数据库检索文献是要了解很多具体内容的。要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，主题，文献时间，作者信息等等。其中关键词是最重要的，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。我本人是学习热能专业的，要想了解这方抓准面的前沿科技，阅读专业性强的文献是不可或缺的，下面再介绍一下我是如何检索这些文献的。

比如检索几篇关于“燃烧雾化”的文献，首先登录学校图书馆网站，选择中文数据库，其总库分为相关的学术期刊总库、学位论文数据库，重要会议数据库等等，选择进入总库，弹出窗口，设计检索式。选择关键词为（燃烧&雾化），根据自己的需要添加限制条件，可以选择时间，文献作者以及工作单位。我们检索一下2001年到现在为止能环学院刘联胜教发表的关于“燃烧雾化”的文献，检索出两篇文献，分别为《气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究》、《气泡雾化喷嘴燃烧产物成分的实验研究》，可以以存盘方式预览其格式引文、摘要、关键词等，如《气泡雾化旋流燃烧过程的数值模拟研究》一篇中关键词: 旋流强度;;气泡雾化;;液雾;;湍流燃烧;;数值模拟[8]。关于英文数据库，我们可以选择荷兰sdos全文库、美国acm全文库、ei文摘库等，选择主题或关键词，设置不同条件，找出自己需要的文章。

《文献检索》课是开展信息素养教育的最佳途经。在张铁臣老师的指导下学习这门课程，在提高信息意识的基础上，我培养和提高了自己的信息素养能力，提高了获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养采用新型学习方式的能力。具体到实际学习中，可以独自检索所需文献、信息和知识，受益匪浅。

第五篇：法律检索学习心得

法律检索学习心得

法律检索作为法律人基本的实务技能，有利于法律人建立稳固的法条意识，强化逻辑思维。单纯地在网络进行关键词的搜索无法帮助思维建立逻辑体系，要从法条检索中学习知识培养能力，需要在思维拥有完备的检索系统。每次检索后形成一份检索报告有助于体系的建立和稳固。

按照正确完整的步骤准备检索报告： 1.检索目的（提出问题）

2.检索工具及关键词选定（北大法宝；无讼；中国裁判文书网）3.检索法律规定（以法律位阶排序）

4.案例检索（分别以地区和审判阶级的高低分类；注意个案特例）5.检索结论（重结论，轻分析，注重客观性和中立性）6.记录检索时长和日期（时长体现效率和工作量）

格式的固定有利于思维定势，保证逻辑的严密。法律检索看似基础，但作为根基性的基础每个法律人都应该扎实操作。

郭婉珊

2018年1月11日