法学旁听审理心得报告

第一篇：法学旁听审理心得报告

法学旁听审理报告

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名法学学生，我更深知实践的重要性，在老师的要求下，经当事人同意，2016年7月5日，我到古冶区人民法院旁听了原告刘赤冰诉被告唐山市公共交通总公司旅客运输合同纠纷一案，并写下这篇报告。

一，庭审内容简介 原告诉状内容：

2016年4月30日，原告乘坐被告下属的210路公共汽车从唐山回古冶途中发生意外事故，造成原告头部受伤，经值班乘务员拨打120救助电话后，将原告送到唐山第三医院救治。并住院三天，求治半月后治愈。经两个半月的恢复观察，目前原告头部留有明显的伤疤且头皮下陷5平方厘米，外观形象受到了严重的损害。因为原告是一名国家干部，现在还在担任着中国民主建国会唐山市委古冶区工委副主委兼赵各庄支部主委，和古冶区政协委员，经常参加省市区各种会议，形象异常重要。这次事故给原告的外观造成了无法挽回的损失。原告认为，自己购票上车，乘坐公共汽车，已经与被告形成了合同关系，被告有义务保证原告在旅途中的人身安全，原告身体受到意外伤害，被告负有赔偿责任。且原告购买的车票中，也含有保险费用。但原告两次找被告相关部门协商未果。只好向人民法院起诉。原告经济损失如下：1.医疗费1373.83元。2.衣物损失820元。3.交通费100元。4.护理费240元。5.生活补助费240元。合计2773.83元。为保护自己合法权益，原告现依法起诉，要求实现上述诉求。

被告答辩内容：

第一，原告发生本次意外事故是其本身醉酒所导致。其本人对意外事故的发生具有重大的过错。而被告车辆在事故发生时，并不存在任何的操作过失及其他的过错。虽然原被告形成承运合同关系，原告也是在被告车上所受伤，但是根据合同法第302条规定：“承运人应当对运输过程中旅客的伤亡承担损害赔偿责任，但伤亡是旅客自身健康原因造成的或者承运人证明伤亡是旅客故意、重大过失造成的除外。”在原告对事故存在重大过失的情况下，不应该由被告来承担原告的赔偿责任。

第二，被告公交车进行营运，属于社会福利性质，所收取的票费本就十分的低廉，并不存在原告所诉称的票费中包含保险费用。

第三，原告主张的衣物损失，缺乏理由，无法证明。

第四，如原告所称，其本人为古冶区人大常委会二线干部，则被告相信原告会在质证时如实阐述。原告应该就事故发生时，其本人醉酒这一情况，如实的向法庭进行陈述。

法庭归纳：原被告之间无争议的事实是，原被告之间形成公路旅客运输合同法律关系。原告于2016年6月30日，乘坐被告210路公交车，导致受伤的事实。

原被告双方争论焦点：原告要求被告赔偿各项经济损失的数额是多少？本次意外事故的发生原告有无过错或重大过失? 原告举证：发生意外时所乘坐的公交车车票；医院病例；入院记录；出院记录；临时,长期医嘱单；医疗费用收据三张;出租车票据(100元)；意外发生时所穿（沾血）衣服（无法证明衣服价格，没有衣服购买时的发票。）；

被告律师对原告提供的三张医疗费用收据的时间提出质疑，认为其与本案不具有关联性。

衣服因为没有票据，且被告当庭不予认可，无法认定其价值，当庭予以退回。被告证据事发时所在公交车录像，因被公安机关依法调取，无法当庭提供。想证明本案的发生是由于原告的重大过失造成，被告没有过错。

原告承认饮酒，不承认醉酒。上车后，在公交车上睡着，猜测出现变道，超车或紧急刹车后导致原告摔倒在地，意外受伤。

被告强调公交车正常停车，并无超车，急刹车等情况。质证环节后，双方均表示无辩论必要，要求法院依法判决。均表示接受庭下调解。于两日内提交调节方案，如调节不成，定期宣判。

二，案件分析、预判结果

中华人民共和国合同法规定：“第三百零二条 承运人应当对运输过程中旅客的伤亡承担损害赔偿责任，但伤亡是旅客自身健康原因造成的或者承运人证明伤亡是旅客故意、重大过失造成的除外。”本案中被告的代理律师就此提出，原告重大过失导致意外发生要求免责。在我们所学过的知识中，所认为旅客的故意或者重大过失，如旅客自己寻短见从火车上跳车自杀的，承运人就不承担赔偿责任。但是这里需要注意的是只有旅客有重大过失的情况下，承运人才可以免责。如果旅客对伤亡的造成只有一般过失，承运人仍应当负赔偿责任。但需要注意的是免责事由应当由承运人举证。酒后乘坐公交车，坐在座位上睡着，不构成重大过失，只构成一般过失，因此不能成为被告公交公司的免责理由。且法律规定，所有客运汽车车票均包含乘客强制保险。公交公司已对公交乘客在车内发生的意外投保了“车内乘客交通事故意外伤害保险”，乘客从买票上车开始，保险就随之生效。所以被告所提答辩内容第二条：“被告公交车进行营运，属于社会福利性质，所收取的票费本就十分的低廉，并不存在原告所诉称的票费中包含保险费用。”并不成立。按照谁主张，谁举证的原则，原告方即提出衣物损失，就该提供当时所穿衣物的证明，并提出证明衣物价格的证据，如收据，发票一类，而原告并不能提出，故法院认为无法认定其价值理由正当，合理。被告方提出的第三条答辩内容:“原告主张的衣物损失，缺乏理由，无法证明。”应予支持。

民事诉讼法的基本原则，是在民事诉讼整个过程中或者诉讼的主要阶段起指导作用，为人民法院和当事人、诉讼参与人所共同遵守的活动准则。诚实信用原则是民事诉讼法的基本原则之一，要求人们在民事活动中应当诚实、守信用，正当行使权利和履行义务。诉讼主体皆应依此原则行事。无论诉讼主体的被告人在社会中是何种身份，都不应该特殊对待。所谓平等原则，指在一切民事活动中一切当事人法律地位平等，任何一方不得把自己的意志强加给对方。《民法通则》第3条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”这明确规定了主体地位平等的原则。当事人在诉讼中的诉讼地位平等。当事人诉讼权利诉讼义务平等，也即是指当事人在诉讼中的诉讼地位是平等的，不因当事人的社会地位、经济状况、文化程度、民族等因素不同而存在差别。当事人诉讼地位平等，不但是平等地享有诉讼权利，同时也是平等地承担诉讼义务，并且对行使诉讼权利给予平等的机会。

对于本案，我的预判结果有两种：第一种我认为几率最大，就是原被告双方达成庭下和解协议。原因：本案赔偿金额不大，案件实际基本清楚，双方争议不大，且一方当事人是公交公司，另一方是国家干部，都需要维护自身形象，注意社会影响。另一种可能就是未达成调节，双方当事人就赔偿金额问题存在巨大异议，需要法院宣判。原告获得赔偿，但是具体金额和提出的赔偿金额有出入。

三，结合案件，提出司法建议 在这次旁听的过程中，我发现了一些问题，使我更加理解了基层法院工作人员的不易。提高民众的法律素养是十分必要的。

在开庭前，宣布法庭纪律的时候，明确提出了开庭时不能使用手机。可是被告诉讼代理人的手里一直拿着手机，几乎没有放下过。就这一行为，使我感觉他很不敬业，更是没有尊重法官和原告。

原告方面除起诉状外，与审判长之间的交流几乎全部以聊天的口吻，白话的形式进行，举证方面更毫无逻辑性可言，想起什么说什么。给记录和整理工作增添了不小的难度。

对提升法律素养，有三点建议。

第一、提升法律素养，首先要提高法理知识的认知。法理知识是对法学的一般理论、基本理论和方法论的认识,是提升法律素质的知识和理性基础。四项法理知识是建构法律体系的基础和灵魂,也是塑造良好法律品质的法文化底蕴。只有具备了相应的法理知识,才能为形成良好的法律素养奠定坚实的基础。

第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。要把法律学习与实践紧密结合。边学边修正不足之处，分析原因，自我批评，消除一些在错误认识，提高整体法治意识，依法治教，推进教育法律法规在校园里全面有效实施。

第三，要注重知行统一，在践履中学习。相关法律能力提升不仅仅需要通过学习掌握法律知识，还需要在社会生活中不断运用所学知识发现法律问题、分析法律问题、解决法律问题等一系列实践活动中得以固化。

此次旁听收获很多，让我明白了法律对社会生活的重要性，更加坚定了学好法律的目标，将来能为更多的人服务，为中国法治社会的建设出一份力。

第二篇：旁听法院案件审理心得报告.doc

旁听法院案件审理心得报告

一．实践名称

旁听法院案件审理。二．实践主题

了解综合运用各种法律进行庭审的实例，培养学生自觉遵守法律的意识。三．实践目的

学生通过旁听法庭审理案件，了解和亲身感受案件审理的整个经过，能够认识到法学理论与司法实践的区别和差异，以及准确把握犯罪分子罪名认定以及量刑的依据，巩固课堂中所学的理论知识，从而进一步增强综合运用法律武器维护公民合法权益的意识，提高大学生规范法律意识和法律实践的能力，使自觉遵守法律成为每位同学的自觉行为。四．实践地点

当地法院开庭现场 五．实践过程

得知此次实践后我们首先了解了相关的审理规范，如下：

上海市高级人民法院行政案件第一审程序开庭审理规范(试行)

(１９９４年６月２日市高级人民法院审判委员会第２７次会议原则通过）

为依法正确及时审理行政案件，提高行政案件开庭审理的质量和效率，根据《中华人民共和国行政诉讼法》及有关法律和司法解释的规定，结合本市审判实践，制定本规范。

开庭前的准备开庭前的准备开庭前的准备开庭前的准备

一、开庭审理前审判长主持召开合议庭准备会议。书记员作好会议记录。准备会议应当再次核对本案立案是否符合行政诉讼法第４１条规定的条件。发现不属于人民法院受案范围或不符合起诉条件的，裁定驳回起诉；发现不属于本院管辖的，移送有管辖权的法院审理；发现诉讼当事人有误的，依法变更或增加诉讼当事人。

认真旁听案件审理

合议庭准备会议还应安排以下议程：

（一）由主审人介绍案情和阅卷情况；

（二）合议庭成员认真审核诉讼材料，明确本案的审理对象和审查重点，了解被诉具体行政行为的法定构成要件和与案件有关的法律规范，分析研究开庭审理中可能出现的问题和对策；

（三）研究和确定庭审提纲；

（四）明确合议庭成员在庭审中的分工及合议庭成员是否提出回避；

（五）确定是否公开开庭以及是否传证人到庭，确定开庭的时间、地点及是否邀请有关人员旁听。

二、书记员在法定期限内张贴公告，向诉讼当事人发送传票，向诉讼代理人及其他诉讼参与人发出出庭通知，通知法警按时执行公务。公开审理的案件应及时发出旁听券。

三、审判区应当符合以下要求：审判长的座位位于国徽下正中处，审判员或陪审员分坐两边；法台右前方为书记员座位，同法台成４５°角；法台左前方为证人、鉴定人、翻译人员座位，同法台成４５°角；当事人及诉讼代理人座位设在法台前方，右边为原告座位，左边为被告座位，第三人座位设在原告一侧；当事人及诉讼代理人可以侧向法台相对而坐，两者之间相隔不少于１００厘米，也可以面向法台平行而坐，两者之间相隔不少于５０厘米；值庭法警位置设于书记员座位外侧。

严格的案件审理过程

四、庭审前书记员必须做好下列工作：

（一）落实法庭并检查审判区和旁听区是否符合要求；

（二）检查音响、照明设备及视听资料播放设备是否完好；

（三）检查审判长、审判员、人民陪审员、书记员及当事人、委托代理人及其他诉讼参与人的标牌是否齐全、统一；

（四）检查当事人及诉讼参与人是否到齐并收回传票，查验担任诉讼代理人的律师的律师执照；

（五）于开庭前五分钟通知法警进入审判区值庭；

（六）安排诉讼当事人及其他诉讼参与人就坐；

这天早上九点，案件正式开始审理，这次是这个案件的二审，由于一审未能做出判决，这次二审是将一审中未了解清楚的金钱数字做一个详备的解释。主要案件是原告方状告被告未能按时交附依照合同的建筑工钱，而被告方则是说原告方未能完成全部工程，而只完成其中一部分，而被告方也只愿意交附原告已做工程的费用。由此，案件在一审中停止下来，而法庭方面便找了鉴定专家对此事做以鉴定。开庭后法官将一审中的一些细节及重要情况介绍给了原被告及旁听的人。而原被告双方也对一审中的情况没有不同意的地方。然后法官便开始要求原告方提供他们所希望被告需要支付的费用及原告已经做好这些工程的证据。但是原告方似乎并没有做好这次庭审的准备，对这次庭审的证据材料准备并不明析，且不能给出一个准确的费用赔偿。法官只能由原告转向被告，寻问被告材料的准备情况。而被告方也已经做好了这次庭审的准备，他们自己也做了一份对此次工程的鉴定，他们的材料表明原告确实已经做了一部分工程，却没有完成全部工程，由此，被告方给出他们能接受的赔付，而不是原告所说的全部工程费用。接下来，法官请出了这次庭审的鉴定专家，些专家对这次工程的施工情况做了一份明确的鉴定，鉴定中表明，原告方确实做了工程，但是却没有完成全部工程，其中部分细节由于过于专业我们并不能听懂。而被告方也对鉴定专家的鉴定做出了解释，说他们愿意做出相应的赔付，但是却也对鉴定专家的鉴定做出了一部分质疑，而专家也对鉴定做出了合理的解释，对其中一部分做出了合理的解答。案件到这里似乎已经没有了什么可质疑的地方，但是由于原先方未能完成合同中的工程，被告方想要反诉原先，这个案件也就只能由此告一段落。六．实践心得体会

为了加强我学院学生对中国国情和国家法律的认识，由于案件的严肃性，因此不容许同学做笔录。庭审中，本次庭审组织严谨、得体，庭审程序层次分明，审判人员仪表端庄，庭审思路清晰，业务操作熟练，驾驭庭审能力较强，法庭秩序井然，体现了法律的尊严和司法的权威。通过旁听庭审，不但增长了法律知识，而且有利于大学生更加直观地了解法院审判工作，促进大学生对国家法律的重视，并把这种法律意识传递给身边的每一个人，做一个合法的公民，这也是法院审务公开、规范执法行为、维护司法公正、提升法官素质的有效途径，为维护全市经济社会和谐稳定提供有力的司法保障。庭审后，我班同学深受感动，对整个庭审过程中的一系列问题展开了讨论，充分认识到了法律，加强了法律意识，司法权威的思想深深刻入每一同学的内心。

案件过后的细心讲解

这次法院旁听虽然只是整个案件中的一个小部分，但是却也让我感觉到了法律了严明。我们一行人都是第一次来到法院这样神圣的地方，都不知道自己该怎么做。一进入法院便被它的威严给吓住了，而我们也感受到了自己在法律面前的渺小。我们都对法律知道的少之又少，而我们以前的学习也只是从书本上得来，有句话讲，“纸上得来终觉浅”，而我们这次的旁听也让我们更好的接触了法律，让我们感受到了法律的重要，让我们了解了法律的威严。比如说这次的案件，不管原告与被告孰是孰非，如果没有法律，那么这个案件的赔付可以需要更多的时间去理清楚，再或者是否能够真的解决清楚也是一个问题。所以法律在我们的日常生活中是必不可少的，做为一个公民，我们有权力拿起法律的武器来保护自己，不让自己受到侵害。但是做为一个公民我们也必须做到守法，只有做好守法，我们才有权力去谈及用法律保护自己。我们都知法律对每个人都公平的，我们都有去接受法律保护的权力，但是我们也有义务去听众法律，知道我们可以去做什么，不可以去做什么，我想这就是这次法院旁听带给我的最大的收获吧，我也可以说这次法院旁听可能会影响到我的一生。一是群众利益无小事。任何单位和部门在涉及公众利益的决策前首选想到的应该是人民群众是否会答应，人民群众是否会满意。从而必须走群众路线，主动听取人民群众意见，不断地改进和完善自己的方案和决策，做到既要实施自己方案，又要尽可能不损害人民群众利益。在操作中更不应该隐瞒实情，欺骗群众。碰到不能两全基美时，可以用经济补偿的办法来解决。如本案就有补偿的路径可走。因为学校建体育馆是惠及学生大事，人民群众应予支持，但同时学校对住宅居民造成损害，应给予适当补偿。

二是依法办事是正道。案例启示我们，当自己的利益或他们利益受到损害时，是自身力量解决？还是信访途径解决？还是依法诉讼来解决？我们是社会主义法治国家，要更多地引导人民群众用法律来维护自身利益，尽管历程很艰难，但必须朝这个方向去努力。我认为我们对信访、上访不能太重视，越重视，信访越多；越重视，离依法办事道路越远；越重视，离依法治国进程越慢；越重视，社会越不和谐。

三是公正司法很重要。人民群众相信法律，相信司法机关，敢于将行政机关作为被告而提起诉讼，这是中国社会主义法制的一大进步。因此，作为司法机关的人民法院及其司法工作人员，要做到忠于国家、忠于法律、忠于人民。对受理的每一个案件，必须做到重事实、重证据、重调查研究；必须做到公开、公正、公平对待诉讼当事人；必须做到依法、依规、合情、合理处理案件，才能彰显肩上公平，才能不辜负人民群众期望。

2013年1月14日

第三篇：旁听法院案件审理心得报告.doc

旁听法院案件审理心得报告

一．实践名称

旁听法院案件审理。

二．实践主题

了解综合运用各种法律进行庭审的实例，培养学生自觉遵守法律的意识。

三．实践目的学生通过旁听法庭审理案件，了解和亲身感受案件审理的整个经过，能够认识到法学理论

与司法实践的区别和差异，以及准确把握犯罪分子罪名认定以及量刑的依据，巩固课堂中所

学的理论知识，从而进一步增强综合运用法律武器维护公民合法权益的意识，提高大学生规

范法律意识和法律实践的能力，使自觉遵守法律成为每位同学的自觉行为。

四．实践地点

当地法院开庭现场

五．实践过程

得知此次实践后我们首先了解了相关的审理规范，如下：

上海市高级人民法院行政案件第一审程序开庭审理规范(试行)

(１９９４年６月２日市高级人民法院审判委员会第２７次会议原则通过）

为依法正确及时审理行政案件，提高行政案件开庭审理的质量和效率，根据《中华人民共

和国行政诉讼法》及有关法律和司法解释的规定，结合本市审判实践，制定本规范。开庭前的准备开庭前的准备开庭前的准备开庭前的准备

一、开庭审理前审判长主持召开合议庭准备会议。书记员作好会议记录。准备会议应

当再次核对本案立案是否符合行政诉讼法第４１条规定的条件。发现不属于人民

法院受案范围或不符合起诉条件的，裁定驳回起诉；发现不属于本院管辖的，移

送有管辖权的法院审理；发现诉讼当事人有误的，依法变更或增加诉讼当事人。

认真旁听案件审理

合议庭准备会议还应安排以下议程：

（一）由主审人介绍案情和阅卷情况；

（二）合议庭成员认真审核诉讼材料，明确本案的审理对象和审查重点，了解被诉具体行

政行为的法定构成要件和与案件有关的法律规范，分析研究开庭审理中可能出现的问题和对

策；

（三）研究和确定庭审提纲；

（四）明确合议庭成员在庭审中的分工及合议庭成员是否提出回避；

（五）确定是否公开开庭以及是否传证人到庭，确定开庭的时间、地点及是否邀请有关人员旁听。

二、书记员在法定期限内张贴公告，向诉讼当事人发送传票，向诉讼代理人及其他诉讼参与人发出出庭通知，通知法警按时执行公务。公开审理的案件应及时发出旁听券。

三、审判区应当符合以下要求：审判长的座位位于国徽下正中处，审判员或陪审员分坐两边；法台右前方为书记员座位，同法台成４５°角；法台左前方为证人、鉴定人、翻译人员座位，同法台成４５°角；当事人及诉讼代理人座位设在法台前方，右边为原告座位，左边为被告座位，第三人座位设在原告一侧；当事人及诉讼代理人可以侧向法台相对而坐，两者之间相隔不少于１００厘米，也可以面向法台平行而坐，两者之间相隔不少于５０厘米；值庭法警位置设于书记员座位外侧。

严格的案件审理过程

四、庭审前书记员必须做好下列工作：

（一）落实法庭并检查审判区和旁听区是否符合要求；

（二）检查音响、照明设备及视听资料播放设备是否完好；

（三）检查审判长、审判员、人民陪审员、书记员及当事人、委托代理人及其他诉讼参与人的标牌是否齐全、统一；

（四）检查当事人及诉讼参与人是否到齐并收回传票，查验担任诉讼代理人的律师的律师执照；

（五）于开庭前五分钟通知法警进入审判区值庭；

（六）安排诉讼当事人及其他诉讼参与人就坐；

这天早上九点，案件正式开始审理，这次是这个案件的二审，由于一审未能做出判决，这次二审是将一审中未了解清楚的金钱数字做一个详备的解释。主要案件是原告方状告被告未能按时交附依照合同的建筑工钱，而被告方则是说原告方未能完成全部工程，而只完成其中一部分，而被告方也只愿意交附原告已做工程的费用。由此，案件在一审中停止下来，而法庭方面便找了鉴定专家对此事做以鉴定。开庭后法官将一审中的一些细节及重要情况介绍给了原被告及旁听的人。而原被告双方也对一审中的情况没有不同意的地方。然后法

官便开始要求原告方提供他们所希望被告需要支付的费用及原告已经做好这些工程的证据。但是原告方似乎并没有做好这次庭审的准备，对这次庭审的证据材料准备并不明析，且不能给出一个准确的费用赔偿。法官只能由原告转向被告，寻问被告材料的准备情况。而被告方也已经做好了这次庭审的准备，他们自己也做了一份对此次工程的鉴定，他们的材料表明原告确实已经做了一部分工程，却没有完成全部工程，由此，被告方给出他们能接受的赔付，而不是原告所说的全部工程费用。接下来，法官请出了这次庭审的鉴定专家，些专家对这次工程的施工情况做了一份明确的鉴定，鉴定中表明，原告方确实做了工程，但是却没有完成全部工程，其中部分细节由于过于专业我们并不能听懂。而被告方也对鉴定专家的鉴定做出了解释，说他们愿意做出相应的赔付，但是却也对鉴定专家的鉴定做出了一部分质疑，而专家也对鉴定做出了合理的解释，对其中一部分做出了合理的解答。案件到这里似乎已经没有了什么可质疑的地方，但是由于原先方未能完成合同中的工程，被告方想要反诉原先，这个案件也就只能由此告一段落。

六．实践心得体会

为了加强我学院学生对中国国情和国家法律的认识，由于案件的严肃性，因此不容许同学做笔录。庭审中，本次庭审组织严谨、得体，庭审程序层次分明，审判人员仪表端庄，庭审思路清晰，业务操作熟练，驾驭庭审能力较强，法庭秩序井然，体现了法律的尊严和司法的权威。通过旁听庭审，不但增长了法律知识，而且有利于大学生更加直观地了解法院审判工作，促进大学生对国家法律的重视，并把这种法律意识传递给身边的每一个人，做一个合法的公民，这也是法院审务公开、规范执法行为、维护司法公正、提升法官素质的有效途径，为维护全市经济社会和谐稳定提供有力的司法保障。庭审后，我班同学深受感动，对整个庭审过程中的一系列问题展开了讨论，充分认识到了法律，加强了法律意识，司法权威的思想深深刻入每一同学的内心。

案件过后的细心讲解

这次法院旁听虽然只是整个案件中的一个小部分，但是却也让我感觉到了法律了严明。我们一行人都是第一次来到法院这样神圣的地方，都不知道自己该怎么做。一进入法院便被它的威严给吓住了，而我们也感受到了自己在法律面前的渺小。我们都对法律知道的少之又少，而我们以前的学习也只是从书本上得来，有句话讲，“纸上得来终觉浅”，而我们这次的旁听也让我们更好的接触了法律，让我们感受到了法律的重要，让我们了解了法律的威严。比如说这次的案件，不管原告与被告孰是孰非，如果没有法律，那么这个案件的赔付可以需要更多的时间去理清楚，再或者是否能够真的解决清楚也是一个问题。所以法律在我们的日常生活中是必不可少的，做为一个公民，我们有权力拿起法律的武器来保护自己，不让自己受到侵害。但是做为一个公民我们也必须做到守法，只有做好守法，我们才有权力去谈及用法律保护自己。我们都知法律对每个人都公平的，我们都有去接受法律保护的权力，但是我们也有义务去听众法律，知道我们可以去做什么，不可以去做什么，我想这就是这次法院旁听带给我的最大的收获吧，我也可以说这次法院旁听可能会影响到我的一生。

一是群众利益无小事。任何单位和部门在涉及公众利益的决策前首选想到的应该是人民群众是否会答应，人民群众是否会满意。从而必须走群众路线，主动听取人民群众意见，不断地改进和完善自己的方案和决策，做到既要实施自己方案，又要尽可能不损害人民群众利益。在操作中更不应该隐瞒实情，欺骗群众。碰到不能两全基美时，可以用经济补偿的办法来解决。如本案就有补偿的路径可走。因为学校建体育馆是惠及学生大事，人民群众应予支持，但同时学校对住宅居民造成损害，应给予适当补偿。

二是依法办事是正道。案例启示我们，当自己的利益或他们利益受到损害时，是自身力量解决？还是信访途径解决？还是依法诉讼来解决？我们是社会主义法治国家，要更多地引导人民群众用法律来维护自身利益，尽管历程很艰难，但必须朝这个方向去努力。我认为我们对信访、上访不能太重视，越重视，信访越多；越重视，离依法办事道路越远；越重视，离依法治国进程越慢；越重视，社会越不和谐。

三是公正司法很重要。人民群众相信法律，相信司法机关，敢于将行政机关作为被告而提起诉讼，这是中国社会主义法制的一大进步。因此，作为司法机关的人民法院及其司法工作人员，要做到忠于国家、忠于法律、忠于人民。对受理的每一个案件，必须做到重事实、重证据、重调查研究；必须做到公开、公正、公平对待诉讼当事人；必须做到依法、依规、合情、合理处理案件，才能彰显肩上公平，才能不辜负人民群众期望。

2013年1月14日

第四篇：法院旁听报告心得

法院旁听报告心得

今天我与同学们一起去了广州市越秀区法院进行了法庭旁听，这一次的旁听对于我来说实在是一次难忘的经历。在法院的所见所闻不但使我明白到什么是真实的法庭审案，令我对自己的专业法学有了更深一层的理解。

此次我们进入法院所听的是一单民事诉讼案，基本情况是一间单位公司即被告当初欠当事人中桥公司三人钱，而第三人又欠原告李先生欠，所以第三人于是当时就打算让被告直接还钱给原告，即第三人将自己的债权转移给原告。但可能由于当中存在交代不清，导致被告将钱进行了提存，从而导致被告无法拿到钱，最后原告将其告上法庭，希望能拿回欠款。但是由于此案还在审理中，我们当时也不知结果。不过此次的法庭旁听确实令我们感到十分震撼。

在旁听过程中，双方当事人可谓唇枪舌剑。你一句，我一句的，不容对方，都在为自己争取最大的利益。我们旁人听着，真是公说公有理，婆说婆有理，听得我们都“眼花缭乱”的。他们之间的“对决”真是让我们十分的犹豫，真不知谁对谁错，更谈不上考虑法官会怎样去判了。而且也深深地令我明白到口才是多么重要。还有，在审理过程中，法官对案件的审问可谓仔细入微，紧紧地抓住关键的重要细节问题来提问双方当事人。她的细心与懂得抓在问题的关键确实令我十分佩服，以及作为一名法官所拥有的魄力气质也使我震撼。另外，那位法官在审案过程中不时表

现出的那种希望双方当事人能友好协商的愿望也令我印象很深刻。

老实说，这一次的法院旁听的确让我受益良多。双方的口才、对法律的熟悉以及对法律的灵活应用都令我深深地了解到自己的不足之处。当事人之间的“口头斗争”所表现出的口才真是令我自愧不如，也明白到一个人的口才是多么的重要。看来以后真的要好好的去锻炼一下自己的口头能力。还有此次经历也使我明白到懂法并知道如何灵活运用法律是多么的要紧。而我作为一名学习法律的学生，从今以后就应该在平时努力地学习法律知识，并且抓紧机会不断锻炼自己运用法律的能力。

总而言之，此次法院旁听对于我来说是具有重大意义的。今后我一定要好好学习，不断改进自己的不足之处，不断提高自己！

第五篇：法院旁听心得报告

2010—2011学年第二学期《思想道德修养与法律基础》论文

法律就是力量

——法律旁听心得

从很小的时候开始，或因为电视，或因为书籍，就总感觉法律是很神圣庄严肃穆的，虽然它是为所有的人民服务的，却是离我们日常生活很遥远的。但是这学期上了孙英老师的《思想道德修养与法律基础》，才知道法律也可以离我们的生活那么近，譬如每个中国公民只要凭借身份证都能亲自参与到法院审判当中去，这完全颠覆了我之前对法律那种神圣不可接触的观念。

所以在3月29日这一天，我们一整个思修小组经过跋涉来到北京市海淀区人民法院，去旁听一场法律审判。其实，从民大去往位于海淀区的人民法院路途还是比较遥远的，但是，这完全没有减退我们的热情，大家一路在地铁上有说有笑，即使期间因为迷路耽误了一会儿行程，脸上还是难掩的兴奋与期待。一下车，雄伟的法院大楼马上带给我们一种庄严肃穆的感觉，我们渐渐停止了嬉闹，掏出身份证来准备安检。然后，还要填写旁听证，再经过两道核对手续才能旁听。然而，这看似繁琐的手续并没有让我觉得麻烦，反而，我觉得这是对法院的基本尊重和保护，更能体现法院的神圣。它能使一进入法院里的人群意识到了法院的威严和庄重，我觉得这一点还是非常的重要，因为我们确实需要提升法院在社会生活中的权威性，不管是形式上还是在实质的内容上。

进了法庭，我们还被要求把手机关掉，以免对审判造成不必要的干扰。这次，我们要听的是一件关于债务纠纷的民事案件，属于二审，所以，我们一开始也没有对案件有太多的了解。不过，可以看出，上诉方在并没有做好充分准备就前来上诉，让被告方凭着一审的结果和确凿的证据占了上风，后来，这次审判还因上诉方不能出示具体的证据而被迫停止，让我们心生无奈，也让我深刻地感受到虽然社会上有一些不公平的是发生，但在法律层面上还是需要讲程序有证据的，这又提醒我们在平时的生活中要留个心眼，多一份防人之心。不过，还算见识了一次审判的过程，真的跟在电视上看的英美法系的法院审判大相径庭。在这里，是审判长说了算，所有律师法言和证物上交都要经审判长同意方可进行；而在英美法系中，涛涛雄辩的律师和审判员才是法庭上的主角，而法官只是充当一个主持的角色而已。

虽然这次法院审判结果不太如人意，但我们也确实体会到了法律在日常生活所起的作用和所发挥的力量。这也让我们深思我国的法制社会建设进程速度还需加快，让更多的人体会到在这个社会上不是人情决定一切，法律才是力量。

这次法院旁听虽然时间比较短，感觉有点可惜，不过，这也足已让我感受到法院的庄严和神圣，并且让我感受到把从书本上学到的理论与实际生活相结合的必要性和重要性。希望以后能有更多的机会，去法院旁听更多精彩的案件！