唱红歌活动总结

第一篇：唱红歌活动总结

宋沟小学唱红歌活动总结

2017年5月23日下午，我校成功开展了生动活泼“红歌大家唱”活动，全体师生都踊跃上台表演。演唱会以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了红色经典曲目。红歌唱得激情豪放，唱出了全国各族人民的共产主义理想、信念。唱红歌活动没有休止符，尤其是对广大的小学生，更应该大力倡导开展唱红歌活动。

一、唱红歌的重要性：

红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。

唱红歌也是思想教育的好形式。实践证明，空洞说教式的思想政治教育往往事倍功半。只有寓教于乐，把思想教育的内容与中小学生喜闻乐见的文娱、体育等结合起来，才能收到令人满意的效果。红歌大家唱就是小学生思想教育的重要载体和有效形式。一首红歌就是一个动员令，是号召书。战争年代战士们唱着红歌奔赴战场，他们不怕流血牺牲，把“大刀向鬼子头上砍去”；在和平年代，小学生唱着“我们是共产主义接班人”、“好好学习，天天向上”，努力做中国特色社会主义建设的栋梁之才。小学是基础教育，也是教育的基础。对学生未来成为一个什么样的人具

18、《没有共产党就没有新中国》

19、《社会主义好》

20、《团结就是力量》

21、《我们走在大路上》

三、活动方案：

（一）、活动主题 “唱红歌、颂经典”

（二）、指导思想

通过学唱红色经典革命歌曲，对学生进行生动的爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生提升人生境界，树立远大理想，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；通过学唱红色经典革命歌曲，提高学生的艺术修养，建设“求真、求善、求美”的校园文化，为学生的健康成长营造良好的育人环境，推动和谐校园建设。

（三）、活动要求

各班根据本班实际，自行挑选思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适合合唱或齐唱的革命歌曲，自行组织学唱，要求班班有歌声，人人唱好歌，充分展示当代小学生热爱社会主义的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。

（四）具体安排：

1、时间： 2017年4月21日，开始宣传，练习唱

2、时间：2017年5月23日，开展“唱红歌、颂经典”活动。

“唱红歌、颂经典”活动举办，增强了全体师生的凝聚力、4-

第二篇：唱红歌活动总结

***镇庆祝中国共产党成立90周年 “红色经典歌曲大家唱”歌咏大赛总结

为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，落实市委、县委、县政府的工作安排，进一步提高干部职工文化素养、提升精神境界、净化思想灵魂，在全镇辖区范围内开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。

一、开展活动的主要经验及成效：

我镇“唱红歌”活动开展以来，成效显著。唱红歌、经典、唱故事可以加倍凝聚人心，加倍励志干群，以喜闻乐见的形式把歌声精神传入农家，这不但丰富了群众的精神文化生活，还提升了群众的思想觉悟。取得以上成效，主要得益于以下做法：

（一）加强“唱红歌”组织保障

镇党委、镇政府将“唱红歌”活动作为2011年一项主要工作来抓，要让“唱红歌”活动有旺盛的生命力，建立长效机制是关键，为此镇党委专门成立了工作小组，由镇领导牵头，科室负责人带头，积极带动全镇机关职工参与，并落实专项负责人负责抓这项工作的持续改进开展，拟定了“唱红歌活动实施方案”落实各人的工作分工。

（二）积极开展“唱红歌活动”、以纪念庆祝中华人民共和国成立90周年为契机，增强爱国情怀，镇党委、政府组织召开了“红色经典歌曲大家唱”为主题的歌咏大赛，晚会演出了《团结就是力量》、《歌唱祖国》、《四渡赤水出奇兵》等丰富多彩的节目。机关职工、村、社区居民纷纷上台献艺，整场晚会受到了良好的效果，也吸引了大量群众参与观看，群众一致给予了镇党委政府好评。

2、以镇文化站为文化前沿阵地，每日播放半小时红歌，组织群众参与红歌汇演，红歌比赛等各种形式的“唱红歌活动”。为广大群众提供了一个展示精神面貌，发扬革命精神的舞台

3、成立文化宣传队伍，强化活动阵地。今年，我镇在辖区下各村、社区各组织了一只文化宣传队伍，他们编排了《保卫黄河》、《南泥湾》等优秀歌曲。

二、下一步工作思路

（一）深入开展

深入挖掘活动内在，不断丰富活动形式，促进活动全覆盖前阶段，只有党委正视，政府机关在开展，而镇属村、社区活动开展不尽人意，下阶段我们要在各村社普遍开展“唱红歌”活动，做到“红歌天天唱、歌词随口传”，把党的好政策变成现实中的好措施，让人民群众享受到发展的好成果时，人人都可成为红歌手，红在歌中，红在思想，红在行动。

（二）成立督查机制

政府专门划拨工作经费撑持“唱红歌”活动，供给物质保障。拟定奖励工作方案，提高群众的参与热情。“唱红歌”活动领导小组采取定期和不定期督查，对机关、镇属单位和各村、社区“唱红歌”活动开展情况进行督查。

（三）进一步注重活动实效，扩大活动影响力

将“唱红歌”活动，作为一项重要的政治任务，把握工作原则，注重实效、突出特色、全民参与、持久深入的原则，进一步提高活动开展水平，提高群众参与率，扩大活动影响力。注重创作、征集、传唱、评比等几个关键环节，调动起干部群众参与积极性，作为提振干部群众“精气神”、提升文化“软实力”的重大举措，切实抓紧抓早抓好抓出成效。

第三篇：唱红歌活动总结

**乡“爱国歌曲大家唱”活动开展情况总结

认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，大力开展以提升居民文明素质增强科学文化知识、提高居民生活质量为目标的群众性文化活动，满足居民多层次文化活动需求，进一步提高干部职工文化素养、提升精神境界、净化思想灵魂，在全乡范围内开展“爱国歌曲大家唱”活动。

一、开展活动的主要经验及成效：

我乡“爱国歌曲大家唱”活动开展以来，成效显著。唱红歌经典的形势加倍凝聚人心，加倍励志干群，以喜闻乐见的形式把歌声精神传入农家，不单丰富了群众的精神文化生活，还提升了群众的思想觉悟。取得以上成效，主要得益于以下做法。

（一）、加强活动的组织保障

乡党委、政府将“爱国歌曲大家唱”活动作为加强精神文明建设，提升群众素质的一项主要工作来抓，要让“爱国歌曲大家唱”活动有旺盛的生命力，建立长效机制是关键，为此乡党委专门成立了工作小组，由乡领导牵头，乡直负责人带头，文化站具体负责，积极带动全乡机关职工参与，并落实专项负责人负责抓这项工作的开展，落实各人的工作分工。

（二）、积极开展“爱国歌曲大家唱”、以纪念庆祝中华人民共和国成立90周年为契机，增强爱国情怀，乡党委、政府组织召开了“爱国歌曲大家唱”为主题的文艺汇演，晚会演出了《团结就是力量》、《歌唱祖国》、《明天会更好》等丰富多彩的节目。机关职工、村、社区居民纷纷上台献艺，整场晚会受到了良好的效果。同时每周的“公园红歌会”按时举行，也吸引了大量群众参与观看，群众一致给予了镇党委政府好评。

2、以乡文化站为文化前沿阵地，每日播放半小时爱国歌曲，组织群众参与红歌汇演，红歌比赛等各种形式的“爱国歌曲大家唱”。为广大群众提供了一个展示精神面貌，发扬爱国精神的舞台。

二、下一步工作思路

（一）深入挖掘活动内在，不断丰富活动形式，促进活动全覆盖。前阶段，只有党委正视，政府机关在开展，而镇属村、社区活动开展不尽人意，下阶段我们要在各村社普遍开展“唱红歌”活动，做到“红歌天天唱、歌词随口传”，把“唱红歌”活动纳入学生的课堂和课外活动主要内容。

（二）成立督查机制。

政府专门划拨工作经费撑持“唱红歌”活动，供给物质保障。拟定奖励工作方案，提高群众的参与热情。“唱红歌”活动领导小组采取定期和不定期督查对机关、镇属单位和各村、社区“唱红歌”活动开展情况进行督查。

（三）进一步注重活动实效，扩大活动影响力

将“唱红歌”活动，作为一项重要的政治任务，把握工作原则，注重实效、突出特色、全民参与、持久深入的原则，进一步提高活动开展水平，提高群众参与率，扩大活动影响力。注重创作、征集、传唱、评比等几个关键环节，调动起干部群众参与积极性，作为提振干部群众“精气神”、提升文化“软实力”的重大举措，切实抓紧抓早抓好抓出成效。

**乡党政办

二〇一一年一月二十七日

第四篇：唱红歌总结2011

百里杜鹃风景区普底乡中心小学

“祖国好·家乡美”主题系列活动

——“红歌唱响校园”

歌 唱 大 赛 活 动 总 结

2011年12月

百里杜鹃普底乡中心小学

2011年开展“祖国好·家乡美”“红歌唱响校园”

活动总结

为进一步丰富校园文化生活，激发师生爱国热情，振奋民族精神，我校进年来均举行“祖国好〃家乡美”“红歌唱响校园”歌咏比赛和红歌进校园（每班课前3分钟必唱一首红歌）活动,活动坚持以育人为本，面向全体学生，紧紧围绕活动的主题，广泛调动师生们的参与热情，并最终形成班班有歌声、人人唱好歌的校园氛围。

活动由李伟杰校长担任组长，高永芬副校长和周劲松副校长担任副组长。全校师生共同参与。通过全校师生的共同努力我校不但搞好校内的“唱红歌”活动，并且还组织一队学生参加5月20日百里杜鹃教育系统组织的“唱红歌”活动，并获一等奖。

我校不但举行了全校师生参与的“千人唱红歌”活动，还组织了以中队为单位和红歌歌唱大赛。在这些活动中，同学们均受到了爱祖国、爱家乡的教育，增强了同学们爱国主义热情，弘扬民族精神，使学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。经过全体师生的共同努力，本次歌唱大赛取得了圆满成功。最终评出获胜班级如下：

低年级组：一等奖二（1）班

二等奖二（2）班

三等奖一（1）班 中年级组：一等奖四（1）班

二等奖三（2）班 三等奖三（1）班 高年级组：一等奖六（1）班

二等奖五（1）班

三等奖五（2）班

从这次活动的整个流程来看，红歌、班歌每个环节的衔接自然流畅，主持人的表现非常好，但在主持过程中也出现了一些小错误。从会场布置来说，主题很有创意。从会场秩序来看，由于此次活动参赛人员比较多，整个会场稍微乱一些，这与我们安排的维持会场的人员少也有一些关系。另外，在最后的发奖环节，由于没有考虑周全，造成发奖环节时间比较紧张，给主持人也造成了一些压力。以后，我们会尽量改正以上这些错误。

从本次活动的意义来看，每个班都积极准备，在赛场上都表现优秀，都展现出了自己班级的风采与风貌，尤其是当天各个班级的表现令我们在场的每一位都十分震撼。对于每个同学来说，也使每个人得到了锻炼，受到民族精神的鼓舞。这就是此次活动的目的，与其意义所在。

普底乡中心小学

2011年12月23日

“唱红歌，颂红公经典”启动仪式

周劲松老师在组织全体师生进秆“千人唱红歌”活动

班会

课上同学们在唱红歌

我校教师参加教育系统组织的“唱红歌”比赛

我校举行“红歌唱响校园”活动我校学前班的小朋友参加“红歌唱响校园”活动

第五篇：唱红歌总结

在建党60周年之际，为了弘扬爱国主义精神，我校大队部开展了红色经典歌曲传唱活动，制定了切合我校实际的活动方案，各班根据方案要求，结合自身实际选择革命歌曲、校园歌曲进行教、唱、传活动，目前为止我们的第一轮各年级组比赛已经告一段落。现将我校本次活动开展情况总结如下：

这次活动主题突出、旗帜鲜明、歌声嘹亮，比出了水平，赛出了风格，为我校深入开展素质教育起到了积极的促进作用。同学们把对祖国的热爱，对远大理想的追求，对学校生活的憧憬，都融进了美妙的歌声中。可以说，我们一起合着歌声的节拍，勾起了对过去的怀念，燃起了对未来的希望，激起了前进**上的信念和信心！

在此次红色经典歌曲传唱活动过程中，老师们和同学们都投入了极高的热情，付出了不少汗水和努力，这其中有各班同学刻苦排练的景象、有班主任老师和音乐教师热情而忙碌的身影。这对我们全体师生来讲不仅是一个展现艺术风采的平台，我们和谐的校园文化从这里开始，承载着对美好未来的期望，一点一滴融化成对人生的热爱、对社会的热爱、对生活的热爱、对学习的热爱。

这次年级组的比赛我们虽然只评出了每个年级两个班级进入我们六一的展示活动，各进入决赛的班级将进行更充分的准备，争取取得更好的成绩。比赛的结果并不重要，重要的是，在比赛的过程中，全校学生深情演唱革命歌曲、校园歌曲，展现出了积极乐观、进取向上的精神风貌，从中我们看到了七宝实验小学学生特有的团结精神，看到了同学们特有的集体意识和纪律意识。

关于开展“举红旗、唱红歌、读红书、走红路、献红心”庆祝建党90周年主题活动的通知

各团县（市、区）委、少工委，市直机关、企事业单位，全市各学校团队组织：

为隆重庆祝中国共产党成立90周年，在青少年中深入宣讲党的光荣历史、大力宣传党的丰功伟绩，教育引导广大青少年进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，不断巩固党执政的青年群众基础，根据市委和上级团委的统一部署，团市委、市少工委决定今年在全市广大青少年中广泛开展“举红旗、唱红歌、读红书、走红路、献红心”庆祝建党90周年活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届五中全会、市委九届七次全会、团省委十三届五次全会精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，帮助广大青少年了解回顾党的奋斗历程，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统，为邵阳“坚持科学发展、加快后发赶超、实现富民强市”战略奉献青春、智慧和力量。

二、主要内容

1．举红旗：就是要高举团旗、队旗跟党走，教育引导广大青少年永远跟党走中国特色社会主义道路，坚定理想信念。全市各级团队组织要在“五四”、“六一”、“七一”、“十一”前后，组织开展“入团”、“入队”仪式和“重温入党、入团、入队誓词”活动，教育广大青少年牢记历史使命，热爱党、忠于党。各级共青团组织要在固定活动场所（办公桌）悬挂（摆放）国旗、党旗、团旗。要强化共青团员意识教育，开展“戴团徽、亮身份”和“红领巾是五星红旗的一角”等主题团队活动。

2．唱红歌：就是要引领广大青少年充分表达对党对伟大祖国的热爱，烘托活动氛围。各级团队组织要根据青少年特点，结合本地实际，不断创新活动载体，丰富活动形式，广泛组织开展合唱比赛、红歌传唱、文艺汇演等活动，组织广大青少年学红歌、唱红歌。各地各单位要在“七一”前后，通过各种形式，掀起学红歌、唱红歌活动高潮。

3．读红书：就是要引领广大青少年了解党的历史，陶冶道德情操。各级团队组织要结合自身实际及“双争”活动，通过中心组学习、集体学习、个人自学等多种形式，组织读书会、研讨会、演讲赛、征文赛等，送红书、读红书，进一步引导广大团员青年和少先队员精读红色经典著作，让他们深入了解革命先辈的崇高品德，纯粹自己的价值追求。特别是要按照中组部、中宣部、团中央等六部委《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》精神要求，在全市广大青少年和团干部中广泛开展“学党史、知党情”活动，让他们深入了解党的历史，增进对党的感情。

4．走红路：就是要引领广大青少年发扬红军长征精神，磨练革命意志。各级团队组织中要通过团队活动、夏令营、驴友会、户外活动等多种形式，追寻红军足迹、搜集感人事迹、参观红色遗址、开展老乡家访、感受家乡巨变，重走红军路、接受新洗礼。特别是要通过开展重走红军长征路活动，让广大青少年感受红军当年历经的千难万阻、千辛万苦，培养他们吃苦耐劳的坚强品格，磨练他们的意志。

5．献红心：就是要围绕“四化两型”以及全市经济社会发展目标，要进一步激发广大青少年回报社会建设家乡的豪情，弘扬奉献精神。各级团队组织要开展“创造一流业绩，献礼党的生日”集中行动，结合创先争优，广泛创建“共青团员示范岗”，深入推进“保护母亲河行动”、“青年文明号”、“希望工程”、“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”、“青少年维权岗”等品牌工作。特别

是要围绕“坚持科学发展，加快后发赶超，实现富民强市”，组织动员广大青少年广泛开展青少年志愿服务活动，积极投身社会公益事业，热情参与群众性精神文明创建活动。

三、时间安排

1．组织动员阶段（3月）

各地各单位要做好活动的宣传和前期准备工作，主动向单位党政领导汇好报，广泛征求各方面意见，制定好活动方案，设计好活动载体。

2．深入推进阶段（4月——11月）

各地各单位按照活动方案，将活动主题渗透到日常工作和品牌活动中，利用五四、六一、七一、十一等契机开展内容丰富、形式生动的主题活动。

3．总结表彰阶段（12月）

各地各单位认真整理总结活动开展的情况，团市委、市少工委将对组织得力、形式新颖、内容丰富、成效明显的单位进行表彰奖励。

四、有关要求

1．要高度重视。庆祝建党90周年是今年全党、全国人民的一件大事，也是团队组织的一项重要政治任务。全市各级团队组织要把纪念活动作为当前和今后一个时期的重点工作，摆在突出位置。要按照当地党委和团市委、市少工委的要求，结合本地实际，制定切实可行的工作方案，分解任务，周密安排，精心实施，突出教育意义，确保取得实效。

2．要整合资源。庆祝建党90周年是今年的一项中心工作，各级党政部门及全市上下都会组织相关活动，团市委、市少工委将根据活动五个方面的不同侧重点，与市相关部门联合开展各种形式多样的活动。各级团队组织一定要主动整合党政资源和社会资源，合理设计载体，丰富活动内涵，寻求广泛支持。特别是要广泛调动青联、学联、青企协、青创会等各团的外围组织的积极性，发挥它们的积极作用。

3．要力求实效。各级团队组织既要完成好全市的规定动作，统一行动，形成合力；又要创造性设计好自选动作，丰富载体，突出特色。要坚持面向基层、面向青少年，采用青少年便于接受、乐于接受的传播渠道和活动方式，注重调动青少年内在的积极性、主动性、创造性，鼓励青少年自主开展活动，努力增强活动的群众性，扩大活动的影响力。各地各单位应做好信息报送工作，及时将活动开展情况报团市委办公室。

共青团邵阳市委员会

少先队邵阳市工作委员会

二O一一年二月二十八日

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代„„”歌声阵阵，响彻校园。5月25日下午，我校各中队开展了以建党90周年为主题的“唱红歌、看红剧”活动。

听，队员们的歌声是多么铿锵有力；看，队员们的眼神是多么的专注。《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《王二小》、《地道战》等等都是他们喜欢唱、喜欢看的。我们的中队辅导员也与队员们一起沉浸在那浴血奋战的年代，一起感受党开创幸福生活的历程。通过本次活动的开展，孩子们说：“这些歌太好听了，很有气势„„”“这部电影太感人了，没有革命先辈们的英勇顽强，就没有我们现在的美好生活！”

是呀！没有共产党就没有新中国。红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少先队队旗；我们难忘有一种礼——中国少先队队礼；我们难忘有一种标志——中国少先队的标志红领巾；我们难忘有一种誓言——中国少年先锋队的誓言。而这一切的一切，都是党赋予我们的。谢谢您，亲爱的党，我们红领巾的心永远向着您！

（乾西小学大队部 周芬娟报道）

五月，嘹亮的歌声响彻了镇镜山小学整个校园。根据教育局提出的“红歌进校园”活动方案，结合我校实际情况，开展“课前唱红歌”活动，以多种形式传唱红色经典歌曲，唱响红歌主旋律，共同营造人人唱红歌、人人爱红歌的良好氛围。通过红歌传唱，丰富校园文化生活，激发学生更加努力勤奋学习、立志报效祖国的爱国热情，增进师生间的凝聚力，促进校园更加和谐。

学校将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。除此之外还采用校园广播的形式，营造浓厚的学、唱红歌氛围，让红色歌声响彻校园。每周升旗仪式上唱《义勇军进行曲》、《少年先锋队队歌》。每天上午、下午上课前播放一首红歌。每天每节课前，由文娱委员组织学生唱一首红歌。大队部负责组织、检查、评比。

当“红五月”的歌声唱响在校园上空，当音符跳跃在校园四周，当激情涌动在内心深处，我们的班级此时也更加地团结，更加地凝聚，也更增强了师生之

间情感的交流与融合。我们相信，我们必将以更加饱满的精神状态投入到今后的学习生活中。

歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱活动总结

发表日期：2009年9月30日 【编辑录入：recall29】

今年是新中国成立60周年，也是少先队建队60周年。为了使学生更好地认识祖国的变化，从而抒发爱国之情。我校大队部在9月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”活动，活动主要包括各中队进行红歌大家唱环节。在活动的过程中，做到了人人都参与、队队有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。

一、高度重视，认真组织，加大宣传力度

1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各中队在思想上重视起来。

2、利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣。

二、活动过程

1、各中队制定了相应的计划，利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事，书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

2、利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。

3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，我们举行了“歌唱祖国庆国庆红歌赛。大赛在这个过程中各班都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。其中选手们也认真对待，在不断的训练比赛中得到锻炼和发挥。比赛在9月30号举行，在比赛当天，同学们严阵以待，每个人都赛出了水平和风格，为我们此次活动画上了完美的句号。

在开展的过程中，学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验，并在级组会议上进行及时的推广。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更

为加强和改进少年儿童的思想道德建设，激发爱国热情，培养少年儿童昂扬健康精神，提高自身文化素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡。2009年9月—10月，官窑中心小学在校园内掀起了红红火火的“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”系列活动。

（一）“爱国歌曲大家唱”（唱红歌），传唱红色经典革命歌曲。

利用班队活动、音乐课、红领巾广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。各小队开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。既发挥班各中队干部和文娱骨干的带头作用，也在学校形成传唱红歌的良好氛围。

同学们在音乐课上、课间、饭后都乐于传唱一系列的革命歌曲:《歌唱祖国》、《爱我中华》、《打靶归来》、《游击队歌》、《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《让我们荡起双桨》、《我们走在大路上》、《我爱北京天安门》《嘀哩嘀哩》、《大中国》、《同一首歌》等。红色经典革命歌曲深入人心、朗朗上口。

（二）“爱国电影大家看”（观红片），观看革命历史题材电影。

9月30日下午，各中队在课室观看革命历史题材电影。

每一个班级的班主任提前选了一两部优秀的革命题材影片:《闪闪的红星》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《紫日》、《英雄儿女》、《地道战》、《地雷战》等存放于电脑，并在教室平台播放给同学们观看。“集体看电影的感觉真好！既能受教育，又有趣！真希望学校可以多一些这样的活动！”观看完影片后，同学们还在久久地回味呢！

（三）“爱国书籍大家看”（看红书），阅读革命书籍。

各班级到图书馆里挑选了一些爱国书籍，例如《永远的丰碑》、《时代先锋》、《南海精神》、《青春之歌》、《红岩》、《野火春风斗古城》、《红日》、《革命英雄的故事》、《红军的故事》、《红旗颂》、《伟人的故事：古今中外英雄伟人故事》等，存放于班的图书角里供同学们阅读。于是大家都自觉地充分利用午读、班队活动、课外时间，阅读这些优秀的革命书籍。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读红书让广大的小学生们受到了良好的启迪和熏陶。

（四）“咏爱国诗歌”（咏红诗），朗诵爱国诗歌。

学校在校内开展语文教师朗诵爱国诗歌比赛，语文教师们不论男女、不分老中青，均热情投入地去朗诵红诗、在激扬文字、指点江山中，直抒爱国之情怀。

（五）“写心得，谈体会，升华爱国情感”（表红心）

4—6年级各中队开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、每人书写一篇读书（观看）心得，深化少年儿童对红色精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

各中队均以高度的责任感精心谋划，扎实推进“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”活动；把红色教育活动纳入班队活动计划，采取相应措施，推进活动健康有序地开展。并及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。官窑中心小学小学大队部适时组织人员对活动情况进行了检查，汇总各中队的“唱红歌、观红片、看红书、咏红诗、表红心”活动信息和总结各中队的先进活动推广经验，并将对优秀中队进行表彰。