(二年级九班)家长会心得体会

第一篇：(二年级九班)家长会心得体会

家长会心得体会

二年级九班 刘金宇的家长

今天我参加了恒涛双语实验学校二年级九班的家长会，聆听了老师的讲话，感触特别深刻。

作为一名家长，我非常同意孩子在成长过程中经历磨炼的观点，从中日探险夏令营的较量中不难看出我们需要在生活中培养孩子独立生活的能力、需要在体育锻炼中磨炼孩子的意志力、需要在劳动中塑造孩子吃苦耐劳和良好合作的美好心灵、需要在竟争中进一步强化孩子的能力。而要做到这一切，不是一时一刻能完成的，这需要家庭、学校和社会的共同努力。从最初为孩子创造一个幸福无忧的生活环境开始，我们就错了，不是错在想法上，而是错在方法上，很多家长也包括我，都希望自己的孩子不走弯路，不吃苦头，孰不知，只有吃得苦中苦，才能方为人上人。我们不要剥夺孩子经历挫折的机会，不要剥夺孩子战胜困难的机遇，让孩子在一次一次的挫折和失败中成长起来，才是我们最应该的选择。

成长的历程中，每个人都不可能一帆风顺，都会有很多挫折与坎坷。这个时候，别忘了给你的孩子最坚定的鼓励。爸爸妈妈一句给力的话,哪怕一个微笑、一个眼神，都能产生并给予孩子巨大的力量。我们孩子的牙牙学语、蹒跚学步不都是在父母的一个个鼓励中进步的吗？

鼓励不等于一味地迁就孩子，面对孩子的错误，我们的态度应该是更坚决的，那就是中肯地提出批评。批评要非常注意方法，在不伤害孩子自尊的情况下，即让孩子得到正面肯定，也听到反面批评。我们应当允许孩子犯错误，毕竟我们大人也是在不断地犯错误，只是我们要及时指出错误所在，并认真听取孩子的解释，提出改正的意见，使孩子能认真的接受。

如何教育孩子？很多家长都表示，应该坚持以表扬为主，但可以在孩子刚会说话时，就有意识地让孩子既得到正面肯定，也听到反面批评。同时，家长对孩子的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为前提。

现在的孩子真是太娇嫩了，在学校样样都被管制，什么课间不能追逐打闹，不能玩危险的游戏，不能怎么样，又不能怎么样……被禁止的也真是太多了，也难怪孩子有点缩手缩脚，什么都放不开，就像笼中之鸟。我们小的时候，老师根本不会像现在这样强调，那样强调，尽情地玩，什么都玩，像野孩子一样。记得我读小学三年级的时候，每天上学、放学要走十几里路呢，风雨无阻，我们那时候，父母都忙着生产队里干活，回到家还要喂猪什么的，根本也没有时间关心我们，只要三餐吃饱就行了。所以，我觉得孩子们玩的时间太少了，还有参加锻炼的机会也太得可怜，孩子们的体质也明显下降，一到天气变化，感冒，咳嗽的人非常多。为了提高他们的体质，同时也为了磨练他们的意志，应该让孩子们多参加一些体育锻炼，让他们在锻炼中经受意志的磨练。

总结一下吧，在以后的生活、工作和学习中，孩子需要经历挫折磨炼，我们要做到正确的批评和适当的鼓励相结合，积极配合学校教育，培养孩子一个良好的劳动习惯、学习习惯和生活习惯，成为一个自立自理自尊自强的人。

第二篇：高三、九班家长会材料

家长会发言稿

高三、九班2008、3 尊敬的各位家长：

下午好!首先我要感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。下面我向大家汇报一下我们高三、九班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任，我想分班级管理和学生的在校表现和学习情况两个方面来向大家汇报。

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的41位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至课间操，还有教室的门窗，电教器材管理，有班委干部专人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会，在组织委员的主持下，本学期我将班会的权力下放。本学期来的十几次班会都由班里的所有同学轮流备课、主持。他们准备的班会主题有：花季雨季—谈中学生异性交往问题；嫉妒——成功的毒药；欣赏自己，也欣赏别人；一屋不扫，何以扫天下等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决，连我看了也感觉大受教育。尤其是看到一些平时十分内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，主持班会，展现自己的风采，我觉得十分高兴。象我班方圆、杨孟源、王恒、施雯婷、张鹰等同学都给我留下了深刻的印象。

3.民主讨论，建立完善的制度。

班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主讨论，在上学期已制定的班规和卫生值日制度基础上，我们又补充了班级情况周汇报制度。周汇报制度即每周末由班里的纪律委员王海涛及男女宿舍观察员陈超、盛洁三位同学对一周来班级量化评比打分情

况和男女生宿舍星级评比情况作一个通报小结，表扬先进、批评和鼓励暂时落后的现象，以同学自己的眼光来观察自己，评判自己，效果明显。在整个上半学期中，每当班级情况出现不稳定时，我常常问同学们“为什么我们可以做到优秀，却甘于平庸？”这也是培养他们具备附中学生必备的“勇于争先，敢于领先”的观点。

教育教学方面：（针对考试成绩对每个学生在学校的表现和成绩变化原因进行详细的分析）

以上，就是我对本班班级情况的汇报。

谢谢大家！

2008、3

第三篇：九班家长会发言材料

九（3）班家长会发言材料

尊敬的各位家长：

上午好！

首先要非常感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，临近年关，家中事务繁多你们能来这足以说明你们对孩子教育的重视和对学校工作的支持，我很感动也很激动，早就想和你们在一起讨论孩子教育的问题，今天终于和你们见面了，首先请允许我自我介绍一下，我姓余，担任这个班的班主任及物理、化学教学工作。此次开家长会的主题是“沟通、合作、创新、成长”，今天家长会的内容有以下几点：

1，首先向家长汇报一下班级的管理情况。我们班总共有43名学生，其中男生23人，女生20我认为这是一个非常完美非常和谐的组合，我们班是一个非常勤奋非常团结的班级，为了丰富学校的校园生活这个学期学校主要主办了国庆诗歌朗诵比赛、体操比赛、英语朗读比赛。这些比赛我们都取得了很好的成绩。文明班级、文明寝室学校对一个班总体评比的结果，而每次文明班级、文明寝室的评比基本都在我们班。这些成绩的得来都是不容易的，都是靠班级集体的力量赢来的，是班级凝聚力的结晶，一张张奖状带给了他们一段段美好的回忆。

2、A、下面再说说班级的卫生和纪律，卫生和纪律一直是我们学校的亮点同时也是我们班上的亮点，我几乎都养成了只要我看到班上有一片小纸屑我就有要把它捡起来的习惯，也就是说班上很少能看到一片纸屑，纪律是一个班级学习的保障，我们班的纪律一直让我感到很满意，没有出现一例打架事故，没有一例逃课事故，在没有老师的自习课上也基本上能做到人人有事做。人人会自己的学习任务，正是因为班上有了一股强大的凝聚力，有了良好的卫生纪律保障我们在学习上也取得了相当不错的成绩！B、不足、管理也来越吃力，八年级不比七年级很多学生的个性逐渐显露出来，加上对环境的熟悉，部分学生已经出现了根本不把读书当回事了，进而出现有了其他违纪的趋势了，（比如作业乱做，逃课，上课顶撞老师等的趋势了），其实八年级在整个初中阶段才是最重要的，也是容易被家长忽略的一个阶段。等你发现学生变了以后再去插手可能就晚了。

3、在学习上取得的成绩：A、在月考、期中、期末都取得了非常好的成绩。B、取得语文，英语，物理，化学、政治，地理、生物和总均分七个第一名。C、获得多门学科的单科状元。D、很多学生的学习有了不少的进步。

4、我们学校的教学成绩在全县一直名列前茅，为了进一步提高升学率，今年学校在教育教学方面全校师生也花了不少的心思，推出了导学稿模式的改革，我这么说家长可能很陌生，我向大家解释一下，什么叫导学稿改革。导学稿的改革其实就是打破以往老师站在高高地讲台前讲学生听的这种教学模式。相反，在课堂上，老师起引导作用，学生利用各科老师发的导学稿，进行自学、小组讨论、小组展示的方式去学习，所以教室四面都是黑板，学生每人都有粉笔，而用粉笔在黑板上写的不再是老师，而是学生自己，这也在一定程度上培养他们的积极性，也会让他们更好地在适应这个竞争激烈的社会。

5、寒假来了拜托家长在家里管理好自己的子女，督促好他们寒假的学习任务。

6、徐荣蓉老师发言。

7、周剑锋老师发言。

8、学生代表发言。

9、发成绩单

2013-1-24

第四篇：一年级九班家长会总结

一年级九班家长会总结

隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！看着墙上学生的一幅幅作品，记忆的闸门打开了„„

一、家长会发言稿

发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半年的时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。

二、家长会基本情况

首先，由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班本次家长会的主题是：好习惯，好人生。全班有两位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，结合《小学生一日常规》，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。同时让家长直观地看到自己孩子的在校表现情况，感受到自己的孩子与其他孩子间的差距，这成为家长会上一道亮丽的风景线。

三、成功教育经验总结

在召开家长会会后，部分家长还介绍了自己教育孩子过程中一些成功的经验，现在简要总结如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必须自己先做到，这就是所为的“身教重于言传”。

2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。

3、培养孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房间、床铺、书包准备学习用品，积极独立地完成家庭作业。

4、在学好文化知识的基础上，培养孩子的各种兴趣，利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。

5、部分家长反映学生没有家庭作业情况，对此做了解释。

四、总结反思： 从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，无论多忙也抽出时间来陪陪孩子，让孩子养成一个好习惯，并要学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子有一个好的人生好的未来。

第五篇：九班家长会发言稿

九（2）班家长会发言

李善凤

尊敬的各位家长：

大家上午好！感谢各位在百忙之中来参加我们的家长会。其实开学之初就想和大家一起聊聊九年级孩子的学习和生活情况，但因各种原因一直没有成行，今天借这个机会和大家探讨一下孩子现有的问题和未来的的发展情况。

一、形势严峻，孩子缺乏紧迫感和危机意识

大家都知道，今年开始中考的招生情况发生了极大的变化。今年全县的考生约6000人，和去年差不多，但今年一中的招生人数只有1456人，而去年则是1900多人（我们不说其他的完中了，因为你上我们学校就是奔一中或更好的学校去的），并且一中的指标是硬性规定的，不像从前你考不上可以花钱买，现在是你有钱有人都买不了。那怎么办？除了靠自己努力，别的什么都没用。早在开学之初我就跟同学们陈述了这其间的厉害。可能是刚开学的新鲜，也或者是真的知道形势不乐观，所以刚开学时大家都很认真，学习气氛很好。但一段时间一过，有些同学疲沓了，那份紧迫感没有了，学习自然就落下来了。现在时间已经过了一半了，还有不到两月的时间就放假了，如果现在再不抓紧，再不紧张，哪还有时间了呢？如果还是这次考好了，下次又考砸了，起伏不定，中考又怎能考好呢？所以希望各位能把这些厉害告诉孩子同时自己也要多督促孩子。让孩子有紧迫感并让孩子知道不学习就可能没有学上。但要注意方法，不要动不动就说：“考不上，就不给你上了。”等威胁的话，因为孩子知道你说的是假话，到时候不但达不到效果反而是你们之间闹矛盾。

二、知道学习，但不能竭尽全力

要说他们没学习，绝对不客观；但你要说他们学得多辛苦，也不真实。因为我每次来的相对都比较早，他们上课时，只要我没课，我也常在外面观察，也都挺认真的。但为什么有些同学的成绩就是上不去呢？仔细观察，他们学习存在这样一些问题：

1、有些人的学习浮在表面。对问题通常是只知其一不知其二，浅尝辄止，畏难，还自我感觉不错。结果一考试就是丢三落四，简单的题目不能保证百分百正确；难的又不会做。你说这样怎么可能的高分？

2、一部分人对学习本身认识不足，认为学习就是做作业，因此完成老师布置的作业之后就不知道做什么了。作业只是对所学知识的巩固，不在多，而在精。认真做好作业（尤其是理科），在你完成作业的过程中，你知道自己哪些知识掌握了，哪些没掌握，如果没掌握，你要怎样解决。自学是最重要的学习方式，现在的教辅资料那么多，讲解的那么详细，只要自己静下心来研究，怎么会解决不了呢？可是我们很多同学缺少这种探究精神，要么太懒，要么畏难，不会的越积越多，最终也不知道从何下手了。当然还有一部分同学的抄作业（所以有些家长也反映孩子回家没有作业），那就更不知道自己的听课效率怎样了，又怎么能谈得上补缺补差呢？

3、缺少毅力，不能坚持。

他们也都想好好学习，但坚持不了，尤其那些基础比较薄弱的同学，学着学着，就觉得太难了，不想学了；还有的同学学了一段时间，发现自己的成绩没有起色，就没信心了，觉得自己付出没有回报，不学了。我一直的观点就是坚持学习，只要你坚持学，不问收获，只管付出，如果真坚持做了最终怎么能没收获呢？但一部分同学坚持不了。

4、不讲方法，做无用功。

首先、表现在上课时没抓住课堂效率，课后又去找参考书补。举个简单的例子，我的语文课，孩子们听课相对都比较认真（因为我是班主任，他们不敢开小差），课下他们并没有花多少时间在语文上，我也没什么作业，但考试在年级中就比较好，为什么呢？不是说我课上得多么好，而是他们自己认真听课了，抓住了课堂效率。换言之，如果在其他的课上，也能有效的学习，是不是会事半功倍？还有上这一科不听去做别的作业，怎么会有效呢？

其次、个别同学装酷，在学校装吊儿郎当的，上课不认真听课，下课不认真完成作业，给同学造成不爱学习的样子或者很聪明的样子，回家有下功夫学。这样的孩子最可恶。既误导了别人，也害了自己。

第三、没有计划性。每天早晨来的也很早，但不知要读什么，一会儿拿历史，一会儿又读政治，反复无常；还有一些同学早自习做数学或物理。你都难以理解，为什么这样？

5、学习怕吃苦

6、缺乏自我认识

三、纪律性差，缺乏自我约束

都九年级了，按理说应该更加遵守纪律才对，结果却不是这样。原来要求不准在教室吃零食，没想到很多人在教室吃糖，尤其是上物理课时；上课不要讲话更不要传纸条之类的，有部分同学公然去做；值日时忘记了分工与合作，做无用功浪费时间；老师不在时就讲话，要求他们做到：入室即静，入座就学。知道我在学校时还好，很安静，像是很认真的样子；但只要知道我还没到，教室就叽叽喳喳。还有上午第二节课间有20分钟，我要求前10分钟自由活动，后10分钟到教室安静上自习，没有哪一次是自觉安静下来的。仿佛学习就是为了我似的。还有晚自习之前，有部分同学也没回家，就三五个人一起，半天不到教室，简单的吃个饭能要几分钟？几个女生一起，东加长西家短的，搞不好又要闹矛盾了。

以上是说现阶段存在的一些不足，但不是他们主要的表现，可能我说了这么多，家长们会觉得孩子没希望了，完全不是。因为我们很少有机会这样交流，所以我会尽可能把孩子在校的真实情况告诉你。有的方面你的孩子有，有的则没有。他们是有不足，但更多的是成长中的进步。可以毫不吹嘘地说，我们班的纪律在全校都应该是靠前的，这从各科老师的反映可以知道；从领导的观察中可以知道；从孩子自己的成绩可以知道。可以说好的班风是好的学风的保证，而良好的学风才是升学的保证。

一、坚持学习的理念深入心中

我一贯的主张是要求学生坚持学习，可持续发展。尤其对那些基础比较薄弱的同学而言更是如此。我经常跟他们说，你也许现在考不了好的高中，但只要你坚持学习，不代表你考不了好的大学，但如果你自认为自己很差，赶不上来了，那对不起，你肯定就赶不上了。正因为这样坚持学习的思想，所以我们班到目前为止没有真正放弃不学习的人。如我们最后一名语文外语还都在90分以上；倒数第二名还有两门在100分以上。如果他不学，他考不了这样的成绩。当基础薄弱的同学不放弃，对那些成绩优异的同学无疑是一种促进，更是一种纪律的保证。

二、竞争意识逐渐增强

同学之间那种竞争意识明显了，那些基础薄弱的同学有了自己想要超越的对象；成绩优异的同学之间暗暗较劲。有“竞”才有“争”，有争强的信念才能进步，这应该是一种可喜的进步。

三、良好的考风

一直以来我都要求他们能诚信考试，因为真实的考试，既是对自己学习的检测，也是对老师教学的检测，更是让父母了解自己在校表现的一个途径。如果考试成绩不真实，既误导了自己，觉得自己学的还不错；也误导了老师，老师也不能及时调整教学方向；更是对家长的欺骗，认为自己孩子还行。但中考总要见真功夫吧。所以在这方面，我自信我们班做得比较好，不能说一点抄的都没有，但相对而言要好得多。在监考得过程中，我就发现，有的班级的同学，经常要上厕所，还有在座位上不停的动，喜欢借别人的橡皮等，纸条贴在靠墙的桌子侧面，顶在大腿上的，更有甚者，从别的学校弄到试卷答案，种种方法，不一而足。因此我敢说，我们的成绩是最客观的，我绝对不会为了平时评比的面子去危害学生。

再说平时可以作假，中考可以吗？当然有可能，但我们不能把中考寄希望那个可怜的可能吧，再说，抄能抄到第一名吗？谁给你抄，你出多大的代价让别人愿意为你冒险？成绩好的同学给别人抄，被抓住和抄的同样处罚，但谁的损失更大呢？决定自己命运的时候可不能顾及所谓的哥们儿义气。

始终如一的学习，竞争的压力，再加上真实成绩的检测，是他们能赢得中考的最起码的保证。孩子是你们的，也是我的，因此在校我会尽自己最大的努力，去保证他们的学习，照顾他们的心理，关注他们的变化；但孩子终究是你们的，所以更多的是需要作为家长的你们来协助。

一、给孩子提供一个安静的学习环境

首先要保证孩子有一张书桌，这个基本都能保证，最好有单独的房间，学习时不让别人打扰；这个安静除了自然环境的安静之外，更多的是心理的安静。家长是否经常在家打牌，父母是否经常吵架，弟妹是否经常打扰，家庭关系是否和谐等等，都是安静环境的一部分。良好的环境是孩子安心学习的第一保证。

二、帮孩子树立目标，制定计划

对于毕业班的学生而言一定要有目标，这目标既不能好高骛远，也不能妄自菲薄，不同实力的学生应该目标不同。《孙子兵法》中说：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败。”因此，我建议家长根据自己孩子的成绩协助他树立自己的中考目标。那些成绩较优异的，理科较突出的，如杜洋、王盛、高陈钰、张瑞金等，家里可以对他提出更高的要求，准备参加168、合肥一中的自主招生考试；丁悦、张超然、易思

一、董子妍等可以把六安一中作为自己的目标；而大部分同学可以把金寨一中的不同班级作为自己的目标。因为他们有这样的能力，需要的是现在的努力。因为每个人的能力不同，要求就不一样，但一定要有一个和自己能力相符的平台来展现自己，实现自己的价值。用我们成人世俗的眼光看，孩子读的学校越好，机会就越多，合肥一中有实名推荐上清华、北大的机会吧；还有接触的同学素质越高，将来的发展空间可能就越大，因为同学是一笔无形的财富。“父母之爱子，则为之计深远。”希望各位家长，能有拽着孩子头发往上提的精神，对孩子提出要求。

三、与孩子建立良好的关系

妈妈做女儿的闺蜜，爸爸做男孩的哥们，真正成为他们生活的引路人，了解他们思想的动向，态度的变化，情绪的好坏等，从而让他们健康成长。

四、了解孩子的交友情况

周末假期孩子去哪里跟谁玩，家长要心里有数。跟谁玩，玩什么，家长更要有知情权。孔子说：益者三友，损者三友。你总不能让孩子交上损友吧。还有对于毕业班的孩子而言，交友越少越好，人事关系越简单，越利于学习，更不要说今天三五个人帮他过生日，明天又去帮人庆祝，一是没必要，二是现在没精力。所以，家长要把好孩子的交友关。

五、要求孩子适当的锻炼 “身体是革命的本钱”，我们且不说中考要考体育，就是你长时间的书本学习，没有好的身体也是不行的。尤其我们班最近那么多人上体育课晕倒，低血糖等，都应该是平时缺少锻炼的原因。

六、帮孩子补缺补差

我们班很多很多同学单科短腿现象严重。如哪些同学。请家长务必协助孩子补上来，至少要不拉中考后腿。你可以请人为孩子补课，这个钱应该花得值。当然，补课也不是盲目的，要有针对性。让孩子知道自己哪些问题不懂，然后带着问题去请教老师，一个一个解决问题，否则也不会有效果。但关键还是要看孩子自己的努力。

七、对孩子的爱要宽严有度 解释学习工作

一、收费问题

学校布置的收费及各科的报纸钱。

二、不准带违禁物品到校 曾和一中的一位老师聊天说，现在的学生有三样东西不能沾：手机、游戏、谈恋爱。游戏、谈恋爱就不要说了，手机为什么不能？我曾收过学生的手机，里面的东西都不堪入目。所以家长一定要慎重对待孩子玩手机的情况。其他的管制刀具就更不用说了。

三、对待严管学生的问题 经常有家长说：“你对我们家孩子要求严一点，我讲不管用。”还有哪一科没考好了，就怪老师要求不严。请问：我们该怎样严，这个度是什么？隔壁班的政治老师要求严，立马被家长告到教育局；有老师教孩子写一份检查，孩子跳楼了；类似的事例不甚枚举，教师成了一个高危职业，你说我们该怎么办？再说，孩子跟你有血缘关系，都不听你的话，他会听一个外人的吗？道理我会讲到，但更要靠我们的家校协助。作为一个班主任，我只秉承着自己的职业道德做我认为应该做的事，而且尽力去做好，成为让孩子尊敬而不是害怕的老师。我也希望家长在遇到孩子棘手问题时能想到我，只有我们相互沟通，相互协调，才能更好的为孩子服务。再次感谢大家来参加家长会，如有什么问题请及时与我沟通。谢谢！