优秀女生报告会心得体会

第一篇：优秀女生报告会心得体会

优秀女生报告会心得体会

只有经历地狱般的历练，才能历练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。在我们的校园中，就有着这样一群美丽的女生在群芳斗艳中绽放属于她们的最璀璨的光芒。

马克思主义学院的学姐袁昆，就凭着她那份努力与执着让她脱颖而出成了学院唯一的女主席，她时刻都把学习放在首位，忙碌各项工作之余同时还不忘学习，因此她轻而易举的获得了无数证书和荣誉。

在学校还有着这样一朵不永凋落德格桑花——张久易。她虽然是在单亲家庭中长大，但她却比我们更懂事，身残志不残，这就是她的个性。即使动了4次大型手术，家庭担负困难，但她仍没放弃自己的理想仍坚强而执着的坚守着，并努力付出着。因而她当之无愧的获得优秀学生的称号。

看到那娇小的身影，却在内心深处蕴藏着无穷的爆发力，我们被深深的震撼了。她就是人文学院的张玉。正如她所说的“成功没有捷径”她确实用勤奋，认真，辛劳证明了。她在别人休闲娱乐时，参加实践调查，埋头苦干，只为参加了那很少人感兴趣的“节能减排科技大赛”终于她凭着那份“让梦想在坚持中绽放”的信念，无比轻松地获得了全国大学生科技竞赛一等奖，难道说她不是科大的骄傲？不是我们该为之敬佩的可爱女孩吗？

其实你可曾知道在这校园之中还有着这样一朵向日葵——即使风雨再大，也依然向向日葵花开的何平。在她家中，爸爸生活不能自理，妈妈患间接性精神病，弟弟患有先天性心脏病，所有的不幸似乎都要在她身上走一遭，然而，她选择了勇敢承担。她兼职多份，独自带着弟弟上学，她每天都忙碌到凌晨，白天依然上课，即使身躯早已疲惫，但她依旧面带微笑，用乐观笑看悲观，面对苦难迎难而上。她每天这样忙碌着，可仍不忘却学习，所以她凭着那份努力获得了国家励志奖学金，她的感人事迹更得到社会各界人士的关注，被多方媒体报道，她用实际行动向我们展现了一个90后大学生勇于担当的典范，她面对关注的同时，仍辛苦拼搏着，并心怀感恩，回报社会，何平，就是这样一个女生，她用内心的坚强诠释着什么是积极乐观，她就是那朵向日葵。

爱默生曾经说过：“尽管人生使你有一个哭泣的理由，你也要表现有一千零一个欢笑的理由，太阳选择了白天，便慷慨的给大地一片阳光，月亮选择了夜空，就从容的洒下银辉，跋涉着既然选择了征程，那么一定会风雨兼程，作为大学生的我们就该用我们蓬勃气质，青春活力来展现大学生的风采，让青春无悔！

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第二篇：优秀女生报告会观后感

大学的时光你足珍惜

理性伴着期待

坚定伴着执着

虽有过彷徨与无奈

但铭记于心的是欢乐与鼓舞

岁月与挫折历经岁月，磨练出成熟与无畏

你曾经拥有的记忆，感悟，经历，体会

让我铭记于心

题记

优秀女生报告会观后感

总以为在经历一些事后，一下子醒悟出自己长了不少。可是后来发现，用不了多久，又经历些新鲜事，突然感觉自己仍是那么幼稚，太不成熟、或者根本一点也不现实。一次次、一回回，来回的交错，不同的事，同样的感受，再加之那点年轻的困扰与萌动，似乎一下子明白，我已没有时间去停止前进，这个青春还剩下多少？虽然优秀女生报告会结束已久，但影响却在没有就此打上休止符，感触依然萦然在心头，催促着我写下这些文字。

看完报告会后，百感交集，似乎想在那天晚上整夜的呆在自习室看书看通宵，同样生为女生的她们是如此认真的对待生活，不顾自己身上的缺陷，不顾及自己的落后，还是在一直努力的为自己争取，听着她们或是慷慨激昂或是娓娓道来的讲叙自己的大学历程，感慨占满了我的心房，我不禁狠扣心弦的问自己，我们的青春还剩下多少？还有多少时间是值得我们去浪费?回想着她们说的:大学，是我们人生最美丽的年华，我们为了追梦想来到这里，为了实现这个梦想，我们心手相连。为了这个梦，无论孤独与热烈，无论贫困与富裕，无论欢乐与悲伤，无论成功与失败。仅仅只剩下3年时光的我们，是否会在3年后叹息，大学四年的生活里我还有好多没做的事，我在大学又浪费了多少青春？我不想让自己这样，不想让自己再重蹈高中的覆辙，尽管我知道现在的我很平凡，没有突出的美貌，没有出彩的文笔，也没有厚实的背景，一切的一切还是都得靠自己，任何人的成功都不是凭空而来的，她们优秀也不是凭空而来的，那是她们付出努力，用不忽略，不耽误，不放弃的精神得来的。从中我们也知道，只要我们肯努力，摇篮有重视自己和永不放弃的精神，我们也可以成为最优秀的人。

曾经一度迷茫，是因为找不到自己的方向，是因为怕自己不会坚持，尽管走得过春夏秋冬，却走不出青春的时热时冷。似乎一切的行动，都离不开青春二字的色彩，有的时候我会恨自己为什么没有选择最初的坚持，如果坚持，或许在两年后，我也可以站在哪个舞台上，和她们一起分享我的大学经历，还记得曾经有悲观主义哲学家说,我们出生时之所以哇哇大哭,是因为我们预知生命必然充满通苦,至于迎接新生命到来的成人之所以满心欢喜,是因为时间又多了一个来分担他们的苦难.当然,这是消极,负面的论调,人生是苦与乐,都是内心的感受,一切都得靠我们亲自体验,一如挫折,或许遭遇之时会让我们感动痛苦,但正因为有了它,我们才能更加坚强、勇敢.这只是个报告会，但是芳菲女生们得精神却依然不会逝去，坚持，坚持，再坚持！或许，从我们出生，哭出了生命中的第一声时，我们就开始感受到，人生必定充满了泪水与艰辛，但是，也唯有这些艰难，才能突显出生命的可贵与不凡，让我们在撒手人寰的时候笑着离开。其实，许多人的命运都向这些优秀的女生一般，经历了种种痛苦与磨难，最后的结果会有所不同，因为每个人的承担磨难的心境不同，唯有经过磨炼的生命，才能累程出坚强的生命力，也唯有历经风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。

记得当初刚踏进大学的殿堂，我给过自己一个既定的目标：一定要好好的把握好我大学四年的生活，不管苦也好，累也好，开心也好，难过也好，坚持下去，自己选择的路，跪着也要把它走完，接下

来的三年，芳菲女生们的精神将会永远的与我同在，我要以她们为榜样，两年后，我一定也可以站在那个舞台上的。骄傲的说：我可以的！

青春不会逗留，抓紧它们，四年的大学生活就可以画上一个完美的句号！

魏娜工业设计一班2011年6月23日

第三篇：优秀女生

小朋友：

悄悄地，你变了！变得彬彬有礼、热爱劳动、自信大方啦！多么可喜的变化呀，希望你能继续保持下去，让自己成为一名真正的小淑女！

小朋友：

悄悄地，你变了！变得彬彬有礼、热爱劳动、自信大方啦！多么可喜的变化呀，希望你能继续保持下去，让自己成为一名真正的小淑女！

第四篇：师德报告会心得体会

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，以下是小编整理的师德报告会心得体会，欢迎大家参考！师德报告会心得体会1

9月6日，白官屯镇师德师风报告会在白官屯镇中学举行，全体白官屯教师参与学习了这场大会。在会上，领导表彰先进，鼓励教师们学习先进，以先进教师为榜样，为新一学年树立目标。

教师代表们发表演讲，分享了他们在教学中的经验以及感人的故事。其中，郑杰老师字母教学以游戏的方式很值得我学习。在教师们的演讲中，我体会到了教师这一职业的平凡与伟大。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。我们应该珍惜现在的工作机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。

实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空！

今天听了四位师德模范教师的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位教师的人格魅力及那种榜样的精神力量，将成为我今后工作中的楷模。

教育是一项长期复杂的工作，四位教师能够以自己独特的方式去爱、去帮助班级里的弱势群体。学生生病了，是老师嘘寒问暖带他们去医院;下雨了，是老师叮咛他们不要着凉，将自己干爽的鞋送给孩子穿。为了班级里那一张张充满渴望的小脸，老师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子……为了能让学生多学一点知识，老师们是出了浑身的解数;为了能让学生迷途知返，他们更是付出了超出父母给予的关心和爱护，这都是一些微不足道的小事，但是这都是真真实实发生在我们身边的。

身为一名课任教师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，灌溉田地的同时也丰富着自我;让我做一条路，虽然千压万踏，也能延伸自我。

当“爱”成为生活的主题，一切都会变得更加美好。爱自己，才会爱他人，让我们不断丰富自己，我了更好的去生活;让我们珍惜自己，我了更好的去拼搏。

8月11日，开发区教育局组织优秀教师师德报告会，报告会上，优秀援川教师杨老师、吕老师，山东省特级教师李老师，全国优秀教师吴老师结合自己援川从教的经历，讲述了一个个动人的故事，突出了奉献的主题，充分体现了新时代的开发区教师的风采，得到了全场教师的深刻共鸣。

同时，为全区教育系统干部职工树立了榜样。四位优秀教师生动的事迹深深的感动着我，也震撼着全场每一个教师的心灵。他们从事和我们一样平凡的职业，却在平凡中用“爱”铸造了辉煌，用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。他们将自己的心声真诚地吐露给我们，展示了他们在教师这个伟大而又神圣的职业中的苦与乐。报告会虽然结束了，但是它留给我们的思考是深刻的，而且是深远的。通过聆听他们的发言，我感到和他们还有很大的距离，需要学习的东西还有很多很多。

想想我自己，教书也十五年了，当初踏上三尺讲台，内心也是无比热爱，可几年下来，人却越来越疲，这次师德报告会无疑是一枝强心针，催我奋进！教育家们常常告诫我们：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”树立爱心，是师德的灵魂。托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师像父母那样爱学生的话，那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代的发展。虽然我们无法像太阳一样将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母亲爱自己的孩子一样去爱每一个学生。

听完这次师德演讲我深受感动，在此谈一些从中得到的体会。

一、以爱育爱，无私奉献

陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。在教师的报告中，最感染我的就是这四位优秀教师对学生付出的爱，那是无私的爱，是伟大的爱。教师要把爱洒向每一个学生，向李老师那样把学生看作是纯洁的天使，尤其要偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。“没有爱就没有教育的成功”十几年的教学实践也让我体会到了爱的力量。首先爱学生就要了解他们的爱好，这样才能了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的孩子，平等相处，用自己的信任激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。爱是阳光，能融化坚冰；爱是春雨，能使枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是人类永恒的主题，更是我一生不变的信仰。

二、潜心钻研，静心思考

教育的真谛是促进师生健康和谐的发展。在以后的工作中，我应该多潜心钻研、静心思考，关注师生的可持续发展，不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法，对自我进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。

三、教师的师德要在身教中体现

教师的榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段，往往缺乏辨析能力。因此，教师的言行，学生极易照搬接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑，不是空论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。学习刘爱茹老师豁达宽容之心，以身作则，才能为人师表。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。

昨天已离我们而去，今天我们要加倍努力，让我们以这次师德报告会为契机，以优秀教师为榜样，用学而不厌、诲人不倦的教学精神，用爱和责任维系的良好师德，去教育未来的花朵们，让自己的人生在教育事业上绽放出更加绚丽的光彩！

第五篇：《观看优秀师德报告会》心得体会

《观看2015优秀教师师德报告会》心得体会

二实验小学

杨怀英

10月9下午我校在会议室观看了农安县优秀教师师德报告会录像。会上李光耀、侯占双、赵成华、孙立伟、张晓影、杨瑞等6名优秀教师依次做主题报告，并同步播放事迹短片。他们对理想信念的执着追求催人奋进，他们无私高尚的师德情操感人至深，他们对教育事业的热爱和严谨治学、无私关爱学生的师德风范让我动容，受益匪浅。

随后，周贺书记作为《让我们共同努力，培养品格高尚的未来接班人》的主题演讲。周书记指出，教育担负着神圣的使命。一个人“三观”的养成、人格的塑造，都离不开教育。每一位教师、每一位教育工作者、每一位党和政府的工作人员，都必须高度重视孩子们优良品格的形成。一个品格高尚的孩子，他（她）应该具备责任心，能对家人负责、对父母负责、对国家和民族负责；应该具备同情心，能关心弱者、爱护弱者、能在有人需要帮助时挺身而出；应该具备包容心，只有学会包容，别人才会包容你、支持你、帮助你；应该是追求公平正义的人，对公平正义的追求，必须建立在努力付出之上。培养品格高尚的孩子，教师就要讲正确的话，不抱怨、不牢骚；要做正确的事，注意自己的言行，时时为孩子们做好模范和示范；要关注所有的孩子，对每一个孩子都关心、爱护、支持。最后，周贺强调，教育是全社会的事情，党委、政府、社会各界、家庭都有不可推卸的责任。只要大家共同积极努力，目标清晰明确，脚步铿锵有力，措施方法得当，农安的孩子就会拥有更加光辉的明天，农安的教育将会更加光辉灿烂，我们也不负祖国和人民的期望。通过观看优秀教师的事迹，聆听周书记的讲话。他们的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将自己观看后的体会表述如下：

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。