去深圳荔园小学学习心得

第一篇：去深圳荔园小学学习心得

参加深圳荔园小学和荔园外国语小学学习心得体会

我有幸于本学期4月18号赴深圳参加了学习，本次活动安排周密、内容丰富、收获很大。

这所有着历史的荔园小学管理井然有序，校园整洁宁静，学生穿着得体大方、师生彬彬有礼，给我留下了深刻印象。走进课室，看到和谐的师生关系、民主的研讨气氛和学生敏锐的思维、独度的见解，让我们赞叹不已；与校长、教师座谈，他们为人谦和、态度坦诚和对工作的执着让我深受感动。我们十分珍惜在校学习考察的时间，细心地观察，认真地观课，诚心地与该校教师交流，得到很大的收获和启示。结合我区教育大环境和我校的教育实际情况，吸取深圳荔园小学的成功经验，对我今后教学有很大的启发。

一、创和谐校园，追求精细化、人性化、开放性管理

荔园小学以人为本，创建和谐校园。全面落实科学发展观，从师生最现实、最关心、最直接的利益入手，切实

解决师生工作、学习、生活中的突出问题，让师生享受教育教学的成果，当快乐老师，做快乐学生。和谐校园还应是管理与教学都有序的。教师是学校发展的根本，班子是关键，他们的校长是灵魂。学校要加强班子建设，建立健全的、专业化的管理机构，以和谐的观念和方法激励教师主动发展。

深圳是改革开放的窗口，荔园小学办学视野开阔，理念先进，为人儒雅，以人为本的意识较浓。无论与教师洽谈工作，还是与学生讨论问题，充分体现校长、老师们较高的人文素养。真正能发挥员工最大价值的管理应该是让教师感觉不到管理的存在，而不是人人自危约束的制度。因此，他们的学校领导与教职员工应体现平等、民主、团结的原则，学校管理者应统揽而不包揽、放手而不撒手、大度而不失度。学校每学期为了调动教师的工作积极性应设立一些奖项，如学困生关爱奖、突出贡献奖、特殊服务奖等，并根据所得荣誉给予适当奖励。再者可让学校每一位老师都轮换当当班主任，或有几名老师共同但当班主任，分工详细，每个领导分管到各年级，共同管理，丰富各自的教学和管理经验。

荔园小学建立人文学校，突出管理中的文化性是学校发展的趋势使然。学校的校园建设更是体现人文关爱、人性化管理。每栋楼都设置残疾人通道，每层楼梯转弯处均设置防滑地砖；由于学校面积有限，因此学校充分利用每个角落放置桌子和椅子供学生休闲时间使用。学校还充分利用空间摆放各种花草，尽量创设舒心环境让师生愉悦地工作和学习。传统学校的管理多表现为与利益挂钩，忽视了人文、环境在管理中的特殊意义。如在日常教学工作中，荔园小学注意关心了解每位教师的心理，及时解决教职员工在工作和生活中遇到的各种问题，他们让教师感受到家庭般的温暖，真正地把学校当成自己的另一个家，发自内心地去爱这个家，他们愿为这个家尽责任、做奉献。

二、以托校园文化，规范学生行为

看到荔园小学校园文化十分浓厚，他们以托校园文化，规范学生行为。他们认为，人律，是一种以人管人的方法；他律，是一种制度管人的方法；自律，是一种文化管人的方法。他们要让荔园小学的学生学会自律，就要创建一种健康向上的文化，依托的校园文化，去训练学生的日常行为规范。

1、依托管理文化规范教师行为

荔园小学领导的管理理念是轻“管”重“理”，注重给全体教师共同的教育理念、情感理念和心理理念的梳理，形成良好的工作氛围和人际关系。依托管理文化规范教师行为形成训练学生行为规范的中坚力量。

2、依托教师文化引导学生行为

荔园小学积极开展“大手牵小手，风雨人生路”等活动，以教师的成功带动学生的成功，实现青小“不求人人成为精英，但求人人走向成功”的新的办学理念。学习生活化，生活学习化，树立座右铭：“多改变自己，少埋怨环境；多挑重担，少推责任；多做实事，少说空话；多吸收，少批判；多思考事，少议论人；多为成功想办法，少为失败找理由。”让老师成为学生直接模仿的对象，让榜样的力量潜移默化地影响学生。

3、依托校史文化激励学生情感

走进荔园小学校门就可以看见学校大厅和陈列室里悬挂的一张张夺目的证书，无不展示着荔园小学傲人的今天。老师们常带领学生参观学校大厅和陈列室，激励学生为青小的不断发展努力。

4、依托制度文化训练学生行为

荔园小学坚持学习《教师职业道德规范》、《中小学生日常规范》、《青岛路小学教师忌语十条》等一系列规章制度，并针对性地设计家校联系反馈表，有效引导学生良好个性和健全人格的形成。结合每月开展的“道德标兵”、“优秀班集体”等评比，使学生的每日常规趋于规范。

5、依托课程文化启迪学生行为

荔园小学在抓好《品德与生活》、《品德与社会》课程和班队会等的同时，以多元化的校本课程为契机大力营造开放创新的校园文化。让学生在课程中感受文化，吸取精华，去其糟粕。

6、依托班级文化培育学生行为

荔园小学的班级文化各具特色，有的开设了“评比栏”----看谁五星得的多；有的设置了“我能行----心灵手巧展示台”等，有的还有“图书角”、“英语角”、“加油站”、“爱心小提醒”等都让人耳目一新，也是学生的心田得到滋润，心灵得以熏陶，个性得到展现，才能得以发挥，每个班都从各自的特点出发创特色，学生的日常行为自然得以培育和规范。

7、依托走廊和墙壁文化促进学生行为

我们参观荔园小学时，看到校园的走廊和墙壁会说话。他们在学的走廊和墙壁上都张贴了很多标语、警示图、谚语等，让师生无论身处学校的任何一个角落都能切实地感受到校园文化带来的美好享受，自觉自主地把自己当成校园的主人。自发学习、锻炼和发展，师生的自主能力和自我教育能力得到了逐步提高。

8、依托活动文化弘扬学生行为

荔园小学开展全国第一个小学邮局，学生们自己管理和经营着邮局，他们在管理的过程中，还宣传他们的邮票的历史文化，从而学生们感受文化浸润的无穷魅力，与文化同行，一些不好的行为习惯就自然而然地得到了摒弃。

三、转变观念，促教师角色的转变

在这次荔园小学的学习中，印象最深的是教师角色的转变。教师既是“自我教育者”，也是“研究者”。要实现教师从知识传授者到学生学习促进者的角色转换，教师本身就必须是一位积极的、有效的教育研究者。这既是时代对教师的要求，也是教师作为学生学习促进者的前提条件。荔园小学老师这方面做得非常好，他们由知识的传授者转

向学习的参与者促进者指导者。

在听荔园小学老师上课中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，已让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。当学生在自主观察、实验或讨论时，他们的教师并不是清闲的，而是积极地看，积极地听，真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。同时他们教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨。当然，教师们还要注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神。他们教师除了参与、促进学生的学习之外，更重要的是对学生的学习给予指导，应帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳性的、支持性的、宽容性的课堂气氛。

荔园小学和荔园外国语小学把教育做细，而且做得好，设计的活动看似简单，却都是为了孩子的成长和未来，非常认真地进行，真正“把教育做到孩子心里去了”。

第二篇：六年级-一个深圳荔园小学家长小升初心得_超级震撼

一个深圳荔园小学家长小升初心得超级震撼

各位家长，下午好

我是一个全职妈妈，自从有了女儿，我就辞去了医院护士的工作。我的女儿叫XXX，下个月十一岁了，她不到六岁上一年级，上完二年级经过考试，直接上四年级，最后以优异的成绩从荔园毕业，考上了深圳外国语学校。我也借此机会感谢许老师、周老师、魏老师、马老师几年来对XXX的教导和爱护。

回想这么多年陪伴女儿学习，陪伴女儿成长，与女儿亦师亦友的关系，真是五味俱全，深深感叹做一个称职的家长真的很不容易。

我每天做的事很琐碎，很具体，从准时接送，一日三餐到课内课外学习、辅导，身体锻炼，再到心理疏导，做人交友，阅读好书，旅游长见识等，样样参与。先说学习吧。

老公会先帮女儿订出详细的学习计划，这是最重要的，这样做让孩子有明确的目标，计划分长短期，如六年级一年要学十本奥数，做六本百科知识，两本语文提高班，英语听力阅读各十本，具体到每天每分钟，这是上学期的天计划：4：20分放学，快速步行40分钟到家，5：00—5：40学校作业，5：40—6：10晚餐，6：10—6：30百科知识，6：30—6：40打乒乓球，6：45—8：00将学校作业完成，8：00—8：30洗澡、吃水果，8：30—9：10做英语阅读听力各一篇，9：10—10：00完成三十道奥数题，10：00—10：30看书或浏览当天报纸，了解时事，10：30睡觉。计划一定要详细、具体、合理，一旦制订计划，家长一定要监督孩子坚持完成。

再是家长要为孩子精心挑选适合孩子阅读的各种书籍及难易合适的的习题、试卷，这是一件不容易的事。我们会向优秀的学生和家长请教，我有个同学的女儿叫翁菡，今年中考以778分考上深中超常班，初中三年在深中超常班成绩都是真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 一、二名，我会常打电话咨询她们每个阶段学什么，看什么书，她小学毕业时，我就到她们家，把她所用过的书和课本拿来，经过筛选，留下适合自己孩子的，现在翁菡上高中了，初中阶段用过的书她又会送给我。平时学校老师也会给些很好的推荐，如许老师要求做提高班、黄岗密卷，周老师要求做小学英语总复习等，其实家长才是最了解孩子的。老公下班后经常去各大书店，用心买回各种程度的书，回家后自己先细细研读，太难太容易的淘汰。比如当发现《门萨》这套书对智力训练特别好，女儿又爱不释手时，马上再去书店买，但各大书店的书都不全，跑了四五家店终于把一套七本买齐。刚放暑假，老公在书店发现《让中学生„„的128个故事》，他买回一本，我们看后觉得内容特别好，特别适合女儿现在阅读，就不厌其烦跑了多家书店把一套八本全部买来，让女儿每天阅读，我们还常就书中的问题与女儿一起讨论。六年级一年女儿除了认真完成学校布臵的作业，看书看报，还做完了13本奥数，40套数学小升初试卷，英语做了16本阅读、14本听力、2本语法练习、38套小升初试卷，语文完成6本百科知识，1本新题型题库，1本阅读训练80篇，2本提高班。

在每天的学习中，我觉得最重要的是有方法让孩子自觉、高效、愉快地学习。

我说说女儿怎样学英语吧。每天早上一起床，我马上打开复读机，让英语充溢在客厅的每个角落，这时女儿无论是在吃饭还是在洗手间，都能有意无意听到英语，这黄金二十分钟练就了女儿的好听力，女儿笑称这是数学中的统筹安排，用二十分钟完成了四十分钟要做的事，效果还出奇和好，我坚持了五年，还会继续坚持下去。每天放什么磁带要先准备好，课本的、新概念的、做过的听力阅读轮流放。在座的可能有很多家的孩子在学习新概念，我的女儿五年级时就把1、2册学完，这学的过程很辛苦，每次上课前先预习我会陪着女儿一字一句对着课本听磁带两三遍，不会的单词拚读几遍，再看看语法、课后练习，不懂的圈出来，上课用心听，这个过程要花3个小时，课后要背诵课文，听写单词，完成作业及练习册，我对照答案批改，错题马上订正，不明白的留待下次课再问老师，这也要3小时。结果，我的女儿英语背诵全班最好，所有学过的教材：如学校课本，剑桥真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

少儿英语1、2、3级，新概念1、2册，每课都能熟练背诵和默写，每周单词听写女儿的100分最多，每学期约有大小考试及听写80余次，女儿的平均分全班最高97—98分。

说到学奥数，女儿没有在校外培训班上课，1—5年级自己感兴趣做做题，不懂的会问我们或问老师，我们买来《小学数学基础知识手册》》，将小学的知识点过了一遍，这样，到六年级，为了竞赛，为了升学，女儿拚了一年，每天完成作业后，做30道题，基本上是自学，先看例题，再做题，做完我马上批改，不会做或做错的另外写出来，订正，一本书做完，再把错题难题过一遍，以保证基础扎实。因每天大量做题，难免有时烦躁，这时我会跟女儿比赛做题，比赛计算，结果各有输赢，女儿不服输的劲头上来了，学习热情高涨。这比赛的输赢掌握在我的手中，当女儿骄傲时，我会让她输；当女儿沮丧时，我会巧妙地让她赢，这样的学习往往能收到很好的效果。

最后说到学习语文，许老师教作文的方式很特别，孩子们很喜欢，许老师曾自信地说：“我能用半年的时间，让不喜欢作文的孩子喜欢作文，让不会写作文的孩子会写作文。”许老师真是说到做到。记得许老师刚带我们班时是五年级，我的女儿几乎不会写作文，一篇文章只能写几句话，一看到作文就想哭，但是在许老师的教导下，女儿很快对作文有了兴趣，对我说：“写课堂拾贝很容易，老师说要去欣赏别人的文章，再把精彩片断写下来就行了。”许老师写作文的方法多种多样，有周记、积累、课堂作文、自学报告等。就说写自学报告吧，真是许老师的一大创意，主要是让孩子自学课文，并查阅各种相关资料，然后把对课文的理解或疑问及自学过程写下来，组织成一篇文章。女儿的每篇自学报告都不敢马虎，我们会一起查资料，一起分享文中的趣事，一起商定字数，常要花很长时间，要写一千多字。因孩子年龄小，写字较慢，写的时间长就累了，这时我会在旁陪她一起抄书，我抄一千字，女儿写三百字，她觉得这样的竞赛公平，也就不说累了，不敢偷懒了。通过两年的训练，女儿的作文有了很大的进步，能基本达到老师的要求，这都归功于许老师。

我再说说我们是怎么做百科知识吧。我和老公商量，这一套习题不用孩子笔答，变成抢答形式，女儿听了欢呼雀跃，每天晚饭后，一家三口坐在一起，利用二十真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

分钟进行知识竞赛，通常是我读题，女儿和爸爸抢答，答对的表扬一下，答错的或不会的公布答案，不理解的马上查书。比如丝绸之路经过哪些地方，在中国地图上一查，一目了然。就这样，女儿快乐地积极主动地做完这6本书。

每天繁重的学习，必须有个好身体，在抓好学习的同时，我没有放松女儿的锻炼，还没上小学，已开始每天跳绳，坚持了四年，每晚学习到八点就跳绳，光脚在客厅跳，我负责计时数数，每天1500下，跳到脚底磨出水泡，贴上止血贴继续，从不间断。去年从四月份开始在体育馆常训班游泳，每天一个多小时，游2000米以上，教练很严格，要求速度要快，动作要规范，每天游得筋疲力尽，但女儿坚持半年从不缺课，成绩提高很快，一季度后测试已达标。周末我还会带女儿去公园踩单车，溜冰，打羽毛球等。现在，我的女儿身高近1米6，长得结实匀称，健康阳光，精力充沛，4、5、6年级都是全勤，每学期体育考试都达标。

最后说说如何配合学校和老师的工作。我觉得一定要督促孩子不折不扣、认认真真完成好老师布臵的各项作业，还要教孩子尊重老师，理解老师，热爱班集体。有时老师作业布臵得多了，批评得严厉了，孩子会不理解的，会有情绪的，这时我会告诉女儿，老师为什么要这么做，那是老师爱你们，对工作认真负责的表现。这种时候家长的心态很重要，一定要配合老师对孩子进行教育。说说女儿的几件小事吧。

记得刚上四年级不久，要开校运会，当时班主任是马老师，她要同学们报名参加400米跑，男同学有人报名了，女同学怕苦，没人举手，女儿想了想，犹犹豫豫举起手，又犹犹豫豫放下手，马老师看见了，问：“何文洁，你想报名吗？”女儿说：“我看见没人报名，我想报名。但我又跑不赢别人，那样会给我们班丢脸的。”马老师听了很感动，借机对全班进行教育。回家后女儿对我说：“妈妈，我看见没人报名，马老师很着急，我不想让老师着急，我就报名了，你说我跑输了，同学们笑我，怎么办？”我说：“女儿，你做的很对，你这样做是爱老师，爱集体，大家不会笑你的，你只要坚持跑完，你就是胜利者，妈妈支持你。”最终，校运会上女儿坚持跑完400米。在最后200米，马老师一直跟在女儿身后跑，全场真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 的同学和师校长都在为孩子加油。跑完，女儿扑进马老师怀里哭了，说：“马老师，我使劲跑还是输了。”老师说：“你都听见了，大家都在给你加油，你是最棒的！”

还记得六年级时，有一天作业很多，还要写自学报告，我跟女儿说，今天作业多，自学报告就简单写吧，别太晚。女儿说：“不，许老师说，现在有些同学不认真写作业，有些松懈，如果我也对付一下，明天许老师看了，肯定会难过的，因为许老师经常在班上展示我的自学报告。结果，那天晚上完成了作业，还写了一千多字的自学报告，一直写到十一点半才完。

许老师常说起去年学校组织的一次义卖活动。女儿提前准备了两大包玩具、书、笔等，在活动当天让我送到学校。玩具中有一个大娃娃，很可爱，女儿从小就很喜欢，我说你把它卖了，舍得吗？女儿回答，就因为它很美很可爱，才会有人买，这样卖的钱才会多呀。后来她把这个娃娃以15块的价格卖给了许老师，非常高兴地告诉我，许老师要买这个娃娃留给她的孙子。

女儿是个小组长，每天负责收作业，她很认真，她的小组的作业总是收得最齐的，哪个同学没交，她会不停地追着你要作业，同学们都怕了，只好按时交作业。

女儿每次扫地，一定是最后一个走，每次都是扫得干干净净，倒了垃圾才走，常有同学偷懒，她不会，她觉得如果校医检查不合格，班级要被扣分的。

我虽然是全职妈妈，但每天过得很充实，能陪着女儿一起学习，一起成长，是一件幸福快乐的事！谢谢！

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

想找一份满意的工作吗？面试中面对外国老板连珠炮似的提问，有没有觉得心慌意乱、无所适从？求职过程中面试尤为重要，回答问题，如果能简明扼要，真诚中肯，合乎老外口味，那么录取机会必定大大增加。当然，有的问题，也要轻描淡写，以免言多必失。本篇摘录了若干面试中出现频率较高的问题及精彩回答，希望能在您求职路上助您一臂之力。

Q： Can you sell yourself in two minutes? Go for it.(你能在两分钟內自我推荐吗？大胆试试吧！)

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.(依我的资格和经验，我觉得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。)

Q：Give me a summary of your current job description.(对你目前的工作，能否做个概括的说明。)

A：I have been working as a puter programmer for five years.To be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.(我干了五年的电脑程序员。具体地说，我做系统分析，解决问题以及软件供应方面的支持。)

Q：Why did you leave your last job.(你为什么离职呢？)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.(我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。)

A：I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is no opportunity for advancement.(我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。)

Q：How do you rate yourself as a professional.(你如何评估自己是位专业人员呢？)

A： With my strong academic background, I am capable and petent.(凭借我良好的学术背景，我可以胜任自己的工作，而且我认为自己很有竞争力。)

A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well.(依我的教学经验，我相信能与学生相处的很好。)

Q： What contribution did you make to your current(previous)organization？(你对目前/从前的工作单位有何贡献？)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在这份工作上。)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

Q：What do you think you are worth to us？(你怎么认为你对我们有价值呢？)

A：I feel I can make some positive contributions to your pany in the future.(我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。)

Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能胜任这份工作？)

A：My graduate school training bined with my internship should qualify me for this particular job.I am sure I will be successful.(我在研究所的训练，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。)

Q：Are you a multi-tasked individual？(你是一位可以同时承担数项工作的人吗？)or

Do you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的压力吗?)

A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current(or previous)position and I know I can handle it well.(这种特点就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能应付自如。)

Q：What is your strongest trait(s)？(你个性上最大的特点是什么？)

A：Helpfulness and caring.(乐于助人和关心他人。)

A：Adaptability and sense of humor.(适应能力和幽默感。)

A：Cheerfulness and friendliness.(乐观和友爱。)

Q： How would your friends or colleagues describe you？(你的朋友或同事怎样形容你？)

A：(pause a few seconds)(稍等几秒钟再答，表示慎重考虑。)

They say Mr.Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends.(他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。)

A：They say Mr.Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他们说陈先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。)

Q：What personality traits do you admire？(你欣赏哪种性格的人？)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

A：(I admire a person who is)honest, flexible and easy-going.(诚实、不死板而且容易相处的人。)

A：(I like)people who possess the “can do” spirit.(有“实际行动”的人。)

Q：What leadership qualities did you develop as an administrative personnel？(作为行政人员，你有什么样的领导才能？)

A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.(我觉得学习如何把人们的积极性调动起来，以及如何配合协同的团队精神，是我行政工作的主要目标。)

A：I have refined my management style by using an open-door policy.(我以开放式的政策，改进我的行政管理方式。)

Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何处理別人的批评？)

A：Silence is golden.Just don't say anything;otherwise the situation could bee worse.I do, however, accept constructive criticism.(沈默是金。不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。)

A：When we cool off, we will discuss it later.(我会等大家冷靜下来再讨论。)

Q： What do you find frustrating in a work situation？(在工作中，什么事令你不高兴？)

A： Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.(胸襟狭窄的人，有时使我泄气。)

A：Minds that are not receptive to new ideas.(不能接受新思想的那些取。)

Q：How do you handle your conflict with your colleagues in your work?(你如何处理与同事在工作中的意见不和？)

A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.(我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使对方了解我的观点。)

Q：How do you handle your failure？(你怎样对待自己的失敗？)

A： None of us was born “perfect”.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.(我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。)

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

Q：What provide you with a sense of acplishment.(什么会让你有成就感？)

A：Doing my best job for your pany.(为贵公司竭力效劳。)

A：Finishing a project to the best of my ability.(尽我所能，完成一个项目。)

Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to？Why？(假如你有很多钱可以捐赠，你会捐给什么单位？为什么？)

A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others.(我会捐给医药研究，因为我要为他人做点事。)

A：I prefer to donate it to educational institutions.(我乐意捐给教育机构。)

Q：What is most important in your life right now？(眼下你生活中最重要的是什么？)

A：To get a job in my field is most important to me.(对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的。)

A：To secure employment hopefully with your pany.(希望能在贵公司任职对我来说最重要。)

Q：What current issues concern you the most？(目前什么事是你最关心的？)

A：The general state of our economy and the impact of China' entry to WTO on our industry.(目前中国经济的总体情況以及中国入世对我们行业的影响。)

Q： How long would you like to stay with this pany？(你会在本公司服务多久呢？)

A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.(只要我能在我的行业力继续学习和长进，我就会留在这里。)

Q：Could you project what you would like to be doing five years from now？(你能预料五年后你会做什么吗？)

A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future.(我在上一个工作中积累了一些行政经验，我将来也许要运用我组织和计划上的经验和技巧。)

要去外企面试的朋友应该能用得到~

要是口语还不是很行的话就赶快找个人去对练，掌握了才是属于自己的知识 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

新目标九年级全册词组

九年级词组

Unit 1 How do you study for a test ? 1 not at all =not in the slightest 根本不 end up 结束 make mistakes in sth 面出错 later on 随后 be afraid to do sth 怕做某事

be afraid of sth/sb 怕…… laugh at sb 在某方害

害嘲笑某人 take notes=write down the notes 做笔记 make up 组成

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ deal with=do with 处理 be angry with 对……感到生气 go by（时间）过去、消逝 Time goes by.时间流逝 try one’s best to do sth 尽力做谋事 break off 突然终止 make/use flashcards 制作/使用抽认卡 make a vocabulary list 制作词汇表 read/speak aloud=read loudly 大声说

play the CD too loud 把CD放大声 sweep the floor clean 把地板扫干净 practice the pronunciation 练习发音 get the pronunciation right =pronounce right发音准确 specific advice/suggestions 详细而精确的建议 memorize/recite the words/text 背书 read the textbook 读课本 English grammars 英语语法 feel differently 觉得不同 frustrate sb = make sb frustrated 使某人沮丧

find sth frustrating 发现某事沮丧 speak quickly/fast 说得很快 get/be excited about 对….激动

look excited 看起来很激动 look at sb sadly 伤心地朝某人看

an exciting match/game 一场刺真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？激的比赛 spoken/oral English 语口语 full ma 号 regard sth as a challenge 视为挑战 impress sb 人

英句把某事感动某 be impressed 被深深感动

be impressed deeply by sb 被某人深深感动

have trouble/difficulty(in)doing sth做某事有困难

look up the words in a dictionary用字典查阅单词

feel/touch soft 感觉/触摸柔软

study for a text 为一次数学小测学习

work with sb 与某人一起工作 35 listen to tapes 听磁带

listen to the teacher carefully 认真听课

ask sb for help 寻求帮助

He is asking for help.他正在求救

ask sb to do sth 叫某人做某事

tell sb about sth 告诉某人某事

improve my listening/speaking skills 提高听力/口语技巧

*（38 enlarge the vocabulary 扩大词汇量）

watch English news 语新闻

understand the voices 的内容)41 learn a lot/much 了很多

join an English club 语俱乐部

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？看英听懂(说学参加英 43 keep a diary in English 用英语写日记

review notes 复习笔记

write original sentences 写新颖的句子

practice conversations with sb 与某人练习对话

do well/OK 做得好

get mad at sb 生某人的气

the best way to learn English 学英语的最好方法

be fair/unfair 公平/不公平

on duty 值日

It’s one’s duty to do sth 职责做某事

be lost/missing 丢失

young adults 青少年

see a psychologist 心理医生

某人的看一个55 get a lot of practices 得到许多练习

end up doing sth 最后做某事

bee unhappy 变得不高兴

behave with sb 与某人相处的方式

stay angry 持续生气

change problems/trouble/difficulty into challenge 把困难变成挑战

solve the problem 解决问题

realize sth =sth e true 实现某事

make a plete sentence 造一个完整的句子

plete/finish doing sth 结束做某事

the secret of 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

sth …的秘密

The secret of being a good language learner is practicing.成为一个优秀语言学家的秘密是练习66 an important part of sth.最重要的一部分

developping country 发展中国家

developped country 发达国家

with the help of sb 在某人帮助下

help sb(to)do sth = help sb with sth 帮助某人做某事

pare A to B 把A与B进行对比

physical problems 生理缺陷/身体问题

find a pen pal 找一个笔友

in a positive way 极的方法

last for a long time 很长时间

first of all 首先

to begin with 以…开始

make sb laugh 某人笑

用积持续使76 help a lot/a little 帮助很多/一点

have disagreement 意见不合

decide not to do 不做某事

talk to each other 相谈话

too much + 不可数n.多…

much too + adj.81 be strict with sb 某人严厉

互太对决定82 regard sth as a challenge 把……视为挑战

Unit2 I used to be afraid of dark.1 used to 过去常常

真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

He used to be thin.I used to like riding.I didn’t use to like tests.2 be interested in =take an interest in 对…感兴趣 be afraid of=be terrified of 害怕 go to sleep with the light on 开着灯睡觉 eat candy [U] 吃糖 chew gum [U] 嚼口香糖 chat with sb=have a chat with sb 与…聊天 Fuzhou Daily Newspaper 福州日报 9 daily life 每天的生活 die(v)-dead(adj)-death(n)死

He died in 1990.He has been dead for 3 years.He is dying.他将死./临终 afford sth/to do sth 负担得起

He couldn’t afford to pay for his child’s education.12 cause a lot of trouble(for sb.)引起很多麻烦 get into trouble with the police 陷入警察手里 be patient with sb 对…有耐心 finally=in the end=at last 最后 make a decision on sth/doing sth 决定做某事

=make up one’s mind to do sth=decide to do sth 17 head teacher 校长 head master 校长

head group leader 组长

monitor 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

班长 It’s necessary to do sth 必须做某事 to one’s surprise 使某人吃惊

be surprised at sth 吃惊于… To my surprise, a phone call changed his life.20 even though=even if(+让步状语从句)即使

Even though he is eighty, he looks young and healthy.21 no longer=not...any longer 时间不再(延续性)no more=not…any more 数量不再(短暂性)22 take pride in=feel/be proud of 为…而自豪

I take pride in being a Chinese.I am/feel proud of being a Chinese.23 pay attention to sth/the grammar 注意语法

doing sth 24 give up doing 放弃

Don’t give up.不要放弃 a couple of days 两天 look different 起来不同

看 look the same 看起来一样 waste water 浪费水

waste one’s time 浪费时间 wear glasses/contact lenses 戴眼镜/隐型眼镜 have a good memory 记性很好 have long/straight/curly hair 留着…发型

on the swim team 在游泳队

People sure change.真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？

人是会变的

for a long time 一段时间

make sb stressed out 人筋疲力尽

have/like/hate gym class /讨厌体育课

paint/draw pictures 画画

很长使某有/喜欢37 be/live alone 独处/单独居住

feel lonely 觉得孤独

walk to school=get to school on foot 走路去学校

take a bus=go by bus=go on a bus 乘车

ride a bike=go by bike=riding 骑车

worry about sth/sb=be worried about sth/sb.担心

study all the time=study all along

第三篇：深圳荔园商厦项目招商策划建议书

荔园商厦项目招商策划建议书

承蒙贵公司的信任，敝司能为西乡荔园商厦（以下简称本项目）提供招商策划及推广建议书，并多谢贵司提供之资料。本策划方案旨在证明发展商一个正确无误的投资方向，并通过对本项目的初步分析研究，项目定位的阐述，以及招商推广手法的突破性等，将一幅鲜明而生动的天富兴旺和美好的雄起图，在公众面前展现无遗，能引导投资客抓住这难行的投资机会，使西乡荔园商厦成为一个城中热点。整体推广概念将于建议书内作扼要阐述。诸多细节问题在双方协商之后再行定论。项目分析

一、项目概况

项目位置：地处深圳市宝安区西乡镇荔园路，西乡新一佳与佳华百货之间。项目面积：总面积约5600平方米，共三层。

周边配套：西乡商业步行街、西乡公园、肯德基、银行 紧邻商场：新一佳超市、佳华百货、南城百货

二、片区分析

基本情况：西乡作为宝安区八镇二个街道办事处之中的一个镇，具有毗邻宝安县城的独特优势，也是宝安的老牌工业区，有众多外资企业、港资企业在此开厂经营，工厂的发展状大，扩大了消费群体，加上本地居民生活水平的提高，有力推动了西乡经济的快速发展。

商业状况：西乡的商业主要核心圈正处于项目所在片区，片区内聚集大量商场、商家。商场有佳华、南城、新一佳、大新等，以及有着十几年发展历史的西乡商业街。佐丹奴、以纯、安踏、依米奴、步步高等知名品牌，也把握时机，抢占商业片区有利地势。

商业特征：片区的商业形态，正在从局部开始发生变化，典型的要数荔园路，早期的荔园路以餐饮为主，现已逐步形成通讯一条街。老牌的商业步行街也顺应时代的发展而变更，业态正在调整过程中。就消费力而言，片区内单体消费指数普遍偏低，但整体消费指数却居于中等水平。

发展趋势：南头关口的存在，很大程度上阻隔了宝安地区消费者向关内涌进的趋势，一定程度上形成宝安自身的消费圈，特别是宝安地区不断完善的行业形态，满足了宝安消费群体日益增长的消费欲望，就西乡商业圈而言，其商品层次也为了满足消费水平的提升，正在逐步提高。行业形态也日渐丰满，将更大程度上吸引本地消费群体的目光。

三、综合分析 优势：

1、项目为独立建筑物，外观气派，可塑性强；内部柱子分布均匀，结构合理；

2、项目为原荔园市场改建，有一定的知名度的积累；

3、地处西乡中心商业圈，地理位置优越，商业形态成熟；

4、宝安新城规模初显，通过新城大道，与项目所在片区遥相呼应。劣势：

1、入口距荔园路有50米左右距离，且紧邻铺面陈旧，加之门前树木遮挡，使得主入口难以瞬间吸引消费者；

2、佳华百货、南城百货发展时间长，拥有相对成熟稳定的客源；

3、卖场门面不宽，进深较大，且有扶梯相隔，不利人流引进；

4、门前未形成商业气氛，没有人流。机会：

1、西乡商业圈内的新一佳、佳华、南城等商场均以超市为主，小商品市场缺乏，具有较大的市场生存空间；

2、整体租金水平不高，诸多目标商户具备租金承受能力；

3、旭日时装城卖场条件恶劣，且计划拆除重建，部份商户已经陆续退场；

4、深圳市宝安区城市化进程加快，商业市场将逐步规范，居民消费水平将不断提高。威胁：

1、项目所处的宝凌路，相当长的时间内，破乱现状难以改变；

2、处于宝安本土实力商家佳华和新一佳之间，腹背受敌，发展受到牵制；

3、项目片区原有居民外移，大部份现在居有对本项目的过去毫无认识，没有知名度的积累。

市场分析

一、市场状况

如今的宝安，已经成为商家必争之地。政府的合理规划，庞大的消费群体，让各品牌商家纷纷涌进宝安。天虹、沃尔玛、家乐福、人人乐、海雅、新一佳、佳美达、佳华、南城、好百年等，各凭借自身经济实力和品牌优势，在宝安市场划分势力范围，市场竞争日趋白热化。

在众多大型卖场的互相厮杀中，小型卖场的生存问题更是尤为突出。是在夹缝中生存，还是在夹缝中灭亡，并非不假思索就武断定论的。市场是一个大舞台，成人的表演纵然精彩，小孩的演出也会博得阵阵掌声。同样的道理，一个卖场的生存和发展，卖场面积的大与小，只是摆在其次的位置，关键取决于定位是否准确，是否能够在饱和的市场竞争中找到发展的源泉和动力。

二、个案分析 南城百货

功能分布：一楼为独立店铺，包括服饰、鞋帽、美容、饰品等；

二、三楼为超市；四楼为专柜，经营服装、电器、书籍、工艺品等。

点评：一楼的独立店铺，在经营特色上有所欠缺，未能给商场带来人气。商场经营商品处于低档水平，以传统商场经营模式运作。

佳华百货

功能分布：

一、二楼为超市；三楼经营化妆品、音像、手机、珠宝、电器、书籍、工艺品等。点评：将超市作为主打，门前的广场利用合理，卖场购物气氛不错，商场经营商品居于低档水平。

新一佳超市

功能分布：

一、二楼为超市；三楼经营服饰、皮具、珠宝、游艺中心、鞋帽等。

点评：新一佳的成功入驻，带来商场新一轮的革新，有效推动西乡商业的发展，商品档次居于中低档水平。

荔园路街铺

功能分布：以通讯行业为主打。

点评：正对西乡大门，商场较集中，但由于道路结构问题，二侧经营状况有所差异。经营行业由早期食街转向通讯街，连锁手机卖场较多。

步行街街铺

功能分布：经营服装、鞋帽、餐饮、电器、金行、饰品等。

点评：步行街与荔园路同为西乡最繁华街道，是西乡的商业标志，其发展历时较长，众多服装品牌商户如佐丹奴、以纯、温绮、依米奴等已经入驻。

三、消费群体分析

独特的地理位置，造就了特定的人流；特殊的行业形态，也带来特定的消费群体。

作为毗邻宝安县城的西乡镇商业中心，其特定人流来自以项目所处地为中心点，向西乡全镇乃至周边地区幅射范围所包含的居民和打工者。作为老牌工业区，造就了其特定的消费群体，很大比例上是打工仔和打工妹。当然，作为发展久远的城镇，拥有一批土生土长的本地居发，这部份当地本土居民的消费能力也不可忽视。项目定位

一、目标消费群体定位

打工一族：散布周边的工厂集聚大量来自五湖四海的打工青年，他们拥有较多的共性，那就是年轻而有朝气，他们有对美好生活的向往和对时尚生活的追求，但他们由于工作岗位的约束，在经济收入上普遍处于较低的水平，基本上属于日常生活必需品的消费。

本地居民：当然，本地居民的概念并非完完全全是指祖籍西乡的居民，其中也包括一部份的外来定居人士。他们中的大部份凭借经商、投资等已经具备一定的经济基础，而且很大一部份在西乡养成就近消费的习惯，其消费场所首选西乡本地商业场所。

二、项目形象定位

大而全的经营模式只适合大型卖场，项目自身作为小卖场的客观事实，必须彻底抛弃大而全的经营模式，走特色化经营道路。因而本项目定位为以服饰为主，美容、小吃、休闲等为辅的小商品市场。项目形象核心：

小商品市场，项目名称暂定为荔园商厦。

三、价格定位

周边市场价格分析（以下价格仅为参考价）名称 租金

荔园路街铺 140元/㎡--280元/㎡ 真理街街铺 约60元/㎡ 常盛街街铺 约50元/㎡ 步行街街铺 约260元/㎡ 旭日时装城 90元/㎡--300元/㎡ 天宝时装城 80元/㎡--280元/㎡ 金麒麟服装广场 25元/㎡--85元/㎡

项目价格定位 一楼均价：80元/㎡ 二楼均价：50元/㎡ 三楼均价：30元/㎡

项目规划

一、装修规划

外墙：钢挂大理石（主入口），有色涂料（侧墙部份）地面：高级花岗岩地面（门口部份），地砖（内部地面）天花：轻钢龙骨架，石膏板天花

铺位间隔：优质落地玻璃（临走道面），轻钢龙骨双面石膏板（间隔面）广告位：店铺招牌位，外墙广告位 电梯：扶手电梯 空调：中央空调

供电：照明及灯饰系统，店铺内设开关，独立电表 保安系统：场内设保安系统，24小时保安 消防系统：防火卷闸门、自动喷淋及自动报警系统 电话：直线电话及宽频电话 广播：中央广播系统

二、内外规划

主入口造型：为达到项目在荔园路上能够吸引眼球的目的，就必须对主入口进行合理规划，有效装修，营造良好商业气氛。

走道吊旗：为营造良好的商业气氛，刺激顾客购买欲望，必须因时而宜地制作各类吊旗。

路口改造：项目所处的宝凌路口，脏乱差现象突出，很大程度上对项目发展影响较大，要与相关部门协商共同解决，包括树木的修剪甚至移植、路面的修整等。

铺位面积：商城的内部格局采用店中店的形式，以小单元出租，不考虑大客户的因素，面积以20㎡--100㎡为宜。

三、店名规划

给主题商城起一个适当的名字，对于商城的发展至关重要，要求店名时尚、易记、发音响亮。

四、商业定位

一楼前：东边以休闲小吃为主，可引进知名品牌的小吃带动人气，西边引进品牌服装或鞋包做大卖场 一楼后：引进服装、鞋帽、饰品等 二楼：引进服装、鞋帽、饰品等

三楼前：引进休闲会所，如足浴、按摩、KTV、卡拉OK等 三楼后：引进美容、美发、美体、修甲等

待与贵公司进一步权商合作之细节后，根据实际工作进展情况，我司将会提交一系列《详尽的项目规划建议书》。

招商计划

一、招商策略 租赁方式：纯租赁

租赁条件：（具体内容待定）

租金 租期 管理费 免租期 空调费 工商税收 进场费 水电费 备注

二、招商准备

招商手册：平面图、效果图、楼层功能分布图 现场招商处：装修标准、工作人员安排、办公设备配备

三、招商时间安排

______年___月___日——_______年___月___日

四、招商工作内容分工 招商咨询：代理商 招商手续办理：代理商 招商财务工作：发展商 ……

五、招商方式

1、坐场招商

2、针对性寻找、洽谈目标商户

3、对外宣传引导目标商户

六、招商进程 阶段 时间 商户

第一阶段 大客户（面积300㎡以上）第二阶段 小客户（面积300㎡以下）第三阶段 小客户（补充阶段）第四阶段 小客户（更替阶段）

待与贵公司进一步权商合作之细节后，根据实际工作进展情况，我司将会提交一系列《详尽的项目招商计划书》。

宣传配套（待续）

一、报章、宣传单、户外广告

报章：在宝安日报以软文和硬广告交替发布的形式，在招商前和招商过程中，对项目进行宣传，并作全面介绍。

宣传单：制作招商简介的宣传单张，在人流量大的街道及目标客户所在的商场派发。

户外广告：在项目自身墙体，以及西乡商业圈的主路口悬挂巨型条幅，着重强调商城名称、特色、位置、租金等。

二、招商咨询点

在周边主路口设现场招商咨询点，对项目现场招商处作补充，一方面作为活体广告告知目标商户，另一方面吸引部份商户进行现场咨询，并最终达成进场经营的意向。

相关手续办理（待续）

一、租赁合同签订

二、商城交铺

三、递交独立装修方案

四、商户进场装修

五、商户货品进场

六、商户开始营业

开业庆典初步构想（待续）

一、活动主题

二、活动形式

三、活动配套宣传

四、活动费用预算

第四篇：广州市黄埔区荔园小学2013学毕业典礼诗朗诵

六年级毕业典礼诗朗诵

告别母校

领

1、燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;领

2、小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;领

3、稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;领

4、春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!(一班、二班)、母校啊!我们就要离开您，收起往日的嬉戏

我们静静地，走过校园每一个角落，走过我们生活了六年的地方

领

5、那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声朗朗

领

6、那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方

领

7、那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光

领

8、母校啊!当我再一次走进您，多少岁月一一在我们心中流淌(三班、四班)、忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲

忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光

忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

领1、2、母校啊!让我怎样感谢您!(一班、二班)、六年,两千来个日子，我们在这里一起分担风雨，共享阳光。在这里，有我们最珍贵的回忆，有我们最知心的朋友，有我们最难忘的恩师。

领3、4、再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰;领5、6、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操场上，都留下了我们美好的回忆!

(三班、四班)老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里!荔园小学，是我们健康成长的乐园!临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。因为那无限的未来就要从现在开始，明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。这份责任就是我们要学会爱，爱我们的家人、我们的老师和朋友，爱这个社会，爱伟大的祖国，爱生生不息的中华民族和神州大地。(领1、2、3、4、5、6、7、8合)我们即将迈出荔园小学的校门，但在今后，不论走到哪里, 我们都不会忘记我们曾是荔园小学的学子, 不会忘记各位老师的叮嘱和期望,(全合)、昨天荔园小学是我们的荣幸，明天我们是荔园小学的骄傲。

今天我们是荔园小学里的一缕芬芳，明天我们是共和国的钢铁脊梁!告别熟悉的学校，象孩子总要离开妈妈的怀抱, 初中的学校在向我们招手,脸上却是含泪的微笑。

再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲 再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀

再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟;再见了，心爱的课堂，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。让我们向亲爱的老师;敬爱的校长;亲爱的同学;献上我们临别的祝福： 感谢老师, 祝您身体健康,事事如意!祝福同学, 让我们奋发有为,再创辉煌!我们荔园小学全体毕业生 向辛勤培育我们的老师说声： “老师，谢谢您!”

向我们学习生活了六年的母校说声：

“荔园小学，祝愿您!”愿您繁花似锦,根深叶茂;从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌!

第五篇：荔园小学学雷锋志愿服务月活动小结

黄埔区荔园小学“学习雷锋，奉献爱心”

志愿服务月活动小结

为继续弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务精神，贯彻区文明办《关于开展“志愿服务月”主题实践活动的通知》精神，进一步弘扬雷锋精神，增强学生关爱他人、奉献社会的责任意识，我校在3月份开展了“学习雷锋、奉献爱心”志愿服务月活动。现将活动小结如下：

一、组织“雏鹰假日活动小队”

以“学习雷锋、奉献爱心”志愿活动为主题，以“雏鹰假日活动小队”为单位，开展“关爱社会志愿服务活动”。赋予志愿活动更丰富的内涵，推动文明向上道德风尚的形成，不断提高学生思想道德素质和社会文明程度。

二、积极开展活动

(一)加强宣传力度

中队辅导员利用班队会做好宣传，围绕着新时期的学雷锋活动，号召同学们要以实际行动，积极投入到“学习雷锋、奉献爱心”志愿服务活动中去；要以各中队为活动单位，开展“学习雷锋、奉献爱心”活动，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，从小事做起，从身边做起，向雷锋同志学习，尽自己的能力帮助身边的人。

通过红领巾广播站和主题班队会等形式全面开展“学习雷锋、奉献爱心”志愿服务月宣传活动。

（二）开展“爱心汇穗，传递希望”捐款活动

3月18日早晨，全体师生在操场上举行了“爱心汇穗，传递希望”少先队大队活动。全体少先队员积极参与，本次献爱心活动全校共筹得善款16180元，并于当天下午汇入了广州市青少年发展基金会，希望这些爱心捐款，可以帮助有困难的少先队员，让孩子们在同一片蓝天下享受同样灿烂的阳光。

（三）利用课余时间以“雏鹰假日活动小队”为单位开展活动

1.一二年级开展“文明广州，爱在车厢”活动

（1）遵守交通规则。

（2）乘坐交通工具守秩序。

（3）车厢内主动为有需要的人让座。

2.三四年级开展“红领巾送温暖”活动

（1）给身边有困难的小伙伴送去温暖。

（2）慰问孤寡老人。

（3）到老人院看望老人。

3.五六年级开展“美丽广州我的家”活动

（1）保护环境低碳出行。

（2）清洁社区环境。

（3）劝阻随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。

全校各个年级按照安排，在中队辅导员或校外辅导员的带领

下，积极开展活动。每个中队都积极开展活动，在马路上、在社区、在老人院„„都能看到我校少先队员的身影，活动后，每个中队都填写了活动记录，拍下照片，还做了手抄报。“红领巾志愿者服务月活动”为广大少先队员提供了一个新的发展舞台，为构建和谐社会起到积极的推进作用，受到了大家的一致好评。