“四个全面”战略部署学习体会

第一篇：“四个全面”战略部署学习体会

“四个全面”战略部署学习体会

xx年12月，总书记在xx调研时提出要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。近段时间，通过对“四个全面”的系统学习，感到收获很大，概括起来有以下几个方面：

一是认识到“四个全面”吹响了党中央治国理政的新号角。全面建成小康社会是党的十八大勾画的宏伟蓝图。全面建成小康社会意味着目标更明确、要求更严格、信心更充足。全面深化改革是党的十八届三中全会审议通过的《决定》，是关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。全面推进依法治国是党的十八届四中全会作出的《决定》，提出了关于依法治国的一系列新思想、新举措，对进一步改进和完善依法治国意义重大。全面从严治党是总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出的重要内容。总书记指出，如果不能从严治党，就有亡党亡国的可能。

二是认识到“四个全面”把握了时代发展的新趋势。“四个全面”是以习xx为总书记的党中央执政两年多来，以宽广视野观察当今世界、当代中国，分析国际国内发展变化，经过酝酿、沉思熟虑构成的。“四个全面”顺应历史潮流、紧扣时代脉搏，围绕如何发展、如何改革、如何治国、如何管党，从理论与实践的结合、历史与现实的交集、国内与国际的联系上，深刻阐明了坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，是党治国理政方略的又一次与时俱进。

三是认识到“四个全面”顺应了人民群众的新期待。我党提出的全面建成小康社会的宏伟目标，是“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的小康，充分顺应了人民群众对美好生活的新期待。深化改革的最终目的也是要让改革的红利普惠于民，虽然有这样那样的阻力，但只要横下一条心推行下去，群众最终都会从中受益。同时，这些年来我国法治建设虽然取得了长足进步，但是有法不依、徇私枉法、人治大于法治等现象依然存在，通过去年开展的党的群众路线教育实践活动，“四风”问题有效得到遏制，但是想要彻底根治依然任重道远。可以说，“四个全面”顺应了人民群众的愿望和呼声，集中反映了人民群众的根本利益，是我们党为人民服务执政理念的具体体现。

四是必须坚持用“四个全面”指导实践，奋力开创xx区改革发展新局面。xx区作为全市的中心城区，在全面建成小康社会的征程中，责无旁贷地要走在全市乃至全自治区前列。这就要求我们多谋划一些事关大局、影响长远的大事。我区将按照转型发展、科学发展、率先发展的思路，主动适应经济发展新常态，多措并举，狠抓落实，在全市、乃至全自治区争当各项工作排头兵，为率先全面建成小康社会奠定坚实基础。今年是全面深化改革的第二年，xx区将按照总书记的指示要求，认真贯彻上三级改革决策部署，坚持正确方向，突出问题导向，以新谋划、新举措解决突出问题，不断将改革引向深入。同时以更实的举措依法治区。扎实开展好“xx”普法各项收官工作，强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，坚持把信访纳入法制化轨道。严格执行嘎查村“532”工作法，不断完善网格化管理和“大调解”体系建设，进一步完善立体化治安防控体系，依法打击各类违法犯罪活动，努力构建适应形势发展、符合科区实际的“大平安”工作格局。最后要以更坚决的态度从严治党。制定出台改进和加强各级党委（党组）党建考核的意见，力求对党风廉政建设工作考实、考准、考出成效，推进各级党组织履行好管党治党的主体责任。继续深入做好教育实践活动整改落实工作，紧紧围绕中央专项整治任务和自治区党委提出的突出问题，深入推进专项整治工作。领导和组织全区各级党组织和纪检监察机关切实履行好“两个责任”，坚持有腐必反、有贪必肃。完善惩治和预防腐败体系，强化权力运行制约和监督体系，切实形成管权管人管事的长效机制。

第二篇：“四个全面”战略部署

“四个全面”战略部署

抚州日报，2015.01.10 ：03版

在1月5日召开的全国宣传部长会议上，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在讲话中明确强调：“要顺应党和国家事业发展新要求，扎实做好宣传思想工作，为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党提供有力思想舆论支持。”“四个全面”战略部署的首次提出，是2014年12月中旬，总书记在江苏调研时提出的：“要协调推进全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，推动改革开放和现代化建设迈上新台阶。”而在此前的11月，总书记到福建考察调研时提出：“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国进程。”由此可以看出，在“三个全面”基础上增加了“全面从严治党”。“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整。

“全面建成小康社会”，这是党的十八大提出的重大战略任务。党的十八大报告提出了“确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标”的时间表，以及“经济持续健康发展”“人民民主不断扩大”“文化软实力显著增强”“人民生活水平全面提高”“资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展”等具体内容；十八届三中全会作出了“全面深化改革”的决定，提出“全面深化改革的总目标，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革、社会体制改革、生态文明体制改革和党的建设制度改革。”十八届四中全会作出了“全面依法治国”部署，提出“全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。”同时，对全面推进依法治国的原则、任务、布局进行了全面部署。在2014年10月8日党的群众路线教育实践活动总结大会的讲话中，总书记指出：“今天这个大会，是对党的群众路线教育实践活动进行总结，对巩固和拓展教育实践活动成果、加强党的作风建设、全面推进从严治党进行部署。”在这次讲话中，总书记提出了“全面从严治党”的八个方面要求。

解读 要“全面建成小康社会”，这必然要求“全面深化改革”和“全面依法治国”，两者犹如大鹏之两翼、战车之两轮；而办好中国的事情关键在党。十八届三中全会、四中全会对“加强和改善党对全面深化改革的领导”“加强和改进党对全面依法治国的领导”均进行了专门论述。从辩证唯物主义和历史唯物主义来看，“四个全面”体现了生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系，体现了“全面协调可持续”的科学发展要求，体现了“两个伟大工程”相互促进、相辅相成的内在统一。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，始终坚持和发展中国特色社会主义，以“中国梦”开篇，从作风建设和重拳反腐突破，以“两个一百年”奋斗目标为统领，以全面深化改革、全面依法治国为两翼，以全面从严治党为根本保证，将完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为治国理政着力点，统筹国内国际两个大局，放眼党的长期执政、国家的长治久安、中华民族的永续发展，作出了一系列重大战略决策并付诸了实践。陈福生 整理

第三篇：认真学习全面把握四个全面“战略部署

认真学习、准确把握“四个全面”的战略部署

“四个全面”是党中央坚持问题导向、科学思维，以当代中国共产党人的全局视野和战略眼光坚定中国自信，立足中国实际，总结中国经验，针对中国难题提出来的全面推进中国特色社会主义伟大事业的总纲。

全面建成小康社会是要解决社会主义现代化历史进程中的经济、社会协调发展的问题。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力的现代化。全面依法治国是要建成社会主义法治国家、法治政府和法治社会。全面从严治党是要建成一个领导社会主义现代化建设的坚强领导核心。

今天我们讲的题目是《认真学习、准确把握“四个全面”的战略部署》，“四个全面”就是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这“四个全面”是新一代中央领导集体确立的推动我们党和国家各项工作的总的战略布局。这个战略布局从党的十八大以后，在总书记若干次重要讲话里面，都得到充分的阐述。党的十八大强调全面建成小康社会，党的十八届三中全会提出和部署全面深化改革，党的十八届四中全会提出和部署全面依法治国，去年召开的党的群众路线教育实践活动总结大会提出全面从严治党。这“四个全面”陆续的提出和论证是，以习近平同志为核心的党中央坚持问题导向、科学思维，以当代中国共产党人的全局视野和战略眼光坚定中国自信、立足中国实际、总结中国经验、针对中国难题提出来的，全面推进中国特色社会主义伟大事业、全面推进党和国家的各项工作的战略布局。这是统领中国发展的总纲，对于我们推动中国特色社会主义伟大事业的前进，对于中华民族伟大复兴中国梦的实现，具有长远的重要的指导意义。我们今天着重就如何认真学习和准确理解“四个全面”的内涵讲两个问题：第一个大问题关于“四个全面”的定位，也就说我们如何认识这“四个全面”。

一、如何认识“四个全面”

“四个全面”本身是中国特色社会主义伟大事业全面布局中的重要任务，但是“四个全面”整体来讲，它是一个什么？我们可以用以下四句话来明确它的定位，从整体来认识“四个全面”的意义所在。定位一：“四个全面”是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃、新成果。

我们党特别是在改革开放以后的新时期，每次提出党的路线方针政策、党和国家工作的战略部署，都是依据党所处的历史条件、面对的历史任务，以马克思主义为指导做出的正确判断。那么这“四个全面”作为全党全国工作的总体部署提出来，我们想它也是把“四个全面”作为推动党和国家各项工作的总的部署、总的布局，是来源于我们党运用马克思主义的科学理论来分析当代中国所处的时代背景、国情特点，分析我们党面临的历史任务得出的科学认识。第一点，从“四个全面”的内容来看，“四个全面”每一个全面都是一整套结合实际、继往开来、独具特色、勇于创新的系统思想。从全面建设小康社会的各项任务的提出到全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，“四个全面”里面每个“全面”的部署都是一整套继往开来、独具特色、勇于创新的系统思想，它不是一个单方面的任务。全面建成小康社会的任务，全面深化改革的任务，全面依法治国的任务和全面从严治党的任务都没有一个单方面的任务要求，都是全方位的、系统性的。而且每个全方面的任务都是和我们党十一届三中全会以来三十多年改革的基础上，提出的独具特色的继往开来的任务。每个方面的任务，都和我们党十一届三中全会以后在这方面进行的伟大实践紧密联系，相互衔接，起到继往开来的作用。

第二点，“四个全面”相互之间是相辅相成、相互促进的。全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党，每个“全面”相互之间都是相互联系的。比如从改革的各项任务来看，改革是为了干什么？改革是为了让我们的社会主义各项制度更加充满生机和活力。充满生机和活力是为了干什么？更好地实现全面建设成小康社会的各方面的目标任务。法治建设、党的建设也是这样，我们为什么要全面加强党的建设，全面加强法治建设，这作为政治上层建筑的内容，把党建设好，把国家建成法治国家，把政府建成法治政府，目的都是为了更好地以规范的成熟的法治、坚强有力的党的领导来确保我们党领导的中国特色社会主义伟大事业的前进。所以，这“四个全面”相互之间是互相联系、相辅相成、相得益彰的。它们不是彼此孤立的，也不是说某一个“全面”有自己单独的独立的目标、独立的工作价值，不是这样的。

这“四个全面”应该说是全面地回答了中国特色社会主义建设中的全部问题。中国特色社会主义建设，无论从内政外交，无论是从党的建设、军队和国防建设，乃至“一国两制”统一祖国等所有任务，整个中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会建设和生态文明建设这“五位一体”的布局等，如何进行，“四个全面”都已经全面地回答了，并且是正确的回答。所以我们说“四个全面”是一个治国理政的总体思路。以上就是我们关于“四个全面”的定位的认识的第一句话。

第四篇：四个全面[范文模版]

四个全面：继往开来的重大战略布局

历史如同人生，关键处往往只有几步。

2014年12月，总书记在江苏调研时强调，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。

2015年初，万象回春。在中央党校，面对参加学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班的省部级主要领导干部，总书记全面辩证地梳理了“四个全面”的战略布局——

“全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。”

“要把全面依法治国放在‘四个全面’的战略布局中来把握，深刻认识全面依法治国同其他3个‘全面’的关系，努力做到‘四个全面’相辅相成、相互促进、相得益彰。”

适应经济新常态，把握稳与改的张力，保持质与量的平衡，需要高超的方法论；

让改革和法治互相助力，以法治思维推进改革、以改革魄力完善法治，需要缜密的辩证法；

让经济与生态价值合流，在量化的标准中体现出人的尺度、在人的全面发展中自然达成社会财富的累积，这是深刻的发展观；

为“全面建成小康社会”充分发挥党的领导核心作用，在深化改革和依法治国中坚持和完善党的领导，包蕴着宽阔的历史视野、睿智的哲学判断。

这是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的最新理论成果。一个崛起和转型中的大国，正在九百六十万平方公里的土地上，从容书写“四个全面”的新篇章。

一个战略目标：全面建成小康社会

“久困于穷，冀以小康”。

小康，一个古老的词汇。它是乱世流离中的梦想，是盛世年华中的希冀，是中国百姓对安定、幸福生活的恒久守望。

三十多年中国改革，将这种千百年来的朴素愿望上升为国家发展的战略，锻造成民族复兴的支点，并逐渐赋予其更加丰富、更加现代化的内涵。

1979年，邓小平在会见日本首相大平正芳时提出“小康”的概念。他说，我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化，不是像你们那样的现代化概念，而是“小康之家”，“即到本世纪末，达到第三世界中比较富裕一点的国家的水平，实现国民生产总值人均一千美元”。

8年后，改革开放的总设计师再次在现代化战略的意义上丰富这个概念，提出了“三步走”的规划：本世纪走两步，达到温饱和小康；下个世纪（即21世纪）用三十到五十年时间再走一步，达到中等发达国家水平。

三十年，一步一个脚印。小康的概念逐渐丰富为“小康社会”的模型，小康的标准逐渐由单向度扩展为多向度。

党的十六大上，“小康社会”的奋斗目标之前多了“全面建设”四个字。在国内生产总值和综合国力的目标之外，“全面”还包括“社会主义民主更加完善”，“社会主义法制更加完备”，“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高”，以及“可持续发展能力不断增强”。

党的十八大，把“全面建设”改为“全面建成”，“全面建成小康社会”覆盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五个系统，形成了“五位一体”总体布局。三万字的报告中，“美丽中国”“文化强国”等闪烁光芒。

是的，全面。这是对改革经验的梳理、升华和抽象，对发展教训的吸取、领会和消化，对现代化认知的延展、深化和丰富，对中国发展所处历史方位的辨别、领悟和调适。

全面。这意味着，社会建设与生态保护的双赢，软实力与硬实力的匹配，先发地区与后发地区的统筹，定性标准与定量标准的统一。这意味着，经济与民生的共进，法治与人文的和谐，GDP与人均GDP的一同增长，做蛋糕与分蛋糕的公平。

全面。这意味着，没有偏向的评价指标，没有缺陷的发展方式；没有透支资源换来的GDP，没有粗放增长推高的经济泡沫；没有割断文脉的造城，没有拆旧建新的假古迹；没有雾霾肆虐的街市，没有污水横流的乡村。

全面。这意味着，政府统计和民间数据趋同，官方评价与百姓感受一致，而“五位一体”中的每个方面，都可以转换为普通中国人生存发展的切身感受；经济、政治、文化、社会、生态的宏观成果，都可以兑现为“更好的教育”“更稳定的工作”“更满意的收入”和“更高的医疗水平”。

源头既清，波澜自阔。“全面建成小康社会”，是中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的具体化，在“四个全面”中处于灵魂和统帅的地位。这个战略目标的确定，也是对民族复兴历史进程的确定，对社会发展空间布局的确定。

由此，新一轮中国改革，春潮带雨而来。战略目标与三大战略举措

“全面建成小康社会”，是纲领性目标。

改革30余年，征途跌宕。中国像一列从荒原中驶出的列车，不断换挡调速，穿山越桥。不知不觉间，绿皮车的效率已经变为高铁的速度，窗外萧疏荒芜的景象已经变为了繁花似锦的风光。

在这时代的列车上，“改革”是发动机，“法治”是稳压器，“党的领导”是火车头。在今天的发展大势下，要让这列载着十三亿多人口的列车行稳致远，不偏不倚地驶向“全面建成小康社会”的前方，势必选择全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党三大战略举措，以此不断升级动力引擎、稳定方向系统。

改革是发动机，是中国发展的内生动力。30多年改革实践，使中国成长为世界第二大经济体，成为拥有世界上最大社保网络的国家，近年来，我们在金融危机、欧债危机的严峻形势中一路逆势而上，转“危”为“机”，抵御风险能力让世界瞩目。同样，改革精神使中国产生了巨大的吸收前沿科技与世界文明的能力，形成了具有内在竞争性与创新性的开放型社会，并在权利平等、社会正义、民主法治上，逐渐展示出了一个国家的现代化特征。

恰恰，就在一些人预测中国经济发展出现瓶颈时，“全面深化改革”的战略举措应声推出，及时升级了中国的动力系统，以深化改革之“全面”支撑小康社会之“全面”。十八大以来的两年间，中国在金融、财税、国企改革、政府改革等方面“啃硬骨头”，再一次展现了强劲的发展动力，驰而不息的发展势头。

法治是稳压器。就像引擎的升级会带来对稳压器的要求，“全面依法治国”战略几乎与“全面深化改革”自然伴生。190项事关法治的改革，从微观层面打通改革的梗阻；法治国家、法治政府、法治社会的一体建设，在宏观意义上提炼和巩固改革的成果。以法治思维和法治方式推进改革，以改革的魄力和改革的追求完善法治，成为十八届三中全会和四中全会一体承接的辩证法。

党的领导是火车头。没有火车头决定方向，再高效的稳压器也是无效；没有轨道，再有动力的引擎也只会导致烈马脱缰。全面深化改革与全面依法治国，核心都在于党的领导。而“全面从严治党”则保证了领导核心的先进性、纯洁性、执政力，保证整个系统的协调、稳定和方向。

解决中国的事情，关键在党——这是当代中国改革与发展最深刻的经验。在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班仪式上，总书记特别强调，“各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个‘关键少数’。”

抓住“关键少数”，就是建设好火车头，就是理顺三大战略举措的内在关系。

基于更广阔的历史视野，可以从现实和长远两个层面来解读三大战略举措——全面深化改革，是经济社会发展的引擎，也是生产关系适应生产力的大势所趋。全面依法治国，是经济发展的稳压器，也代表着社会正义和现代文明的指向。全面从严治党，为法治和改革提供了组织保障、领导保障和政治保障，是中国特色社会主义事业的必然要求。

基于哲学的维度，我们还可以清楚地看到“四个全面”完整严密的辩证关系——

一大战略目标内含着对三大战略举措的必然要求。而每个战略举措之间都形成了一种呼应关系，互为动力，相辅相成，共同构成了发展的机制和航向，共同形成了逻辑严密的战略布局。

全面升级后的中国号巨轮，将乘风破浪，稳健前行。改革与法治：车之两轮 鸟之两翼

1月28日，广东省深圳市红岭路的一幢灰色建筑前，最高人民法院第一巡回法庭郑重揭牌。与巡回法庭牌匾同时揭开的，是2015年中国司法改革的大幕。

距此3个月前，以“全面推进依法治国”为主题的中共十八届四中全会召开，确立了包括“巡回法庭”在内的190项改革措施。

距此一年零三个月前，以“全面深化改革”为主题的中共十八届三中全会召开，在新的历史起点上完成了对中国改革的顶层设计。

有意味的是，中国改革30多年，改革与法治总是对应出现。当发展遭遇惰性和阻力，人们就会呼唤改革，改革随之上升为矛盾的主要方面。而当改革带来新的趋势和动态，突破了既有法治治理的框架，人们又会呼唤法治，要求巩固改革成果，形成新的治理构架。改革与法治的辩证法淋漓尽致地展现出发展的哲学内涵：事物发展的根本动力，在于事物内部的矛盾运动，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，由此循环往复，像在相反位置同向转动的两个轮子，推动列车向前奔驰。

如总书记所言，要把全面依法治国放在“四个全面”的战略布局中来把握，深刻认识全面依法治国同其他3个“全面”的关系。在新一轮改革实践中，随着“四个全面”的内在逻辑日渐清晰，改革与法治互相推动、动态演进的效应逐渐展现。

法治护航改革。2013年，全国人大常委会两次打包修改共19部法律，改革工商登记制度，取消和下放了一批批行政审批事项，向市场和社会放权；同年，在我国延续了半个多世纪的劳教制度正式宣告终结；2014年，立法机关宣布在北京、上海、广州设立知识产权法院。中国法治，正在迅速跟进改革探索，有效凝成改革成果。

改革引领法治。历经10年、跨3届人大、4易其稿的预算法修改终于告竣，完成了从“政府管钱袋子”到“管好政府的钱袋子”的重大理念转变；实施23年的行政诉讼法迎来了首次大修，有望打通“民告官”的深层壁垒与权力束缚；6省市试点司法体制改革，让法官跳出了普通公务员序列，并正以法官的职业化建设牵引整个司法改革的进程与方向。改革精神，给整个法治系统带来一场洗礼。

普通中国人，以自己的方式掂量着这一切。湖南永州妇女唐慧二审胜诉，许多人舒了一口气；内蒙古呼格吉勒图冤案平反，无数人奔走相告……“全面建成小康社会”天然包含着社会正义的维度，而公平与正义，其实摸得着也看得见。

不出所料，短短两年间，人们对改革的共识愈加一致，对法治的信心空前增强。越来越多的人正从个人经历中体会到了改革与法治的辩证法：全面深化改革与全面推进依法治国，如车之两轮、鸟之双翼，共同推进“全面建成小康社会”滚滚向前。

“四个全面”视野下的“从严治党”

历史的演进峰回路转，中国共产党对自身的严格要求一脉相承。

毛泽东的《整顿党的作风》精神长存，邓小平的话掷地有声：“党要管党，一管党员，二管干部。”

而与民更始、革故鼎新之际，正是一个政党展示其执政风格、执政水平的机会。从中国新一届领导集体履新开始，总书记就在多个场合反复强调从严治党的极端重要性和紧迫性，留下了脍炙人口的治党宣言：“踏石留印、抓铁有痕”，“猛药去疴、重典治乱”，“坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”，“打铁还需自身硬”。

言出法随。十八大后的中国，正在经历着深刻的反腐倡廉进程。合纵连横的腐败圈子被相继粉碎，出现在中纪委通报中的名单在延伸，每一头“老虎”的牵出都会引起海内外舆论一阵惊叹。两年间，每个普通的中国百姓都切身感受到了“权力的笼子”到底有怎样的力量，“反腐无禁区”又意味着什么。

风劲角弓鸣。与反腐倡廉进程相伴随，八千余万中国共产党党员经历了一场灵魂的沐浴。2013年6月至2014年9月，在党中央的亲自示范和有力领导推动下，以为民、务实、清廉为主题的党的群众路线教育实践活动深入开展。我们这个来自人民的光荣政党，在百战艰难中提炼的政治路线，在执政六十五年中不断总结完善的宝贵经验，再一次获得了光大和传承。

遏制“舌尖上的浪费”，整治“车轮上的腐败”，狠刹会所中的歪风，清理天价培训中心，清查“裸官”，叫停“形象工程”……“反四风”的举措紧锣密鼓，不断传导着一场持久战的决心：逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可轻忽。

还是那句话——办好中国的事情，关键在党。随着党风廉政建设的深入，“全面从严治党”有效地增强了中国共产党的先进性、纯洁性，保证全心全意为人民服务的根本宗旨毫不动摇。“全面从严治党”在“四个全面”中的重要意义日渐清晰：

——全面深化改革必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，保证改革沿着正确的、中国特色社会主义的方向前进。

——全面依法治国必须坚持党的领导，目的是建设强大的社会主义法治国家。

——只有将全面从严治党贯穿经济社会发展的始终，让核心力量壮起来，让各级领导班子强起来，牢牢把握改革和法治的方向盘，“全面深化改革”和“全面依法治国”的两个轮子才能有效转动，抵达“全面建成小康社会”的光辉目标。

这是一个具有历史意义的、继往开来的伟大战略布局。党和国家各项工作的关键环节更加清晰，内在逻辑更加严密。新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟。“四个全面”，这个由马克思主义基本原理与中国具体实际相结合催生的最新理论成果，将在更加壮阔的改革开放大业中逐渐展现它的领航作用。

书写着“全面”辩证法的中国，未来灿烂光明。

第五篇：四个着力点学习体会

“四个着力点”学习体会

胡锦涛主席就做好当前教育改革和发展工作提出4点意见。第一，着力提高人才培养水平，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，强化能力培养，创新人才培养模式，注重培育学生的主动精神和创造性思维。第二，着力深化教育体制改革，加快形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的教育体制机制。第三，着力推进教育内涵式发展，坚持走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路，建立健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，促进城乡、区域教育协调发展，满足人民群众多层次、多样化的教育需求。第四，着力建设高素质教师队伍，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师综合素质和业务水平，在全社会倡导和形成尊师重教良好氛围。广大教师要学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。

通过认真学习胡锦涛主席的讲话内容，我感受到国家对教育的高度重视，把教育摆在优先发展的战略地位，提出了优先发展、育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针，构建体系完备的终身教育，建立科学发展的教育体制机制。我们欣喜的看到党和国家更加高度重视教育尤其是基础教育，真正把教育提升到“民族复兴、国运兴衰、优先发展”的位置。教育的投入也将会更大幅的增长，教师的社会地位也会得到不断提高。

作为一名身处教育一线的普通教师，我深受鼓舞，尤其对“努力提升素质教育实施水平”和“加快提升师资队伍素质”两方面感受、感触颇深。

一、努力提升素质教育实施水平

1.加强学生德育工作

坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。教师是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。这就要求我们教师认真落实学校德育工作的要求，积极主动的与其他任课老师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。我们应努力将将德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

2.深化课程教学改革

“教育要发展，根本靠改革。”教育的改革发展要围绕提高教育质量这一核心来进行。课堂教学改革是实施素质教育、提高教学质量的主要阵地和基本途径。教育发展进程中遇到的瓶颈、问题、困难、障碍等等都需要用改革的办法解决。教师在教改过程中更应注重对学生的良好学习习惯的培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。教师应引导学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。作为学校教育工作最基层的组织者和协调者，教师要率先解放学生，给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。在课堂教学中，要坚持不断引导学生学会学习、学会思考、学会表达与交流；坚持让学生自主学习，从课内和课外保证学生独立学习的时间，充分相信学生自主学习的潜能，不断地把学习的主动权和责任交还给学生；坚持合作学习，培养学生团队精神，采取各种形式，鼓励和要求学生进行合作学习，让学生在相互帮助、相互沟通、相互质疑中共同成长、共同进步；学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维决定人的一生。这就要求教师坚持以人为本，从实际出发，引导每个学生循序渐进地进行学习，树立信心，激发兴趣，使学习进入良性循环的机制。

3.促进学生全面健康成长

坚持“健康第一”，坚持“全面发展”，在学校开足体育课、艺术课的基础上，教师要积极宣传并全面推进阳光体育运动和课外文体活动；鼓励并且组织学生在节假日用好学校免费开放的活动场所，丰富课余生活，还可以利用基层活动场所特别是社区活动场所，以社会实践活动的形式开展有益学生身心健康的各类活动。我们还要帮助学生加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、加快提升师资队伍素质

推进素质教育，落实科学的教育发展观，进行教育教学实践的主体是教师，教师队伍的素质提高、能力提升，是提高教育质量的主要途径和根本保证。千方百计抓教师队伍建设，努力提高教师教学改革的创新精神和实践能力，以及其社会责任感是关键。提高教师待遇，创设良好的工作环境，有完善的培训机制、评价、考核机制，提高其社会地位都是教师队伍建设的重要内容。

1.加强师德师风建设

教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，应当不断提高自已的专业素养。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此我们要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长，努力创造平等、和谐、宽松的教学氛围，强化支持服务意识，把促进学生成长成才作为教师一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

2.加快师资队伍的培养提升

时代在前进，教育在发展。同时，只有不断提高教师素质，才能适应新时代的发展需求。

所以学校应加大资金投入，建立教师培训基地，定期组织教师培训，实施“名师工程”，培养一批具有优良师德、业务精湛、勇于创新的学科带头人、骨干教师。不仅积极引导教师、校级领导交流流动，促进园区教育的均衡化发展。

教育大计，教师为本。学校给予教师的个人发展义不容辞的支持与培养，我们定然会在各自的成长路上一路播种，一路花开！

胡总书记的讲话对当前及以后一段时间教育发展提出了更高要求，更高标准，树立了新的教学质量观。我们应该始终站在思想解放和实践创新的前沿，相信大学教育也必将跨入更加注重质量的发展新阶段。作为一名普通教师，我欣喜的意识到随压力而来的是更多的成长机遇，在这样一个多彩的教育舞台上，我们教师会激发自我最积极、最澎湃的情感，用最自觉、敢担当的行动为园区教育的未来贡献最绚烂的青春年华！