和孩子一起阅读心得

第一篇：和孩子一起阅读心得

和孩子一起阅读心得

时间过得真快啊！儿子现在上一年级已经有三个月之多了，我记得在读大班的时候买了几本书《三字经》《弟子规》《恐龙童话》那时候他认识的字不多拼拼音也不行。每天晚上睡觉前都要求爸爸或妈妈给他读一篇《恐龙童话》或《弟子规》，现在他随着老师的教导逐渐认识的字也多了也会拼拼音了，自己可以独立读完一篇童话故事，看到他知识面不断的进步感到很欣慰。

这个星期六的下午带他去了趟嘉定图书馆，在图书馆里我们一起阅读了 《格林童话》《世界经典童话》，这些读本上都注有拼音都很适合他们这个年龄段的孩子，这些故事里都非常有深意和喻意，它能启迪智慧，开拓孩子们的视野，甚至于净化心灵。当然，也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过和孩子一起读书的时光，从中能感受到那一丝丝浓浓的亲情，使我们更深的了解孩子的性格、脾气。希望我以后不管有多忙每天都要抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！

跟他共同读了一篇格林童话里的猫和老鼠内容大致讲的是从前，猫和老鼠是一对好朋友，住在一起，它们合伙买了一罐猪油，留到困难的时候吃，把买来的那罐猪油放在了教堂里，因为谁也不会去哪偷东西吃，因为猫嘴馋就编了个谎话说大表姐生了小外甥要去看看，就跑到教堂去打开那罐猪油盖子贪婪地舔去一层。回到家中老鼠问它孩子取名字了吗？猫说叫去一皮，第二次猫和老鼠说我二表姐也生了孩子我要去道个喜，说完猫跑到教堂把猪油吃了一半，回到家里，老鼠问孩子取了名字了吗？猫回答到叫去一半，又过了几天猫对老鼠说太巧了我三表姐也生了孩子办满月酒我地去参加，到了教堂拿起那罐猪油舔得干干净净，回到家了老鼠照例又问孩子取名字了吗？猫得意地说：“叫见底！”

寒冷的冬天到临了，它们一点吃的东西都没有了，老鼠对猫说我们把教堂那罐猪油取回来吃了吧。于是它们一同去教堂，一进教堂老鼠就看见地上布满了猫的脚印。它赶紧取出罐子打开一看里面的猪油已经没有了，老鼠想到了去一皮去一半见底那些名字它看到猫不怀好意地笑就明白了。老鼠叫到你敢骗我不配做我的朋友！

猫无耻地说：是我吃的又怎么样？猫突然扑向老鼠，老鼠钻进了墙洞。

从此，猫和老鼠世世代代成了仇人，只要猫见到老鼠就会扑上去，因为它怕老鼠再去告诉别的动物说出它做了对不起老鼠的事。

阅读完这篇童话后我让它说一下大致的意思

第二篇：孩子教育心得

儿女教育心得

我的儿子现在已经27个月了，作为母亲从孕育这个生命起我无时无刻的都在琢磨如何教育他，使他成为我们的骄傲，成为祖国的栋梁之才。xx年7月我意外的得知自己怀孕了，这真是一个令人振奋的消息。因为我已经结婚三年了一直不孕。由于生理周期不准，虽然知道孕前三个月服用叶酸、福斯福对胎儿有益，我也就此放弃了。但是在饮食方面我确按照育儿专家的方法——胎儿头三个月的营养全靠母体吸收为基础，很有计划的食用含有钙、鉄、锌等维生素多的食物。在查出怀孕的同时我还参加单位举行的排球比赛训练，学生时代我酷爱参加此项活动，当时非常矛盾因为即将比赛，作为主力很想为单位争得一份荣誉。在妇科护理学书上我得知14天的胚胎如果没有剧烈运动一般不会有事。所以就坚持了下去。最后虽然没取得名次，但内心也非常高兴，因为我也希望我的宝宝像妈妈一样爱排球，有一个健康的体魄。

在怀孕十个月的漫长的时光中，由于工作很忙我一直坚持上班，每天都要步行一个小时以上。同时我细细的读过《卡尔威特的教育》和《哈弗女孩刘亦婷》等书，希望能借鉴到他们先进的教育方法。并坚持给他弹钢琴，听世界名曲，讲优美的诗歌。xx年3月17日下午我的宝宝降生了，由于没有母乳只能吃配方奶粉。感谢我可爱的妈妈不分昼夜的照顾他，新生儿要求两个小时喂一次，妈妈担心晚上不能及时喂奶就把闹钟每隔两个小时定一次时间。（妈妈的恩情我此生都难还）在第12天的时候我在他上方挂着几个红色的气球，随着气球的摆动他的目光也跟着变换。由于我的伤口愈合的不好，只能在他睡醒时嘴巴不停的跟他说话。我坚信他此时虽然不会说话，但他的大脑却在储存着信息。四十多天的时候有一天晚上我妈妈抱着他，我用鼻子去碰他的小脸蛋，也许他怕痒，我碰左脸，他就趴到我妈的右肩膀。我碰右脸，他就趴到我妈的左肩膀。我和爸爸妈妈笑个不停。此时我真切的意识到我的宝宝已经懂得如何去抵触外界的干扰了，真是好欣慰。四个月大的时候开始添加辅食，我按照医生的嘱托只给他喂绿色鸡蛋。时值盛夏，为了更好的补钙，也为了让他更贴近大自然，我经常抱他出去。看见什么我就给他讲什么，他的大眼睛忽闪忽闪的，好像听懂了许多。阳台上栽着一颗石榴树，每年都会接很多果实，为了证明我的辛苦没有白费，我试着给他讲解了石榴树的结构和具体情况，过几天我抱着问他哪是果实哪是树叶，他居然能准确的指出来，并且嘴里咿咿呀呀个不停。还有一次他坐在学步车里我让他去冰箱里给我拿雪糕，他居然划着学步车来到冰箱前要开冰箱。要知道这是一周岁孩子的测试题，而我的儿子九个月就可以做了，我真的好高兴。儿子在一天天长大，由于我爱人经常出差，我工作也很忙，我妈妈把孩子带回了自己家，只有在双休日的时候我才能和他们团聚。分离的日子向往相聚，而相聚的日子又那么短暂。渐渐的我发现儿子很认生，也很倔强，只要他想做的事情他一定会坚持去做。但有一点好处，遇到危险和他不能做的事情，只要讲清楚他就不会去做。针对这两点，我总结了一下近期的经验，发现过去的方法已经不适合儿子了，由于他和姥姥经常在一起，姥姥很忙没有像我和他在一起经常交流，于是调整了一下方案，在遇到危险的情况，我仔细的给他讲解如果这么去做如何危险，并亲自示范。也和儿子姥姥沟通不要溺爱孩子，家里来了客人，要主动打招呼，客人走了要说再见，欢迎下次再来等等。由于时值冬季，不能总去户外，有时窗外卖东西，我也给他仔细讲解。渐渐的我发现以前的习惯没有了。在春天来临的时候，一个暖融融的下午我把他带到了户外，在家圈了一个冬天的儿子摸摸这玩玩那，对什么都好奇。我带他看刚发芽的小草，他指指柳树刚刚发出的新芽，我告诉他这都是春天的象征。而且最主要的是无论是遇到年长的，还是同龄的他都会主动打招呼，人家问什么他就回答什么，丝毫没有畏惧的感觉。而且在此期间我又去书店给他买了好多针对于他这个年龄的书籍，他非常喜欢听别人给他讲书上的故事，在讲的过程中我会针对画面上的图片联系到实际生活中的一些事情，绘声绘色的他听得非常入神。儿子虽然对图片很感兴趣，但如果刻意的去教他，他反而非常的不爱学，卡尔威特的父亲说不喜欢填鸭式的教育，他赞成孩子在游戏和娱乐中学习知识。我赶紧又跑到书店买学字卡片，可是没有我理想中的那一种。我就让爱人用电脑制作出很多简体字，一个一个剪下来，在陪他玩耍时，比如遇到实物如排水管道的井盖，我先仔细的讲井及井盖的作用，由于这是新知识他非常好奇，所以听得就非常认真，而井盖的外形跟“井”字很像，我就赶紧把井字卡片拿出来，不失时机的告诉他这叫“井”字。而回家的时候我就把今天在外面的见闻及教的字以提问的形式让他回答，他能够非常准确的答上来。还有我发现他对同样的东西分辨不出来，比如左手和右手如何区

别教了很多次，常常忘，并且还有点不耐烦。我也口干舌燥，但我不能放弃，灵机一动我把戴在右手的戒指戴到他的右手指上，他很好奇左看看，右看看，我就告诉人他戒指戴在了右手上，反复的说了几遍，又摘掉戒指再问他，他想了想伸出了右手。记得看过一篇文章，上面介绍一个考上北大的学生家长的教育心得，她说孩子得经常鼓励和表扬，才能进步。我的儿子虽然小，但他的思维在一天天的健全和完善。去年元旦前夕，他感冒了，需要喝很苦的中药制剂，开始他不喝，但我们强喂他也不得不喝。但常常弄得衣服脏兮兮，我试着给他讲了感冒的危害及治疗的目的，他听完了忽闪忽闪的大眼睛没有吱声，当姥姥把药端来，我说：儿子是最勇敢的男子汉，让我们为他表示祝贺喝欢迎。我和姥爷还有放假在家的舅舅同时举起手来鼓掌。小家伙乐了，他呲牙咧嘴的把药喝了下去。我真是欣慰不已——并不是我的几句话给儿子带来了效应，而是感动儿子在困难时表现出的勇敢和坚强。儿子很顽皮也很可爱，他的一举一动常常逗得我们欢笑不止。由于妈妈经常带他，他说长大了挣钱给姥姥花。姥爷择菜他会主动把小凳子搬给姥爷。妈妈回来他会主动拿上拖鞋。可是顽皮的时候，会把被褥弄得乱七八糟，在上面玩枪战。会把新买的小汽车拆分成零件，“研究”里面的构造。会把十个小指头放在钢琴上乱弹一通，美曰“弹琴”.以上这些是我的一点教育心得体会，其实并没有什么伟大的理念，我只坚信先天优良的遗传基因非常重要，但后天制定严密的早期教育也会使幼儿成才。作为父母我们都希望儿子在一个良好健康的环境中

成长，他就像一颗茁壮成长的小树，我们要不时的给他浇水施肥，但偶尔也必须剪枝修理，否则他又怎能长成参天大树!

第三篇：和孩子一起读书心得

做儒雅少年---陪孩子读书心得

伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。

书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。

现在，我们的孩子已经升入小学四年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧！

第四篇：关于孩子培养教育心得

关于孩子培养教育心得

作为学校教育的有机补充，家庭教育对于孩子的成长的作用也不容小觑。作为黄云舒的家长，我们很愿意把教育孩子的一点体会与大家分享。

一、树立孩子爱学校、爱老师的观念。很难想象一个对于学校和老师没有感情、没有信任的孩子能够顺利接纳学校的教育，所以，如何让孩子热爱自己的学校，喜爱和尊敬自己的老师就成为家长的重要责任。家长对学校、对老师的态度，可以深深影响孩子对学校，尤其是对老师的看法。家长必须通过自己的言谈举止，树立学校和老师在孩子心目中的认同感和权威性。

二、让孩子明白学习是手段而不是目的。

实话实说，在孩子眼里，与“玩”相比，学习很可能不是一件快乐的事。入学之初，我们就很严肃地告诉孩子，学习绝不是一件轻松舒适的事，在学习的过程中要付出很多艰辛，学习本身不是目的，学习的目的也不是为了让老师和家长高兴。学习的重要性在于它是一种能让她将来实现更多快乐的手段。因为，在激烈的社会竞争中是要靠实力说活，优胜劣汰是不二法则，而学习的过程就是积累实力的过程。

三、不随便与别的孩子比成绩。

正如短跑冠军不可能参加中长跑项目的角逐，每个孩子都有长处和短处，要求自己的孩子样样出色的愿望是美好的，但却是不现实的。我们从来不与其他更为优秀的孩子比成绩，那样做的结果只能是挫伤孩子的自信心与积极性。我们只关注孩子的努力程度，如果成绩不理想是懈怠的原因，我们会对她提出批评和要求。如果孩子已经很努力了，需要解决的就是学习方法的问题。

四、注重孩子功课之外的综合素质培养。

自孩子懂事以来，我们就帮助孩子辨别是非、真伪、善恶，培养孩子积极乐观、富有同情心、勇于承担责任的良好品质。比如，孩子反映别的同学通过作弊取得好成绩，我们便郑重地告诉她：我们宁可要真实的60分，也不要虚假的100分。遇到由于孩子的原因导致的过失，我们绝不包庇、绝不护短，目的就是让她明白：必须要为自己的行为负责。

以上，是我们对孩子教育的一些体会。这些年来，我们始终坚持让孩子用心地去做好每一件事，我们并不强求孩子将来成龙成凤，只期望她能成为一只快乐的小鸟。所谓“天道酬勤”——我们相信，回报源于付出，努力了就不会留下遗憾

作为父母，总是想把最好的都给孩子，希望他们能够成长为有出息的人，因此在教育上总是不遗余力。但是错误的教育方式往往会适得其反。

粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误 家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要

大人的意见要统一。有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落.孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了

自信：自信是孩子的脊梁。只要孩子拥有足够的自信，我们都有理由相信，一定会成为一个乐观和执著同时是心智健全的人。

独立性：劳动着是快乐的，参与着也是快乐的，尤其是小孩子有充足的好奇心和求知欲，为什么不去满足他，让他在劳动中生活，在快乐中成长呢？这样也有助于锻炼孩子思考和解决问题的能力。一旦需要，他有独自面对生活的心态和本领

团队：在团队中、班级中去真实的发挥他的个性和特点，进而让他学会如何和别人相处，怎样才能相处的更好，在家长和老师给予适当引导的同时，让他潜移默化的学习。

玩学结合 行知合一：正确的引导孩子，挖掘开发潜力，发现孩子的兴趣所在，往往家长就会事半功倍。孩子也会快乐成长。玩的时候心无旁骛，开开心心。学习的时候，静心安神，不三心二意。所谓的做什么象什么就应该这样

特点：小孩子是最没有耐性的和坚持力的，需要老师和家长经常的督促

玩的时候你可以问她喜欢什么，不喜欢什么，这样可以知道孩子是怎么想的。遇到事情时和她商量，与她交心，教她把事情换位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一颗善良和理解的心

如果孩子同样的错误出现了两次以上，就要提醒她这件事情不应该出错的。妈妈以前与你说过，并告诉她这次可以原谅。如果再出错就必须要严厉起来，不能心软。

我们更应该“教育”和“培养”的是我们自己

我国现代教育家陈鹤琴先生在《怎样做父母》一文中曾经这样写道:“父母，不是容易做的，一般人以为结了婚，生了孩子，就有做父母的资格了，其实不然。我们知道，栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，蜂才能养得好；育蚕的人，先要懂得育蚕的方法，蚕才能育得好；甚至养牛、养猪、养羊、养马、养鸟、养鱼，都要先懂得专门的方法，才可以养得好。难道养小孩，不懂得方法，可以养得好吗？可是一般人对自己的孩子，反不如养蜂、养蚕、养牛、养猪看得重要。对养孩子的方法，事先毫无准备，事后又不加研究，好像孩子的价值，不及一只猪、一只羊。”

父母是孩子成长道路上的伙伴、助手，帮助孩子挖掘各方面的潜能，给孩子存储智慧。你会遗憾地发现你的孩子除了只会一些书本上的知识外，在其它好多方面或许都是一片空白。所以我认为，小学阶段在陪伴孩子认真学好语文、数学等基础学科的同时，完全可以关注孩子的兴趣，充分挖掘孩子在某些方面的特长，鼓励他们发展兴趣爱好，寓教于乐 父母是孩子学习中的良师益友，不断帮助孩子培养学习兴趣。

我深深知道要让孩子真正得到全面发展，学好语文、数学等基础学科是关键，没有夯实的文化基础，一切的兴趣、特长也只是空中楼阁，更不会有很好的发展空间

计算的准确性是小学阶段学好数学的关键

语文老师潘德梁老师发现她语言表达能力虽好，但是写作上语言欠生动，词句不够优美，思路不够宽阔，对事物的观察也不够细致。在潘老师的建议和指导下，我们给女儿买来了许多世界名著和写作训练方面的书籍，陪女儿一边阅读一边将文中精彩优美的词语和段落勾划出来，让女儿把它们摘录在专用的摘录本上，这样逐步拓宽了女儿的视野，提高了她的文学素养。写作是青少年儿童认知世界、感知世界的一条重要途径，要写好作文，就必须多看多练多写，到大自然中去感受，到生活中去体会，只有自己亲身经历，才能真正做到情真意切方成文。一路走来，女儿细心观察，用心体会，用自己稚嫩的笔写下了所见、所闻、所感 父母作为孩子的第一任老师，起着言传身教的作用，因此我们要经常与孩子一起学习，帮助孩子发现和解决学习中的疑难问题，提高孩子的学习兴趣。利用假期多陪孩子出去走走，增长见识，开阔视野，这对孩子的全面发展、提高孩子的综合素质大有好处

《爱的教育》专心地又重读了一遍 你也来读，我们都来写读书心得 仅一成家长指导孩子读书

《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则:一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教

在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视

做为家长，对孩子的教育是一个漫长的不断变化的过程，它需要你源源不断的付出你的耐心、精力和时间。

威胁和打骂孩子是家长教育孩子无能的表现

我国有关方面调查资料显示:中国儿童的心理素质合格率仅为19％，而美国为41％，日本为60％以上，有人说:“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。” 过程和结果同等重要

首先，教育要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权利和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权利、地位，不是一味德宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

其次，教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。

在上述了解和理解孩子的基础上，在重视身教重于言教的同时，讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法，就能收到良好的效果

研究表明，情商可以决定人生成功的80，而智商只可以决定20 情商是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力 是不自觉地对孩子的一种疏远，使孩子感到了委屈。因为孩子弄断花枝是无意的，而且对自己的行为感到后悔，愿意做些好事来补偿自己的过失，而自己却粗暴地拒绝了他这种意愿。对这种真诚的、儿童般的懊悔，报之于发泄怒气的教育影响，这无疑是对孩子的当头一棒。

苏霍姆林斯基想:“为什么学生的回答总是那样贫乏、苍白无力、毫无表情呢?为什么在这些回答里常常缺乏儿童自己的活生生的思想呢?”这时课正在进行中，只听见教师提示学生；“课后要复习，词意、句式一定要记住，下节课提问„„”

难道教学摆在学生面前的唯一任务就是识记、保持和再现?看来自己工作还存在缺陷，自己在实践中已经解决了的问题，还没有及时推广到广大教师中间 带学生观察了花的形状，颜色，这种花与那种花不同的特点，引导学生把闪烁的阳光、白色的花瓣、忙碌的蜜蜂、颤动的树枝、悠闲的小蝴蝶等这些事物之间相互联系起来看，然后让学生充分想象，自编出各种有关花的故事。学生能写出这样的作文，说明词已进入了学生的精神生活 是他们自己的语言。会思考已成为这类孩子的显著特点

现在看来，不能不说教师惯用的传统教学思想造成了孩子智能的局限，从而导致学生不会学习——不会观察、思考、推论，只好依靠死记硬背。现代学校的整个教学体系需要加以科学的改进，应当建立在三根支柱上；鲜明的思想、活生生的语言和儿童的创造。看来教师在课堂上不仅要教给学生一定范围的知识，还要加强学生的思维训练„„

我们如何做父母——教育孩子，先要教育自己

美国社会学学者凯利认为，人一生扮演的角色可以分为两种，一是天赋的角色，二是获得的角色。

天赋的角色即人们不需要努力就可以扮演的角色，如父母的角色、子女的角色等，而获得的角色则指人们经过接受教育和职业训练后获得的角色，如职业角色。在现实生活中，许多父母在强调自己做父母的资格时，往往强调了父母的天赋角色，而忽视了做父母也应该通过接受一些教育和职业训练，担当起一定的“父母”职业角色。

你为什么不认同我的教育观念和方法？我师范毕业的时候，你曾自豪地说我是教师，你觉得我是专业教学生的人。在遇到教学生的问题时，你会主动来问我。为什么教育自己的孩子时，你就觉得我不如你呢？你不觉得我学习的家庭教育的理念和方法比你要多吗？”我的母亲终于明白，虽然她是我的母亲，但在教育孩子的问题上，可能我比她更具有职业父母的资格

一位西方哲人曾经说过:“推动世界的手，就是推动摇篮的手。”每一位父母必须清醒的认识到，做一个成功的父母是需要不断学习的，做一个成功的父母，是需要获得父母资格证的。

决定父母角色成功的关键并非学历，也不是社会地位和身份，更不是对孩子的较高期望和整天为孩子而付出！真正决定父母角色成功的关键是教育孩子的素质，也就是教育素质。那么，教育素质包括哪几个方面呢？教育素质包括五个方面内容:

1、现代的教育观念

2、科学的教育方法

3、健康的心理

4、良好的生活方式

5、平等和谐的亲子关系

每一个希望自己获得父母角色，成为真正具有职业父母资格的人，都应该系统而全面地学习这五个方面的内容。在学习如何做父母的过程当中，我们会发现，我们真正能够做的，不是要求孩子怎样去发展，而是要求自己怎样去引导，从而帮助孩子根据自己的内心需要和个性特征去发展，从而让孩子走向他希望的成功，找到真正的幸福。家长要言传身教，做孩子思想上的引导者，行为上的辅导者，做孩子学习上的帮扶者。

对孩子的几句话: 注意安全，多参与活动；

要养成好的习惯，习惯有利于成长； 努力进取，好好学习。

一、做孩子思想上的引领者。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

二、做孩子行为上的辅导者

三、做孩子学习上的帮扶者

四、多陪孩子读书，阅读是耐力。让孩子多与自己比，每天进步一点点！

希望孩子多学一些课外的知识，这样你学到的知识会更全面一些

关注过程，收获希望

新学期 家长对孩子的寄语。。。。？

推进“三教”结合，形成教育合力，学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件

家庭的生产功能缩小了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正在走向“情感支持”为核心，以“学习”为家庭休闲不可缺少的生活内容。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克服来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐健康的可持续发展之路。

学习型家庭

他每年都会立下一个「个人挑战」，过去的目标包括学中文、天天打领带…….墙上有许多激励人心的短语

讓孩子們有目的地“玩”

去旅行，則可鼓勵孩子多和別人交流，增進社交能力；多用心觀察，學知識，長見識。在家的時間，可以讓孩子多看一些寓教於樂的電視和電影，增強孩子的語言能力，豐富知識，提升文化品位

第五篇：教育孩子心得

教育孩子的心得

平度市朝阳中学 杨显波

“望子成龙，望女成凤”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋，而且有后天教育的问题。天赋是难以改变的，而后天的教育则是大有可为的。后天的教育可以弥补先天不足。孩子在成长过程中，学校老师的教育起着至关重要的作用，而父母的影响是却最持久、最直接、最有效的。

一.正确的爱孩子

天下父母都爱自己的孩子，正确的爱孩子不是用条条框框约束孩子，当然更不是放任自由，撒手不管。我们家长可以换一种方式与孩子交谈，比如说：看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，为了让孩子加快速度，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，表现很好，你完全有能力再快一点做完作业。孩子都喜欢表扬，正面的表扬有时可达到事半功倍的效果。会爱孩子的家长给予孩子的是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止并引导到正确地方向，这样做才是对孩子负责任，才是爱孩子。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。

二.了解孩子尊重孩子

教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对知识的掌握程度，孩子的学习能力、学习习惯、个性、情商发展水平等等。我们做家长的总是教育孩子要尊重长辈、尊重老师，这是无可厚非的，但是大家是否想过，孩子也需要尊重呢？孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，她需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除她们的疑虑，适时的加以引导。每天睡前拿出几分钟的时间，问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心。孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。尊重孩子是要从常生活中的每一件小事做起，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取谈心，提建议的方式解决问题。每到周六、周日，白天全家一起收拾房间，洗衣服。晚上，一家人坐下来，把半月来的功课复习一遍，把半月来孩子的进步与退步等情况做一次回顾总结。平时抽点时间和孩子一起看书、看电视、上网等，让孩子把自己的想法做法说出来，并能与家长交流。通过这些潜移默化的影响，让孩子在轻松、平等、和谐的家庭氛围中成长。

三.与孩子沟通，维护孩子的尊严。

现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也愿意和我沟通和交流。人没有尊严，无形的生命便会枯萎，人前切勿训斥孩子，要找准机会鼓励孩子，但并不是刻意夸孩子，那样会使孩子洋洋得意。但孩子有为难的时候，一定要使其对自己有信心，不要打击她的积极性。另外要善于鼓励孩子，即使孩子做一件事没有成功，也不要说她笨，鼓励孩子挑战自我，增强自信，让孩子自由阐述见解。

四.以身作则，给孩子树立榜样

教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。

五.培养孩子自主解决问题的能力

孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许她们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情。即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面自主解决问题。就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实”，任何一种技能的掌握都能让孩子能够更好的面对未来，面对人生。有一次我接到孩子的电话说她的牙套掉下来了，让我陪她去医院。以前我曾陪她去过两次，并教导她遇到事情应怎么办。为培养孩子的自主能力，我借故开会没有去，让她自己处理。实践证明孩子确实能够自己较好的处理一些事情。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一种获得快乐的技能，因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当孩子发现她其实可以自己解决问题的时候，她会觉得非常的快乐和满足！

六.宽容孩子，培养孩子的理解能力和独立思考能力。

对孩子犯的一些小错，不要动不动就打就骂，要学会宽容，对孩子取得微小成绩要看在眼里，说在嘴上，要多鼓励。比如：孩子不小心把盘子打碎了，这时，父母要多安慰，用关心的语气说下次要小心，多注意一点。由于父母的宽容，会给孩子一种更加努力向上的动力。要让孩子掌握规律性的东西，不要为一题一问的对错和孩子斤斤计较，要看孩子掌握的知识是否能够真正的理解，是否能从一些看似复杂的问题中找到头绪。如果能够做到，我认为她已经掌握了。我孩子放假回家休息时，我发现她做过的一些卷子有错误，即使纠正的也不完全正确，我并不马上给她指出来，而是让她再看一遍。有时她会急于知道答案，但我只是给她讲明方法和思路，让她理解后自己解决。至于粗心，我想父母应该明白，这是孩子的通病，经过长期耐心的教育培养，孩子是会变得稳中细致的。

七.正确的支持和鼓励孩子。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教育孩子的过程中，我觉得郑渊洁教育大师说的很对，教育孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生曾经说过，最好的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢？就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。前段时间，孩子总会跟我说，她的历史地理生物学的不好，总怕考试不理想，我就鼓励她说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况，只要你肯付出，上课认真听讲，能理解掌握其基本的知识，出现的粗心大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”，果然这次考试孩子在这三科上取得了较大的进步。而在孩子哪怕取得了一点点的成绩、一点点的收获时，我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓励给了孩子很大的信心，因此她在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候她考试的分数少了，她会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评她，有时候帮她找找原因，有时候提醒她应该怎样去做。所以，她从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

八、创造良好的学习环境。

孩子能否顺利成才，环境很重要，我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境。当孩子在家学习时，我们从来不大声说话，更不看电视或者声音很小，避免影响孩子的学习。对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”，“你还不快点学习？”，那样会让孩子有叛逆的情绪。正如周宏老师说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你快乐吗？”“孩子你有需要帮助的吗？”，“我们能帮你做点什么吗”？那种处于关心的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。

另外，我简单总结出“三忌”：忌过分保护，忌过分宠爱，忌过分期望

总之，父母是孩子的第一任老师，言传身教，父母要当好表率。家长教育孩子，应该掌握一定的方法和技巧。但任何方法都不是万能的，应该因人而宜，根据不同孩子的性格特点确定自己的教育方法。不过教育孩子也有共性的地方，那就是我们教育的目的是必须让孩子健康快乐的成长，让他们学会做人，学会做事，学会求知。愿天下父母教育孩子从道德品质，行为习惯入手，尊重他们，鼓励他们，把孩子培养成德，智，体，美，劳全面发展的人才！

教育孩子的心得

平度 市 开 发 区 高 中 高一（8）班杨腾的家长

杨 显 波 2009年2月20日