搞了多年焊接的感想(五篇材料)

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第一篇:搞了多年焊接的感想

搞了多年焊接的感想

海宁7月18

我们做技术一定要有独创性,有特色。另外带徒弟,要一边传授技术,一边教导做人,必须学习传统文化,不能忘了老祖宗留下的传承美德!

因为焊接、材料、检测 这一类技术,信息量浩如烟海,中间的门道儿无尽无休,如果技术人员沉浸其中不知疲倦的钻研当然是好,但是如果因此丧失了完整的人格,尽管个别观点深邃,但是不能着眼全局,思想行为虽然独立但是偏激,有失公正的判断能力,就不仅会影响生活和社会关系和谐,而且会反过来限制技术人员的技术境界。这就是孔圣人说的:功乎异端斯害也已,一类的现象吧?

视野狭窄,人格不健全,带来的技术是违背了 人文精神基本法则 的技术,一些工科名牌大学都被社会学科的学生称为 工程师流水线,可见技术的局限性,国内一些企业只重产量不重视技术,与这个也有一定关系。

中国儒家正宗的传统,讲究 君子不器,反对投身小道,正所谓 功乎异端,斯害也已; 所以技术人员要成为顶级的角色,从一开始就要有 范儿,有所为,有所不为。

盲目随从平庸者会浪费巨大的时间资源,但是方向的选择就属于方法论的范畴,没有哲学思想,没有传统文化的积淀,在中国这片土地上,技术人员很难有大的发展,所以要想 登堂入室,有一定的成就,同时收获人格不断完善的人生,就必须不间断的学习多种知识。学习技术的同时,还要独立思考,杂以不间断的学习社会学科、历史、人文方面学问,用来中和单一技术的片面性,辅助个人世界观的完善,方法论的全面以及合理。

诸葛亮 的 诫子书,非常深刻的讲明了这个道理,一言以蔽之,就是:人情练达即文章。再说到技术,那个是确实有绝活儿的,闭门造车,或者是没有人带,的确很难成气候。Discovery 有一集讲美国的航母制造,很多工人都是家里三代人以上在那里工作,新人到厂里,学徒5年,现在的年轻人恐怕都不熟悉这一套制度了,谁知道在最发达国家,制造业真正的核心之一的----手艺,也是要用如此传统的方式传承。

没有老中青 传帮带,那些工艺方面的绝活儿,处处都靠自己摸索,那个进步的速度就太慢了,当然,今天的大环境,这方面有数不清的障碍,有技术的人不轻易传授,年轻人也不尊重前辈,坏了规矩的事情已经普遍了。

俗语说:教会徒弟饿死师傅;传统社会的师傅也经常留一手,防备徒弟反水,导致很多传统文件的绝学失传,因为个人的狭隘的私欲,给整个民族带来损失;

尽管有种种以上现象,但是我依然要说,我们每一个人都只是个体,只要有一个人听信了这些话,奋发图强,我就没有白说

本人搞焊接也是在十多年时才真正见识到了绝活儿,当亲眼见到控制焊接变形,竟然要借助阳光(某种极端情况下,仅仅使用阳光即可矫正变形)使用火焰校型的时候,真是 如同 醍醐灌顶一般,由此登堂入室,甚至有所发挥,所以本人在工程现场不时有很多令普通专业人士 瞠目结舌的表现。

其实也不都是独创,很多诀窍都是不同的别个行业内老师传授的心得,往往就是几句话,一旦真正领悟,在适当的时机使用出来,真有鬼使神差般的效果。

看到很多青年一代刚刚毕业,就想在夏天躲到办公室里面吹空调,守着电脑,不禁 暗自叹息:远离一线,远离现场,那样的工程技术人员永远也成不了气候啊!

到一线去,深入现场,解决问题从最细微的现场入手,仔细观察,沉着思考,谦虚的询问一线人员,认真做笔记,晚上归纳总结,没有学不到东西的。另外,再说说标准,技术离不开标准,但是又不是标准; 很多人下载了一些标准就觉得了不起了,还有一些技术人员,因为熟悉很多标准就洋洋自得了,自以为了不起了。其实那都很可笑,真的很浅薄,说句大家不爱听的话:真正的技术,哪里有人写到纸上啊?标准只是good practice,哪里能够用来生搬硬套啊!

真正的核心技术,永远都是装在心里,不能写出来,或者是不能公开发表的,如果连这一点都还没有弄明白,熟悉几十部标准就自以为了不起,那就太可悲了!那不是技术,兄弟,您还离技术远着那。

真正能够在纷繁杂乱的生产或者施工现场,在千头万绪的乱象面前,找出真正的问题,分析并且解决问题,还要熟悉标准,能够用工程师的语言准确的表达出来,并且能够条理清晰,层层深入,让别人听懂,还能保护住真正的技术秘密,这才是真正的技术高手。或许很多人不服,说你这都是乱讲,有什么依据吗?

斗胆举个例子,石油化工 管道专业 最权威的标准,ASME B31.3-工艺管道,很多人都熟悉吧?看到第四章 对业主检验员的要求了没有?其中要求,至少要具有10年经验,并且办公室的经验只能相当于20%的现场经验,而且上限是5年,换句话说,办公室里面待了35年(假定 25岁工作 60岁退休,共计35年),只能折合5年现场经验,一个毕业后,在现场摸爬滚打6年的小伙子就可能拥有更强的能力,这可是国际著名标准说的吧。

会的绝活儿越多,就慢慢变得越谦虚,是真的明白了人外有人,天外有天的道理。也就越少了 盛气凌人的火气,多了 耐心解释和经验的分享。

对传统文化的领会也就越深刻,在一次聚会上,有个业内同事做到国防科技的最高机密,不能透露只言片语,但是那个境界,大家彼此彼此。他公开发言说:对西方科学了解越多,就越觉得困惑,找不到人生社会的答案,找到中国的古书,传统文化,慢慢的才找到了头绪,慢慢就找到了答案。

在别的地方见到一位女同事,在军界做技术,再提升就该当将军了,也是沉了下来。那气质在那里放着,技术的细节大家都不沟通,但是那个范儿,都在那里摆着呢,思考问题的方式,接人待物的态度,都是境界的反应。博士后 博士 硕士占了相当大的比重,所以学历也唬不了人。没做事儿,先做人,要做事儿,心就要诚,心包万法,心能转物,有了这个真心,就能解决很多问题,或者说几乎一切问题。具体的窍门之类的绝活儿,反倒成了陪衬。

几乎所有搞技术的人,都面对一个困局,或者曾经面对过,那就是--挣钱,为稻粱谋,背离了理想;

挣钱的问题,也确实是实实在在的摆在那里,不过本人有个发现,学到了真本事以后,挣钱变得不是那么难了。说白了,咱们挣的钱都是用干活儿换来的,你能为社会创造出远远高出普通技术人员的价值,社会当然也会回报你的。

如果天天耿耿于怀挣钱的问题,反倒落了下乘,学了一堆皮毛,到老了,也多半混的啥也不是,解决不了真正的问题,还牢骚一堆,痛斥社会上的一些不良现象,把这个说成是自己怀才不遇的唯一理由。

传统儒家文化强调 {遇事要 反求诸己,自问能否给社会创造一千万的价值,然后再想想是否配得上拿一千万的报酬,光想着不劳而获,不想回报社会,不想创造什么价值,那就是社会的窃贼,做窃贼哪里能够长久的,长久之道,在于把传统的价值观与当代社会的现实有机的结合。真做到这些,赚钱能力恐怕远远超出一般水平了。道德经里面说过,圣人无私以成其私,据此类推,个人感受:

把钱看淡的人 更加能够挣钱,因为那超脱的境界,使他更加有智慧,更能够洞烛机先,那是许多利欲熏心者无法察觉的,那是风起青萍之末的潮流,所以这些看淡金钱的慧眼,能够指导技术人顺应潮流,甚至 引导潮流,开风气之先。

第二篇:营销人员多年工作总结及感想

营销人员多年工作总结及感想

锡多金属矿

转眼毕业数年,承蒙领导们的谆谆教导,在工作岗位中历练、学习、成长。积累了很多,学到了很多,收获了很多。公司给了年轻人一个大的舞台,在这个舞台中,可以自由的舞动、成长。公司是个炼丹炉,有的炼出火眼精金,有的炼成灰烬,有的百炼成钢,有的羽化飞仙。不同的人,不同的心态,有了不同的结果。和公司一起成长,磨练心智,发展自己。总结这几年的心得,有以下几点:

一、不断地利用工作的平台磨练自己最重要的职业素质—责任。作为营销的一员,最重要的责任有:

1、完成销售目标;2推动库存及滞销机型清理;

3、时时计算投入产出比。一定要有看到仓库的存货,就有一种想把它卖掉的冲动,就有必须把它换成现金的冲动。这是对整个销售体系最基本的要求。

二、我们存在公司的意义就是将无序的状态变为有序。乱世出枭雄,战争年代才有

将军辈出。有不少新同事进入公司或者新部门后,经常说的一句话是,怎么那么混乱。反过来想:公司为什么要你存在?正是因为混乱,才需要你过来将它整理有序。每个人在公司里面都有他存在的价值。并且换而言之,也许这个世界无序的状态正是它的一种存在方式,乱而有序,曲折却不断前进,只要方向对。

三、将抱怨转换为解决问题的动力,让它向正确的方向走。世界的改变是由一群肯

做实事的愤青开始的:日本的高杉晋作等青年不满日本的落后,才有了明治维新;民国的孙文、陈天华“以死荐轩辕“的勇气换来社会的巨大变革。平静的湖水总是感觉缺少韵味,唯独湖心波纹荡漾,风清日和才有魅力,将抱怨转为动力,领导交接的任务作为自己锻炼的基石,基石原来越多,自己也就站的越高看的越远。

四、风生水起与独挡一面。感谢历届公司的信任,给我平台让我自己规划自己的工

作。这里把之前领导对我的要求与大家分享:工作必须做得到风生水起,个人必须做到独挡一面。在我回到深圳的第一个月工作的时候时候,就确定了一个目标:

1、将数据处理实现自动化;

2、带出来可以替代自己的员工。每个人都是得经历磨练才能拥有自己的领域,通过知识的专业,能力的勤业,态度的敬业,成长为有用之材。

五、“IT’S my business” :这是我自己的生意,这是我的责任。作为公司的一员

经常得节假日甚至过年的时候都得抽空加班,安排物流发货,这是我们的本职工作。必须完成和做好。每个人只要多努力一点,公司就能更进一步。工作是由若干环节组成的。如果每个人只拿出80%的努力在工作,那么三道工序的工作结果就是80%乘以80%再乘以80%。最后就只有51.2%的整体完成率,答案就是不及格。所以只有每个人拿出这是我自己生意的态度来做事,并且协助自己的同事很好的达成的话,才能最后整体好的结果。并且公司发展了。自己才有机会做更多有意义的事。最后化用约翰·邓恩的布道辞结束:

没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是公司的最重要的一部份。

如果海浪冲掉了一块岩石,大陆就会减少。

如同一个海岬失掉一角,如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块。

每个人的成功都是我的快乐,因为我是公司的一员。

所以,不要问为谁而工作,我今天的努力是为了我不虚度年华、是为了我日后路铺下的一块块基石。

向各位,在路上的勤奋的同事们和战友们致敬!谢谢各位!

第三篇:焊接操作实习感想

焊接操作实习感想

二十一世纪什么最贵?当然是人才,那什么样的人才最吃香呢?当然是技工类人才,焊工就是属于这一类人才。我是学焊接技术的,当然需要了解最基本的焊接方法,所以我非常感谢学校能够给我们安排焊接操作实习,为我们成为焊接技术类人才打下坚实的基础。

此次焊接操作实习学习的是手工焊条电弧焊,所用焊条是J422,主要练习近平焊和立焊。整个实习时间为四周。

第一天是观看焊接操作实习的视频,从第二天开始进行焊接练习,只有书本知识的我从未亲手焊接过钢板,理论和实际有很大的差别,本来认为手工焊条电弧焊应该没什么难度,但是真正自己一上手就感到其实并不那么容易。我们首先练习的是平焊,先在一块小钢板上练习,这时我对引弧就掌握的不好,焊条容易粘在钢板上,通过老师的指导和同学们的提醒,我试着用滑擦法和直击法进行引弧,经过多次的练习,掌握了引弧方法。接下来就是进行整根焊条的平焊了,刚开始平焊的焊缝成形不连续,而且不是很直,不过在自己的摸索中,我发现我没有观察着熔池的成形,焊接速度过快,经过改正之后,焊缝成形十分美观,出现了鱼鳞状焊缝,这令我十分满意。在平焊过程中我也与同学们进行探讨,不断提高焊接技术水平。

经过一段时间的平焊联系后,我们也基本掌握了平焊的技巧,老师让我们进行对接焊,把三块小钢板连接起来,经过老师的示范后,我们也进行了对接焊,由于平焊练习得不错,所以同学们没花多长时间就掌握了对接焊。平焊之后,我们开始练习立焊,立焊的难度比平焊大,老师简单的示范后,我们开始了紧张的练习,立焊形成的焊缝对我们打击不小,看惯了平焊时整齐的焊缝,立焊的焊缝简直不堪入目,同学们在一起交流、探讨,也不断的进行练习,我也像焊的好的同学学习,用月牙形的摆动方法进行焊接,加上自己摸索出的立焊速度,终于功夫不负有心人,我焊出了满意的焊缝,当然我也把自己的经验与同学们交流了。

在实习的最后一天,我们终于要展示自己的学习成果了,考试的内容就是将两块钢板进行对接焊,一面用平焊的方法,另一面用立焊的方法,很快我们就上交了自己的作品,老师也对每一个作品进行了评分。

通过焊接操作实习,我知道做事不能眼高手低,要脚踏实地的学习技术知识,同时我也熟练掌握了手工焊条电弧焊的平焊和立焊,我相信这将为自己将来从事这一事业打下扎实的基础,只有掌握了焊接技术中最基本的知识、能力,我才能继续学习深层次的东西。总之,此次实习我受益良多。

第四篇:焊接工艺实训感想

焊接工艺实训感想

经历了一下午对电路板的焊,我觉得自己学到了很多东西,虽然大一的时候自己也在金工实习的时候学过电焊,但是那时的电路板好简单,而且元器件的管脚都分的好开,没有像这次的电路板,元器件的管脚都特别精细,管脚离得很近很近,有一点点的焊接不到位,都会造成电路板的短路。

通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。

焊接是制作电子方面最基本的技能,焊接的好坏直接影响着所焊接物品的品质和功能,有时候还会影响外观。一开始真的是无从下手,我还记得焊接第一个点时我们的手都不可抑制的颤抖,当然,当我焊接成功时还是很自豪的。其中,应该算贴片电阻和贴片电容最难焊接了,芯片只有3mm左右的大小,在焊接时既要保证焊接的牢牢的,又要保证几个芯片间焊接不会短路。一开始看见老师演示,似乎不是很难,但当自己动手才知道这真是一个细致活,手稍稍一抖,或是锡的量未控制好,都是完全焊不好的。至于电烙铁,真是又爱又恨啊,一方面觉得新奇极了,原来自己以前惊羡了许久的集成电路板自己也可以做出来了,激动啊„„另一方面,电烙铁似乎有点接触不良,一会烫一会不烫,我们还得根据它的“心情”进行焊接。

一下午的焊接结束后,我们第一感觉是开心,第二感觉就是累,焊接无疑能锻炼我们的毅力,耐力,还需要我们能一心一意的投入其中,认真,细致,不放过一点点的错误,对于我的能力培养很有帮助,同时让我在动手能力方面有了很大提升。希望以后还能有更多动手实验的机会。

我们都觉得这次的实验是很必要的,对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的,它使得我们看到了自己的差距和经验的不足,以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用,这样才应该是全面实际的应用型人才!

第12组

第五篇:多年感动

多年,感动!感动,多年!

敬爱的各位老师、尊敬的各位乡贤、尊敬的各位热心人士,尊敬的各位领导:

大家好!多年小学第34个教师节座谈会暨校史室筹备会今天如期如愿在这简陋的教室里召开了,看到这么多乡贤、热心人士、领导拨冗来参加此次座谈会,可见诸位对教育的高度重视,对我校高度关爱,对我校老师高度关心,对于我这个不成校长的校长来说,我心情无比激动,千言万语难以表达,心里只有激动和感动!让我在这里代表多年小学向各位的到来表示最衷心的感谢,今天是教师节,让我先祝福我们的老师健康美丽、工作愉快,桃李满天下!同时,祝福各位领导、各位乡贤、各位热心人士身体健康,财喜常临,万事如意!

既然是座谈会,为了更好座谈,让我向各位一一介绍,大家互相认识,好,现在,让我们用热烈的掌声欢迎陈书记为我们讲话,接下来,让我们用热烈的掌声欢迎奖教奖学基金会常务理事陈才和老师为我们讲话

接下来,让我们用热烈的掌声欢迎奖教奖学基金会会长陈政通先生为我们讲话

接下来,让我们用热烈的掌声老革命干部、揭阳市粮食局长吴必首先生为我们讲话

接下来,让我们用热烈的掌声欢迎我们镇的教育组长陈坚宏同志 1 为我们讲话

接下来,让我们用热烈的掌声欢迎我们镇的为我们讲话

感谢各位领导、各位乡贤对我们的祝福、鼓励和指点迷津,让我们再次用热烈的掌声诸位发言表示感谢。

尊敬的各位领导、各位乡贤、各位热心人士、各位老师: 刚才各位领导、各位乡贤说得好,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,未来社会不是资源的竞争,而是人才的竞争,有人才就有一切,国家教育事业落后,文化科学技术就落后,落后就要被挨打,国家如此,一个家乡也如此,一个家庭、一个人也如此,再穷也不能穷教育,这是大家的共识,教育要发展就要先发展教师,千里马常有,而伯乐不常有,好的老师才能尊重个性、发展个性、完善个性,让每位学生都变成有用人才,就像一位真正艺术家一样,在他的手里没有朽木不可雕的,他会使这块朽木做成另一种艺术品、或者只是有用的物品,总归不会被丢弃、没用,同样,好的老师能根据每个学生的潜质,发展其特长,最终使之成为社会有用人才,目前,有这样的老师吗?有,但很少,这不是老师本身的错,这是现在教育机制造成的错,现在机制在评价老师教学能力就是你教语文的,每个同学语文成绩都要优秀,你才是好老师,你若把精力转移到通过多种学习活动去发现学生的特长,然后鼓励引导他发展特长,把语文科总体成绩拉下来了,你是不合格的老师,这样的评价机制该不该改变?我在反思,我觉得继续推行这样的机制,中国大学里培养出来的都是类人才,杰 出人才一定很少。国家要发展教育,就要先发展综合素质强的老师,让每位老师都成为学生的伯乐,发展老师要两手抓,一抓学校凝聚力,让好的老师到多年来,二抓教师本身素素养,凝聚力靠我们在座干部和乡贤提供的硬件,教师素养靠老师本身有优胜劣汰的意识,活到老学到老,过去,我们常说教师要给学生一杯水,教师要有一桶水,现在这个道理还行得通吗?,行不通了,现在应该是说要给学生一点水,教师要唯有源头活水来。各位老师,我们在这属于我骄傲的节日接受无数祝福中,要把各位领导、各位乡贤、各位家长、各位老师的祝福化成动力,不折不扣发展自身素养,使自己真正成为人民教师!各位老师,我说得对吗?如果对,给我掌声,谢谢!尊敬的各位领导、各位乡贤、各位热心人士、各位老师:

我在多年工作半年来,我一点也不觉得累、觉得苦,老师们,是不是我工作做得太少呢?可以说不是,那为什么我不会觉得累、觉得苦呢?原因只一个,那就是——我在多年受到的感动太多!

2018年2月19日下午3时,陈书记给我的电话,欢迎你来我校上任,我受宠若惊,我感动!

一进学校看到有新的厨房、新的音乐室、新的美术室,我欣喜,我感动!

廖坤元老师为我办理法人更替奔波,廖坤元、马武昌、杨育生来帮我清理房间和办公室,我高兴,我感动!

乡贤陈宋卫对我来多年小学上任也非常看重,立即请我吃饭,关心我经济遇到的困难,马上联系陈宏年、陈荣俊热心人士和基金会常务理 事陈才和老师筹备迎新会工作,于3月8日在多年小学设宴并慰问教师,我感动!

一身正气,已将自己最美好的青春无私献给多年小学,热衷公益事业,助人为乐,廉洁奉公的陈才和老师本想好好颐养天年,遇到了我,决定继续为学校服务,我感动!

分配工作时,庄琪华、罗君惠、马武昌、杨育生对担任两门大科教学工作没异议,我感动!

廖坤元老师不仅一丝不苟完成财务工作、廉洁理财和认真教学,还主动、积极、细心地去做校务工作,帮我完成好资料上传、汇报,从不叫苦叫累,我感动!

每个上班时间早晨和放学下午,值日老师、班主任不怕脏、不怕累和同学一起打扫卫生,我感动!

国旗下讲话,老师按分配的任务认真准备,实实在在提高了学生的环保意识、加强了健康教育、强化了安全教育、培养了良好习惯,我感动!

创强期间,我茫然,老师们却争着带学生清扫校园,利用中午休息时间和假日时间,团结一条心,不计个人得失,高效完成创强各项任务,尤其是廖坤元老师指导老师们把创强一大堆资料完成至无可挑剔,杨育生老师大汗淋漓把每台风扇拆下来给老师们清洗,我感动!罗君惠老师主动为少先队活动提出富有建设性和前瞻性的建议,我感动!

学生家长、学生亲切叫我作校长,好多人看不起我,在这里,我却 被亲切地叫着校长,回到了我以前很多人亲切叫我黄老师时的自豪,我感动!

陈闻华、黄楚娟老师上课认真,批改作业更认真,学生的一篇作文有56个错别字,另一篇有48个错别字,她们都一一指出,并帮同学改正,我感动!

何丽研老师学校没有下达补课任务,她却利用课余时间为学生补课,所任的五年级数学科参加下架山镇23所学校的比赛,荣获集体第二名,陈浩铭荣获一等奖,陈浩佳、陈铃铃荣获三等奖,为我校增光,本学期她本想挑战教语文,却被我安排教英语和数学,她微笑着接受,我感动!四年级基础较差,但在马锡强、杨育生和洪晓丽老师的努力下,参加下架山镇23所学校综合科比赛,吕恩萍同学荣获一等奖,陈怡宁同学荣获二等奖,我感动!

马武昌教师不时向我提出富有针对性建议,不时提高书法艺术,校园文化尽显才华,我感动!

马锡强老师爱生如子,为身体不舒服学生熬药,也治好我的重感冒,我感动!

杨育生经常坚持最早到学校,课间操从不间断、不厌其烦组织学生做操、跑步,我感动!陈闻华、黄楚娟、杨育生在训练五、六年级同学参加广播体操比赛期间,全力以赴,我感动!陈闻华、黄楚娟班主任细致入微,六年级和五年级卫生、纪律、安全比其他班级都优秀,减少了我好多工作量,我感动!

创卫创文期间,陈汉顺书记、陈振溪主任等干部经常早午晚巡视卫生问题,亲手清理垃圾,我感动!

教育组陈坚宏组长非常关注我校的建设,向上级争取了140套全新型的课桌椅免费送给我校,多次到我校关心师生安全和学校设施的安全,指导教育教学工作,植树节还亲自来我校参加植树,挥锄自如,好像是老农民,我感动!

教育组许美珊校长对我校的安全和教育教学工作也深入指导,参加植树时,我看不出她是一位娇弱的女子,我感动!

以陈汉顺为书记多年村两委干部,在创文创卫、党建工作、众剑行动等工作上,求真务实,任劳任怨,多少个中午到12点多才随意来个饭盒填肚,无论是在烈日下、还是在风雨里,每天,陈汉顺书记、陈振溪主任骑着非常环保的电动车准时上班,我感动!六一节,婆家是南城村的陈惠贞女士,为鼓励学生学好功课,那天她辞去一批贵客,专程来我校参加庆祝活动,向师生们致辞,并带2000元和6个茶叶向师生慰问,平时,我校的油和大部分斋菜都是她提供,还有更多方面的捐款资助和救济穷苦,我感动!

六一节,多年村委会员也非常关心下一代的成长,在干部已有五年没法发放工资情况下,还挤出2000元来慰问师生,我感动!在为建校史室整理乡贤和热心人士捐资助学资料时,我惊呆了,全村才

户人家,从1985年到现在,竟有235户向学校捐款、捐物,无私乐捐,我感动!

为建校史室,陈汉顺书记、陈振溪主任陪着我去拜访乡贤,从不理会职位比我大,与我同出同入,学校大小事找书记,书记即到,我感动!

85岁德高望重的吴必首老革命干部、老局长得知我和书记是为了学校的工作去拜访他,他不管跌倒的身体有多不舒服,坚持接见我们,与我们谈了很多教育的问题,高度赞同建校史室,以开展榜样教育和感恩教育,让多年村一代更一代强,还向书记说,我们不可让校长来拜访我,应该我们去拜访校长,第二天才去康美医院治疗,我感动!

德高望重的陈政通会长,也同样热情接待我们,他懂医道,特地送补品给我,鼓励我好好干,我感动!

陈庆丰、陈财裕、陈梅春、陈汉标等乡贤在电话里关心我校遇到的困难,也鼓励我大胆开展下去,我感动!

由于我校环境较差,最近在请临时专任教师时,好多都不敢来,薛兰娟老师不管环境多差,只要求不要给她熟练的课程就好,马上应聘,罗薇薇老师对任三科英语也无话说,毅然接受,我感动!

陈金娇大姐爱清洁,工作井井有条,不赚报酬少默默工作,我感动1 陈汉年先生,除了对门卫尽职,每晚巡视学校设备安全和用电情况,经常为学校除杂草、修整花木、清理垃圾坑,有他,我放心,我感动!

多少位老师家庭环境优越,暑天在学校汗流浃背照样工作,也不想到更好的学校去,我感动!我校老师由于学校经济差,每餐都要自己掏腰包,可我们的老师不在乎,我感动!

我校的老师都孝敬父母,是我学习的榜样,尤其是陈闻华、罗君惠、黄楚娟、何丽研、杨育生老师,我感动!还有更多的感动,一个人受到这么多感动,重感情的人再多的工作他还会觉得累、觉得苦吗?

老师们,多年有没有给你感动的呢?如果有,该不该我们来做到感动多年呢?现在让我先表态吧,由于我才疏学浅,品格一般,能力有限,有很多不是、不足,我可能一生都不能使多年感动!但请在座诸位相信,我至少是重感情,懂感恩的人,我会竭尽全力引领老师去为学生将来能自强自立、终身发展扎实最好的基础服务,敢于担当,不搞水面油花式的教育,一定要让学生在德、智、体、美、劳全面发展,健康成长,决不将学生作为我沽名钓誉的工具。我爱多年,我爱在多年工作多多年!恳求多年永远容纳我,当有更好的校长来时,多年您才可以驱逐我。

大家手里的《多年小学2018——2020年发展规划》可以作为监督我的凭证。

因本人学识有限,多少观点不切实际,多少言语是悖论,请诸位领导、诸位乡贤、诸位老师给予指正,谢谢大家!

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