班组长培训总结（优秀范文5篇）

第一篇：班组长培训总结

学以致用

实现提升

时隔一年，我们有幸再聚，参加提升班的##组长培训。还记得去年夏天，15天的强基班的培训，使我全面认识和体会了作为一名班组长应具备的素养。紧张而充实的培训使我各项能力都有显著提高。也让我从一名稚嫩的班组长逐渐成长为一名优秀的班组长。我将珍惜这次提升班培训的宝贵机会，力争实现目标：“一个提升、两个转变、一个落地”。一、一个提升

班组是企业最小的单元，班组长是企业中最基层的管理者，生产一线的组织者和领导者。班组长不仅要具备岗位技能，更要具有沟通能力，组织能力。作为一名供电所所长，我始终谨记自己的神圣使命：安全生产，优质服务；创业绩、带队伍、传文化。创业绩就是以安全生产为基础，以效益为导向，在保证线路及设备安全运行的前提下，提高供电可靠性，提升电压质量，降低线损，做好优质服务。让广大用户真正体会到“你用电，我用心”。带队伍就要培养人才，打造积极上进的团队，争标杆，当先进。传文化就是传播企业文化，让企业文化在基础班组落地，融入一线员工心里，提高认同感。我要做最好的班组长，带出最好的班组，实现自我能力的提升。

二、两个转变

一是由实干型向管理型转变。作为班组长，特别是供电所所长，对供电所各项业务都很精通，很容易陷入业务之中，事必躬亲，不能放手给班组成员去做。通过“沙漠掘金”的沙盘演练，我对目标管理的认识更加深刻。通过设定班组整体目标，细化各项业务指标。班组长要按照责任分工，做好过程把控和成果评定。发挥团队力量，让每位员工都得到锻炼和提升。

二是由单一型向综合型转变。只重业务工作不抓思想政治的班组长，往往用奖惩代替必不可少的思想政治工作。事实证明，光靠制度和物质刺激不能调动班组成员的积极性，作为班组长必须加强班组思想建设工作，加强与班员的交流与沟通。班组长应广泛听取班员各方面不同的意见和建议，不能一味地只抓生产，要关心班员的苦与疾；积极想办法为班员排除后顾之忧。使班员“轻松”上岗，安心作业。还要及时发现协调化解班组间的各种矛盾，凝聚班组力量，才能搞好各项工作。只有营造和谐的人际关系，才能发挥团队力量。三、一个落地

在本次的提升班培训中，公司领导和教学团队为我们精心安排了课程研发、目标管理、行动学习、良好行为习惯、团队引导等一系列有利于班组长成长成才，有利于班组队伍建设方面的课程。通过这七天的学习，我也深有体会，并对班组的工作有了新的想法。我会尽快把所学理论与班组日常工作相结合，让这些先进的管理理念在我们班组落地，转化成班组自己的特色和亮点。把这次培训所学，灵活地运用到实际工作中去。通过自我的提升，带动班组的提升。真正实现由胜任到卓越的转变，成为班组长里的领头雁。

第二篇：优秀班组长培训总结

优秀班组长培训总结

导语：对于培训，各位班组长有哪些方面的总结？以下是小编整理的优秀班组长培训总结，供各位阅读和参考。

优秀班组长培训总结【1】

这次公司组织了班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的潜力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。

班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的用心性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码就应做到的工作。做一名合格的班组长就应

就要提高自我的潜力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。

我们班是保安组，从去年3月我带的班从刚开始的训练和安排在北区综合楼上岗工作，我们都以保证楼宇安全做好本职工作为已任。这一年来，在我们班组成员的共同努力下，做到了团结、务实、敬业而奋发有为。从去年我带班至今没发生任何一项大的问题，也能够配合上级很好的完成任务，其中小的不足和失误也都能及时的改正和解决。这天我就以我对我们班的了解向各位领导和同志们作简要的汇报。“坐不下，忙不停，学不进，难坚持”是班组学习和自身存在的普遍问题。为了解决这些问题，我们从“实际”入手，取得了较好的效果。

我们班的时光都是相对固定的，如有改动我都会提前制定好新的时光或安排。因保安工作的特殊性，人员有交接班，同时时常有上级的学习文件或者会议精神需要传达，我们就务必在大部分员工下班后或上班前组织传达资料。每次上班时，若班组成员有迟到或早退的状况，我都会记录起来并让其本人签字，在全班通报以示提醒其它员工，并在处理违反这一规定的人和事时敢于较真，慢慢地坚持这一规定也就成了组员的自觉行动。

我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮忙组员树立正确的人生观、世界观，加强基础教育的学习，主要有理想、纪律、道德、法律、主人翁意识、班组精神等资料。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中出现的各种思想问题为目的，针对组员出现的带倾向性、普通性的思想问题。在解决组员思想问题的同时，抓问题的实质，找出个别问题与普遍问题的联系，从这方面着手进行相对的全面教育。

大部分组员文化程序都不高，因此，要加强方法上的落实，主要也就是班长首先起到好的带头作用，有了好的标榜，自然能认真务实把事情做好。如果组员犯了错误，就拿最近的事来说，不带工作牌或迟到、早退等问题，我们可先给一个好的榜样，让他明白错在哪里，再让他自我反思，并让全班人明白，并做来源罚，能够得到提醒和警告的作用，并且能够让这位犯错误的同志深刻了解错误实质，从而增强职工的工作质量和效率的提高。

班组是企业的细胞，企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业发展的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下的，上请下达的作用。同时，班组长也最接近基层，了解基层，能够及时发现基层员工存在或带有苗头性的问题。因此，班组长的管理好坏，对于全面提升公司的管理水平，促进各项工作的健康、快速发展，具有重大的好处。那么，如何才能当好班组长呢？结合这一年来的工作体会，我有以下几点感受：

第一，管理班子精神面貌和工作作风要有新的变化，能够领导、带好队伍。

第二，观念上要有新的转变，来促进保安队伍工作上台阶。

第三，继续以夯实基础为重点，加强事故控制，使保安队伍稳中有序。

第四，培养出一批工作好、潜力好的保安，协助班组长更好完成工作。

优秀班组长培训总结【2】

浴着秋的灿烂，沉浸于心海的欢畅，在愉悦中与大伙一行51人来到中国金融中心上海参加XX年xx供电局第一期班组长培训班。别离校园的我感觉是回到远离的家，带着上班后历练的洗礼，投入母亲般的怀抱，静静地享受着这难得的一周。

感觉时间过得太快，但给我最大的体会是在新时代、新浪潮中自己应该学会以发散的思维进行思考和分析问题，通过对自己、对别人的广阔交流与沟通，在健全和完善的机制下，在自己的岗位上扮演好自己的角色，当然也做好自己的定位。

这次的培训内容分为四部分：第一、班组长核心能力的提升；第二、绩效评价方法及案例的分析；第三、班组长管理技巧的剖析；第四、电力企业创新及管理。课程总共用时三天半，可谓走马看花。所以老师的课程讲解注重思维的启发；而不受具体内容的限制，特别是第三部分班组长管理技巧的剖析，上海社科院教授及研究员谢维俭给我的印像真是终生难忘，全天上、下午天马行空，收放自如。从他那里我感觉到了“发散思维”的气息，课程形式不管怎么散，但是他的中心扣得死，所以我感叹知识广博就是好！听教授讲课就是舒服！在那一瞬我折服了！

“学如逆水行舟，不进则退”在这个经济时代，在这个知识爆炸的时代，学习、努力学习、终生学习是一生的必修课，在此生的长河里源源不断。不管是为了什么——追赶时代的步伐，要么自身学术的需求，或是所谓的前路前途。在这次培训中使我印痕更深。

另外，通过学习，我体会到自己知识的贫乏，所以有以上的概叹，同时也启发自己要在学习中工作、在工作中学习。从而认同自己的现状，调整自身的心态。李开复先生也说过： “有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可以改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”。我一直对此推崇备至，现在又不自觉地想起。

也许别人的教授本身就不需要太深，“师傅领进门，修行在个人”嘛！在几天的培训时间里能得到一定启发我满足了。

值得一提的是：在对上海大众进行天马流星式参观花了约一个小时，一个汽车三厂从零配件的产生、冲压、喷漆、焊接、组装等到整车的调试完成，整个过程几十个生产环节，无法得知的多道工序，流水线作业的流畅简直就是一道人造的黄果树瀑布，堪称中德外交合作的典范不无道理。从1984年亿元的注册资本增加到目前的100多亿元，25年间翻了10多倍。这里我想有他们的企业文化在起作用，有他们共同的价值观在起作用，有他们明确的目标在起作用，有他们的企业愿景在召唤，所以他们成功了。他们完善了自己的制度建设，文化建设，通过市场的桥梁作用，他们淘到了改革开放第一桶金，得到了第一手交流成果。

两个人的力量一般大于他们单个人的力量之和，这就是团队精神。这里需要协调、沟通、广泛而深入的交流并在形成共识后或许才能得到。不然两个人一起也许还不如一个人来得痛快、自然。所以对于班组的管理者来说，通过不断的自我充电，作好自己的定位，扮演好自己的角色，作好与班组成员及与有关领导的沟通与交流，相信我们的工作会更顺利与流畅！相信能为我们的企业增产增收，从而创造更大的利润，承担更多社会责任的同时，也更多地满足单位广大员工的生活需求。为了明天更加美好，我们一起努力吧！

第三篇：优秀班组长培训

优秀班组长培训

第一课：班组长职责

班组长是企业工作的基础，班组长管理工作的好坏直接影响到企业生产、经营的成败，作为兵头将尾的班组长，是班组管理最直接的组织者和指挥者，班组长要有效地履行职责，发挥作用；作为班组长首先要明白自己的角色，问问自己我是谁？身在什么位置？应该做什么？我会做什么？每天要做哪些工作？作为一名班组长要有一定的专业技能和一技之长，不同于普通员工；作为一名班组长一定要心正、人品要正，自己不正何以证人，要服从领导，关心员工，要爱岗敬业，乐于奉献、率先垂范；眼光要长远，要有足够的自信心和不畏困难的决心，敢于担当要有雷利风行的工作作风，班组之间要比着干，比产量、比质量、比业绩;遇到事情要多思考多动脑筋，工作中要学会记录和做好周计划、日计划，根据工作计划展开工作 班组长职责内容：

1、组织和指挥本班组生产，带领班组人员按质、按量、按进度完成车间下达的生产任务。

2、督促本班组人员自觉遵守岗位工艺操作，严格执行工艺规程和设备操作规程

3、监督本班组人员的操作，负责本岗位生产过程的质量控制

4、负责公司的各项规章制度和会议精神在本班组的贯彻执行

5、接受上级主管的指令，做好上传下达，负责本班组各项工作的安排与落实

6召集本班组人员做好班前、班中、班后的各项工作

7、接受公司组织的各项培训，负责本班组不断学习巩固各项安全知识和岗位操作规程

8、负责本班组生产原始记录、交接班记录，并对班组记录内容的真实性与规范性负责

9、负责本班组环境卫生工作

10、组织本班人员参加公司举行的各项活动和会议

11、对本班组的安全工作负责，下班时负责检查工作区域内的水、电开关是否关好

12、听从上级工作安排，汇报真实工作情况

13、对本班组在生产操作过程中，发生的安全、质量责任事故负连带责任

14、关心员工的工作思想，做好文明生产，促进班组之间的团结

15、对不服从工作安排、不遵守劳动纪律，有意浪费材料消极怠工者，有权提出批评、教育，情节严重者上报车间主任处理

16在班组开展传、帮、带活动，帮助员工提高业务水平

17、经常组织员工探讨生产情况和管理上薄弱环节及时向车间主任反映情况，提出改进

18、以身作则，团结本班组人员同心协力，为实现本班组工作目标而努力

19、树立质量第一，安全在我心中的观点；组织技术改进和合理化建议活动，提高人员素质。协助车间解决生产过程中的技术、质量问题，对生产现场缺陷提出整改意见 20、完成上级交办的其他工作任务

第四篇：优秀班组长培训

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优秀班组长培训

主讲师：翁士增

课程背景：

班组长在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者的多重角色，是公司各项工作实现的关键。制造企业的各项管理，大多以现场管理为基础并且通过现场来实现。

作为现场管理的一线指挥者，在生产和管理中扮演着重要的角色，他们能力水平的高低直接影响到产品的质量、成本、交期，效率、安全生产和员工士气，他们不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要有较高的管理能力与沟通能力。

日本制造业的高速发展，主要得益于对现场管理和现场管理人员的高度重视。放眼于未来，立志成为一流管理水平的企业，应该把培养和提升现场班组长的工作能力作为工作中的一个重点。

课程收益：

1、培养班组长必备的管理意识与思维方式 翁士增老师官网

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2、提升班组长的组织、判断与决策能力

3、提升班组长的日常工作管理与计划能力

4、掌握一线现场管理的各种技能和方法

5、加强同事间沟通与合作，创造积极的工作氛围

6、认识到培养与激励员工的重要性以及方法

7、认识到提升与发展自我的必要性

课程大纲：

第一节、班组长的角色认知 ——明确你的工作与职责

1、制造业的发展趋势---由粗放向精细管理转变

2、制造业三大突出问题

3、班组长日常工作中常犯的角色错位

4、班组长的四大职责与六大任务

5、班组长应具备十项要求

6、班组长做人做事的四项核心方法 案例分析：何为走动式管理 案例研讨：案例分享.何为角色 案例分析：现场管理之屋是什么

案例分析：班组长为何要敬业，何为五业？ 案例分析：何为角色

案例分析：生产现场中的PQCDSM 翁士增老师官网

www.xiexiebang.com 互动研讨：何为企业的黄金三法则 互动研讨：木桶案例互动讨论

互动研讨：优秀管理对人对事对上对下四法

第二节：班组长自我革新与能力自我提升----提升从自我开始

1、认识自己，了解自身局限（IQ、EQ与AQ）

2、突破现有格局，培养成功心态

3、班组长未来职业人生规划

4、班组长自我提升与成长 案例研讨：怎样分析自己的利与弊 研讨：职业生涯5定法

案例分析：从三国历史人物谈起，以史为镜 案例分析：心态与能力的关系，心态决定一切 案例分析：获得优秀管理者的成功公式是什么

第三节：现场管理班组如何开展日常工作----工作开展计划先行

1、如何配合公司目标—制定部门/车间/班组目标

2、目标制定与计划时应遵循的原则与应避免犯的错误

3、如何准确把握和实施当月的重点工作，和预测、计划好下月的工作。翁士增老师官网

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4、从工作目标到具体的实施计划---如何做到详细、实操性强

5、现场计划的实施与跟进的要点

6、如何塑造持續學習與改善的現場氛圍

7、如何做好教育训练-训练五步法 a.OJT的指导原则 b.辅导下属的流程及方法

8、是常工作中如何有效的向上級汇報 a.回报与紧盯的关系 b.汇报的要点与方法 ◎案例分析：管理袋鼠

◎案例分析：工作教导范例（何为三导法）◎案例分析：##工作计划讨论（分组评审）◎案例分析：工作中如何有效执行 ◎案例互动：情景案例模拟

◎案例分析：班组小强是如何开展一天的工作

第四节：现场班组重在沟通 ──管理的核心就是沟通

1、正视沟通及其重要性---70%的正确解读

2、沟通的原则、心态、与技巧（决定你的人缘）

3、沟通障碍的产生与防范 翁士增老师官网

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4、有效沟通的过程

5、沟通的三个精髓

6、如何与下属建立相互依赖的关系

7、如何与上级进行积极有效的沟通（怎样才能成为上司的得力助手）

8、如何与同级进行配合与协作 研讨:怎样获得其他部门的支持与配合 案例互动：沟通中的“五交法”

◎案例分析：什么是沟通，现场互动模拟 ◎研讨:企业管理人员三者之间的比例如何 ◎研讨:包饺子的启示

◎案例分析：人际关系案例系列解析

第五节：现场管理与现场改善技法 第一部分——现场品质的改善 l、如何减少品质事故造成的成本浪费

2、产生品质问题的五大要素

3、控制品质的要决

4、如何從4M查核各個環節的問題

5、如何建立適宜的標准，作爲暴露問題的指針

6、产品互检原理和技法

7、如何落实“三检制” 翁士增老师官网

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8、产品专检管理原则 案例分析：缺限与质量的关系 案例：品质控制的七大要点总结 案例分：讨论解决问题与能力的关系 案例分析：何为自动自发？ 互动研讨：质量问题分析讨论

第二部分——现场改善的三大基石 1、6S管理活动的系统化改进 1)课堂再现成功6S管理活动写真 2)名企成功推行6S经验介绍

3)6S活动成功的关键------永远不只是表 4)纠正你对6S管理活动的错误认识

2、目视管理的系统化改进 1)让问题看得出来 2)接触事实，亲临现场 3)可视化管理的5M 4)可视化管理的6S 5)设定目标、公布标准 案例讲解

3、提案管理活动的系统化改进 1)建立学习型改善团队 翁士增老师官网

www.xiexiebang.com 2)提案改善制度的制定及落实 3)QCC品管圈活动 4)建立现场改善自律机制 案例讲解

第三部分——现场效率的提升

1、现场人员排单的原则

2、如何通過快速換型技術實現多品種生産轉換

3、快速切換型的概念和方法

4、換型的過程分析

5、針對小批量生産的作業調度與監控

6、动作经济原则分解与运用 案例分析：作业标准的问题在哪？ 案例分析：为什么费力不讨好？ 案例分析：**电子厂切换的流程分享 案例分析：**制造企业标准为何实施不了

案例分析：**制造企业两个相同车间为何产量不一样 案例分组讨论：班组排班互动讨论分析

第四部分——现场成本的控制

1、什么是成本及成本管理的主要内容

2、直接材料成本之降低 翁士增老师官网

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3、节省直接人工成本

4、工厂成本管理与控制的关键点

5、为什么说现场改善是成本降低的基础

6、現場管理中的七种浪费

7、成本发展的五个阶梯

8、成本核算的四个方法

9、成本控制的6大方法

案例分析：七种浪费动作分析的剖析

案例分析：开源与节流分析为什么企业一年节约成本600万 案例分析：实战演练：限额发料 案例分析：何为2：8法

案例分析：实战训练：制定物料的ABC图表 互动研讨：流程再造四步法

第六节：造产品前先造人 ──员工的管理激励

1、员工心态培养---态度决定一切

2、了解员工的三步曲是什么

3、四种气质及其优缺点

4、气质和工作类别相搭配

5、人才类别与激励 6、80后员工有效激励的9大方法 案例分析：何为“四解法” 翁士增老师官网

www.xiexiebang.com 案例互动讨论:分组讨论了解员工三步曲

案例分析：员工象限管理法##人事每月人事公布的启示 案例分析：##班组的员工为何集体罢工 最后总结提问

讲师介绍： 翁士增老师简介

浙江大学公共管理学硕士； 浙大继续教育学院特聘讲师； 北大培训中心特聘讲师； 中国童装商会特聘讲师；

浙江湖州企业联合会专家组成员； 浙江湖州中小企业研究所副所长； 众卓咨询首席讲师。

翁士增经历

13年政府、企业中高层管理经验，先后在沈阳三一重工、河南郑州宇通客车、河南中烟、湖南中烟、江苏常州康鼎医疗、杭州凯瑞大酒店、金洲集团、誉华集团、泰仑集团、久立特钢、浙江阁锐环保工程、宁波欧琳橱具、江苏江阴物流、上海金童王、浙江布衣草人、金泰科技等多家大型知名企业从事管理咨询与培训，并担任高级管理顾问。翁士增老师官网

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翁士增讲课风格

功底深厚，专注投入；以学员为中心，采用讲授、案例研究、情景模拟、游戏体验等现代互动式学习方式；同时授课时语言幽默形象，善于用生活中和企业中的常用事例和案例模拟等情境式教学方法，把理性了解与感性认知二者巧妙结合，曾多次被评为“最受欢迎的讲师”、“金牌讲师”等。在课堂上将管理理念与实践操作紧密结合，激情、幽默、极强的感染力与震撼力，还有出色的现场驾驭能力；在不知不觉中完成对课程的理解和顿悟，是他课程的最大特点。

翁士增主讲课程 危机管理类

《企业危机管理与应对策略》 《危机公关与企业危机管理》 《危机管理与媒体应对策略》

《危机就是机会——与企业共渡危机》

管理技能类：

《高效会议管理培训》 《中层干部的十项技能训练》 《高效时间管理》 翁士增老师官网

www.xiexiebang.com 《赢在执行——高效经理人成功法则》 《目标分解与目标管理实务》 《卓越领导力及领导艺术提升》 《营销从被拒绝开始》 《高效基础管理四项基本功》 《职场压力与情绪管理》

职业素养类：

《有效沟通技巧培训》 《高绩效团队建设》

《赢在态度，培养职场黄金心态》 《经理人的职业素养与实战训练》 《企业新晋员工职业化训练》 《赢在责任——责任胜于能力》 《注重礼仪，职场形象决定职场发展》

其他：

《杰出班组长训练营》、《客户服务与投诉处理技巧（管理层）》

部分服务企业：

电力能源类：泰仑电力、永达实业、浙能长兴发电有限公司、翁士增老师官网

www.xiexiebang.com 华能电厂、远大照明、天蓝太阳能、光大环保能源（常州）有限公司、万升能源等；

机械制造类：辽宁沈阳三一重工、河南宇通客车股份有限公司、江苏常州康鼎医疗器械有限公司、河南中烟工业有限责任公司、湖南中烟零陵卷烟厂、宁波欧琳橱具有限公司、金泰科技有限公司、金洲管道科技有限公司、中海石油金洲管道有限公司、安吉县炜业锅炉有限公司、南方铜业、江苏珠光颜料、华洋动力机械、同德电子机械、、金洲（上市公司）管道、久立（上市公司）特钢、兴达石业、菁诚纺织等； 房产餐饮类：江苏无锡金莎大酒店、誉华集团、杭州凯瑞大酒店、浙江老娘舅餐饮有限公司（世博合作企业）、浙江丁莲芳有限公司（世博合作企业）、湖州市红星·美凯龙经营发展公司等。

服饰制造类：上海金童王有限公司、浙江布衣草人服饰有限公司、浙江德高服饰有限公司、湖州夏士服饰有限公司、杭州凯诗丽服装有限公司、浙江七幸实业有限公司等。商贸投资类：浙北大厦有限公司、湖州星火服装大厦有限公司、湖州老大房超市有限公司、湖州敖啸商业有限公司、浙江巨豪投资发展有限公司、亿丰置业（湖州）有限公司、宝驰汽车销售、广本汽车销售等。

政府机关类：湖州市委组织部、湖州市纪委、湖州市贸粮局、湖州市工商局、吴兴区经统局、湖州市残联、长兴县工商联、翁士增老师官网

www.xiexiebang.com 德清县组织部、德清县人事局、德清县农业局、德清县科技局、吴兴区、南浔区善链镇等。

其它：浙江大学EMBA班、浙江阁锐环保工程有限公司、浙江湖州市新华书店有限公司等。

第五篇：班组长培训总结

班组长培训总结

班组长是企业最基层的管理人员，是企业生产计划和工作制度的落实和执行，班组长肩负着重要的督导和管理责任。他们每天与员工进行最直接的接触，能磨练出扎实的待人处事能力，是企业中高层管理的强大后备力量。在激烈的市场及行业竞争中，打造一支生产技术过硬、心理素质稳定、应变能力较强的基层生产班组，对于企业成本的控制、效益的提升、员工的稳定及人才的培养等方面都有重要作用，现将在此次培训中自己的感受向领导汇报：

一、明确了班组长的角色、职责、地位和作用 班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。

二、班组长在生产管理中的地位

一个班组中的领导者就是班组长，班组长是班组公司生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行、产生“1＋1＞2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。

在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那幺经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场：面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话；面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话；面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。

三、班组长在生产管理中的责任

简单的说，有以下几个方面：

1、提高产品质量

质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为按时按量地生产高质量的产品而努力。

2、提高生产效率

提高生产效率是指在同样的条件下，通过不断地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法和管理流程，生产出更多更好的高质量的产品。

3、降低生产成本

降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等。

4、防止工伤和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。

四、班组长在生产管理中的作用

班组是企业的最小生产单位，班组管理是企业管理中的基础。无论什幺行业、工种，它的共共同特点就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承担着一定的生产任务，其中也包括服务产品，因此班组长有三个重要作用：

1、班组长影响着公司生产决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长

影响着决策的实施，影响着企业目标利润的最终实现。

2、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带。

务上的多面手。

五、班组长在培训中遇到的问题

培训是提升班组长素质的重要方法。在企业实际管理中却往往出现以下难题：

1、班组长没有培训时间。班组长在班组管理中处于关键岗位，如果安排班组长培训，班组就无法生产，或者较易出现质量问题、生产事故等，因此各企业多安排在节假日或生产较为宽松的时期为班组长培训。这样做往往因为班组长怀着“好好休息”的心态等原因造成班组长培训兴趣不高，培训效果不佳，培训与班组管理两张皮的现象发生。

2、班组长素质参差不齐，业务内容各不相同。班组长文化水平、个人素质参差不齐，所涉及的业务也不尽相同是各企业普遍存在的现象。这给培训的组织形式和具体的培训内容带来了很大的难题。

3、培训流于形式。班组长及时性培训较多，没有

长远的计划性，多为培训主管部门一厢情愿的安排培训，目的旨在消耗剩余的教育培训经费，而并非提升班组长素质，因此便造成了培训内容与工作实际不相符现象的发生。

4、培训内容较好，但实际应用效果较差。培训内容计划性较好，也比较企业发展实际，但培训后的实施效果却不理想。关键在于没有一个较好的管理模式将培训内容予以转化。

六、如何改进班组长培训中遇到的问题：

通过培训搭建班组长素质发展平台提升班组长管理水平和业务素质是目前各企业采用的比较一致的方法。但搭建班组长素质发展平台并非只是单纯的给班组长提供培训机会或增加培训内容等。因此看来解决上述问题不只是一个简单的培训问题，而是一个较为系统的管理问题。

1、“训”——提升素质“训”的目的是增长知识，丰富知识，提升素质，使班组长真正成为班组管理的能手

2、建立班组长轮岗制度。

3、采取灵活多样的培训形式，丰富培训内容

4、营造“人人要培训，天天必学习”的学习氛围，建立班组长的培训制度。

5、理清培训重点。培训效果验证的重点并非仅用来评测此次培训的价值，而重点在于了解培训对象的收获。

6、班组建设坚持以企业各项政策为引导，以管理活动为载体的管理思路。通过劳动竞赛、知识竞赛、技术比武等形式，营造比学赶帮超的管理氛围。通过活动的开展使班组长、班组成员所学到的知识能够及时转化、固化。

班组长是现场管理第一责任人，发挥着重要的作用：

1、是生产顺利运行的保障；

2、影响决策的实施质量；

3、影响制度的落实程度；

4、提升企业战斗力的关键。班组长与其他管理者不同，他必须要深入工作现场，既是管理者，也是生产者，要会懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现问题，才能去解决问题，才能更好的管理班组。