学习会计学原理的心得体会

第一篇：学习会计学原理的心得体会

我作为会计专业的一名学生，《基础会计》是我们会计专业的入门课程，基础会计的学习效果直接关系到后面专业课程的学习效果，所以，总的来说，基础会计的基础一定要打牢，这样，后面的中级财务会计、成本会计、管理会计等课程才能进行深入的学习，才能取得良好的学习效果。

一、通过基础会计的学习，使我进一步体会到了会计在经济生活中的重要作用。会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。

二、基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。

通过对基础会计的逐步系统学习，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会计科目。而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最终生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而工业企业的主要经济业务就是供→产→销，即原料采购→产品生产→产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营业周期，资金循环一次。工业企业的经济业务比较全面，了解了工业企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核算也能触类旁通，有利于会计知识的进一步学习和研究。

三、基础会计的学习是以后会计课程学习的基础。

基础会计，顾名思义是会计知识的基础，是入门课程，比如，它对会计核算业务的介绍虽然是以经济业务比较全面的工业企业为对象的，但它对经济业务介绍的深度是很浅的，各项会计核算都很简单，是以单位最基本、最经常发生的经济业务为例的。正是这样，所以对会计核算的全面较深的讲解是中级财务会计和高级财务会计的内容，而对产品成本的核算则是成本会计的内容，而通过会计核算对企业进行监督管理，则要学习管理会计，同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。

四、基础会计学习应注意的一些方法和态度

1、学习态度 正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴趣。

2、知识定位

在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，更多更深的知识在后续专业课程中会依次介绍，对会计核算的流程只要有一个全面的基本了解即可。

3、学习方法

首先，基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，而不象中级财务会计是独立成体系的，正是这样，所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习，最好不要打乱顺序，从而人为增加学习难度。其次，要温故而知新，会计知识的联系是比较紧密的，同时基础会计又是如此之重要，所以学完之后经常复习一下，不仅有利于基础会计知识的巩固，也有利

一、通过基础会计的学习，使我进一步体会到了会计在经济生活中的重要作用。会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要作用。

会计部门是企业的信息中心，为了规范单位的会计核算，真实完整地提供会计信息，每个独立生产经营与核算的企业，都必须以《会计法》．《企业会计准则》．《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，并结合各单位所处的会计环境，设计出符合市场经济要求，满足会计规范管理需要，适应本单位生产经营特点，能够指导具体业务操作的具有内部约束力的会计制度，从而适应经济环境的发展要求。

二、基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。会计是适应经济发展的要求而出现的，是经济发展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会计科目。而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最终生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而工业企业的主要经济业务就是供→产→销，即原料采购→产品生产→产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营业周期，资金循环一次。工业企业的经济业务比较全面，了解了工业企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核算也能触类旁通，会计知识的进一步学习和研究于后面专业知识的理解。

第二篇：会计学原理学习笔记

会计学原理学习笔记：

绪论

会计定义：会计是经济管理的组成部分，它是以货币作为计量单位，对经济活动进行连续、全面、系统和综合的反映和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制（决策）的一种管理活动。

会计对象：社会再生产过程中的资金运动，主要是企业的生产活动

会计职能：

一、核算职能：会计能够连续、系统、全面、综合地反映资金运动的功能。

二、监督职能：对资金运动的控制。（为了管理经济活动，需要利用会计来掌握经济活

动情况，并按照一定的经济目标对经济活动实行严格的控制。）

三、参与经济决策职能：在核算与监督两项基本职能基础上的一种新的发展。

会计目的：会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。

会计的任务：

一、正确及时地记录和反映经济活动情况，为经济管理工作提供系统的经济信息；

二、监督和促进对国家财经法律、法规、制度、纪律的贯彻执行；

三、分析、考核资金的使用效果，提高经济效益；

四、参与拟订经济计划、业务计划；考核、分析预算和财务计划的执行情况；

会计的基本方法：

1、设置账户：对会计对象进行归类反映和监督的一种专门方法；

2、复式记账：是以相等的金额同时在两个或两个以上相互联系的账户中记录每一项经

济业务，借以完整地反映资金运动的一种专门方法；

3、填制和审核凭证：记录经济业务，明确经济责任，作为记账根据的书面证明。（填制

和审核会计凭证是会计的一项专门方法）；

4、登记账簿：全面地、系统地、连续地记录经济业务的一种专门方法；

5、成本计算：按一定对象归集各个经营过程中所发生的费用，从而计算各个对象的总

成本和单位成本的一种专门方法；

6、财产清查：通过盘点实物，核查应收、应付款项，并与账面核对以查明财产物资实

有数额的一种专门方法；

7、编制会计报表：以书面报告的形式，定期并总括地反映企业、事业单位经济活动情

况和结果的一种专门方法。

账户与复式记账的基本原理

会计要素:资产、负债、所有者权益（这三项反映财务状况的会计要素“资产负债表要素”）、收入、费用、利润（反映财务成果的会计要素“利润表要素”）。

1、资产：指企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源。包括以下几个部分：

流动资产（可以在一年一年以内或长于一年的一个经营周期以内变现或耗用的资产，如：现金及银行存款、对外短期投资、应收及预付款项、存货（各项商品、原材料、产品等）；

长期投资（不准备在一年以内变现或回收的投资，如：对外的股权投资、一年以上的各种债券投资等）；

固定资产（使用年限较长、价值较高，并在使用过程中保持原来物质形态的资产，如：房屋及建筑物、机器设备、工具器具等）；

在建工程（为购建固定资产或对固定资产进行更新改造而发生的，尚未转作固定资

产的各种支出，如：工程耗用的专用物资，预付工程价款等）；

无形资产（企业长期使用而没有实物形态的资产。如：工业产权【专利权、商标权等】专有技术、著作权、场地使用权、商誉等）；

递延资产（不能全部计入当年损益，应当在以后内摊销的各项费用，如：开办费、租入固定资产改良支出等）；

其他资产

2、负债

3、所有者权益

4、收入

5、费用

6、利润

会计准则概述

会计准则的意义

一、有利于企业的会计工作适应转换机制的需要

二、有利于对外开放，发展对外经济交往

三、有利于提高各类企业之间会计资料的可比性

会计假设：对会计活动的空间时间计量单位等不确定条件进行人为的约定。

1、会计主体假设（只做自己的账）

2、持续经营假设

3、会计分期假设（分时间段定期来做）

4、货币计价假设

一般原则：对会计工作和会计信息的基本要求，以及对会计事项、经济活动的确认、计量和 报告的基本原则。

1、真实性原则（也称为“客观性原则”，要求记录必须以实际发生的经济业务及证

明经济业务发生的合法凭证为依据，如实反映财务状况和经营成果，做到内容真

实、数字准确）；

2、相关性原则（会计资料要与会计资料市用制的要求相关连）；

3、可比性原则（也称“统一性原则”会计核算必须符合国家的统一规定，相互可比）；

4、一贯性原则（对各项经济业务的会计程序、会计处理方法，以及各项核算指标的概念和计算方法，在一个会计期间和以后的逐个会计期间都必须前后一致，不能

随意变动）；

5、及时性原则（业务必须当期反映；报表要及时报送不能延误）

6、明晰性原则（会计记录必须清晰，并便于理解、检查和利用）；

7、权责发生制原则（也称为“应计制”。要和“实际发生”相区别。现金流量表来

反映“实际发生”的收付实现的状况）；

8、配比性原则（会计资料和会计报表上反映的收入和费用必须相互配合）

9、谨慎性原则

10、实际成本原则（也称“历史成本原则”）

11、划分收益性支出和资本性支出的原则

12、重要性原则（分主次抓主矛）

第三篇：会计学原理模拟实验心得体会

实验（课程设计）报告

名称：

会计学原理模拟实验

（二）姓名：

学号：

年级专业：

2011级会计学

2013 年 7 月 3 日

会计学原理模拟实验

（二）评分表

一、实验人：2011级会计学专业

二、实验对象：2011级会计学专业

三、实验目的本实验的主要目的如下：

1.增强学生对原始凭证的认知，对于外来原始凭证应学会审核其基本要素是否齐全、正确，分析原始凭证所载明的经济业务的内容；对于内部自制的原始凭证应当学会填制其基本要素并正确使用。

2.帮助学生掌握通用记账凭证的填制，掌握记账凭证的整理和装订方法。

3.使学生熟练掌握开设账户、登明细账、总账以及错账更正等技能，进行账账核对并结账等工作。

4.使学生掌握根据总账、明细账的余额或发生额编制资产负债表、利润表。

5.训练学生认真总结实验工作，联系会计学原理，思考实验过程所遇到的问题，清晰表达自己所进行的实验工作过程和实验结果，培养良好的工作习惯，流畅的文笔，明晰的表达方式和严谨的工作作风。

四、实验意义

会计学原理模拟实验

（二）是将实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂，按真实业务的要求，组织和指导学生进行操作的一种教学活动，是课堂教学的继续，是生产实习的预演练。

五、实验步骤

根据日盛公司200×年12月份的资料，按借贷记账法，采用科目汇总表的账务处理程序进行会计账务处理，其操作程序和具体要求如下：

1.根据资料一总分类账户余额，开设总分类账户，并将余额计入各账户的余额栏内，摘要栏填写“月初余额”；根据资料一损益类总账账户的累计发生额开设损益类总账账户，并将累计发生额计入各账户的借方及贷方的金额栏内，摘要栏填写“本月累计”。

2.根据资料二明细分类账户余额开设明细分类账户及现金日记账、银行存款

日记账，并将余额记入各该明细账户的余额栏内，摘要栏填写“月初余额”；根据资料一损益类明细账账户的累计明细发生额开设损益类明细账账户（按借方或贷方设多栏），并将累计发生额计入各账户的借方各费用项目金额栏内或贷方各项目金额栏内，摘要栏填写“本月累计”，并用红笔在本栏下面划一条通栏横线。

3.根据原始凭证编制会计记账凭证。

4.每半个月根据记账凭证编制科目汇总表，同时，根据科目汇总表登记总分类账。

5.月末，根据总分类账和明细分类账的记录进行月结。

6.月末，将总账各账户的本期发生额、期末余额与所属明细账核对相符。

7.根据会计账簿有关资料编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等。

8.认真总结实验心得，完成实验报告。

9.最后，要提交装订好的会计凭证、总账账簿、明细分类账簿以及会计报表和实验报告。

六、实验体会

会计是一门应用性很强的学科，是一项重要的经济管理工作。通过会计制作的报表，公司的管理者、外部的投资者以及公司的债权人等能对企业的经营状况有比较全面的了解。随着经济的发展，会计的工作越来越重要。

通过本次两周多的实验，让我们将平时的知识与实践相结合，拉近了理论教学和社会实践的距离，是培养我们动手能力的一个重要途径。

在本次的实验中遇到了了一些问题。上次做的会计模拟实验过了很长时间，对于会计的手工操作有了生疏，对于会计凭证的填制以及一些科目需要使用的帐页都没有印象，因此在刚刚开始操作的时候很难上手。编制分录还不够熟练，经常要请教同学。在做记账凭证后来的利润结转分配的时候，写错了好几张凭证。记账凭证填制错误不能进行修改，要重新填制一张新的记账凭证，因此在填制的 过程中要细心，对于那么多的数字金额都要看清楚在填写。在做账的过程中，经常由于自己的不细心导致看错或者抄错数字，导致常常要进行错账更正。尤其是在做分录的时候，付款的时候同时付之前欠对方单位的款项，当时自己忽略了归

还的应付账款，之后才发现这一错误，导致银行存款日记账之后的余额都要进行修改。银行存款日记账和库存现金日记账每日都要进行清点，因此在余额计算的时候要十分仔细否则会影响之后的计算。记账凭证要进行编号，由于之前记账凭证过早编号，导致后来发现记账凭证上有出错，后面的几张凭证编号都要进行相应的修改，这让我认识到要有全局考虑的思想。对于产成品入库和销售产品这一笔业务，在做账的过程中我把发生的产成品入库直接结转为库存商品和主营业务成本，经过老师的指导，才知道月末的产品成本一次性结转，这对我来说印象深刻。因为做的凭证以及帐页都要进行修改。月末进行已售产品的成本结转的时候对于之前已售产品成本的计算要翻阅原始凭证一笔一笔的进行登记，这样比较耗时而且容易出错。在进行已售产品成本结转的过程中我就犯了错误，主营业务成本的计算错误，导致之后计算本年利润以及所得税费用出现了错误。制造费用的分配也需要逐笔地登记，之后归集后再在产品之间分配。在分配的过程中要仔细的分辨制造费用归属于那个车间。应交税费应该用多栏的明细帐页，之前自己在建账的时候使用了三栏式的明细账，后来才觉得用多栏式的明细账页是有一定的道理的，因为应交税费大多数情况都是发生在贷方的发生额，在借方的发生额可以用红字登帐，用多栏式的明细账页可以对应交税费科目下的二级科目一目了然。在实验的过程中我总是出现错误，但是在会计的实际工作中，出现错误后不能随便用笔涂，用刀子刮掉。所以我总是重复一些工作。由此我也认识到要做分录或者登帐之前要心中有数，不要模棱两可，导致错误的出现。

本次实验也让我对会计的工作流程有了更深刻的了解。根据期初余额建账，根据原始凭证填制会计凭证，之后登明细账，每一旬要在工作底稿上画各个科目的T型账户，在科目汇总表上登记本旬的借贷发生额并且进行试算平衡，根据科目汇总表登总账的发生额。科目汇总表之前自己做了一张是直接根据工作底稿上的科目顺序编制的，后来同学建议我按照总账科目的顺序进行科目汇总表的填制，这样做清晰明了，而且登记总账的时候不用不断地翻阅帐页找科目。月末要进行结账，年末编制资产负债表和利润表。会计的操作具有一定的条理性，因此按部就班的做每一项工作能使做账工作更加流畅。在最后的结账过程中，所做的都是重复性得工作，因此更需要耐心和细心。明细账结账的过程中，我就出现了把结转下年的数字漏写或者通栏的红线忘记划的情况。但是在结账的过程中可以帮助我检查自己之前登帐过程中出现的错误，便于我进行及时的修改。结账完就

要根据总账余额填写资产负债表和利润表。在填制资产负债表的过程中前几次一直算不平，后来经过同学的提点，才发现了自己的错误，预付款项、预收款项自己直接根据总账的余额进行填写，而不是根据明细账，因此资产负债表一直不平衡。

虽然账簿的装订是由同学代劳，但是帐页的排序也是有讲究的，在账簿装订前要仔细检查帐页的排序，使得账簿整体看起来更加有条理性。不论是总账和明细账都要按照一定的顺序排列帐页，明细账的排列顺序要和总账的排列顺序一致，便于总账余额和明细账余额的核对。

本次会计模拟实验帮助我们巩固了平时学习的理论知识，并且提高了我们的实践能力，提高处理业务和分析问题的能力。这次的模拟实验处理的业务比之前做的会计模拟实验多，一定程度上也锻炼了我们的耐心，加深了我们对会计核算的基本原则和方法的理解，将会计的基础知识和本学期学习的成本会计的知识综合运用，掌握理论到实践的转换过程，掌握会计操作的基本技能，是我们两年来会计专业知识的整体的应用。本次模拟实验积累的经验以及教训，为我们今后会计专业课的学习有所帮助，并且对我们今后在工作岗位上的实际操作奠定基础。

第四篇：《会计学原理》学习心得

会计学原理学习心得与感悟

会计一词，是继承于于渊源已久的华夏文明，《周礼》曾记载：“岁终则会计其政。” 会计这一职业也早在尧舜禹年间便有设立。从汉朝为国家掌管财务的户部，到明清商品贸易繁多，上至商户大贾，下至客栈小铺，皆有掌柜之人。可以说，从古至今，百姓对会计自然是一点也不陌生。在还未学习这门会计学原理之前，我和大多数人的看法一样，认为会计不过是在账本上简单地记上几笔，能数清楚数既可，无须太多的精力。但是自从了解了会计学，对这门专业有了初步的认识以后，我这份天真的质疑渐渐地烟消云散了。

会计作为经济管理的重要哦组成部分，是不断适应社会生产的发展已经管理需求而不断地在在发展，同时也在不断地进行完善。如在人民平常的日常生产活动当中，会计既又对生产建设过程中消耗的人力物力得到消耗量进行审查，核算；也要对生产所耗费的劳动成本进行可算，分析，控制，来达到合理地分配生产资源和人力资源投入，从而达到节省产能，充分发展可持续创造建设，为减少成本提供客观的数据理论依据，能更好地提升经济效益，创造更大的商品价值，促使人们节约劳动消费。

在不断地深入学习的过程中我发现，会计学是一个处处充满细节，非常需要保证严谨客观地态度去看待问题，从前我认为，学习会计学和学习加减乘除并无异样，需要的是几下一串又一串复杂的计算公式，但却忽略了这门课的更重要的思想，那便是精确合理地去计算，精打细算；面授课的最后一堂课，老师为同学播放的一段“以会计学思维来面对人生”在我闹钟留下了不可磨灭的印象，视频中举得几个例子都令人印象深刻，其中一个例子便是将我们在大学期间的校园恋爱，当面临分手之际时，我们不能一味地盲目在爱情的糖衣炮弹中，也要审时度势，按会计学的专业术语则是所谓的“计算风险成本，及时止损”，虽然此番话一出，即可引得课堂上的同学们哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷静地想一想确实是这个道理，如果覆水难收，双方都损失不少，何不就此打住，减少身心的投入，恋爱中时光青春便是本钱，要在有限的时间里，达成一段圆满的恋爱，不仅需要风险，也需要一定的决心。就像投资理财，遇到大跌大落的熊市，不能盲目坚信牛市将会到来，看清形式趁早撤资立场，才是应对风险的首要措施，再比如大学的职业规划，很多同学可能会考公考研，也可以在规划时用上会计学的视角，仔细分析，来节省时间成本，或是在是那时候及时止损。

学习了这门会计学原理课程后，我对会计学的重要性的认识进一步地深刻起来，受益匪浅这个词便是高度概括了我在这短短十三节课的学习中，所体会到的。当前，伴随着经济全球化飞速发展的今天，高科技统计计算工具日新月异，会计这项工作也在不断地顺应时代潮流的发展。对以后的学习来说，多掌握一些知识，意味着多一些能力，在课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生学习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个非经济专业学科学生在学校难以了解的，这十三周的学习非常有意义。此次的实习为我们深入会计学，体验平时生活中难以学习得，深入细致了解的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我今后也会努力学习，严格要求自己，虚心向饿他人请教，在本专业法律的学习是=上，能帮我更好的认真学习经济法学的有关内容，更好地学习会计相关的法律、法规，更好地去理解国家层面出台的经济行政法规的用意等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。

第五篇：会计学原理名词解释

1.实质重于形式原则

实质重于形式就是要求在对会计要素进行确认和计量时，应注重交易的实质，而不管其采用何种形式。

2.谨慎性原则

谨慎性原则，又称稳健原则，是指在处理不确定性经济业务时，应持谨慎态度，如果一项经济业务有多种处理方法可供选择时，应选择不导致夸大资产、虚增利润的方法。

谨慎性是指在处理不确定性经济业务是，应持谨慎态度，如果一项经济业务有多种处理方法可供选择时，应选择不导致夸大资产、虚增利润的方法。在进行会计核算时，应当合理预计可能发生的损失和费用，而不应预计可能发生的收入和过高估计资产的价值。

3.借贷记账法 P96

借贷记账法是按照复式记账法的原理，以资产与权益的平衡关系为基础，以“借”、“贷”二字为记账符号，以“有借必有贷，借贷必相等”为记账规则来登记经济业务的一种记账方法。

4.资产 P59

资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

5.会计P30

会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。会计有核算、监督的职能。

6.交易性金融资产 P122

为了从金融资产短期的价格波动中赚取收益，这种投资称为交易性金融资产。

7.永续盘存制P318

也称账面盘存制，是指平时对各项财产物资的增加数和减少数都须根据有关凭证连续记入有关账簿，并随时结出账面结存数额。

计算公式如下： 账面期末余额=账面期初余额+本期增加额-本期减少额

8.会计账簿 P188

会计账簿是指由一定格式、相互联系的账页组成的，以会计凭证为依据，全面、系统、连续地记录各项经济业务的簿籍，简称账簿。

9.复式记账法 P93

复式记账法是指对每一项经济业务，都以相等的金额，同时在相互对应的两个或两个以上的账户中进行登记的一种记账方法。

10.财产清查 P316

财产清查时指通过实地盘点、核对、查询等清查方法，确认各项财产物资、货币资金和债权债务的实际结存数，并与账面结存数核对，以查明帐实是否相符的一种会计核算的专门方法。