第一篇：凤州中心卫生院年中医师承教育工作
凤州中心卫生院
关于印发中医师承教育工作实施方案 的通知
各科室、村卫生室
为进一步做好中医人才培养工作，经院委会研究决定，制定《中医师承教育工作实施方案》，现将我院《中医师承教育工作实施方案》 下发给你们，请认真组织学习并遵照执行。
附件：中医师承教育工作实施方案
二〇一二年二月四日
主题词：印发
师承教育
实施方案
通知 抄送：卫生局业务股
凤州中心卫生院办公室
2012年2月4日
附件：
凤州中心卫生院 中医师承教育实施方案
当今世界科技已成为第一生产力，科技竞争成为各国间竞争的最主要成分，而科技竞争的胜败关键在人才。中医要在竞争中与时俱进，最具决定性的因素同样在于人才。我院清楚的认识到中医人才培养的重要性、迫切性，为了不断探索中医人才培养新思路，不断创新中医人才师承培养模式，在思想上重视、组织上保证、督管上严肃。营造中医氛围，在学习中强化；推动中医进步，在实践中深化。培养中医后继人才。
一、提高认识，培养人才
人才是医院生存和发展的中坚力量，在医院各项工作中，人才培养始终是重中之重。我院有中医主治医师3名。此 3人是医院以及农村科室医疗骨干；他们要撰写学习心得、临床体会或临床实践经验。对通过全院范围内公开考评，择优录取青年医师或者乡村医生作为培养对象。通过有计划、有组织的系统培训教育与考核，作为优秀中医临床人才进行培养。借此营造中医学术气氛，推动中医学术进步，使中医事业后继有人，薪火相传。为确保方案实施，在分管院长领导下，由医院办公室负责日常管理。
二、加强领导，强化落实
医院领导要从中医药事业发展和医院自身人才队伍建设的高度，深刻认识加强中医传承和发展，中医后继人才培养的意义和重要性，加强各项工作的组织领导，分管院长全面负责，办公室具体执行，互相协作，组织继承人员认真学习、统一思想、明确目标。
三、管理有力，互相促进
（1）严格过程管理：根据上级主管部门有关工作规定和医院领导加强临床专业人才队伍建设的要求，医院办公室定期进行过程管理，对培养人员和继承人员进行了专项检查，重点了解培养和继承工作的执行情况和实施过程中存在的具体问题，对该项工作实施以来的效果进行阶段性评估，从而督促专项人员认真、自觉地完成既定的培养计划；
（2）认真督促实施：任何实践活动都必须在一定的制度、计划下才能更加有效的进行。院领导要高度重视，办公室有效的监管，我院才能保证中医工作取得显著的成绩。
四、总结经验，不断完善
我院开展中医传承实践还处于探索阶段，仍需进一步规范，工作流程有待进一步优化，因此，通过不断的总结，来获得宝贵的经验，发现问题。用经验指导今后的工作，使之更加有成效；用问题提醒日后的工作，使之日益完善。这样才能促进我院中医传承工作的不断前进，从而为促进中医药事业的发展做出贡献。
第二篇：2018年中小学素质教育工作计划与2018年中心卫生院工作计划
*中小学素质教育工作计划*
一、指导思想；
以科学发展观为指导，为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。以规范办学和提高教学质量为根本目标，以积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式为核心，推进素质教育综合改革试点校工作，不断丰富学校文化内涵。
二、具体工作；
(一)坚持内涵发展，全面推进素质教育
1.大力实施体艺工作，打造活力校园。认真实施学校体艺活动方案。加强体艺活动与学生社团活动的有机结合，按照抓普及促提高，抓特色促发展的策略，科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。坚持开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。开展心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健全的人格。
2.深入开展国学经典诵读，建设书香校园。继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评
比激励相结合。教导处、教研室制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动，在校园内形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。
3.加强写字教学的管理，深化墨香校园活动。
⑴ 确保学生写字课时间。每天安排20分钟写字课程时间，各书法指导指导教师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。写字课以教师指导学生练字为主，引导学生自主练习，逐步渗透书写知识和书写规律。要根据低、中、高不同年级要根据实际情况，精选写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富学生的文化底蕴。
⑵规范书写工具使用。为切实提高学生的书写质量，要适当控制使用自动铅笔，凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。三年级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡学生使用修正液等涂抹工具，从细心入手培养学生认真的书写态度和扎实的写字习惯，引导学生专心书写，最大限度地降低写字的出错率，逐步养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。
⑶举办写字比赛和书法展览。师生优秀书法作品展示橱窗或专栏中定期展示师生书法作品;各年段成立硬笔、毛笔书法兴趣活动小组，开展写字比赛、手抄报比赛;学校美术组要年利用节日组织面向全体学生的小小书法家写字比赛，培养一批写字骨干。
⑷ 加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。教导处
要把写字课程管理纳入责任目标，定期组织写字课教师集体备课和教研，加强对写字课程的研究与指导。教师要认真评改和及时辅导学生的写字练习，加强学生书法指导，注意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实情况，发现问题及时纠正。
4.继续深化学校德育工作。牢固树立育人为本、德育为先的理念，以培育和弘扬民族精神月为抓手，拓宽德育阵地建设，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。认真研究、扎实推进未成年思想道德建设的措施和方法，积极开展德育课题研究和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。为培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校根据《创达标、文明班级考核细则》，《班主任工作职责》和《班主任工作师量化考核细则》，使班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要注重完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于学生成长的良好社会环境。要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，使文明习惯内化为学生的自觉行为。
(二)坚持文化立校，加强学校规范管理
1.进一步彰显校园文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财富与物质财富的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的学校，师生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期
学校将继续依托科技教育办学特色，着力于内涵发展，进一步提升学校办学理念，凸显以敏学健体启智求真为校训和求新、求实的精神文化。
2.进一步规范办学行为。严格依法治教，严格执行课程计划，加强自我督查，切实减轻学生过重学业负担。进一步健全管理体系，明确岗位管理职责，建立岗位问责制度，强化校内检查、督查和问责。开展校内视导工作，采取随机督查和专项检查相结合的方式，促进教学行为规范化、常态化。加大教学检查力度，实施量化管理，促进学校管理水平再上新台阶。
3.进一步提高管理实效。按照目标导向，分层管理，整体推进，全面达标的管理模式，以分层管理、分层考核、分层包干为主要形式，突出行政人员的决策与指导作用，加强职能处室的组织管理、统筹协调功能，扎实抓好班级层面的工作落实，保障学校管理上下畅通，落到实处。坚持值日巡查制度，加大检查反馈和问题整改力度，定期公布检查结果，建立奖惩机制，将问题消除在萌芽阶段，切实提高学校管理实效。
4.进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度，科学构建多劳多酬、优劳优酬的分配原则，构建公平、公正的考核制度和方式，进一步提高学校人、事、物的管理效益。及时总结以往绩效考核工作中的经验和不足，进一步完善学校绩效考核方案，公正、公平、科学地对教师工作进行全面的评价，切实发挥绩效考核的激励导向作用。
5.进一步提高保障水平。切实做好XX年平安先行学校创建工
作。组织教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全等宣传教育，让安全两字真正扎根在师生的心田。
(三)加强主题教育，提高学生综合素质。
1.深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥小广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2.继续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展，使学生懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，做到在家尽孝心，在校献关心，在社会献爱心，进一步促进文明校园和平安校园的创建活动。
3.狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的情况进行考核，每星期公布创达标优秀班级成绩。通过考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。与此同时在校内开展向不文明行为告别活动，在校外切实做好人人劝陋习活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。
4.深入开展环保教育活动。巩固省级绿色学校成果。以世界地球日、世界环境日、爱鸟周、世界水日、世界无烟日、植树节等节日为契机，开展各种主题教育。通过各主题活动的开展，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5.做好后进生的转化工作。要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
6.加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立特殊学生档案，继续抓好健康教育课、心语信箱等。
(四)坚持科研兴校，提高教育教学质量
1.强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和发展线。要坚持以质量为中心，建立健全各年级各学科质量监测机制，强化质量监测意识。以每年一次的毕业班质量检测为重点，开展教学研究，调
整教学策略，提高各年级各学科质量水平。校长室、教导处、教研组定期、不定期地组织对部分年级、部分学科进行质量监测，及时分析存在问题，及时反馈任课教师，及时提出教学建议，切实提高所有学科教学的针对性和实效性。
2.加大校本教研力度。
一是努力上好常态课。积极开展常态课教学研究，不断改进教学方法，优化教学过程，实施有效评价，提高常态课教学质量。本学期，学校将邀请校外各学科专家前来指导，通过听课、评课等形式，在与专家零距离、面对面、手把手的互动中全面提升每位教师的课堂教学能力。
二是积极探索课堂教学模式。以教研组为中心，大胆进行课堂教学模式的研究。加强理论学习研讨，尝试构建富有个性的课堂教学模式。在本校研究的同时，通过走出去、请进来等方式，学习和引进先进地区先进学校的成型教学模式，将成熟的教学模式内化为我校的有效教学模式，并在全校推广和运用。
三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、年级组、备课组为单位，强化集体备课、公开研讨，注重课程、学生、教材和学法的研究，优化教学设计和教学流程，实施启发式、开放式、情感式教学，注重学法指导，努力提高课堂教学的效率。
3.扎实开展课题研究。以推进素质教育综合改革试点校为契机，做好省级课题语文课外阅读与课堂教学整合策略研究、信息技术与语、数、英课堂教学有效整合的研究，县级课题英语课堂教学有效
性研究工作，申报的省级课题小学语文预学、导学有效策略实践研究、构建导学、悟学有效数学课堂的研究为制高点，把积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式的课堂教学改革课题化，使课题研究与个人教学、教研组备课组主题活动及教学管理相结合，形成主题+课题+特色的教研形式。
4.继续开展《中小学教师岗位大练兵》活动。组织开展优秀课例评选活动，进一步提高我校教师的教学技能和教育教学能力，使广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质。
(五)坚持人才强校，强化教师素质建设
1.加强师德师风建设。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神，强化师德建设八不准和五条禁令，进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。大力宣传优秀教师的典型事迹，弘扬积极向上的师德师风。设立有偿家教举报箱，接受家长和社会的监督，做到发现一起，查处一起。
2.提高文化业务水平。围绕减负增效、规范教学行为的主题，引导教师树立终生学习的理念，鼓励教师积极参加学历进修和专业技能学习，深入钻研教育教学理论，提高自身文化素养和学科专业水平。积极开展青蓝工程、读书交流活动、青年教师专业成长发展规划、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的发展舞台，促进青年教师快速成长。
3.实施骨干教师培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力
量，是强校之源。本学期，我校继续以师能建设百千万工程和三名工程为契机，加强骨干教师培养力度。一是加强规划引领，要求骨干教师制订个人专业成长计划，并对照计划要求时刻提醒自己，获取主动发展。二是加强活动锤炼，组织骨干教师参加教学设计、说课评选、优秀教学案例、研究文章的撰写和上网展示。三是加强团队发展，通过开展教师论坛、教学研讨、外出学习等方式，促使骨干教师在团队内协调发展、共同成长。谢谢阅读！2018年中心卫生院工作计划范文
为进一步搞好我镇卫生事业工作，更好地服务于广大人民群众，促进我院的进一步发展，根据主管局以及镇党委政府的要求，现制定我院xx年的工作计划
一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“创先争优”活动为契机，结合新医改相关要求，进一步为群众提供安全、有效、价廉的医疗卫生服务，提高全镇人民健康水平，推进卫生事业全面、协调、可持续发展。
二、工作目标：围绕“改善民生、服务健康”这一目标，按照国家“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗服务卫生制度”、“进一步促进城乡居民人人享有基本公共卫生逐步均等化”的要求，努力发展卫生事业，全力服务健康，倾情造福人民，进一步促进社会和谐稳定。
三、工作计划
（一）办人民满意医院，筑放心公卫屏障。
1.继续深化医疗质量体系管理，全面推行医院院务公开，积极推进单位绩效工资制度改革，全面实施国家基本药物制度。
2.强化疾病预防控制，加强妇幼卫生工作，完善社区卫生服务功能，健全社区卫生服务网络，全面实行社区公共卫生服务，通过广泛宣传动员，积极引导精神病人及时就医治疗。
（二）完善三大体系建设医疗保障体系。进一步完善新型农村合作医疗制度，保证参合率达95%以上，进一步提高合医经办人员素质，有效控制医药总费用的不合理增长，让参合群众得到的低价优质的医疗服务；进一步完善城镇职工、城镇居民医疗保险制度，扩大医疗保障体系覆盖范围。
2、公共卫生服务体系。实施建立居民健康档案、健康教育、免疫规划、传染病防治、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神病患者管理等11类国家基本公共卫生服务项目，定期开展65岁以上老年人检查、3岁以下婴幼儿生长发育检查、孕产妇做产前检查和产后访视活动，为高血压、糖尿病、精神疾病、艾滋病、结核病等人群提供防治指导服务。
3、医疗服务体系。加强医院基础设施建设，努力达到医院标准化水平，使医院发挥最大效益，做到功能突出、流程合理，优化就医环境。
（三）强化措施目标管理：建立和完善以服务质量和服务数量为核心、以岗位责任与工作绩效为基础的综合目标考评办法，强化对各科室的目标管理。结合基本公共卫生服务均等化的要求，对全年目标任务进行细化分解，落实人员，明确责任。
2、过程管理：一是坚持“三重一大”事项民主决策、科学决策，重大事项须经院务会、职代会讨论通过后实施，坚持民主科学管理，认真落实各项规章制度，做到事事有安排、件件有着落。二是全面落实首诊负责、医师查房、病例讨论、会诊、医疗安全、医患沟通等16项核心制度，做到人员到位、流程科学、记录准确、资料规范。三是结合岗位设置运行机 制改革，完善运行机制。四是严格执行财务内控制度，科学编制收支预算，以收定支。
（四）突出重点加强项目建设工作：xx年改造院坝、花园，门诊楼一、二楼装修。
2、抓好医疗体制改革工作：一是继续完善绩效工资改革工作；二是加强国家基本药物阳光采购工作；三是加强专业技术队伍建设工作。
3、加强均等化服务工作：按照xx年均等化实施方案要求进一步加强国家11项基本公共卫生项目工作。
4、积极开展乡村一体化管理工作：按照乡村一体化管理实施方案进一步加强村卫生站管理工作。
（五）统筹各项工作
1、深入开展爱国卫生运动。配合城乡环境综合治理工作，加强责任范围内环境卫生整治，绿化、亮化、美化患者就医环境。
2、进一步加强行风建设。积极开展医德医风考评、民主评议行风工作。
3、加强红会及献血工作。继续深化“博爱万人行”爱心活动，争取完成无偿献血计划任务。
4、严格按照“五专”要求，加强毒麻药品、精神药品的管理和使用，对特种设备进行检修并按照规定适用，加强安全生产。
5、加强廉政建设。认真落实“一岗双责”，与各科室签订《党风廉政建设责任书》，同时认真抓好党建和精神文明建设、计划生育等工作。
第三篇：二龙镇中心卫生院医师定期考核实施方案
医师定期考核实施方案
根据本辖区《医师定期考核工作制度》的有关规定，为稳妥有序地开展本辖区医师定期考核工作，特制定本实施方案。
一、考核对象：依法取得医师资格，经注册在本辖区执业的执业医师或执业助理医师。
二、考核原则：客观、科学、公平、公正、公开。
三、考核内容：工作成绩、职业道德评定及业务水平测评。
（一）医师工作成绩考核的基本内容包括：能认真履行有关法规规定的职责；能坚持日常工作，完成相应的工作量，并确保工作质量；能服从卫生行政部门的调遣和本机构的安排，及时完成相关任务。
（二）医师职业道德考核的基本内容包括：医师恪守职业道德、遵守医德规范情况，工作作风、医患关系、团结协作情况等。
（三）医师业务水平考核的基本内容包括：熟悉医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章；熟练掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能，具有一定的技术操作能力；能独立处理本专业常见病种和常用专业技术问题。
医师在考核周期内按规定通过国家组织的住院医师规范化培训或通过晋升上一级专业技术职务考试的，视为业务水平测评合格，仅进行工作成绩和职业道德评定。
四、考核程序：分为一般程序与简易程序。
（一）一般程序：
1.条件：除符合简易考核程序条件之外的其他医师，均执行一般考核程序。
2.流程：由医师本人在 “一般流程医师定期考核表” 中填写医师基本信息和个人述职报告，所在科室对医师工作成绩和职业道德签署初步评定意见，报本辖区医师定期考核领导小组（以下简称“考核小组”）进行复核。所在科室和考核小组对医师进行业务水平测评，测评项目包括医师个人述职报告、有关法律、法规、专业知识及技术操作的考核或考试；对其本人书写的医疗文书的检查。
（二）简易程序：
1.条件：具备下列条件之一即可。
①有5年以上执业经历，考核周期内有良好行为记录并无不良行为记录的；②具有12年以上执业经历，考核周期内无不良行为记录的。
2.流程：医师本人在 “简易流程医师定期考核表” 中填写医师基本信息和个人述职报告，所在科室考核组长和科主任在医师考核表中签署考核意见，报医师考核小组审核。
五、考核结论形成1.考核小组根据工作成绩、职业道德评定意见和业务测评结果，做出考核结论。
2.考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中有一项不能通过评定或测评的，即为不合格。
六、考核周期：医师定期考核每两年为一个周期，全部考核工作在每个考核周期第二年的十月底前完成。
七、本方案未涉及的其它相关规定按照本辖区《医师定期考核工作制度》执行。
第四篇：肇陈中心卫生院公共卫生健康教育工作实施计划
肇陈中心卫生院健康教育工作实施计划
为更好地开展基层卫生院健康教育工作，进一步完善社区健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健能力。根据本院实际情况制定了肇陈中心卫生院2010年健康教育工作计划。
充分发挥健康教育、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。
一是利用节假日期间，进行卫生法规、健康知识宣传和普及，每2个月最少1次进行健康教育。正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识。
三是抓好社区健身队伍的健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。
四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。
五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询；做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益；做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。
同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。
肇陈中心卫生院2010年2月3日
第五篇：鹤城区杨村乡中心卫生院医师定期考核工作方案
鹤城区杨村乡中心卫生院医师定期考核工作方案
为加强医师执业的管理，规范医师的执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，建立对医师规范有效的激励和约束机制，依据有关法律、法规、规章及北京市卫生局的有关规定，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，通过建立医师定期考核制度，全面评价医师职业道德、工作业绩和业务水平，客观公正记录医师的执业状况，进一步规范医师医疗服务行为，提高医疗服务质量，改善医疗服务态度，提高医师素质，构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。
二、实施范围
依法取得执业医师或执业助理医师资格，经注册在我院的医疗、预防、保健机构中执业的医师。
三、工作目标
全面组织、协调、指导区域内医师定期考核工作；完成本单位资质顺利通过审查；对考核任务单位备案的实施方案审查；确定考核科目及内容；对考核单位医师定期考核工作进行抽查；依法运用考核结果等。
考核单位成立考核委员会，要以贯彻本方案及《医师定期考核管理暂行办法》（以下简称《办法》）为重点，根据本方案工作目标和重点要求，按照客观、科学、公平、公正、公开原则认真做好医师考核工作组织实施。在考核周期内完成医师职业道德、工作业绩及业务水平综合考核，全面评价医师从业行为。
四、工作内容
按照区卫生局关于医师定期考核管理办法有关规定，制定本区医师定期考核管理办法。明确考核组织，确定考核内容、考核程序及考核方式，有效运用考核结果，加强考核监督管理，确保医师定期考核工作顺利进行。具体内容见《办法》。
五、实施步骤
（一）动员部署阶段（2010年5月30日前）
完成医师定期考核工作的准备、动员和组织发动工作，主要开展以下工作：
1.召开医师考核工作会议，下发本方案，对医师考核进行全面部署；同时下发《办法》，为下一步工作开展提供政策依据。
2.成立考核领导小组，全面组织、协调、指导区域内医师定期考核工作。
3.各考核单位依据本方案及《办法》有关要求，成立考核组织，制定考核实施方案，保证医师考核工作有序进行。
（二）组织实施阶段（2010年12月30日前）
1.考核机构申报审批阶段（2010年6月1日～7月1日）
（1）申请（6月1日-30日）：承担考核任务单位按照《办法》向区卫生局提交《医师定期考核机构申请表》、医师定期考核组织、医师定期考核工作制度及实施方案，提出设置医师定期考核机构申请。
（2）批准（7月1日-7月20日）：经区卫生局审查、书面批准。
（3）公告（7月21日-30日）：在崇文区卫生信息网等媒体公布受委托的考核机构名单。
2.考核实施阶段（2010年8月10日-12月30日）
（1）通知（8月10日-9月10日）：考核机构将《医师定期考核通知单》书面通知接受定期考核的每位医师，同时向区卫生局征询被考核医师考核周期内行政处分、行政处罚和医疗事故等情况。
（2）简易程序申报（10月11日-30日）：医师定期考核程序分为一般程序与简易程序。
简易程序为本人书写述职报告，报考核委员会签署意见并审核。
按照《办法》有关规定，完成继续教育学分并符合下列条件的医师定期考核执行简易程序：①具有5年以上执业经历，考核周期内有良好行为记录（良好行为记录是指医师在执业过程中受到所在单位或上级行政部门给予的奖励、表彰、完成政府指令性任务、取得的技术成果等）的；②具有12年以上执业经历，考核周期内无不良行为记录（不良行为记录是指因违反医疗卫生管理法规和诊疗规范常规受到的行政处罚、处分以及发生的医疗事故等）的。其他医师定期考核按照一般程序进行。
对要求执行简易程序考核的医师，由本人填写《医师定期考核执行简易程序申请表》，有医师良好行为记录内容的，填写《医师行为记录表》，并提交有关证明文件，报考核委员会审核。
（3）工作业绩和职业道德评定（11月1日-11月30日）：
医师注册所在医疗机构对被考核医师进行工作成绩和职业道德评定，在《医师定期考核表》签署评定意见后报医师考核机构；有医师行为记录内容的，填写《医师行为记录表》报考核机构，并由考核机构确认行为记录结果。
（4）业务水平测试（12月1日-30日）：考核机构进行业务水平理论及技能（医疗卫生相关法律法规及“三基三严”等）考试。
（5）作出考核结论（2011年1月）：考核委员会综合工作成绩和职业道德评定意见及业务水平测试结果，对被考核医师作出考核结论，在《医师定期考核表》上签署意见。并将开展医师定期考核工作进展情况和最终考核结果报区卫生局。
（三）总结阶段（2011年2月前）
全面总结区域内医疗卫生单位医师考核工作，适时召开医师考核管理经验交流会议，就加强医师管理，提高医疗质量，保证医疗安全，改进医疗服务的经验进行交流。总结和树立一批服务好、患者及服务对象反映好的先进典型，进行宣传报导。同时，研究部署下一周期医师考核工作。
二0一一年八月
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