2010年学校舞蹈队获奖后的训练心得体会

第一篇：2010年学校舞蹈队获奖后的训练心得体会

2010年学校舞蹈队获奖后的训练心得体会

2010年10月23日，我们学校的舞蹈队凭借舞蹈《猫鼠之夜》在容桂中小学生文艺汇演中一炮而红，以绝对的优势获得了一等奖的好成绩。比完赛后，我作为舞蹈队的指导老师，对我们舞蹈队的整个训练和比赛过程作以下的总结和谈谈心得体会：

一、选材：在2009年10月确定了2010年文艺汇演走学习舞蹈这条线后，我们就成立了以欧阳彩红主任为负责行政，我为主要负责人、主要指导老师，杨晓玲、刘妍坤、梁惠秋三位老师为协助老师的容里小学舞蹈团指导老师团队，合力为比赛的节目出谋划策，在我规定的时间里，团队的每一位老师都选送了一些优秀的学习舞蹈节目给我，欧阳彩红送了《绘出未来》，刘妍坤送了《……》，梁惠秋送了《小芽天天长》，杨晓玲送了《竹篮子响起来》，我自己就准备了《欢乐童年》、《踢踏十分钟》，我反反复复看了几遍都觉得没有哪个节目是感到十分满意，让人耳目一新的。正在郁闷之极时，杨晓玲跟我讲：月靖，我觉得学习节目想拿奖必须要在一些大型的舞蹈赛事中拿金奖的节目，我给你的网址上面的舞蹈我没有时间看，后面还有很多节目，你可以再看看啦。后来我就在晓玲给我的那个网址上的国家级舞蹈比赛一个一个往下看，看到节目《猫鼠之夜》时，我就眼前一亮，那个舞蹈还没打分我就知道我要选那个节目，后来看比赛结果《猫鼠之夜》果然以97.357分排在第三名，而第一、第二名那两个节目高难度动作多得不是我们这些校园舞蹈队所能完成的。选定之后，舞蹈节目《猫鼠之夜》也得到了舞蹈团所有指导老师及学校领导的一致通过。

二、选舞蹈演员：我根据《猫鼠之夜》的内容把舞蹈演员锁定在3—5年级的学生，要求3——5年级每个班选送3—5个优秀的学生参加学校的舞蹈训练，有些我认识的就跟班主任指定人选要人，有些我不知道的就靠各班自行推荐。一开始是52个队员，经过一段时间的基本功训练后考试，留下30个，然后给学生上形体课，学习基本的舞蹈动作，再考试，集体商量后留下22个舞蹈演员，其中有两个后备队员。

三、训练课程：就在选人的同时我便制定了舞蹈队的训练计划和定下了舞蹈队的训练课程，做到每一节训练课都有备而来：有指定的培训老师，指定的训练内容，还有预期的训练目标，并且，舞蹈团的指导老师还不定期集中开会或与我个别交流，我就密切关注舞蹈队的训练进度及情况，在这里我要强调的是，训练课一开始的密度是很大的，每天早、午、晚三次，一个星期是十三次训练，我分给协助老师每人三次，我自己四次，她们偶尔没空就我自己顶上。如果没有她们的协助，我就是有时间排练，也没精力去统筹安排，去定计划、定课程内容、定训练目标了，因为所有的训练课都是我备好课的。

四、训练的进度及质量：在整个训练过程中，三位协助的老师都算是尽职尽责，但是，有时候是水平问题，有时候是实际问题，因为她们几个都当班主任，家里孩子都小，所以有好多次她们的训练都是我临时跑去练。不过从训练的质量看，杨晓玲和刘妍坤两位老师的训练是比较到位的，学生的基本功进步那么快也有赖这两位老师的得力协助。

五、舞蹈的排练及分工：舞蹈里的主角部分由我自己亲自训练及把关，群舞部分由我先教会学生动作，把队形和架子拉下来以后，分成三部分放手交给三位协助的老师去排练，我在排主角舞蹈之余也会去督促检查并及时与她们交流。

六、暑期的强化训练：主要由我自己负责，其他三位老师都按我的要求起到协助的作用，特别是杨晓玲老师的排练，刚好那段时间我是去外地参加合唱比赛，是完全放手给杨老师排的，刘妍坤老师也接手排了几天，回来以后我发现舞蹈队的同学进步很大，纪律也很好，感谢杨老师和刘老师！后来我回来了，梁老师的排练很多时候我都亲自跟，所以她的作用就比起杨晓玲的作用感觉没那么强烈。欧阳主任也时不时回来看我们训练，及时联系好做舞蹈服的商家，迅速及时地做好比赛的后勤工作让我专心训练无后顾之忧。还联系在容桂比较有权威的舞蹈老师过来给我们指导、提意见。陈校和欧阳主任过来看时都会给我们鼓励，让我们一次比一次更有信心，七、比赛的前期工作：

（1）化妆：由舞蹈团的四个指导老师、欧阳主任，宝娟、燕丝、还有雁娟担任，由于我们是第一次接触这种油彩妆，开始一直打算要请人化妆，后来也因为请不到想要的人，最后决定自己搞定，第一次，我找了两个六年级的女生来试，月靖，宝娟、彩红、晓玲、燕丝五个老师用了一个多小时，研究到将近六点才结束，坤和惠秋那时就带着舞蹈队训练。第二次：老人节演出，舞蹈队四个指导老师和两个美术老师7点钟就回来化妆，用了两个多小时终于化好，但是，主角的妆容我们都不满意，后来，惠秋、尉怡、坤、她们几个都给了意见，我和宝娟又找了一次托管课再为我们的那只猫重新设计妆容，那天也化到将近6点才研究完。（2）走台和接送：这次参赛的学生共21人，我们为了节省开支，就请学校的老师用自己的私家车为舞蹈队的走台和比赛做了接送工作，一共有：梁雁娟2次，谭耀辉2次，陈校长：2次，彩红3次，月靖4次，彩红另外请了一辆面包车走了3次。走台的时候，科长陈定全和欧阳主任都亲临现场帮忙。（2）应赛心里锻炼：比赛前一个星期左右，我们让舞蹈队在学校的学生面前表演了一次，学生状态非常不稳定，发挥极不理想，根本不在状态，急死我了，晓玲这时跟我讲，我们的舞蹈队必须还在大家面前表演，最少还要三次，甚至更多，那时离比赛还剩三天了，我就马上向学校申请那几天每天下午停了我和舞蹈队学生的课，一是让我好好跟学生谈心，二是一个一个再仔细辅导她们的动作和表情，最后那三天，我每天下午都和舞蹈队学生泡在一起，因为每天托管都要在自己的同学面前表演，我就边化妆边跟她们聊，使得自己的化妆技术越来越成熟，还一个个给学生点动作，化好妆的就在舞蹈室对着镜子练，练好了给大家看，因为有一个是候补，我到比赛前都没告诉她们谁不上，就说谁没跳好就谁不上，还让她们自己投票，我相信这些措施都给学生造成了一定的压力，同时也是动力。后来发现群舞问题不是很大，关键在两个主角的时候，我便停了早上的群舞训练，专一强化两个主角的表情和动作，还在每天课间操的时候在老师办公室旁的空场上练双人舞，每次都围了好多一年级的学生在看，在笑，一开始觉得她们的动作有点涩，但第二天开始就好了，而且越多人看她们就跳得越好，我就知道问题已经解决了。

2010-12-3 王月靖

第二篇：舞蹈队获奖颁奖词

优秀团体颁奖词

王建国：

有一种精神叫集体精神，他战无不胜；有一种力量叫团结的力量，他无坚不摧；在十一小学有一些团队精神与力量于一身的集体。常颖：

他们由9名清一色的女教师组成，虽然在一起仅仅三个月，但他们相信团队的力量，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。

他们由9朵花，一片绿叶构成一个充满人文，充满智慧的优秀年级组，无数次的思维碰撞，激起奇幻的火花。无数次的携手共济，渡过难关。他们不是一个人在拼搏，不是一个人在战斗，他们是靠团结的力量开动年级组教学教学的列车，他们是用团队荣辱与共的精神，向困难挑战，2014年他们的默默奉献的工作精神和热情让所有人感动。

他们由清一色的小伙子组成，伴随着篮球健将的声声踏击，伴随着轮滑小将的风驰电掣，伴随着足球小奖的飒爽英姿，伴着乒乓小将的国球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足迹，这是男人的团队，这是男子汉的团队，这是一支有着铮铮铁骨男儿本色精神的集体，在困难面前不服输，临阵受命不掉链子，2014你们为十一小创造了辉煌的成绩，2015年，相信你们将孕育新的希望，再创新的辉煌！

2014年的中国好声音传遍大江南北，人人皆知，2014年十一小学的校园好声音，似冬日的火焰，点燃校园的激情；一群10来岁的孩子用智慧和行动构建了天籁童声的舞台，他们利用课余跑班级，跑学校，制作海报，发起倡议书，邀请教师，编排节目，组织活动，丰富了校园生活，担当起校园真正主人的角色。他们的感动让我们知道我的校园我做主。

王建国：

获得2014年十一小学感动校园团体的是：一年级组、二年级组、体育组、六年一班校园好声音策划组。朱月：

他注重与孩子沟通，每天坚持听孩子讲述自己的故事；他认真研究教子方法，成为孩子人生路上的引路人；他不仅有关心自己孩子的母爱，还有关心整个班集体孩子的大爱；他注重家校沟通不仅停留在嘴上，更注重自己的行动；他班级活动不落后，学校活动勇争先；他们用自己的真实行动感动了2014年的第十一小学。

候秉翔：

他们是：倾听孩子讲述自己故事的妈妈刘晓辉；具有大爱精神的张伟群；家校联系的榜样邢立心；学校的忠实支持者陶丽

朱月：

感动校园人物评选组委会致感动校园家长颁奖词是：

从十月怀胎到呱呱坠地，从牙牙学语到花季少年，是你们－－伟大而神圣的父亲母亲，把儿女养育成人。不舍昼夜的操劳，含辛茹苦的养育，无微不至的关怀，嘘寒问暖的呵护，分分秒秒的惦念，反反复复的叮咛，是你们给了儿女太多的幸福。同时，你们给了十一小莫大的支持，把家庭的希望交给了十一小，把十一小的教育理念播洒到其他希望优质教育的家长，相信你们的善良、正直、热心会传递给每一名十一小师生，激励着我们去共同创造美好的明天。

上善若水，厚德载物。有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。他们用青春的活力追寻着教育的理想；他们用火热的激情泼洒着生活的色彩。既要脚踏实地，又要仰望星空，心中的净土是那么的祥和安宁；一肩风雨，几度春秋，左手是爱，右手责任，他们用行动膜拜着心中庄严的信仰。获得2014年十一小学感动校园人物的教师是： 张丽娟、白晓光、张红军、刑静、感动校园评选委员会送给每位教师的颁奖词是： 张丽娟：

她和妈妈一样，细致耐心；她和妈妈一样，在孩子摔倒的时候，牵住了他们的手，陪他们走接下来的路。假如走出懵懂的童年需要一盏灯，她是；假如飞上广阔的天际需要一双翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一个领路的人，她还是。她，让教育的意义，超越了一场考试，绽放在人心最温柔之处。

白晓光：

披星戴月，事无巨细，兢兢业业他用执着诠释着足球竞技令人炫目的精彩。精诚致远，青春无悔，大爱无言他用心血演绎着小学体育教育的日常平凡。他锻造的的学生足球队，拼搏出数不清的足下盛宴。他以足球教育为自己的使命，为几十名怀揣足球梦想的少年插上了飞翔之翼。张红军：

同事认识的他，是默默无闻、任劳任怨的，学生认识的他，是专业过硬、经验丰富的；生活中的他，平和谦虚，工作中的他，诚挚热情他就像一颗多功能螺丝钉，虽不起眼，却十分重要。他在平凡的工作岗位上，用执着的态度，近乎完美地诠释着教育情怀

刑静：

滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁风，承受阳光雨露能为参天大树。她以独特的人格魅力守望学生的成长，默默奉献自己的全部精力和才智，给学生以自信和勇气，他用科学打开孩子

们智慧的大门，飞翔的思维。

感动校园人物（学生）颁奖词

妈妈生病手术后，他主动承担了家务，懂事的他用自己的零花钱给奶奶买最爱吃的水果，不用去看事情的感人，心灵纯净，单凭这直白的文字就让我们感动；

他，是一只早起的雄鹰，在艺术的天空里不停的翱翔。舞台上的她，能歌善舞，在每一处光与影的组合中，诠释着对生活的热爱，她始终追求艺术的精神，在艺术的舞台上的她已经崭露头角，第六届全国小学生特长展示金奖，赤峰市仁川杯舞蹈大赛金奖，正是她这种对艺术的追求感动十一小学校园。

他是一位来自农村的寒门学子，父母的勤劳朴实，延传成他坚强不屈、不畏艰难的个性。为了求学他不怕路途遥远，为了求学他只身一人来到城市的中央，担负照顾自己的全部事物，他的身上传递着无比的正能量。“ 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”这就是他向我们昭示的求学航程。

业精于勤荒于嬉。他总是钻入浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝，他们用实际行动诠释着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真谛。正是他这样的严格要求，才有了今天出众的表现。

他们就是2014年感动校园的学生：

于湫冉、王国明、李响、宋景旭、杨航

感动校园人物评选组委会致感动校园学生颁奖词是：

学海无涯，书山有路，他们是享受快乐的跋涉者；

面对困难，不懈抗争，他们是自强不息的挑战者；

笑面生活，洒播友爱，他们是和谐校园的缔造者。

心存感恩，孝敬长辈，他们是善良可爱的小天使。篇三：颁奖词

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0577-88233871 前 言

多一把尺子衡量，就会多出一批优秀学生。以欣赏的目光看待每一个学生，学生身上就有许多闪光点。学校高度重视学生的全面发展，新学期伊始，在初

二、初

三、高

二、高三学生中开展文明学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、校园演讲家、校园小画家、校园舞蹈家、校园小作家、校园小球星、校园小歌星、诚实守信、书写工整、学习进步、勤俭节约、发明创造、拾金不昧、助人为乐、热爱集体的评选活动，共表彰各类学生877名，做册留念。

文明学生（每班1人，共36人）

高旭蓉（高46班）董亚琴（高47班）高娜娜（高48班）杨宜娜（高49班）

高怀宇（高50班）刘梦娇（高51班）李 婧（高52班）张连平（高53班）

王瑜彬（高54班）常艳芳（高55班）燕宇雄（高56班）崔红艳（高57班）

刘 苡（高58班）康 娜（高59班）王柳艳（高60班）高祥云（高61班）

杨 杨（高62班）李 静（高63班）李晓雪（高64班）张 瑶（高65班）

刘 丹（高66班）高旭云（高67班）刘海亮（高68班）白 旭（初28班）

陈晓楠（初29班）高转琴（初30班）王 毅（初31班）郭 珊（初32班）

刘思远（初33班）刘爱华（初34班）高静立（初35班）王 婷(初36班)高 宁(初37班)刘一彭(初38班)刘雨星(初39班)刘肃宇(初40班)【文明学生颁奖词】

你们用自己的文明道德行为感染身边的每一个人。尊敬老师，关心同学，捡起一张张纸片，说出句句礼貌用语，勇于制止不文明现象，为同学们树立了一个个光辉榜样。你们将文明的种子播撒在心田，你们将文明的火炬传递出去，构建起一个文明的校园、文明的社会。让我们把掌声送给文明学生。

三好学生（每班2人，共72人）

吴 琼 李子瑜（高46班）刘思颖 白志红（高47班）李权羽 杜夏夏（高48班）

薛永兴 白 龙（高49班）乔 娇 张雨桐（高50班）斛冬冬 王雪婷（高51班）

宋彩霞 梁任重（高52班）王 永 刘利利（高53班）张肖利 王 晶（高54班）

刘婷婷 郭 琴（高55班）刘娜娜 高德荣（高56班）赵永莲 景志辉（高57班）

贺雅琦 张志祥（高58班）薛 晨 牛亚男（高59班）侯彦武 史国强（高60班）

李美美 刘汉琳（高61班）穆靖军 刘玉峰（高62班）刘 丁 刘亚利（高63班）

高瑞勤 呼夏苗（高64班）刘 娜 陈秀秀（高65班）康 莎 吴 艳（高66班）

柳成伟 康铁妹（高67班）林画蘋 张 姗（高68班）刘 杰 孟 聪（初28班）

刘倩倩 党 瑞（初29班）高宇桐 刘 畅（初30班）任成剑 刘丽娜（初31班）

刘 丹 陈云权（初32班）张北辰 康佳明（初33班）苏艳宏 刘格格（初34班）

康毛毛 刘 洋（初35班）李彪辉 候坤林(初36班)党 瑜 郭雨梅(初37班)王 琼 张志祥(初38班)卫宇杰 屈 露(初39班)范小娇 呼永廷(初40班)【三好学生颁奖词】

积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰！吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋！对美好品德的执着追求，使巨大的冰山化为大海；对学习充满必胜的信念，让坚硬的岩石变成浮雕。你们是真心英雄，从不言败！你们是天之骄子，永不服输！

优秀班干部（每班1人，共36人）

刘 春（高46班）王明明（高47班）刘相泽（高48班）薛文姣（高49班）

高永生（高50班）刘跃红（高51班）白 杰（高52班）刘海莲（高53班）

刘建强（高54班）高志强（高55班）郭旭清（高56班）陈彦三（高57班）

康小飞（高58班）牛亚男（高59班）宋亮辉（高60班）高 伟（高61班）

张志琴（高62班）闫志强（高63班）康 达（高64班）刘泽鹏（高65班）

张志超（高66班）张静凯（高67班）高 慧（高68班）梁 珊（初28班）曹宝安（初29班）杨泽雨（初30班）邓巧玉（初31班）高美美（初32班）

武威兴（初33班）贾笑妮（初34班）王晓瑶（初35班）呼 婷(初36班)崔婉君(初37班)李 勇(初38班)陈灵慧(初39班)温吉红(初40班)【优秀班干部颁奖词】

你们驰骋在学习与工作的两条主干线，用汗水浇灌学习，将激情赋予工作。小小班级，你们也可大显身手；菁菁校园，你们同样一展才华。因为你们，我们可以感受到学习的快乐，生活的充实。像无私的优秀班干部致敬！

优秀团员(每班1人，共36人)李 琦（高46班）高翠翠（高47班）刘改艳（高48班）郭 宁（高49班）

常雨江（高50班）董富强（高51班）刘照明（高52班）刘海辉（高53班）

白 玉（高54班）庞中华（高55班）王 娟（高56班）呼晋宇（高57班）

刘志峰（高58班）逯宇鹏（高59班）白亚飞（高60班）刘 莉（高61班）

王国辉（高62班）刘 杰（高63班）刘人鉷（高64班）卫改改（高65班）

郭良惠（高66班）白宇星（高67班）李怡（高68班）冯 田（初28班）

车鹏鑫（初29班）郭晓宇（初30班）刘哲宏（初31班）李格格（初32班）

张北辰（初33班）刘 超（初34班）李家辉（初35班）张 璇(初36班)冯耀强(初37班)雷翔宇(初38班)岳璇(初39班)冯彩琴(初40班)【优秀团员颁奖词】

杜园园（高46班）曾 琪（高47班）高 健（高48班）薛 楠（高49班）

康 洁（高50班）贾 婧（高51班）靳豆豆（高52班）刘艮艮（高53班）

刘红利（高54班）高明艳（高55班）高戈锋（高56班）刘亚男（高57班）

贾锦酉（高58班）柳旭阳（高59班）康 蕊（高60班）闫宏伟（高61班）

李文盛（高62班）王小军（高63班）刘培珠（高64班）刘枫（高65班）

高亚星（高66班）陈双飞（高67班）李小妮（高68班）高磊（初28班）

杜斯琪（初29班）高宇桐（初30班）王虹宇（初31班）穆胤君（初32班）

尹志城（初33班）王娇娇（初34班）杨伊娜（初35班）张冬阳(初36班)【校园演讲家颁奖词】

你们个个满腹经纶，谈天论地；你们个个文采飞扬，神情豪迈。坚定的语气，诉说着你们的理念；铿锵的声音，表达着你们的信仰。从容自信的言谈，迸发出智慧的火花；抑扬顿挫的声调，激扬着青春的豪迈。你们使我们的心灵震荡，激情燃烧。

校园小画家（每班1人，共36人）

田雄伟（高46班）刘娅妍（高47班）高苗苗（高48班）李 坚（高49班）

董艳龙（高50班）贾高峰（高51班）杨黎琴（高52班）杜艳阳（高53班）

孙朝辉（高54班）刘 丹（高55班）刘 珊（高56班）杜改艳（高57班）

李盱阳（高58班）李 鑫（高59班）高文慧（高60班）陈于思（高61班）

刘 斌（高62班）刘红红（高63班）康 达（高64班）王 雨（高65班）

冯王飞（高66班）张亚丹（高67班）王 涛（高68班）刘中超（初28班）

高永苗（初29班）雷 静（初30班）刘 歧（初31班）王 京（初32班）

段梓春（初33班）薛玮玮（初34班）车娟娟（初35班）韩锦峰(初36班)石雅云(初37班)闫志宇(初38班)薛逢春(初39班)董树良(初40班)【校园小画家颁奖词】

伟大的祖国需要歌唱，美丽的校园需要描绘，你们用心去发现校园的美丽，用画笔勾勒美的瞬间，用色彩渲染美的画面。你们帮我们发现校园和生活的美丽，用一颗敏感的心去触摸校园的每个角落，你们让我们知道，其实美就在大家身边。校园舞蹈家（37人，校健美操队员）

任丹丹（高50班）高 雅（高55班）张晓林（高55班）马自芳（高58班）

刘晓琴（高58班）高 航（高58班）李盱阳（高58班）李琴琪（高58班）

马荣荣（高59班）康瑶瑶（高59班）李 璐（高66班）杜红娜（高67班）

陈双飞（高65班）刘美美（高61班）程玲飞（高66班）刘晓梅（高66班）

王记红（高66班）刘 芳（高66班）高慧琴（高66班）崔文丽（高66班）

高亚星（高66班）赵旭梅（高67班）王锦怡（高67班）苏 珊（高68班）

李思静（初28班）岳慧丽（初28班）姚介梅（初35班）任小燕（初40班）

于 璐（初40班）裴格格（初35班）刘红利（初40班）白丹妮（初40班）

强颂婕（高48班）

【校园舞蹈家颁奖词】

轻盈的步伐，优美的舞姿，迷人的眼神，饱满的精神，组合成了一幅美丽的图画。你们虽不言语，却是无声的朗诵；虽不展歌喉，却是无声的歌唱。你们舞出了年轻的阳光，舞出了生命的精彩，沁人心脾，带给我们信心与希望。

校园小作家（每班1人，共36人）

许梦茹（高46班）郝丽梅（高47班）李卫君（高48班）康娇娇（高49班）

陈银连（高50班）刘娟娟（高51班）薛跃跃（高52班）巩艳平（高53班）

刘建强（高54班）强娇娇（高55班）李 娜（高56班）杜改艳（高57班）

卫相霖（高58班）庞 峰（高59班）高 悦（高60班）王 梅（高61班）

闫 飞（高62班）李娟娟（高63班）韩宏利（高64班）薛荣光（高65班）

吴旭姣（高66班）康 瑶（高67班）张娟娟（高68班）李超前（初28班）

杨成栋（初29班）刘 畅（初30班）王 前（初31班）程 锦（初32班）

张 艳（初33班）李晓楠（初34班）刘文军（初35班）张 杰(初36班)李 珏(初37班)梁利利(初38班)冯李艳(初39班)李超进(初40班)【校园小作家颁奖词】

弘扬着祖国文化，传承着中华文明。用朴实的言语记录生活，用敏感的心灵感触世界。以洗练的语言和含义丰富的象征手法，表现了他们丰富的内心世界和充满自由气息以及探求真理的精神愿望，陶冶着我们的情操，厚实着我们的底蕴。掌声送给可敬的校园小作家。

校园小球星（每班1人，共36人）

王 超（高46班）刘 洋（高47班）高 磊（高48班）张 笑（高49班）

白文斌（高50班）王晋振（高51班）曾泓棠（高52班）贾鹏飞（高53班）

李泽林（高54班）李晓刚（高55班）李 伟（高56班）王将军（高57班）

王晓亮（高58班）卫 腾（高59班）康 武（高60班）王 涛（高61班）

刘 虹（高62班）王彦栋（高63班）康宏剑（高64班）康存耀（高65班）

李 波（高66班）任宇涛（高67班）李 玉（高68班）贾笑飞（初28班）

任晓杰（初29班）邢书源（初30班）刘 剑（初31班）张 强（初32班）

张艳乐（初33班）穆永明（初34班）王力武（初35班）吉利祥(初36班)蔡鸿儒(初37班)冯 铭(初38班)高 航(初39班)李 志(初40班)【校园小球星颁奖词】

生命需要运动，激情需要挥洒，你们在球场上挥洒着汗水，努力拼搏，在体育的天地里驰骋着。你们在比赛中学会了合作，在失败中懂得了坚强。球场上每一个潇洒的动作都令人神往，你们展现着青春的魅力，生命的美好。

校园小歌星（每班1人，共36人）

杨 莹（高46班）张建新（高47班）刘 涛（高48班）崔慧琴（高49班）郭小龙（高50班）卫志广（高51班）刘红宇（高52班）张云岗（高53班）

刘 超（高54班）张 强（高55班）张梦霞（高56班）卫淑芸（高57班）

刘亚雄（高58班）李 薇（高59班）王晶晶（高60班）成志宏（高61班）

刘俊丽（高62班）杨永盛（高63班）张 钰（高64班）邢文杰（高65班）

张 璐（高66班）刘星南（高67班）张倩倩（高68班）穆锦灏（初28班）

刘维康（初29班）张 月（初30班）刘 洋（初31班）贾璐瑶（初32班）

李文昭（初33班）张 杰（初34班）刘婧芳（初35班）刘丽霞(初36班)王 玥(初37班)王 晋(初38班)杨 露(初39班)白 浩(初40班)【校园小歌星颁奖词】

虎啸深山，鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠。世间万物自有属于自己的一个舞台，关键是能找到自己的麦克风，唱出属于自己的旋律，优美的歌声能净化我们的心灵，激情的演出能澎湃我们的心脏，让我们共鸣。你们在展现自己的同时，把欢声笑语留给了大家。

诚实守信学生（每班1人，共36人）

王 鹏（高46班）任艳强（高47班）刘峻岗（高48班）杨 娟（高49班）

穆少雄（高50班）刘旭荣（高51班）高瑞吉（高52班）杨吉林（高53班）

高 艳（高54班）张河平（高55班）苏晓暄（高56班）张佩佩（高57班）

冯泽宇（高58班）张蕾莉（高59班）王雅卉（高60班）赵 越（高61班）

宋瑞宏（高62班）任小东（高63班）雒晓龙（高64班）康文丽（高65班）

马寨荣（高66班）吉苗苗（高67班）梁宁宁（高68班）刘锦锦（初28班）

贾亚妮（初29班）李 涛（初30班）刘 波（初31班）曹文宇（初32班）

武威兴（初33班）车永辉（初34班）高 雄（初35班）杨国红(初36班)康蓓蓓(初37班)冯霖赤(初38班)常 虹(初39班)姚展鹏(初40班)【诚实守信学生颁奖词】

诚信是金，却比金贵，因为它是物质无法交换，金钱无法衡量的。诚信似花，却比花娇，因为它传播的是爱，温暖的是心灵。你们坚持着“以诚为本，以信为天”的信念，你们相信只有诚信的人生才是光明的人生，诚信能给人生打底润色，让我们的人生更丰富更多彩！

书写工整学生（每班1人，共36人）

贾 淼（高46班）李 祥（高47班）南亚楠（高48班）李杰升（高49班）

张婉霞（高50班）刘小红（高51班）郭鸿苗（高52班）邢瑞梅（高53班）

刘瑞芳（高54班）高 茜（高55班）刘 月（高56班）李小霞（高57班）

张 茹（高58班）张晓宇（高59班）郭慧云（高60班）霍慧敏（高61班）

杨夏夏（高62班）薛瑞红（高63班）贾丽娜（高64班）郭珍珍（高65班）

刘连正（高66班）郝亚妮（高67班）强张扬（高68班）王 楠（初28班）

张益山（初29班）赵家璇（初30班）冯晋宇（初31班）王力文（初32班）

刘畑畑（初33班）马超男（初34班）高晶晶（初35班）张慧娟(初36班)苏川芬(初37班)王赛男(初38班)李璐璐(初39班)李亚仙(初40班)【书写工整学生颁奖词】

汉字，是华夏大地五千年来最伟大的精神成果，它记载着历史，传承着文明。

第三篇：舞蹈队训练计划

舞蹈队训练计划

一、训练目的：

1、丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈队员 进行舞蹈基本功的训练。

2、提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。

3、通过训练，让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

4、使队员较规范、扎实的基本功及技术技巧。

5、为参加各种演出及比赛做好充分的准备。

二．训练内容

1、热身运动：每天早晨利用10—15分钟左右的时间，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使队员的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：软度开度是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练。

具体内容有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习。

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把为中间训练打下基础。

具体内容有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使队员掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

具体内容有：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）控制。

5、能够随着音乐的旋律做动作，要求节奏准确，能充分表现音乐的特点，培养队员的即兴创编能力。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

三、具体措施：

1、队员要坚持经常，要认真刻苦，严格遵守训练纪律，保证训练时间，不能随意缺勤。

2、舞蹈基本功训练采取芭蕾和古典相结合的方法。

3、为了尽快提高队员的表演水平，在训练过程中，采取基本功训练与舞蹈组合、成品舞蹈相结合的方法。

4、定期观看舞蹈录像资料及视频资料，以提高队员的表演水平水平，开拓每位舞蹈队员的视野。

四、训练要求：

1、队员在舞蹈队内，不要大声喧哗，要保持屋内的环境卫生。

2、队员每天遵守作息时间，不迟到、不早退，按时训练。

3、经常不训练或不遵守训练时间的队员，要给予适当的惩罚。

4、队员之间要团结友爱，互帮互助，形成良好的训练氛围。

5、训练要积极、主动、刻苦，树立为校争光的思想。

2014年2月

第四篇：舞蹈队训练计划

2015-2016学第二学期舞蹈队训练计划

为搞好学校音乐舞蹈工作，落实学校全面发展学生，提高学生综合素质的精神，发展学生的特长，培养一批音乐舞蹈素质较高的人才，为学校的长远发展和学生自身综合能力的提高，以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良好的基础，本学期学校舞蹈队训练计划如下：

一、总任务：

建立校舞蹈队后，能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练，从基础训练开始，练好基本功，学好各个动作到成品舞蹈的排练，在此基础上提高学生的专业舞蹈技能，坚持基本功训练，坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈，争取获得好的成绩，为学校挣得荣誉。

二、训练原则：

1、训练工作中突出练毅力，不怕吃苦不怕流泪。并强调舞蹈基本功的练习。

2、基本功训练要从严，在此基础上加强舞蹈意识的培养。

3、训练过程中学生老师严密配合，抓紧时间，每一分钟都能利用起来。

4、每周训练时间40分钟。

5、实践和看相结合，在练习的同时还要看好的舞蹈作品，从中学习。

6、训练的过程中，要认真对待，严格要求。

三、训练时间：

周三：下午第三节课、兴趣活动课

四、训练内容：

1、基本功训练。

（1）韧带：在学习舞蹈动作之前，最重要是把韧带拉开，为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。

（2）体力耐力：在做每个动作都能坚持，这就需要体力和耐力相结合。

2、在基本功基础上加上舞蹈动作，培养学生的舞蹈意识。（1）中国古典舞手位，脚位。（2）手形，手势。（3）勾绷脚的练习（4）眼神，方位。

3、舞蹈动作的训练。（1）接触简单的舞蹈动作。（2）各个动作学习后，一一串连。（3）培养学生的节奏。（4）能较好的掌握舞蹈动作。

（5）最后舞蹈动作和音乐能有效的结合，达到统一。

4、成品舞蹈的排练。

（1）在单个舞蹈动作的基础上，加上过度动作，使之连贯，和谐，最后成为小段舞蹈动作。

（2）成品舞蹈的排练需要动作统一，一致，学生和学生之间的默契培养。（3）培养学生的团队精神。（4）培养学生对音乐的掌握能力。

（5）成品舞蹈最后要带入表情，情绪进行表演。

五、技能、技巧的训练：

（1）除了舞蹈动作的训练还有技巧的加入。（2）腰部训练。（3）腿部训练。

（4）撤手翻，前乔，后乔。（5）简单的转的训练。六、十八周训练重点安排：

1、第一周：了解基本的基础训练。

2、第二周：韧带的训练。

3、第三周：腿部训练。勾绷脚，圆场。

4、第四周：腰部训练。能自己下腰和涮腰。

5、第五周：复习腿部和腰部的训练。

6、第六周：腿部和腰部能协调的结合起来。

7、第七周：在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开份。

8、第八周：复习动作。

9、第九周：教学生单个舞蹈动作。

10、第十周：进行动作之间的串联和衔接。

11、第十一周：进行动作之间的串联和衔接。

12、第十二周：练习串连后的舞蹈动作。

13、第十三周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。

14、第十四周：复习舞蹈动作和练习技巧。

15、第十五周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。

16、第十六周：复习舞蹈动作和练习技巧，练习成品舞蹈。

17、第十七周：学期训练观摩、总结。

2016-2017学第一学期舞蹈队训练计划

“素质教育”应体现在各学科教育中，与其他教育相比较，舞蹈教育得天独厚，它是一门综合艺术，具有推动学生素质全面提高的诸多潜在优势，是学生喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。舞蹈兴趣小组更是学生乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点。它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。结合我校的实际情况，特别做出如下的训练计划：

一、指导思想：

全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，优化基础型课程，积极开发和建设校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学。

二、活动目标

丰富学生的课余生活,培养学生的协调能力和智力,舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功,锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态,培养学生形成良好的习惯,提高学生素质。同时能够潜移默化地受到思想教育,以及训练人体的内在气质,形成良好的品格。

三、活动任务

1、使学生了解和掌握舞蹈的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质。

2、以提高灵活性、增强可塑性为目的，通过形体素质的基本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的控制能力，塑造健康、健美的体形。

3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节奏的把握，初步培养动作表现力，培养高雅的气质和风度。

4、提高对舞蹈的兴趣，培养学生自觉锻炼的能力，使其终身受益。

四、活动时间

每周三下午大课间

五、活动地点

学校舞蹈训练教室

六、指导教师

张霞 七、十八周活动内容及具体安排：

1、组团，提出要求，明确目标，确定活动主题

2、舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习

3、舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习

4、舞蹈基本动作与技能训练：臂的摆动、绕环和波浪练习

5、舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背

6、舞蹈基本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习

7、舞蹈基本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习

8、舞蹈基本动作与技能训练：拧腰转体练习

9、舞蹈基本功组合训练

（一）10、舞蹈基本功组合训练

（二）11-16：排练成品舞蹈 17：汇报表演

注： 舞蹈队员均从三四年级各班中选拔，共24人。

2017-2018学第一学期舞蹈队训练计划

一、训练目标

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、学生基本情况

本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同，（舞蹈队一共24人，都为1—4年级女同学。）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：

三、训练步骤

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功训练内容： 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等

地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

五、训练时间 每周三下午大课间

六、训练地点： 学校舞蹈教室 七、十八周训练重点安排：

1、第一周：了解基本的基础训练。

2、第二周：韧带的训练。

3、第三周：腿部训练。勾绷脚，圆场。

4、第四周：腰部训练。能自己下腰和涮腰。

5、第五周：复习腿部和腰部的训练。

6、第六周：腿部和腰部能协调的结合起来。

7、第七周：在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开份。

8、第八周：复习动作。

9、第九周：教学生单个舞蹈动作。

10、第十周：进行动作之间的串联和衔接。

11、第十一周：进行动作之间的串联和衔接。

12、第十二周：练习串连后的舞蹈动作。

13、第十三周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。

14、第十四周：复习舞蹈动作和练习技巧。

15、第十五周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。

16、第十六周：复习舞蹈动作和练习技巧，练习成品舞蹈。

17、第十七周：学期训练观摩、总结。2016-2017学第二学期舞蹈队训练计划

为搞好学校音乐舞蹈工作，落实学校全面发展学生，提高学生综合素质的精神，发展学生的特长，培养一批音乐舞蹈素质较高的人才，为学校的长远发展和学生自身综合能力的提高，以便为以后各级的比赛能取得优异的成绩打下良好的基础，本学期学校舞蹈队训练计划如下：

一、总任务：

建立校舞蹈队后，能在学生学好各课的时间下参加舞蹈训练，从基础训练开始，练好基本功，学好各个动作到成品舞蹈的排练，在此基础上提高学生的专业舞蹈技能，坚持基本功训练，坚持舞蹈动作的训练直到成品舞蹈，争取获得好的成绩，为学校挣得荣誉。

二、训练原则：

1、训练工作中突出练毅力，不怕吃苦不怕流泪。并强调舞蹈基本功的练习。

2、基本功训练要从严，在此基础上加强舞蹈意识的培养。

3、训练过程中学生老师严密配合，抓紧时间，每一分钟都能利用起来。

4、每周训练时间40分钟。

5、实践和看相结合，在练习的同时还要看好的舞蹈作品，从中学习。

6、训练的过程中，要认真对待，严格要求。

三、训练时间：

周三：下午第三节课、兴趣活动课

四、训练内容：

1、基本功训练。

（1）韧带：在学习舞蹈动作之前，最重要是把韧带拉开，为以后学习舞蹈动作打下良好的基础。

（2）体力耐力：在做每个动作都能坚持，这就需要体力和耐力相结合。

2、在基本功基础上加上舞蹈动作，培养学生的舞蹈意识。（1）中国古典舞手位，脚位。（2）手形，手势。（3）勾绷脚的练习（4）眼神，方位。

3、舞蹈动作的训练。（1）接触简单的舞蹈动作。（2）各个动作学习后，一一串连。（3）培养学生的节奏。（4）能较好的掌握舞蹈动作。

（5）最后舞蹈动作和音乐能有效的结合，达到统一。

4、成品舞蹈的排练。

（1）在单个舞蹈动作的基础上，加上过度动作，使之连贯，和谐，最后成为小段舞蹈动作。

（2）成品舞蹈的排练需要动作统一，一致，学生和学生之间的默契培养。（3）培养学生的团队精神。（4）培养学生对音乐的掌握能力。

（5）成品舞蹈最后要带入表情，情绪进行表演。

五、技能、技巧的训练：

（1）除了舞蹈动作的训练还有技巧的加入。（2）腰部训练。（3）腿部训练。

（4）撤手翻，前乔，后乔。（5）简单的转的训练。六、十八周训练重点安排：

1、第一周：了解基本的基础训练。

2、第二周：韧带的训练。

3、第三周：腿部训练。勾绷脚，圆场。

4、第四周：腰部训练。能自己下腰和涮腰。

5、第五周：复习腿部和腰部的训练。

6、第六周：腿部和腰部能协调的结合起来。

7、第七周：在基本功训练的同时加入少许舞蹈动作开份。

8、第八周：复习动作。

9、第九周：教学生单个舞蹈动作。

10、第十周：进行动作之间的串联和衔接。

11、第十一周：进行动作之间的串联和衔接。

12、第十二周：练习串连后的舞蹈动作。

13、第十三周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。

14、第十四周：复习舞蹈动作和练习技巧。

15、第十五周：结合音乐练习成品舞蹈（包含串联后的舞蹈动作和技巧）。

16、第十六周：复习舞蹈动作和练习技巧，练习成品舞蹈。

17、第十七周：学期训练观摩、总结。

第五篇：舞蹈队训练计划

舞蹈队训练计划

一、教学目的：

通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、活动内容以及措施：

1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。

具体措施有：

4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

具体措施：

5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

三、活动时间：

星期一、三、五的午间三亲活动时间和综合实践活动时间

四、活动地点：四楼多媒体教室

具体活动时间:

第周二、四下午15：30——16：10