上公文写作选修课之后的心得体会

第一篇：上公文写作选修课之后的心得体会

上公文写作选修课之后的心得体会

提笔写标题，最先想到的是“关于”这个词，“关于公文写作选修课的心得体会”，但后来一想，有点不合适，所以最后写成了“上公文写作选修课的心得体会”。由此我自己也知道了公文写作这门课给了我多大的影响。

在上公文写作这门课之前从未接触过它，但上这门课之前就对它产生了兴趣。大一快结束的时候，学生会的部长问我，我会公文写作吗？看见这个问题的时候我还不知道公文写作是什么，然后我就去百度了，百度完回答那位部长，我不会公文写作，我只会编剧本。后来那部长说，会编剧本也行，让我去学学公文写作。其实到后来也没在学生会里呆了，公文写作也就谈不上了，但也因此我对公文写作产生了兴趣。再后来就因为要选选修课了，自己看中的选修课都被选没了，就只能在剩余的选修课里找，突然间就发现公文写作了，再细看上课的时间也和其他课没冲突，于是很兴奋地选了公文写作。我觉得这是一种缘分。正是因为这种缘分，也因为自己很喜欢金老师，每次都会期待上公文写作这门课，也就有了以下这些体会。

通过上公文写作，我懂了这些：

（一）要学会及时与他人沟通，要善于汇报工作的进程

从前做小组里或者团队里的工作会喜欢自己一个人埋头干，等所有都做好之后再发给所有成员看。虽然自己知道合作才会有更好的成品，但耐于自己实在不喜欢催着人做人不愿意做的事，也不喜欢等着人给自己发一些用不上的资料。但上某次课的时候听老师说，要善于向他人汇报自己的工作进度，不然可能会增加自己的工作量。所以在后来的一次小组作业中，我试着征求其他成员的意见，也向她们说说自己目前做到哪了，是怎么做的。也是在这样实行后，才发现自己有好多没理解透的地方和理解错误的地方，如果没有让她们了解自己的工作进程，就会导致这次作业存在很大的问题，所以要学会及时与他人沟通，时常像其他人回报自己的工作进程。

（二）要认真对待公文写作，要善于在生活中搜集材料

公文写作的实用性很强，也许在未来的某天就得写上一篇或者从事相关的工作。公文写作里有很多条条框框，要认真对待这些条条框框才能使自己写出来的公文更好、更符合要求以及更令人满意。没上大学之前，会经常看些作文素材方便自己写议论文的时候有论证依据。但上大学之后，就很少动手写文章，也很少去看一些材料，在一定程度上减少了自己知识的累计量。某次上课的时候听见老师说，为了便于公文写作也要累积有关资料，这样才会在搭好公文结构后有材料可填充。这种“多积累”的说法是对的，但自己却把它丢了两年，确实是不该，但好在有这样一次公文写作选修课的机会，让自己重新树立“多积累”的理念。

（三）公文写作与普通散文的区别在于公文写作是朴实阐述

在最开始上课的时候老师就让我们比较公文写作与散文的区别，通过比较，公文写作中很少出现华丽的辞藻，更多的是朴实。公文写作也不需要大量的比喻、拟人以及夸张等修辞手法，其用得最多的数说明。再者，公文写作一定要遵循实事求是的原则，不能夸大，也不能可以造成语言上的漏洞迷惑文件的主送机关。

有次下课，有同学问我，我是认真听的吗？我觉得这句话问出来对我是一种侮辱，毕竟我能保证我绝大多数时候都是在认真听的。无论是哪门课，只要是自己选的，就算老师讲得不好，也要认真地听听主要部分，不然就别浪费自己的时间和精力做自己并不感兴趣的事。于我而言，公文写作这门选修课开得挺好，不仅对我们年轻一代的公文写作能力、经验、技巧等方面进行了针对性的必要补充，也因为金老师的授课方式让我们提前明白了很多道理。

第二篇：《常用公文写作》心得体会

学而知之，行而成之！

---《常用公文写作规范与技巧》培训心得体会

2012年8月11日-12日，我有幸被公司推荐，参加了《常用公文写作规范与技巧》专题培训，作为一名对公文写作全然无知的我，倍加珍惜这次难得的学习机会。在培训学习期间，“一佳”博文老师为我们讲授公文写作基本知识，从写作的标题、导语、正文、结尾等重点部分，做了深入浅出的讲解。课程中，用愉悦的授课方式，让其学生已南昌小吃命名组成小组，共同探讨写作模式，并指出每个小组常见写作误区。带给我最具实用的公文写作培训体验。通过本次学习感觉受益良多，收获颇丰，现就此次培训谈一点自己的体会。

体会一：领悟写作要点

这次学习培训让我了解到公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是怕写，写出来的也是一些应付过去就行的文章，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，写作主旨单

一、准确、明确、简明、庄重、得体是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。在今后的工作中，要以这次培训为契机，进一步加强学习，兢兢业业的工作，在不断的学习中提高自已写作水平。

体会

二、正确领会意图

公文写作有着很强的目的性，是一种能力的需要，是言语的表达方式，没有好的写作能力是不能完善自己的工作。它能促进自己的工作，能促进与领导及同事之间的交流，要想写好一篇公文，必须要深刻领会领导意图，准确的把握好领导的基本要求。如不能很好地领会领导的意图，公文写出来的也是含糊不清。

我最大的弱点就是领会不清领导意图。每次开会或是交谈，我总是把领导的意图理解错误。然而，写作也就成为了我最大缺陷。也就上面所讲，“怕写、写出来的也是草草了事”。今后要通过多问将这最大的缺陷弥补过来。如对某项问题不明白、不理解时，直接找机会，向领导请教。通过多听、多看、多问，收集领导观点，把握领导意图。体会三：自身写作实践及学习，是提高公文写作能力的一重要要素。

虽然通过听课可以开阔视野，更多、更准确地了解公文写作的各项要求，但如果认为听了课即可以使自己的公文写作能力自然获得提升，就未免有些不切实际了。我个人认为写作要有一定的积累过程，不是一天两天能学会的，需多看、多听、多写、多读。多看上级文件，从中熟悉公文写作规范，提高思维层次。多听会议上领导的讲话、同事的发言，从中吸取经验，提高观察问题、分析问题、处理问题和解决问题的能力。多写一些文字材料，好的一篇文章是修改出来的，要细心检查并及时纠正不正确的文字措词，使文章简洁明了，用语得体。多读一些专业知识，了解公文写作的规范及技巧。提高公文写作能力的途径在于自身的反复实践，在不断的实践过程中去体会各类文种的写作要求及文字精神。

体会四：今后还要不断努力学习，加强公文写作的能力。

两天的培训，也够我消化一阵子的了，让我发现自身的不足，感谢单位领导为我提供公文写作培训的机会，这次学习培训必定会让我受益终身！在今后的工作中我会努力学习公文写作，把博文老师教给我的知识应用到今后的公文写作中。同时加强学习公文写作的能力，唯有不断充知识之电，苦练写作之功，才能做好文秘工作，才能为“葛佬”贡献自己的绵薄之力。

借鉴博文老师讲的一段话：善于听取别人的意见，要善于在失败中吸取教训，善于在成功面前虚心请教。取长补短，在不断的意见交换中提高自己的公文写作技巧和水平。

办公室：杨珍2012年8月15日

第三篇：公文写作心得体会

公文写作心得体会

公文写作心得体会

2xxxx xxxx月1xxxx日，我有幸参加了由区委组织部举办的“全区组织工作网络宣传暨公文写作培训会”。本次培训内容丰富，自觉收获颇多，以下是我的几点体会：

一要做到“勤动脑”。网络信息宣传写作知识不是天生就有的，也不是一劳永逸的，是通过不断地学习，不断地积累、不断地创新获得的。对自己所见所闻的各种事情要善于思考、整理，提笔之前，要动一番脑筋，通过自己的大脑加工思考，提取有价值的东西来写。就像黄龙镇组织委员齐俊说的要在平时的工作中“多读、多看、多听、多问”来提高自己的思维层次。写作之前一定要在大脑中形成一个初步的框架，整体的脉络。此外，还要多积累素材，多研究上级文件，多留心领导的发言。保证完整框架的同时也要充实内容。

二要做到“勤动手”。“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”。多积累，多看优秀的文章是前提，最重要的是要勤动手，反复写反复修改，在不断的写作中才能找到自己的问题所在。做生活中的有心人，将自己所获取的材料，变成一篇有价值、有意义的信息稿，手还得多动、多写。坚持边工作边写作，信息写作是与我们的工作紧密相连的，不管工作多忙，任务多重都要坚持勤写多练。此外，还要善于总结，每写完一篇文章要反复研究，反复斟酌，反复修改，“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，通过一段长时间的积累，总结，一定会达到一个质的飞跃。

三是要“勤动嘴”。一个人的思维是有限的，这就要求我们要多像身边的领导同事多学习，多请教。自己写好的文章多拿给领导修改，把修改后和修改前的文章做一个对比，查找差距，勤总结。领导、同事的写作经验丰富，通过他们的指导，自己的文章肯定会有提升。同时还要善于沟通，平时积累的好的素材，好的立意可以和有经验的同事讨论交流，交换思想，做好记录，做好整理，形成初稿。

四是要“勤动眼”。这就要求我们要做生活中的有心人，多观察，工作中处处是素材，只要我们稍微留意，就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好调查研究，没有调查就没有发言权，市委组织部姚主任也反复强调调查研究的重要性，材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后就要进行调查研究，没经过调查研究的文章是空洞的，是没有说服力的。此外，要多看，看一些相关的党报党刊，看车都张湾网，看党建网，学习别人的写作风格，写作技巧，善于总结，在不断的学习中提高自己的写作水平。

通过这次培训我受益匪浅，领导们的讲话也使我醍醐灌顶。当然也意识到了自己还有很多的不足，需要继续学习。在以后的工作中我要坚持做到“四勤”，不断努力，提升自我。）

第四篇：公文写作心得体会

宝鸡高新人力资源有限公司

关于公文写作的心得体会

为提高公文写作基础,我公司组织员工积极参加了XX举办的的公文写作培训。通过此次培训，受益良多、收获颇丰。现将本次培训心得体会汇报如下：

在培训中，老师从公文的格式、行文规范、字号等多方面给我们做了细致讲解，通过结合大量案例，为我们全面细致地讲解了各类公文写作的方法、技巧和注意事项，让我们直观地了解了公文写作规范。就此，我们有以下几点心得：

首先要树立信心。没有人天生是写作能手，都是不断写不断改磨炼出来的。正所谓“公文不是写出来的，是改出来的。”所以说首先要树立信心，有良好的心态。很多人怕写公文就是担心领导不满意，要不断修改。其实改是正常现象，领导要求改，改完之后我们要用心学习并揣摩：为什么领导要求这样改？改了之后好在哪里？只有这样，我们的公文写作水平才会不断提高。

其次要多读多练。公文写作常用的好词好句来源于积累，如果平时缺乏阅读，写公文时就会经常词穷。一个公文写得好的人一定会有良好的阅读习惯，比如读报，或者浏览网媒，所以要写好公文，必须多读多学，学了之后还要多练，从模仿优秀范文到形成自己的行文风格，还需要不断的练习。

再次要谋篇布局。动笔之前要理清思路，撰写框架要有全局性、战略性和前瞻性，要充分领会领导意图和组织发展战略，明确公文的主题，了解要突出的重点，理清重点和次要点，突出行文的层次，搭建结构框架，才能保证行文条理明晰。

最后要精雕细琢。写完要多读几遍，看看是否结构合理、重点突出、层次分明；是否通畅简洁、详略得当、表述清晰；是否用词精准、标点无误、格式规范。要让读的人读得懂，读起来不累。因此说，精雕细琢才能妙笔生花，匠心打磨方能铸造精品，通过不断的修改润色，一定能写出满意、优秀的公文。

此次培训让我们学到了不少知识和技巧，在今后的写作中我们将不断总结、不断积累、不断进步，切实提高公文写作水平。

第五篇：公文写作心得体会

公文培训心得体会

7月26日至7月28日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第33期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办公室负责人，讲课的老师，深入浅出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意见。

通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写作过程中：做好准备工作，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比较和横向比较。正式起草文稿过程中，要设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明，比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛病就会自己浮出来，请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。

在公文写作的语言运用方面，要牢记四个要素：即准确（概念清楚，讲究分寸，符合语法，要素规范），鲜明（观点明确，用好标题，褒贬得当，段旨撮要），简练（锤炼语言，去除空话，控制篇幅，层次分明），得体（文体要求、书面语言，术语规范）。公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角度（即站在理论与政策高度、全局角度、未来角度、现实角度、实践角度、上下结合角度）思考问题，提高思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向思维，对向化思维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导之命，代机关立言”。公文的内容更要符合行文的逻辑要求，平时加强基本功训练，要多读国务院公报，人民论坛等官方比较权威的理论报刊。

日常工作中接触较多的就是领导的讲话稿的撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面，讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、座谈会上的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格。讲话稿的撰写要处理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关系，根据讲话者特定的身份阐发观点，适当的变化角度，站在听众的角度来理解讲话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众开拓视野。四是庄重与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。

吕主任对提高写作能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、天文、地理、生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知识，包括本行业知识，对于文秘人员来说，专业知识包括秘书学，文书学，写作学等专业知识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色（主要是文字方面），但现实生活中，很少有人能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们要充分利用起业余时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同的人交流，赠人玫瑰，手有余香，积累社会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事，掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂得道理，再总结出来的经验就是一篇好文章。

在没有进来办公室以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力，使秘书成为坐下能写，站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。

短短的几天时间里，学到了很多，对今后的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。

谢谢大家！