第一篇：思修心得体会+方法+考试技巧+试卷及分析
二、（二）学习《思想道德修养与法律基础》心得 马克思主义学院胡惠云
《法律基础与思想道德修养》这门课，作为全国高等教育自学考试的公共必修课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。
思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。如今，课结束了,但留给自己的思考却是永远的。思修包涵的范围很广,我想分部分说一下我的理解 一.追求远大理想,坚定崇高信念
众所周知,理想是一个人的奋斗目标,是一个人得以支撑下去的精神动力,没有理想的人是可怕的.我们在大学生活四年为的不是碌碌无为.一事无成,而是向着一个目标不断努力,并最终实现自己的理想.只有确立了马克思主义的科学信仰,树立中国特色社会主义的共同理想,才能在实践中化理想为现实,从而实现我们的人生目标.二.继承爱国传统,弘扬民族精神
中华民族五千年的光辉历史为我们积淀下了深厚的文化底蕴,同时也留下了许多优良传统,爱国主义作为其中的一个重要组成部分从未由于时间的推移而失去色彩.相反,在新时代越发的彰显出它强大的生命力.一个民族的凝聚力和向心力不在于它数量的多寡而在于它的民族精神,它是一个民族的精髓所在.只有继承和弘扬优秀的民族精神,才能使中华民族永远屹立于世界民族之林
三.领悟人生真谛,创造人生价值
世界观和人生观是人们对于外界事物的根本观点和看法.只有树立科学的世界观和人生观,才能获得积极进取的人生态度.不因失败而垂头丧气,也不因成功而沾沾自喜,才能用高尚的人生观指引人生,创造有价值的人生,让我们的人生变得更加丰富多彩 四.加强道德修养,锤炼道德品质
如果说能力是一个人在社会生存的硬件设施的话,那么道德品质便是软件设施.能力固然重要,但没有道德做后盾的能力只是一种盲目的付出.一个人,只有遵守道德才能规范自己的行为,使社会生活有秩序的进行.而大学时期是人生道德意识形成.发展和成熟的一个重要阶段.只有牢固树立社会主义荣辱观,加强思想道德修养,才能做一个全面发展.健康成长的大学生 五.遵守社会公德,维护公共秩序
俗话说的好,“无规矩不成方圆”,社会就是一个由人与人组成的大家庭.如果每个人都只按自己的意愿行事,而不顾及他人的感受,那么这个社会便会成为一盘散沙,一片混乱.社会公德和公共秩序就是要求人们在公共生活中知荣明耻,自觉履行社会公德和法律义务.它是锤炼人的思想品德,提升人生境界的重要途径,也是促进社会和谐的必然要求 六.培养职业精神,树立家庭美德 处于大学阶段的我们马上就要进入社会,在我们步入职场之前学习有关职业精神的知识,可以让我们提前做好准备.树立良好的职业道德,规范自己的职业行为,为我们将来在职场走的更远做好铺垫.社会大家庭是由一个个小家庭组成的,只有保证一个良好的家庭环境,才能确保社会成员的心理素质,从而使社会协调发展 七.增强法律意识,弘扬法制精神
改革开放后党和国家奋斗目标中有一项非常特殊,那就是建设社会主义法制国家.法律制度的完善被提到日习议程上来.我国现阶段生产力还不是很发达.国民素质有待于进一步提高的情况下,只靠社会道德来约束是远远不够的,必须充分利用法律武器,将法制与人治结合起来,才能达到最佳效果
八.了解法律制度,自觉遵守法律
我们只有认真领会社会主义法律精神,树立社会主义法制观念,增强国家安全意识,加强法律修养,才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中,做一个知法.懂法.守法的合格公民 那么，学习这一课程又需要我们明确哪些要求呢？下面是我对思修学习的一些总结
一、课程的性质与要求
学习“思想道德修养与法律基础”课，首先要了解和把握“思想道德修养与法律基础课自学考试大纲”中明确的课程性质和目的要求。其内容主要有：
1.课程性质和目的
“思想道德修养与法律基础”包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容，是全国高等教育自学考试各个专业的公共必考课，是高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助自学应考的大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。“思想道德修养与法律基础”课程设置的目的是为了对参加高等教育自学应考的大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育，使大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路，掌握丰富的思想道德和法律知识，加强思想道德和法律修养，提高思想道德素质和法律素质，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。
2.本课程的基本要求
本课程的学习，要了解和树立科学而崇高的理想信念，正确认识理想和现实的关系，坚定中国特色社会主义共同理想；了解和明确爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用，掌握新时期爱国主义的主题和基本特征，懂得为什么要立志做新时期忠诚坚定的爱国者；了解和树立科学的人生观即为人民服务的人生观，确立正确的价值观，学会正确认识并处理个人与社会的关系；了解和掌握道德的基本知识，明确社会主义道德建设中，建立社会主义道德体系的现实要求，以及社会主义道德建设的核心、原则和重点，树立社会主义荣辱观；明确和掌握公民的基本道德规范和社会生活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等的具体规范，懂得如何加强个人品德修养，做一个品德高尚的人。本课程的学习，要了解和把握依法治国方略的内容和意义，树立社会主义法治理念，训练法律思维方式，树立全新的国家安全观念；掌握法的概念、作用、法律规范的概念、法律关系的构成，准确把握社会主义法律的本质和体系，懂得要自觉维护我国社会主义法律秩序；理解我国社会主义宪法的精神、了解宪法规定的基本制度，掌握我国主要的实体法律制度和程序法律制度。学习法律制度的基本知识，全面提高思想道德素质和法律素质。
二、学习方法
自学“思想道德修养与法律基础”课，要有正确的学习方法。正如“思想道德修养与法律基础课自学考试大纲”中所指出的，“思想道德修养与法律基础”课的自学方法，首先，要认真阅读和钻研大纲和教材。应根据大纲规定的考核内容和目标，认真学习教材，全面系统掌握基本原理、基本概念和基本知识。其次，要把系统学习和重点深入结合起来。应在全面系统学习的基础上，对重点章节进行深入的学习，掌握对课程具有关键意义的重要概念和原理。切忌在没有全面学习教材的情况下，单独孤立地去抓重点、背词句，甚至猜题押题。第三，要理论联系实际。思想道德修养与法律基础，是社会实践的总结和概括，对社会实践有指导意义，学习思想道德修养与法律基础必须联系实际，分析和解决实际问题。最后，要保证必要的学习时间。自学者应根据课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。对于自学应考者来说，还强调注意以下几点：
1.基本概念要清楚明确
学习“思想道德修养与法律基础”课，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上含混不清、界限不明。这是掌握基本知识、明白基本道理的前提。如，理想概念的定义为：“理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。”掌握这个概念时，就需要明白：首先，理想作为对未来的向往和追求，是对现实生活的超越，是高于现实的，总是指向未来的，是现实生活中尚未实现的东西。其次，理想作为在实践中形成的具有实现可能性的想像和设想，是来源于现实的，与无法实现的臆想和空想有根本的区别。这就决定了理想具有变为现实的可能性，是经过较长期的努力可以实现的。理想与空想是有区别的。如，身份权概念的定义为：“身份权是民事主体因具有某种特定身份而依法享有的权利，包括自然人的亲权、配偶权、荣誉权和法人的荣誉权等。”把握这个概念时，就需要弄清楚民事主体具有的某种特定身份，是包括自然人的亲权、配偶权、荣誉权和法人的荣誉权等，而“生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权和法人的名称权、名誉权等”是指法律赋予民事主体为维护自己的生存和尊严所必须享有的人身权利，是人格权而不是身份权。
2.知识内容要全面准确
学习“思想道德修养与法律基础”课，无论是对思想道德修养部分还是法律基础部分知识掌握，对基本观点和基本理论的掌握都要求全面准确，切忌片面和不完整。如，学习社会主义核心价值体系时，应全面把握社会主义核心价值体系的基本内容，这包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观四个方面。如，对于行政法的基本原则的把握，在了解行政法的基本原则是反映行政法本质和具体制度规则内在联系的共同性规则，是贯穿于国家行政机关活动的所有环节，并由全部行政法规范所反映出来的共同原则的基础上，要准确了解行政法的基本原则包括有：行政合法性原则、行政合理性原则、程序正当原则。而我国民法的基本原则是对民事立法、民事司法和民事活动具有普遍指导意义和约束功能的基本行为准则，其效力贯穿于整个民事法律制度之中。我国民法的基本原则包括：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。
3.理论学习要联系实际
学习“思想道德修养与法律基础”课，要坚持理论与实际相结合的原则。自学应考者在学习过程中，要理论联系实际。值得注意的是，理论联系实际的学习一定是在认真学习理论，弄懂理论时主动联系实际，分析和解决实际问题，如果只是把它束之高阁，再好的理论，也是无用的。而且，理论联系实际的学习也一定不能离开理论，只罗列一堆实际问题，就事论事。只讲理论，不讲实际，是理论脱离实际的一种表现；只讲实际，不讲理论，则是理论脱离实际的另一种表现。学习过程中，这两种倾向都要防止和反对。“思想道德修养与法律基础”课要理论联系实际的学习，还包括既要联系社会实际，在联系社会实际，分析和解决社会实际问题的学习过程中，提高对理论本身的理解力，真正掌握理论，也要联系自身实际，提高自己的思想道德素质和法律素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
二、（三）试题类型和解题技巧
根据“思想道德修养与法律基础课自学考试大纲”中关于考试命题的若干规定，“思想道德修养与法律基础”课的命题是根据大纲规定的考试内容和考核目标，确定考试范围和考核要求的。考试命题有较大的覆盖面。试卷对能力层次的要求一般为：识记20％，领会30％，简单应用30％，综合应用20％。试卷对试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级，四种难度试题的分数比例一般以2：3：3：2.“思想道德修养与法律基础”课程考试试卷的题型，主要有四种：单项选择题，多项选择题，简答题，论述题。各种题型的特点和解题方法如下：
1.单项选择题
单项选择题为客观性试题，由题干和四个选项（即备选答案）构成，四个选项中有一个选项是最符合题意的，选对给分，错选或多选都不给分。解答单项选择题主要应注意的有以下几点：
（1）认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，到底选择哪个选项是根据题干的题意要求来确定，而不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本身含义正确并不一定符合题干的题意要求。
（2）根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出干扰项予以排除。任何选择题都有干扰项，设干扰项的目的在于考核考生对知识的掌握是否准确、扎实。干扰项的特点是似是而非，具有一定的迷惑性，要防止受其误导而错选。
（3）认真审读完各个选项后，排除干扰项，根据题于的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为单项选择要求选择的是最符合题意的答案，如果刚看到一两个选项，似乎符合题意就确定，而还有最符合题意的选项都没有看到，就会错选。因此，一定要认真审读完全部选项，选出其中最符合题意的选项来。举例说明：
例题l.某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是（）
A.可有可无的 B.职业要求的
C.多余的，因有专人打扫
D.应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现
「解析」
该题考核考生对社会公德主要内容的基本要求的了解和把握。D项最符合题意，应选择D.在我国社会主义现代化建设6思想道德修养与法律基础。同步训练？同步过关。进程中，每个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。保护环境要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。在公共场所不能乱扔果皮杂物，公园里不损坏花草树木等。所以，某公司的职工在三亚旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是应该的，是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现。「答案」D.例题2.没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（）
A.遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径
B.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求
C.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件
D.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”
「解析」
该题是一种否定形式的判断题。该题考核考生对自觉遵守社会公德的意义的了解和掌握。社会公德作为人们公共生活中最起码、最简单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。遵守社会公德的意义主要表现在：遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。但提高从业者职业素质却是职业道德建设的重要作用和意义。「答案」A.例题3.《中华人民共和国宪法》规定，下列选项中享有选举权和被选举权的是（）
A.全体人民
B.全体公民
C.18周岁以上的公民
D.年满18周岁，依法享有政治权利的公民
「解析」
该题考核的是考生对享有政治权利的人的范围的把握。A选项是政治概念，应予以排除。B选项是法律概念，但没有年龄限制。c选项不够准确，因为有的公民被剥夺政治权利后就丧失了选举权和被选举权。D选项是全面的、正确的界定。「答案」D.2.多项选择题
多项选择题也是客观性试题，由题干和四个选项（即备选答案）构成。在四个选项中，至少有二个选项是符合题意的。选对给分，错选、漏选或多选的，该题都不给分。解答多项选择题有的方面与解答单项选择题相同，但因多项选择题比单项选择题复杂，解题更为困难。容易丢分，因此应注意的也有以下几点：
（1）认真审读题干，准确掌握题干的题意要求，明确题干的题意要求究竟是什么，选择答案时，要把选项与题干的题意联系起来思考，选择符合题干的题意要求的选项。必须注意的是，只要符合题干的题意要求的选项都是应该选择的，既不是根据选项的含义是否正确来确定，因为选项本：身含义正确并不一定符合题干的题意要求，也不是：在最符合题意要求或较符合题意要求的比较中来确定。
（2）根据题干的题意要求，认真审读各个选项，找出非选项予以排除。多项选择中要排除的非选项是不符合题意要求的项。各个题中的非选性是不确定的，有的题其所有选项都符合题意，没有要排除的非选项，有的是1个，最多是2个非选项，多项选择题各题选项的不确定，目的也是在于考核考生对知识韵掌握是否准确、扎实。
（3）认真审读完各个选项后，去掉非选项，根据题干的题意要求，确定选择项。自学应考者一定要把各个选项都看完以后再确定答案。因为多项：选择要求选择的是符合题意的答案，符合题意的选项既可能是2个，也可能是3个或4个。这就要求考生将各个选项与题干的题意仔细比较，从中挑出符合题意的选项，尽力避免多选或漏选。举例说朋：
例题4.为人民服务作为社会主义道德建设的核心，包含着社会主义道德的不同层次要求，体现了社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。下列选项中属于为人民服务要求的有（）
A.顾全大局、先公后私
B.一心为公、无私奉献
C.遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益
D.通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益
「解析」
该题考核考试对为人民服务作为社会主义道德建设的核心，包含着社会主义道德的不同层次要求的了解和把握。我国的社会主义道德建设是先进性要求和广泛性要求的统一。为人民服务，伟大而平凡、高尚而普通，每个社会成员虽然能力大小不同，社会分工有别，却都可以立足职业岗位，在不同层次上、通过不同形式做到为人民服务。一心为公、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私是为人民服务；遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益也是为人民服务。但通过靠坑蒙拐骗等获得的个人利益却是不道德或非法的，应当排除，D不选。「答案」ABC.例题5.随着社会的发展进步，人类维护公共生活秩序的基本手段有（）
A.道德
B.法律
C.网络
D.书籍
「解析」
该题考核考生对人类维护公共生活秩序的基本手段的了解。人类维护公共生活秩序的手段是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。网络给人们提供了一种公共生活的新方式，虽然在舆论作用方面会影响到人们的行为，但至少现在还不是人类维护公共生活秩序的基本手段；书籍是人类进步的阶梯，但也还不是人类维护公共生活秩序的基本手段，因此，C、D两选项都应当排除。「答案」AB.例题6.根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，下列选项中，属于强制措施的有（）
A.拘役
B.拘留
C.没收财产
D.取保候审
「解析」
该考题考核的是考生对各种惩罚方法的区分。A选项是刑罚中的主刑之一。C选项是刑罚中的附加刑之一。B选项既是刑事诉讼中的强制措施，又是行政处罚方法和治安管理处罚方法，虽然称谓相同，但三者意义不同。D选项在其他处罚方法中都没有规定。因此BD两项是正确答案。「答案」BD.3.简答题
简答题属于主观性试题。与论述题相比，要求考生回答的问题比较简单。回答简答题要注意的有以下几点：
（1）认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。
（2）观点正确，论点全面。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。
（3）逻辑严密，语言通顺。回答问题时要层次清楚，叙述明白，避免逻辑混乱，语言表达不清。
（4）重点突出，详略得当。回答问题时对论点应适当加以说明，不必过多，显得烦琐；也不能过于简单，显得叙述不充分。举例说明：
例题7.简述道德发展的规律。
「解析」回答这个问题首先在明确肯定道德发展是遵循一定的规律，然后主要是要回答道德发展规律的具体内涵是什么。本题在叙述道德发展规律时，回答要求全面正确，防止观点错误，避免遗漏论点；要求层次清楚，叙述明白；重点突出，详略得当。
「答案要点」
（1）道德的发展遵循一定的规律。
（2）道德发展的规律是：一方面道德作为社会意识形态和上层建筑，最终是由社会生产方式决定的。道德必将随着社会生产方式的发展不断进步；另一方面，道德进步是曲折前进的发展过程。道德并不是单纯地直线上升的发展进程，在一定时期可能出现停滞或倒退，但总的趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的。
例题8.有序的公共生活对社会发展的意义是什么？
「解析」回答这个问题是在明确肯定有序公共生活对于社会发展具有重要意义。然后具体叙述公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要表现哪些方面。在叙述公共生活对经济社会健康发展的重要意义的主要表现，要求全面正确，防止观点错误，避免遗漏论点；要求层次清楚，叙述明白；重点突出，详略得当。「答案要点」有序公共生活对于社会发展具有重要意义。当代社会，有序的公共生活对经济社会健康发展的重要意义主要表现有：有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。
例题9.简述公务员法的基本原则及公务员的范围。
「解析」
回答这个问题主要注意要全面。第一个要点说明公务员法的四个基本原则；第二个要点应从三方面回答，一是界定公务员的三个标准，二是除此之外可能成为公务员的有关规定，三是公务员必须具备我国国籍。这样回答突出重点，简单清晰。
「答案要点」
（1）《公务员法》的基本原则：一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则。
（2）《公务员法》明确界定了公务员的范围。如果一个工作人员同时符合依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利这三个标准，就属于公务员的范围。此外，法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员，经批准参照公务员法进行管理。根据该法的限定，公务员必须具备我国国籍，外籍人士无缘公务员职位。
4.论述题
论述题也属于主观性试题，重在考核学生运用思想道德修养与法律基础的基本理论，分析和解决实际问题的能力。回答论述题的问题时，要求紧扣题意，观点正确，层次清楚，联系实际，分析得当。具体说也要有以下几点要加以注意：
（1）认真审读题目，弄清题意。回答问题时不能答非所问，一定要根据题目的所指向的问题来做答。
（2）观点正确、全面，论据充分，分析透彻。回答问题时观点要正确，论点要全面，防止观点错误，避免遗漏论点。
（3）理论一定要联系实际。论述题在进行理论分析时，一定要与实际相联系。讲理论要联系实际，讲实际要有理论分析。理论与实际之间要有内在联系，不能生拉硬套在一起。举例说明：
例题10.论述社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点？
「解析」
回答这个问题要全面分析社会主义道德建设必须以诚实守信为重点的理由。答案要点从诚实守信对个人的必要性、对社会主义市场经济健康发展的必要性、对我们正在构建的社会主义和谐社会的必要性诸方面来加以论证。在论证过程中要联系实际加以说明，既有理论依据又有实际事实材料，使论证充分、有理、有力、有据。以下所例举的只是答案要点，在实际回答论述题时，在答出要点的情况下，还应有事例，并展开加以说明来进一步论证这些要点，使答案更完整更深入更全面。
「答案要点」社会主义道德建设必须以诚实守信为重点，这可从以下方面来说明：
（1）诚实守信是为人之本，成事之基。对一个人来说，诚实守信不仅是一种道德品质，一种道德责任，一种人格力量，更重要的还是一种安身之本，为人之道，成事之基。在现代社会，一个人是否具备诚实守信的品质，关系到一生的前途和发展。因此，增强诚信意识，坚持诚实守信做人，才能适应社会生活的要求，发挥自己的潜能，实现人生的价值，最终获得成功。一个不诚实守信的人，靠欺骗一次、两次，短期可能达到自己的目的，但纸终将包不住火，假的终究是假的，终将失信于人，并自食恶果，甚至身败名裂。这已为历史和现实中的无数事实所证明。
（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康发展，需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济，也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务，是维护市场秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以诚信的道德觉悟维护市场秩序。如果出现了不诚实守信的情况，正常的市场交易活动便被破坏了。诚实守信成为健康发展的市场经济下人们必须履行的一项基本道德规范。我国实行的是社会主义市场经济。更要重视推进社会诚信活动的深入开展，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设，培养诚信观念和规则意识，推动建设社会信用体系，发挥包括诚信在内的社会主义道德对推动社会主义市场经济健康发展的巨大作用。在经济全球化时代，我国企业参与国际竞争也必须增强诚信意识，遵守诚实守信的基本道德规范。
（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德建设以诚实守信为重点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害，提高整个民族素质，构建和谐社会的道德基础，具有十分重要的现实意义。我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚实守信是人与人之间正常交往和沟通的道德基础，对构建社会主义和谐社会具有重要价值。人与人之间只有彼此相互信任，才能产生真正的平等、公正的交流和合作。社会生活的各个领域都把诚实守信作为最基本的道德要求。遵守诚实守信的道德要求可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和磨擦，大大降低社会运行成本。一个社会如果缺乏诚实守信，人们之间不能真诚相待，人与人之间就没有信任、信用和信誉，只是猜忌和猜疑，交往就无法进行，和谐社会的正常秩序就根本无法建立起来。因此社会和谐发展需要增强诚信意识，把诚实守信作为道德基础，以形成诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的社会氛围。
例题1l.论述依法治国与以德治国的关系。
「解析」
这个问题的回答主要从三个方面入手：第一点分析依法治国与以德治国的地位，第二点说明依法治国与以德治国的区别以及道德和法律对社会成员的不同作用，第三点回答依法治国与以德治国的相互作用。这样的回答观点全面系统，分析深入透彻。
「答案要点」
（1）依法治国是最根本的治国方略。以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。1999年宪法修正案将依法治国作为宪法原则确定下来，更加明确了依法治国作为治国最根本方略的地位。这就意味着，在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是法律。国家倡导全体公民提高思想道德水平，但并不是把这种道德要求变成全体公民的法律义务。在道德标准与法律标准发生冲突的场合，在个人权威与法律权威发生抵触的情形下，最终应当坚持法律的立场，依法办事。这也是以德治国不同于传统“德治”的根本所在。
（2）以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法治与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。但两者分属于不同的范畴，法治属于政治建设、政治文明，德治属于思想建设、精神文明。现代意义上的“德治”与中国古代的“德治”或“人治”概念不同，它仅针对精神文明建设而言，与作为政治文明核心的法治并非同一层面上的问题。法律强调规范指引，重在调整人们的外部行为；而道德强调舆论导向，重在调整人们的内心世界，并进而间接的调整外部行为。在大多数情况下，法律规范可以视为道德的“底线”，是一个社会所能允许的最低的道德行为标准，超出了这个标准或“底线”，就会妨碍甚至危害社会和他人的利益，因而必须用国家机器的强制手段，即法治来防止社会成员越过这条“底线”。从这个角度来看，以德治国实际上就是引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
（3）以德治国与依法治国相互促进。法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高一般公民和国家工作人员的道德水平。反之，推行以德治国，社会主义道德水平的普遍提高又必然促进社会主义法治的有效实现。
第二篇：思修考试试卷
2011 ~2012 学年 1 学期 思想道德修养与法律基础 课程 开卷 时间120分钟，一、在美国一间著名的商学院，教授给他的研究生上了特别的一课。教授没有解释原因，只是仔细地把一个玻璃缸摆到讲桌上，然后，拿出一袋石头，把石头一粒一粒摆到缸里，直到放满为止，然后，问学生更：“这个缸放满了吗？” “满了。”学生答道。
教授笑了，他又从讲桌下拿出第二个袋子，这个袋子里装满了啥沙砾。然后他摇晃着玻璃缸，设法把沙砾沉到石头的缝隙去，他第二次问学生：“这个缸满了吗？” “没有。”学生回答，他们现在开始明白教授的用意了。
当然，他们答对了，教授又拿出一袋细沙，把细沙倒进缸里，摇晃着缸，使细沙沉到石头和沙砾的空隙，接着又问：“这个缸满了吗？”
“可能还没满把，教授，你的葫芦里应该还有药吧。”学生答道
教授笑了，他又拿出一小瓶水，然后把水倒进了装满石头，沙砾以及细沙的缸里，当缸里再也装不下水时，他放下水瓶，看着学生。
“你们从中学到了什么？”他问学生。
“无论你的日程表排的多紧，你总是可以设法插进更多的活动！”一名学生答道，不愧是著名商学院的研究生。
“不！”教授大声喊道：“这事告诉我们，如果你想把石头放进缸里，就必须把它先放进去！”（1）如果我们将教授所说的瓶子中的石头看成是人生中的理想，你会从这则故事中得到什么启示？（2）根据这个启示，你会如何安排你大学四年的学习生活？（15分）
二、2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。（1）你如何看待18名路人对小悦悦视而不见这种社会现象？
（2）小悦悦事件引发了社会的广泛讨论，可以看到，在后续的发展中，中国社会的良心经过小悦悦事件的拷问后，悄然发生了一些变化，对陌生人的冷漠的现象开始出现了一些转机。倘若你在大街上遇到了类似状况，你是否愿意去帮扶需要帮助的人呢？为什么？（15分）
三、在一部好莱坞电影中曾有这样一个情节，某一天，你在家里突然听到了一阵急促的敲门声，打开门之后，看到门外站着一个身披黑色斗篷，带着奇怪面具的人，他手中捧着一个奇怪的盒子，他告诉你，只要打开这个盒子你就能得到十万美元，但是在打开盒子的同时，会随机有一个人死亡。（1）你会如何做出选择？并说明你的理由。
（2）如果条件变动一下，那个奇怪的人告诉你，只要打开这个盒子你就能得到十万美元，但是在打开盒子的同时，会随机有一个与你最亲密的人死亡。你的选择与前面一致吗？为什么？（15分）
四、2004年8月1日晚，黄中权驾驶捷达出租车搭载姜伟及其同伙至长沙南湖建材大市场内“旺德府”建材超市时，坐在副驾驶员位置的姜伟手持长约20公分的水果刀与同伙抢劫黄中权，抢得现金200元及手机一部。姜伟及其同伙将车钥匙拔出人到地上后逃跑，黄中权拾回钥匙驾车追赶二人，发现二人正准备驾驶摩托车逃离。黄中权驾车追赶，从姜伟背后撞击致姜俯卧倒地，经法医鉴定为失血性休克死亡。问：的哥撞死劫匪的行为是正当防卫还是故意伤害？为什么？（15分）
五、赵某，17岁，初中毕业就外出打工谋生。他用积攒下来的4500元给自己购买了一部iphone(32G联通版)手机，但其母亲认为赵某只有17岁还未成年，买如此高级的手机没有经过家长同意，要求手机销售商退货，并返还现金。销售商拒绝退货，赵某的母亲将销售商告上了法庭。问：赵某以4500元的价格购买手机是否能退货？为什么？（15分）
六、请以“爱父母、爱家乡、爱学习、爱祖国”其中一个主题作为题目，写一篇演讲稿。（上）（25分）
800字以
第三篇：思修试卷及答案分析
集大思修试卷及标准答案（2011-12）
一、单项选择题(每题1分，共20分)。
1、下列对当代社会公共生活表达不正确的是（）A、活动范围的广泛性 B、活动性质的私密性 C、交往对象的复杂性 D、活动方式的多样性
2、在社会主义核心价值观中作为共同思想基础的是（）A.马克思主义 B.爱国主义 C.中国特色社会主义 D.社会主义荣辱观
3、关于理想的说法正确的是（）
A、源于现实但不一定高于现实 B、有许多类型 C、完全是主观臆想 D、一定可以实现
4、关于爱国主义下列说法不正确的是()A.关乎国家强大和民族振兴 B.民族精神的核心 C.反映国家对个人的依存关系 D.是政治要求
5、人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿描述的是（）
A.人生观 B.人生目的 C.人生目的 D.人生态度
6、当代大学生的成才目标中()A.智是人才素质的灵魂 B.德是人才素质的基本内容 C.美是人才素质的基础 D.以上都不对
7、下面不属于人际和谐原则是()
A.利益原则
B.诚信原则 C.互助原则
D.平等原则
8、对待中华民族道德传统不正确的是（）
A、扬弃 B、全面恢复道德传统 C、反对虚无论 D、批判继承
9、道德的主要功能之一是（）
A、沟通功能 B、调节功能 C、导向功能 D、激励功能；
10、“公私兼顾，不损公肥私”说的是()A.集体主义最基本的道德
B.集体主义较高道德觉悟 C.集体主义道德最高层次 D.非集体主义道德
11、属于公民基本道德规范的是（）
A、敬业奉献 B、保护环境 C、诚实守信 D、奉献社会
12、维护公共秩序的基本手段是（）A、纪律 B、信仰 C、法律 D、民俗
13、职业活动中最主要的法律之一是（）A、《法官法》 B、《教师法》 C、《物权法》 D、《公务员法》
14、爱情是人们生活中的一项重要内容，它具有自然和社会属性，下列哪一项属于爱情的基本要素（）
A、习惯 B、理想 C、激情 D、智慧
15、下列不属于治安管理处罚种类的是()
A.警告
B.行政拘留
C.罚金
D.吊销公安机关发放的许可证
16、旧的国家安全观不包括（）
A、主权独立 B、生态安全 C、政治稳定 D、国防安全
17、世界上第一部成文宪法是在那一年制定（）A、1954 B、1982 C、1787 D、1918
18、法律的适用是指 及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动（）
A、司法机关 B、行政机关 C、立法机关 D、税务机关
19、关于人民代表大会制度叙述不正确的是（）A、是国体 B、是政体
C、实行民主集中制原则 D、具有强大生命力和巨大优越性 20、关于中华人民共和国主席论述正确的是（）
A、总理负责制 B、是最高国家权力机关的执行机关 C、公布法律 D、可以罢免国家机关领导人
二、多项选择题(每题2分，多选少选均不得分，共20分)。
1、实现理想需要架起通往理想彼岸的桥梁，理想的实现需要（）A、立志当高远 B、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 C、认识到理想的实现是个过程 D、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
E、不因遭遇到一点困难挫折就灰心丧气、悲观失望
2、在人生观中，下面论述正确的是（）A、其核心是人生态度 B、在实践中形成
C、是世界观的重要组成部分
D、主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来 E、自然观、社会历史观是人生观的重要内容
3、关于道德正确的理解是（）A、道德是一种意识形态
B、主要功能是认识功能和导向功能
C、通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系 D、在阶级社会有阶级性 E、决定经济基础的性质和变化
4、家庭美德包括：（）A、勤俭持家 B、尊老爱幼 C、夫妻和睦 D、计划生育 E、男女平等
5、下列属于故意犯罪形态的是：（）
A、犯罪未遂 B、犯罪主观方面 C、犯罪预备 D、犯罪客观方面 E、犯罪主体
6、下列那些案件诉讼失效期间为1年（）A、因身体收到伤害要求赔偿的 B、出售质量不合格的商品未声明的 C、寄存财物被丢失或者毁损的 D、欠钱尚未归还的 E、租金未缴付的
7、当前建立和维护社会秩序的最基本手段是（）A、风俗； B、法律； C、宗教教义； D、道德； E、纪律。
8、结婚的禁止条件有（）
A、直系血亲结婚； B、五代以内旁系血亲；C、患有医学上认为不应当结婚的疾病的； D、女不得早于20周岁 E、男不得早于22岁
9、宪法相关法是与宪法配套、直接保障宪法实施的宪法性法律规范的总和,习惯上把以下一些法律当作宪法相关法()
A.国旗法
B.仲裁法
C.香港特别行政区基本法 D.反不正当竞争法 E、消费者权益保护法
10、下列属于主刑的有()
A.有期徒刑 B.管制
C.没收财产
D.拘役 E、剥夺政治权利
三、判断题(共10分，每小题1分)。
1、科学家没有国界（）
2、人生环境就是指自我身心环境（）
3、职业道德的内容包括诚实守信、服务群众、团结友善等（）
4、人生价值评价的根本尺度，是看这个人对自我的满足程度（）
5、职业活动中的道德和法律的共同特征是：调节的有限性、明确的规范性、鲜明的职业性（）
6、在劳动争议中仲裁是解决问题的最终环节（）
7、道德和法律同样具有四种历史类型。（）
8、道德的主要功能是认识功能和导向功能。（）
9、法律思维方式和道德思维方式有时可能不一致（）
10、危害社会，就应该受刑罚处罚（）
四、简答题（共30分)
1、道德的定义（5分）
2、人生价值评价的四个坚持（4分）
3、中华民族优良道德传统的主要内容（6分）
4、什么是国家机构，我国的国家机构分别是那些（5分）
5、法律的一般含义（3分）
6、爱情的定义（4分）
7、刑法的基本原则（3分）
五、论述题（共10分)大学生如何加强社会主义法律修养（10分）
六、材料分析题（共10分)材料1：
2011年10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被第19名路人抱 到路边。
救人的陈贤妹老阿婆说：当时我在那里捡垃圾，远远的大概有一两百米左右看见有小孩子哭，我就赶紧跑过去了，跑过去就看见有一个小孩子躺在路中间，看到这种情况后，我叫周边的人帮忙，但是周边的人没有什么反映，我本来想把小孩子抱起来，但是小孩子的身体很软，抱不起来只能把她拉到路边，当时我什么也没想，唯一想的就是想救起小悦悦，但是我也很伤心，最终小悦悦还是走了。材料2：
针对时下热议的“老人摔倒该不该扶”问题，高达64.8%的受访者认
为围观民众该扶起老人；26.9%的民众认为是否该扶不好说，要视情况而定；仅8%的民众认为不该扶。调查组工作人员表示，该数据显示，社会道德观念虽然存在，但社会的信任危机导致道德判断受到冲击。
另一组数据调查显示，7.2%的民众认为不扶的主要原因是事不关己，因而冷漠置之；而高达87.4%的民众认为不能扶老人是因为怕惹祸上身，这其实是社会信任危机的最根本体现；还有5.3%的受访者认为医疗知识不足、怕给老人带来更大伤害是不扶老人的主要原因。
问题一：什么是社会公德，社会公德包含哪些主要内容？ 问题二：结合案例大学生如何加强社会公德的实践与养成
答案及分析
一、单项选择题（共20题，每题1分共20分）
1--10 B D B C D D A B B A 11—20 A C D B C B C A B C
二、多项选择题（共10题，每题2分共20分）
1、ABCDE
2、BCD
3、ACD
4、ABCE
5、AC
6、ABCE
7、BD
8、AC
9、AC
10、ABD
三、判断题（共10题，每题1分共10分）
1、X
2、X
3、√
4、X
5、√
6、X
7、X
8、X
9、√
10、X
四、简答题（共6题，每题5分共30分）
1、道德的定义？（5分）
答：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。（1分）它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，（2分）
是对人们的行为惊醒善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的综合。（2分）
2、人生价值评价的四个坚持（4分）答：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
坚持动机与效果相统一（各1分）
3、中华民族优良道德传统的主要内容（6分）
答：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神（1分）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐（1分）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（1分）倡导言行一致，强调恪守诚信。（1分）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要（1分）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主题要在完善自身中发挥自己的能动作用（1分）
4、什么是国家机构，我国的国家机构分别是那些（5分）
答：国家机构是国家为实现其管理社会、维护社会秩序职能而建立起来的国家机关的总和（1分）全国人名代表大会，中华人民共和国主席，国务院、中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自知地方的自治机关，人民法院和人民检察院（全对4分，错一处扣1分，扣完为止）
5、法律的一般含义（3分）
答：法律是由国家创制并保证实施的行为规范
法律是统治阶级意志的体现
法律由社会物质生活条件决定（每点1分）
6、爱情的定义（4分）
答：爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心中形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的育中强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素（每点1分）
7、刑法的基本原则（3分）
罪刑法定、罪刑相当、使用刑法一律平等
五、论述题（共10分）
答案要点：
（1）培养社会主义法律思维方式（1分）
A法律思维方式的含义：是按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。（2分）
B法律思维方式的特征： 讲法律 讲证据 将程序 讲法理（1分）
C 培养法律思维方式的途径： 学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践（1分）（2）树立和维护社会主义法律权威（1分）A维护法律权威的意义（1分）
B自觉维护社会主义法律权威努力树立法律信仰（1分）积极宣传法律知识（1分）
敢于同违法犯罪行为作斗争（1分）
六、材料分析题（共10分）
答案要点：（1）社会公德是指人们在社会交往和公共生活中用该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求（2分）
（2）社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法（2分）（3）助人为乐是我国传统美德，大学生应关心和爱护他人----及类似观点都可
（2分）
（4）自己论述，清晰明确、态度正确（4分）
第四篇：思修试卷
06-07第一学期期末考试试卷
试卷代码：09003A
授课课时：48 课程名称：思想道德修养与法律基础
适用对象：06级本科学生
一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1.5分，共15分）
1、社会主义道德的核心是。
A.为人民服务
B.集体主义
C.追求真理
D.艰苦奋斗
2、依据我国现行民法规定，自然人的民事权利能力始于。
A、受孕
B、出生
C、年满10周岁
D、年满18周岁
3、我国现行宪法是
年颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988年、1993年、1999年和2004年修正案。
A、1949年
B、1954年 C、1978年
D、1982年
4、《治安管理处罚法》规定，对违反治安管理行为实行行政拘留处罚，合并执行最长不超过
日。
A、10日
B、15日
C、20日
D、30日
5、我国宪法的修改，必须遵循的法定程序是
。A、全国人大全体代表的3/4以上多数通过 B、全国人大全体代表的2/3以上多数通过 C、全国人大全体代表的3/4通过 D、全国人大出席会议代表2/3通过
6、下列选项中不属于行政处罚措施的是。
A、罚款
B、警告
C、行政拘留
D、拘役
7、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是
。A、生活理想
B、职业理想
C、道德理想
D、社会理想
8、法律主要体现的是
的意志。
A、全民的 B、统治阶级
C、党
D、整个社会
9、在我国的国家机构中，依法独立行使审判权的机关是
。A.国务院
B.人民法院
C.人民检察院
D.全国人民代表大会
10、《婚姻法》规定：男女双方结婚的法定婚龄是。
A、男不得早于20周岁，女不得早于18周岁
B、男不得早于22周岁，女不得早于20周岁
C、男不得早于18周岁，女不得早于16周岁
D、青年男女年龄之和大于42岁
二、多项选择题（从下列各题五个备选答案中选出所有正确答案。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2.5分，共25分）
1、中国社会主义法律体系包括有。
A、宪法和行政法
B、民商法和经济法
C、行政法规和地方性法规
D、刑法和程序法
E、公务员法
2、从理想的内容上划分，理想的类型有
。A、集体理想
B、生活理想
C、职业理想
D、道德理想
E、政治理想
3、社会评价人生价值的基本尺度是。
A、成功
B、劳动
C、索取
D、贡献
E、创造
4、构成爱情的三个基本因素是
。A、性爱
B、情爱
C、责任 D、理想
E、友谊
5、我国公民应当遵守的基本道德规范是
。A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善 D、勤俭自强
E、敬业奉献
6、刑法明文规定了三个基本原则
。A、重罪重罚原则
B、轻罪轻罚原则
C、罪刑法定原则
D、罪刑相当原则 E、适用刑法一律平等原则。
7、劳动法规定的劳动者义务有。
A、完成劳动任务
B、提高职业技能
C、执行劳动安全卫生规程 D、遵守劳动纪律
E、遵守职业道德
8、《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现
。A、举止文明
B、爱护公物
C、保护环境。D、维护公共秩序
E、尊重他人
9、我国现行宪法的基本原则。
A、人民主权原则
B、法治原则
C、坚持党的领导原则
D、保障公民权利原则
E、民主集中制原则
10、犯罪构成包含
要素。
A、犯罪客体 B、犯罪主体 C、犯罪的客观方面
D、犯罪原因
E、犯罪的主观方面
三、判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断2分，说明3分；判断错误，全题不得分。每小题5分，共20分）
1、知识越多，人生的社会价值就越大。
2、我国现行法律规定，法无明文规定不为罪。
3、科学无国界，但科学家有祖国。
4、法是统治阶级意志的体现，凡是统治阶级的意志都要表现为法律。
四、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求400字以上。每小题15分，共15分）社会公德及其基本内容是什么？联系实际论述社会公共生活中个人自觉遵守社会公德的意义和作用。
五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）1、9月的一天晚上9时左右，20岁的李某同男友冯某步行返回学校，当走到学校附近时，男友发现身后有人跟踪，随即拉着李某要跑，后面跟踪他们的两人此时追上来，矮个劫匪手持匕首，另一劫匪手持木棒，直接朝李某男友扑了上来。男友一把推开李某，让其快跑，便和两名劫匪纠缠在一起。看见男友只身搏斗，转眼被劫匪刺中几刀，李某高声呼救。矮个劫匪见此，便挥刀朝李某扑过来。李某随身的包中恰好有一把水果刀，情急之下一把摸出来，闭着眼睛朝扑来的劫匪乱挥。李某也不知道水果刀刺在了劫匪身体的哪个部位，只知道乱挥一气，劫匪受伤后在逃跑中身亡。问：李某的行为属何种行为？为什么（本题10分）2、19岁的马蕾蕾(化名)是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，2005年她向包括美国明尼苏达大学在内的数所国外大学递交留学申请。当她得知同班女生陈馨(化名)的申请已被明尼苏达大学接收后，便抢先从信箱里窃取了陈馨的明尼苏达大学邀请信，并冒名陈馨用E—mail与美国校方联系，拒绝了学校的留学邀请，同时推荐了她自己。有人在网上发帖指证马蕾蕾还窃取了其他人的留学邀请信，具体数量目前难以统计
据了解，马蕾蕾15岁时就以优异的成绩考入赫赫有名的中科大少年班，在大学期间表现突出，担任学生干部，被评为2003—2004优秀团员，而且事发前已经收到美国纽约州立石溪大学的邀请信。4月1日下午，学校召开校长工作会议，决定对马蕾蕾同学给予开除学籍处分；对受害同学希望通过司法途径维护自己的正当权益的做法，校方将给予尊重和协助。
对于马蕾蕾的处理意见，中科大师生存在两种不同看法。绝大多数人认为马蕾蕾的这种行为不但对受害人构成极大的伤害，而且会严重影响中国学生在国际上的良好形象，让北美、欧洲的著名大学误判中科大及中国学生的品行，对以后国外大学接收中国学生极为不利，因此主张严惩。也有少数人认为，少年班的学生年纪偏小，还不成熟，要给她改过自新的机会，因此主张从轻发落„„
根据以上案例谈谈你对下列问题的认识：
1、结合案例及实际，谈谈道德素质对人的发展的重要性。
2、结合马蕾蕾的所作所为，谈谈你对“以团结互助为荣、以损人利己为耻”荣辱观的理解。（本题15分）
06-07第一学期期末考试试卷
试卷代码：09003C
授课课时：48 课程名称：思想道德修养与法律基础
适用对象：06级本科学生
一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1.5分，共15分）
1、法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于。
A、法律是由国家创制并保证实施的社会规范
B、法律可以调整市场经济关系
C、法律具有强制力
D、法律为人们提供了行为模式
2、现阶段我国各族人民的共同理想是
。A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 B、确立坚定的马克思主义信念
C、发扬社会主义民主，建设社会主义法制 D、坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会
3、人们在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为维护社会正常生活秩序而共同遵循的最简单最基本的行为准则是。
A、家庭美德
B、职业道德
C、社会公德
D、法律规定
4、与人交往中学会宽容，善于原谅他人是
。A 委曲求全 B 求同存异 C 无原则 D 是非不分
5、甲深夜持刀抢劫了一妇女的钱包，钱包里有3000元钱和一张身份证。甲从身份证得知被抢的人是自己的同事。第二天，甲将钱包归还给了被害人。甲的行为是
A.犯罪中止
B.犯罪预备
C.犯罪既遂
D.犯罪未遂
6、有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是
。A、公安机关
B、检察机关
C、审判机关
D、立法机关
7、一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也 是我们社会中人与人之间的交往应遵循的。
A、平等原则
B、宽容原则
C、互助原则
D、真诚原则
8、竞争与合作的关系是。
A、对立的关系
B、统一的关系
C、既对立又统一的关系
D、以上答案都不对
9、司机甲驾驶公交车在马路上正常行驶，突然迎面驶来一辆违章疾驰的大货车，为了避免与大货车相撞而
保障公交车上几十名乘客的安全，甲迫不得已将公交车驶上了人行道，结果将骑自行车的乙撞成轻伤。甲的行为。
A、属于紧急避险，甲不负刑事责任
B、不属于紧急避险，甲应负刑事责任 C、属于正当防卫，甲不负刑事责任
D、不属于正当防卫，甲应负刑事责任
10、对违法犯罪行为进行制裁和惩罚，主要体现的是法律的。A.指引作用
B.评价作用
C.强制作用
D.预测作用
二、多项选择题（从下列各题五个备选答案中选出所有正确答案。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2.5分，共25分）
1、道德是
。A、人类特有的现象，是社会意识形态之一
B、一定社会调整人与人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C、靠国家强制力量来维持
D、通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持 E、规定人们行为“必须怎样做”、“不准怎样做”
2、我国宪法规定，公民有
的自由。A、言论、出版
B、集会、结社 C、游行、示威
D、罢工、抗议 E、游行、抗议
3、中国共产党根据
方针，与各民主党派形成了较为完善的政治协商和多党合作制度。
A、长期共存
B、互相监督
C、肝胆相照 D、荣辱与共
E、与时俱进
4、社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，其基本特征主要表现为。
A、传统性
B、继承性
C、基础性
D、广泛性
E、简明性
5、《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为。
A、举止文明
B、爱护公物
C、保护环境。D、维护公共秩序
E、热爱自然
6、我国民法的基本原则有。
A、平等原则
B、自愿原则
C、公平原则
D、禁止权利滥用原则
E、诚实信用原则
7、依照我国《民法通则》规定，案件诉讼时效期间为一年。
A、身体受到伤害要求赔偿的 B、延付或拒付租金的 C、寄存财物被丢失或毁损的 D、出售质量不合格的商品未声明的 E、托运物品丢失要求赔偿的
8、我国的司法机关包括有。
A、审判机关
B、人民政府
C、监察部 D、人民代表大会
E、国家检察机关
9、理想信念的作用表现在。
A、指引人生的奋斗目标
B、提供人生的前进动力
C、坚定党的领导 D、提高人生的精神境界
E、团结一切可以团结的力量
10、在共同犯罪的形式中，由于各个共同犯罪人所处的地位、所起的作用、对社 会的危害程度不同，刑法把共同犯罪人分为
。A、从犯
B、主犯
C、嫌疑犯
D、胁从犯
E、教唆犯
三、判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断2分，说明3分；判断错误，全题不得分。每小题5分，共20分）
1、人生价值就是人生的社会价值。
2、杨某今年35岁，他有权作为选民参加其所在地人民代表的选举投票，且在选举会场的任何言论都不受法律追究。
3、让个人利益服从集体利益就是否定个人利益的存在。
4、集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，因此人们可以随意进行集会、游行、示威活动。
四、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求400字以上。每小题15分，共15分）结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。你认为当代大学生应该树立什么样的理想信念？
五、案例分析题（共25分，每小题分标在小题后）
1、一位大学生在日记中写道：“我是一个十分脆弱的人，生活中有许多事情让我烦恼。例如，考试成绩的不理想，同学之间的误会，某些老师的偏心眼，父母的不理解等事接连不断地出现，让我好烦恼。我不知道是不是我这个人特别的倒霉，一次又一次地要接受失败和挫折的考验。有时候，我感到活着真是太累了。”试分析这位学生的问题，并指出问题的解决途径。（本题15分）
2、有一天，被告人马某手持气枪在自家门口带孩子玩。见好友赵某骑自行车路过，就与其打招呼，同时随便向赵某的车轮放了一枪。谁知子弹偏向上方，正中赵某的左眼，造成赵某的左眼球被摘除。问：马某的行为是否构成犯罪？若构成犯罪，请说明其主观心理态度；若不构成犯罪，请说明理由。（本题10分）
06－07学年第二学期期末考试试卷
试卷代码：09003B卷
授课课时：48 课程名称：思想道德修养与法律基础
适用对象：06级本科
一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题1分，共15分。）
1、我国最高国家权力机关是（）。
A.中华人民共和国主席
B.国务院
C.全国人大
D.中央军事委员会
2、我国现行宪法是一部适合中国国情的、具有中国特色的社会主义宪法，其通过时间是（）。A.1954年
B.1978年
C.1982年
D.1988年
3、理想按照（）划分，可以分为生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想。A．性质和层次
B．时序
C．对象
D．内容
4、人类在长期的社会生活中逐渐积累起来的，为社会公共生活所必需的最简单、最起码的行为准则是()。
A.生活规律
B.劳动纪律
C.社会公德
D.法律规定
5、人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是（）。A.个人拥有财富的多少
B.个人对社会和他人所作的贡献 C.个人所从事的职业是否重要
D.个人的行为动机是否高尚
6、社会主义道德建设的原则是（）。A．诚实守信
B.爱国守法 C.集体主义
D.为人民服务
7、我国公民的民事权利能力始于（）。
A.出生
B.10周岁
C.16周岁
D.18周岁
8、“一方有难，八方支援”是人际交往中（）原则的体现。
A.平等
B.真诚
C.友爱
D.互助
9、财产所有权，是指所有人依法对自己的财产享有（）、使用、收益和处分的权利。A.处理
B.占有
C.变卖
D.抵押
10、法律主要体现的是（）的意志。
A．全民
B．统治阶级
C．政党
D．整个社会
11、我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律是()。
A.《公务员法》
B.《教师法》
C.《劳动法》
D.《律师法》
12、“化气愤为干劲，化悲痛为力量”这句话体现了哪种心理防御机制？（）A.防同
B.升华
C.补偿
D.幽默
13、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）。A.崇尚志向，重视节操的培养 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
D.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想
14、《婚姻法》规定：男女双方结婚的法定婚龄是（）。A.男不得早于25周岁，女不得早于23周岁
B.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C.男不得早于26周岁，女不得早于24周岁 D.青年男女年龄之和大于42岁
15、我国依法治国的主体是（）。
A．人民群众
B．人民政府
C．司法机关
D．公安机关
二、多项选择题（从下列各题四个备选答案中选出所有正确答案。答案选错或未选全者，该题不得分。每小题2分，共20分。）
1、人生观主要通过（）体现出来。
A.人生目的 B.人生态度
C.人生价值
D.人生环境
2、宪法规定，公民的政治自由包括（）。A．宗教信仰自由
B．结社自由
C．言论、出版自由
D．集会、游行、示威自由
3、仲裁法的基本原则有（）。
A.自愿原则
B.协议仲裁原则
C.根据事实、符合法律规定、公平合理地解决纠纷原则
D.独立仲裁原则
4、无民事行为能力人包括（）。
A.喝醉酒的人
B.不能完全辨认自己行为的精神病人
C.未满10周岁的未成年人
D.不能辨认自己行为的精神病人
5、民事代理有（）。
A.委托代理
B.法定代理
C.人事代理
D.指定代理
6、刑事诉讼中的回避可以分为（）。
A.自行回避
B.申请回避 C.指定回避
D.法定回避
7、我国婚姻法规定，有下列情形之一的婚姻无效（）。
A.重婚的 B.有禁止结婚的亲属关系的 C.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的 D.未到法定婚龄的8、我国人民法院的组织体系包括（）。
A.最高人民法院
B.地方各级人民法院
C.专门人民法院
D.行政法院
9、我国行政法的基本原则（）。
A.行政合理性原则
B.行政合法性原则
C.法律面前人人平等原则
D.保障公民权利原则
10、我国民事诉讼的管辖主要包括（）。
A．级别管辖
B．地域管辖
C．专属管辖
D．裁定管辖
三、．判断说明题（先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断2分，说明3分；判断错误，全题不得分。每小题5分，共20分）
1、在我国，司法机关是指国家公安机关、检察机关和审判机关。
2、爱国守法是公民道德建设的重点。
3、我国刑法规定附加刑不能独立适用。
4、经济全球化的形势下，爱国主义已经过时。
四、案例分析题（每小题15分，共30分）
1、甲了解到，邻居王某最近出高价购得一批名画，有几幅就挂在客厅里。某日，乘王家全家出去赴宴的机会，甲欲去王家偷那几幅值钱的名画。他刚从外墙翻入王家的客厅准备实施盗窃，忽然听到有响声，以为有人进来，急忙逃走。实际上并没有人来，是风引起的声响。请问：(1)甲是犯罪中止吗 为什么
(2)甲的行为是犯罪吗
为什么 应如何处罚
2、一位大学生毕业时到一家中外合资企业应聘高级职员，应试后自我感觉良好，对朋友们夸口说：“我若考不上那就没有人能考得上了。”等到揭榜，他却意外地名落孙山，因此感到无脸见人，不久便传来他自杀的消息。后来，公司发现是工作人员抄漏了，其实他考了第一名。这时有人问资方经理是否感到遗憾。
资方经理说：“我确实为这位先生感到遗憾，但同时也为本公司感到庆幸。”问者不解其意。他解释道：“如果我的员工不出差错，我将会录取一个经不起任何打击的废物，那才是本公司的不幸。” 结合案例谈谈大学生心理健康与成才的关系。
五、论述题（运用所学知识，联系实际论述下列问题，要求300字以上。每小题15分，共15分）结合实际谈谈，如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？
第五篇：2014思修试卷A
2014－2015学年第一学期考试试卷 专业：课程：年级： 学号：姓名：班级： 题号 一 二 三 总分 得分
非卷上作答
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码写在答题纸上。错选、多选或未选均无分。
1.“生活是最好的老师”意思是说
[
]
A.只有在生活的实践中不断磨砺，才能提高独立生活的勇气和能力
B.趁年轻享受生活
C.只需要向社会学习，不需要学习书本理论
D.生活老师比理论老师好
2.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是
[
]
A．人与人之间必须团结互助
B．艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C．人民的利益高于一切
D．坚定的信念是人们前进的强大动力
3.理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是
[
]
A．积极投身社会实践
B.认真学习科学理论
C.大胆畅想美好未来
D.逐步确立坚定信念
4.“知之为知之，不知为不知” 这句话说明了学习必须做到
[
]
A.严谨
B.勤奋
C.求实
D.创新
5.在当代中国，爱国主义首先体现在 [
]
A．对中国共产党的热爱上
B．对社会主义中国的热爱上
C．对所有中国人的热爱上
D．对中国传统文化的热爱上
6.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到＿＿
[
]
A.严谨
B.勤奋
C.求实
D.创新
7.人生目的是人生的根本愿望和目标，是指人关于＿＿的观点和主张？
[
]
A．为什么发展
B．为什么活着
C．为什么工作
D．为什么努力
8.中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。在今天，“做大事”就是
[
]
A.献身于中国特色社会主义伟大事业
B.树立中国特色社会主义的共同理想
C.坚定马克思主义的科学信念
D.为个体人生的发展设计宏伟蓝图
9.当前，在深化改革、扩大开放、建立和发展社会主义和市场经济的历史条件下，加强大学生的＿＿比以往更显得重要的紧迫
[
]
A.文化修养
B.思想道德修养
C.价值取向
D.政治修养
10.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动＿＿，是否通过实践促进了历史的进步。
[
]
A．是否促进个人的发展
B．是否促进生产力的发展
C．是否促进生产关系的改善
D．是否符合社会发展的客观规律
11.享乐主义人生观表现为
[
]
A．追求美好的生活
B．把金钱作为人生至高目的C．把个人的利益放在集体利益之上
D．人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐
12.中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的[
]
A.勤劳勇敢
B.团结统一
C.爱好和平
D.自强不息
13.人生态度是指人们通过＿＿所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
[
]
A.思索顿悟
B.他人指点
C.生活实践
D.制度约束
14.“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的
[
]
A.激烈竞争
B.良好合作
C.相互封闭
D.紧张冲突
15.我国当今时代精神的核心是：
[
]
A．自强不息
B．改革创新
C．求真务实
D．爱国主义
16.无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要
[
]
A.宽容自己，苛求他人
B.积极担当主角，拒绝担当配角
C.充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标
D.学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习
17.国家的核心利益是
[
]
A.维护国家主权和领土完整
B.国家经济的发展
C.国家在国际竞争中的地位
D.维护民族团结
18.处理个人与他人的关系，关键是要
[
]
A.把握与他人交往的原则
B.提高人际交往的能力
C.讲求人际交往的方法
D.处理好与他人的利益关系
19.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是
[
]
A.隶属关系
B.敌对关系
C.依存关系
D.兄弟关系
20.“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“兼相爱，交相利”等思想，充分体现了中华民族优良道德传统中的 [
]
A.注重整体利益，强调奉献精神
B.推崇仁爱原则，追求人际和谐
C.倡导言行一致，强调恪守诚信
D.重视道德践履，强调道德修养
21.在道德的功能系统中，道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力被称为
[
]
A.认识功能
B.调节功能
C.导向功能
D.教育功能
22.道德产生的主观条件是
[
]
A.社会分工的不同
B.社会关系的形成
C.个人利益与集体利益矛盾
D.人类自我意识的形成和发展
23.下列道德要求中，属于社会公德主要内容的是
[
]
A.助人为乐
B.诚实守信
C.尊老爱幼
D.爱岗敬业
24.属于职业道德基础层次是
[
]
A.奉献社会
B.服务群众
C.诚实守信
D.爱岗敬业
25.举行集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的＿＿前向主管机关递交申请。
[
]
A.5日
B.10日
C.15日
D.20日
26.我国依法治国的主体是
[
]
A.共产党
B.人民群众
C.人民政府
D.人民代表大会
27．依法享有和行使法律自由意味着
[
]
A.废除人们的自由
B.任意干涉人们的自由
C.对当事人的自由施加合理的约束
D.任意限制人们的自由
28．婚姻自由是我国《婚姻法》规定的一项基本原则，婚姻自由包括[
]
A.恋爱自由和订婚自由
B.结婚自由和同居自由
C.订婚自由和结婚自由
D.结婚自由和离婚自由
29.在下列法律部门中，居于我国法律体系核心地位的是
[
]
A.宪法
B.刑法
C.民商法
D.行政法
30.加强道德修养的方法很多。其中，在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为，被称为
[
]
A.慎独自律的方法
B.省察克治的方法
C.积善成德的方法
D.知行统一的方法
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备用选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码写在答题纸上。错选、多选、少选或未选均无分。
1.所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须
[
]
A.认真学习马克思主义理论
B.大胆地随心所欲地畅想未来
C.讲求实惠，放弃共产主义的远大理想
D.积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践
2.下列对于个人主义人生观的认识中，正确的是
[
]
A.个人主义人生观一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上
B.个人主义人生观主张个人就是目的，社会和他人只是达到个人目的的手段
C.个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心
D.个人主义与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的 3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。对于艰苦奋斗正确的认识是
[
]
A.艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件
B.艰苦奋斗的主旨在于奋斗、在于拼搏
C.艰苦奋斗的价值在于为事业而奉献
D.艰苦奋斗绝对不是一时的权宜之计
4．爱国主义的时代价值表现在，爱国主义是
[
]
A.中华民族继往开来的精神支柱
B.维护祖国统一和民族团结的纽带
C.实现中华民族伟大复兴的动力
D.个人实现人生价值的力量源泉
5.弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践，反映
A.社会主义初级阶段的基本特征
[
]
B.完善社会主义市场经济体制的现实需要
C.社会主义先进文化的前进方向
D.中国古代道德传统和其他民族的文化成果
6.公平正义的基本要求主要包括
[
]
A.坚持立法公正和执法公正并重
B.坚持实体公正和程序公正并重
C.坚持司法公正和守法公正并重
D.坚持立法公正和守法公正并重
7.道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，主要表现在[
]
A.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质
B.社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范
C.在阶级社会中，道德带有阶级属性
D.社会经济关系的变化必然引起道德的变化
8.社会主义法治理念的基本特征包括
[
]
A.鲜明的政治性
B.彻底的人民性
C.系统的科学性
D.充分的开放性
9.下列关于中华民族道德传统的认识，正确的是
[
]
A.中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有两重性，既富含精华，也不乏糟粕
B.对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，辨证对待
C.继承和弘扬中华民族优良道德传统，对今天的道德建设和实践具有重要意义
D.对待传统道德的问题上，要积极坚持文化复古主义，坚决反对历史虚无主义
10.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。在下列职业活动中，体现了职业道德要求的有
[
]
A.干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位
B.诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿
C.自觉遵守规章制度，平等待人，秉公办事，不违章犯纪，不滥用职权
D.恪尽职守，顾全大局，主动承担社会义务，为社会、为他人做出奉献
三、材料题（本大题共3小题，第1题20分，第2小题20分，第3小题10分，共50分）
第一题（20分）材料一：
中国青年志愿者行动是伴随着我国建立社会主义市场经济体制的进程而诞生的，在党中央的亲切关怀下，这项活动发展十分迅速，在服务社会、教育青年、促进发展等方面发挥了积极作用，成为动员广大青年广泛参与群众性精神文明建设的载体。
志愿服务最先起源于19世纪初西方宗教团体的慈善服务，逐渐变成一种精神上的美德而被保留。大约15年前，它舶来中国。1993年底，共青团中央决定实施中国青年志愿者行动。12月19日，2万余名铁路青年率先打出了“青年志愿者”的旗帜，在京广铁路沿线开展了为旅客送温暖志愿服务。之后，40余万名大中学生利用寒假在全国主要铁路沿线和车站开展志愿者新春热心行动，青年志愿者行动迅速在全国展开。20多年来，青年志愿者行动不断发展，志愿服务的领域不断扩大，在西部农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型体育赛事活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目。中国志愿者以特有的坚定、自信、认真和热情，赢得了国人和世界的喝彩！材料二：
参加志愿者服务的一位大学生的感言：时光如流水般匆匆而逝，我也走进了人生的另一个天堂--大学，这里是我们实现梦想的一个舞台，我在这里加入了一个年轻的队伍--青年志愿者。因为神秘，因为憧憬它，我加入了它，因为加入它，我进一步了解了它。在我成为志愿者之前，我只知道志愿者是简单的给予别人以帮助，在我加入后才真正了解了他的真谛。志愿者他是志愿的无偿的帮助和关爱需要帮助的人，它是以“奉献、友爱、互助、进步”为其精神宗旨的。我能加入这个队伍是一件令我兴奋的事情，以前我做事时从来不在乎别人，我行我素，看见需要帮助的人经常是视而不见，现在我已经是一个志愿者了，我已经不再属于我自己了，而是属于为人民服务的志愿者队伍中的一员，我要展现志愿者的风采，帮助那些需要帮助的人，为祖国、为社会奉献自己的微薄之力。如果有人问我，你为什么愿意做这些没有报酬的事，我就会说，为人民服务的同时，也在为自己的精神价值服务。有一种生活，你没有经历就不知道其中的艰辛； 有一种艰辛，你没有经历就不知道其中的快乐； 有一种快乐，你没有经历就不知道其中的成长！阅读完材料：请思考回答下列四个问题：
1、请你论述志愿服务作为一种超市场化行为之外的行为，对志愿者个人来说，参加志愿服务活动它不竭的内在动力是什么? 志愿者主要实现了哪种价值？（10分）
2、请你帮助设计一次《思想道德修养与法律基础》课的实践活动。要求：既有创新，又有可操作性。时间为2小时；实践地点或校内或校外（保定市内）；实践内容不限。（10分）
第二题（20分）材料：
周某捡到1700元现金，准备找到失主将之归还。失主张某闻讯找来，周某将1700元钱归还了张某，但张某却说自己丢的是8200元，坚决要求周某返还另外的6500元，并称如不交出被“贪”下的6500元钱，就法庭上见，周某坚称自己只捡到1700元。双方各执一词，张某把周某告上了法庭。此事件在社会上引起了强烈反响。许多人从道德的角度认为张某的行为极端不妥，应该予以批评甚至谴责，否则谁还敢做好事，“我们这个社会不能再让善良受伤害了！”，但也有人从法律的角度认为张某的行为并无不妥。后经法院调解，以双方和解的方式结案息讼。有人对法院未查清事实真相而予以和解持批评态度，有人认为此事件真相难以查清，是个道德和法律两难的事件。请结合所学道德和法律知识，根据上述材料，对此事件从道德与法律两方面进行理性分析并谈谈你的看法。
第三题（10分）
请结合自身学习《思想道德修养与法律基础》课的实际，选择一个切入点，谈谈你的心得体会。.试卷A卷第1页（共4页）
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