第一篇：专家报告会心得体会
专家报告会心得体会
通过零距离接受专家指导、启发、对话和交流，使理论与实践的思想再一次发生碰撞，产生新的火花，使我们受益非浅。品才网整理了专家报告会的心得体会，欢迎大家阅读。专家报告会心得体会
今天我们学校组织全体教师到县第二中学听上海专家讲座，上海专家老师讲的内容非常符合我们教师的教学实际，他着重讲了：教师研究什么?其一，教师要研究学生;其二，教师要研究新课标，新教材;其三，教师要研究课堂，其四，面对课程改革我们应该如何做。他讲的内容既简明扼要，又非常符合我们教师教学的实际，真的给我们教师指明了研究的方向.下面我谈一下自己的一点体会：
首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。而课改的目的也在于此。
其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
再者无论取得怎样的成绩，都应该牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终是学生受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不绝对，从整体方位来解决问题，思路决定出路。专家报告会心得体会
XX年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
专家报告会心得体会
XX年10月1日，我怀着期待的心情，参加了为期2天的学习培训。在短短的两天时间里，观摩了来自北京、深圳、苏州的四位名师的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。真所谓，“听君一席话，胜读十年书”。使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。
在这次听课过程中，我感觉四位老师的课都注重了教学情境的设计。例如，徐斌老师上的是《解决问题的策略》一课，课堂上，学生不仅学会了合理地摘录信息，有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了倒推解决问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。短短的四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!
徐斌老师的讲座《为学生数学学习服务》，告诉我们教师最大的责任和义务就是为学生服务。课堂如同时间无法倒回，无法复制，每节课都是创造的，教师应将“冰冷”的美丽变成“火热”的思考。多么质朴而又经典的话语。
黄爱华老师讲《数的大小比较》一课，体会到他上课的理念-----愉快教学，这堂课中设计了几个游戏，老师准备了像乒乓球比赛的那种记分牌子，不过这里的牌子是要把数插上去的，牌子上面标有个、十、百和千，数字牌子放在两个信封里，到时让学生分成2组，每组派一个人做代表，每个游戏规则他总共写了4条，其中不同的是：第一个游戏是让学生抽出第一个数字放在个位上，第二个抽出的数字放在十位上……第二个游戏是让学生抽出的第一个数字放在千位上，第二个出的数字放在百位上……第三个游戏是让学生抽出的第数字自己决定放在哪个位上，一但放上去就不许变动了，第二个抽出的数字同样自己决定放在哪个位置上……一堂课就这样在这个设计的游戏里边玩游戏边提问完成了，最后让学生自己说出比较数大小的方法和巩固题目。整个一堂课看似很随意，没有丝毫作秀的感觉，但背后蕴藏了教师的深厚的教学基本功和精心备课，后来听黄老师的讲座，他也提到了这个要点：没有课前精心的预设，就没有精彩课堂的生成。他把他写这堂课的教案给我看，还读了其中的开头引入的部分，看了题目，你想学些什么?这个环节他就预设了6个问题：我想知道比较数大小的方法;我想知道比较数的大小有没有简单的方法;我想知道有关四位数的其它知识……正因为课前有了充分的预设，课上自己才能得心应手……很多地方值得我学习，有时候我们也知道该怎么做，脑子里只是好象模糊些，通过这种培训脑子中的概念得以强化、升华的效果.华应龙老师是我敬佩的一位特级教师，不仅因为他精彩的课堂，更因为他高尚的人格。他执教了《角的度量》，并做了报告《把根留住》，华老师爽朗的笑声、幽默的话语、大气的设计以及课上师生其乐融融景象还是让人回味无穷，而听他的报告后更为他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感动。他在报告时自称“功力不够”，他在思考“当把自己的算盘打乱的时候，怎么去调整，上得非常成功。
刘德武老师上课首先给我一种反扑归真的自然轻松状态。刘老师给我的印象是上课时，教态和蔼，营造的课堂气氛，十分轻松、自然。让学生学得愉快，学得轻松。使学生在上课能集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。其次，刘老师的备课是备对学生的素质能力的培养。正如刘老师所说：“备课要备情感，态度、目标。用读书来比喻，读书的初级目标是越读越厚。高级目标是越读越薄。最后升华到灵魂阶段。教学的特点是培养学生，把学会的知识迁移。使学生学到的知识应用到其它中。希望老师上课不只是一面镜子，而应是一颗钻石。因镜子只是能反射一个面，而钻石能多个面反射，就显得华丽”。因此，教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。例如教学锐角和钝角时，就不用游乐场中的滑梯图片导入，而用自制的课件。刘老师说“我会考虑教材，但我更会考虑学生。” 最后课堂练习新颖。刘老师的练习不是为了练习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。刘老师的练习还有个特点，就是有大量开放性的思考题。
回想起来，自己有时的教学，只注重了学生的成绩，也就是只注重了结果，缺少让学生经历数学化的过程，听了这些专家们的课及报告后，感觉到今后在传授知识的同时，一定也要让学生经历数学化的过程。这样让学生学得轻松快活、学得生动有趣。
通过零距离接受专家指导、启发、对话和交流，使理论与实践的思想再一次发生碰撞，产生新的火花，受益非浅。当然我也深知，要做到高起点，就要对自己高规格、严要求，人的本性都是喜欢安逸的，可是既然在其位，就要谋其职。所以我要有忧患意识和较强的敬业精神，加强学习——向专家学习、向书本学习、向同行学习、向基层教师学习……不断地积累和储备，在实践中不断地丰富自己、锤炼自己、提升自己，踏踏实实的做好美术研训工作。让我们播种希望，收获成功;继续乘风破浪，扬帆远航吧!
第二篇：听专家报告会心得体会
听专家报告会心得体会
2012年4月15日，我乡中小学校长一行23人，参加了在县一高中举办的洛宁县特色学校建设专家报告会。短短的一天时间，紧张而充实，我们先后聆听了两位名校长所做的精彩报告。报告内容包括教育理念、教育管理、学校文化以及特色办学等方面，听后对我触动很大，感受有四：
1、一个好的校长，要当好学校的“司机” 学校校长就像汽车司机，一要掌握好方向，不把一车人带错路；二要有驾车的本领，让坐车人有安全感；三要有服务意识，随时关照你的坐车人。
2、一个好的校长，还要会给学校看病，做好“教育郎中”，会开治校“偏方”。会给学校 “把脉”、“开方”，会“望闻问切”。能够因地制宜，在学校管理、德育教育、课堂教学、学校环境等方面突破常规、独出心裁、创新经营，实现学校、社会、企业、教师、学生的多赢。韩校长说，一所学校是怎样的，到校园里走走瞧瞧就知道了，看看教师、学生脸上有没有笑容就明白了。
3、一个好的校长，还要善于创新兰祖军、韩珍德校长的创新在于“变”字，他们不等不靠，不墨守成规，顺应趋势，超前一步，推陈出新，给教师学生打造了一个创新的舞台，提供了创新的条件、培养了创新的习惯。让有限的空间放大了，让校园充满了“机关”。
4、一个好的校长，搞管理、育人要重视情感兰、韩两位校长都有情有义，他们爱朋友、爱同事、爱自己的家人，使老师
在学校里感到幸福，学生在学校里感到快乐，朋友在交往中感到真诚，亲人在家里感到了温馨，韩校长的两个孩子在他的培养下都实现了自己的人生理想，一位获全额奖学金在美国读博士，一位考取中央美院研究生。而兰祖军校长在教师节让教师减压，吃好玩好，住最高档的酒店，给家人送礼物等等都彰显了这一点。试想，跟着这样的校长，谁会不好好干呢?
2012年4月23日
第三篇：专家报告会
2013年4月12日19:00，全国晋级托管感恩教育专家报告会暨游立克开发区优秀学员表彰大会，在东兴影剧院举行，所有游立克的工作人员早早的就到了东兴影剧院，行进一系列的前期准备工作。18:00所有人就坚守到自己的工作岗位，为把这次活动做好而努力着。外部场务的工作人员负责引导家长和学员到迎宾处，迎宾的老师们，负责将所有来参加会议学员的入场劵裁剪下，放入抽奖箱内。家长和孩子陆陆续续的来了，内部场务引导家长和孩子入场，并维持场内的秩序。嘉宾、学员、家长已经到场等待了，19:00倒计时开始，所有的人一起倒计时，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.······游立克教育·全国专家报告会欢迎您的到来！
因为孩子，我们相聚到了这里。才开场，游立克就要送出10个三等奖，由爱尚宝贝张总和发缘美发洪都造型曾总，抽出10名三等奖，奖品是游立克提供的爱心杯子。领到奖品的孩子么高高兴兴的回到了自己的位子。
此时，大屏幕上滚动播放着一些名字，他们是受表彰的游立克小明星们，他们用自己的努力获得了今天的荣耀。游朝兵校长把奖状和奖品发到了孩子的手中，热烈的掌声给这些努力的孩子们。我们还准备了一些问题，多了一个获得礼品的机会。游立克的创办时间？学生人数？多少个校区？分别在哪里？有多少个老师？有哪些项目？是什么品牌？品牌托管和普通托管的区别？台下的孩子们也蠢蠢欲动，积极举手回答，现场一片火热。回答对问题的孩子都获得了游立克提供的礼品。于此同时，又迎来了第二次抽奖，由楚雄市跆拳道协会刘星星，光明眼镜蓬总抽出5名二等奖，奖品是由游立克教育提供的亲子套装一套。
随着抽奖，学员表彰的结束，迎来了今晚的高潮，全国感恩专家报告会，由窦昆老师主讲，窦昆老师是北京晋级讲师团首席讲师、襄阳晋级学校荣誉校长窦昆老师演讲报告《感恩家庭教育》。窦昆作为国内品牌托管首创者、中国托管教育联盟主席、全国晋级，教育连锁机构创始人、北京晋级教育专家讲师团首席讲师、北京爱金级国际教育科技 有限公司董事长、襄阳晋级教育培训学校终身名誉校长、《校长俱乐部》周刊高级专家、原楚天都市报资深编辑记者、公开发表文章5000多篇、写作编著书籍60多册、全国演讲300多场。今天他要演讲的主题是感恩，家长和孩子面对面的站在一起，父母感谢孩子，孩子，谢谢你的到来，让我们获得了无比的快乐。孩子感谢父母，父母，谢谢你们的付出，你们养育了我，保护我，不让我受一点点伤。可是你们白发渐渐出现，我却还在任性。现场很安静，他们紧紧的相拥着，泪流满面。今天窦昆老师给在场的每一个都上了难忘的一课，每一个都要学会感恩，感恩父母、朋友······
之后，窦昆老师授予游立克中国托管理事单位，游立克的晋级托管正式成立了，TOM校长上台接受牌匾。并展示了教师团队，游美校长当领队，展示了游立克教师的风采和精神面貌，相信也给在场的每一个人留下了深刻的影响。此时，激动人心的时刻到了，即将要抽出今天晚上的一等奖，奖品是价值500元的微波炉一台，由楚雄市千子言经贸有限公司李总抽出这名幸运儿，他就是胡翰林，是今天的大赢家。今天真是惊喜不断，礼品部断啊！只要10元，就可以到我们学校的晋级托管试托三天，真是太划算了！现场有33个孩子报名参加！
专家报告会圆满结束，感谢每一个为这次活动付出努力的家人们，因为你们，才有这一次圆满的活动！
第四篇：专家报告会主持词
专家报告会主持词
同志们：
我县党的群众路线教育实践活动正在有序推进，目前正处于学习教育听取意见环节，各参加单位的学习活动有声有色，呈现出领导干部带头深入学、全体党员积极参与学的良好局面。为了提高学习层次，丰富学习内涵，近期我们组织安排了一系列主题学习和专家报告。今天下午，我们再次利用半天时间，举办两场专题报告会，两位专家将带来两场更为丰盛的精神大餐，为我们提高认识、增长见识、拓展视野，更为有力地推进教育实践活动开展筑牢思想基础。
出席今天报告会的有：县四套班子全体领导；县法院院长、检察院检察长；各乡镇三套班子成员；各园区管委会领导班子成员；县人大办及各工作委员会、县政协办及各专门委员会主要负责人；县委县政府各部门、县各直属单位领导班子成员；驻灌部省市属单位主要负责人；县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室全体成员。
今天为我们做第一场报告的是刘刚同志，让我们对刘局长到来表示热烈的欢迎！
今天，刘局长将为我们作题为《建设学习型政党，党员干部要带头读书学习》的专题报告，大家欢迎！
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同志们，刚才，刘局长为我们作了生动精彩的报告。他的报告既高屋建瓴，紧扣我们党的建设的主要目标之一——建设学习型政党；又生动具体，阐述了领导干部如何带头建设学习型党组织，充分发挥读书学习示范引领作用，理论性和指导性都很强。我相信，同志们听完后一定受益匪浅，有所得，有所悟，并在刘局长的报告精神引领下，结合学习教育节点学习目标要求，更充分地发挥党员干部模范带头作用，掀起新一轮读书热的高潮，推动本部门本单位的教育实践活动更有活力、更有成效开展！
让我们再次用热烈的掌声对刘局长所作的精彩报告表示感谢！
下面，大家休息10分钟，听第二场田佳怡同志所作的《坚持社会主义核心价值体系，巩固团结奋斗的共同思想基础》专题报告！
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下面进行第二场报告。为我们作报告的是田佳怡同志。
田局长今天报告的主题是“坚持社会主义核心价值体系，巩固团结奋斗的共同思想基础”。大家欢迎。
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同志们，社会主义核心价值理论体系是教育实践活动第一环节中学习教育的重要内容，必须学好、学深、学透。田局长的报告既立意高远，又很接地气，整个报告征引有据、阐述精当，显示了丰厚的学术修养和扎实的理论功力，既能增强我们的政治自觉，又能指导我们的学习实际。我们要在以后的工作中，好好领会、好好消化、好好实践。让我们再次用热烈的掌声感谢田局长为我们作了十分精彩的报告。
下面，我就抓好教育实践活动的学习教育环节，再强调三点意见：
一要及时消化学习内容。教育实践活动必读书目、选学内容非常丰富，县里安排的报告会和讲座比较密集，各单位也都要科学系统有针对性地自行组织一些集中学习活动。学习教育环节节奏快、内容多、任务重，就拿今天金局长和田局长的报告来说，有高度、有深度，分量重、层次高，如果不及时做好学习内容的消化，学习效果就会大打折扣。各单位要不拘形式、不拘内容、不拘时间、不拘地点地开展学习心得交流活动，开拓视野，提高认识，加深理解，把学习内容转化为坚定正确的思想观念、科学有效的工作方法。
二要持之以恒抓好学习。教育实践活动三个阶段各有侧重，但是理论学习、查摆问题、整改落实都是贯彻始终的，各单位的学习计划要订得长远一些，而且要把本单位的学习教育和征求意识、开展批评与自我批评、建章立制等工作有机结合起来。对于具体领导干部而言，要通过教育实践活动，在学习上养成狠劲和韧劲，让学习成为一种习惯和自觉。全体党员干部特别是班子成员，要努力达到“三日不学，食而无味”的学习境界。
三要完善机制保障学习。要做到时间有保证、内容有保证、制度有保证。各单位要形成督学、促学、述学、评学、考学的工作机制，增强学习自觉性，调动学习积极性。十个督导组要全程督导责任单位的学习活动，既要督导学习内容、时间、形式有没有落到实处，更要评估学习成效如何，对走走过场、应付应付的单位和领导，要及时提醒，责令改正，确保全县教育实践活动开局良好、起步有力。
散会！
第五篇：专家报告会主持词
专家报告会主持词
老师们，同学们：
大家上午好！首先让我们以热烈的掌声欢迎周博士的到来！
今天，我们齐聚一堂，有幸请到周博士在百忙之中给我们报告。周博士一直致力于文明传承、合作共赢，正知传播，他是一位资深教授级实战派讲师、国际标准化认证高级审核员、国家注册见证评价老师、至诚管理咨询培训学院荣誉院长、周公文化研究会名誉会长、系统化持续卓越成功教育训练第一人、未来人脉关系学家、社会活动家、快乐功成超级演讲家、未来管理学应用大师、团队品牌领导力大师、激情战斗力大师。
今天，周长利博士将给我们做题为“积极心态，学有所成”的报告，将针对我们的工作心态、学习心态等方面释疑解惑，为我们以后在工作、学习方面提供广阔的思路。对于在座的每位同志都是一次难得的学习机会，周博士理论功底深，知识面广，希望大家珍惜机会，认真听、认真记、深刻领会，全面把握和领会精神实质。
下面请以热烈的掌声欢迎周博士作报告！
结束语：
刚才周博士为大家作了别开生面的报告会，让我们受益非浅、感受颇深。报告深入浅出，旁征博引，非常精彩，发人深思，我们不仅增长了学识，启发了思路，还深深感受到了周博士自身独特的人文魅力。会后，希望大家用周博士的理念，对照一下自己的工作、学习情况，好好反思，好好总结，争取在工作、学习方面取得更大的进步。
老师们、同学们，让我们以热烈的掌声，再次向周博士表示由衷地感谢！
专题报告会到此结束，散会！
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