大学英语专业导论学习心得

第一篇：大学英语专业导论学习心得

大学英语专业导论学习心得

不知不觉，英语专业导论课已经上完了，通过上专业导论课，我收获了很多，也明确了英语学习的目标，也想了以后毕业以后出来做什么工作。很感谢学院开设这门课程。

首先，我为什么选择英语这个专业。其实从小，我就是比较喜欢英语的，相比与语文数学那些，因为我觉得语文学起来太枯燥了，有古文需要背诵，需要咬文嚼字，而数学有需要大量的演算，推理，需要有逻辑能力。而英语呢，因为是外语吧，第二语言，我学起来并没有觉得太枯燥，而且我还想要把它学好，将来有机会的话可以出国，到外面去看看。但我们小学还没有正式开始学习英语，但我已经会说一些简单的单词，对话了。从初中开始学习英语，一直成绩还算可以，在英语学习上，我也没觉得有什么困难。再到高中，看见一些外国人，我还可以和他们进行简单的交流，我觉得很有成就感，感觉英语真的很好，所以考大学的时候我就选择了英语专业，想要在英语上更上一层楼，希望以后当个翻译什么的，也可以到处走走，自由些，我觉得这样就很好。

而英语专业学些什么，其实刚开始我并不是很清楚，只是大概了解英语专业就学英语吧，听说读写那些，但通过上专业导论课，我明白了许多，对英语专业学什么有了清楚的认识，要学语音、语法、词汇、听力、阅读、写作、翻译，要学这么多东西，我明白了其实学习一门语言，也不是件容易的事情，不仅要学习英语，还要学习西方的文化，西方的历史等等，这样才能更好的掌握这门语言。

英语的“听”，就是听力，学习英语，要多听，听力很重要，现在我们的这个阶段，正是比较基础的阶段，需要我们大量的听，听懂别人讲的英语，听懂大众讲的英语，听懂BBC、voa主流频道英文，需要我们大量的练习听力。英语的“说”，也很重要，一门语言就是用来交流的工具，只有说出来，这门语言才会得到运用，但现在，一些人学的是哑巴英语，学习英语更要学会怎么去说出来。说的时候，也要注意语音，发音准确，让别人听懂和理解，这样英语才算学好了的。

英语的“读”，是要我们广泛的阅读，多读些文学、社会学、心理学、新闻报道的题材，这样才能增加我们的见识，开阔我们的眼界，学习英语，不仅仅只学习这门语言，多个方面都要涉及到，这样才能更好的去掌握它。

英语的“写”，这也是相当重要的，只有学会写，才能看出你的英语学习的怎么样了，这是考察英语综合能力的一项，所以我们大学四年都要开设写作课程，学习写作，就要学习语言的基础，写作模式与技巧，而听写作老师说，我们面试找工作的时候，会考写作，可见写作可以体现出一个人英语的综合水平怎么样。

除了这些，英语的学习还离不开学习西方的文化，历史等知识，毕竟，英语是西方的语言，了解他们的文化，他们的习惯，他们的历史，可以更好的学习和掌握他们的语言，所以英语的学习，要了解的方面很多。这些是我通过专业导论课上所收获的，明白了英语学习的一些要求，一些具体该怎么去学，让我有了一个大致的方向，可以更好的学习英语。

如今，来学习英语已经有一年的时间了，我也收获颇多，从每天早上的晨读，到上口语，听力课，写作课，让我也具备了一定的英语基础，但是依然有不足之处，比如词汇量少，听力不行，所以我给自己制定了相应的策略。首先需要有个环境，同学之间交流尽量用英语，每天早上坚持晨读，早上是我们最清醒的时候，记忆力也最好，这时候用来学习英语是事半功倍的效果，每天坚持被十个课外的单词，增加自己的词汇量，一周至少要读三篇英语的文章，或者一篇短小的小说，每天至少听英语的广播或新闻一小时，完成老师布置的任务，此外，还应该多看些课外的英文书籍，可以提高我的词汇量和语法的理解。

通过学习英语专业导论课程，我也了解到了一些英语专业毕业的学生未来的方向，主要分为考研和就业两个方向，而且还要在大学四年内考完四六级和专四专八证书。

通过老师和一些师兄师姐分享的经验，我了解到大学英语专业毕业生的就业率近年来一直比较高，但随着整个大学毕业生就业压力的增加，对英语专业毕业生就业率的下降也越来越普遍。首先，大学英语专业的招生在很多大学都在扩大，毕业生也越来越多。第二，许多英语专业学生的就业期望值很高，与社会现实脱节。三是英语专业毕业生自身能力不足，仍然不能实现“一种特殊能力”。

为了提高英语专业学生的竞争力和就业率，我们要努力做到以下三个方面： 1.我们要珍惜学校宝贵的学习机会，加强素质，加强职前培训和知识储备

对于纯英语专业的学生来说，以前的工作机会已经失去了优势，所以我们应该在拓宽视野的基础上，朝着更加专业的方向发展，提高专业能力。大学英语专业毕业生近年来完全多元化现状,除了外贸,英语教育领域,越来越多的毕业生金融、通信、媒体、物流、咨询、体育等领域就业,就业领域的扩大无疑将意味着越来越多的就业机会。但“机会只青睐有准备的人”,任何认为掌握一门外语可以入门的观点不可取,提高全国外语水平毕业生的社会对人才的需求需要准备必须清晰高质量的就业。除了卓越的专业品质,毕业生必须有较高的政治素质,个人将质量、心理素质,等等。现在越来越多的英语专业毕业生就业的外国公司,而外国公司除了更高要求申请人的业务能力,也注重员工的完整性,如诚实和责任心,团队精神,沟通能力,工作,工作效率,而创新能力等，使学生在学校期间应该有多种方式，从而提高他们的组织协调和口头沟通、情绪稳定、人际交往、个人素质等多方面的能力。

2.利用各种机会和渠道

虽然现在大学生就业相对困难，但仍有很多工作要做。除了当地的招聘会，还可以打开互联网，各种招聘信息。英语专业的学生必须充分利用好这些机会，寻找合适的工作，积极主动地推销自己的才能，珍惜和抓住来之不易的就业机会。3.改变就业观念，择业后择业

人们一辈子都不能从事一项工作。面对严峻的就业形势，英语专业毕业生应转变就业观念，没有必要像过去那样去追求。如果专业的职位足够好，就会失去很多开始的机会。许多优秀的创业故事告诉我们，英语专业毕业生在积累经验的过程中，很明显是自我价值提升，为以后找到理想工作奠定了基础，是实现人生价值的好途径。

最后既然选择了英语专业，就要达到专业的标准，这样我们毕业之后才能找到一个比较好的工作。而我以后，想当个翻译，最好是笔译，或者在一个外企工作，这就是我的打算。所以，这需要我这四年的勤奋和努力，从现在开始，认真学习，让英语更上一层楼，希望四年后，不留遗憾，找到一份好工作。

第二篇：英语专业导论学习心得

英语专业导论学习心得

大学是一个提供学习飞翔本领，一个锻炼预演的地方。作为新生，对未来多少会有些迷茫，有些困惑，找不到方向。所以对我们这些学习英语的学生来说，英语专业导论课是很重要的，能够引导我们避免走过多的弯路，充分了解英语专业需要学习的内容、知识。英语专业导论课主要是对英语各方向的专业进行介绍及学习与其有关联的知识并学会运用到生活中。

英语专业是一门学习语言的课程。语言是人类表达思想，相互交流的工具。语言的巧妙运用需要智慧，学习语言的目的就是在思想上不断地思考、尝试、检验，深化到人的内心，使人从里到外得到发展，实现真正意义上的人生辉煌。

在这个经济迅猛发展的时代，人们之间的交往日益频繁，这就需要表达各自的意见及建议，特别是工作、生意上，而语言是表达的重要工具，因此掌握一门外语，特别是社会普及运用的语言——英语，是非常重要。一位名人曾说过：“掌握一门外语，就多用于一个世界”，是的，从我们现在的社会及将来的发展前景来看，社会全球化是不可避免的，因此学习外语会使自己有别人更多的表现机会，能够更好地实现自我的人生价值，是立足于现代社会的一大优势。

语音、语法、词汇这三者缺一不可。单词构成了句子、文章，语法确保了句子的正确性，奠定了句子的逻辑性，语音也为人际沟通，信息正确快速反应提供了保障，而这三者是通过以句子或文章为单位而相互联系，因此，语言的学习需要从句子或文章为切入点来突破。学习一门外语需要学习这个国家的背景，所以在专业导论的学习中，老师通过介绍国外文化，并对某些现象提出个人的观点，让我们分成小组讨论个人看法，针对我们看待问题的不同视角激发我们的思维能力和思维方式，从中体会看待问题时的心态。并且老师还会通过以观看电影的形式让我们了解外国的文化、习俗及对语音、语法、词汇的学习，积累词汇量，学习句子的运用方式。从这些课中，我认识到语音、语法、词汇的重要性，我准备每天听力，背单词，练口语；准备仔细咀嚼教材书，预习学习再复习，不会还要查资料；还要准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当我做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。

此外，老师对英语专业的就业，英语未来发展方向等都做了介绍对英语专业的各个方向做了详细的讲解，特别是对英语专业的各个方向做了详细的讲解，老师还让我们各个小组分工合作，模拟商务谈判，介绍旅游景点等，使我们把学习到的知识运用到实践中，通过模拟了解各职位的工作，注意事项及需要了解哪些方面的知识，使我们认识到团队合作的重要性。经过这些模拟场景，我也学会了与组员分工合作，相互探讨，相互提议，从而顺利地完成任务。

英语专业方向的选择也是很重要的，因此，老师让我们各自说说自己想选的方向及对不了解的内容提出自己的疑问并针对这些问题，向我们讲解了选英语专业方向时需要注意哪些事项，通过这种方式使我们对英语方向的选择有了大概的了解。

从专业导论课中我学到了很多，而这些不但在学习上对我有很大的帮助，对于我的生活上也有很大的启发，特别是人际交往方面。我的大学已经开始了，在充满期待中开始了。我的大学，路上开着芬芳的野花 却也有荆棘丛生；有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子；我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西 也已经被人指明。只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。专业导论教育已经过去，大学前期教育已经过去，我已经不再是个新生，而我会一直保持一颗谦卑的心，一颗求知的心接受接下来充实的内容，我会保持一颗清醒的头脑时刻提醒自己应该做什么不应该做什么，时刻思考着我的大学应该向哪个方向走去。

第三篇：英语专业导论期末学习心得1

英语专业导论期末学习心得

从语言的角度来看待英语专业，这是在专业导论课上，车老师看待英语这门语言的视角，至今记忆犹新。语言是人类表达思想，相互交流的工具，语言的学习过程是思维方式改变的过程，然而语言不仅是思维的工具，而且是思维的产物。同时语言有作用于思维，使思维更活泼更健康。语言的巧妙运用需要智慧，在语言的运用过程中叶是人更富于智慧，所以，学习语言的目的就是在思想上不断地质疑、不断尝试、不断检验，深化和完善一个人的内心，促进心智的发展，才能做一个智慧的、对社会有益的人，才能看的更远、更宽，走的更长、更稳，实现一个真正意义上精彩的人生。

在这个经济的迅猛发展的现代社会中，人们之间的各种交往日益频繁，语言表达能力的重要性日益增强，但表达的能力不等于表述的能力，但因为社会存在竞争，由并非每个人的机会，所以我们就得用语言去表现，即表现的能力。可见掌握一门外语，特别是全人类共同的语言——英语，是多么的重要，正如一位名人所言: “掌握一门外语，就多用于一个世界”，在这个世界里，我们因此有别人更多的表现机会，从实现个人自我的人生价值的角度而言，这又是关键的优势。

语言承载的文化、宗教、文学、建筑、哲学、艺术、诗歌、司法、风土人情、种族歧视、政治矛盾、经济的盛衰沉浮······，以上的一切够成了社会，通过语言的学习，我们继承着人类的文明，当我们将其深化于内心，我们也将拥有准确辨别社会信息真伪的判断力，这是高速信息时代得以轻松生存的一个重要本领。

以上即为我对英语（语言）这个专业性质的认识和英语学习能带给一个人的想法及英语学习的目的，之所以说目的，并非目标，是在大学四年的阶段性学习过程中是无法实现像刚才所说的语言学习所带给人受用终身的思想精髓，更多的是把语言当做沟通交流的工具来学习，经过短期（4年）学习后，我们可能变成翻译、语言教学人才、文化交流人才等等。讲完这个最基本而有必须经历的学习过程，我们回到在学习外语初期怎样学好它的具体方法，英语学习基础阶段的三大模板：语音、语法、词汇。

语音：语音学习能帮助我们掌握语音语调，并且是提高英语听力和口语表达的切入点，掌握正确的语音可大幅度提升英文的应用能力，起到事半功倍的作用，那么怎样攻克语音关呢？我认为我们可以选一本适合自己的语音方面的工具书，然后自己分配好一带你时间，集中精力高强度的通过跟读原声版英文录音来掌握，这样做的目的是快速改变英文的发音习惯，锻炼口腔肌肉，让你的英文更加优美动听，记住练习的方式是以模仿为主——简单模仿直至较为复杂的，将训练慢慢向自然语言环境中延伸。

语法：作为一个外国人学习外语，语法是必不可少的一部分，也是学习应用的捷径，最初的阶段必须强迫自己对课文句子进行语法分析，但需注意一个问题，语法的学习应避免深陷死板的背诵太多的条条框框而脱离了语境。之前在一本自学教材上也看到了关于语法学习的被称之为2+555无师自通学习法，即2个基本语法概念（词类与句子成分），5种基本句型，5种短语，5种从句。基础阶段学习的同学也些可以尝试一下这样方法。

词汇：词汇也是英语学习重要的一部分，语法再好语音再好，可看见一个单词不知道是什么意思，那就一切都是徒劳，词汇的积累贵在坚持，我可以备上一些类似于英文字根字典，词缀词典，词根词典这一类归纳词汇特征的工具书，这样掌握起来较为方便快捷。

然而，语音、语法、词汇这

3者的联系有不是分割的，而是紧密相连的，单词构成了句子，文章，语法确保了句子的正确性，奠定了句子的逻辑性，语音也为人际沟通，信息正确快速反应提供了保障，而这3者是通过以句子或文章为单位而相联系，因此，语言的学习也需从句子或文章为切入点来突破。

建议：

1、希望老师能多举一些例子来介绍国外文化，并对一些现象提出个人的看法，这样有助于我针对老师看待问题的不同视角刺激并发展完善我们的思维方式，从中体会看待问题时的心态

2、专业导论课上，向我们适当介绍一些优秀作品，因为大学初期专业学习方面有点迷茫，除此之外，根据学习的不断深入程度介绍一些能发展个人思考能力或有指导学习的书籍，我感觉我们在思考能力，判断能力，思维的创新的能力方面发展缓慢。

3、希望老师能够针对英语专业就业多做一些介绍，英语未来发展方向，就业信息的动向的方面多做介绍，以便在大学期间好充分为以后的工作做好准备，谢谢。

英102

保艳强

201016031209（学号）2010、12、17 课程报告

学生姓名

：

保艳强

学号：201016031209

所在院、系：津桥学院外语系

专业、年级：英语专业2010级

科目

：《英语专业导论》

学年 学期 ：2010—2011学年上学期

任课教师

：车永平、曾卫、何七香、郭丹

完成日期

：2010年12月17日

星期五

第四篇：英语专业导论论文

英语专业导论论文

不知不觉，英语专业导论课已经上完了，通过上专业导论课，我收获了很多，也明确了英语学习的目标，也想了以后毕业以后出来做什么工作。很感谢学院开设的这门课程。

首先，我为什么选择英语这个专业。其实从小，我就是比较喜欢英语的，相比于语文数学那些，因为我觉得语文学起来太枯燥了，有古文需要背诵，需要咬文嚼字，而数学又需要大量的演算，推理，需要有逻辑能力。而英语呢，因为是外语吧，第二语言，我学起来并没有觉得太枯燥，而且我还想要把它学好，将来有机会的话可以出国，到外面去看看。但我们小学还没有开始学习英语，但我已经会说一些简单的单词，对话了。从初中开始学英语，一直成绩还算可以，在英语学习上，我也觉得没有什么困难的。再到高中，看见一些外国人，我也可以和他们简单的交流了，我就觉得特有成就感，感觉英语真的很好，所以考大学的时候，我选择了英语专业，想要在英语上更上一层楼，同时也更想多接触几门外语，希望在以后当个翻译或什么的，也可以到处的走走，自由些，我觉得这样就很好。

而英语专业学什么，其实刚开始我并不是很清楚，只是大概了解英语专业就学英语吧，听，说，读，写那些，但通过上专业导论课，我明白了许多，对英语专业学什么有了清楚的认识，英语专业要学语音、语法、词汇、听力、阅读、写作、翻译，要学这么学的东西，我明白了其实学习一门语言，也不是件容易的事情，学习英语，不仅要学习英语，还要学习西方的文化，西方的历史等等，这样才能更好的掌握这门语言。

英语的“听”，就是听力，学习英语，要多听，听力很重要，现在我们的这个阶段，正是比较基础的阶段，需要我们大量的听，听懂别人讲的英语，听懂大众讲的英语，听懂bbc，voa主流频道英文，而在世界每个地方，有些讲的英语都是不一样的，比如日本，印度人讲英语都不一样的，所以这就需要我们大量的练习听力了，学会听懂变种英语，只有先听懂别人说什么，你才知道你要怎么去说。英语的“说”，也很重要，一门语言就是用来交流的工具，只有说出来，这门语言才会得到运用，但现在，一些人们学习英语，只是学的哑巴英语，这就不好了，学习英语更要学会怎么去说出来。说的时候，也要注重语音，发音准确，让别人听懂，让别人理解，这样英语才算学好了的。英语的“读”，是要我们广泛的阅读，多读，报刊阅读，小说阅读，网上阅读，多读些文学、社会学、心理学、新闻报道类型的，这样才能增加我们的见识，增加我们的眼界，学习英语，不仅仅只学习这门语言，多个方面都要涉及到，多方面都要了解一些，这样才能更好的去掌握它。最后，英语的“写”，这也是相当重要的，只有学会写，这才是可以看出你英语学习的怎么样了，这是考查英语综合能力的一项，所以为什么我们大学四年都要开设的课程，写作真的很重要，学习写作，要学习语言基础，写作模式与技巧，而听写作老师说，我们面试找工作的时候，别人就要考你的写作，所以，可见，写作可以体现出一个人英语的综合水平怎么样。除了这些，英语的学习还离不开学习西方的文化，历史等知识，毕竟，英语是西方的语言，了解他们的文化，他们的习惯，他们的历史，可以更好的学习和掌握他们的语言，所以英语的学习，要了解的相当的多，很多的方面都需要了解到。这些是我通过专业导论课上所收获的，明白了英语学习的一些要求，一些具体的该怎么去学，让我有了一个大致的方向，可以能更好的学习英语。

如今，到读大学，来学习英语已经有一年的时间了，我也收获颇多，从每天早上的晨读，到上口语，基础英语课，听力课，写作课，语音课，让我也具备了一定的英语基础，虽然我还有很多的不足之处，我觉得我的英语还不是很好，词汇量少了，有时就导致我不能听明白别人在说什么。学习英语，也需要相应的策略，我就制定了一个以后学习英语相应的策略。首先需要个环境，所以以后同学之间的交流尽量用英语，每天早上坚持晨读，早上是我们最清醒的时候，记忆力也最好的时候，这时候用来学习英语是事半功倍的效果，每天坚持背十个课外的单词，要增加自己的词汇量，一周至少要读三篇英语的文章，或者一篇比较短的小说，每天至少听英语的广播或新闻一小时，完成老师布置的任务，此外，还应多看些课外的

书籍，虽然我不是很喜欢看书，我喜欢看小说，现在，我在尝试着看英文小说，虽然现在对于我来说有点困难，不管是意义上，还是词汇上，我读书的过程中，才发现我有好多的词汇都不知道意思，去查字典呢，又太多了。现在在这个英语专业，学的其实很少，我们学的一些只有与我们专业有关的，所以这需要我们自己去关注一些基本的信息，一些有用的知识，在各个方面都能懂一些，学英语的就应该是这样的，现在英语那么的普及，一些人多多少少都懂一些英文，甚至一些人的英文还很好，虽然他不是英语专业的，我们拿什么跟别人理工类的人啊那些竞争，要靠我们在英语方面的专业知识，还要靠些我们涉及广泛的知识。学习英语专业，就要达到学习这个专业的要求，这样我们毕业后才能找到一个比较好的工作。而我以后，想当个翻译，最好是笔译，或者在一个外企工作，这就是我的打算。所以，这需要我这四年的勤奋和努力，从现在开始，就需要我更认真的学习了，希望四年以后，不留下什么遗憾，找到个好的工作，或在英语学习上能更上一层楼。

第五篇：《临床医学导论》学习心得

《临床医学导论》学习心得

经过临床医学导论课的学习，使我对于临床医学这门学科有了一个整体上的认识，也让我对于未来将从事的医生职业有了一些了解。

关于医患关系，导论课上的一张图片使我印象深刻。一名医生跪在一个坐在轮椅的小男孩边询问病情，男孩的脸上充满了阳光的笑容。这又关系到了医生的职业素养问题。正如照片中所示，如果每个医生都能够温柔的、体贴的关心病人，我想病人也是会体谅医生的，这样医患关系就能朝着正常的方向转变。医生需要提高自身修养，用恬然淡静的微笑去面对病人，让病人信赖你，冷静下来仔细的叙述病情病史；而不是面无表情，冷漠的例行公事式的检查，这样就丢失了第一印象，在病人心中留下了不好的形象。礼遇他人，他人也会尊重你。想要改变全国人对医生的看法是很困难的，所以不如改变医生给的职业素养，善待病人，以解决医患关系紧张的关系，共同促进和谐社会，迎接美好的明天。

关于医学教育，我认为医学生课业繁重，需要学习的东西又多，如果能够减轻课业，让学生有时间进行复习与总结，建立起整个人体的体系，包括哪个部位有什么结构什么神经肌肉细胞以及相对位置，会对所学知识的掌握及未来医生工作奠定良好的基础。由于现在课程较多，分别从不同的角度对人体这一宝库展开探寻，因而就会有交叉，不同学科间所学知识会有些重合。这些重合有利于我们更好的理解所学知识，融会贯通，但是由于不同学科侧重点不同，导致交叉知识点的侧重不同，复习与整理时便会产生时间上的些许浪费。如果能够解决这个问题，我相信医学生一定就能有更多的空余时间来整理知识以及形成体系。

经过将近一年的学习，我也算初步跨入医学的大门了。越是学习，心中对于医学的敬仰就越是浓厚。学习了解剖，体会到极其复杂人体结构是多么难以记忆，但医生依然能够从容下刀，避开血管神经，直达患处，不可谓之不神奇。而且，前人到底经过了多久的努力才将如同浩瀚星海般复杂而玄奇的人体结构搞清楚，让我们能够快捷便利的了解人体这个宝库。学习了组织学，体会到前人一个个构思精巧的发明和实验方法，将肉眼不可见的微观世界展现在我们面前，让我们能从极细微的方面去感叹生命的神奇，那么多各种各样的不可见的微小细胞是如何组成一个庞大的、能够做很多事情的身体，人类本身就是一个奇迹。

细细端详自己的掌心，似乎可见那一道道似乎隐藏着人生命运的掌纹下的表皮真皮，神经血管。让思绪随着一个个红细胞走遍全身大小循环，就好像自身化作一个细小的宇宙尘埃，飘荡在无垠的星河中，这种感觉玄妙而又令人敬畏。今后，我便会带着这份玄妙与敬畏投身临床医学的学习中，敬畏人体，敬畏人，敬畏医学。