听课心得孙健

第一篇：听课心得孙健

青年骨干杯听课心得体会

在学校的精心安排下, 我有幸观摩了任王芳等几位教师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。1．精心设计课堂教学，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。2．注重教学导入

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3．注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如任晓慧老师在讲到克隆技术对人类带来的影响时，利用多媒体向学生们展示有关克隆人的图片，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会了基因技术造成的巨大作用；同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

4．教学过程结构精密，时间分配恰当。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。5．教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

新秀杯听课心得体会

本学期，我有幸观摩了学校几位优秀教师的研讨课。通过观摩这几节课，我受益匪浅。下面是我在观摩这几课后的教学收获和自我反思。教学收获

导入是一节课成败的关键

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得语文课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。龚连权老师在阅读教学中对学生的引导，更值得我们学习，她运用了普通的方式——自由谈话，却调动了全体同学的激情。一个简单问题，却让学生进行了一场思想风暴。在阅读前部分，运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进行了解和猜测。还有解读技巧也非常值得我们学习。她的导入设计可以说为阅读课的学习奠定了基础。2.教学资源选用合理

主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；三音乐及录音的有效使用为教学服务，为学习服务，为学生服务。吴天沙老师把听力部分让学生自己表演并让学生把其录下就是教学资源选用合理的最好表现。四是资源是有利于教学的开展，有利于提高教学效率；，3教学理念要新颖

她们充分体现新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体作用的凸显。刘老师让学生自己动手去操作录音机和照相机，既让学生作为活动主体，又让学生在教学成为主导；而张老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。三是注重师生之间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听；六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的语文课就应该是这样教。

教学设计适合学生、贴近生活

在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现：一是不以讲为主，以师生对话为主要学习方式；二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中、三是课堂教学的重要内容。四是贴近学生、贴近社会、贴近生活；五是学习方法的多样性，如看、听、说、议、练、读等；六是创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持；七是教学目标定位准确，并在教学过程中得到具体落实；八是教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松；

（二）自我反思

这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。

一、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。

从这几节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。有的教师教对话课文时，体现不出对话教学的特点，却把对话课文当作阅读课文教，甚至看着书对话，等于是在朗读课文。

对话课重在听说，听了以后，用自己的话来表达对话内容，注重学习发展的规律和学生身心发展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。

阅读课重在培养学生的阅读理解能力，其中，阅读速度的培养很关键，要严格控制时间。而我本人在这几节课教学中的注重就有时犯错误，通过这次看课我明白了如何去做我想自己在今后的教学中，会越来越好。

二、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一优点。

三、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。

七彩杯听课心得 本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高！

第三, 注重反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

第二篇：博兴听课心得(孙峰)

博兴听课心得

2004年3月1日,我们一行20多名教师到博兴实验一小听课学习,一路期待的心情非常好,到达目的地后那种感觉始终未减,这里的一切给人耳目一心的感觉。

刚进入二年级一班教室，小朋友们便招呼我们：“老师，老师，来我这里坐！”多么亲切、多么让人感到温馨啊！一点也没有陌生的感觉，学生们都笑脸相迎，让我感到无比的激动。

蔺娜老师的课设计的非常好，别看她是第一年上讲台，但如同一位有经验的老者，教态非常的自然，情绪也非常的激昂，激发出了学生的积极性。她讲的课题是《称象》，在出示了大象的图片后，对及时发言的学生进行了表扬，态度非常真诚、亲切。同时不时的拓展学生的思维，放手发动学生探求知识，寻找其他称象的办法。小学生们回答可积极了，这是我们自己学生所达不到的一种情况。这里边蔺老师运用了许多启发学生、激励学生的技巧。同时她也注重了学生认知的规律：先与生字交朋友，然后再能读准带这个字的词语，然后读句子，最后成篇阅读。整堂课，气氛活跃，学生学习积极性高，不知不觉就下课了，我仍被包围在浓烈的学习气氛之中。

在整节课中，读写结合，从说到写加深了学生的记忆。让学生质疑问难、主动探究，指导学生实践，培养了解决问题的能力。新课程标准的理念贯穿了这堂课的始终，让学生成为了课堂学习的主人，并且是真正的主人。教师与学生一起成为“自己课程的创造者”。正如新课程标准指出的：教材是学生学习的材料，要有开放性和弹性，提倡突破教材对学生教肓的禁锢，创造性地使用教材，做教材的主人不能不能成为教材的奴隶；既遵循教材，又不囿于教材；既凭借教材，又要跳出教材。我们教师要真正认识到，学生才是课程的真正主人。此次听课感触颇深，与几位老师交流后，感觉自身应该学习的非常多，自身应不断加强学习新课程标准，将这些新理念新思想尽快地贯彻到自己的教育教学实践中，相信这次学习终有好的回报。(孙峰）

第三篇：听课反思张学健

2012-2013学年第二学期听课反思

三十八团学校张学健

俗话说：“活到老，学到老”，这在我们教师身上体现的淋漓尽致。现在社会是一个信息高度发达的社会，知识的更新是如此的快，让处在边远地区的38团学校鞭策莫及，除了在互联网上学习（国培）和我校的校本培训外，我校老师就采取互相听课的形式去互相学习。

本人从去年9月份带九年级化学至今，由于本校九年级只要两个平行班，所以就只有我一个化学老师，我被划分在中学理科组，其中有数学、物理、生物、化学科目的教师。现就何老师、吕老师的物理课的听课做一下反思：

1、何老师是我校的元老级别的年轻教师，已经带了三届毕业班，可谓是经验丰富。他的物理课让人眼前一亮，虽然是一节讲试卷的课，他以一种全新的模式讲解卷子。何老师的新课采用“先学后教，当堂训练”的方式，在课堂充分发挥学生的主体作用，调到学生学习物理的兴趣。虽然我是化学老师，课程内容根本不一样，但他的教学方法确实值得我们年轻教师去学习。

2、吕老师是今年我团的志愿者，分到学校来支持我校的八年级的物理教学工作,吕老师是新疆物理专业的毕业生，有着很好的理论知识，她的来到使我校的物理教学上升的一个台阶。但是，刚毕业的教师在某些方面还是比较欠缺的，比如：吕老师的课堂驾驭能力还有待于加强，这也是我们中学理科组全体老师对吕老师提出的建议。希望吕老师在今后的教学中能快快的成长起来！

今年来的教研活动和听课的活动使我真正学到了许多在书本无法学到得知识。听过邓老师、苗老师、蒋老师、何老师、姬老师等老教师的公开课，对我来说既不是受益匪浅，也不是恍然大悟，而是醍醐灌顶！今后的工作和学习我会议这些老教师为我的老师去学习他们的教学方法，取长补短，争取做一名优秀的化学教师。

2013/6/13

第四篇：海尔的管理模式-孙健

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1、海尔的管理经验：“斜坡小球原理”——海尔发展的动力与源泉。“OEC管理方法”即日事日毕，日清日高。海尔的管理创新---以市场链为基础的业务流程再造：（1）以SST为手段（2）以流程再造为中心（3）以订单为驱动力（4）以企业文化和OEC管理为平台（5）以追求顾客满意度最大化为目标（6）价值分配市场化。负债经营及三化原则：商流、物流、资金流、信息流的整合。创新为准6S现场管理办法，实施6σ计划，追求完美。

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3、海尔的营销策略：细分市场，差异化营销，品牌营销，质量服务意识，消费者主权意识，只有淡季的思想，没有淡季的市场，海尔人独特的营销思想，令“海尔”成为行业的排头兵。

4、战略管理：名牌战略，多元化战略，国际化战略，海尔的三大战略思想，造就国际化的海尔，三个1/3战略，直面WTO的挑战。

5、资本运营：股权融资，上市改制促发展；海尔兼并神话，激活“休克鱼”，大鱼吃小鱼，快鱼吃慢鱼，兼并重组，文化先行，转变观念，转换机制，实现精神变物质，以企业文化盘活有形资产，揭示海尔低成本扩张的秘密。

6、物流管理：“海尔一流三网同步模式”，中国物流管理觉醒第一人，海尔物流与海尔供应链，海尔物流与海尔立体库，海尔物流与海尔ERP系统，海尔物流与标准化，海尔物流与3PL，海尔物流与JIT，海尔物流与电子商务；整合资源，高效率带来高效益。

专家介绍：

孙健：经济学教授，博士。现任教育部直属重点综合大学青岛海洋大学经济学院院长，主要研究方向有：企业管理、资本运营、金融市场。1990年以来出版中英文专著4部，在《中国工业经济》、《财贸经济》、《世界经济》、《管理世界》、《香港财经月刊》等杂志及多所高校主办的期刊、海外期刊、国内经济管理核心期刊发表有影响的论文130余篇。自1989年来长期研究海尔发展历程，被企业和理论界誉为海尔问题资深专家。他著作的《海尔的企业战略》、《海尔的营销战略》、《海尔的管理模式》、《海尔的人力资源管理》等图书获得了广大读者的好评，并长期荣登北京西单图书大厦畅销书排行榜。……

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第五篇：孙华健述职报告

述职报告

尊敬的生产经理：

我有幸被您提拔为班长助理已有一个多月，现在我已经渐渐熟悉这个岗位并正式投入新的工作当中去，我很荣幸同时也感谢您对我工作的认可，今后我将更加认真、负责，和大家一起努力，让我们的班组迅速发展起来！在没有任职前，我立足本职工作，围绕班集体工作大局，脚踏实地做好自己的工作，以饱满的工作热情和旺盛的工作精力，全面履行职责，较好的完成了自己的各项工作，为自己后面的工作打下扎实的基础。现将我的工作报告如： 一、安全生产，立足本职。

作为班长助理除了配合班长日常生产以外，还要协助班长搞好安全生产工作，随时掌握生产安全动态，对主要设备的运行情况进行重点了解，发现问题及时处理并如实上报，在平时工作中能够实事求是，一切从实际出发，以身作则，做到工作讲原则，讲制度，讲大局，踏踏实实，尽心尽力干好本职工作。二、恪尽职守，学会学习。

在带领新组长的这段时间里，我服从班长的每一个安排，也积极的学习班长的处事风格和领导能力，班长有事休班时我自己应该如何应对每一个突如其来的事情，我要学会怎样制定每一个日常计划，等自己真正带班时凭借自己踏踏实实工作和学习积累下的经验，让我有施展自己领导才能的空间；我每天上班前都会把车间的工艺流程在大脑里过一遍，以便在实际操作当中能够得心应手。另外，我也时刻关注每个操作工的操作是否规范有无违章之处，并对指标控制上给与相应的指导，确保产品质量稳定，我自己也会针对他们操作过程中遇到的问题做总结。

三、严以律已，不断进取。

注重掌握根本，努力提高操作水平。组里人员多，工作量大，这就需要我们团结协作。这几个月里，不管遇到什么困难，我都积极配合做好班长解决困难，只希望把工作圆满完成。在开展团队工作时，我不断提升自己的组织、领导、协调能力的同时，我也严格要求自己，一定要学好专业知识，为以后自己独立带队打下坚实基础。本着这样的思想，我会抓紧一切工作之余的时间来学习，提高自己。作为基层领导者，我还要在思想上、行动上积极向中心靠拢，相信只要我努力工作，不断学习，端正思想，紧跟中心的步伐，一定会尽早得到公司的各位领导和组员的认可。四、不足之处及工作打算

虽然这一个月来，我在工作上取得了不错进步，但是反思一下自己，还是有好多工作没有做到位，比如领导安排得工作没有及时完成，没有协助班长做好人员管理工作，操作技能上还有些欠缺。2014年即将成为历史！为了更好地完善自己做一名合格班长助理，我要做的还有很多以下是我今后工作努力的方向！改变精神面貌，遵守劳动纪律，积极的去执行每一项工作。2敢于管理，加强自身管理能力，做到科学化，人性化。3 能承受工作压力，遇到问题不回避，不怕批评，从批评中吸取教训，转化成一种动力。努力提高自己的操作水平，在生产指挥中做到游刃有余！5 每处理一个问题都要落到实处，真正做到。事事有着落，条条有回音，项项有记录。

在以后的工作我一定加倍努力，勤奋学习、扎扎实实的工作，我相信今天的艰辛，一定迎来明天的成功！

汇报人：孙华建 2014年12月31日