第一篇：行走庐陵研学旅行活动实施方案
良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动
实施方案
为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。现制定活动方案如下：
一、组织机构
组长：付心宝
领队：应继明 李常春
副领队：梁世亮
带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅
后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾祥燕
二、成员分工及职责
1、后勤负责人（张鹏、肖小兰）职责：
（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；
（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；
2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：
（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。
（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；（3）全面关注师生安全；（4）及时处理偶发事件；
3、各组负责人职责：
（1）、活动前期不断加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）
（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。
（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数；
4、联络员：陈美发、曾祥燕 负责联络相关事宜。
三、活动主题、地点及时间
活动主题：行走庐陵
地点: 吉安渼陂古村、吉安庐陵文化生态公园、文天祥纪念馆
时间:2016年5月6日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后进行。)
四、活动参与对象与条件
1、良村中心小学31名学生。本次活动共分为8个活动小组，各小组带队教师、学生安排如下：
第一组 吴小春：
欧阳雅丽 陈剑 张银珠 邱兴福 第二组 余爱珍
罗冬香 韩蔚澜 钟威 何小燕
第三组 王立群: 应志坚 钟文星 范珍珍 朱丽 第四组 钟桂莲
刘圣源 张丽华 张水连 应子轩 第五组 李冰馨: 胡汀萍 谢佳盈 何宛茹 潘雨茹 第六组 黄晓梅
凌丽婷
钟慧楠 罗清华 钟柳
第七组 钟雪敏:
陈志明 李青 李艳萍 钟飞
第八组 林梅
周玲
周香怡 凌凤凤
2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
4、费用预计：130元/人（含用餐25元、研学点门票费用43元、导游讲解费5元、来回车费57元）
五、活动阶段安排
4月12日:召开校委会班子会议，部署本次活动。4月18日:制定实施细则预案。
4月20日--25日:召集六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。(《致家长的一封信》附后)4月26日-28日:上报学生名单。(名单附后)5月2-5日:师生准备活动的有关事宜，如下： 1.学生小组合作准备一首红色歌曲或者红色小故事，与大家分享。
2.学生提前了解文天祥是个怎样的人物，他有哪些精神值得我们学习。
3.带队老师准备随行医药包、水、标有学校logo的研学旅行旗帜与横幅等物品。
5月6日:开展活动。
5月8日--12日:后续活动，如下：
1.各小组写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。
2.展示本次“研学旅行”收获(摄影、绘画、手抄报、文章等形式均可)。
六、活动安排
（一）我的课堂在路上
早餐后在学校门口集合，开启我们一天的旅途，朝着第一个目的地吉安渼陂古村出发，路上为学生讲解渼陂古村后，由老师组织学生分享准备已久的红歌，红色小故事。一路上我们欢声笑语，愉快的分享和认真的倾听，各显其才，互相学习。
（二）我观我学 我思我得
1.走进庐陵文化第一村---渼陂古村：讲解古村的建筑，融入书院文化、祠堂文化、红色文化和明清的雕刻艺术，感受古代人民的辛勤劳动成果，学习吃苦耐劳的精神。追随村内的红色足迹，怀着敬仰的心情参观红色遗址和战争年代的文物，体会如今幸福生活来之不易。
2.享受为同学们安排好的营养丰盛又有特色的午餐，带领学生们有秩序的入座，文明礼貌用餐。
3.餐后继续前行，来到吉安生态湿地公园--庐陵文化生态园：通过“山、水、树、鸟”等景观，体现人与自然和谐相处的生态景象。感受“十万工农下吉安”的恢宏气势，培养学生们丰富的想象力。在园内宽阔的场地设计游戏活动，让学生们感受童真，培养学生团结合作、不怕困难的精神。4.研学最后一站--文天祥纪念馆：讲解文天祥生平及事迹，提问：由下至上，分别有多少级台阶（台阶自下而上为12级、8级、3级，以示文天祥于1283年殉难）；集体吟诵《正气歌》。
七、行程安排： 1、7:00—8:00 班级集合 2、8:00 出发 3、8:00—10:30 车上注意事项强调、参观地点的简介、小组节目展示 4、10:30---12：00 渼陂古村 6、12:00 午餐 7、13:00—15:30 吉安生态湿地公园--庐陵文化生态
园、文天祥纪念馆 8、16:00 乘车返回兴国
八、注意事项:
1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途远的家长尽量接送。
2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。
3、学生不得擅自脱离团队。
4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。
5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。
6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。
7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。
良村中心小学 〇一七年四月十七日 二
第二篇：庐陵文化
庐陵文化
“巍巍城郭阔，庐陵半苏州。”
庐陵文化源于七千年前的青铜文化，以“三千进士冠华夏，文章节义堆花香”而著称于世。它是一种地域文化,是有史以来生活在庐陵一带的人们共同创造的精神财富,包括思想、道德、观念、文学艺术等意识形态以及人们的行为方式等,指的是吉安的古、近代文化。它的精髓是“文章节义”,具体内容十分丰富,包括青铜文化、陶瓷文化、农耕文化、宗教文化、书院文化、科举文化、名人文化和民俗风情等,有鲜明的地方特征,是赣文化的重要支柱。
庐陵文化的覆盖范围应包括秦汉时设立庐陵县、郡所辖地域,以吉泰盆地为中心,辐射开去。不仅现在吉安市所辖两区、一市、十县属庐陵文化圈,与赣州、抚州、宜春、新余接壤处也受其影响,如莲花和兴国赣县、乐安等部分区域,不少文化传统内涵与庐陵文化是相似、相通的。
“博大精深，优美典雅，刚正义烈。”
庐陵文化重视教育,科举兴盛。从隋至清的千多年间,朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少,往往成为衡量一个地方文风是否昌盛,文化是否发达,人才是否众多,声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近3000名,而文化发达的苏州只1771人,就一个州府而言,是全国最多的。明代有两届科考,前三名都是吉安府人,“双连冠”在全国更是绝无仅有。共考取状元16名,名列全国前茅。隋唐以后,官员多从举人、进士中任命,正宰相江西共28人,其中吉安 1
就有8人,占28.6%；还有副宰相9人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政,是好的和比较好的,为国家、为社会做了大量有益的事情,有的为国捐躯,名留青史,好几位在中国历史上具有深远的影响。
它崇尚文化,成就突出,文学家、思想家多。《全宋词》中作者1397人,其中江西174人,占12.5%,居全国第二；吉安有52人,占全国的3.7%,占江西的29.9%。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家50人,其中吉安10余人。他们有的是全国一流的哲学家,站在时代的前列,为追求理想奋斗不息。庐陵还培育了许多史学家、地理学家、农学家、教育家等。他们博学多识,为中华民族的文明、进步做出了贡献。
它拥有忠贞节烈的精神和刚正坚毅的品格。欧阳修、文天祥、胡铨、杨邦义、解缙、李时勉、刘球等,是庐陵先贤中的杰出代表；还有不少清官、义士、烈女等,他们饱读诗书,受到“忠君报国”、“天下兴亡,匹夫有责”的儒家思想熏陶,都很讲忠义,讲气节。这种精神必然影响到庐陵的文风、士风以及民风,成为一种优良传统,代代相承。“历史悠长，潮流不减”
庐陵文化历史悠长，却不不显沧桑之感，与时俱进，甚至曾有左右时代潮流前进的方向。一座体现庐陵文化的建筑或建筑群，不仅仅要展示它悠长的历史，更要融入新的思想，走在时代的潮流浪尖。
第三篇：2016研学旅行活动实施方案
营里小学研学旅行活动实施方案
一、活动的意义主题
根据赤壁市教育局《关于在全市开展中小学生研学旅行的通知》要求，为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织五、六年级年级全体学生赴赤壁古战场开展“赤壁之站”研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略赤壁之战的无穷魅力，领略中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，激发关爱自然、关心社会发展、进行历史探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:
二、组织机构
1、领导小组
组
长: 陈
清
领
队: 蔡玉梅
成员： 夏少华 刘
玲 张和清 江玉芸 谢剑钧 李雪静 龚萍芳
王和凤 田长玲 颜晓华 王召林 张阳春 谭
平黄素娥
龚登荣 熊正大 龙清秀 石海红 杨斌林 郑新港 陈细珍
组
织: 夏少华
安 保: 邱全国
联络员:李春英
2、带队教师安排（11月28）
一号车：江玉芸 谢剑钧
二号车：李雪静 龚萍芳
三号车：王和凤 田长玲
四号车：颜晓华 王召林
五号车：张阳春 谭平
六号车：蔡玉梅 夏少华 刘
玲 张和清
带队教师安排（11月29）
一号车：黄素娥 龚登荣
二号车：熊正大 龙清秀
三号车：石海红 杨斌林
四号车：郑新港 刘
玲
五号车：陈细珍 夏少华 蔡玉梅 张和清
三、活动地点及时间
地点: 赤壁古战场
时间: 2016年11月28、29日
四、活动参与对象与条件
1、五、六年级全体学生。本次活动共分5个、6个活动小组，各小组带队教师安排如下: 2016年11月28日
第一组: 江玉芸
谢剑钧
五（1）班1—57号学生（共59人）
第二组: 李雪静
龚萍芳
五（2）班1—57号学生（共59人）
第三组: 王和凤
田长玲
五（3）班1—57号学生（共59人）
第四组: 颜晓华
王召林
五（4）班1—57号学生（共59人）
第五组: 张阳春
谭
平
五（5）班1—47号学生（共49人）
第六组: 夏少华
刘
玲
五（1）班58—63号学生（6人）
五（2）班58—65号学生（8人）
五（3）班58—65号学生（8人）
五（4）班58—61号学生（4人）
五（5）班48—61号学生（14人）
（共47人）
2016年11月29日
第一组: 黄素娥 龚登荣
六（1）班1—57号学生（共60人）
第二组: 熊正大 龙清秀
六（2）班1—57号学生（共60人）
第三组: 石海红 杨斌林
六（3）班1—57号学生（共60人）
第四组: 郑新港 刘
玲
六（4）班1—47号学生（共50人）
第五组: 陈细珍 夏少华
六（1）班58—65号学生（8人）
六（2）班58—69号学生（12人）
六（3）班58—64号学生（7人）
六（4）班48—65号学生（18人）
（共48人）
2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写并上交《关于在全市开展中小学生研学旅行的通知》，经家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)
五、活动阶段安排
11月11日:召开校委会班子会议，部署本次活动。
11月14日:制定实施细则预案。
11月15日:上报学生名单、购买师生保险。(名单附后)11月25日:召集五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《关于在全市开展中小学生研学旅行的通知》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。
11月28日:开展活动。
11月30日—12月4日:后续活动
政教处负责（作文、绘画、摄影）1.各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“赤壁之战”的旅行心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等
各班8篇)；2.展示本次“研学旅行”收获。（绘画、摄影展 各班上交各5份）
六、活动安排 1、11月28日（五年级）、11月29日（六年级）早上8：00学生身着校服，在指学校内广场集合，领取队旗（刘玲）。8:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车赴活动基地—赤壁古战场。在路途中，带队老师强调活动纪律，负责安全并组织学生进行相关活动，如知识问答、小导游讲解、节目表演等。到达目的地后，在指定的停车点下车集合，各小组清点人数后，统一入景点参观。
2、再见研学旅行基地。参观结束后，进行本次研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。约15:30车上集合，带队老师清点人数后，师生满载收获，乘车返回美丽的校园，结束一天充实 3 而又有意义的研学旅行活动!
七、注意事项:
1、学生分好小组，选定组长，随时清点人数，学生往返集合地途中注意交通安全、建议学生分组带手机方便拍照。
2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。
3、学生不得擅自脱离团队。
4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。
5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。
6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。
7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。
赤壁市营里小学
2016年11月14日
第四篇：庐陵作家访谈稿[模版]
庐陵作家访谈:
让文字飞
主持人：曾绯龙（江西省作家协会常务理事
吉安市作家协会主席）访谈对象：
1、“草根作家”群
吴明华（泰和县农民）
雨城（吉安县个体工商户）
彭宏英（遂川县自由撰稿人，缺席）
2、鲁迅文学院作家班学员群
旷胡兰（吉安市交警支队宣教科负责人）
梁路峰（遂川县公安局干部）
3、“80后”作家群
邓小川（青原区乡村教师）
欧阳国（上海东方医院吉安医院干部）
胡粤泉（吉州区新闻办干部）
郭淦平（遂川籍全国当红网络小说家，缺席）
访谈时间总计8分钟左右，每位访谈对象的回答必须简明扼要，控制在1分钟之内。
开场白：尊敬的沈志平社长，各位文艺家朋友，大家晚上好！
过去的一年，吉安市作家协会承蒙在座各位的关心与支持，以及广大作家朋友的共同努力，做了几件小事情：
一是出版了革命摇篮作家丛书以及《迁徙》、《千年荣耀——庐陵文化精粹》、《吉安读水》等合计15本书，编印了《井冈文艺》4期；
二是组织了若干次下基层采风活动，在庐陵文化生态园、吉州窑遗址公园等地挂上了“吉安市作家协会创作基地”的牌子；
三是在井冈山大学、井大附中、吉安师范、井冈山中学等校园开办了“庐陵作家公益励志讲座”，让中国传统优秀文化进校园成为吉安文艺志愿者的一块闪亮品牌；
四是发展了一批省级、市级作家协会会员，让吉安市的文坛后继有人；
五是陆续推出了一批有一定特色、有一定功底、有一定影响的作家群，就像今天参与访谈节目的三个作家群代表人物，他们应该是吉安文坛的梦想与希望所在。访谈内容：
——吴明华，辛苦了！你是泰和县鼎鼎有名的“两栖农民”：农忙时荷锄劳作，农闲时写写小说唱唱歌。但幸福的微笑背后，隐藏着你内心多少辛酸与无奈！我很欣赏你在《井冈山报》发表的《写给自己的一封信》，我含着泪读了几遍，我很少这样动情。请你为大家朗诵其中的一段，好吗？
（吴明华开始朗诵，略~）
——雨城，欢迎你！人们常说，商人大多数喜欢追求利益最大化，你也算是一位商人，你追求什么？你成天与调运货物、讨价还价等繁琐之事联结在一起，怎么有心境去写一些恬静唯美，而且远离铜臭、远离市侩、远离尔虞我诈的诗歌呢？
（雨城连续回答两个问题，略~）——彭宏英是全国有名的自由撰稿人，最近又迷恋上了书法与篆刻。她因为忙于创作不能前来参与访谈。她告诉我，已经独立完成一部散文体长篇传记《用我一生赴你花样年华》（周璇传）。同时正在与丈夫刘述涛合作创作一部长篇小说《入土为安》，这部小说围绕着遂川砂子岭机场和飞虎队这些场景和历史，反映遂川人民为抗战所作出的伟大贡献。
——旷胡兰，你好！听说中国作协主席铁凝亲自为你颁发鲁院作家班结业证书，这是你也是吉安全体作家的莫大荣誉。另一个荣誉是你出版的个人文集《梦回山乡》，已在《文艺报》等不少报刊进行重点推荐，请问你如何看待这些殊荣？另外，你对促进吉安文艺评论事业的发展繁荣有何见解？
（旷胡兰连续回答两个问题，略~）
——梁路峰，好久不见！去年参加鲁院作家班的学习，应该是你写作生涯中的里程碑，请问以此为契机，今后你的文学创作将怎样迈出更大更强劲的步伐？
（梁路峰回答一个问题，略~）
——邓小川，前不久，你参加了全省的“80后”改稿会，这是一次与全国顶尖作家进行思想交流碰撞的绝佳机会，作为一名普通乡村教师、诗人，你是非常幸运的，请问你有何感想？
（邓小川回答一个问题，略~）
——欧阳国，我知道你经常在《人民日报·海外版》发表散文，传播吉安好声音，传递吉安正能量，今天让你公布一个秘密，可以吗？那就是你在《人民日报·海外版》这样的高端媒体频繁发稿的绝招是什么？
（欧阳国回答一个问题，略~）
——胡粤泉，我知道，你是多面手，新闻、散文、诗歌、绘画样样都不错。你是怎样调配时间，兼顾各种创作样式的？你对吉安其他“80后”作家有何建议或者有何理念传达给他们？
（胡粤泉连续回答两个问题，略~）
——很遗憾，今天遂川籍的全国当红网络小说家郭淦平（笔名烟枪）缺席访谈，他让我代他讲两层意思：一是表示自己的学识浅薄，希望向在座各位学习；二是祝大家新年快乐、创作丰收、万事如意。最后，我套用郭淦平的话“人云亦云”一回：
我希望向在座各位文艺家学习致敬，希望你们多关心支持吉安市作家协会以及我本人的工作，祝大家新年快乐、创作丰收、万事如意！
今晚的访谈到此结束，谢谢大家！
第五篇：知庐陵爱家乡
庐陵，我可爱的家乡
各位老师、同学们，大家好，今天我为大家演讲的题目是《庐陵，我可爱的家乡》。
吉安，古称庐陵，元初改名吉安，“国泰民安”之意。一直以来，我对家乡不甚了解，最近吉安市教育局为了推进素质教育，弘扬庐陵文化，编写了《庐陵文化》地方教材。书一发下来，我如饥似渴地畅游于庐陵文化中，感受庐陵文化的源远流长、博大精深、光彩夺目。
庐陵是一块人杰地灵的风水宝地。她历史悠久，文化灿烂，有千年古窑——吉州窑、千年古铜——新干商代青铜器、千年古书院——白鹭洲书院、千年古刹——青原山净居寺、千年古村——渼陂和钓源、千年古墓——吉水东吴大墓等一批历史文化遗址。这里人才辈出、名士荟萃，从唐宋至明清，吉安科举进士近3000名，状元20位，榜眼、探花32位，曾出现过“隔河两宰相，五里三状元”的历史盛事；“唐宋八大家”之一的欧阳修、民族英雄文天祥、《永乐大典》主纂解缙、宋代大文豪杨万里，近代爱国民主人士罗隆基、“七君子”之一的王造时等一批历史文化名人先后诞生在这里。
庐陵是美丽富饶的。沉浸在《庐陵文化》读本中，我饱览着中国革命摇篮井冈山上黄洋界的云雾，省内第一高峰，巍峨的武功山上的奇景，佛教圣地青原山中雄伟的大殿，素有江西小海南之称的汤湖那如诗如画的风光；领略着安福孔庙、吉州窑、青原
区渼陂和钓源、一峰塔等古代建筑艺术；观赏着文山步行街、社上水库、井冈山华能发电厂、井冈山大学的新姿新貌；品尝着安福火腿的美味、新干红桔的甜蜜、遂川狗牯脑茶的清香、横江葡萄直透心脾的甘甜……
读着地理学家罗洪先、“七君子”之一的王造时、被孙中山称为“点炮将军的欧阳豪、”东方雪莱“王礼锡等爱国人士的故事，欣赏着老一辈无产阶级革命家的诗作，我被他们大智大勇的气魄和无私无畏的博大胸怀所感染，从心底里油然而生一种强烈的历史责任感和使命感。是呀，作为庐陵的后代，我们怎能袖手旁观，我们有责任也有义务凭借我们的智慧把家乡建设得更加美丽富饶。
同学们，让我们从现在开始，从点滴小事做起，在社会实践中锻炼体魄，增长才干，磨练意志，时刻准备着投身到家乡的建设中去，相信，有了我们的参与，家乡的明天一定会更加美好。
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