关于培养小孩子爱国教育方面的心得体

第一篇：关于培养小孩子爱国教育方面的心得体

关于培养小孩子爱国教育方面的心得体

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。爱国主意教育是全民的教育，重点是广大青少年，尤其是共青团，少先队员等等。让青少年树立爱国主义者的精神。我们必须培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想，信念和人生观，价值观。作为一名共产党员，在这里跟大家一起分享一下我对小孩子爱国主义方面的心得体会A 第一，帮助孩子树立端正的爱国主义精神。

少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。少年儿童时期是人生最美好的开端，远大的理想在这里孕育，良好的习惯在这里养成，人生的风帆在这里起航。在这时期我们学校，家长相互配合帮助孩子们树立端正的爱国主义精神。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学，育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。家长也起到带头作用。爱国的内容十分广泛，比如：周末带孩子们出去看爱国主义的电影，相互讨论思想，传到爱国主义思想。经常看报纸了解国家的情况，看新闻等等。少年儿童时期是最受环境因素的时期，父母是孩子们的第一位老师，家长是什么样子，孩子也是什么样子。所以我们做家长的，不可忽略自己的每一个行为。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代要求，从孩子们的爱好兴趣出发，把爱国主义联系着日常生活，增强孩子们的以及我们的爱国情感和振兴祖国的责任感，学习雷锋事迹，王进喜事迹提高我们对爱国主义的知识，培养雷锋精神，铁人精神基础上树立端正的爱国主义精神。

第二，要进行名族团结教育。

爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中华民族是一个多民族的大家庭，在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生。作为家长要带头作用，跟邻居同事们和睦相处，相互帮助，敬老敬少以自己的行为教育孩子。让孩子们体会到团结的力量，提高合作精神，为爱国主义献出一份贡献，牢记《团结就是力量》。

第三，要自觉培养优良品德，做一个素质全面的爱国者。

我们要鼓励孩子们从小就树立远大志向，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，积极向上，不怕吃苦，培养坚持不懈的精神。同样，我们也善于思考，不断找出自己不良之处，及时改正给孩子们做最好的榜样，在他们的心目中成为最优秀的父母。我们自己做不到的，让孩子们做确实没有说服力。如果希望孩子们自觉一点，那家长的话必须有说服力才起到作用。所以我们各个方面尽自己的最大努力成为最好的父母，帮助他们自觉培养优良的品德，鼓励他们积极参加文艺活动提高自己的综合素质。跟孩子一起参加《爱国主义》为主题的各种活动。比如 ：3月份向雷锋先生学习，跟孩子一起开展雷锋活动，提高爱国精神。

总之，孩子是祖国的未来，是民族的希望。学生能不能安全健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此加强学生的爱国主义教育。爱国是对祖国的忠诚和热爱，作为家长我们必须意识到自己的重大责任，用最好的方法教育孩子，树立端正的爱国精神，让孩子们做一个素质全面的爱国者。

第二篇：教育教学心得体

我的教学心得体会

我作为一个年轻教师，参加工作两年来，在学校领导和同仁的关心和帮助下，不断地总结教学的经验和教训，使自己的教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这两年以来，我作为一名基层教师感到自己肩上的担子很重。教师可以说是一种良心职业，家长把孩子交给我们，我们必须对家长和孩子负责，决不能辜负家长的希望，更不能误人子弟，这就要求我们必须具有强烈的责任心和良好的师德素养，经过这两年的锻炼和成长，我在教育教学方面也有一些自己的心得体会。

一、多与家长进行沟通

教育孩子不仅是学校老师的责任，更需要家长和社会的配合，我们教师要把孩子在学校的情况及时的反映给家长，并与家长一起探讨孩子出现异常情况的原因，共同找到教育孩子的办法，让孩子健康成长。

二、以身作则，公平对待每一个孩子

我们个别教师在教育孩子的过程中，把孩子分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼，这样做肯定不利于孩子的教育，我们平时在教育孩子的过程中，要一视同仁，不管优生或是差生，都要一样对待。对于优生，要让他们戒骄戒躁，变得更优；对于差生，要分析他们差的原因，找到好教育方法，努力让他们转变为优生。

三、建立良好的师生关系

教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感交流的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真诚换来了学生对我的信任。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。在课下，他们把心里话告诉我，学习和生活中有困难对我讲；在课堂上，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱和渴求进步，所以，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，激发学生的学习动力。

四、教师要学会倾听，给学生机会

教师要学会倾听，善于倾听，要给孩子改过的机会。我记得一位教育家说过一句话：没有孩子的顽皮和顽皮的孩子，就没有教育，孩子毕竟是孩子，在他们成长的过程中总会犯这样或那样的错误，这其实也是正常的，因为他们的分辨能力和知识有限，所以我们要正确对待孩子的错误，要帮助孩子弄明白错误的原因，让他们明白犯了错误并不可怕，关键是对待

错误的态度，犯了错误是真心改过，还是一意孤行，死不悔改，也就是让他们明白犯了错误只要真心改过，还是好孩子。

五、要注易教育方法

对于不同的孩子，要采取不同的教育方法，也就是说一把钥匙开一把锁，即因材施教。有时候，学生之间闹了矛盾，这时候，教师可以采取冷处理的办法，也就是先让孩子冷静下来，然后在对孩子进行教育，效果可能就不一样；对于个别上课爱捣乱的孩子，他的目的可能就是引起别人的注意，这时候你批评他，正中其下怀，所以对于这样的孩子，我们就不用理他，让他自己感到没意思。因此，教无定法，贵在得法。

这就是我的一些教育心得，有很多不足的地方，希望各位同仁批评指正。

第三篇：感恩教育心得体

感恩教育心得体会

四年级四班李艾泽家长：李宝军

这个周末，我女儿的学校——二号院小学要求家长和学生收看了一堂感人的感恩专家讲座，这是一堂震撼我们心灵的一节课，让孩子幼小的心灵知道了最基本的感恩，也让我们更进一步读懂孩子的内心世界。现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢？我认为孩子们不能理解。因为孩子现在生活的太幸福了，吃的好穿的好，稍不开心就发脾气，而且自己想要的东西都要父母尽量满足。有可能孩子觉得向父母提要求是理所应当的，但他们有时真不会理解父母，也不知道父母再苦再累为了什么，其实就如专家老师说的那样：如果孩子对父母说句爸妈您幸苦了，那种感觉会让家长觉得再累也不觉得累。有可能在孩子的眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束她们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，她的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？

首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了她必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育她们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。

再其次就是培养感恩的心，父母是孩子第一任老师，父母的行为就是一种无声语言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具说服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我们做父母平时无论工作多忙，在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人，过年、过节，老人生日和孩子一起为老人购礼物，朋友送来稀有的食物首先给老人留一份，在家庭中，父母、孩子间要相互尊重，关爱，体贴，要共同承担家庭责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间，多用：“行”“谢谢！”“对不起”等语言。

最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受亲属送的礼物，并表示感谢，回到家里都要求妥善保管，学会珍惜别人的情意，教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲和母亲节，给爸爸，妈妈说几句感谢的话语，表达生活中感觉很幸福的一点一滴，现在孩子喜欢过生日，我们可以多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子：孩子的生日还是妈妈的受难日，讲奶奶怀孕的辛苦。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲近社会，教会孩子懂得深深的感恩吧！让我们的世界会因此变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼！让世界充满关爱、真情！让世界变成美好的人间。

第四篇：廉政教育心得体

廉洁自律 珍惜岗位

2012年5月17日，公司召开了全体党员会议。会议学习了廉政教育读本《保持党的纯洁性》---《大力保持党员、干部清正廉洁》部分章节，观看了廉政党课电教片《敬畏、感恩、知足---抵御腐败的内在素质》，并在县看守所负责人的带领下，参观刑拘人员的生活场所，亲眼目睹了高墙内铁丝网下刑拘人员失去人身自由、进行强制改造的生活场景。这样的廉政教育，不管是从形式还是内容上对我本人触动都是巨大的。看到影片中一例例触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心。特别是当你设身处地的进入看守所这样严肃、神秘的场所，看到一把把铁锁、一道道铁门、一扇扇铁窗的时候，内心的感觉会忽然产生莫名的“悲哀”。

从电教片中列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自使用权力的肆无忌惮，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。“感恩、敬畏、知足”影片的主题表达的很好，逻辑性很强。我们作为一个社会人，作为一名国家企业的工作人员，首先就是要感恩于党和人民的培养、感恩于公司这个大家庭的帮助，当我们在干净整洁的办公室工作的时候、在工作之余参加公司举办的各类活动的时候、在利用公司培训资源进步深造的时候、在年节假日领取职工福利的时候、在身体不适住院治疗的时

候„„我们都要心怀感恩，心存感激。当我们开始懂得感恩的时候，敬畏、知足之心自然会由心而生，敬畏什么？敬畏党纪国法、敬畏组织原则、敬畏公司规定、敬畏党和人民赋予的权力。在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

看守所、监狱这两个地方对所有人来说都是离的那么远，那么“不着边际”。不过当你走进这里，你会发现其实监狱之门离我们每一个人其实并不遥远，关键就在于自己怎样把握。高墙隔开了“他们”的自由；电网阻拦住“他们”的梦想；一道道大门禁锢着“他们”的身体。青春在镣铐下陨落，希望在铁窗内黯灭。这就是社会的另一层面，这就是失去了自由的人们的生活。对我们共产党员而言，自觉做到拒腐防变，这就是党和国家开展警示教育的目的所在。

通过这次警示教育活动，我的心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。因而，作为一名电力企业工作者，一是必须加强政治学习，注重思想道德培养，树立坚定的理想和信念。不断的学习新的知识和新的技能，特别是要不断的提高自己的政治思想觉悟和道德修养。只有不断完善和提高自己，踏踏实实做事，敬业奉公，才能确保高质量地完成好本职工作，做一名对社会有益的人。二是必须严格自律，经受住市场经条件下各种诱惑的考

验。不为金钱所缚，要知道比金钱更珍贵的还有许多许多，比如自由、爱心、感情、尊严、健康等。我们应该自尊、自立、自强地做金钱的主人，而绝不能沦为金钱的奴隶。三是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终用党纪国法约束自己。如果不愿接受监督，可能就会失去约束，自我放纵，走向腐败。

第五篇：读教育名著心得体

读教育名著心得体会

记得还在上学的时候，老师们便要每个同学都能养成一个“好读书”的好习惯。她说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要我们读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化知识。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们教师来说，学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，我又不可能向学生那样坐在课堂里学习，因而读书就成了我们最有利的知识武器，通过读书我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便地学到新的东西，扩展新的思路。阅读的一些教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。

教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

近段时间我认真地阅读了一些教育著作，感受颇多。

“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师„„”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？

热爱学生。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生名言；“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。这是创造能力形成的心理基础。

学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意一言一行，一举一动。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心；用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，充盈着一颗爱心，把爱心的阳光洒到每一个学生的心田，让思想与思想撞击的火花，架起心灵与心灵沟通的桥梁，一起拉响生命的琴弦，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。

书是人类进步的阶梯。从书上我们能知道更多故事，更多知识。我们要多读好书，用知识来塑造你自己，不断进步！书是一盏明灯，它照亮了我们的人生道路，让我们在前进的路上有了明确的目标。所以我以后还要读书，读好书，同时倡导并支持我的学生读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师。