心得体1

第一篇：心得体1

心得体会

祁连县人大常委会副主任 红伟

保护环境是可持续发展思想的核心。可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。这就要求对重大环境问题实施强制性限制。今年，我有幸参加这次赴莫斯科考察活动,受益颇多，感触较深: 莫斯科是俄罗斯联邦的首都，是俄罗斯政治、经济、科学、文化及交通中心，面积1000多平方公里，市区东西长30公里，南北长40公里，市区被一条109公里长的环城高速公路所包围，是世界特大都市之一。

莫斯科位于俄罗斯平原中部、莫斯科河畔，跨莫斯科河及其支流亚乌扎河两岸。大莫斯科(包括环城公路以内地区)面积900平方公里，包括外围绿化带共为1725平方公里。地势平坦，仅西南部有捷普洛斯坦斯卡亚高地(最高点253米)。大陆性气候，年降水量582毫米，降雪量大，平均年积雪期长达146天(11月初-4月中)，冬季长而天气阴暗。1月平均气温-10.2℃(最低-42℃)，7月平均气温18.1℃(最高37℃)。全市绿化面积约占总面积的1/3，是世界上绿化最好的城市之一。从飞机俯瞰莫斯科，映入眼帘的是蓝天下葱绿的树丛和清沏透明的河湖，城市整洁干净。

一、环境保护的做法

（一）生态警察发挥的积极作用。1996年10月，生态警察正式走上莫斯科街头。其警车上有一道写着“生态警察”字样的绿线，此外，生态警察也同样配有武器。虽说武器不能随便乱用，但对于破坏环境的违法者来说，当手执罚单的不是环保部门工作人员，而是荷枪实弹的生态警察时，心理感受肯定是大不相同的。莫斯科市政府根据当地的环保法规，给生态警察制定了三项任务：预防生态犯罪和行政违法；为环境保护机关及工作人员的正常活动和安全提供保障；对城市和其他自然保护区实行监管。事实上，凡是有损人民健康的行为，都属生态警察的监管范围。生态警察的出现很快就使莫斯科的违法者尝到了强力执法的滋味，其优势是能够对某些不予合作的部门进行强行检查，同时负责侦察、取证和提起刑事诉讼等工作。这就是说，生态警察的造访对肇事者来说不仅意味着要吃罚款单、很可能还要接到法院的传票，弄不好还有可能入狱，所以，敢与生态警察对抗者甚少。

据统计，生态警察成立的头3 年，共清理了40个大型垃圾堆积场、关闭非法垃圾倾倒点7 万余个，查处破坏生态案件65万起，其中的477 起被移交至生态检察院提起了刑事诉讼，100 多人被追究了刑事责任；纠正一般性违章约60万起，制裁性罚款达2250万卢布，避免的经济损失约1 亿卢布。此外，对值勤时遇到的刑事案件，生态警察也发挥了积极作用，年来由生态警察破获的贩毒、抢劫、涉枪案达上百起之多。

（二）地方及邻国的生态警察。第一、地方生态警察的特点。当莫斯科为生态警察的去留问题争执时，俄罗斯约20多个地区纷纷建立了自己的生态警察队伍。相比较而言，这些地方的生态警察有两个明显的特点：一是基本上是哪一级政府出钱，生态警察就归哪一级政府，形成了一个谁都可以办生态警察的局面，只有喀山共和国的生态警察是与俄联邦自然资源部合办的。二是工作内容不尽相同，各地都根据实际需要，给本地的生态警察规定了主要任务。他们的主要任务是：靠山护山，靠水护水。伊尔库茨克州森林资源丰富，著名的贝加尔湖就位于该州，生态警察的任务主要侧重于保护森林和湖泊的生态环境；伏尔加河流域各地生态警察的主要任务是保护渔业资源；乌拉尔地区生态警察的主要任务是预防和查处当地大型矿冶工业对环境的污染；而北高加索地区的生态警察则着重参与打击盗窃石油运输管道的行为和地下炼油厂。各地的生态环境都因生态警察的组建而得到很大的改观。如喀山的生态警察仅在代号为“产卵期”的护渔行动中没收了600 多件禁止使用的捕捞工具，查获数吨被保护的鱼类，使伏尔加河中游的鱼类资源免遭涂炭；萨玛拉州每年因游客乱烧篝火而频发的森林火灾自生态警察出现后得到了根本的遏制；北高加索地区的生态警察仅在2003年上半年就查找到60多个盗油点、摧毁地下炼油厂770 多个、没收石油

制品3 万余吨，既为国家挽回了经济损失，又有效地保护了环境。第二、邻国生态警察的特点。组建生态警察的潮流还波及到了俄罗斯附近的乌克兰、白俄罗斯等独联体国家，就连远在中亚的乌兹别克斯坦也建立了自己的生态警察队伍。为避免莫斯科出现的矛盾局面，一些建立生态警察较晚的地区采取了一些独特作法。如托木斯克州将生态警察的部分警员分散到环保、城建、土地规划等部门，与这些机关联合办案；伊尔库茨克州则让森林警察和生态警察联合执法；还有些地区则干脆直接将生态警察划归交通警察局。这些措施不仅避免了不少矛盾，也有利于生态警察开展工作。同时由于这些地区的生态警察很少独立办案，因此警员数量也比莫斯科少得多。

（三）重建的生态警察。2000年11月，俄罗斯的国家杜马召开了关于生态警察的听证会。大部分与会者致认为，当用行政手段已无法制止生态环境遭破坏时，强力机关的介入显得尤为必要。会后，国家杜马向俄罗斯联邦政府发出了继续试建生态警察、并向全国推广莫斯科经验的建议，同时决定将对俄联邦《民警法》的有关条文做出修改和补充，为生态警察的存在和执法制定法律依据。此举无疑使赞成建立生态警察的人士大受鼓舞，重建生态警察的呼声也日渐高涨。在这种情况下，莫斯科市政府与俄罗斯内务部再次达成了重建生态警察局的协议。生态警察在停办了一年零两个月后，于2001年10月再次出现在莫斯科街头。

三、考察启示

现从莫斯科的经验就如何实施“生态立州，绿色发展”的战略，提以下几点建议：

（一）必须建立“生态立州，绿色发展”的战略体系。要将“生态立州，绿色发展”的理念和要求全面渗透到我州经济社会发展之中，将环境保护贯穿于生产、流通、分配、消费的各个环节。尤其是加快发展要建立在保护生态环境的前提和基础上。

（二）必须做好当前的环境保护工作。要采取一切有效措施，确保完成国家下达我州的主要污染物减排任务；加大环保基础设施投入，开展一系列环保专项整治行动，重点是针对“青海湖”的专项整治

（三）着力转变经济发展方式。实施好优势资源与强势企业相结合的循环产业项目。正确处理好经济社会发展与环境承载力的关系。

（四）必须全力做好建设青海湖生态的各项工作。莫斯科在环保与发展方面的好经验、好做法值得我们在建设青海湖生态时学习借鉴。保护青海湖的生态，维系区域生态安全，实现青海湖地区人与自然的和谐发展，不但关系海北全局和长远的发展，而且关系到长江中下游地区生态安全、粮食安全、饮用水安全。我们要积极加快提升为国家战略的步伐，将青海湖列入国家重点生态功能区保护和建设范围，积极争取国家在资金、技术和项目上的支持，提升区域综合竞争力。

（五）必须制订和完善与经济发展相协调的政策法规体系。要准确把握我州经济社会发展态势，通过适时调整和完善环境政策法规标准，保护和引领先进的生产力，淘汰落后的生产能力。要抓紧制订和完善我州的环境监督和管理机制、生态补偿机制、以奖促治机制、领导责任机制、部门责任机制等一系列的有效机制，为“生态立州，绿色发展”战略提供机制保障。

祁连县人大常委会视察部分乡镇草原整治工作

县人大常委会组织州、县、乡三级人大代表及相关部门负责人6人于11月9日至11日深入到阿柔乡、默勒镇、峨堡镇、野牛沟乡视察草原整治工作，农牧局负责人和各乡镇领导陪同视察。

各乡镇负责人汇报了本乡镇草原整治情况。视察组认为，从视察的情况看,我县各乡镇政府和有关部门对草原整治工作高度重视,认真贯彻落实县委十一届四次全会提出的目标要求，调整结构，区域布局，突出特点，注重实效，集中力量，增加投入，狠抓各项措施的落实，使我县的畜牧业发展取得了显著的成效。视察组在充分肯定了各乡镇草原整治工作后，就公路沿线清脏治乱、拆除旧房屋、草原环境整治以及畜牧业品种选育等情况进行了评估测评，并对各项目标 任务进行了评分。视察组指出了各乡镇存在的突出问题，并建议：

一是强化组织领导。加强对国省道沿线草原整治的指导、协调和督促，使整治工作有组织、有计划、有步骤地实施，成立由各相关单位的有关人员组成的城管执法队负责整治工作的具体组织实施、综合协调和信息交流，现场解决存在的困难，确保工作的顺利进行。

二是明确整治目标。根据自身实际，制定专项整治工作方案，明确整治目标，分别对沿线的违法窝棚、废旧建筑、垃圾填埋场及各种违章建筑实施拆除清理，并对沿线两侧建筑外立面实施美化，对乱拉乱挂乱搭现象进行整治，切实提升乡镇对外形象。

三是全面推进整治。

（一）继续加大禁白工作力度。清理公路沿线卫生死角。组织乡镇工作人员进行清理杂物和沙石。

（二）向拆除户进行思想发动，自拆自整。维修沿路围栏。

（三）整治乱摆卖。各乡镇附近的一些店铺存在占道经营及乱摆卖现象，严重影响交通、卫生安全，也有损市容市貌，为此，要对此道路进行“严防死守”，严厉查处违规乱摆卖行为，并且建立了日常巡查制度，形成长效管理机制，做到整治一片，规范一片，巩固一片。

四是实施自查自验。各乡镇要对整治工作进行自查自验收，把整治项目按要求整治到位，确保整治工作落到实处。

第二篇：入学心得体

入学心得体会

当今的社会是一个正在飞速发展的多元化社会，知识和学历显得越来越重要，要想使自己得到更大的发展，为社会做出更多贡献，提升学历是必须的筹码。本人作为一名幼儿教师，在工作的几年后，深刻认识到自己的知识已跟不上时代的步伐，但由于工作时间和地点的局限，让我放弃了许多学习机会，而电大的开放式教育则给我提供了良好的学习途径。

据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别，电大的开放式教育是相对于封闭教育而言的，其基本特征是以学生和学习为中心，通过采用多种媒体教材和现代信息技术手段和方法，取消和突破种种对学习的限制和障碍，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益，其优势表现在以下几点：

1、扩大教育对象，满足社会对知识的需求。二十一世纪是知识经济时代。世界各国人们对接受大学教育的需求在大幅增长。而传统的全日制教育因教学设施，场地等因素难以满足巨大的教育需求。特别是对于已参加工作的在职人员来说，脱产的学习势必影响工作。网络远程教育通过网络运用音频、视频等多媒体技术为人们提供了继续教育和终身教育的机会。教育是适应社会不断发展的需要，为社会培养更多的人才提供了良好的途径。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定。

2、提高教学质量与教学效益。网络远程教育要求有诸多的网络课件供学生点播。通常，这些课件是由名师进行授课，把最优秀的教育集中在网上，实现了真正的教育资源共享，实现了师资的最佳配置。如今，网络远程教育只要使学习系统能很好地兼容各种不同虚拟环境，为学生的学习提供优质的服务，就能大大降低成本，形成大规模的成本效益。从长期来看，使用相同的资金，网络远程教育可以为更多的学习者提供根据个人需要而制定的服务。另外，网络教育资源更新速度快，这是传统纸版教材和讲义所无法比拟的。网络给远程教育带来了极大的便利，节省了大量资金，使教学质量和效益得以提高。

3、跨越时空界线，促进个性学习。网络远程教育中，学员通过网络接收教学信息。学员对教学信息的访问不局限于某个时间，只要该教学信息不被删除，在相当长的时间里学员都能进行自由，有效的访问。同时，网络教学突破了原来的课堂教学的空间的限制，只要有计算机和网络，就能访问。在网上，学员可以根据自己的实际情况，自主地决定学习内容和学习进程，这样能很好地发挥学员的积极性，在为其实现个性化，个别化学习方面有很大的灵活性，这种灵活性把学校教育融入办公室，家庭生活的每个角落，人们根据自己的需要，选择适合自己的学习时间、地点、形式与内容，跨越了时空的限制，促进了教育的个性化和个别化发展。

4、实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

作为一名刚刚参加电大的学生，针对电大特有的教学模式和教学总体规划，结合自身实际制定一份学习计划是非常重要的。在今后的学习生活中，我将做到如下几点：

一、端正学习态度。对于成人来说，学习目的很实际，就是要充实自己，使自己更具竞争力，在学习过程中，只有重视每一个学习过程，学习环节，认真对待，努力去做才会取得出色的成绩，学习的乐趣也就在此过程中。通过多年的工作和学习，我体会到年龄并不是学习的障碍，因为大脑不会衰老，只会生锈，学习就是脑力体操，只要坚持去做，状态肯定良好。学习就是一个过程，过程比结果更重要，经历过程，本身就是一种收获，付出努力，一定会有汇报。

二、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记。电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

二、合理分配时间，努力提高学习效率。开放式教学对于成人学员来说，最大的困难并不是年龄，而是时间，学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。首先，正确处理好工作、学习、家庭三者之间的关系，实际上就是要见缝插针，因为没有整块的时间来学习。其次，充分利用面授课时，上课要尽量到，并且要认真听讲课很重要，主要是为了跟上进度。第三,提高学习效率，学习时间就尽量排除干扰，精心看书，及时领会和消化所学知识。

三、积极参与多媒体教学，掌握学习内容。开放式教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，电大为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识。作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

六、做好课后复习，让知识提高和升华。复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

七、充分利用好CAI课件。CAI课件目前有自测练习、模拟实验和重、难点解释等几种。随着计算机网络技术的发展，网络板的课件会越来越多。可以使用CAI课件来检查、复习和巩固学习效果。由于CAI课件的交互性好，可以充分用于强化练习。

八、及时的解决学习中遇到的困难和问题。通过多种访法解决遇到决的困难和问题。一是向学习小组的同学请教或与他们讨论。二是要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。三是通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。四是约请教师单独会面给予解答。五是通过网上讨论板（BBS）寻求解答。

我希望三年以后，通过电大的学习，不但能进一步自己汉语言文学专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。良好的开端是成功的一半。自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信：在电大良好的学习环境中，我一定会克服这些困难，一定会取得成功，顺利完成学业！

第三篇：心得体 2

浅析学科渗透法制教育心得体会

自己还是一个大学生的时候没有学习也不知道现在的中小学已经开始学习学科法制渗透教育，想想我们自己的肤浅的，今天走进了学校一所自己将可能待一辈子的职业，学校的制度很完善，一进学校不久就开始组织教师学习学科法制渗透教育，通过学习我真正的明白了为什么要给学生讲法制渗透，青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。所以我们必须要学习、要给学生讲解学科法制渗透教育的知识。据资料显示大致从2009年开始全国开始大范围在提倡新课程，而这些新课程谈到当今世界面临的一些重大问题如环境保护、动物保护、计划生育等内容都与法制有关，如能在生物教学中渗透法制教育,将使学生从小知法、懂法、守法，有效地培养青少年学生的法律意识，提高学生明辨是非和守法用法的能力。法制教育不光是空洞的理论教育，也不应该是触犯了以后的惩罚教育，而是做到防患于未然。这就需要我们在一线的教师师多注意平时的教育，在你的课堂中渗透法制，让你的学生在不自不觉中接受这样的教育，但是我们在学科教学中要注重一定的方法。引导他们成为知法守法的合格公民。那么，如何在教学过程中渗透法制教育，这是我一直在摸索思考的问题。

谈到法制教育，现在的大多数数学教师都认为法制教育与数学学科互不相干，认为前者是自然科学，而法制教育属于社会科学。应是语文学科，品德与社会学科的责任，从而也认为数学教师无法承担法制方面的教育，因此就造成了学校中法制教育的偏颇。党的十八大报告指出：“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法、守法、用法意识”。在《中小学法制教育指导纲要》中也明确提出：“法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面为主”，学校要“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。随着社会经济的发展，儿童的健康成长，越来越成为社会关注的焦点问题。因此，我们教育工作者不仅仅是要教好书，更要肩负起担当学生学法、知法、守法的引路人。那么，作为数学教师，如何在数学教学中渗透法制教育呢？

1、思想决定行动。教师必须充分认识学科渗透法制教育的重要性。“法制教育要从娃娃抓起”，“在青少年中加强法制教育是依法治国的根本保证。教育青少年学生学法、知法、守法，是一项带有长远性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。学科渗透法制教育对学生来说是最直接、最实用、最基本的途径。因此，作为教师，必须统一思想，提高学科渗透法制教育的认识，才能真正开展好学科渗透法制教育工作，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

2、开发和挖掘数学学科中法制教育的素材 在数学学科教学中，必须将教学内容与法制教育有机地结合起来。既不能把数学课上成法制课，也不能漠视教学内容中蕴涵的法制教育因素。要根据教材内容，恰当地把握分寸，潜移默化地进行渗透。如：六年级数学第二单元中讲到的噪声试题是，我们可以让学生学习环境保护法的知识，《中华人民共和国环境、噪声法执法》第32、32条规定的知识给学生渗透，当然这次是体会不仅在数学上渗透，其他科目也相应是渗透。

3、利用数学教学实践活动，提升法制教育理念在丰富多彩的数学教学活动中，如果教师能把渗透法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的法制意识，定会收到事半功倍的效果。例如：体育课上上我会给学生讲解《中华人民共和国体育法》第二十四条 国家促进竞技体育发展，鼓励运动员提高体育运动技术水平，在体育竞赛中创造优异成绩，为国家争取荣誉。第二十五条 国家鼓励、支持开展业余体育训练，培养优秀的体育后备人才。第二十八条 国家对优秀运动员在就业或者升学方面给予优待。使学生从小养成强身健体的好习惯，使学生更加热爱体育运动。

让学生了解《中华人民共和国身份证法》第一条 为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，制定本法。第二条 居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民，应当依照本法的规定申请领取居民身份证；未满十六周岁的中国公民，可以依照本法的规定申请领取居民身份证。第三条 居民身份证登记的项目包括：姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份号码、本人相片、证件的有效期和签发机关。公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。这些都与学生的生活密不可分，这样在学生学习掌握知识的同时，实时渗透了相关的法制教育。另外，在实际教学活动中，我们必须遵循学生的认知规律，充分驾驭教材，探寻到知识教学与法制教育的最佳融合点，把握好法制渗透的有机性原则、选择性原则、贴近性原则、情感性原则和有趣性原则。要遵从在生活中渗透、在情境中渗透、在案例中渗透、在现代教育技术运用中渗透等方法。随着教学进度随机渗透，因材施教，动之以情，晓之以理，从大处着眼，小处着手，持之以恒，才能达到良好的法制教育效果。

总之，法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，只有充分发挥课堂主渠道的作用，并从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育。在学科教学中渗透法制教育，才能把法制教育落到实处，才能通过学科教学在学生的心田从小就种下中国特色社会主义法治文明的种子，不断增强其法制意识，提高法律素养，培养祖国合格的建设者和接班人，以达到德育、智育的双重教育目的。在教学中方法是多样的，教法是灵活的，对学生的这种法制教育应该贯彻于每节课的内容中，本人只是肤浅的谈了一些自己的看法，更多的可行的有效地方法需要我们广大的教师在以后的教学中总结，就一定能把生物教学和法制教育更好的有机的结合。

第四篇：心得体1

心得体会

１、在教育教学工作中，认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划，认真把美术课上好，首先，做好课前准备，精心制作教具；其次，做到课前备课，准备好充分的课题材料，做到精心上课，运用美术基本知识、理论和美术作品的艺术魅力，提高学生的兴趣和审美情感。以新课程理念为指导进行教学实践，提高实施新课程的能力和水平。倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。优化教学目标、教学过程、教学评价，提高课堂教学效率和质量。坚持“以人为本”的教育观念，努力提高课堂教学效率。在教学过程中，要坚持学生的主体性，为学生积极主动参与创造条件，以使教与学达到最优化的境界。按时布置学生作业，加强训练，并认真批改学生作业，提高学生的绘画技能和创作技巧。

２、运用课堂教学和课外教学手段相结合，培养学生美术学习兴趣。真正做到“四个更注重”，即更注重美术教育学习过程，更注重学生的实际操作效果，更注重美术活动的多样性，更注重学生的思想品德教育和审美能力的培养。学校的美术教学和课外美术活动，要走出课堂，联系实际，积极开展各种形式的美术活动和书画展览活动，为提高课堂教学服务。通过开展多种多样的美术活动，丰富学生的学习生活，提高学习兴趣，从而使学生在实践中不断取得进步。

3、积极参加各种技能培训，提高自身综合素质，提高新的教学理念。充分利用展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。从而提高教学质量。课堂之余，积极参加学校以及教研组组织的各种业务学习，订阅相关教育教学刊物《美术报》从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，努力使自己的教育教学工作迈上一个新台阶。

运用课堂教学和课外教学手段相结合，培养学生学习兴趣。真正做到“四个更注重”，即更注重教育学习过程，更注重学生的实际操作效果，更注重活动的多样性，更注重学生的思想品德教育和审美能力的培养。学校的教学和课外学习活动，要走出课堂，联系实际，积极开展各种形式的兴趣活动，为提高课堂教学服务。通过开展多种多样的课堂教学活动，丰富学生的学习生活，提高学习兴趣，从而使学生在实践中不断取得进步。

教师要提高自身综合素质，提高新的教学理念。充分利用展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。从而提高教学质量。课堂之余，积极参加学校以及教研组组织的各种业务学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，努力使自己的教育教学工作迈上一个新台阶。

第五篇：心得体1

心得体会

孝敬父母，是中华民族的传统美德。

父母是伟大的，他们含辛茹苦的把我们抚养长大，任劳任怨，无怨无悔。孩子是幸福的，他们是温室里的花朵，衣来伸手，饭来张口。他们在父母的羽翼的保护下，过着无忧无虑的生活。而父母则用他们强有力的双臂，为我们挡风遮雨。

我们，有时却认为这是理所当然。这真的是理所当然吗？答案是否定的。没有人理应付出，没有人本该无故的得到。而我们的得到，却是因为我们是父母的心头肉，掌上明珠。所以，我们要有一颗感恩的心，用自己的孝心来回馈我们的父母。

叶子懂得感恩，它用生机昂扬的绿色来回馈雨水；花朵懂得感恩，它扬起美丽的头颅，笑对阳光；我们懂得感恩，我们用自己的孝心来回馈自己最敬爱的父母。

怀着感恩的心，常年在外工作的人们，常回家看看，老人不在乎孩子工作钱赚的多少，只希望儿女能够常常在身边尽孝。怀着感恩的心，用孝心来回馈父母吧！

我的家是幸福的，这个家有爱我的爸爸，妈妈，奶奶。无论我要做什么（只要是合情理的），他们都会无条件的支持我。但也以此让我认识到了一个严重的问题：脱离了父母，我好像什么都不能做，形同一个废人。这得从我的一次经历说起。

我是一个大一的学生，和许多大一学生一样，对同学不是特别了解，于是就有了由班长组织的郊游活动，以此来增进同学们彼此之间的了解。

我们卖了很多菜，希望用自己的一双手来做出丰盛的饭菜。我真的很高兴，也很期待。但随着事情的发展，我的心情也便的异常的低落。我发现，同学们，真的很厉害，一个个都生了一双巧手，做出的饭菜真的特别好吃，男生的刀功，女生的炒菜技术，真的让我佩服的五体投地，好羡慕他们！而我却像一个笨蛋一样，什么都不会，还要帮倒忙。我真的很羞愧。此时我才真正的体会到，原来我是这么的没用，才明白父母是多么的爱我，而我却到现在才体会到。但我不想做温室里的花朵，我要做能在逆境中生长的仙人掌，我不想什么都依靠父母，我需要独立。毫无疑问，我对父母充满了感激，我懂得感恩，所以我要学会做饭，用自己的孝行来回馈父母。

所以今年的寒假，我的一件首要任务就是学做菜，用小小的行动来证明我对父母的爱。

我知道，学做菜十分辛苦，我的第一道难关，就是切菜的刀功。说实话，我切出来的菜真的很难看。一道菜，若要引起人的食欲，首先就得外形美观，但我真的做不到。不过，经过我多次的努力，现在勉强过关了，但也付出了惨重的血的代价。接下来的就是食物的制作过程和方式，在这方面，我也查过一些书籍了解，例如做菜的关键在于生熟，中国的烹饪方法十分复杂，常见的有煎、熬、炒、爆、焖、煮、炸等。煎是煎是一种烹调方法，可以煎鱼，由此引申出煎熬。“皖南事变”发生后，周恩来非常气愤，写下了“同室操戈，相煎何急”。熬的特点是费功夫，因此引申出“熬夜”“这些年总算熬出来了”“熬年头”“三十年的媳妇熬成婆”。

而我们也在父母的期盼下“熬”出了头，小的时候，父母是孩子的天，是孩子身心的依靠，是孩子孤单，受伤时的避风港。长大了，孩子是树，就要为父母撑起一片绿阴，让父母有一个依靠。

现在，我们正在读书，还没有正式步入社会，参加工作，因此，我们能够做的，就是少让父母抄心，多帮父母做点事。爸妈工作，要早点为他们把饭做好，爸妈回家，累了，帮他们捶捶后背揉揉肩，晚饭后，多与他们聊聊，说说心里话。爸妈的脱下来的脏衣服，主动帮他们洗掉……

这也是现今为止我能够孝敬父母的方式了，虽然很简单，很常见，但我真的很满意了，起码这是我真心诚意做的。

孝心，不一定非要买东西给父母，帮父母做家务才能体现，有时候，说说自己的事给父母听，也是孝敬父母的体现。因为，你这样做，父母会认为，你在乎他们，愿意和他们分享你的喜怒哀乐，他们会感到更欣慰。爱，在家这个环境中无处不在，孝心，在生活的方方面面，也可随处体现。

有时，只需一个关怀的眼神，有时，只需一句温馨的话语，有时，只需一个简单的动作，你的父母都可以深深的感受到你对他们的孝敬之情。

父母的爱伴我成长，感恩的心时刻牢记。

马上就要开学了，这就意味着我要在半年后才能见到家人，我会时常给家里打电话，因为，问候，有时也是一种孝敬父母，对父母爱的表现。

父母的爱常在身边，感恩的心永远不变。

无论我今后的发展是怎样，我都不会忘记生我养我的爸爸妈妈。突然想起了孟郊的《游子吟》中的一句诗：谁言寸草心，报得三春晖。

父母的恩情，哪能报的完啊！