《拥抱亲情 感恩父母》201中队主题队会

第一篇：《拥抱亲情 感恩父母》201中队主题队会

《拥抱亲情——感恩父母》主题队会设计

[活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。

[活动准备] 学生给父母说一句话、歌曲《爸妈谢谢你》、《感恩的心》、《时间都去哪儿了》、《妈妈格桑拉》、《男儿当自强》、《没有爸妈哪里会有我》，茶叶和装满水的壶等。[参与者]：

全体学生、中队辅导员和学生家长 [活动过程]：

（一）、听儿歌《爸妈谢谢你》创设情境导入主题

（师）伴随着这首优美感人的音乐，我们一起走进今天的主题队会。许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底最柔软的角落，走进父亲母亲，去感受父母的爱，父母的情。

（二）、少先队仪式：

（1）汇报人数：各小队长向中队长汇报人数——中队长向中队辅导员汇报人数。

（2）中队辅导员祝贺词：祝你们的中队主题会圆满成功！

（3）宣布贤丰实验小学201中队《拥抱亲情，感恩父母》主题队会开始。出旗、唱队歌

（4）欢迎今天的小主持XXX同学和XXX同学

（三）欢迎父母

才艺展示

1、舞蹈

2、葫芦丝独奏

3、武术表演

4、歌曲《妈妈格桑拉》

（四）感受亲情

1、师展示感恩图片，讲述图片背后的故事。

2、看了这些图片，你有什么感受？

3、播放《沙画》感受亲情（背景音乐《时间去哪了》）

（五）回报亲情

1、《没有爸妈哪里会有我》

2、诗朗诵《爸爸妈妈，谢谢你》（背景音乐《爸妈谢谢你》）

3、敬茶，说说心里话。

4、家长代表发言。（两位家长）

5、中队长领读《感恩宣言》

中队长：请同学们起立，握拳至耳边，现在一句句的跟我读《感恩宣言》

亲爱的爸爸妈妈：

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

（六）中队辅导员讲话

（七）呼号

（八）队会结束，退队旗。

主持稿：

大家好！我们是今天的小主持。我叫XXX 我叫XXX 甲：亲爱的爸爸妈妈，平时你们是那么辛苦，那么忙碌，今天你们能来参加我们的主题队会活动，我们很高兴，也很感谢。

乙：为了表示我们对您的欢迎，现在为你们献上一台精彩的演出。有请第一位演员，她们是一个组合，将为大家带来一段舞蹈，掌声欢迎。

甲：下一个节目是葫芦丝独奏，掌声欢迎。

乙：接下来请欣赏武术队的同学带来的表演，掌声有请。

乙：看了这么多的表演，我们的小歌手也迫不及待想表演了，他们为大家带来一首《妈妈格桑拉》，掌声有请。

甲：谢谢！谢谢我们的演员们。

乙：是啊，爬到你们的肩上，能说悄悄话，依在你们的身上，就到了家。这是爸妈给我们的家。

甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（全班跟读营造气氛）

乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

甲：下面让我们一起走进她们，去感受他们的爱吧。请欣赏李老师带来的图片。

老师播放图片，讲述图片背后的故事。看了这些图片，你有什么感受？

父母是多么伟大，可就在我们慢慢长大的时候，父母在一天天老去，让我们珍惜现在，好好感受他们的爱吧。

播放《沙画》背景（音乐《时间去了》）甲：时间都去哪儿了，还没好好感受年轻，你们就老了。乙：时间都去哪儿了，还没好好看看我们，你们的眼睛就花了。甲：生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。乙：柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。甲：人间最值得珍惜的爱，莫过于父母对子女的爱； 乙：人间最无私的情感，莫过于父母对子女的情感；

甲：今天，让我们献上一首歌给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。全体队员起立。

全班唱《没有爸妈哪里会有我》。

甲：是啊，没有爸妈哪里会有我，爸爸妈妈，谢谢你。

（诗朗诵《爸爸妈妈，谢谢你》 背景音乐《爸妈谢谢你》）

乙：亲爱的爸爸、妈妈，请你们一边品着我们泡的茶，一边听听我们的心里话。

（同学们说一句感谢父母的话）

乙：听了我们的心声，爸爸妈妈有什么话想对我们说呢？有请惠琴阿姨。

甲：谢谢阿姨！爸爸妈妈对我们还有什么样的期望呢？有请伍叔叔。

乙：谢谢！谢谢爸爸妈妈对我们的关爱。从今天起我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起。“帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”减轻父母的辛苦，回报父母的深恩！

甲：下面请中队长黃熙领读《感恩宣言》

中队长：请同学们起立，握紧你的右拳至耳边。现在一句句的跟我读《感恩宣言》。

亲爱的爸爸妈妈：

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。中队长：把手放下。

乙：201中队 “拥抱亲情，感恩父母”主题队会到此结束。甲：有请中队辅导员讲话。

中队辅导员讲话：我想说，这是一场十分感人的主题队会。这次活动，将对孩子们的一生产生重大的影响。作为孩子，我们要学会体谅父母、感恩父母。我们不仅要感恩父母，还要感恩老师，感恩同学，感恩一切值得我们感激的人。作为父母，在面对孩子的感恩之举时，我们要欣然接受，因为这样，我们才能激发孩子们积极向上的精神。感恩是多么美好的词，希望我们每个人都常怀感恩之心，去面对生活，面对父母，面对我们身边的每一个人！

中队长：谢谢今天的两位主持，也谢谢辅导员。请您带领我们呼号。

辅导员：请队员们举起右手至耳边跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着

中队长：

全体立正-------------退 队 旗-----------敬礼--------礼毕

诗朗诵：

《爸爸妈妈，谢谢你》

男：有一种爱，是世间最无私的爱。那就是父母的爱 女：父亲的爱是无声的，母亲的爱是细腻nì的

全班合：父爱如山，母爱似水

爸爸，妈妈，你们辛苦了，这是此刻我们最想对你们说的话。

男1：曾经的我们是那么任性和倔juè强jiàng 让你们一次次操心.女1：今天，在看到你们额头上的皱纹时

我们知道了

全班合：在伴着我们一天天长大的岁月里

你们在一天天老去

男2：这每一条皱纹都充满着对我们的爱和宽容

全班合：爸爸，妈妈，你们受累了

女2：今天，我们长大了，女：我们不会忘记人生成长的每一步

都有你们的汗水和泪水

男：我们会把他们深深烙印在心里

认认真真踏踏实实走好我们人生的每一步 女：请你们放心，请你们相信

全班合：请你们放心，请你们相信

爸爸妈妈，谢谢你们

：此刻，请接受这杯

充满儿女对你们无限感激 淡淡清香的茶。

第二篇：《拥抱亲情,感恩父母》主题队会主持词

《拥抱亲情，感恩父母》主题队会主持词

女：你入学的新书包有人给你拿，男：你雨中的花折伞有人给你打，女：你最爱吃的饺子有人给你做，男：你委屈的泪花有人给你擦 女：这个就是娘，男：这个人就是妈，女：母亲永远给我们挡风雨，男：父亲一直牵着我们的手，女：父母的爱是寒冬晨的一把火，是黑暗里的一束光明。男：父母的爱是崇高的，无私的和伟大的！

女：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。

男：今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私和伟大。

合：“拥抱亲情、感恩父母”主题队会现在开始。

男：父母，他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总有着太多太多的回忆，下面我们就说说你眼中的父母吧。请___________为我们讲述父母关心、呵护我们的动人故事。

女：父爱是一首无字的诗，行行写满无尽的爱。男：母爱是一首无声的歌，名句唱出对儿女的期望。女：请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》。

男：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，黄香温席、陈毅探母等故事教育教育着我们一代又一代中华儿女，请_____________________为我们讲名人孝亲故事。

女：妈妈的吻，甜蜜的吻，吻干了我脸上的泪花，温暖我幼小的心。叫我思念到如今。

男：女儿的吻，纯洁的吻，吻干了妈妈思儿的泪珠，安抚妈妈孤独的心，愿妈妈年年得欢欣。

女：请欣赏

为大家带来的葫芦丝独奏《妈妈的吻》。男：望着月亮的时候常常想起你-------妈妈，女：世界上最美最美的是月亮，比月亮更美更美的是你------妈妈，我走的多么远也走不出你的思念。

男：请欣赏_________等12名同学为大家表演的舞蹈《望月》。女：爸爸有双草鞋，搁在鞋柜上，他常默默的盯着他望，仿佛，注视着茫茫大海的一艘船。不觉，一颗泪滴在鞋上，映出这段故事，好长，好长。

男：这船 就是我们-------远行的儿女，那颗泪是思念儿女的泪。女：请欣赏

同学为大家带来的电子琴独奏《爸爸的草鞋》 男：不知不觉中，我们长大了，可岁月的年轮却写在了父母的身上，他们的额头爬上了几条皱纹，头发中也添了几根银丝，这都是为我们操劳得呀！

女：请欣赏_________________表演得三句半《感恩》。男：亲爱的同学们，父母的期望其实并不高，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，爸爸妈妈就满足了。

女：同学们让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，说感谢的话，怀感恩的心，做感恩之事，感谢父母的养育之恩。

男：同学们请我们全体起立，让我们郑重宣誓。

感恩宣言 亲爱的爸爸妈妈--------

从现在开始： 在品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的期望。宣誓人：________________ 队员们，首先祝贺你们，活动开展得非常成功！听你们动情的发言，精彩的表演，我被深深感动着！父母的爱如涓涓溪流，虽无声却长远，虽平凡却温馨。常言到：谁言寸草心，抱得三春晖。让我们在以后的日子里，用我们的实际行动努力来回报吧！中队长:全体起立!呼号!

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)

中队长:退旗!敬礼 奏乐！

第三篇：拥抱亲情 感恩父母 二年班中队主题班会

《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计

一、仪式

1、准备部分

中队长：各小队汇报人数。（小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。如：小队长、中队长：报告XXX，本X队应到X人，实到X人，报告完毕。）

（中队长、辅导员：接受你的报告）

2、中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的中队活动取得圆满成功。

3、全体起立，出旗。（播放出旗曲，旗手出场）

4、中队长：礼毕，唱队歌。请坐。请两位主持人上台。

二、甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？

乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？ 甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？

乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？ 集体回答：父母

甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？ 乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？ 甲：是啊，父爱如山，他沉默无语； 乙：母爱似海，她温柔细腻

合：二年（2）班《拥抱亲情——感恩父母》中队活动现在开始。甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长们来参加这次中队活动。第一环节

回顾亲情

甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（学生跟读营造气氛）乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。幻灯出示：亲情赞颂知多少

甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们欣赏小组合唱《亲爱的，谢谢你》 乙：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，现在就请你用一颗感恩的心来歌唱歌曲《烛光里的妈妈》，以表达我们对父母的爱。甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。

乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？那我们如何做孝敬父母的好孩子？请同学们做一个快火车判断对错游戏：

（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（）（2）吃饭是等妈妈给盛饭。（）（3）回家就要妈妈买零食吃。（）

（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。（）

（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。（）（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。（）（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（）

（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。（）

（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求（买贵重的玩具）。（）

（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。（）

第二环节

拥抱篇——体验亲情

乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。我们的生命是父母赋予的，在关键的时刻，父母甚至会为我们舍弃自己的生命。以下是一个真实的故事：1999年10月3日，在贵州马玲河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的一刹那，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，领养了这个大难不死的孩子。她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。播放（天亮了）

甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，为了我们，他们甚至可以用自己的生命来保护我们，真是可怜“天下父母心”啊！然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；然而等我们长大之后，我们才觉得自己当年是那么的不懂事。下面是来自南京航天大学的孙宇为纪念去世两年的妈妈,为母亲而作的漫画,据说他曾一度悲伤过渡而画不下去。请欣赏视频《来一斤母爱》

乙：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？直到现在，此时此刻的你，你想对爸爸(妈妈)说些什么？

第三环节 行动篇——回报亲情

甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！全体起立，让我们给亲爱的爸爸妈妈来表演舞蹈(baby tree)甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉； 乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富； 甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！

乙：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！

甲乙：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！（全体学生站起，合唱《感恩的心》）甲：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的中队活动。下面请我们的中队辅导员吴老师来讲话。

三、辅导员老师讲话„„

同学们，老师祝贺你们开了一次成功的中队活动，通过这一次的中队活动，你们感悟了父母的爱心，学会了如何向父母尽孝心，希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边的小事做起，拥抱亲情，感恩父母。主持人：亲爱的老师们，亲爱的同学们，二年（1）班“拥抱亲情，感恩父母”中队活动到此结束。

四、活动结束

中队长：全体起立，请握拳。

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

中队长：请放下，准备退旗（播放退旗曲，旗手出场）

第四篇：感恩父母,拥抱亲情 主题班会

感 恩 父 母

拥 抱 亲 情

主题班会

班级：10级女班

感恩父母 拥抱亲情

-----------主题班会

活动目的：通过活动加强感恩教育。

通过活动培养学生拥有一颗感恩的心，进而回报社会 重 点：回味温暖亲情，理解父母

难 点：体会孝心的价值，体会父母的艰辛——报答父母 准备过程：

1、采集影片

2、动员学生家长给孩子写信

3、收集学生成长中的照片

4、创作诗歌 活动过程：

引言：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报„„这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。

一、展示图片——孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。

二、短剧欣赏——反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了一定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不尊

重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。同学发言：(薛孝娟)我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不尊重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是像窥探我的隐私，它只是想关心我，看过那封信后我真得很感动，我想起平时的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告诉大家一句话：有的话一定要说出来，也许今天晚上你回家后和妈妈说一句“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。

同学发言：（周倩）我记得上小学六年级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我很愤怒的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依赖父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。

三、电影欣赏——谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，也许早已以往那份纯真，也许只当他是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起”世上只有妈妈好”时的那种心同吧！影片我们就先看到这里，让我们安静得想

两分钟，仔细品味母亲对我们的爱！听了这一首神秘园，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。

同学发言：(李倩楠)看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天涯也如心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从出生那一刻起直到我离开这个人世。

同学发言：(秦珊珊)我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗?也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所依就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下像你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的

四、诗歌欣赏——表达同学的真情实感。大家谈得这么好，但不致大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请卢兰同学为大家朗诵自己创作的诗歌。

诗歌：(卢兰)深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到：原来我也曾被妈妈这样抱过啊！是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着一张张充满欢乐的照片，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年代：和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星„„可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到哪里?妈妈啊！您可知道，从那以后，我再也不敢抬头看星星，因为我怕，怕一个不小心，勾起那美好的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原来在那里——一个托盘，一堆灰。

五、家长寄语：家长通过班会表达对孩子的关爱

有很多家长通过这次搬回送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同学都已定认得自己母亲的名字吧！这些留言虽然有多有少，但都凝聚了父母的真心与希望，就请大家一起来看一下吧！

10级女班

第五篇：“感恩父母,拥抱亲情”主题班会

感恩父母，拥抱亲情

烟台第二十一中学 赵爱英

尊敬的各位评委老师：大家好！

我是21中初一（1）的班主任，我叫赵爱英。我的班会主题是《感恩父母，拥抱亲情》。我将从背景分析、设计目的、设计理念、活动准备、活动过程等方面进行说课，恳请各位评委老师批评指正。

一、背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩”是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。因此，为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母，拥抱亲情”为主题的班会。

二．设计目的

通过学生参与讨论，看图片、视频，演唱歌曲等多种形式，来引导他们提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

三．设计理念

首先，整个主题班会通过图片视频的观看，参与讨论等多种形式的活动，配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。其次，活动设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。同时，通过活动渗透学生的心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，指导学生今后的行为。

四、班会准备：

1、班会时间大约需要45分钟。

2、活动道具包括歌曲，短片，故事、诗歌。

五、说教学过程：

这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上应该是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。

另外要突出是学生之间的互动交流，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点：本次《感恩父母，拥抱亲情》主题班会我设计了以下几个步骤。第一步：品味父母的爱

1、根据学生的实际，组织学生欣赏《天亮了》及背后的故事 1999年的秋天，在贵州麻岭风景区一辆满载游客的高空缆车，突然从20层楼高的山顶坠落。

悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了他们两岁半的孩子，用高擎的手掌挡住了死神......在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。

2、让学生说说，听了以上歌曲又看到如此感人的亲情画面，你有何感受？通过小组交流、讨论，合作探究。让学生明白，当大的灾难来临时，父母用自己的生命来保护了自己的孩子，深刻体会父母对孩子那种无私而伟大的爱-----（父母之爱）情深似海，恩重如山。第二步：表达父母的爱

1、组织学生欣赏配乐诗朗诵：《妈妈我想对您说》

多媒体播放背景音乐展示相关图片，学生仔细看，认真听，目的是激起学生心中的共鸣，进而反思自己的行为，为下一步做铺垫。

2、结合自己的实际情况，说说悄悄话，言语间表达对父母的爱：爸爸（妈妈）我想对您说。。

这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，所以，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来，表达出来。从而激发学生对父母的爱。第三步：回报父母的爱

由主持人承接转入：

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？那么，我们拿什么来报答我们的父母呢?

1、组织学生观看视频《妈妈请洗脚》

通过观看《妈妈请洗脚》这个短片，让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的。

2、让学生说一说，你从片中受到了哪些教育？在日常生活中，我们又可为父母做什么呢？

学生交流、讨论并总结：有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

此环节的目的在于，让学生明白，感恩父母，无需做出惊天动地的大事，只需我们从身边点滴小事做起。关注自己的日常生活，从细节上去多关心父母。真正做到感恩于心，回报于行。从而获得德育教育的实效。

第四步：教师寄语：

有了父母的爱，我们的生活才变得美好、和谐。让我们感谢父母，感谢生活的赠与，感谢拥有的一切！第五步：写心愿卡，画“感恩树”

①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到自己的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。

在这里我截取了部分同学的心愿内容：（视频展示）第六步：作业：

班主任承接转入：希望同学们从今天开始，带着一颗感恩的心，用自己的实际行动来爱自己的父母，爱自己的家。

给大家留一份亲情作业，请同学们回家帮父母做点力所能及的事情，比如帮妈妈打扫打扫卫生、洗洗碗、捶捶背背等。

通过这项活动，让学生对父母的爱产生共鸣，让学生明白感恩在心，责任在行，心动不如行动。激发学生，爱父母要付诸于行动，达到活动的教育目标。

第七步：全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。（视频展示）以上就是主题班会“感恩父母，拥抱亲情”的活动过程，我遵循了学生的认知规律，密切联系学生生活实际，创设情境，以自悟、自行为活动的主要途径，利用生动活泼的活动形式，在不知不觉中实现道德教育目标，达到了“润物细无声”的效果。

最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

我的说课到此结束，谢谢大家！

二0一二年四月二十七日