第一篇：消除王珉、***影响的发言提纲
消除王珉、***恶劣影响的发言提纲
近年来，全省上下各级党委在肃清***、王珉恶劣影响方面做了大量工作，也取得了一定成效，但是今年中央巡视组巡视反馈意见仍然明确指出了我省肃清薄王恶劣影响不够彻底的问题，这说明我们的工作与中央要求还有差距，各级党组织和党员干部在这个问题上都有不可推卸的责任，都要进行深刻剖析和彻底反思，特别是要以这次巡视整改为契机，进一步提高思想认识，一起抓紧行动起来，坚决彻底肃清流毒。按照党组关于开好这次民主生活会的要求，我进行了认真思考，查摆了问题，分析了原因，提出了整改措施。下面我从两个方面汇报：
一、剖析和反思
***丧失了党员干部最基本的党性修养，权力观发生严重扭曲，道德品质极其低下，抛弃党的民主集中制原则，一意孤行、私心作祟、野心膨胀，贪污受贿、违法乱纪、纵容亲属违法乱纪，严重损害了党和政府形象，给党、给政府、给人民造成不可挽回的重大损失。王珉等人理想信念沦丧，无视党纪国法，道德品行败坏，无组织、无原则、无纪律，自行其道，肆无忌惮，大搞拉帮结派、官商勾结、跑官要官、买官卖官、圈子文化，酿成了拉票贿选案，在国际国内产生了恶劣的社会影响和极其严重的政治危害，这个案件性质的严重性令人震惊，情节的恶劣性使人不齿，危害的巨大性让人痛心。
中央果断查处薄王案件，充分体现了我们党全面从严治党、全面依法治国的坚定决心，充分彰显了我们党惩治腐败现象和选人用人不正之风的坚定态度，充分宣示了我们党维护党纪国法权威和尊严的坚韧意志。
二、贯彻和落实。
要深刻认识消除***、王珉恶劣影响不是一般问题而是政治问题。坚决肃清***、王珉流毒，是坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护总书记党中央的核心权威和集中统一领导的必然要求，是落实党中央关于巡视工作决策部署和中央第六巡视组巡视反馈意见的实际行动，是增强“四个意识”、坚定“四个自信”的具体体现。
要严格按照上级要求和标准开好组织生活会。要对照党章党规，对照中央巡视反馈意见，对照“四讲四有”标准，认真撰写发言提纲，严肃认真开展批评和自我批评，接受党组织和党员的监督。
要深入抓好上级党委指示精神的贯彻落实。切实把思想和行动统一到总书记关于巡视工作的重要讲话精神上来，统一到中央第六巡视组的反馈意见上来，统一到省委关于巡视整改工作的部署要求上来，坚决从政治上、思想上、作风上、工作上消除***、王珉恶劣影响，为单位的全面发展和辽宁的全面振兴做出应有的贡献
第二篇：围绕消除***、王珉恶劣影响的专题发言材料
围绕消除***、王珉恶劣影响的专题
组织生活会个人发言材料
“中国共产党人的初始和使命，就是为人民谋幸福为中华民族谋复兴。”这是总书记在党的十九大的鲜明宣誓。因此“不忘初心，牢记使命，永远奋斗”也深深刻印在我们党员心中，矢志不渝。我党事业正如火如荼的发展中，人民正走在通往小康社会的大道上，可是有些同志，忘记自我，迷失了方向，做出了对不起人民的事。
2013年10月25日，山东省高级人民法院对被告人***以受贿罪、贪污罪、滥用职权最依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。就在近期，省委组织部印发了《关于全省基层党组织围绕消除***、王珉恶劣影响专题组织生活会的通知》，可见***等人践踏法治、严重破坏了我党的政治生态，影响深远。
冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。想彻底根除***、王珉的恶劣影响需要打“持久战”。持续学习党的最新理论知识，“跟党走”，是一个简单可行的好办法。采取自查自评的方式，深度剖析自己存在的不足，制定完善的整改计划，严格执行，才能使自己有更大的提升。思想上要与党统一，坚决维护以习近平同志为核心的党中央，牢固树立“四个意识”，不断提升政治意识，彻底肃清***、王珉流毒恶劣影响。
得道者多助，失道者寡助，天道也。***、王珉的所作所为，对不起人民，对不起党，更对不起自己。作为党员就应该牢固树立为人民服务意识，而不是为自己服务意识，方向走偏了，最终受伤的是自己。
第三篇：关于消除薄、王珉恶劣影响的心得
关于消除薄、王珉恶劣影响的心得
党的十九大指明了党和国家事业前进方向，为中国这艘承载着13亿多人的巨轮前行立起了新的航标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦吹响了新的集结号。有了好的决策、好的蓝图，关键在落实。贯彻落实党的十九大确定的目标任务，是当前和今后一个时期中央政治局的工作主题，也是中央政治局同志的主要任务。
习近平指出，坚持和加强党的全面领导，首先要维护党中央权威和集中统一领导。保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。中央政治局的同志对此必须保持十分清醒的认识。党的十九大在新时代党的建设总要求中明确提出加强党的政治建设，把保证全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导作为党的政治建设的首要任务。维护党中央权威和集中统一领导，是我国革命、建设、改革的重要经验，是一个成熟的马克思主义执政党的重大建党原则。
因此，对于党内出现的‘薄、王’恶劣影响和思想遗毒要坚决肃清，应大力营造良好政治生态，全力推进我校各项工作健康发展。要开好民主生活会，把存在的问题查清楚、摆到位是第一要害，紧紧固绕“认真学习领会习近平斯时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。”对照理想信念、组织观念，道德品行、担当作为等排查重点，对存在的问题进行查找分析。
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面：能够主动学习贯彻习近平斯时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在觉中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统-领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致．但是还是存在着一些不足之处：
一是学习态度不太端正，思想上不够重视，轻视理论学习，缺乏主动性和自主性，总感觉自己是老党员了，且经常看报纸杂志、听新闻广播，理论水平还可以，集体学习时有时满不在乎，被动参加，缺乏热情。二是学习深度广度不够，对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。
（二）担当负责攻坚克难方面：能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”，但担当精神还需要进一步增强。一是党员意识还有差距，思想上有时有“老”的思想在作怪，叫得多，行动得少，比如很少亲自干活。二是主动作为不够，在具体工作中，开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。三是全局眼光不够，考虑问题不深入，没有从实质上帮助党员着眼于发展，在筹划安排工作、考虑单位发展还不够全面，考虑问题不周到。
（三）对党忠诚老实不敢两面人方面：作为受党培养多年的党员干部，能始终做到对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不弄虚作假、欺瞒党组织，但是也存在着不少问题：一是检举揭发“两面人”、“两面派”还不够深入，在思想上认为“两面入”、“两面旅”不在自己工作、生活的圈子以内，重视不够，主动与“两面人”、“两面派”斗争意识不强。二是存在老好人思想，制度执行时紧时橙，导致出现的问题没有从根本上得到解决。
（四）认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面：平时工作中，虽然能够做到坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，但是还是有不足之处，主要表现在执行上级少数决策上领会不充分不透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，总觉得自己基层干部干好本职工作就好了，政治纪律和政治规矩只要不踩红线，与党中央保持步调一致就行了，对于维护中央权威和维护总书记核心地位虽比较坚定，但是怎样做、如何帮助单位其他同志保持政治信仰、维护核心落实不够。
（五）严格执行廉洁自律准则方面：工作中，坚持党性原则，秉公办事，严格执行办公用房、交通等方面的待遇规定，注重家庭、宗教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神，但是对照准则条例认真剖析检查，还是存在几个问题：艰苦奋斗的思想有所淡化，享受思想有所抬头，养尊处优的苗头时有显现。
第四篇：王副经理民主生活会发言提纲
民主生活会发言提纲
根据工党组字（）7号文件要求,我认真按照廉政准则和干部选拔任用工作的四项监督制度，逐条检查了自己这一段时间以来在学习、工作以及廉洁自律等方面的情况。现借民主生活会这个机会,谈谈我的认识,不妥之处请各位领导提出批评意见。
一、加强思想政治学习,不断提高思想政治素养
作为一个企业的领导干部,要把权力当成是一种责任,而不是组织对自己的补偿;要把权力当成是一种奉献,而不是向组织索取待遇;要把权力当成是组织对自己的重托,而不是贪图享乐的温床.为此,我在实际工作中始终把贯彻《廉政准则》和加强政治理论学习放在首位,利用一切机会,自觉学习思考,不断提升自身的政治修养和决策理论水平。加强世界观,人生观,价值观的改造,不断改进工作方法和领导作风,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,加强自己的党性锻炼,不断提高增强解决复杂问题的能力。
二、肯实干,努力提高工作水平
半年来,在公司党委、公司的领导下,我能够把自己分管的工作与公司全部工作通盘考虑，能够紧紧围绕公司的中心任务积极主动,尽心尽责地组织分管部门去开展各项工作,并取得了较好的效果。公司企业文化、经营管理,精细化管
理工作较以往有了新的提升。这从一个侧面反映了我们公司在年初工作会上提出的工作思路是正确的,也充分反映了公司面对外部建筑市场变化较大的严峻形势下,经过公司上下共同努力所取得的较好业绩。
三、用新的理念,工作方法来提高自己的管理水平要使公司广大干部能干事,会干事,干成事,达到业绩优
秀的要求,我认为要重点做好三个方面的工作：即干部要提升学习力,提升创新力,增强执行力。提升学习力.说实话,与市场要求相比,我们的干部在思想观念、经营理念、管理理念上有一定的差距;我们的干部生产技术型较多,综合型较少,适应不了现代化经营管理的要求.因此,我们必须进一步提升学习力:不以年龄为借口,岁数越大越要学;不以时间为借口,工作越忙越要学;不以牌牌证证为借口,专业知识越高越要学,打造复合型人才；提升创新力。创新是知识经济的本质特征,是广大干部解决工作难题,提升工作业绩的重要手段和方法。一年来,在主管企管及劳资工作中,我始终注意方式方法的创新,主动克服凭经验干工作的作法。主动配合公司班子深入实际,广泛调研,潜心思考,抓住事物的本质,找出问题的症结,把解放思想与实事求是有机结合起来,把创新理念和扎实苦干结合起来,不断提升创新能力和水平。精细化管理和经营模式改革是公司近期着力推进而又重点实施的工作,为此,我会同班子的其他成员和分管部门的同
志,以积极的态度和开放的视野,认真审视公司各项经济技术指标,认真分析自身的优势和不足,加大创新力度,改变管理中的薄弱环节,解决管理中的隐形问题,切实提升管理水平。另一方面,也对传统管理方法进行变革,积极探索公司招投标工作的新思路、新办法，实现公司管理水平的整体提升；增强执行力。执行力是衡量一个干部能力的重要标准.要提升执行力,一要领导以身作则.不能当二传手,上传下达;也不能当太极手,左推右挡.要带头执行,融入到执行的具体过程中.为此,一年来,在分管的工作中 ,我能够认真领会班子的总体思路,结合分管部门工作实际,制定切实可行的执行计划;注重过程管理,能够亲临一线,随时解决执行中出现的问题,及时进行结果评价,实现科学管理。二是完善执行制度。为公司经济建设工作的有效开展奠定了基础。
有人说，在当前的建筑行业里，高成本，低利润。所以我们“节约的都是成本,浪费的都是利润”。这是一个全新的理念,更是对我们的各项管理工作提出的一个新的要求,一个更高的要求.只有想不到的,没有做不到的,这一理念必须在我们的思维意识上牢固地树立起来.这对我今后的工作将起到不可估量的作用.对照这一理念,可以说自己还存在着较大的差距，即：认识不足,标准不高。今后我们要在工作中把这一理念贯穿于生产经营的全过程，勇于探索，不断创新，把公司的经营工作提高到一个新的水平。
四,能自律是对一个领导干部的基本要求
作为一名班子成员,我能够认真落实公司的各项规章制度,自觉维护公司整体利益和党政班子的团结统一.特别是
在公司面临的生产经营,改革发展任务十分繁重的关键时期,能从大局出发,勤勤恳恳,脚踏实地的履行自己的职责,全身心维护企业的安全生产,经营秩序和职工队伍稳定。在履行职责的同时,严格执行了“四大纪律”,“八项要求”和“三个不得”.首先,能够遵守政治纪律,班子定了的事情,坚决不折不扣的执行.二是严格遵守组织纪律和民主集中制,凡涉及公
司重大决策,能充分发表个人意见.三是严格执行工作纪律。
总之，半年来,在党委和公司的领导下,本人能够勤奋工作,勇于探索,不断创新，取得了较好的成绩。但工作中还存在着很多不足,尤其在经营管理工作中,有时遇到一些棘手的问题，还是有畏难情绪。致使工作上力度不够,方法上有待改进，创新意识不强等。今后在工作中,一定要努力改进，一是继续加强政治理论和业务知识学习,提高自己理论素养,党性修养和企业管理能力;二是全力以赴做好分管工作,为公司改革发展做出新的贡献。
第五篇：小学数学个性化教学 王珉
小学数学“创设生活情境，提高解决问题的能力”教学法
王珉
一、方法概述
数学教材中的问题多是经过简单化或数学化了的问题，为了使学生更好地了解数学的思考方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，教师必须善于发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题。让学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略，从而促进学生问题解决意识的提高与发展。因此，课堂教学要围绕一个思路：来源于生活———提炼于数学———应用于实际
二、教学流程：
1、进入情境，搜集和整理信息，形成数学思考；
教学时要引导学生进入情境、了解情境，从情境中明白要解决的问题，收集用于解决问题的必要信息。这一步要求学生仔细地看，充分地讲，进而提出数学问题。
2、利用经验，构思解决问题的思路。
学生已有的经验是构思思路的基础。已有经验包括生活常识与经验，也包括已有的数学知识与数学活动经验。在现实情境中唤醒已有经验，在活动中寻找联系，构思解决问题的思路。
3、自主探索，让学生正确选择算法，独立解决问题。
这一步教师首先要引导学生抓住两次“转译”（生活语言转译为数学语言，数学语言转译为数学符号），再根据解题思路仔细、准确地选择相关的两个条件正确地选择算法，最后提醒学生分析解题结果是不是合理、是不是符合实际情况。
4、反思过程，积累解决问题的经验。
教科书的实际问题不仅要解决，还要通过这些问题为今后在日常生活和继续学习中解决更多、更复杂的问题积累经验。因此，解决问题之后的反思是不可缺少的。（1）、要围绕刚才是怎样理解这个实际问题的，怎样理解解题思路的，怎样估计得数是否合理的等环节组织学生反思。（2）、把反思和交流结合起来。通过交流学生之间相互了解，评价解决问题的方法，体会方法的多样性。学生独立解决问题时，可能只会想到一种解题的方法，在交流中可以学到另一种方法。通过比较、选择自己喜欢的一种方法。
三、效果及有待完善的地方：
（1）、使学生在解决日常生活和其他学科具体问题的过程中，进一步理解运算的意义，掌握运算的方法和技巧。
（2）培养学生用数学的眼光观察生活，用数学的思维去分析现象，用数学的方法去解决问题，逐步形成应用数学的意识。
（3）、促进学生逐渐概括化地把握常见数量之间的联系，发展解决问题的策略，增强思维的灵活性、创造性。
总之，学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而必须学会应用。只有这样才能使所学的数学富有生命力，才能真正实现教学的价值。
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