学院思政部“两学一做”学习教育活动实施方案

第一篇：学院思政部“两学一做”学习教育活动实施方案

学院思政部“两学一做”学习教育活动实施方案

根据中共榆林学院委员会关于《在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的通知，思政部党支部高度重视，特制定了本支部“两学一做”学习教育活动的具体实施方案。

一、成立思政部“两学一做”教育活动领导小组

组长：马xx

成员：郭xx

张xx

郭xx负责安排学习活动，张渊负责组织协调，刘守跃负责宣传报道

二、制定“两学一做”具体学习内容

1.学习传达学校4月21日“两学一做”学习教育动员大会精神（马xx，5月5日）。

2.学习传达《在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》具体内容（马xx，5月5日）。

3.解读《习近平在全国党校工作会议上的讲话》（郭xx解读，全体党员参与讨论发言，5月5日）。

4.解读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》（马xx解读，全体党员学习，5月12日）。

5.布置“两学一做”学习教育活动暨庆祝中国共产党成立95周年马列经典诵读会（部分党员及青马学社部分学生参加，7.1之前举行）（特色活动）。

6.解读《习近平在十八届中央纪委六次全会上的讲话》（马xx解读，全体党员学习，6月初）

7.全体党员自学《总书记系列重要讲话读本》（5月—10月）。

8.解读习近平谈治国理政新思路、新思想、新举措（马xx、郭xx解读，6月底）。

9.“两学一做”学习教育活动心得交流会暨民主生活会（全体党员参加，邀请组织部领导参会，7月初）（特色活动）

10.“两学一做”教育活动优秀标兵评选（检查抄写党章、检查自学内容、检查学习心得体会，参考学习活动交流会内容评选，7月初）（特色活动）。

11.“两学一做”暑期自学活动（全体党员自学，暑期）。

12.“两学一做”学习活动研讨会（学习活动优秀标兵作主题交流发言,9月初）（特色活动）。

13.邀请校外专家做“两学一做”教育活动主题报告。

14.根据学校“两学一做”教育活动的具体安排，随时组织本支部党员参加学校的“两学一做”教育活动会议或活动。

三、组织“两学一做”学习教育宣讲工作

1.马xx教授承担榆林市内各单位“两学一做”教育活动的宣讲任务。（5月—10月，目前已在榆林市检察院作主题报告）

2.郭xx博士承担榆林市榆阳区各社区“两学一做”教育活动暨“践行社会主义核心价值观，争做文明好市民”主题宣讲任务（4月—11月，目前已在崇文社区、寨城庄社区、学院社区、三官会社区、金阳小区、金榆小区、金华路小区、文化路小区作主题报告）

3.马xx、高宏飞、张渊、邬池雪、刘守跃等五位同志承担榆林学院各院系“两学一做”教育活动暨“党章中的纪律”宣讲任务。（6月）

四、“两学一做”学习教育特色实践活动

1.组织思政部部分党员暑期赴井冈山进行培训活动，接受革命传统再教育，扩大思政课教育教学活动新视野，不断发掘思政课实践教学活动的新思路。配合“两学一做”学习教育活动积极开展“两学一做”特色实践活动。（特色活动）

2.“两学一做”暑期学习实践活动汇报暨交流会。（全体暑期培训人员，9月初）。（特色活动）

3.组织青年马克思主义理论学社骨干成员进行“重走转战路，服务黄土地”的暑期实践活动，配合“两学一做”学习教育活动，在“学中做，在做中看，在做中学”，将理论学习和具体实践相结合。（特色活动）

五、完善“两学一做”教育活动的各类材料和学习总结

1.和组织部协调，积极完善本支部党员的组织关系管理、登记等工作。

2.分类保存本次“两学一做”学习教育活动中涉及的各类学习材料、党员自学笔记、抄写党章笔记、研讨发言稿等。

3.做好本次“两学一做”学习教育活动中所有活动的全程报道和宣传工作。

4、做好本次“两学一做”学习教育活动中各种评优、奖励活动的登记存档工作。

思政部党支部

XX年5月3日

第二篇：学院思政部XX年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结

学院思政部XX年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结

本学期，思政部有在岗教师党员17人。根据中共榆林学院委员会关于《开展“两学一做”学习教育实施方案》的要求，思政部直属党支部成立了“两学一做”教育领导小组，制定了支部及个人相应的学习计划，现就本阶段的学习教育做一总结。

一、开展四个结合学习

1、将个人学习优势与集体学习讨论相结合，强化集体学习、讨论的重要性。过去，考虑到思政教师的专业属性，思政教师政治理论学习的自觉性较强，支部不太强调或安排较少集体性的学习内容，以党员教师自学为主。但本次学习教育开展以来，党支部特别强调要将个人学习优势与集体学习讨论相结合，列出了个人学习与集体学习的相关内容篇目。在集体学习中，我们采取了以下方式：一是把学习打到大屏幕上，由几个教师分段领读领学，体现集体学习的广泛参与下；二是提前布置安排学习内容，让个别党员学深、学透，在集体学习中深入解读，重点领学，其他党员发表观点，充分讨论，共享学习体会，共同提高思想认识水平。

2、将政治理论学习与思政教育专业相结合，提高思政教学能力。对于高校思政教师而言，政治理论学习就是思政教育专业学习，政治理论学习理解深、理解透、理解快，真学真懂真信就能在课堂教学中真用，就能提高教学效果。党支部要求教师将专业、科研方向与学习内容结合起来，在扩大学习内容时，寻找教学科研生发点，触发教学科研敏感点，达到学中教，教中学的效果，为申报教学科研项目积累素材，厚植理论功底。

3、将全面学习与重点学习相结合，在全面学习的基础上，重点学习提高认识水平。党支部要求党员个人在学习《总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》《中国共产党党章》等规定内容基础上，要重点学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平在全国党校工作会议上的讲话》《习近平在十八届中央纪委六次全会上的讲话》《习近平在哲学社会科学工作会议上的讲话》等内容，并组织集体讨论，对新理念、新思想、新举措反复学习，弄清内涵、实质，提高认识，尽快融入到教学当中。

4、将传统学习手段方法与新媒体智能化学习的平台相结合，使获取学习材料方便快捷。党支部在XX年就建立了微信公众平台，对内有QQ群、微信群，将学习内容、学习要求第一时间发布，并相互分享有见地、值得推广的理论分析、史实材料、视频，并随时讨论，对可取的观点积极点赞，让理论学习也能有满眼春光的感受。这样的方式，既提高了学习效果，又增进了党员之间的了解与友谊，凝聚了共识与团结。

二、创新学习特色

1、发挥思政教师专业学科优势，承担了学校和榆林市相关部门的学习教育任务，效果明显，获得称赞。党支部成员马举魁、高宏飞、张渊、邬池雪、刘守跃等五位教师承担榆林学院“两学一做”教育活动暨“党章中的纪律—尊崇党章铭记党规”宣讲工作。宣讲从6月初开始，历时一个月，宣讲面向行政机关总支，各院系部总支、直属支部，图书馆总支，后勤集团总支的教职工党员和学生党员，实现了宣讲对象全覆盖、无遗漏。宣讲前集体备课，制作PPT，宣讲中及时通报改进，共享数据、图片等资料，结束后总结分析，为今后更好的宣讲打下基础。各总支、直属支部对思政部青年宣讲教师称赞有加。宣讲活动既锻炼了青年教师承担重大学习宣讲任务的能力，改变了其他部门、院系对于思政教师的看法，又进一步坚定了思政教师专业自信。郭东敏博士承担榆林市榆阳区各社区“两学一做”教育活动暨“践行社会主义核心价值观，争做文明好市民”主题宣讲任务，目前已在崇文社区、寨城庄社区、学院社区、三官会社区、金阳小区、金榆小区、金华路小区、文化路小区等作主题报告10多场。XX年“七一”前夕，郭东敏荣获陕西高等学校优秀共产党员称号，成为我校党员学习的楷模。马举魁为榆林市检察院等市直部门作“两学一做”主题报告。

2、策划承办了榆林学院庆祝建党成立95周年马列经典朗诵比赛。为庆祝中国共产党成立95周年，增强党员的理想信念意识、使命意识、责任意识，6月16日下午，思政部党支部在六号楼青马学社活动室举行了“庆祝建党95周年”暨“两学一做”马列经典朗诵会。八位教师朗诵了《共产党宣言》、《在马克思墓前的讲话》、《为人民服务》等马列经典名篇。通过朗诵马列经典篇目，旨在使广大党员重温经典、学习理论、探求真理、坚定信念。朗诵马列经典活动，是一次学习内容与方法的尝试与创新。在党委组织部的认同下，由组织部主办、思政部支部承办，把马列经典朗诵上升到了榆林学院庆祝建党成立95周年活动项目之一，关注度很高，收到了非常好的效果。

三、存在的问题

1、在党支部制度建设方面还存在不足，比如“三会一课”还没有制度化，随意性较大，支部班子成员还不固定，全部是兼职教师，向党组织汇报思想、学习和工作情况没有建立起来，党内生活的严肃性和有效性还不足。

2、学习宣传报道还不及时，宣传典型事迹还不到位，网上主动发声还不积极，党支部的材料、档案收集整理不完善。

3、个别党员对“两学一做”学习教育内容、要求、重要性等认识还不到位，不能积极主动学习，与在党言党、在党忧党、在党为党的要求有差距，与爱党、忧党、兴党、护党，做合格党员更有差距。

四、改进措施与建议

1、加强党支部制度建设。思政部直属支部全是教师，没有学生，也没有专职党务岗位，过去的工作重点、制度建设都是教学科研方面的，几乎没有党建方面的。今后的工作中，要加强党支部的制度建设以及相应的管理，并且希望得到党委组织部门的指导与帮助。

2、要在做合格党员上下功夫，在明确合格党员“四讲四有”标准：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的基础上，要把做合格党员与教学科研工作结合起来，要把推进榆林大学工作结合起来，做到以下六个方面：平时工作能够担得住，利益冲突能够让出来，关键时刻能够站出来，日常生活能够看出来，危急关头能够豁出来，诱惑面前能够扛得住。

3、要设立党建工作预算经费。年底预算时，学校要设立相应的党建预算经费，各院系总支普遍反映党建工作越来越重要，活动也越来越多，但相应的经费却没有设立。思政部直属支部没有学生党员，就更缺少党建活动经费。建议学校在XX年预算时考虑设立党建经费项目，以利党建工作开展。

思政部直属党支部

二0一六年七月十三日

第三篇：“两学一做”学习教育活动实施方案范文

“两学一做”学习教育活动实施方案

“两学一做”学习教育活动实施方案

为了在党员中深入开展以“学党章党规、学系列 讲话，做合格党员”为主要内容学习教育主题活动，教育引导全体党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业务水平，比作风、提升整体形象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，个别党组织党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实巩固教育实践活动、“三严三实”专题教育成果。总体要求如下：

（一）抓好学习教育。在“三严三实”“四个自觉”学习教育基础上，重点学习三个方面的内容：一是党章党规，二是习近平系列 讲话，三是中央、省市委有关文件、讲话和相关书籍，进一步领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平系列讲话精神武装我们的头脑、指导我们的行动。

（二）抓好查摆对照。全体党员干部要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章、习近平系列讲话精神，对照共产党员要求，开展问题大排查，找出做一名合格党员的差距，推进党员干部作风转变、工作效能提升、基层问题解决。组织各级党员干部参加组织生活会红红脸、出出汗。

（三）抓好整改提升。对照查摆的自身问题，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程。要组织党员亮出身份、公开整改，坚持上下结合、联动整改，切实把各项整改措施落到实处，切实以整改提升党的形象、机关形象、基层形象。针对整改落实情况，组织测评会清理不合格党员。

其次，还应该做好组织 领导：

（一）提高思想认识。将学习教育、查摆对照和整改提升贯穿党员队伍素质提升全过程。为方便活动开展，可以将其划分为动员部署、深入学习、对照查摆、整改提升等阶段。各单位、支部要深刻认识此次学习教育活动的重要意义，深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势，强化党的观念，增强身份意识和组织纪律意识，自觉做到“四个服从”，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，使党章和党纪真正成为全党必须遵守的行为准则。

（二）落实主体责任。各单位、支部要加强对每次学习教育活动的组织 领导，主要负责人要把开展学习教育活动作为一项重要的政治任务，把 “第一责任人”的责任扛在肩上、抓在手在、落实在行动上。

（三）强化督促检查。各单位、支部要把每次学习教育活动作为巩固“三严三实”、“四个自觉”专题教育活动成果的重要举措，加大对机关、基层的指导督促检查力度，把从严督查贯穿教育活动全过程，确保学习教育活动高标准开展、高质量推进。

第四篇：“两学一做”学习教育活动实施方案

“两学一做”学习教育活动实施方案

为认真贯彻落实中央和省、市、县委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育部署，根据县委《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》文件要求，我村制定如下实施方案：

一、目的意义

开展“两学一做”学习教育，是“三严三实”专题教育的继续和深化，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。使我村增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

二、主要内容

通过集中学习、研讨交流、专题辅导、个人自学等方式，深入学习党章党规，学习领会《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，践行宗旨观念，树立正确的道德观念，牢记党员是人民群众的紧密联系人。

三、主要措施

（一）围绕专题学习讨论

我村开展“三个一”活动，即“一送一征求一集合”：将党章、准则送至每个党员；广泛征求党员、群众对党委、总支的意见和建议；通过对流动党员的摸排、联系、沟通，挽救一批党员，处置一批党员，吹响党员集结号，将所有党员集中到党的身边来，学习党的章程，履行党员义务，真正体现党员先进性。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

（二）召开党总支专题组织生活会

年底前，我村党总支召开专题组织生活会。会前，总支班子及其成员要采取发放征求意见表、召开座谈会等形式面向党员和群众广泛征求意见；会上，总支班子及班子成员要紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评。会后，要针对总支班子和班子成员查找出的、总支党员点出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，按照具体化、可操作、能落实的要求，制定整改方案，确定整改清单，明确整改措施和完成时限，使整改任务直观可见、一目了然。

（三）开展民主评议党员

以党总支为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

.严格方法步骤。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

2.细化评议内容。内容要有针对性，要突出立足岗位争当优秀、带头创新创业、联系职工群众、突出宣传党的政策、弘扬文明新风、维护和谐稳定、服务身边群众等内容。党总支综合民主评议情况和党员日常表现，按照“优秀、合格、不合格”三种情形，确定每名党员的评议等次。

3.用好评议结果。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。

（四）认真抓好问题整改

坚持边学边查、立行立改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法，加强跟踪问效、保证工作力度，推动整改工作不断深入。

（五）立足岗位作贡献

深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。教育引导全体党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，做出党员表率。

（六）推进机关效能建设

结合学党章党规、学系列讲话，大力提倡“马上就办”的工作精神，讲求工作时效，提高办事效率，使少讲空话、狠抓落实在全镇进一步形成风气、形成习惯、形成规矩。

四、工作要求

通过召开村党（总）支会议，成立“两学一做”学习教育活动领导小组，由村第一书记吴平担任组长，村总支书记汪惟正为副组长，其它村两委干部为成员。

第五篇：两学一做学习教育活动实施方案(上传)

“两学一做”学习教育实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照市教育局党委有关指示精神，结合学校党支部实际，现就在全体党员中开展“两学一做”教育活动制定本方案：

一、目标要求：

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。通过学习教育，组织我校党员深入学习党章党规、习总书记系列重要讲话精神及各种履职尽责的文件精神，引导党员做到“四讲四有”：讲政治，有信念，保持共产党人的信仰；讲规矩，有纪律，增强组织观念；讲道德，有品行，传承党的优良作风；讲奉献，有作为，牢记党的宗旨，做合格共产党员。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做，落脚点是做合格共产党员。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。“学”就是学党章党规和系列讲话，牢记党员身份，增强党员意识，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。党员要深刻理解系列讲话的丰富内涵和核心要义，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。“做”就是做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。要把党的思想建设放在首位，自觉按照党员标准规范言行，坚定理想信念，提高党性觉悟；增强“四个意识”，坚定正确政治方向；树立清风正气，严守政治纪律规矩；强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题，为全面提高我校教学质量、办人民满意的学校提供坚强的思想和组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党支部结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

通过“两学一做”学习教育，切实增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强理论武装、加强纪律约束、加强榜样引导、加强责任考核，充分发挥党员的先锋模范作用，凝聚力量、激发干劲，为促进我校教育教学工作又好又快发展提供强有力的思想保障。

二、学习内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员都要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；都要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合庆祝建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。学校领导班子成员还要认真学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度，进一步强化组织意识、纪律意识、规矩意识，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，着力提高政治素养和政策水平。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员都要认真学习《总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育教学工作实际学习总书记关于教育工作的重要论述；学校领导班子成员还要重点学习《习近平谈治国理政》、《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等，学校各基层党支部还要按照总书记重要批示精神，认真学习毛泽东同志《党委会的工作方法》。重点学习总书记关于立德树人的重要论述。

（三）做合格党员。着眼当前新形势对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现在为办人民满意的学校的行动力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人；践行党的宗旨，全心全意为师生服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为促进我校十三五规划发展做出积极贡献。

三、措施办法

（一）开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。要引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在此基础上，还要学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》《对不履职尽责问题整顿方案》等文件精神，在自学的基础上，各党支部每月组织一次全体党员集中学习。校领导班子成员要参加所在党支部的学习讨论。

（二）创新方式讲党课。讲党课一般在校党总支范围内进行。校党总支要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。校领导班子要带头讲党课，鼓励基层党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。结合开展庆祝建党95周年活动，“七一”前后，学校党政负责人要集中安排讲党课。

（三）召开专题组织生活会。校党支部要召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对党总支班子及成员的意见；会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对校领导班子的工作、作风等进行评议。

（四）开展民主评议党员。以基层党支部为单位召开党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。民主评议前，基层党支部书记要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

（五）召开领导班子专题民主生活会。2016年年底，按照市教育局党委统一部署，学校党总支要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，校领导班子要把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。

（六）立足岗位作贡献。学校要结合落实2016年行政、党建工作要点，进一步明确党员职责任务，提出党员发挥先锋模范作用的具体要求，推动全体党员要立足岗位、创先争优。党员干部要深入基层调查研究，密切联系广大师生，加强服务指导；基层党支部要结合实际的工作特点，积极推动党员亮明身份、树立标杆、争创示范岗，创建评选党员先锋岗和“优秀基层党支部”；要教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，服务师生。在庆祝建党95周年活动中，校党总支将组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。年底，结合重要工作完成情况，评选党员先锋岗。

四、组织领导

（一）抓好责任落实。要把开展“两学一做”学习教育作为学校当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。党总支书记要承担起主体责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。对离退休党员及年老体弱党员，要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

（二）强化组织保障。加大整顿“软弱淡虚”基层党支部工作力度，健全党建工作制度，强化基层党支部整体功能。要对本单位进行一次党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

（三）发挥媒体作用。充分利用QQ群、微信等，及时推送丰富多样的学习资源；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；在学校网站开设“两学一做”专栏，宣传学校开展“两学一做”学习教育的做法，加强舆论引导，营造良好氛围。