第一篇：坑底感想
坑很深。
把手伸到眼前，可以看到指甲上的一点微光。屏住呼息，可以听到心跳的声音。
于是我紧紧抱住膝盖，团坐在坑底，仰天45度角。
传说这个姿势，可以看到更新的光。所有人都在传说更新的光，我想它既不属于今天，也不属于明天，它只出现在该出现的时间，停留在它该停留的地方，短短一瞬，微弱的白光，来温暖漆黑一团的坑底，和照亮所有人的仰望。
于是她们传说在昨天，在今天，在明天……传说在每一个角落飘荡。“你新来的？”有人这样问我。“是的！”
“你爬下来的样子不错！”
我觉得她是在表扬我，我总是这样，从一个坑底爬到另一个坑底，我爬习惯了，所以很熟练。“一起爬出去透口气吗？” 她这样邀请我。
“不，谢谢！”我爬累了，想在这个坑底歇会儿。
这地上随时都有坑，爬出去，你不知道前面哪一步又会掉进下一个坑，我仰望她爬出去的姿势，一步一步向着希望而去，一步一步又朝着坑底而来，有麻木，有疲倦，有挣扎。所以有人出去了，有人又进来了。“你好！” “你好！” “蹲着舒服吗？”
“腿有点儿麻，我等会儿改躺着！” “慢躺！” “你也要出去吗？”
“是的，也许下一个坑会有新天地！” 你看，人总是不能断绝希望。
于是，我爬。我把坑底爬遍。我还是在坑底。
爬行需要用这样一种姿势，双手着地，双腿跪地，这实在不是一种让人愉快的姿势，但在爬行的时候，我的双眼却无限接近坑底，将每一处都反反复复、看了又看，如同一头在反刍的牛，把每一个字都嚼了又嚼。
我已经忘了最初的味道，我在等待的是明天的食物，我是一条仰起头颅的鱼，不断吞食，永不停止，直到食物把我撑死的那一天。不过我用的更多是还是„ 蹲‟这个姿势，这是溶浸在血液里，镌刻在骨骼里的姿势，这是我保持仰望的姿势，这是一个45度向天的姿势。据说天空中有一种名为鸟的生物，它们来去自由，从不被束缚，它们的翅膀展开，身姿轻盈。我想，它们一定学不会„蹲‟这个动作，它们的骨骼结构没有一处是为蹲而设计的，造物太岐视它们了，你很难想像它们活着有什么乐趣。
也许有一天，你会遇到蹲在坑底的我，这样的我，抬头向天，迎风流泪；
也许有一天，你会遇到爬来爬去的我，这样的我，长发被面，指甲脱落。一步一步爬向你，穿过你的黑发我的手，穿过你网线我的怨念，你知道我是谁吗
请转载。我蹲在 深深坑中 恨不能 荡尽绵绵心痛 望坑中 群情激涌 剑在手
问大大家住几楼几栋？ 人世间 有万文千坑 我独爱 你那一坑
伤心别处时路有谁不痛 多少年不醒尘梦 我心中你最狠 多少月都不更 你用一声不吭 换我一等再等 我心中你最狠 我的泪向天横 来世再不跳坑 归去兔死狗烹 我心中你最牛 我的泪向天飙 坑中鸡飞狗跳 你在坑边笑 寒雨迟暮归 凉风迎秋到 已是悬崖百丈坑 犹有新人跳 落地不还生, 无处把冤报, 待到鬼哭狼嚎时, 她在坑边笑?
第二篇：坑底中心幼儿园致家长的一封信
坑底中心幼儿园致家长的一封信
亲爱的家长朋友：
感谢您在过去的日子里对我园工作的理解与支持！您的孩子一直是我们全园教职工的宝贝，为了孩子们能够平安、健康地成长，请各位家长配合幼儿园的安全管理及教育工作，家园联手筑起幼儿安全的长城。现结合我园安全工作中的实际情况，向各位家长朋友提出如下要求，希望您能密切配合、积极实施。
一、接送规定
1、夏秋季（4月16日至10月15日）早上入园时间为7:30～8:00；冬春季（10月16日至次年4月15日）早上入园时间为8:00～8:30；离园时间均为10:30。
2、下午入园时间均为1:30～2:00；夏秋季离园时间为4:00；冬春季离园时间为3:50。
3、请家长按时接送幼儿。接送幼儿，原则上由父母或外祖父母、祖父母接送，人员尽量相对固定（接幼儿时要携带接送卡）。如有特殊情况，家长委托他人接孩子，请提前通知本班老师，接领人需携带幼儿接送卡。禁止未成年人入园接送幼儿。
二、幼儿出勤
1、在孩子身体健康的情况下按时来园，争取做到不迟到、不早退。
2、幼儿如遇到生病或其它原因不能来园，请家长主动向本班教师请假，并告知原因。
三、卫生健康
1、如幼儿有过敏史、抽风及其它病史等需与幼儿园讲清。如隐瞒病史，造成幼儿不良后果，责任自负。
2、如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时，应告知老师，并暂缓入园，经检查确无感染，方可入园。
3、孩子有传染病，如水痘、腮腺炎、结膜炎、手足口病、流感等，应在家里静养，待痊愈，由医院出具“无传染性证明”后方可入园。
4、如发生下列情况，均不能入园：幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期。
5、为保证孩子健康，请不要让孩子带零食入园。
四、安全规定
1、幼儿不得将刀片、铁钉、针、纽扣、小夹子、豆子、果冻等各种小物品和食品带入园内，以免发生危险。
2、不要让孩子带金钱或贵重物品来园，禁止幼儿佩戴项链、耳环、胸针等，确保孩子安全。
3、幼儿来园前，家长应注意查看幼儿口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。禁止孩子带危险品入园。
4、协助教师对幼儿进行安全教育，养成良好习惯，不要将小颗粒物品等放入口中、鼻腔、耳内。
五、家长在园行为
1、所有家长一律步行入园接送幼儿，严禁各种车辆进园接送幼儿。
2、爱护园内设施，保持园内环境卫生，不吸烟，不随地吐痰，不随便乱扔纸屑。
3、衣着整洁、举止文明、谈吐文雅。
4、家长应与幼儿园配合，对孩子进行安全教育，让孩子记住家中电话号码及父母手机号码。
5、幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长应采取理智、正确的方法对幼儿进行引导，服从本园教师的劝阻和调解。严禁家长出面训斥、恐吓幼儿。
6、为了幼儿和幼儿园的发展，请家长尊重幼儿、尊重老师、尊重员工，及时了解和反映幼儿情况，积极参加园内各项活动。
为了孩子，我们恳切地希望广大家长配合幼儿园、教师完成教育任务，共同肩负起教育幼儿的责任。愿在园的宝宝在我们的陪伴下度过美好的童年时光！
坑底中心幼儿园
2012年2月11日
第三篇：关于整治路边村坑底水库安全隐患的请示
关于整治路边村坑底水库安全隐患的请示
永宁管理区：
按照新塘镇委、政府以及管理区的要求，5月5日，我办组织人员对所辖村（居）水灾情况和山塘、水塘存在的安全隐患情况进行排查，情况如下：
1、路边村坑底水库存在严重的安全隐患。路边村坑底水库以灌溉农田为主要功能，紧挨南香山环山沟。环山沟是南香山东北坡主要排洪渠道，途经冯村村、旧宁西中学，下游经路边村流至太和河。近几年气候恶化，环山沟的排洪压力不断加大，由于长时间的雨水冲刷，以致河床不断下降，现已低于坑底水库的底部。且坑底水库与环山沟距离只有，如果再有大暴雨，环山沟再继续受瀑雨的冲刷，坑底水库的堤坝等于被掏空，随时有崩堤的危险，以致淹没周边的农作物，对周边群众生命财产安全造成极大的威胁，是我们所挂村（居）辖区内存在的较大安全隐患。
2、太和河郭村河段水闸损坏，对河道泄洪造成一定影响。太和河郭村河段水闸左则闸门损坏，长期不能打开，闸门前堆积过百立方的淤泥，缩窄了河道。每逢暴雨特别是对宁西圩镇造成很大的影响，排洪不能及时，洪水将迈出太和河，淹没圩镇街道和市场，对群众生活造成很大的影响。
鉴于以上情况，我办恳请管理区能站在为群众排忧解难，为群众办实事的角度上，把整治南香山环山沟、路边村坑底水库安全隐患以及太和河郭村断淤泥清理和水闸修理摆上作为这次汛期排查安全整治工作的重点，给于高度的重视，尽快解决，使人们群众生命财产安全不受影响。
第四篇：感想
授《初等几何研究》《定值问题》的感想
时间跑的好快啊，转眼间一学期的尾声又悄然而至。这也意味着我们《初等几何研究》的授课也结束了。但感受却是颇深的。下面我就来道一道吧。
《初等几何研究》使我们大三的必学科目，而我们又是学生。那问什么不是“听课”而是“授课”呢？这还要源于一颗常青树——曹老师。
很显然的是，又想上个学期的《数学史概论》那样，我们又获得了特权——分配了课题授课。
虽然没有了上学期时的惊喜，但激情依旧澎湃。我们选择的课题是《定值问题》。选题时，对课本本身是陌生的，只是感觉上以前学过一些定值问题的题型，应该会好讲一些吧。结果当打开课本时，差点把我吓傻，课本里《定值问题》的内容少的微乎其微。一时间我慌了神，由于当时在外边打工的了，怎样才能抽出足够的时间去收集资料和做课件呢？上午得上课，下午得上班，只有晚上了，可是晚上的资源有限，只有那么一个“小黑”——学校买的那个手机，就在那搜啊搜，只要是有点线索的就赶快趴在台灯下抄啊抄，台灯有时也不给力，正抄的关键时候它就罢工了，甚至有的时候一晚上都没有一点收获，每天晚上起码得坚持带一两点。关这些不说去上班有时候也受欺负，有时被训，有时被呛，晚上下班回去了就不爽，再加上搜不出个结果来，就更加奥火了。有时我真的很想像台灯一样干脆罢工得了。可总归都没有台灯那么潇洒决绝，也只是偶尔在心理罢罢工而已，实际行动上还是得该干什么的时候干什么。因为课题的准备和将手即使我们的机会和权力，同时也是我们的责任和义务，而工作又是为了锻炼和谋生，怎么可能说罢工就罢工呢？收集资料的任务终于了，为了能够节约出更多的时间去备课，我把收集资料都带到了上班的地方，趁人少的时候会里边把资料整理出来（当然也是偷偷地了，经理室绝不允许这样干的）接下来最大的任务就是做课件了，这个问题可真是让我犯愁，搜资料勉强的可以晚上完成，那做课件晚上就没有电脑该怎么办呢？难道非得天天去网吧通宵吗？开始各方求援，只为援得一台笔记本电脑，可是结果一失败告终，当时真恨不得我自己就有那么一台笔记本电脑，可我就是没有，最后无奈，只能和同伴分工了。我负责讲授，同伴负责制作课件，同样也只能是抽时间制作，因为我们都在外面工作，千辛万苦终于做好了，我去网吧熟悉课件，U盘里的部分文件就打不开，我又发现个“鉴定”那个是不是得鉴定一下才能查杀出来呢？”我心里想就抱着试一试的心理点了一下鉴定，就那么轻轻的一点，我的天就塌下来了——我的U盘被清的一干二净了，我们的心血乃至我三年的心血刹那间都没了。我哭笑不得，欲哭不能，直到现在我都心疼我U盘里三年来的心血积蓄，就那样没了。结果导致后来的课件只能那么简单了，我的授课结果页和我准备的不相同。我深深的体会到一名教师要讲好一节课，首先要过语言这一关，自己的普通话水平还需要提高。有时候在讲授一些知识时，不能准确的讲自己的理解与知识以及学生们易懂的方式表达出来。在授课过程中，我遇到冷场的情况，对此，我觉得教学中涉及问题是要考虑到学生对问题的反应和可能给出的答案，并采取一些应对措施，是给与鼓励，是表示赞同还是继续引导他们往正确的方向思考。这考验的就恰恰是一个教师应变能力，驾驭课堂的能力。我认为这一点，也是我们师范生今后意的地方。
很感谢曹老师给我们实践练习的机会，为以后做一名好老师打下扎实的基础。今天虽然是传说中的世界末日，但我们依然看见了火红的太阳。我不想说那个传说是在骗人，只把现在当做一场梦，但我们的梦会越做越美！
在此也愿我们一起生活三年的同伴们在未来的道路上越飞越高越远，同时也祝愿老师们永远绿树常青，永远是我们最温暖的避风港！
10级数学二班
龚叶霞（10号）
第五篇：优秀感想及评分格式
优秀感想、评分格式
优秀感想以及评分的格式大家可以对照群里的“优秀感想排版样例”文件，里面有样例可以参照，这里主要提一些大家比较容易忽视的地方。【感想部分】
标题部分：注意主副标题字号大小；标题内容居中居左的要求；注意两个回车键——题目后面的一个，段落开头的回车，注意这两个回车键的位置，是居左还是居右。
正文部分：正文字体为“仿宋”，字号为“小四”。标题和正文都用仿宋。正标题三号，副标题四号，正文小四。
评语部分：注意，为方便查阅，点评部分同学的点评批注为“评语：”，不要写成“评论”、“点评”什么的，评语和正文之间要有回车。
文件整理方面：小班负责人将整理的优秀感想放在一个文档里，不要设很多个文档。
【评分部分】
统计项目为：党校编号、姓名、得分，不要加学号那列，也不要把“得分”写成“感想得分”或者“评分”，大家稍稍注意一下细节；
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