工作总结问卷调查

第一篇：工作总结问卷调查

附件1：

2012年江苏省免费师范生（学前教育专业师范男生）

培养就业协议书

甲方：（招生学校）

地址：

法定代表人：

乙方：（学生姓名）

家庭住址：

身份证号：

丙方：〔生源所在县（区、市）教育行政部门〕

地址：

法定代表人：

丁方：（生源所在省辖市教育行政部门）

地址：

法定代表人：

江苏省在徐州幼儿师范高等专科学校、南京幼儿高等师范学校、苏州高等幼儿师范学校、南通高等师范学校、常州幼儿师范学校和镇江高等专科学校（丹阳校区）开展师范生免费教育试点工作，招收培养幼儿园男教师。根据省教育厅省人社厅省财政厅《江苏省师范生免费教育试点办法》（苏教师〔2011〕26号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙、丁四方达成以下协议：

一、协议签订的前提

第一条乙方具有参加当地普通中等学校招生统一考试资格，热爱幼教事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方学前教育师范专业。经甲方和丙方审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费幼儿师范男生（以下简称免费师范生）。

二、甲方的权利和义务

第二条根据国家相关规定，制订免费师范生的招生和录取办法，对报考甲方学前教育师范专业的考生进行审核、择优录取。将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式五份寄送乙方。乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。

第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施培养、管理和综合评价。

第四条在五年修读年限内免收免费师范生的学费、住宿费，并对家庭经济困难学生补助生活费，所需经费由省财政承担。

三、乙方的权利和义务

第五条持本人及其监护人签字的本协议书一式五份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。

第六条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为五年。

第七条在五年修读年限内免缴学费、住宿费，家庭经济困难学生可获补助生活费，同时可享受其他非义务性奖学金。第八条在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。

第九条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得江苏教育学院五年制专科毕业证书。

第十条按照江苏省师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后回生源所在地幼儿园从事幼儿教育工作不少于五年。其中，由教育部门负责协调安排到农村公办幼儿园工作的，在农村幼儿园工作不少于五年。

第十一条在协议规定服务期内，经丙方同意，可在幼儿园间流动。由教育部门协调安排到农村公办幼儿园工作的，可在农村公办幼儿园间流动。

第十二条免费师范生毕业前不得参加“专转本”等学习，在协议服务期内一般不得报考脱产专升本学习。

四、丙方的权利和义务

第十三条按照省教育厅下达的免费师范生招生计划，配合甲方做好招生录取工作。

第十四条做好接收和安排免费师范毕业生到幼儿园任教的各项工作。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行公开招聘和双向选择，落实任教幼儿园。对经公开招聘、双向选择未落实工作单位的，负责协调安排到当地农村公办幼儿园任教。

第十五条鼓励和支持乙方在职攻读业余、函授性质的专升本学习，促进其终身学习和专业发展。

第十六条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。

五、终止协议

第十七条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：

（一）在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；

（二）在校学习期间和协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事幼儿教师职业；

（三）因其他主观原因不能按时获得毕业证书和教师资格证书。

六、解除协议及处理

第十八条乙方在校学习期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：

（一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；

（二）自动放弃学籍。

七、违约情形及处理

第十九条乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任：

（一）毕业后未按本协议从事幼儿教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

（二）毕业后从事幼儿教育工作未满五年的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

八、附则

第二十条本协议未尽事宜，凡属国家及相关部门有规定的, 按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。

第二十一条本协议经甲、丙、丁方盖章和法定代表人签章，以及乙方和乙方监护人共同签字后生效。第二十二条本协议书一式五份，甲、乙、丙、丁四方各执一份，一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。

甲方（盖章）:

法定代表人签章：

签订日期:

年月日

乙方（签字）：

身份证号：

乙方监护人（签字或按指印）：

身份证号：

签订日期:

年月日

丙方（盖章）：

法定代表人签章：

签订日期:

年月日

丁方（盖章）：

法定代表人签章：

签订日期:

年月日

附件2：

2012年江苏省免费师范生招生面试工作要求

一、面试报名条件

参加面试的考生为本省应届初中毕业男生，应具有良好的思想道德品质，遵纪守法，未受过纪律处分；热爱幼儿教育事业，有志于从事幼儿园教学工作；身心健康。

二、面试时间和地点

面试时间：5月12日-5月13日

淮安市考生面试地点：徐州幼儿师范高等专科学校，考生参加面试须携带中考准考证原件及两张二寸免冠照片，不需交纳面试费。

三、面试内容及合格标准

面试内容包括五官形体、普通话、音乐（舞蹈）、美术等。合格标准为：身高一般应在1.60-1.85米，五官端正，面部无明显特征和缺陷，无口吃，无色盲、色弱，体形匀称，四肢无残疾；普通话较标准，音乐基本素质较好，动作协调，具有基本的绘画能力，适合从事幼儿园教学工作。

面试总分100分，60分合格。对面试合格者，颁发由6所学校统一印制的面试合格证。面试成绩不计入中考总分。面试合格者方可填报免费师范生志愿。

四、面试学校联系方式

徐州幼儿师范高等专科学校联系电话：0516-87381088、87893207、83629980,地址：徐州经济技术开发区桃园路6号, 网址：http://www.xiexiebang.com。

附件3：

2012年淮安市五年制师范

学前教育专业免费师范男生计划分配表

序号

县（区）

计划分配数（人）

清河区

清浦区

淮阴区

淮安区

开发区

涟水县

洪泽县

金湖县

盱眙县

合计

附件4：

免费幼儿师范男生招生面试考生名单汇总表

填报单位（公章）：__________________ 序号

姓名

出生年月

中考准考证号

所在学校

户口所在县(区)

注：出生年月填写样式为“1996.01”，所在学校的填写应与公章一致。

填报人：_______________

联系电话：_______________

第二篇：办公室部员关于问卷调查工作总结

办公室部员关于“重温经典，唤醒红色记忆”问

卷调查工作总结

为了庆祝中国共产党建党九十周年，调查同学们对红色记忆的喜爱程度，传承党的精神，5月24日晚上7点，生化学院在22302教室举办了“重温经典，唤醒红色经典”问卷调查活动。各班级同学都积极参加了此次问卷调查活动。

问卷内容涉及同学们喜爱的红色英雄人物、阅读过的红色书籍。参观过的红色纪念地等等。在活动过程中，同学们认真回答了问卷上的题目，并且提出了自己在红色经典方面的活动。工作人员对同学们交出的答卷都作了详细统计，也会根据同学们提出的建议开展相应的活动。

最后的调查结果是：

同学最喜爱的红色人物：彭德怀； 同学最喜爱的红色歌曲：《红旗飘飘》； 同学最喜爱的红色电影：《建国大业》； 同学最喜爱的红色书籍：《呐喊》；

同学最喜爱的红色旅游景点：周恩来纪念馆和周恩来故居； 同学最喜爱的红色记忆：长征，大跃进；

以何种方式来宣传红色知识：轻身体验和感受，坚固态度，积极参加，感兴趣想了解红色电影、红歌、知识竞答。

此次活动将会唤醒同学们心中的红色经典，引导同学们学习先辈们的爱国主义精神，共同庆祝建党九十周年。可是在我们的调查过程中，当问及“红色经典”时，许多人是茫然的。究竟何为“红色经典”呢？ 专家对“红色经典”的诠释是：“红色经典”是指上世纪50~70年代曾产生巨大影响的一批作品，是一种以宏大叙事为主要手法的革命历史题材的小说。它集中体现了特定的历史时期集体主义、英雄主义、浪漫主义的美学特征。无疑，“红色经典”是带有时代的标签的，它集中反映的是一种时代精神。

其实，“红色经典”中所蕴含的坚定信仰、献身精神、纯真爱情、等高贵品质恰恰是当下社会种种人文精神缺失的一种珍贵补偿。因此，“红色经典”不该成为我们心中尘封的记忆。那么如何使红色经典走出这个困境，留住这一宝贵的文化资源，将红色精神传承下去呢？这一问题引发了我们的深思，怎样才能使得“红色经典”作品再次为大家所“喜闻乐见”呢？根据调研结果，我提出如下建议：

1、我们要充分发挥网络媒介等大众传媒的作用，丰富“红色经典”的作品形式。充分利用影视作品已被人们接受的特点，鼓励文艺工作者多创作一些反映新时期时代精神的“红色经典”的影视作品。

2、重温红色经典，在重要节日及纪念日期间利用大众传播媒介推荐红色经典作品，提倡大家关注红色经典。

3、多举办一些有关于“红色经典”的文化活动。可以定期举办以“红色经典”为主题的大型活动，让“红色经典”走进各个地区，走进人们心中。

4、在举办的其他类型活动里穿插加入“红色经典”元素也不失为一种好的方式，例如，红色经典诵读活动，红歌传唱等。这样，在潜移默化中就把“红色经典”精神融入了人们的生活。

5、在大学校园内开展讲授红色经典作品，推荐红色经典数目，鼓励大家读书，写心得体会，学习红色作品，弘扬红色精神。例如，读书心得交流会以及征文活动等。

这次活动虽然已经成功举办，但是在这次活动中还是存在很多问题：

1、这次活动的纪律问题还是个很大的问题，很多人还是没有自律意识；

2、很多人还是不是很认真地填写这份问卷，甚至让别人填一下，敷衍了事。

尽管有些小问题但是还是很成功地完成了这次活动，充分体现了办公室的办事效率，为今后举办大型活动奠定了基础。祝愿生化院办公室在今后的学生会工作中越走越远。

生化院团总支 办公室

黄杰

2011年5月28日

第三篇：改善计划问卷调查工作总结

营养改善计划开展情况

调查活动工作总结

为了全面了解我校营养改善计划的实施情况，更进一步做好此项工作，2013年5月14日我校对师生进行了问卷调查，教师、学生全部参与调查，现就此项工作总结如下：

一、我校从2013年4月22日开始由区配送中心统一配送热餐，主要在上午课间加餐，改善学生营养。学生营养加餐的标准为每人每天4元，全年800元。

二、对于学生营养计划我校采用多种形式向学生进行宣传教育，主要是通过班会、晨会、学校集会以及学生应知卡等方式进行宣传，使全体学生都能明白国家实施营养餐工程的意义和要求，并教育学生注意节约，不能浪费。

三、学校将学生的食品安全教育和卫生知识教育作为一项长期工作来抓，通过学校集会和班级教育现结合的办法加强教育。

四、学校对于营养餐的接受、保管、发放进行了细致的安排，专人负责。

五、通过调查问卷，学生、教师对此项工作的知晓率达100%，满意度达100%，师生普遍认为热餐比原来的预包装食品花样多、营养更丰富，学生喜欢吃。学生认为有利于身体的健康成长，营养提高了，身体更加健康了。

六、通过了解，大部分学生认为营养计划工作实施的很好，深入人心，有的老师、同学建议：希望有关部门经常调整供应

种类，避免长时间食用同一类食品，学生会口味厌烦，造成不必要的浪费。

总之，营养改善计划，是改善农村学生健康水平的有效途径，是功在当代，利在千秋的民心工程。在我校开展顺利，受到了广大师生及家长的一致好评。

金陵寺镇中心小学

2013年5月15日

营养改善计划开展情况

调查活动工作总结

金陵寺镇中心小学

2013年5月15日

第四篇：问卷调查

新店教委小学家长评教问卷调查

年班

尊敬的学生家长：

为了加强学校管理，进一步搞好我校的教学工作，提高教育教学质量，现就我校各项工作情况向广大学生家长进行问卷调查，希望能得到您的积极配合和支持。请在您认为合理的选项上面打“√”。

1、你对我校整体工作：A 满意；B 较满意；C 不满意；D 极不满意。

2、你对我校领导班子的工作：A 满意；B 较满意；C 不满意；D极不满意。

3、你对我校营养餐的发放：A 满意；B 较满意；C 不满意；D极不满意。

4、你对子女的任课教师：A 满意；B 较满意；C 不满意；D极不满意。

5、你对子女的班主任：A 满意；B 较满意；C 不满意；D极不满意。

6、我校教师在体罚或变相体罚学生方面：A有；B 部分有；C 个别有；D 无。

7、你认为老师布置的家庭作业：A 过多；B合适；C 过少；D 无。

8、你认为我校的幼儿园工作：A规范；B 较好；C 一般；D 不规范。

9、你认为学校在安全措施方面：A 很好；B 较好；C 不好；D 极不好。

10、你对教师护送路队工作：A 满意；B 较满意；C 不满意；D极不满意。

11、你认为教师与家长的沟通联系：A 个别有；B 部分有；C 全部有；D 无。

12、你认为教师对学生行为习惯养成的教育A 很好;B 较好；C 不好；

13、你认为教师对学生作业的批改： A 教师批阅；B 学生批阅；C 不批阅。

14、你的孩子是否按学校的作息时间提前半小时到校：A能；B不能；C有时能

15、孩子的老师是否家访：A是B否

16、家访的老师是否态度诚恳、语言亲切：A较好 B好 C一般 D差

17、老师是否在家访时吃饭、饮酒、或收礼物：A有B无

18、你对学校管理工作有何意见或建议：

19、你对教师的教学工作有何意见或建议：

20、你对学校的家访活动有何看法或有好的意见、建议请提出来，以便我们改进工作？

第五篇：问卷调查（本站推荐）

关于和谐校园的调查问卷

亲爱的朋友，当您整天为梦想而奔波，为希望而努力时，您是否静下心来思考一下我们生活的这个校园。现在借用您几分钟宝贵的时间，看一下您对学校的独特看法。

1.您对学校的校园环境满意吗？

A.很满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不满意

2.您认为学校的学习氛围怎么样？

A.很好 B.一般 C.有待提高 D.很差

3.您对当前学校的治安状况满意吗？

A.很满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不满意

4.您觉得学校是否有足够的舞台让您展示自我？

A.有 B.还行 C.很少

5.您认为目前反映学生意见的渠道畅通吗？

A.很畅通 B.比较畅通 C.基本畅通 D.不畅通

6.您认为现在学校里的道德风气怎么样?

A.良好 B.一般 C.不佳 D.恶劣

7.您对自己的专业满意吗？

A.很满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不满意

8.您对学校的后勤工作是否满意？

A.很满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不满意

9.您对教室、食堂里的占座现象有何看法？

A.反对B.无所谓 C.支持

10.您和同寝室的兄弟或姐妹的关系怎么样？

A.非常好 B.好 C.一般 D.不好

11.您对情侣在校园公共场所的亲昵举动怎么看？

A.影响大学生形象 B.令人反感 C.无所谓 D.很正常

12.您对老师的教学感到满意吗？

A.很满意 B.比较满意 C.基本满意 D.不满意

13.您认为学校在图书馆自习室的开放时间及安排上是否合理？

A.很合理 B.比较合理 C.基本合理 D.不合理

13.您对构建和谐校园有什么意见或看法：