继承人在拜师仪式上的发言

第一篇：继承人在拜师仪式上的发言

在中医师承教育拜师仪式上的发言

尊敬的各位领导、老师、各位同仁：

大家下午好！

今天我们在这里隆重举行中医师承教育拜师仪式，这是将载入中医院发展史册的大事件。我作为继承人代表发言，内心非常激动。

在祖国医学发展的长河中，临床名家辈出，医学经验代代相传，这些宝贵的经验为中华民族的繁衍和健康做出了巨大贡献。当今世界，现代科学发展，作为传统医学代表的中医学，既面临着良好的发展机遇，也遇到了前所未有的挑战。我们深知，中医学延续和发展的生命活力源于它卓越的临床疗效，以及其独特的理论思想，而能够熟练运用中医理论、创造卓越临床疗效的，正是包括各位老师在内的老一辈中医药专家。你们的学术经验是中医事业的一笔巨大的财富，是弘扬和发展中医学术的基石，继承你们的学术，总结你们的经验，学习你们的治学方法，发扬你们的医德医风，既是我们年青一代中医工作者义不容辞的责任，也是我们迅速提高自身素质、加强学术修养的难得机遇。

在座的各位老师都是我院乃至我市中医学界的精英，是我们仰慕和学习的典范。感谢医院领导和各位老师给我们提供这样一个机会，能够亲自聆听老师的教诲，得到老师的指点，感受老师的人格魅力。相信在老师们的精心培养下，我们一定能成长为中医学的栋梁之才，为传承中医尽绵薄之力。师傅引进门，修行靠个人。在今后的学习过程中，我们将严格要求自己，全心投入，勤学好问，并做到以下几点：

一是尊重老师。一日为师，终身为父。我们将像对待自己的父母一样尊重老师，生活上关心、照顾老师，使老师能时刻感受到来自学生的温暖和关爱。

二是勤奋学习。我们将在熟读经典的基础上认真领会老师的学术思想和独特诊疗经验，按照中医的思维，扎扎实实地学习，不辜负医院和老师的期望。

三是善于思考。“医者意也”。中医有很多东西用文字、用语言难以表达，需要从医者自己用心去体会、去领悟。我们将认真领会老师治则治法的深刻内涵，要知其然，更要知其所以然。只有这样，才能融会贯通，成为一名优秀的中医人才。

四是及时总结。总结能使自己理清思路，去除疑惑。我们将及时整理总结老师医案经验，结合自己的临床实践，写出心得体会，积累经验，推广老师的学术成果。

各位领导、各位老师、同志们：今天的继承，意味着明天的发展，我们一定抓住机遇，勤奋学习，早出成绩，为我院中医药事业的发展做出新的更大贡献。最后，祝愿各位老师身体健康，工作顺利，万事如意。

谢谢大家！

第二篇：拜师仪式发言

发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁，大家好，我是今年新进的初一年级思想品德课教师万源，非常荣幸能代表我们新进的各位教师发言，同时也有些惶恐，恐怕有辱使命，有言所不及之处，不能完全表达各位新进老师的肺腑之意。

首先我想说的是感谢。从踏入回中校门的第一天开始，学校就已经开始不断地给予我们无微不至的关怀，让我们在意想不到的满足和欣喜中找到一种回家的感觉。第一时间安排好我们住宿，让我们没有后顾之忧；紧接着安排我们新教师岗前培训，培训的内容丰富多彩，让我们仿佛回到了大学时代，没有任何杂念，专心地坐在教室里享受一场又一场教育理念与方法的饕餮盛宴。直至今天的拜师仪式，学校安排的每一次活动都由各位领导精心策划，各位老师倾力奉献。在此我谨代表我们新进教师向给予我们支持和关爱的学校领导和各位老师道一声：你们辛苦了，谢谢大家！

其次我想说的是感知。虽然来咱回中的时间并不长，但是回中的文化已经深深地吸引了我。朱连生老师严谨治学，乐于钻研；罗富强老师热爱本职工作，感染大家从工作细节中发掘职业幸福感；谢岩老师认真负责，工作细致入微，；年轻有为的唐永海老师，劲头足，方法多，勇于承担；刘景红老师和蔼可亲，教育方法细腻周到，深得学生爱戴；李海英老师雷厉风行，治学严谨有章法，等等等等，每位教师都个性鲜明，回中文化的深厚、包容和鲜活，体现在每位老师为师和治学的态度上，我们几个新老师在私下交流时常常感慨，在回中，处处有榜样，人人是楷模。人人都是我们的老师，是我们学习的典范。

最后我想说的是感恩。闻道有先后，术业有专攻，我们在专业知识、理论素养、带班经验甚至是接人待物上，都还很不成熟，需要不断成长和进步，在今天这个拜师仪式之前，我们的师傅们已经为我们付出了很多，带给我们太多的感动了。为了准备好新人赛的公开课，朱连生老师、班冬梅老师和生物组的老师们为李奇老师的新课，一遍又一遍讨论，一遍又一遍打磨；徐华老师、方改萍老师和我们政治组的老师们为了我和杜蕊老师的课牺牲了大量的休息时间，手把手地交，耐心细致地讲，为我们的进步而高兴，为我们的困难而着急，一方面严格要求，另一方面不断鼓励，为我们迅速成长加上了助推器。相信其他各位新老师的师傅们也都一样，为了我们的进步付出了汗水和心血。这份珍贵的情谊无以回报，我们只能以自己的努力和坚持，来报答各位师傅们的辛苦栽培。

在此我们向学校，向师傅们承诺如下：

一是尊师重教，虚心学习。各位老教师是我们的榜样和宝贵的财富，我们会在学习进步的过程中戒骄戒躁，不松懈、不怠慢，虚心请教，尊重各位师傅为我们付出的心血。

二是主动学习，杜绝被动接受的情况。不等不靠，不满足现状，主动思考和发现问题，向师傅们请教。

三是刻苦钻研教育教学技能。向重方法，会思考，能研究的智慧型青年教师这一目标靠拢。深入学习和理解绿色教育理念，将其应用到教学实际中去。

四是总结反思，快速成长，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思就可以成为名师。”多进行教学反思，教育效果才会越来越好。

各位师傅们，从今后，你们身边又多了些学生，请多督促批评，不吝赐教。我们也会不懈努力，争取为成为早日成为年轻的骨干教师，为回中教育事业的发展贡献力量。我们相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

第三篇：介绍人在订婚仪式上的发言

介绍人在订婚仪式上的讲话

各位来宾、双方家长、二位准新人：

大家好！今天是？？家公子与？？家千金订婚的好日子，两位新人从相识、相知，发展到相爱，选择今天这个良辰吉日，举行订婚仪式，作为情侣的现成介绍人，我在此讲几句心里话！

据我了解准新郎先生，思想进步，工作积极，勤奋好学。仪表堂堂是有目共睹，是不可多得的人才。就是这位出类拔萃的小伙子，以他非凡的实力，打开了一位美丽姑娘爱情的心扉。这位幸运的姑娘就是今天的女主角——？？家的千金？？？。她温柔可爱、美丽大方、为人友善、博学多才，是一个典型东方现代女性的光辉代表。两位情侣的订婚是喜庆之事，是？？？二府的一件大喜事。我作为他俩的介绍人，感到十分高兴，万分喜悦！在此我表示热烈祝贺，并代表在座诸位，祝愿你们工作上互相鼓励，学习上互相帮助，事业上齐头并进，生活上更加相互关心，互敬互爱，尊重双方长者，关爱双方亲朋！

最后，祝愿两位新人相爱更浓，早日走上婚姻的殿堂。同祝在场各位诸事通顺，万事皆宜，阖家欢乐！

谢谢大家！

第四篇：拜师仪式徒弟代表发言

拜师仪式徒弟代表发言

徒弟代表 刘瑞奉

尊敬的各位领导、各位老师、各位同事：

大家下午好！

我很荣幸代表本次拜师仪式的年轻医师发言。在此，请允许我代表所有年轻医师，向提供这次拜师机会的院领导表示衷心的感谢，向对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

做为年轻医师，我们要继承和发扬师傅们爱岗敬业，无私奉献的精神。要虚心向师傅学习，真诚地向师傅请教。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的，“师傅领进门，修行在个人”在师傅的带动影响下，我们更应该严格要求自己，更加主动地钻研医学知识。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”，相信石嘴山市中西医结合医院就是我们的未来，就是我们成长的碧海蓝天。

谢谢大家！

第五篇：实验小学拜师仪式发言

在青年教师拜师仪式上的发言

张 旗 2011年9月8日

各位老师：

大家好！

值此金桂飘香，秋风送爽的收获季节和第二十七个教师节来临之际，我们在这里隆重聚会，庆祝自己的节日并举行新学年青年教师拜师仪式，心情十分高兴。借此机会，我代表学校党政工团组织，向大家致以诚挚的节日问候。

抓好教师队伍建设，注重青年教师成长，一直是我校的工作重点之一。实施“青蓝工程”，开展青年教师拜师活动，是提高年轻教师素质的需要，也是老教师自我发展的需要，更是丰富学校内涵、着眼学校长远发展的需要。今天，我们在这里举行隆重而庄严的青年教师拜师仪式，请允许我代表学校向一直以来为实验小学发展做出突出贡献的中老年教师们，表示衷心地感谢；向荣幸地找到自己工作上师傅的十一名青年教师，表示热烈地祝贺！

借此机会，我谈点对开展此项活动的意见和看法：

首先，大家要充分认识开展青年教师拜师结对活动的重要意义 目前我校教师队伍趋于年轻化，年轻队伍给学校带来了蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验的匮乏同时也制约着教师自身的成长和学校工作的开展。青年教师的教学技能高低，直接影响和决定着学校的整体教育教学水平，青年教师的思想、政治、业务等方面的素质

将决定学校发展的前途和命运。在全面落实素质教育、实施新的课程改革以及我校强调内涵发展的关键时期，如何使青年教师迅速提高教育教学能力、促进青年教师专业成长、提高青年教师的综合素质，以保证学校的教育教学质量，保持实验小学的持续进步，已成为我校发展过程中的重要课题。这次开展青年教师拜师活动，即是我们加强教师队伍建设、促进青年教师专业成长的重要举措。本次活动我们本着“学习、指导、交流、提高、超越”的原则，目的是为青年教师搭建向骨干教师学习的平台，使他们在经验丰富、业务精湛、师德高尚的教师的精心指导、帮助下，尽快成长起来。同时，通过教师之间的交流互动，促进全体教师更新知识，进一步营造浓郁的教研氛围，加快教师队伍整体素质的提高。我们确立这种友好的伙伴帮辅关系，对于新教师迅速提高教育教学水平，达成“一年合格、两年成熟、三至五年成为学科骨干”的自我发展目标是很有必要的。

第二，要扎扎实实开展好师徒结对活动

如何把这项工作做好，关键不在于形式，而在于行动和内容，在于活动过程的求真务实。传什么、帮什么、带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际的需要，一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

所谓带德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”，这是做教师的灵魂，是做教师的前提。指导教师要时刻严格要求自我，用自己高尚的师德影响带动徒弟。

所谓带才，就是要对“徒弟”的学习及业务进行指导，提高他们 的业务水平，丰富他们的知识储备。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。师徒要共同学习，不断交流。

所谓带教，就是具体指导“徒弟”的教学工作。教育是一门科学，又是一门艺术。面对各具特点的学生，教师不仅要掌握渊博的知识，而且必须懂得教育规律，掌握教育技巧。它包括组织教学；制定教学目标，确定教学重点、难点；选择和运用恰当的教学方法；恰当使用现代化教学手段；语言表达和板书的设计；作业布置及辅导学生的方法的选择；精心组织课外活动和社会实践；以及如何与校内外各种教育力量的配合，形成教育、教学合力等。培养这些能力可以通过多种途径和方法，但最重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同研讨等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

所谓带研，就是指教科研。只会教学而不会搞教科研的教师，只能是一名教书匠，绝不会成为术业有专攻的名牌教师。学校要走科研兴校之路，教师就必须具有一定的教科研能力，要敢于承担课程改革实验、善于总结教育教学经验和成果、勤于撰写教育教学论文等。指导教师的责任就是与青年教师一起搞改革、搞教研、精心指导并督促青年教师不断总结、鼓励和帮助青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动，并力争在这些活动中取得好成绩、好名次，使青年教师抓住机遇，自我加压，在竞争中求生存，在比赛中求发展。

师傅在对徒弟“传、帮、带”指导过程中，还要注意：在目标上，要循序渐进,不要求之过急，先解决会教的问题, 再解决教得好的问题。在活动安排上，要讲究师徒互动。一要主动听课，二要虚心接受

评课，三要经常性地相互研课。师徒之间要“教学相长”，共同研究，共同探讨，共同提高。

各位老师，俗话说：“天道酬勤”，作为青年教师要老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。要根据自己的实际需要有选择地去学习，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的教学不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承指导教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性地实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，争取早日成为教学骨干和中坚，做一名优秀的人民教师。

“好风凭借力，送汝上青云 ”。学校相信，青年教师在师傅的指导下，一定会“青出于蓝胜于蓝”，在不远的将来取得优异的工作成绩。

老师们，让我们共同在实验小学这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描绘学校美好的明天。谢谢大家！