第一篇：企业工厂大讨论活动思想总结
企业工厂大讨论活动思想总结
从4月1日开始在全系统开展的“解放思想，更新观念”大讨论活动是集团公司开展的带有全局性的重要活动。对于我们××××厂而言，这次大讨论活动是一次难得的审视自己、剖析自己的机会，我们能不能在大讨论活动中将头脑中束缚发展、阻碍进步的旧思想、旧观念破除掉，树立起适应市场竞争的全新企业经营管理理念是检验我厂大讨论活动是否成功的唯一标准。在厂领导班子的认真组织和广大职工的积极参与下，我厂大讨论活动取得了阶段性成果，实现了总体目标。现将我厂“解放思想，更新观念”大讨论活动成果和展望总结如下：
一、职工思想观念发生深刻转变 ××××作为一个老厂，几十年来形成的传统观念、思维方式、行为习惯、工作方法等诸多方面都显得很不适应新形势的要求，都有必要进行根本性的转变。在这些转变中厂领导班子把做好职工思想观念上转变的工作做为重点，利用各种媒体广泛的动员学习，使全员全方位参与到大讨论活动中来，取得了很好的效果，初步的破除了长期遗留在广大职工头脑中的等靠要的依赖思想，树立了抢抓机遇的发展意识。在大讨论活动中，通过我们的不懈争取，我厂最终获得了国家对8期2X20万千瓦机组的批复；通过思想和技术的不断创新，新机组的运行稳定性大大提高；通过我们精心的组织、细致的准备，我厂的安评工作获得了专家组的一致肯定。这些成绩的取得，首先得益于广大职工思想观念的转变。在今后的工作中，我们要努力引导职工树立责任意识、忧患意识、人才意识、竞争意识、风险意识，增强职工对于企业的认同感归属感，为企业的发展添加更加强大的原动力。
二、建立了全新的经营管理理念
“解放思想，更新观念”大讨论活动，重在一个“实”字，求实、务实、落实，要通过这项活动为企业解决存在的实际问题，厂部通过把大讨论活动与十六大提出的“以人为本”的重要思想相结合，实施了多项人性化的措施，开创了全新的经营管理模式。针对机组大修中存在的浪费现象，我们及时的提出了强化节约意识，制定了相应的规章制度，在职工的头脑中逐步树立了双增双节的观念；在煤炭频频告急的形势下，我们充分发挥党政融合的作用，打破分工界限，多名厂领导亲赴山西跑煤，有力的保证了机组的正常运行。
随着电力企业改革的不断深化，我厂的一些规章制度明显已经不适应发展的要求，尤其是生产管理、运行管理、教育培训管理等方面，针对这一问题的存在，我们从市场的要求和我厂的实际情况出发，高标准、严要求，建立和完善了一批新的规章制度，修订了检修和运行规程，加大了教育培训力度，做到了有章可循、有法可依，形成了事事有人办、人人有事做的良好局面。
三、倡导学习型企业的工作初见成效
通过大讨论活动，使厂领导班子清醒的认识到要使企业持续稳定的发展，就必须破除一劳永逸的陈旧人才观念，树立终身学习永不满足的新思想。所以我们深化了人事、劳动、工资三项制度改革，完善了运营机制。“三项”制度改革的目的就是引入竞争机制，充分调动职工积极性，增强企业的内部活力，从而提升企业的竞争力。人力资源整合和机关7个岗位的公开招聘使我们在人事制度上打破了身份的界限，实行了能上能下的动态管理；部分车间运行岗位的重新定员、定岗，竞争上岗、择优录用，改变了过去存在的凭感情管理、收入吃大锅饭等现象。这些措施的实施精简了机构、提高了运营效率，关键是在职工中倡导要不断学习不断进步的全新理念，为企业的发展做好了知识的储备和人才的储备。在今后的工作中，我们要把创建学习型组织、争当学习型个人的工作作为重点，进一步理顺机制，规范制度，争取让学习创新成为推动保定热电厂发展的新动力。
四、大讨论活动后我们应该怎么办
“解放思想，更新观念”大讨论活动是我们真正走向市场的重要标志，我们通过这次大讨论活动已经初步建立了适应市场经济的经营管理模式，以发展为主题的思想在职工中进一步深入人心。但是应清醒的看到，对照市场竞争的要求和集团公司“两型四化三个能力”的要求，我们还差的很远，我们的经营方式还属于粗放型管理，相当一部分职工还缺乏对改革的紧迫感和危机感，特别是近期暴露的开会迟到、乱接电话，进入现场不佩带安全帽的现象，说明我们的职工对于责任心的认识还没有上升到关乎企业生死存亡的高度。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，这就要求我们要不断的“解放思想，更新观念”，不断提高创新意识，一手抓内部经营管理制度的健全，一手抓外部市场的开拓，逐步适应电力企业改革的要求，推进我厂“三做三化”战略目标的早日实现。
第二篇：企业工厂大讨论活动思想总结
从4月1日开始在全系统开展的“解放思想，更新观念”大讨论活动是集团公司开展的带有全局性的重要活动。对于我们××××厂而言，这次大讨论活动是一次难得的审视自己、剖析自己的机会，我们能不能在大讨论活动中将头脑中束缚发展、阻碍进步的旧思想、旧观念破除掉，树立起适应市场竞争的全新企业经营管理理念是检验我厂大讨论活动是否成功的唯一标准。在厂领导班子的认真组织和广大职工的积极参与下，我厂大讨论活动取得了阶段性成果，实现了总体目标。现将我厂“解放思想，更新观念”大讨论活动成果和展望总结如下：
一、职工思想观念发生深刻转变××××作为一个老厂，几十年来形成的传统观念、思维方式、行为习惯、工作方法等诸多方面都显得很不适应新形势的要求，都有必要进行根本性的转变。在这些转变中厂领导班子把做好职工思想观念上转变的工作做为重点，利用各种媒体广泛的动员学习，使全员全方位参与到大讨论活动中来，取得了很好的效果，初步的破除了长期遗留在广大职工头脑中的等靠要的依赖思想，树立了抢抓机遇的发展意识。在大讨论活动中，通过我们的不懈争取，我厂最终获得了国家对8期2X20万千瓦机组的批复；通过思想和技术的不断创新，新机组的运行稳定性大大提高；通过我们精心的组织、细致的准备，我厂的安评工作获得了专家组的一致肯定。这些成绩的取得，首先得益于广大职工思想观念的转变。在今后的工作中，我们要努力引导职工树立责任意识、忧患意识、人才意识、竞争意识、风险意识，增强职工对于企业的认同感归属感，为企业的发展添加更加强大的原动力。
二、建立了全新的经营管理理念“解放思想，更新观念”大讨论活动，重在一个“实”字，求实、务实、落实，要通过这项活动为企业解决存在的实际问题，厂部通过把大讨论活动与十六大提出的“以人为本”的重要思想相结合，实施了多项人性化的措施，开创了全新的经营管理模式。针对机组大修中存在的浪费现象，我们及时的提出了强化节约意识，制定了相应的规章制度，在职工的头脑中逐步树立了双增双节的观念；在煤炭频频告急的形势下，我们充分发挥党政融合的作用，打破分工界限，多名厂领导亲赴山西跑煤，有力的保证了机组的正常运行。随着电力企业改革的不断深化，我厂的一些规章制度明显已经不适应发展的要求，尤其是生产管理、运行管理、教育培训管理等方面，针对这一问题的存在，我们从市场的要求和我厂的实际情况出发，高标准、严要求，建立和完善了一批新的规章制度，修订了检修和运行规程，加大了教育培训力度，做到了有章可循、有法可依，形成了事事有人办、人人有事做的良好局面。
三、倡导学习型企业的工作初见成效通过大讨论活动，使厂领导班子清醒的认识到要使企业持续稳定的发展，就必须破除一劳永逸的陈旧人才观念，树立终身学习永不满足的新思想。所以我们深化了人事、劳动、工资三项制度改革，完善了运营机制。“三项”制度改革的目的就是引入竞争机制，充分调动职工积极性，增强企业的内部活力，从而提升企业的竞争力。人力资源整合和机关7个岗位的公开招聘使我们在人事制度上打破了身份的界限，实行了能上能下的动态管理；部分车间运行岗位的重新定员、定岗，竞争上岗、择优录用，改变了过去存在的凭感情管理、收入吃大锅饭等现象。这些措施的实施精简了机构、提高了运营效率，关键是在职工中倡导要不断学习不断进步的全新理念，为企业的发展做好了知识的储备和人才的储备。在今后的工作中，我们要把创建学习型组织、争当学习型个人的工作作为重点，进一步理顺机制，规范制度，争取让学习创新成为推动保定热电厂发展的新动力。
四、大讨论活动后我们应该怎么办“解放思想，更新观念”大讨论活动是我们真正走向市场的重要标志，我们通过这次大讨论活动已经初步建立了适应市场经济的经营管理模式，以发展为主题的思想在职工中进一步深入人心。但是应清醒的看到，对照市场竞争的要求和集团公司“两型四化三个能力”的要求，我们还差的很远，我们的经营方式还属于粗放型管理，相当一部分职工还缺乏对改革的紧迫感和危机感，特别是近期暴露的开会迟到、乱接电话，进入现场不佩带安全帽的现象，说明我们的职工对于责任心的认识还没有上升到关乎企业生死存亡的高度。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，这就要求我们要不断的“解放思想，更新观念”，不断提高创新意识，一手抓内部经营管理制度的健全，一手抓外部市场的开拓，逐步适应电力企业改革的要求，推进我厂“三做三化”战略目标的早日实现。
第三篇：思想大讨论总结
解放思想大讨论活动总结
按照集团公司和城铁公司的统一部署，我支部结合学习贯彻党的十七大精神，在党员干部中开展了解放思想大讨论活动，紧密联系北京地铁建设工作实际，高度重视、精心组织，周密部署，扎实推进，完成了“解放思想、深入讨论，对照检查、讨论整改，考核评议、总结提高”三个阶段的各项任务。在大讨论活动的推动下，支部的工作作风进一步好转，工作效率进一步提高，发展理念进一步增强，收到了预期效果。
一、取得的主要成果
通过解放思想大讨论活动，进一步提高了我支部党员干部素质，全体党员干部树立和落实科学发展观，创新发展理念，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向。此次解放思想大讨论活动，针对性强、重点突出，要求明确具体，收到了很好的效果。
1、党员干部的思想认识达到了高度统一。解放思想大讨论活动的目的就是要进一步统一干部的思想认识。在统一中凝聚力量，形成团结向上的合力，在活动中提高自身的素质，求得自我的突破，适应社会发展的新要求，最终促进工作上一个新台阶。从这次学习、讨论等方面直接来看，党员干部都能够牢固树立和落实科学发展观，把发展做为第一要务，从一切围绕发展、一切为了发展的角度，用辩证、科学、积极、长远的思维去想问题、看事情，改变了过去那种经验主义、惯性思维，畏首畏尾、固步自封，满足现状、不思进取的思维观念。通过集中学习党的十七大精神、胡锦涛总书记的十七大报告，党员干部的观念进一步更新，眼界进一步放宽，认识进一步提高，克服了本位主义、眼
前利益、短期行为等阻碍长远建设、发展的观念和行为。
2、党员干部的作风有了进一步的转变。开展解放思想大讨论活动以来，党员干部的作风建设得到进一步的加强。一是学习的氛围更加浓厚。党员干部都能积极主动地进行学习，利用读书、上网查阅、记笔记、研究工作、探讨问题等各种方式学习十七大精神，用学到的知识和先进理念指导工作，学以致用。二是抓落实的氛围更加浓厚。通过大讨论活动的开展，党员干部进一步强化工作责任感，树立起了爱岗敬业、真抓实干的良好风气。
3、有力地促进了各项工作的深入开展。在讨论活动中，坚持把讨论活动与当前工作紧密结合起来，把党员的热情引导到北京地铁建设事业的发展上来，有力地促进了各项工作的开展。深入贯彻学习十七大精神，以科学发展观为指导，进一步理清工作思路，制定发展规划，完善规章制度，工作作风有了较大转变，服务质量明显提高，各项工作都取得了很大的进展。
二、主要做法
1、高度重视，加强领导。党的十七大胜利召开之后，我支部及时召开全体人员会，对十七大精神的学习和解放思想大讨论活动进行安排部署，并成立了领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织协调，确保学习顺利开展。
2、精心组织，严格要求。在学习贯彻十七大精神和解放思想大讨论活动中，每个阶段我支部都能结合实际制定实施方案和工作安排，确保活动有计划的进行。这次解放思想大讨论活动，我们按照活动方案的要求，采取了坚持突出重点分类指导、坚持边学边查边改、严格考核、广泛评议的办法，发现问题及时督促解决，强化指导、监督和考评，促进了活动的扎实开展。
3、联系实际，注重结合。在解放思想大讨论活动过程中，无论是安排学习计划、整顿工作作风，还是研究发展思路、落实工作任务，每一步我们都坚持紧密联系实际，实事求是。
通过以上措施，领导班子查摆出四个方面的问题：一是发展意识不强，存在重管理、轻发展的倾向；二是发展思路不宽，思路不全面、不系统、标准不高；三是发展举措不硬，促进发展措施方法不多，办事能力水平不高；四是思想观念落伍、有差距。
针对存在的问题，我党支部非常重视，不等不拖，立即研究对策，着手整改。提出了四条整改意见：一是要围绕争先创优解放思想；二是要围绕大局解放思想；三是要围绕破解工作难题解放思想；四是要围绕提高自身素质解放思想。
通过2个月紧张的讨论活动，我支部干部职工解放思想的问题目前已经得到了很好的解决,对待发展中的很多问题，大家认识达成了一致，思想得到了统一。在今后的工作中，我们将进一步解放思想、更新观念，把解放思想作为一项常抓常新的课题，持续有效地进行下去，不断促进北京分公司各项工作的全面发展。
北京分公司党支部
2009年4月28日
第四篇：思想大讨论总结.
思想大讨论总结
在本学期3月份，教学部支部在学院党支部的领导下，认真开展了“深入学习实践科学发展观”的学习讨论活动。
3月11日，教学部支部的全体党员在我校图书馆5楼会议室参加“计算机学院”学习实践科学发展观动员大会，认真听取了学院党委的动员讲话，下午在养正楼315办公室，支部党员又集中学习了胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观讲话精神，组织党员认真学xxx省委有关文件精神和领导讲话、十七大报告, 使每位党员同志充分认识学习实践活动的重要意义，统一思想，提高认识，认真学习指导篇目，深刻领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求。
3月15日是星期天，教学部支部根据深入学习实践科学发展观第一阶段的活动计划，安排了个人自学十七大报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会胜利而奋斗（胡锦涛）》，在自学之余，支部书记还参加了学院党委组织的计算机学院深入学习实践科学发展观党委中心组会议，进一步加深科学发展观理论性和实践性认识，并将会议精神通过电子邮件的形式对全支部党员进行了传达。
3月17日星期二，教学部支部根据深入学习实践科学发展观第一阶段的活动计划，安排全体党员同志自学《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》，加深领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求。
3月18日星期三，为了交流学习心得，下午2点在养正楼315办公室，支部党员又集中进行了讨论，主要学习和讨论了《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》两篇论述。各位党员同志优越发言，大家经过热烈讨论，深刻认识到当前开展解放思想大讨论的重要意义，然后大家分别完成了《苏州大学深入学习实践科学发展观知识竞赛试题》，剩下的时间大家集合我校核我院的实际情况，围绕“坚持科学发展，建设高水平大学”主题，着重从 “影响和制约我校科学发展的最突出问题”、“如何破解发展难题”等方面进行了讨论。
3月19日到3月24日，教学支部的每位党员同志根据前面的自学3月18日的讨论内容，每位党员同志结合自己的工作实际，确定调研题目，积极开展调研活动，在深入开展调研活动的基础上，互相进行调研成果交流。
3月25日星期三，教学部支部的全体党员在我校图书馆5楼会议室，认真听取了我校副校长田晓明的报告“思考 – 历史与现实之间”，大家进一步开拓了思路，解放了思想。下午在养正楼315办公室，支部党员又集中讨论了调研材料，调研报告。随后，支部的部分党员参加了我院薛书记和杨院长的调研讨论会，交流的调研心得。
3月31日下午，教学部支部部分党员参加了我院党支部委员、费副院长的调研讨论会，讨论了我院发展中的问题，大家热烈交流了看法，提出了一些新思路和新办法。
4月1日星期三下午，根据我校《苏州大学开展以“坚持科学发展，建设高水平大学”为主题的解放思想讨论活动方案》的通知，教学部支部的全体党员和实验中心支部全体党员在理工类533进行了解放思想大讨论活动，薛辉书记参加了本次活动，在讨论会上，大家围绕学院的发展和学科建设、实验建设进行了热烈的讨论。
在近一个的月时间里，教学部支部全体教职员工深入学习文件精神，查找系部和自身存在的问题，并认真予以整改和完善，确实使自己的认识有了很大提高，发现了问题，即看到了差距又看到了希望。
通过本次思想大讨论，基础教学部每位党员同志都深刻认识到当前开展解放思想大讨论的重要性。没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。党的十七大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，解放思想是科学思维方式的体现和要求，事物总是在不断的发展变化着的，因而我们的思想认识必须紧跟发展变化的客观，不断适应形势任务的要求。2007年6月25日,胡锦涛同志在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话中指出：“解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。”解放思想之所以能够成为我们革命和建设不可须臾离开的法宝，从根本上就在于解放思想的实质就是要使我们的思想认识及由此形成的理论、路线、方针、政策等更加符合客观实际及其规律。小平同志当年提出解放思想的时候，就指出“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”从这样的意义上看，解放思想的过程，实际上就是实事求是的过程，是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程，也就是在对社会规律认识不断深化，由必然走向自由的过程。30年前的思想解放，引领中国从计划经济走向市场经济，成为中国可持续发展的强大动力。
计算机科学与技术学院基础教学部成立于2006年，发展到现在已经有三年的时间了，虽然基础教学部从不成熟到成熟，在不断摸索中不断前进，但是我们在实际工作中仍然由于思想受到各种主客观现状的禁锢而不能有所突破，使我们在实际工作中出现了这样的那样的问题。本次通过深入开展解放思想大讨论，使我们充分认识到，在基础教学部的实际发展过程中，只有不断的解放思想，才能扎实推进我部的健康发展。通过不断总结教学工作中出现的经验、教训，在已有经验的基础上，大胆解放思想，不断解决我部的发展中所出现的新问题，新难题，使我们的思想认识，解决问题的思路和能力紧跟学院的发展变化，才能不断适应形势任务的要求。
对于本次活动的主题—贯彻落实科学发展观，围绕着我院实际情况，基础教学部全体党员进行了深入的探讨。通过认真讨论，使教学部各位老师认识到，我们应当立足当前，着眼长远，紧紧围绕贯彻落实党的十七大精神，努力查找深入贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间，积极探索推进科学发展的新途径、新举措。通过学习讨论活动联系各自实际，尤其是在教学工作中遇到的问题，认真进行对照检查，深入查找不适应科学发展的思想观念，深刻分析影响科学发展的突出问题。
联系基础教学部和自身实际情况查找问题，分析原因。三年来，基础教学部的全体教师通过自己的努力，取得了一定的成绩，但是在工作中仍然存在这样那样的问题：
1、对于科研与教学的关系认识不够
2、对于学院的科研激励政策不理解
3、对于学院发展目标与个人发展目标不能统一
从教学部的具体情况来看，大部分老师教学工作量较大，科研投入的精力和时间相对不足，在目前学院提高科研要求的情况下，与其他系部同事一比较，有的开始就很失落，付出的多，收获的少，没有成就感。有的慢慢失去信心。存在教师工作积极性的调动上存在不足。部分教师缺乏认同感、归属感等问题。
不过，通过本次的解放思想大讨论，教学部全体教师，群策群力，出谋划策，出点子，想办法，如，如何完善奖惩制度，如何提高科研能力，如何找准个人发展方向，探索出一条适合教学部实际情况的发展之路等。大家有决心和信心在学院的正确领导下，战胜一切困难，取得更大的胜利。
基础教学党支部
2009-4-2
第五篇：思想大讨论总结
思想大讨论总结
为进一步理清学院未来办学思路和发展定位，明确人才培养的指导思想、目标、模式和特色，贯彻实施《佛山职业技术学院关于开展教育思想大讨论活动的实施意见》文件精神，大力推进我院教育改革和各项工作机制的创新，切实提高人才培养质量，文化与社会发展结合学院实际，以系为单位，采取分组与集中相结合的方式开展了教育教学思想大讨论活动。
本次活动以科学发展观为指导，遵循高职教育发展规律，结合教育教学改革工作实际，秉承“修身、笃学、长技、创新”的院训精神，紧紧围绕“建设什么样的学院”“怎样建设这样的学院”这两大主题进行专题学习和深入讨论，把讨论活动与教育教学改革工作有机结合起来，引导广大教职工树立科学的教育思想和先进的教育理念，进一步强化“质量”和“特色”意识，明确新形势下的人才培养目标和人才培养模式，确立学院人才培养特色，大力促进我院学科及专业的建设与发展，提高教育教学水平和人才培养质量，推动学院可持续发展。现将本次活动总结如下：
一、树立正确的职业教育理念
通过讨论学习,使我更加深入理解高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其主要任务是为生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术应用性人才。多年来教育行政部门和广大高职教育工作者坚持党的教育方针，积极探索符合我国国情的高职教育的新理论、新模式、新机制、新规律，在教育思想观念上不断取得新的突破。其中，以明确的教学思想指导办学实践至关重要。只有坚定不移地贯彻党的教育方针，牢固树立高职教育的特色思想，认真总结高职教育的基本规律，不断改革创新，才能使高职教育事业实现持续健康的发展。以我校为例：近年来学校不断加强实训基地建设，积极探索各种形式的产学研结合的人才培养模式，通过学训交替、工学结合、生产性实训、顶岗实习来培养学生的职业能力综合素质；同时适应社会需求，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，推进专业结构优化，改革课程体系和教学内容，取得了显著成绩。
因此，大力加强高等职业学校的专业建设，深化教育教学改革，整体提高人才培养质量和办学水平，促进高等职业教育更好地为国家经济发展和地方经济发展方式转变服务，为现代产业体系建设提供充足的高端技能型专门人才支撑，为促进就业、改善民生、建设人力资源做出贡献。
二、深入以教学为中心的指导观念
高职教育的理念、思路必须通过教师这一桥梁具体贯彻到平日的课堂教学当中才是成功的，因此教师的职责重大。作为一名高职教师，我谨结合自己的平日教学谈谈我的体会。
教师在教学中应该遵循的教学规律和教学原则，是教师同一工作的两个方面，卓越的教师要善于在教书中育人，自觉的用正确的观点和思想去影响学生，为学生提高思想觉悟奠定科学和智力基础，在育人中促进教书。
现代教育的根本目的是学生全面发展。当代教育家顾明远教授明确指出：“要树立起学生是教育主体的观念”。“师”的存在是为了“生”的更好发展，教师要以平等、合作、民主的精神，理解尊重学生，与学生建立和谐密切的师生关系，并积极主动地创造条件，实现学生的主体地位，从而最大限度地促进学生向全面发展转化。但学生的发展与老师的引导是分不开的。突出学生的主体地位，并不意味着教师对学生的发展失去了引导，也不是削弱教师在教育教学系统中的作用。在这一关系定位中，学生在教育教学活动中的自由度越大，对教师的要求越高，越需要教师以更高级的育人艺术参与到教学活动中，实现其教育功能。体现到具体的教学方法上，我们可以在课堂上组织多种形式的互动式学习：比如分组辩论或回答问题，学生之间互评；通过情景剧或讲解PPT等形式让学生在大家面前表现自己，教师从旁主持；建立一套合理的评分系统，以激励学生多发言多表达等。这样令课堂形成一个良性互动，每个学生都得到了锻炼，自信心得到增强，同时对知识的掌握也更加牢固，学习兴趣也得以培养。
三、加强科研队伍建设、产学结合，服务地方经济 ㈠ 明确高职院校科研方向及内容
高职院校加强科研队伍建设要量力而行，正视科研起步晚、底子薄、力量弱的现实，强调技术应用项目研究。这既是高职办学定位的本质要求，也是高职院校发挥自身优势，构建有别于普通高校的科研特色的需要。只有这样，在服务中搞科研，依托科研更好地服务，形成产、学、研良性循环，高职院校服务地方经济建设的功能才会不断扩大。另外，面对高职理论研究相对滞后的实际，要从中找课题，牢固树立科研为教学服务，搞好科研推动教学的思想。蔡建国先生认为：高等职业教育的科研活动应该关注两个类型10个方面。两个类型是发展研究和职教研究，10个方面是：工程性开发、技术应用、技术服务和技术咨询、小发明和小创造、技术革新和技术创新、人才培养模式（办学模式）、教学模式、课程改革、专业建设、实践教学。㈡ 通过行为导向，强化科研意识
行为导向，又为实践导向，或者行动导向，是80年代以来世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。由于行为导向对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要和有效的作用，所以日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。高职院校要通过行为导向，营造良好、和谐的科研氛围，形成有效的行为导向机制，帮助教师正确认识科研对自身的发展、学院的发展及教育教学工作的重要意义，引导教师树立正确的价值取向，强化作为一名高校教师应该具备的科研意识。
总之，通过此次思想交流和讨论，我们不仅是顺应高职教育发展新形势的需要，也是实现学院发展新跨越，解决影响学院建设和发展突出问题的需要。要通过开展教育思想观念大讨论活动，认清形势，形成共识，确立起与高职教育发展趋势和要求相适应的教育观念，确立有利于学校进一步发展的指导思想和办学理念，及时建立与之相适应的教育理念、管理模式与人才培养模式，推进学院实现发展新跨越。要通过开展教育思想观念大讨论活动，稳步推进学院教育教学改革，全面提升人才培养质量，促进学校稳定持续发展，开创学校发展的新局面。
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