读书心得体会交流活动方案

第一篇：读书心得体会交流活动方案

读书心得体会交流活动方案

为进一步加强地税文化建设，推动学习型机关建设和创先争优活动的深入开展，检验‚读书学习增才干，奉献地税促发展‛主题读书活动成果，县政协机关工会决定开展一次读书心得体会交流活动，现将有关事项通知如下：

一、时间:2011年5月13日上午9：00

二、地点:县政协常委会议室

三、参加人员：每个委室应派2名代表参加，其中1名进行读书心得体会交流。

四、活动议程:

（一）由机关工会主席罗明介绍读书活动开展情况。

（二）来自六个工会小组推荐的共2位同志在会上进行读书心得体会交流。

1、县政协办工会：杨黎徽《似莲当自洁》—读《爱莲说》有感；

2、县政协办工会：马先营《追寻闽西红色税史 践行服务发展民生》--读《红色闽西》等红色丛书有感；

3、县政协办工会：李玉志--读《长征精神学习读本》有感；

4、县政协办工会：李俊彦--评捷克诗歌《布拉格》；

5、县政协办工会：李辉—读《学哲学 用哲学》有感；

6、提案委工会：周建评《小事成就大事，细节成就完美》—读《细节决定成败》有感；

7、经科委工会：张树兴《我以我血荐轩辕》— 鲁迅作品赏析；

8、经科委工会：杨丽英《历史的选择也是人民的选择》—读《历史的选择》有感；

9、文史工会：张丽虹《卢梭，自我批评的典范》—读《忏悔录》有感；

10、社工委工会：世旺孝《点亮我心中的一盏明灯》—读《生活问禅》有感；

11、教文卫体委工会：陈彦萍--读《曾国藩家书》有感；

12、教文卫体委工会：张利云--读《叶笃初与年轻共产党员谈心》有感。

（三）由机关工会学习委员、县政协主席、副主席进行点评。

二0一0年五月十日

附读后感如下（共12篇）：

似莲当自洁—有感于《爱莲说》

县政协办工会小组 杨黎徽

历史的车轮一如前往，岁月的长歌声声慢慢。我的耳边依稀听到周敦颐在吟唱着《爱莲说》：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉……。好一曲《爱莲说》，他把莲那高尚、清廉的性格刻画的淋漓尽致。《爱莲说》用莲花来比喻君子就是‚出淤泥而不染‛。

人之一生，不可能事事如意样样顺心。在每个人的生活、工作中，周边的环境不可能是很理想的；环境上总有不如意的地方，甚至于在某一个段落、某一个特定的时间里，可能是恶浊的。那么在这种情况下你如何要保持自己的操守？你不能改变环境，但是你可以改变你自己。从这个意义上来说，我想《爱莲说》是有启发的。作为一个人，首先你要自己在精神层面上、在人格上、要立得住。这对于我们现代人来说是同样适用的，甚至可以说它有一种普世的原则。人生一世，你不能够完全地被物欲遮蔽了，总还是应该有一种精神上的净土、精神上的家园——出淤泥而不染！

由此，颇为感慨我们时下正在厉行的反腐倡廉之举。以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。看漫长的历史画卷，纵观我国封建社会诸多王朝的兴衰沉浮，其最后没落直至灭亡的原因都与腐败脱不了干系，腐败之害由此可见。当前，我国正值改革与发展 3 之际，遏制腐败现象蔓延的势头，努力铲除滋生腐败的条件和土壤，建设和谐社会是时下紧迫而艰巨的重要任务。君不见：有些政治信仰动摇、工作不负责任、不顾大局、不守纪律、不干实事的人；有些不讲原则、回避矛盾、吹捧逢迎、见风使舵的人；有些热衷于投机钻营、跑官要官、争权夺利、拉帮结伙，以及弄虚作假、虚报浮夸的人；也堂而幌之地摇着为民廉政的旗子，大行贪污腐败之风，如胡长清、成克杰、毕玉玺之流而今纷纷下马、遗臭万年。君不见：那些真正刚正不阿、清正廉洁，淡泊名利，甘于清贫，乐于奉献、政治坚定、政绩突出、群众拥护的好干部，如孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞等铮铮铁骨坚实地捍卫着神州大地。丰功伟绩、青史留名，他们就是那一枝枝高尚、清洁、动人的莲花！

孟子曰：‚路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成‛。一丝一粒不多取，一针一线不多占，一厘一毫不多贪，一生一世心自宽。时代呼唤廉洁清正，人民期盼勤政廉政。愿天下人似莲当自洁，永唱《爱莲说》！

追寻闽西红色税史 践行服务发展民生---------读《红色闽西》等红色丛书有感

马先营

近来，捧读《红色闽西》、《中国革命根据地工商税收史长编》等红色丛书，一股股暖流一次次地触动着我的心弦，闽西苏区的革 命史、闽西苏区的红色税史令我震撼……

闽西，这是一片神奇的土地,这是一片神圣的红土地，它在中国革命的历史长河中闪烁着瑰丽的光芒的，它是共和国的摇篮，也是新中国税收的摇篮。

1929年l月，毛泽东、朱德率领红四军主力，从井冈山向赣南、闽西进军，开始了创建革命根据地的斗争。在向赣南、闽西进军途中，毛泽东、朱德发布了《红军笫四军司令部布告》，布告中写道：‚累进税法，最为适用，苛税苛捐，扫除干净。‛

1929年2月开辟了赣南革命根据地。1929年3月至10月，红军两次入闽，在闽西党组织和红军游击队的配合下，开辟了闽西革命根据地，成立了闽西工农民主政府。1929年3月红四军军党部在《告商人及知识分子书》中宣布了‚取消苛捐杂税，保护商人贸易‛等税收政策。

1930年1月5日，毛泽东在上杭县古田写的致林彪的信(《毛泽东选集》第一卷题为《星星之火，可以燎原》)中，从税收的角度分析了中国社会的主要矛盾及其发展趋势，对于中国革命的前途做出了科学的判断。他在分析中指出：‚伴随各派反动统治者之间的矛盾---军阀混战而来的，是赋税的加重，这样就会促令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾目益发展。……伴随着帝国主义的商品侵略、中国商业资本的剥蚀和政府的赋税加重等项情况，便使地主阶级和农民的矛盾更加深刻化，……因为外货的压迫、广大工农群众购买力的枯竭和政府赋税的加重，使得国货商人和独立 生产者日益走上破产的道路。……因为国家的赋税加重，地主的租息加重和战祸的日广一日，造成了普遍于全国的灾荒和匪祸，使得广大的农民和城市贫民走上求生不得的道路。……如果我们认识了以上这些矛盾，……就知道反帝反军阀反地主的革命高潮，是怎样不可避免，而且是很快会要到来。‛‚‘星火燎原’的话，正是时局发展的适当描写‛。

1930年2月龙岩县提出：‚统一全县税收，厘定财政用途‛，制定了各自税章及规则，‚对商人取消一切苛捐杂税，实行征收所得税‛。2月永定通过了《税收问题决议案》，制定了税章及规则，‚实行统一征收，统一支配‛。4月，闽西公布了《暂行税则条例》。

1931年9月红军取得了第三次反‚围剿‛胜利，赣南、闽西两大苏区连成一片，发展成为中央革命根据地。

1931年11月7日至20日，第一次中华苏维埃共和国工农兵代表大会在瑞金召开，制定了《中华苏维埃共和国宪法大纲》、《土地法》及经济政策等重要决议，宣告中华苏维埃共和国临时中央临时政府成立。大纲中提出：‚取消一切反革命统治时代的苛捐杂税，征收统一的累进所得税‛。

1931年11月28日中华苏维埃共和国中央执行委员会第一次会议通过了《关于颁布中华苏维埃共和国暂行税则的决议》，决议中规定：‚废除国民党军阀的一切田赋丁粮、苛捐杂税厘金等，实行统一的累进税。‛12月发布了《暂行财政条例》、《暂行税则》，在苏区实现了财政税收统一，建立了以统一的累进所得税和农业税 为核心的人民政权的新税制。苏区税收是以阶级原则来决定一种统一的累进税，纳税的重担是放在剥削阶级和富裕者身上。对于被剥削阶级则减轻甚至免除他们的纳税义务。税收的种类为：商业区税、农业税、工业税三种。

革命根据地的税收征收工作是异常艰难的，主要困难和艰险来自于革命战争状态的极端不稳定性和阶级斗争的复杂性之中，也来自于人们对税收的认识之中。对于税收征收中存在的问题，1932年起，苏区对税收秩序进行整顿，税收政策得到了深入贯彻，税收管理逐步得到加强，税收收入也不断增加。1932年7月，中华苏维埃共和国临时中央政府执行委员会第七号《关于修改暂行税则问题》命令指出：‚税收为国家财政的主要收入，国家的行政经费，革命战争的一切经费，主要的来源应当出自税收‛。

根据地税收的几个突出的特点：

一是鲜明的阶级性。剥削阶级和富裕者多负税，被剥削阶级则减税甚至免税，得到了广大群众的拥护。

二是实行‚累进所得税和农业税‛为核心的税制，具有前瞻性和科学性。

三是轻税负。‚轻税‛是人们的期盼，是红军取信于民的法宝，苏区取消了过去的各种苛捐杂税，实行了统一的税制，并实行低税率。

四是重视宣传。苏区税收政策深入贯彻执行，很大程度在于税收宣传，几乎所有税收政策的宣传都走在税收征收工作的前面并贯 穿于征收工作之中。

五是开展调查、评议和检查。税收调查、评议和检查促进了税收政策的落实。

根据地税收制度的建立，取消了一切旧政权的苛捐杂税，开创了人民税收的新阶段，税收性质发生了根本的变化，即由‚取之于民，用之于已‛的剥削阶级税收，变成了‚取之于民，用之于民‛的人民税收。根据地税收也不再是阶级剥削的工具，根据地税收已成为筹集革命战争经费和经济文化建设资金的重要工具，也是政府管理经济的重要杠杆。对于保障革命战争的供给，保护公营和合作社经济，抑制私人资本过度发展，控制苏区白区货物进出口等方面，都发挥了积极的作用。同时，也为后来各根据地税收的建立奠定了很好的基础……

从对血雨腥风的战争年代税史的追忆中走来,回到眼前和平、安宁、小康的现实中，我们为生在红旗下、长在红旗下倍感幸运，我们为在今天这样和平、昌盛的年代中从事税收工作而感到幸福，作为一名21世纪社会主义市场经济新时代的税务人员我们自豪而骄傲。同时，追忆红色税史，也让我们更增添了一种崇高的工作责任感和使命感，我们更深深地感受到肩上担子的沉重。

2011年龙岩市地税工作的总体思路指出：要深入贯彻落实科学发展观，坚持以组织税费收入为中心，以提高税费征管质效为主线，努力实现组织收入再上新台阶、税费管征提升新质效、纳税服务展现新作为、队伍建设提高新水平、税收环境实现新优化等五个 目标，促进我市地税事业和谐发展，各项任务圆满完成。税收如何促进发展、服务民生，这是值得我们思考的问题。这里结合地税实际工作，我想谈谈以下几点感想与看法。

㈠加强组织税收收入，增加中央和地方财政收入，服务国家政治、经济、社会发展和稳定。

组织财政收入，保障社会主义是税收的最基本的职能，也是税务干部的职责。加强组织税收收入工作，一是要坚持依法征税，确保税收及时、足额入库，真正做到应收尽收，又不寅吃卯粮。二是要加强重点税源监控，重点税源企业、重点建设项目纳入重点税源监控范围，实行税源跟踪管理，及时了解、掌握税源的变化情况。三是加强月、季税收收入预测分析，了解收入进度、完善税收预测预警机制，提高收入质量，确保税收收入持续稳定增长。

㈡严格执行税收协定，维护国家主权。

改革开放以来，我国长期实行吸引外资的‚引进来‛战略，以优惠的税收政策和优质的涉税服务吸引境外投资，促进了我国经济的快速发展；随着对外开放的不断深入和我国加入世界贸易组织，我国经济的逐渐壮大，许多企业纷纷走出国门、走出境外投资经营。我国对外开放的战略实施更加完善的‚走出去、引进来‛战略，这是党中央国务院根据对外开放新形势、从我国经济发展全局做出的重大战略举措。近年来，我国与世界各地的国际贸易往来空前发展，我国已和近百个国家和地区签订了税收协定（安排），因此，只有立足中国，放眼全球，认真执行税收协定（安排），全面落实国家 ‚走出去、引进来‛战略，才能促进我国跨国企业不断成长壮大，促进国际贸易往来，切实维护国家政治和经济权益。

㈢贯彻国家宏观经济政策，充分发挥税收调节经济结构的杠杆作用。

在社会主义市场经济中,税收是政府实施经济调节的基本手段之一,税收通过对国民经济生产、分配、交换和消费各个环节的调节,实现对经济利益、收入分配、以及社会总供需平衡等社会经济生活的各个方面的调节，从而达到国家宏观调控的目的。

一是要认真执行各项涉及国家宏观经济调控的税收政策，配合实现宏观经济调控效果。如认真贯彻落实房地产税收政策，抵制房价过快增长，促进房地产市场和国民经济健康发展；严格执行股权转让（交易）相关税收政策，促进上市企业、虚拟市场健康成长，增加国家和地方财政收入。

二是认真落实各项税收优惠政策，促进国家产业升级、产业结构调整。如落实高新技术企业优惠、技术研究开发优惠、技术转让优惠、软件企业优惠等各项税收优惠，大力促进国家产业升级、发展；落实企业从事环境保护、节能节水、安全生产、资源综合利用等优惠、国家重点扶持的公共基础设施项目投资经营优惠，促进高耗能、高污染、低效益的企业进行产业结构调整，促进人们节约这个小小的地球上的有限资源，维护人类生存环境，维护经济、社会可持续发展；落实就业、再就业税收优惠、公益性捐赠优惠，促进社会下岗人员、失业人员、残疾人员、高校毕业生及时就业，构建 社会主义和谐社会；落实小型微利企业优惠、创业投资企业优惠，支持和促进我国中、小企业快速、健康发展；落实企业和个人从事农、林、牧、渔业项目的所得优惠，促进社会主义新农村建设；落实文化、教育、卫生、体育各项税收优惠政策，促进我国社会事业全面发展。

㈣认真执行企业所得税、个人所得税、资源税、土地增值税等政策，调节收入分配、缓解收入分配不公，服务民生，构建和谐社会。在企业所得税方面对一般企业实行25%的税率，对国家支持发展的项目，如高新技术企业、小型微利企业、安臵就业企业实行低税率或减免税。在个人所得税方面，对高收入者实行严格控管，对工薪、经营所得等项目实行累进税率，多收入者多纳税，低收入者少纳税或不需纳税。目前，国家正在调整制定个人所得税政策，提高税前扣除标准，扩大税率级距，降低或免除低收入者税收负担，并为将来实行更加公平有效的综合与分类相结合的个人所得税制做准备。在资源税、土地增值税方面，则要使资源收益大，土地增值多的企业负担更多的税收，缓解收入分配不公。

㈤强化税收征管，提高税收质效。

2011年是我市地税局确定的‚征管质效年‛，大力强化税收征管，全面提升征管质量和效率是今年税收工作的主线。

要强化所得税税基管理，扎实开展年度企业所得税汇算清缴，继续完善企业所得税纳税申报管理。加强资产转让所得，利息、股息、红利所得，规模较大的个体工商业户、个人独资合伙企业生产 经营所得，以及外籍个人、企业自然人股东等高收入者的税收征管，推进全员全额扣缴明细申报。

要进一步完善非居民企业所得税源泉扣缴，完善非居民经营项目的营业税、所得税征管，深入开展反避税工作。

要大力完善煤炭等行业税收管理，强化建筑业税收管理，继续加强货物运输业的税收管理，继续加强房地产行业的税收管理，做到目标跟踪、收入控管、及时清算，研究和规范二手房转让相关税费的征收管理。

㈥拓展服务范围，优化纳税服务。

要树立‚始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从‛的纳税服务理念，巩固和深化2010年‚纳税服务年‛成果，提高服务意识、增强服务动力，提升服务质量。

要通过规范税收执法、依托税收信息化，精简涉税资料、简化办税程序、缩短办税时间、减轻办税负担、推进部门配合、提高办税效率、为纳税人提供优质、便捷、高效的专业化服务。

要大力开展税收收宣传，要通过内部、外部网站、宣传材料、新闻媒体、上门服务、12366咨询、管理员辅导等渠道，积极宣传国家税收政策法规，扩大税收政策宣传面和宣传效果。

要开展分级分类培训，实行对干部职工、纳税人开展税收政策业务培训的长效机制，使税务干部职工掌握税收政策业务，使纳税人了解和熟悉税收政策业务，大力提高税务人员的税收业务素质，提高纳税人纳税意识和纳税人申报质量。新的时代赋予税收新的意义，当今我国税收担负着组织财政收入、维护国家权益、调节经济结构、调节收入分配、配臵资源、调节需求总量、监督经济活动等重要作用。我们作为新时代的税务人员，要牢记中国革命的胜利是无数革命的先驱者用鲜血和生命换来的，要牢记苏区的红色税史所蕴含的深刻意义，牢记税收‚促进发展、服务民生‛的宗旨，牢记税务人员的神圣职责，以主人翁的姿态，坚持以法治税，着力规范征管，为红土地上的新时代的税收工作奉献出自己的光和热。

2011年4月12日

《长征精神学习读本》读后感

李玉志

长征，是1934年10月至1936年10月，中国共产党领导的中国工农红军第一、第二、第四方面军和第二十五军陆续从长江南北各革命根据地向陕甘地区进行的一次战略大转移。在这一充满了革命英雄主义和献身精神的伟大远征中，红军经受了战火的洗礼与考验，忍受着残酷无情的大自然的摧残与煎熬，饱受饥寒伤病的痛苦与折磨，征服了种种难以想象的困难，接受人类生存极限的挑战，付出了巨大的代价和牺牲。长征，是人类历史上无与伦比的伟大壮举，是中国革命史上一座不朽的丰碑。

长征的意义是伟大的。如同中国工农红军的领袖毛泽东同志所言，长征是宣传队，长征是播种机，长征是宣言书。它向沿途广大人民群众宣传了中国共产党和中国革命，宣传了红军的道路才是解放他们的道路。在长征中逐步形成的以毛泽东为核心的中央领导集体，更是党和革命事业不断开创新局面的最重要的保证。长征推动了历史车轮的前进。它不仅书写了一部历史，而且创造了一个全新的时代。长征不仅是中国共产党及其领导的工农红军谱写的壮丽史诗，不仅创造了人类历史和战争史上的奇迹，而且形成了震古烁今的长征精神。长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风，继承和发扬了中华民族的传统美德，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示，是中华民族宝贵的精神财富。胡锦涛同志在对红军长征胜利进行回顾和思考时强调指出：要把学习中国革命史与推进马克思主义的中国化紧密结合起来，与加强理想信念教育紧密结合起来，与弘扬民族精神和时代精神紧密结合起来，与加强党的先进性建设紧密结合起来，让长征精神在新的历史条件下代代相传，永放光芒。这一重要论述，深刻揭示了长征精神的历史意义

和现实意义。

弘扬长征精神，就是要发扬把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，始终怀着坚定的革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。红军长征，是在党和红军面临严重生存危机、中 华民族面临严重民族危机的情况下被迫进行的。其间险象丛生，生死莫测，战士们都不知前面有多少敌兵，今夜在哪里宿营。但实现民族独立和人民解放的坚定信念，跟党干革命为共产主义远大目标奋斗终生的崇高理想激励着支撑着他们奋勇前行。邓小平同志曾用‚跟着走‛三个字来概括自己的长征，这‚跟着走‛就是怀着坚定的理想信念跟着红军队伍走，跟着党走。有了坚定的理想信念，才能历尽千辛万苦，克服千难万险，才能有英雄气概，昂扬斗志，乐观情怀，才能用生命奏响‚红军不怕远征难，万水千山只等闲‛的豪迈战歌，把长征这一悲壮的战略撤退，变成了走向胜利的序幕。今天，我们弘扬长征精神，就是要在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的新的长征中，始终保持坚定的共产主义理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

弘扬长征精神，就是要发扬为了救国救民，不怕艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。红军长征，所经历的艰难困苦是世上所罕见的。长征中的作战，是在敌强我弱形势下的殊死决斗；长征中的跋涉，要翻越多座空气稀薄、鸟兽绝踪的雪山或穿越沼泽密布的茫茫水草地。但气吞山河、压倒一切敌人的英雄气概，使这支红色铁流始终所向披靡，一往无前。无数红军将士用鲜血和生命，铸就了长征胜利的丰碑。

弘扬长征精神，就是要发扬坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神。长征是中国共产党从实际出发，独立自主解决中国革命问题的典型范例。遵义会议，是中国共产党第一次独立自 主地把马克思主义与中国革命的具体实际相结合，正确地解决了党内迫切需要解决的军事问题和组织问题，把我党我军从危亡边缘挽救出来的一次重要会议。此后，以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体根据客观情况和形势的变化运筹帷幄，采取正确的战略方针，制定机动灵活的战术，及时修正战略转移方向和目的地，巧妙用兵，出奇制胜，穿插于敌重兵之间，突破层层堵截，保存了革命力量，使中国革命转危为安，从挫折走向胜利。

弘扬长征精神，就是要发扬顾全大局，严守纪律，紧密团结，凝聚合力的精神。70年前红军的英雄业绩是在党中央的统一领导下创造出来的。长征是在以毛泽东同志为核心的党中央领导下，战胜了党内分裂的严重危机后，实现了全党的空前团结，红军内部、军民间的大团结而取得全面胜利的。在同优势的敌人和恶劣的自然环境的较量中，红军各部队胸怀大局，服从指挥，密切配合，协同作战。长征中各路红军先后有八次会师，每一次会师，都是革命力量的会合与团聚。广大红军指战员情同手足，生死与共，在政治上同心同德，在生活上互相帮助，在艰难和危险的时刻，总是把方便和生的希望让给战友，把困难和死的危险留给自己，谱写了义薄云天的动人篇章。今天，我们弘扬长征精神，就一定要紧密地团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，加强团结，维护稳定，形成推进改革发展的强大合力。

弘扬长征精神，就是要发扬紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征中部队所到之处，红军 指战员坚持宣传群众、组织群众、武装群众，严格遵守群众纪律，不扰民，不动民间一草一木。非但如此，而且还常常没收军阀、官僚、劣绅的财物，分给民众。红军尊重少数民族的宗教信仰及风俗习惯，为群众排忧解难，使人民群众认识到红军是为他们谋利益求解放的人民军队，赢得了各族人民群众的衷心拥护和积极支持。无论是红军力量的补充，军需物资的补给，还是救护掩护伤病员，积极为红军带路、提供情报、船只、乃至直接为红军驾船渡江渡河，人民群众都对红军给予了多方面强有力的支持。这是长征胜利的一个重要原因。长征的胜利，是党的群众路线和人民战争思想的胜利。今天，我们弘扬长征精神，就是要继承革命传统，始终坚持立党为公、执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

2011年4月29日 布拉格

布拉格的黄昏缓缓燃烧 布拉格的黄昏无可挽回

布拉格的黄昏，比任何一个城市的 都更为漫长

布拉格的黄昏，刺痛了我的心

谁在这时来到桥头伫望 谁就承担了一种命运

谁从深巷或书本中出来，谁就变为游魂 谁碰巧在这时听到教堂钟声，谁就会 死于无地

流亡的人把祖国带在身上 没有祖国，只有一个 从大地的伤口迸放出的黄昏 只有世纪与世纪淤积的血 超越人的一生

没有祖国

祖国已带着它的巨石升向空中 祖国仅为一瞬痛苦的闪耀 祖国在上，在更高更远的地方 压迫你的一生

我将离去，但我仍在那里

布拉格的黄昏会在另一个卡夫卡的 灵魂中展开 布拉格的黄昏永不完成 布拉格的黄昏骤然死去—— 如你眼中的最后一抹光辉

诗文赏析：

评捷克诗歌《布拉格》

――李俊彦

看了这首诗，我觉得我不得不说点什么。

当诗歌用来表达历史、表达一段政治背景，诗歌就已经超越了历史本身。其震憾力与影响力是素描般的历史教科书所无法比拟的。

捷克首都布拉格，一直以来都是一座悲情城市。1968年前苏联的枪声俘虏了一个政权。布拉格从来没有一个纯粹的文学家或作家或诗人，他们总是关注着祖国、关注着命运，对此他们倾注了大量的心血与无穷的期望，他们勇于斗争，他们反抗霸权与贪腐，但这是一场钢笔与子弹的战争，结果本身根本不值得探究。这场战争随着那场‚布拉格之春‛革命的夭折而结束，他们的热血澎湃也随着被逮捕的国家而流亡。

回到诗歌本身，诗人大量使用了黄昏这一意象。就像一幅油画，诗人先为诗歌铺上了一层红色的底调。主权的黄昏是美妙、浪漫、壮观的，而沦陷的黄昏是血腥、悲壮、凄凉的。‚布拉格的黄昏，比任何一个城市的都更为漫长‛，此时的漫长是对诗人的一种极度煎熬，由此不难理解为什么‚刺痛我的心‛。

诗歌总的情感线路是哀伤、悲愤、希望以及永不妥协。‚桥头、深巷、书本、教堂‛都是和平、安详、与世无争的意象，但要从它们中‚走出、贮望或死于无地‛，这种牺牲是一种坚定的、大无谓的、矢志不渝的牺牲。‚流亡的人把祖国带在身上‛，诗人想表达的不是带着祖国一道流亡，而是祖国始终坚定在心中。‚没有祖国，只有一个‛这个段落用很明显的断句切割来强调后面那‚从大地的伤口迸放出的黄昏‛，可是这样的黄昏仍旧是祖国的黄昏，祖国仍是第一位的。

诗歌第四段落开首重复了‚没有祖国‛，在这里或整个作品中，祖国始终都是一个弱者，它不具体、没有主动权，对任何国家而言，祖国都是被人领导、统治与管理的，祖国说到底是一个被动的概念。在这里，祖国是一个无助的弱者！‚巨石‛意象的应用象征着巨大的压力，‚祖国在更高更远的地方痛苦的闪耀‛代表祖国终会辉煌，哪怕只是瞬间，因为它是祖国、因为它是祖国、因为它是祖国，所以哪怕只是瞬间的辉煌也值得诗人用一生的时间为此奋斗，或者说诗人即便穷此一生能看到祖国不再沦陷也是一种欣慰，于是有了 ‚压迫你的一生。这一点上与中国诗句‚但悲不见九洲同‛在一定程度上异曲同工。上面说过，巨石代表巨大的压力，但压力越大反抗的力量就越大，或者激励的力量就越大。我记得米兰.昆德拉在《生命不能承受之轻》中有大概这样一段话：‚压迫是生活充实的象征，压迫越大，就越贴近现实。‛面对压力、面对现实、奋起反抗，是诗歌背景下所有人必须坚持的事。

‚布拉格的黄昏会在另一个卡夫卡的灵魂中展开‛，这种信念的坚定是对理想、自由、主权的坚定。‚布拉格的黄昏永不完成‛，此时的永不完成已不同于作品开头的漫长，这里的永不完成代表革命将会继续，代表人们将会前仆后继。‚布拉格的黄昏骤然死去——如你眼中的最后一抹光辉‛，现实中没有不尽的黄昏，黑暗降临，黑暗抹去了所有人眼中残留的黄昏的光辉，但是黑暗过后呢？－－－

－是黎明！

学哲学 信哲学 用哲学

——读《学哲学 用哲学》感言

《学哲学用哲学》是一部专题摘编，书中文稿大多选自李瑞环同志1981年以来在天津和中央工作期间的有关文章和讲话，内容大到治国方略，小到工程安电梯、安窗口，几乎包括了国家生活的方方面面：民族、宗教、科教、统战、环保、宣传等等。用心品读，爱不释手，便觉一股清新的气息扑面袭来。身为国家领导人，李瑞 环同志并没有板着脸孔说话，而是通过自己的耳闻目染，将马克思主义哲学的基本原理跟几十年的从政经验结合起来，既有别于以前学校所学政治理论的高深艰涩，也不同于一些领导讲话的严肃呆板，而是幽默诙谐，简洁明快，语言生动且逻辑性强，简明又蕴含哲理，读之深受启迪。结合自已的生活、工作颇有感悟。

一、工作要懂点辩证法。《学哲学用哲学》书中多次强调‚任何时候，研究任何问题，我们都应该从对立统一中把握事物及其发展过程，坚持辩证法的全面性，避免形而上学的片面性。‛ 我们地税工作必须时刻牢记：税收与发展、民生息息相关。依法治税与纳税服务的定位在传统的观念中，大多视为对立两面。说到依法治税，就是同‚整顿‛、‚治理‛、‚检查‛、‚处罚‛等刚性词融为一体；说到纳税服务，就是同‚微笑服务‛、‚优惠‛、‚减免‛、‚包容‛连在一起。但今天，我们应该认识到，依法治税与纳税服务应该包融在矛盾统一体中体现和谐。依法治税，目的在于营造公平的税收法律环境，其实质本身就是对纳税人最好的服务；而良好的纳税服务在于提高了纳税人的遵从意识，使其成为依法治税的忠实楷模，这是当前践行科学发展观、建设和谐社会的必然要求。

二、工作要多点大局观。《学哲学用哲学》中这样总结：‚哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都给你方向、给你思路、给你办法‛。这些年来，我们不断地强调工作要抓实抓细、认真谨慎，这当然是好事，但另一个方面却往往被忽视，即工作首先要有大局观。在工作中，我们经常出现这样的问题：就是工作只守着一亩三分地，勤 耕细耘，只见树木，不见森林，只懂埋头拉车，不知抬头看路。常常是猛拉着犁走了半天，抬头一看方向不对，只好两眼一抹黑推倒重来。如李瑞环同志所言‚或者只抓住了一般性的东西而没有抓住重点，或者只有重点而忘记了全面，或者只看到局部看不到总体，或者只抓住了当前看不到长远，等等‛。工作没有大局观，创新意识不足，工作协调统筹推进受到影响，工作效率最终也就上不去。比如，市局今年的工作思路，提出了‚一个中心，两条主线，三个载体，四项机制，五个目标‛，我们稽查局在落实市局工作部署时确定了‚四个一‛。这就有了大局，给每个干部指明了方向，提供了展示自我能力的舞台。人的主观能动性是不可穷尽的，工作中有方向、有重点、有措施、有办法、有考核，每个人有‚压力、动力‛，必然会产生无限的‚活力‛，很多困难、问题也就能迎刃而解。

三、工作要多讲究点方法。稽查部门直接与纳税人打交道，肩负打击偷逃税的重任。而每个企业、每个个体户都有不同的经营方式、经营特点，况且财务制度多、规定多，用单一的方法去查、去套，容易导致‚竹篮打水‛。作为稽查工作者，要注重增强工作的预见性、灵活性、可执行性，正如书中指出的，‚要善于具体问题具体分析‛。工作中只懂就账查账，不懂换位思考，不学会对比分析，不讲求方法技巧，难成大事。当大家面对堆积如山的账本、凭证不知如何下手，或忙活了几天一筹莫展时，兄长般的领导经常给我们打气、分析、对比、指路，顺其行，则大获其归。归根到底这都是方法问题，要具备洞察问题的敏锐眼光。目前，稽查正处理于转换机制的关键时刻，如行业稽查对比分析找问题；稽查‚四个一‛ 求规范；审计式底稿求效率；查账软件的学习应用等等。大多是工作方法的转换，这有一个逐渐适应的过程，我想不用多长时间就是一个晴朗的明天。

古人有云：‚道通天地有形外，思入风云变态中。‛细读《学哲学 用哲学》一书，我们可以感受到作者对马克思主义哲学的深谙，同时我们也可从字里行间体会到作者对马克思主义哲学的深厚情感。在书中，作者写道：‚学哲学首先要信哲学。我认为这是一个立场问题、感情问题、信仰问题，也就是为什么学的问题。‛在普遍缺乏信仰的当代，这句话无疑有震耳发聩之响。此书让纯粹的殿堂哲学回归于鲜活的现实生活，让读者惊讶地发觉原来高深的理论跟眼前的工作居然如此唇齿相连，这是思维的力量，同时也是信仰的力量，我相信这将使我受用终生。

（李辉）

立足做小事、方可成大业 ——感悟《细节决定成败》一书

读毕汪中求先生的《细节决定成败》，不禁击节叫好。感受书中最深刻的二句话：其一‚中国决不缺少雄韬伟略的战略家。缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。‛其二‚中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题‛。在书中没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是列举了一个个实实在在的例子或至理名言为证，为我们展现了现实生活和工作中易被忽视而又如此重要的点 点滴滴。

掩卷暇思，触动心灵，盛赞书中自有黄金屋。细节实质是什么？细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。只有保持这样的工作标准，你才能注意到问题的细节，你才能做到为使学习工作达到预期的目标而思考细节，才不会为了细节而细节。细节就是一种积累的经验和习惯，关乎人们学习和生活的方方面面。俗话说‚海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高‛，如果因其细、因其小而心不在焉，可能给事业带来巨大的损失：税务稽查工作由于其特殊性，很多工作就落实在一个个细节中，而细节是闪光点，也往往是失误点。这就要求我们时时注意，事事留心，‚勿以善小而不为，勿以恶小而为之‛。如何重视细节，在工作中养成一些良好的习惯，更好地完成税务稽查工作，我觉得应该从如下几点做起：

积极主动，未雨绸缪。‚凡事预则立，不预则废‛。稽查工作千头万绪，十分繁杂，如果没有积极的态度和超前的谋划准备，很难把工作做好，更谈不上做到位。‚积极主动、未雨绸缪‛，不仅是思想境界的反映，也是一种工作方法问题。幸运女神总是垂青那些有所准备的人，我们要充分发挥主观能动性，凡事从点滴做起，尽可能把工作干在前头，争取主动。

勇于更新，慎终如始。这是个在辛勤耕耘中积蓄能量、在战胜自我中超越自我的过程，是以恒心和汗水为代价的，也是一个人成长进步的基础和阶梯。税收政策是一门边缘科学，涉及众多领域、知识更新快。任何时候都不能自我满足，不能‚吃老本‛，必须以终点为起点，坚持不懈地加强学习锻炼、增长才干，做到常学常新、常树常牢。

勤加总结，紧抓落实。这是任何工作的基本功。过去总认为一户案件检查送审通过后就万事大吉，没有对案件中遇到的情况、问题进行深入思考与总结。作为一名税务稽查人员要做到既多谋而善断，从实践中吸收营养、汲取教训、总结经验、指导工作，又要勤勉抓落实，创造性地开展工作，做到事事有回音、件件出成果。

扎实处世，认真做人。‚君子坦荡荡，小人常戚戚‛，不管做事还是做人，都要脚踏实地，胸怀坦荡。特别对于人际交往而言，大家在一起共事，免不了有性情之差异、见识之不同，甚至出现分歧和摩擦，这都是正常的。关键是要以平和的心态冷静面对，决不可为苟且之事，不可进虚妄之言，不可论人后是非。只有这样，才能弘扬正气，展示自己的人格魅力。

相互欣赏，互为人梯。每个人身上都不乏优点，怕的是缺乏彼此关爱的真情。特别是对待成功人士，永远不要嫉妒，而是要学其所长。从每个成功人士身上学习一点经验，就会成就自我。正如一句美国名言：不相信别人之所以成功，那你永远不会成功。办公室同事之间要‚相互欣赏、悦人之长‛，以诚待人，以德服人，在充满爱心和信任的环境里共同成长进步。

自我调节，永不放弃。人生不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的困难、挫折和压力。衡量一个人的成功潜质，关键要看他在逆 境中的表现。没有飞翔的欲望时，连翅膀也会成为累赘。我们不能左右机遇，但可以把握命运；不能预知明天，但可以利用今天；不能样样如意，但可以事事尽心。任何情况下都不能轻言放弃，不能对自己丧失信心。‚阳光总在风雨后‛，只要在逆境中磨砺心志、克难而上，就会到达成功的彼岸。

享受工作，乐于受命。‚工作并快乐着‛，是一种境界。要学会愉快地接受各种任务，把工作当成学习提高的过程，并享受高质量完成工作后来之不易的成就感。

细节每天都会遇到，成大业如烹小鲜，小事成就大事，细节成就完美。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，让我们做好每一个细节，体会水到渠成后的惊喜。

周建评

2010年4月27日

我以我血荐轩辕

-----鲁迅文学作品赏析

龙岩市地税局直属分局 张树兴

市局机关工会发出关于开展‚读书学习增才干，奉献地税促发展‛读书活动的通知已有月余，能在窗明几净，皓月明灯下重温 一些经典书目，可谓工作闲暇之余的一件幸事。今天重翻拜阅鲁迅先生的一些脍炙人口的名作，鉴古颂今，感触良多，现略表一、二。

我最早欣赏翘读鲁迅的文学作品始于中学课文，当时许多鲁迅的诗歌、散文、小说、杂文等散见于中学各年段的语文课本当中，还有一些范文都要求学生课后阅读，早年阅读的作品有《故乡》、《藤野先生》、《记念刘和珍君》、《祝福》等，诗歌有《自嘲》、《自题小像》、《七律〃无题》等，以后又陆续解读了他的《呐喊》、《彷徨》，一些名言、警句伴随着我的成长。

那还是在改革开放之前的上世纪七十年代，那时能读的书不多，有幸读到的也不多，自己能读得懂的也不多，读起来多半是囫囵吞枣，有些人物、事件还会张冠李戴，不知其味。随着改革开放社会主义市场经济的建立，我们迎来了知识爆炸、日新月异的年代，文学艺术被禁锢、桎梏的时代已一去不复返，我们迎来了科学的春天、文艺的春天，现在重温鲁迅先生的文学作品，更有一种如饥似渴、味入甘饴之感，对文学巨匠鲁迅先生也有更深层次的认识。

鲁迅生活在19世纪八十年代至20世纪三十年代，那时的中国还是半殖民地、半封建的国家，西方列强瓜分中国，民生凋零、山河破碎，毛主席曾说过‚鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地、半殖民地人民最宝贵的性格‛。在鲁迅的作品中就有不少反映鲁迅铮铮铁骨的印记，如《自嘲》著名诗句：‚横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛‛已成为千古绝唱，《记念刘和珍君》‚沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡‛，‚真的猛 士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血‛等，还有《狂人日记》、《阿Q正传》、《伤逝》等都是揭露封建社会黑暗的名篇佳作，入木三分地刻画了三纲五常、三从四德的封建礼教，对今天我们破除迷信，解放思想仍有现实的指导意义。

有道是：吟安一个字，捻断数茎须。鲁迅的作品之所以文笔精彩，百读不厌，与他深厚的文学功底是分不开的，据称他的诗歌《七律〃无题》中一句‚怒向刀丛觅小诗‛的‚丛‛字，是他反反复复推敲仔细琢磨的结果，他曾用过‚尖‛、‚边‛等字，最后调整为一个‚丛‛字准确地刻画出了对旧中国封建卫道士黑暗的抨击，这些事例也足见鲁迅先生治学的严谨。

鲁迅的诗歌出类拔萃，他的小说、散文、杂文同样精彩绝伦，他的《一件小事》可以说是短小精悍小说的代表，小说《故乡》我以为更象一篇散文，特别是末段的‚希望本是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路‛，可以说是画龙点睛之笔，《故乡》也由此得到升华，还有《从百草园到三味书屋》都有不朽的吟唱，杂文《文学与出汗》、《友邦惊诧论》，那些‚香汗，弱不禁风；臭汗，蠢笨如牛‛都被后人一言以蔽之而概况。

鲁迅留过洋，学过医，比起投笔从戎，叱咤风云、纵横捭阖的将军、元帅似乎显得纤纤文弱，但他那种忧国忧民，唤醒人们揭露黑暗社会丑陋恶习，弃医从文却不失报国之志的拳拳赤子之心，却是他所言‚唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真 进步。‛的真实写照。

改革开放一晃三十几年，当今中国社会的经济、文化和科学建设已取得全世界瞩目的进步，国际地位日愈提升，过去受资本主义国家侵略、凌辱的历史已一去不复返，鲁迅的爱国主义精神也得到了进一步发扬光大。为国家的强盛，人民的殷实富足，我们广大税务干部有责任、有义务为社会建设筹措资金，增强经济实力，使中国昂首屹立于世界民族之林，像鲁迅那样‚苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之‛、‚寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕‛。

历史的选择也是人民的选择

杨丽英

今年是中国共产党成立90周年，在开展的纪念系列活动中，女儿学校里开展了爱国主义读书活动，在辅导孩子阅读的过程中，本人自己对《历史的选择》这本书也深有感触。

这本书讲述了中国近现代史上我们的先辈们通过艰辛的奋斗，最终告诉了我们为什么历史选择了中国共产党？

思绪随着这个问题带我回到两年前的暑假，我们一家人在内蒙古自治区呼伦贝尔草原旅游时，在初秋的草原上，我们骑着马在额尔古纳河边惬意地闲逛时，望着对岸一望无际的草原，女儿对我说，‚对面好空旷哦。‛

这时为她牵马的当地向导指着对岸的俄罗斯领土对我们说：‚那里原先还是咱们的地方呢！‛ ――哦，那现在为什么不是了呢？ ――那是清朝时被他们占去的！――为什么会被占去的？ ――因为我们那时太弱了。

虽然时间过去了很久，但直到现在，我仍然能清楚地记住这些话――我们那时太弱了，所以我们现在不能在曾经是祖辈们的疆土上惬意地驰骋。

如果我们那时很强大呢？也许就像丝绸之路，只有在汉、唐等中华强盛的朝代，丝绸之路上才有悦耳动人的驼铃声，才有各种美丽的传说。

历史没有如果，只有事实。

例如园明园，那是我们永远的伤疤，永远的耻辱！

例如香港，从她开始的是我们的一段屈辱的历史，她的回归是我们祖国强大的证明！

回想90年前的祖国，仍然是忍受无数屈辱和贫穷的半殖民地半封建社会，人民苦难深重，但是无数中华儿女不曾放弃，他们为挽救国家的危亡，为实现国家的富强，不断地寻找各种思想和各种办法，太平天国、洋务运动、戊戌变法、义和团运动…但都失败了，既使伟大的先行者孙中山先生领导的辛亥革命虽然推翻了腐朽的清政府，但革命的成果却落在北洋军阀的手中，国家仍然破碎、人民依旧民不聊生，无数先辈在迷茫中探索。最后，人们发现只有中国共产党才能领导人民群众走上繁荣富强的道路。

90年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，这从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千古的光辉诗篇；是中国共产党领导人民从旧中国一穷二白的落后面貌，走上了改革开放的道路、开创了促进社会和谐，全面建设小康社会的宏图伟业；是中国共产党让古老的神州大地上不断创造出鸟巢、神舟七号等奇迹，让世界惊叹中华巨变……。

所有的这一切归结起来就是――‚没有共产党，就没有新中国！‛

这就是历史的选择！

这就是所有中华儿女坚定不移的选择！

战争年代如此，和平建设年代也如此。历史和今天同样都告诉我们：‚没有共产党，就没有新中国‛！回味历史，是历史的选择让我们所有生活在现在这种和平环境下的一代代人能够拥有更美好的未来，是历史的选择让我们明白了中国未来民族复兴的方向，所以我们要从自身做起，从身边的小事做起，好好学习，随时为国家和社会做出贡献。

卢梭，自我批评的典范 —-读《忏悔录》有感

杨旺孝

（2011年4月25日）

今天，当我读到卢梭的这句话，仍激动不已。他说：当时我是

什么样的人，我就写成什么样的人；当时我是卑鄙龌龊的，就写我的卑鄙龌龊；当时我是善良忠厚、道德高尚的，就写我的善良忠厚和道德高尚。万能的上帝啊！我的内心完全暴露出来了，和你亲自看到的完全一样，请你把那无数的众生叫到我的跟前来！让他们听听我的忏悔，让他们为我的种种堕落而叹息，让他们为我的种种恶行而羞愧。然后，让他们每一个人在您的宝座面前，同样真诚地披露自己的心灵，看看有谁敢于对您说：‚我比这个人好！‛

纵横古今中外，有多少作家能像他那样，毫不留情地剖心剜肺地写自传呢？没有，一个也没有。因此，我要说，卢梭——自我批评的典范。开展批评和自我批评，是我们党的优良传统，是增强党内生活原则性的重要手段。毛泽东主席曾经指出：‚我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。‛当前，全市地税系统正如火如荼地开展以思想作风和工作作风为重点的作风建设活动，特别是已进入对照检查阶段，需要更好地拿起自我批评这个马克思列宁主义的武器，需要像卢梭一样，做自我批评的典范，深入查找存在的作风问题，认真分析原因，明确整改目标，提出切实可行的整改措施。

自我批评开展得好不好，是作风建设活动对照检查阶段的重要内容之一，是整个作风建设活动能否取得实实在在成效的关健。金无足赤，人无完人，敢于正视问题，敢于自我揭短，是对党员干部党性觉悟的基本要求。一些同志自我揭短亮丑怕影响威信、自损形象，那么，让我们来看看卢梭吧！他提出了一个哲理性的警句：‚没

有可憎的缺点的人是没有的‛，这既是他对人的一种看法，也是他对自己的一种认识。认识这一点并不太困难，但要公开承认自己也是‚有可憎的缺点‛，特别是敢于把这种‚可憎的缺点‛披露出来，却需要绝大的勇气。人贵有自知之明、严于解剖自己，至今不仍是一种令人敬佩的美德吗？卢梭在《忏悔录》中，实践了‚把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人面前‛，大胆地把自己不能见人的隐私公之于众，他承认自己在这种或那种情况下产生过一些卑劣的念头，甚至有过下流的行径。尽管卢梭把自己‚可憎的缺点‛、不能见人的隐私公之于众，但从未影响他长久地受人景仰的崇高地位，从未影响他作为法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家在人们心目中的崇高地位。

既然‚没有可憎的缺点的人是没有的‛，把‚可憎的缺点‛披露出来，也不会影响威信、自损形象，那么，在作风建设活动中，我们还有什么理由不认真开展自我批评、严于解剖自己呢？只有认真开展自我批评，敢于正视问题，敢于自我揭短，才能确保市局叶局长提出的‚查找问题力求一个‘深’字‛，才能确保去掉不良作风，保持优良作风，才能确保作风建设活动取得实实在在的成效。——这就是我读《忏悔录》的最大收获和体会。

生 活 问 禅

——点亮我心中的一盏明灯 陈彦萍

一日在市局图书室偶然发现《生活问禅》一书，起初完全是被

‚禅‛字的神秘感所吸引，抽出来随手翻了几页，就被里面的内容吸引住了，借来仔细品味后，原本在我脑海中神秘而陌生的‚禅‛字，也变得渐渐明朗起来。《生活问禅》通过讲述一个个禅理小故事，禅释生活大道理。通过品读这些经典的禅宗故事，让我更清楚地审视自己的内心世界，略有所悟。

在如今充满各种物质诱惑以及异常激烈竞争的社会中，人们返朴归真，推崇自然的生活，寻求身心放松的途径：我们听百家讲坛中的于丹说庄子，来借鉴古人的人生哲学和处世之道；我们弘扬传统中国文化中的气功来平静身心和强身健体；我们借助古老印度文化中的瑜伽术来调节平衡和舒缓压力；我们通过文学影视中的形象来提醒自己保持一颗平常心，顺其自然；我们延伸出了一门新的科学——心理学试图来解开困扰人们的心结。这些都无不与禅息息相关。

禅学的起源充满了许多神话和传奇，禅一向以‚不立文字，以心传心‛相标榜，要求人们超越语言文字，透过种种现实的存在去把握人生的真谛。但‚非言无以传‛，历代杰出的禅师都留下了方便教学的言语教法。然而，禅宗和佛经故事，往往意在言外，话里深藏机锋。这些绝妙禅句，唯有用心者，方能深切体会。净慧法师说，禅是一种境界，一种受用，一种体验，一种方法，一种手段，一条道路，一种生活艺术、生活方式，一种永恒的幸福、真正的快乐。‚禅‛确实已无意中渗入到现代生活，因为它最朴实，也最接近生活。净慧法师于1991年提出了‚生活禅‛修行理念，它是以

佛教原典作为理论依据，默契人间佛教思想，是古老禅宗在现代条件下的具体运用。生活禅以禅的普遍性、包容性，强调禅不在生活之外，而就在生活之中，就是生活本身，将禅的精神、禅的智慧普遍地融入生活，在生活中实现禅的超越，体现禅的意境、禅的风采。它主要在于运用禅的方法来解决现代人生活的痛苦，提高现代人的生活质量。生活禅的修行理念，不但有着佛教思想现代诠释的深刻意义，同时在一定范围内对社会思想文化也有着积极的影响。

禅，不仅仅是教人智慧，更是教人要有敢于面对生活的勇气。禅教人点燃自己的心灯，这需要经过一番刻苦的努力，用自己的生活当资材，用悟性当火石，才能把它点亮。禅宗六祖慧能说：‚若能钻木出火，淤泥定生红莲。‛希望的心灯一旦被点燃，生活即刻振作起来，感觉自在，而且能完全接纳自己，实现自己。心灯是无形的智慧，每个人的心灵深处，都有一盏光明的灯，只要肯努力，肯立志，肯脚踏实地生活和工作，那盏光明的灯便能大放异彩。它给人温暖，给人信心，助长志气，照亮前程;它是活泼的响应能力，是能克服烦恼，使人自在的积极心态；它在提醒自己：要经常维持智慧的明亮，心神的愉悦和待人处世的清醒。

人生是需要光明来照亮的，如果认为自己命不好，那就真的时运不济起来；反之如果能积极振作，也许好运就在门口等着你，经营事业也是如此。松下幸之助讲过一个故事，有两个乡下人一起到城里谋生，他们一到城里共同目睹一幅景象：城市里有人在卖水。甲说：这城市连水都要花钱，生活费用太高，很难维持生计。于是

打退堂鼓，回到乡下去了，一直过着贫困忧郁的生活。乙的看法正好相反，他说城里连水都可以卖钱，那么赚钱一定很容易。于是留在城里工作，发展出一番事业来。甲之所以忧郁是因为消极的心态，乙所以成功是因为他有着一盏明亮的心灯。人最忌讳的就是失去光明的心智，最后心灵变得一片昏黑。昏黑是什么？消极的一念即是。消极的思想、逃避的态度、贪婪的欲念，都是消极；恶习气、坏脾性、坏情绪也是消极，它们会导致心智的昏聩。光明是心灵无障碍的自由，这种自由不是放纵，是能自我控制，是心灵上的自由，是清醒与觉悟。成功的人生要用自性的明灯去完成以下八个方面的实践：

1、清醒的价值观念

2、正确的思维方式

3、良好的交流艺术

4、圆融的实践智慧

5、适当的工作态度

6、积极的生活意识

7、活用的知识经验

8、深厚的禅定修持。这八个实践方法，是健全的精神生活所必需的，透过对它们的实践，使自己心中的禅灯越发明亮，照亮自己的人生，发现成功之路。

我们生活在一个自由开放、价值多元的社会，呈现在眼前的事物和现象，林林总总，千奇百怪，年轻人如果没有做好充分的心理调适，面对繁复的声光世界和无穷的信息丛林，就会迷失其中，找不到自我；随波逐流，理不清方向；摸索不出人生的正确道路。我们的生活情境是竞争，社会现实是功利和快速变迁，心灵生活很难逃脱紧张、焦虑和忧郁。如果能拥有禅的智慧、禅的幽默、禅的自然，生活就会变得不一样。就如同菜里放了盐，菜的味道就会更加美味可口;又如同在客厅里载了一盆花，顿时能使满室生香，增色

不少。心里有了禅，如同有了光明一样，能够照破内心的黑暗，使生活变得自然、洒脱、自在，也就不会总是被紧张与烦恼的情绪所困扰。禅，正如一捧清清凉凉的茶水，飘飘洒洒地落下，让人如醍醐灌顶，浇灭人们心头燃烧着的欲望之火、无名之火，恢复内心世界本有的清凉与寂静，让我们从容、自信、积极地面对人生。

就是这样爱上禅。

读曾国藩家书有感

张利南

俗话说‚书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中车马多如簇‛，古人的说法虽然有一定局限性，但辩证地去理解却也不无道理。以前由于莽撞无知，错过了一些读书学习的好时光、好时机，随着年龄和阅历的增长，越来越认识到多读书、读好书、善读书的重要性。在纷繁复杂的工作面前，在浩如烟海的丛书中，总能静下心来读读书。读书需要心如止水。心气浮躁、急功近利、心事重重是不能进入读书的佳境的。要达到心神合一、废寝忘食的境界很不容易，需要去长年累月的修炼和积淀。

前段时间，读了一遍曾国藩家书，感觉深有体会。曾国藩的家书行文从容镇定，随想而至，挥洒自如，在看似平淡的家书中蕴藏真知灼见，蕴含正心、修身、齐家、治国、平天下的真谛，极具说服力和感召力。从中可以感知其修身、教子、持家、交友、用人、处世、理财、治学、治军、为政等各个方面，给人以深刻的启发。中国自古就有立功（完成大事业）、立德（成为世人的精神楷模）、立言（为后人留下学说）的‚三不朽‛之说。曾国藩虽出身低微，却从小发愤图强，立志‚澄清天下‛；立志之后日积月累，持之以恒，对人对己坦坦荡荡，每日自修、自正、自省、自律，实现了立功、立言、立德的封建士大夫的最高追求，被称为‚晚清第一名臣‛、‚理学名儒‛。

修身、齐家、治国、平天下，这是中国人传统的道德理想。孔子曾说：‚三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。‛人贵有志，但‚志‛对于人来说，不能仅仅作为一个目标，要立长志，而不能常立志，一旦树立了远大理想，就要切实去践行它。

《曾国藩家书》让我感受到了曾国藩追求‚修身、齐家、治国、平天下‛的心灵世界，感悟到一个家庭崛起自有其自身的密码，更触摸到中华民族传统文化的深层积淀。他认为读书要‚求业之精，别无他法，日专而已矣。‛讲究‚志、识、恒‛，鼓励其弟‚不能不趁三十以前立志猛进也‛，‚富贵功名皆人世浮荣，惟胸次浩大是真正受用‛；教育家人‚作人之道，圣贤千言万语，大抵不外‘敬’、39 ‘恕’二字。‛；以‚不贪财、不失信、不自是‛为处世为人之本，悉心体会‚勤、俭、刚、明、忠、恕、谦、浑‛。勤劳、谦逊、戒骄、宽容、节俭、坚忍、自强，在其家书中屡屡可见，言之切切、诲之谆谆。人们常说，子孙有用，留钱没有用；子孙无用，留钱也没有用。令人感慨的是，曾国藩身为朝廷重臣，手中实权在握，决不肯以做官发财，决不肯留银钱与后人，再三叮嘱家人要力行节俭以不致亏空，可谓用心良苦。大多数官宦之家，盛不过三代，而曾氏家族却代代有英才，出现了像曾纪泽、曾广均等一批著名的外交家、诗人、教育家、科学家。

吾生也有涯，而知也无涯，一个人只有多读书，善读书、读好书，才能不断在人生进步的阶梯上攀高。但也不能死读书，和社会现实不相融合，要有出世和入世的态度相结合。一本好书，犹如一座路标，当你在人生十字路口徘徊踯躅时，它能纠正人生偏移的路标，会给你指明一条光明大道，到达希望的殿堂。一本好书，仿佛是一座灯塔，当你如沧海一粟，在浩浩淼淼的大洋中漂泊时，会指引你到达理想的彼岸。《叶笃初与年轻共产党员谈心》读书心得

蒋坚桥

叶笃初先生是享誉学界的党建学专家，长期从事马克思主义党的建设理论与实践的研究，被誉为‚党章学泰斗‛。由他编著的《谈心》一书没有空洞的说教，也没有繁杂的大道理，是一本真正‚谈

心‛的书。通过这本书的学习，让我们年轻党员更加充实，也更加善于学习，更加珍惜来之不易的工作岗位，让我们心灵得到了净化。当前全局上下开展‚作风建设‛活动，我们年轻干部更应该自我约束、自我修养、自我提升，使自己不要失去先进性。税务部门作为窗口单位强化服务意识，改进工作作风，提高工作效能，促进本单位三个文明建设全面发展，是每位税务干部义不容辞的责任和义务。应该说是人人是窗口，个个是形象。我们每位税务干部都具备良好的精神面貌，都能做到‚一张笑脸相迎、一杯热茶相敬、一份真情相待‛，服务意识、文明理念较强，优质、快捷、高效地为纳税人办理各项业务，塑造‚文明地税‛的良好形象。

当然也有些许人员中存在‚门难进、脸难看、话难听、事难办‛的问题，就此类现象本人粗浅地认为要一分为二的看待：首先我们应该看到的是这些人服务意识相对比较淡薄，把服务对象当作是管理对象，工作积极性、服务主动性相对较差。其次近年来，税务系统大力推行科学化、精细化管理的背景下，税务工作的强度与要求大大提高，在实际工作中面对各项执法检查和考核指标，税务干部身上的责任与压力有所增加。如果再碰上结婚生子，房车还贷压力，孩子升学就业等压力，一时难以排解确实容易把不良的情绪带入工作，影响到征纳双方关系的和谐。

叶笃初先生在《以作风建设为切入口》一文中说：‚作风不正，形象不好了，必然脱离群众、脱离实际，切不可小看了作风问题‛。就我个人而言怎样加强业务学习，强化服务理念，提高服务水平，41 协调好工作和生活的矛盾是当务之急。

先说‚增强宗旨意识，牢固树立服务理念‛

首先要是提高个人的党性修养，切实增强宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识。在服务过程中要不断规范言行，切实从说好每一句话、办好每一件事、接待好每一名纳税户做起，主动接受纳税户的监督、评议，从纳税人满意的地方做起，从纳税户不满意的地方改起，努力为纳税户做好事、办实事、解难事，实现‚五个不让‛：不让工作在我这里延误；不让职能在我这里削弱；不让差错在我这里发生；不让服务对象在我这里受到冷落；不让单位形象在我这里蒙受损害。

次说‚坚持不懈学习，切实提高工作效率‛

作为一名刚入职的信息技术人员，工作经验相对不足、财税专业知识较为欠缺，当务之急就是潜心学习各种税收政策，及时掌握信息技术最新知识，从而加强业务与技术的有效结合，避免出现‚两张皮‛现象，切实提高信息征管的效能。日常工作中还要加强系统运行维护管理，强化网络安全检查，第一时间保障全局税收征管信息系统安全稳定运行。切实做到‚四办‛精神即：大事小事认真办、一切事情依法办、能办的事情马上办、分外的事情帮助办。

再说‚加强道德修养，努力提高自身素质‛

日常要注重加强个人自身政治素质修养和职业道德修养的教育，牢固树立科学发展观，工作中要以饱满的工作热情，严明的工作纪律，优良的工作作风，积极投身本单位文明行业创建工作中。

工作中求真务实、埋头苦干、默默奉献、不事张扬，做到成绩面前不张扬、荣誉面前不伸手、责任面前不推诿，用实实在在的行动，在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩。

在工作和生活中，包括在一些小事和细节上，做到自重、自省、自警，坚决抵御落后思想和腐朽文化的侵蚀，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风。管好自己的‚生活圈‛、‚交际圈‛、‚娱乐圈‛。在家庭生活中，努力做到量入为出，艰苦朴素；在人际关系中，讲原则、讲人格，谨慎交友。

总之，应该珍惜‚费税‛改革来之不易的工作岗位，经常提醒自己，是否更加勤勉地工作来回馈社会；经常检查自己，是否保持了原先生活和工作的激情朝气。不要仅仅把工作当作一种谋生的职业，更重要的是要当作一种事业。人要学会心存感恩，不要总觉得自己付出得多、得到的少，体会不到自己现在得到的、拥有的一切，其实正是国家和人民给予的。我们应当用心领悟，感谢党和政府给予了我新的工作岗位，能够再次有了实现自我价值的机会，还应当感谢家人和亲朋，有了他们的支持，我才能放心工作，舒适生活。心存感激，人就是快乐的。我想一个能对工作负责，对单位负责，对岗位负责的人，才是一个对自己负责的人。

第二篇：读书交流活动方案

读书交流活动方案

［活动目标］

1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。［时间地点］

1、时间:？年？月？日

2、地点:航海楼三楼会议室

3、参加人员：能动zy1401班全体人员 ［活动准备］

1、学生阅读图书，完成读书笔记。

2、座位安排：撤去课桌，团做一堂。

3、音乐伴奏 ［ 活动过程］

一、明确交流目的，提升交流情感。

一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天阅读课，我们开个《智慧背囊》读书交流会，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。

二、明确交流的方法，汇报读书心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？

2、学生谈自己的感悟。

3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。

4、学生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗读篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《智慧背囊》为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得（给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给出色演说者所在队再加一颗星。）

三、“推而广之”（推介篇）

1、我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。

2、教师与学生分别进行推介。

3、教师向学生推介其他作品。［后语］

没有书香，桃花枉自笑春风； 没有书香，素莲伫波亦凄凉； 没有书香，白露为霜何足吟？ 没有书香，瑞雪飘逸难成章 ［附读书心得］

布拉格

布拉格的黄昏缓缓燃烧 布拉格的黄昏无可挽回 布拉格的黄昏，比任何一个城市的

都更为漫长

布拉格的黄昏，刺痛了我的心 谁在这时来到桥头伫望 谁就承担了一种命运

谁从深巷或书本中出来，谁就变为游魂 谁碰巧在这时听到教堂钟声，谁就会

死于无地

流亡的人把祖国带在身上 没有祖国，只有一个 从大地的伤口迸放出的黄昏 只有世纪与世纪淤积的血

超越人的一生 没有祖国

祖国已带着它的巨石升向空中 祖国仅为一瞬痛苦的闪耀 祖国在上，在更高更远的地方

压迫你的一生 我将离去，但我仍在那里 布拉格的黄昏会在另一个卡夫卡的

灵魂中展开 布拉格的黄昏永不完成 布拉格的黄昏骤然死去—— 如你眼中的最后一抹光辉 评捷克诗歌《布拉格》

看了这首诗，我觉得我不得不说点什么。

当诗歌用来表达历史、表达一段政治背景，诗歌就已经超越了历史本身。其震憾力与影响力是素描般的历史教科书所无法比拟的。

捷克首都布拉格，一直以来都是一座悲情城市。1968年前苏联的枪声俘虏了一个政权。布拉格从来没有一个纯粹的文学家或作家或诗人，他们总是关注着祖国、关注着命运，对此他们倾注了大量的心血与无穷的期望，他们勇于斗争，他们反抗霸权与贪腐，但这是一场钢笔与子弹的战争，结果本身根本不值得探究。这场战争随着那场“布拉格之春”革命的夭折而结束，他们的热血澎湃也随着被逮捕的国家而流亡。

回到诗歌本身，诗人大量使用了黄昏这一意象。就像一幅油画，诗人先为诗歌铺上了一层红色的底调。主权的黄昏是美妙、浪漫、壮观的，而沦陷的黄昏是 3 血腥、悲壮、凄凉的。“布拉格的黄昏，比任何一个城市的都更为漫长”，此时的漫长是对诗人的一种极度煎熬，由此不难理解为什么“刺痛我的心”。

诗歌总的情感线路是哀伤、悲愤、希望以及永不妥协。“桥头、深巷、书本、教堂”都是和平、安详、与世无争的意象，但要从它们中“走出、贮望或死于无地”，这种牺牲是一种坚定的、大无谓的、矢志不渝的牺牲。“流亡的人把祖国带在身上”，诗人想表达的不是带着祖国一道流亡，而是祖国始终坚定在心中。“没有祖国，只有一个”这个段落用很明显的断句切割来强调后面那“从大地的伤口迸放出的黄昏”，可是这样的黄昏仍旧是祖国的黄昏，祖国仍是第一位的。

诗歌第四段落开首重复了“没有祖国”，在这里或整个作品中，祖国始终都是一个弱者，它不具体、没有主动权，对任何国家而言，祖国都是被人领导、统治与管理的，祖国说到底是一个被动的概念。在这里，祖国是一个无助的弱者！“巨石”意象的应用象征着巨大的压力，“祖国在更高更远的地方痛苦的闪耀”代表祖国终会辉煌，哪怕只是瞬间，因为它是祖国、因为它是祖国、因为它是祖国，所以哪怕只是瞬间的辉煌也值得诗人用一生的时间为此奋斗，或者说诗人即便穷此一生能看到祖国不再沦陷也是一种欣慰，于是有了“压迫你的一生。这一点上与中国诗句“但悲不见九洲同”在一定程度上异曲同工。上面说过，巨石代表巨大的压力，但压力越大反抗的力量就越大，或者激励的力量就越大。我记得米兰.昆德拉在《生命不能承受之轻》中有大概这样一段话：“压迫是生活充实的象征，压迫越大，就越贴近现实。”面对压力、面对现实、奋起反抗，是诗歌背景下所有人必须坚持的事。

“布拉格的黄昏会在另一个卡夫卡的灵魂中展开”，这种信念的坚定是对理想、自由、主权的坚定。“布拉格的黄昏永不完成”，此时的永不完成已不同于作品开头的漫长，这里的永不完成代表革命将会继续，代表人们将会前仆后继。“布拉格的黄昏骤然死去——如你眼中的最后一抹光辉”，现实中没有不尽的黄昏，黑暗降临，黑暗抹去了所有人眼中残留的黄昏的光辉，但是黑暗过后呢？－－是黎明！

读《学哲学 用哲学》

《学哲学用哲学》是一部专题摘编，书中文稿大多选自李瑞环同志1981年以来在天津和中央工作期间的有关文章和讲话，内容大到治国方略，小到工程安 电梯、安窗口，几乎包括了国家生活的方方面面：民族、宗教、科教、统战、环保、宣传等等。用心品读，爱不释手，便觉一股清新的气息扑面袭来。身为国家领导人，李瑞环同志并没有板着脸孔说话，而是通过自己的耳闻目染，将马克思主义哲学的基本原理跟几十年的从政经验结合起来，既有别于以前学校所学政治理论的高深艰涩，也不同于一些领导讲话的严肃呆板，而是幽默诙谐，简洁明快，语言生动且逻辑性强，简明又蕴含哲理，读之深受启迪。结合自已的生活、工作颇有感悟。

一、工作要懂点辩证法。《学哲学用哲学》书中多次强调“任何时候，研究任何问题，我们都应该从对立统一中把握事物及其发展过程，坚持辩证法的全面性，避免形而上学的片面性。” 我们地税工作必须时刻牢记：税收与发展、民生息息相关。依法治税与纳税服务的定位在传统的观念中，大多视为对立两面。说到依法治税，就是同“整顿”、“治理”、“检查”、“处罚”等刚性词融为一体；说到纳税服务，就是同“微笑服务”、“优惠”、“减免”、“包容”连在一起。但今天，我们应该认识到，依法治税与纳税服务应该包融在矛盾统一体中体现和谐。依法治税，目的在于营造公平的税收法律环境，其实质本身就是对纳税人最好的服务；而良好的纳税服务在于提高了纳税人的遵从意识，使其成为依法治税的忠实楷模，这是当前践行科学发展观、建设和谐社会的必然要求。

二、工作要多点大局观。《学哲学用哲学》中这样总结：“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都给你方向、给你思路、给你办法”。这些年来，我们不断地强调工作要抓实抓细、认真谨慎，这当然是好事，但另一个方面却往往被忽视，即工作首先要有大局观。在工作中，我们经常出现这样的问题：就是工作只守着一亩三分地，勤耕细耘，只见树木，不见森林，只懂埋头拉车，不知抬头看路。常常是猛拉着犁走了半天，抬头一看方向不对，只好两眼一抹黑推倒重来。如李瑞环同志所言“或者只抓住了一般性的东西而没有抓住重点，或者只有重点而忘记了全面，或者只看到局部看不到总体，或者只抓住了当前看不到长远，等等”。工作没有大局观，创新意识不足，工作协调统筹推进受到影响，工作效率最终也就上不去。比如，市局今年的工作思路，提出了“一个中心，两条主线，三个载体，四项机制，五个目标”，我们稽查局在落实市局工作部署时确定了“四个一”。这就有 5 了大局，给每个干部指明了方向，提供了展示自我能力的舞台。人的主观能动性是不可穷尽的，工作中有方向、有重点、有措施、有办法、有考核，每个人有“压力、动力”，必然会产生无限的“活力”，很多困难、问题也就能迎刃而解。

三、工作要多讲究点方法。稽查部门直接与纳税人打交道，肩负打击偷逃税的重任。而每个企业、每个个体户都有不同的经营方式、经营特点，况且财务制度多、规定多，用单一的方法去查、去套，容易导致“竹篮打水”。作为稽查工作者，要注重增强工作的预见性、灵活性、可执行性，正如书中指出的，“要善于具体问题具体分析”。工作中只懂就账查账，不懂换位思考，不学会对比分析，不讲求方法技巧，难成大事。当大家面对堆积如山的账本、凭证不知如何下手，或忙活了几天一筹莫展时，兄长般的领导经常给我们打气、分析、对比、指路，顺其行，则大获其归。归根到底这都是方法问题，要具备洞察问题的敏锐眼光。目前，稽查正处理于转换机制的关键时刻，如行业稽查对比分析找问题；稽查“四个一”求规范；审计式底稿求效率；查账软件的学习应用等等。大多是工作方法的转换，这有一个逐渐适应的过程，我想不用多长时间就是一个晴朗的明天。

古人有云：“道通天地有形外，思入风云变态中。”细读《学哲学 用哲学》一书，我们可以感受到作者对马克思主义哲学的深谙，同时我们也可从字里行间体会到作者对马克思主义哲学的深厚情感。在书中，作者写道：“学哲学首先要信哲学。我认为这是一个立场问题、感情问题、信仰问题，也就是为什么学的问题。”在普遍缺乏信仰的当代，这句话无疑有震耳发聩之响。此书让纯粹的殿堂哲学回归于鲜活的现实生活，让读者惊讶地发觉原来高深的理论跟眼前的工作居然如此唇齿相连，这是思维的力量，同时也是信仰的力量，我相信这将使我受用终生。

立足做小事、方可成大业

——感悟《细节决定成败》一书

读毕汪中求先生的《细节决定成败》，不禁击节叫好。感受书中最深刻的二句话：其一“中国决不缺少雄韬伟略的战略家。缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。”其二“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题”。在书中没 有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是列举了一个个实实在在的例子或至理名言为证，为我们展现了现实生活和工作中易被忽视而又如此重要的点点滴滴。

掩卷暇思，触动心灵，盛赞书中自有黄金屋。细节实质是什么？细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。只有保持这样的工作标准，你才能注意到问题的细节，你才能做到为使学习工作达到预期的目标而思考细节，才不会为了细节而细节。细节就是一种积累的经验和习惯，关乎人们学习和生活的方方面面。俗话说“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，如果因其细、因其小而心不在焉，可能给事业带来巨大的损失：税务稽查工作由于其特殊性，很多工作就落实在一个个细节中，而细节是闪光点，也往往是失误点。这就要求我们时时注意，事事留心，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如何重视细节，在工作中养成一些良好的习惯，更好地完成税务稽查工作，我觉得应该从如下几点做起：

积极主动，未雨绸缪。“凡事预则立，不预则废”。稽查工作千头万绪，十分繁杂，如果没有积极的态度和超前的谋划准备，很难把工作做好，更谈不上做到位。“积极主动、未雨绸缪”，不仅是思想境界的反映，也是一种工作方法问题。幸运女神总是垂青那些有所准备的人，我们要充分发挥主观能动性，凡事从点滴做起，尽可能把工作干在前头，争取主动。

勇于更新，慎终如始。这是个在辛勤耕耘中积蓄能量、在战胜自我中超越自我的过程，是以恒心和汗水为代价的，也是一个人成长进步的基础和阶梯。税收政策是一门边缘科学，涉及众多领域、知识更新快。任何时候都不能自我满足，不能“吃老本”，必须以终点为起点，坚持不懈地加强学习锻炼、增长才干，做到常学常新、常树常牢。

勤加总结，紧抓落实。这是任何工作的基本功。过去总认为一户案件检查送审通过后就万事大吉，没有对案件中遇到的情况、问题进行深入思考与总结。作为一名税务稽查人员要做到既多谋而善断，从实践中吸收营养、汲取教训、总结经验、指导工作，又要勤勉抓落实，创造性地开展工作，做到事事有回音、件件出成果。

扎实处世，认真做人。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，不管做事还是做人，都要脚踏实地，胸怀坦荡。特别对于人际交往而言，大家在一起共事，免不了有性 7 情之差异、见识之不同，甚至出现分歧和摩擦，这都是正常的。关键是要以平和的心态冷静面对，决不可为苟且之事，不可进虚妄之言，不可论人后是非。只有这样，才能弘扬正气，展示自己的人格魅力。

相互欣赏，互为人梯。每个人身上都不乏优点，怕的是缺乏彼此关爱的真情。特别是对待成功人士，永远不要嫉妒，而是要学其所长。从每个成功人士身上学习一点经验，就会成就自我。正如一句美国名言：不相信别人之所以成功，那你永远不会成功。办公室同事之间要“相互欣赏、悦人之长”，以诚待人，以德服人，在充满爱心和信任的环境里共同成长进步。

自我调节，永不放弃。人生不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的困难、挫折和压力。衡量一个人的成功潜质，关键要看他在逆境中的表现。没有飞翔的欲望时，连翅膀也会成为累赘。我们不能左右机遇，但可以把握命运；不能预知明天，但可以利用今天；不能样样如意，但可以事事尽心。任何情况下都不能轻言放弃，不能对自己丧失信心。“阳光总在风雨后”，只要在逆境中磨砺心志、克难而上，就会到达成功的彼岸。

享受工作，乐于受命。“工作并快乐着”，是一种境界。要学会愉快地接受各种任务，把工作当成学习提高的过程，并享受高质量完成工作后来之不易的成就感。

细节每天都会遇到，成大业如烹小鲜，小事成就大事，细节成就完美。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，让我们做好每一个细节，体会水到渠成后的惊喜。

第三篇：最新读书交流活动心得体会

最新读书交流活动心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的最新读书交流活动心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古人云：书读百遍，其意自见。可见读书的重要性，常言又道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”这又表达了人们渴望读书，渴望获得知识的愿望。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。我校本周三组织全校教职工，聆听了各组推荐老师精心准备的读书交流，听后感触颇深，从中也学到了一些新的知识及观点，对自己的帮助很大，让我有也想去读一读这些老师推荐的书籍。

其中金老师推荐的和陈老师推荐的《学生第二》这两本书对我的吸引最大。《上下五千年》通过金老师的生动讲解，跃然纸上，让我们这些对历史感兴趣，但又对其不甚了解的人，过了一把小瘾。其中有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。每个故事中都涌现出了一个叱咤风云的人物，而这些故事对我们都有一定的教育和借鉴作用。

自古至今，胜败系于一念的例子恒河沙数，数不胜数。以史为鉴，以人为鉴————放之四海而皆准的真理。历史中有我们可以借鉴的取之不竭的精华渊源，而现实生活中也有很多我们不可不珍视的真谛。理想本身会赋予生命太多的意义与价值。与其浪费太多生命去积累自己不喜欢的东西，不如花更多的精力去追求理想。

从亘古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充满欢笑，有的却饱含忧伤。我感慨，我赞叹，英雄豪杰在历史画卷上书写浓重的一笔。昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点，明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志，敢教日月换新天”。掩卷沉思，泱泱大中华，上下五千年，五千年灿烂的文化，指引我愤然前进，为我将来更好的工作指明了方向，今后更是要多读书，读好书，来充实自己，丰富自己，武装自己。

在闷热的夏天，我们即将迎来又一个暑假。在期末全面总结的同时，我利用业余时间不断为自己“充电”。做到“四多”：

1、多看本学科的核心刊物，因为它代表本学科的最高、最先进的学术水平，有利于教师把握本学科的前沿动态。

2、多看一些与本学科相关的刊物，如本学科的教育心理学、文化教育、艺术书籍等等。通过多学科新理论、新技术的移植转换成本学科的教育成果。多看本学科有关的专著、教材，因为这些专著和教材具有指导作用。帮助我们教师把握教学方向，俗语说的好，它山之石也能攻玉。

当我打开了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜读后轻轻合上。然而我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，肖川作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：“真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容和乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。”

这是一本写给“教育者”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也点明了许多人失败的根源。它像一盏明灯，为我的教育导航。从中找到了不断完善自己的金钥匙。

一、不断反思中能积累智慧人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。

我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自已，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的的知识。

我知道了这样一个道理，成长=经验+反思。所以，在平时的工作中，我都有能进行很好的反思，总结工作中的得失，让反思成为一种习惯。就如肖川教授所说“用真诚的文字，将平淡如水的岁月定格为永恒”，让生命在习惯的累积中愈发凝重与雅致。古人说：“汝果欲写诗，功夫在诗外”。我想，肖川教授的文字及其所承载的思想对我们的影响也远在“教育”之外。

二、联系实际教学中写作能形成智慧

教育的反思缺不了写作，感悟、经验、研究等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，经常思考，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？

在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。总结成功经验，无疑有一个共自觉的、主动的、坚持不懈的写教育随笔。

智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我在与学生一道探究的时候，我们的.教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。尤其在我的教学之中更是这样的！

《好教育好人生》一书，让我们读懂了教育，也让我们读懂了人生。也许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻准备着，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命的完满、去求索教育的真谛。只有这样才能真正把肖川教授《教育的智慧与真情》一书读懂，读到心里去啊！这就是我最大的感悟。

最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是爱生如子，爱校如家，爱学如痴。做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造建国小学优质校，贡献自己的一份力量。

在这次我们小学举办的读书活动中，我深刻的感知到大家需要去读书的必要，从书中我们能获取更多的精神食粮。那是在现实的世界中不能够得到更多的补充的，因此有了很深的一个体会。

活动中，我觉得搞得最好的一个地方就是让大家有足够多的书供学生看，可以让大家感受到浓浓的书香，为此体会到读书的乐趣，而且大家一同读书，也是有更多交流的机会，帮助大家更深的理解书籍。我尤其喜欢去沉浸在书海中，这次的读书活动，我接触到更多种类的书，我以前虽然读过很多书，但是跟学校的比，那真是没有可比性的，学校活动搬出来的书，让我眼前一亮。我很喜欢这一次的活动，因为很多人都对读书的兴趣还比较浅，经过这次活动，我相信会有更多人去看书的。

在活动的举办中，其实也是有些人不怎么去看书的，都是路过就走的那种，我更加明白学校举办这次活动的原因，因为在学校图书馆看书的人不是很多，那既然都不怎么去图书馆，那就搬到外面来看书读书，这样氛围一来了，就有更多人参与进来。确实是这样，开始我还觉得没什么人，后来人就多了，本来有些不怎么读书的人，都慢慢的被气氛影响，开始去拿起书读，这样一来书就有人去读了，大家一起读书，还是比较有乐趣的，毕竟有时候一个人看书，遇到看不懂的地方，都没人去解答，也没人去讨论，确实是毕竟无聊的，这下在活动中，读书人一多，那种感觉一上来，就会觉得读书也是一件很快乐的事情了。

从这次的活动，我对读书的兴趣只增不减，而且活动中除了能看书，还能购买书，这我觉得是很棒吗，因为这样我看不完，就可以带回家了。这样的活动，我觉得很有增加的必要，因为不管是对学生，还是对老师，都是有益的。小学生本来对书本的兴趣就不是很大，但是经过这种活动的气氛渲染，学生自己也会加入进去，所以我觉得意义很大，不仅增加了大家对读书的兴趣，而且还让很多有同样喜欢读书的人汇聚到一起，进而影响其他的人，这不是很好的事情吗？

通过此次活动，我更加喜欢读书了，看到更多的人投入进读书的世界里，我感到很开心。

读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。正因书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。因此书籍永远是新的。

对于我们教师而言，要学的东西太多了。教给学生一杯水，教师就应有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。因此，教师不仅仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。教师这天的学习主要不是记忆超多的知识，而是掌握学习的方法，为何学习？从哪里学习？怎样学习？老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习等等。

在知识经济大潮中，作为一名人民教师，就应找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在快乐中生活，在愉快中学习。

一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现梦想，但首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，务必成为学习者。教师只有成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

教学不再是简单的知识灌输的过程，应当是学习学生主体和教师主体的关联。学生将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。应对知识更新周期日益缩短的时代，教师务必彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识的陈旧观念，而要发奋使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教书，用心育人。

师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

读书的生活是精彩的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。

10月17日下午，学校组织了“第一次阅读和交流活动”。这项活动的主要目的是交换假期中阅读的一本名为《决定一节课的关键》的书。这次交流会议非常成功。它似乎是黑暗中的灯塔，为我们的阅读和交流提供了一个平台，解决了我在教学中的困惑。

这是我第一次参加这样的活动。起初，我不知道该和每个人交流什么。听了老师的意见后，我突然明白了很多。这让我想起了爱尔兰剧作家肖伯纳的话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，而每个人仍然是一个苹果。你有一个想法，我有一个想法，我们互相交换想法，每个人可以有两个想法。”

这次阅读交流会议真的让我受益匪浅。“如何上好一堂课”的问题过去是，我只知道只要老师准备好了一堂好课就足够了。老师必须设计引导部分来吸引学生的注意力，但是在课程的后半部分效果往往和前半部分不一样。然而，通过这次交流，我了解到老师不仅要备课和挖掘教材，还要研究学生，了解他们的学习情况，根据人来教他们。此外，教师应该有能力处理课堂生成和课堂紧急情况。在课堂上，我们应该注意语言的表达，不仅生动而且容易理解。我从其他老师那里学到了一个好方法：当学生不注意的时候，我们可以讲一个小故事，做一个小游戏等等来再次激发学生的兴趣。我认为这很好。

参加这个活动后，我突然有了一个想法：我也想在课堂上开展这样的活动。学生们都在读同一本书。我可以组织学生互相阅读和交流，从而促进学生的成长，让学生养成良好的阅读习惯，让书籍的芬芳伴随学生一生。我认为这是我们每个老师的责任。

总之，我在这项活动中真的长大了。当书被使用时，我就不那么讨厌它们了。很难知道发生了什么。“有人说要教学生一杯水，老师应该有一桶水。这当然是合理的，但是如果一桶水不加满，它就会用完。应该有“自来水”和“自来水”。问问运河在哪里如此清澈，因为那里有流动的水源。“在学习中，书籍是无声的老师。只有多读书，更多的交流才能发展得更快。

第四篇：读书交流活动心得体会

读书交流活动心得体会

读书交流活动心得体会

阅读是人生最重要的活动之一，它和我们的生命相伴始终。不管你愿意读还是不愿意读，都应该读。读书是一个人在房间里的旅行，或说神游，或说白日梦，一切全取决于自己。读书是一种休闲，一种娱乐的方式，在书的海洋里畅游，是一种快乐的事情。能淘到一本自己心仪的好书，在书房里品尝人生的酸甜苦辣咸，是一种高雅的享受。宋代朱熹写过一首《观书有感》的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。”作者把打开的书页，比喻为一方清水池塘，塘中水清如镜，能映出天地万物美景，问池塘清水何来？原来这是源头活水。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，读书之趣正在于此。

阅读可以改变一个人的气质，因为读书可以改变一个人的情操观、价值观。读书的过程是吸收、贮存的过程，不断充实自我的过程，经常在读书中悟，在生活中悟，日积月累便会有收获。读一切可读之书，重点观照那些经典，经典之所以为经典，因为其中的智慧思想是经过实践检验了的，是最值得后人学习与吸取的。知识性的东西会随着时间而不断更新，但思想性的东西、智慧性的东西，越经过时间的沉淀，越有学习的价值。经典要精读，这样才能吃透；但不必苦求强记，今日看几篇、明日看几篇，时间长了自然有益。读书要边读边写，把读书时的所感所想、或对书中的困惑，随手记下来。当你的个人学识修养，包括对社会的认识、人性的感悟积累到一定程度以后，你的气质自然和别人不一样。

阅读可以为自己创造另一个不一样的世界。一个人有自己的事业不够，还要有自己的家庭、自己的爱好，如阅读、音乐、体育、收藏等，在你工作不顺心的时候，你至少可以在家里、在书房里，从阅读中得到温馨、得到慰籍、得到欣赏、陶醉和补偿；在出现莫名其妙的逆境时，你可以看看书、听听音乐、找朋友打打球，写两篇有人生感悟的打油诗，聊以自娱，当你有了以阅读等兴趣组成的多元世界，你就会永远立于不败之地。

热爱是读书的最高禀赋。当你发现读书是自身的需要，只有读书才能打发寂寞的时光从而获得心灵的愉悦时，那是读书的最高境界。读书要成为一种自觉和习惯，一生不断领悟读书的乐趣。家中收藏图书的书房，是你心灵快乐旅游的海洋、是你与伟人对话的窗口、是你前进道路上的加油站、是你送给孩子的精神食粮、是你与爱人一生相爱的见证。因为有了热爱，你就无所谓刻苦，因为有了兴趣，你有了不竭的读书动力。在网络如此发达的今天，读书这件事情，对非从事文学专业的人而言，越来越成为一种奢侈。所以读书更多的要从兴趣出发，更自由的是随心所欲，那是寻找内心亲近的灵魂的冲动。孩子的读书兴趣尤其要保护，让孩子的阅读从功利的应试教育下解脱出来，保护孩子那因为“爱”而产生的阅读和写作的兴趣，只要有爱，什么都可以成为学术和职业，既然不知道孩子将来会做什么，那还不如暂且让他坚持按自己的兴趣读书，让孩子读自己感到“好玩”的书，选择所爱，且坚持所爱，一切好玩的东西皆可能成为未来“吃饭的家伙”。

人生需要清醒剂，要使自己保持清醒，唯有读书。当你感到倦怠、不思进取时，读书会令你奋起；当你忘乎所以、傲慢自得时，读书会提醒你谦逊冷静；当你遭遇坎坷、举步维艰时，读书会指点你：“过了今天就是明天”；当你面对诱惑、感到迷惑不解时，读书会告诉你，无欲则刚，只有一身正气，方能固守清白！）

第五篇：读书交流活动心得体会

读书交流活动心得体会

读书交流活动心得体会1

12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是十分难得的学习机会，透过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合

学生阅读潜质的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，明白词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会资料、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。透过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读潜质得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的.成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。因此大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，明白为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。

3、能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。

三、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔

在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自己的体会、见解，用心开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使明白消化资料，从而提高学生的语言表达潜质。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加发奋！透过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，超多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理潜质。

读书交流活动心得体会2

1.开头

作为教师，从书本中获取知识尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。自我校开展读书交流活动至今，我们每一位教师都感到受益匪浅。我们由被动到主动，由要求变成习惯，由自己读到全体分享。读书成了我们日常生活不可缺少的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

2.《优秀班主任的50项人格魅力修炼》的基本框架结构及条目

全书分七个板块，这七个板块代表了优秀班主任应该修炼的七个方面：“我即教材”班主任的品格修炼、“知行合一”班主任的行为修炼、“一桶水”常满常新班主任的学识修炼、“教学相长”班主任的管理修炼、“寓教于乐”班主任的语言修炼、“亲其师，信其道”班主任的情感修炼、“学生为镜”班主任的反思修炼。

七个板块之下，又共有50条要点。书中每一个要点谈一个问题，每个要点都有生动的案例，又都有精辟的理论分析。

3.既然要学习去作班主任，应该如何提高自身的人格魅力呢？

3.1 品格修炼

前苏联教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都是以教育者的人格为依据的，任何章程、任何纲领和任何管理机构，无论他们设想得多么精巧，都不能替代人格在教育中的作用。”我们最重要的是修炼出独立的品格和献身精神，言传身教，让学生们知道站在台上的乃是一个活生生的人，乃是一个永不服输的人，让他们为自己的理想义无反顾地奋斗到底。人格魅力的力量，能使教育的效果得到深化和延伸。落后可以赶超，错过的可以再拼搏，唯有独立的品格不易修炼，唯有强大的内心不易修炼。

3.2行为修炼

身教重于言教。班主任要求学生做到的，自己首先要做到，要用自己的言行作出榜样。孔子云：“子师以正，孰能不正。”所以，他又说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”如果说学生是教师的模板，是教师生命的延续，那么一个班级就是班主任的模板，是班主任个性的延续。因此，班主任在班级的日常管理中应该率先垂范，课内课外言行一致，用自己的实际行动教育学生，真正成为学生学习、效仿的楷模和表率。大到教育教学中的每个环节，小到在班级中的各种场合下的言谈举止，处处给学生以表率，潜移默化地感染学生、激励学生，增强他们的班集体责任意识，维护班集体的良好形象。

3.3 语言修炼

优秀班主任的语言是一种技术，更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；优秀教师的语言是一种知识，更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱；优秀老师的语言是一种功力，更是一种品位，情趣、意趣、修炼、魅力。魅力语言做到以下六点：（1）以情激情，语言要有感染性。（2）抛砖引玉，语言要有目的性。

（3）深入浅出，语言要具有启发性。（4）严密准确，语言要有规范性。（5）寓教于乐，语言要有趣味性。（6）机智敏锐，语言要有灵活性。

3.4 学识修炼

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”班主任要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。另外，班主任在知识上不仅要“专”，还要“博”。不论是国内外时事、要事，还是生活中的琐碎小事，都应是自己知晓的范畴，要尽可能多去学习、去了解、去认识。必须做到学生知道的，自己更知道，学生了解的，自己更清楚。时代在发展，社会在发展，学生在发展，班级也在发展，作为班主任，无疑必须求发展，不断加强学习，吸取最新的、最先进的、最科学的东西，做知识的富有者。只有不断学习，才能提高班主任的人格魅力。

3.5 管理修炼

班主任首先是一名教师，他必备的首先是教书育人的能力。除此之外，作为班主任还应具备的能力有很多，如观察、分析、判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达的能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力，良好的人际交往能力等等。新时期还要求班主任应有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达到知人、知面、知心的能力；应有启迪学生心灵的能力；应有教育和管理相结合的能力；应有较高的演讲与对话能力等。具备多种能力的班主任，不仅在教学上让学生敬佩，而且能善于协调师生之间的关系，他能用幽默的语言，让学生在高雅的幽默中接近与老师的距离，增强学生的向师力和对集体的归属感。我们要与时俱进，接轨新课程改革，注重学生的全面发展，不把学生看作知识的容器和考试的机器，要相信学生并在实践中不断提高学生的能力。这样，学生在体味获得成功的喜悦时，也会感叹这样一位老师的伟大。一个只会教书而不会做工作的班主任是不完整的，也是不称职的。只有提高能力，才能提高班主任的人格魅力。

3.6 情感修炼

人们常说教育是爱的事业，没有爱就没有教育。博爱是弥漫在班级之池的水，滋润着每一个学生的心田。师爱是学生接受教育的心理基础，是形成班集体的前提。关心热爱学生，对每一个学生都付与真诚的情感和尊重，才能赢得学生的爱戴与信任，使学生相信、接受老师的教育与引导，收到“亲其师，信其道”的效果。对学生无私的关爱是一位优秀教师、一位优秀班主任人格魅力的具体体现。班主任的爱常常体现在普遍的关注，普遍的期望，普遍的信任和必要的宽容。这样的班主任能始终无私地关爱着学生，他不把学生当“物”管，而是把学生当“人”待，他与学生的交流是心与心真诚的'交流，正因为有了这种零距离地与学生交心，才能真真切切地和学生“知心”，也只有心中有爱，才能做到“以爱育爱”。而学生也会在班主任这种爱的感召下，在充满爱的管理中不断地体验人与人之间那种友爱、善良、尊重、信任等美好的感情，进而逐步形成对人与人之间关系的正确认识。另外，爱学生的确重要，而严格要求学生则是对学生爱护关心的更深层次的体现，所以必须做到宽严相济，使严出于爱，爱寓于严。在这样教育下成长起来的学生不会陶醉于成功之中而不畏进取，更不会沉溺于暂时失败的痛苦而不能自拔。班主任应当像对待自己的子女一样真诚地爱护每一个学生，在学生遇到困难需要帮助时，班主任要出现在他们面前，要让学生通过崇高的师爱，感受到班集体的温暖。只有真诚地关心爱护每一个学生的班主任，才能赢得全班

学生由衷的爱戴与尊敬，成为学生最信赖的人。爱的本身就是教育，只有关爱学生，才能提高班主任的人格魅力。

3.7 反思修炼

反思对于提高教师专业化水平具有重要意义。反思是教师专业成长和自我发展的杠杆，倡导教师对自己的教学思想和实践进行有效的反思，对于教师确立正确、有效的教学行为，促进其专业发展具有不可替代的作用。在反思中，要反思是否达到教学目标、要反思是否“沟通”和“合作”、要反思是否存在着“内伤”、要反思是否适应学生的个性差异、要反思是否迸发出“智慧的火花 ”。

透过学生的一举一动，能明了地看到班主任老师本质、为人处世的态度。看到学生，就时刻提醒自己，“学生是我的影子，学生是我的翻版，学生好就是我的好，学生不好就是我的不好”。要想做一名合格的班主任，最好的反映就是学生的行为表现。要想做一名合格的班主任，就是首先要做好自己。

学生就像一本书，需要我们花大量的时间去读它，要做好班主任的工作，就要致力于了解学生，钻研学生。经常这样问自己：“你的学生喜欢你吗？”

读书交流活动心得体会3

寒假已经接近尾声，学校安排老师们寒假作业，其中一项是————读书。在所读的书中，对我最有震撼的是在朋友圈看到朋友推荐的《准备》这本书。

这本书读完了，我的感触很深，书中的教育理念值得每一位父母和老师的深思。我们培养孩子的目的是什么？我们要怎么能让孩子达成这样的目的？仅仅为了一次考试，仅仅为了一个证书去培养自己的孩子，格局真的是太小了。我们都想让自己的孩子未来过上幸福的生活，为成人的世界做好准备。不仅仅是某一个阶段或者成果，是为了以后一生的幸福。而要让一个人一生幸福，这是难度很高的事情。没有人的人生会一帆风顺，总会遇到各种问题，而如此处理好这样的问题，追求自己人生的'目标，就成为了关键。学校里的学习就不能仅仅是为了成绩，为了考试，而是要培养孩子的主动性，好奇心，帮助他们去探索未知，发展兴趣。不要让孩子在上了大学之后就完全忘记了学习，只有学会学习才是让一个人一生进步的习惯。这样的习惯才能反过来塑造人的一生！在谈到萨米特高中的教师教育方法，他们善于激励学生，抓住学生的注意力，他们会提出巧妙的问题，传播深远的知识，从而引发学生的思考。注重培养孩子们的自主学习能力、团队合作能力和反思问题的能力，帮助他们找到未来的目标，并过上充实有意义的生活。团队合作的学习中，人人皆可学得应有的知识。当团队中的成员水平参差不齐时，成员会互相帮助，当一个人在教导他人时，其自身的知识与技能水平也会有所提高。总之，读完这本书，内心很震撼，作为一个教育者，应该以学生的终身发展为目标，不断加强学习提升自己，为学生服务！

读书交流活动心得体会4

20xx年xx月xx日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合

学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的`资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。

3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。

读书交流活动心得体会5

本周二，我们班同学举行了读书交流会活动。

在本次的读书活动中，孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获，课堂上，同学们踊跃发言，气氛热烈。大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。

在读书交流会上，几个平时热衷读书的孩子，分别给大家带来了好听的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里还是有几许欣慰，因为只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会慢慢进步的。

在我发言的.这个环节中，我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》，让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。然后，又和孩子们交流了他们读过了哪些书，以前又是怎么读书的。如有的同学说：“我和爸爸妈妈一起读书，不认识的字他们可以教我。”有的同学说：“我在学着看拼音读故事的。”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读，和别的小伙伴一起读，跟老师读等等。孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办，这更是一个可喜的进步。

本次活动中也存在一些不足，如活动的形式相对比较单一，只是让几个学生进行了展示，以后应多给孩子创造这样展示的机会。

总之，本次读书活动的开展，增强了班级的文化氛围，激发了学生的读书兴趣，使学生感受到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我要读”，使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

读书交流活动心得体会6

举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。在这次交流会上，我们的主要收获如下。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

我们可以通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。做法如下：

一、让学生明确为什么要读书

告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的`遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

二、教给学生知道读什么书

书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

三、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书交流会

我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

读书交流活动心得体会7

书，是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东西。

著名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯，”可见，书对人类是多么重要！

在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书的圣会，这让我们更加飞快成长。

在这一年中，我们学校开展的书会，越来越多，这让我们能更加在书的沐浴中成长。

像在今年，我们每个班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的.活动，每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何宝贝。我的小本子上，虽然有些笔记还没摘抄完，但是我还是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小，可在我眼中它却是自我的知识宝库。在我需要帮忙时它会伸出援手；在我骄傲时它会给我劝说……总之，它是独一无二的。

在书海中，道理是心罗棋布的：勤奋学习的道理；关爱老人的道理；孝敬父母的道理；爱护环境的道理……让我们能好好做人的书很多，很多。我们也将在书的海洋中继续前进，前进！

最后，我把著名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家：“书籍是全世界的营养品！”

读书交流活动心得体会8

从本学期刚开学，我就和全班同学共同商定本学期要潜心加强阅读。就此，我也提供和推荐了许多优秀的读物，如《平凡的世界》、《城南旧事》、《基督山伯爵》、《活着》、《孔子的故事》、《夏洛的网》、《草房子》、《红瓦黑瓦》……

同学们一有时间就会拿出这些优秀读物津津有味地读起来。开学已经7周了，我今天组织同学召开本学期第一次读书心得交流会。同学们梳理了7周以来自己所读的书目及收获，他们统计得很详细，包括书名，字数，收获，推荐理由等。

首先上台发言的是张雨欣，一个月来她读了8本书，他向大家着重推荐《平凡的`世界》，这本书看起来让人心潮澎湃，主人公孙少平百折不挠的顽强意志给了我无限的精神力量，这种力量让我有信心，有勇气战胜生活中一切艰难困苦。接着她还谈了高尔基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥与外祖父的凶狠、无情形成鲜明的对比，让人体会到世间的大爱对一个孩子成长是多么重要。

虽然雨欣同学讲得话不是太多，可是讲得却很有重点，同学们听了也很受启发，我相信这样的来自同学之间的稚嫩的声音，一定能够在大家的心中引起涟漪，这个涟漪越扩越大，相信星星之火可以燎原。

因为接下来的时间进行物理竞赛考试，所以此项活动没有进行完，本周将继续进行此项活动，让学生们真正体会到读书是多么令人愉快，让人神往的一件事情。

读书交流活动心得体会9

作为教师，从书本中获取知识尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。自我校开展读书交流活动至今，我们每一位教师都感到受益匪浅。我们由被动到主动，由要求变成习惯，由自己读到全体分享。读书成了我们日常生活不可缺少的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，

把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的.一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！

读书交流活动心得体会10

本周学校的读书交流活动仍然由我来主持，本学期我们学习的是吴非的《致青年教师》一书。本着最切合教育教学实际的初衷，我挑选了本书中的《不要保留学生的检讨书》一文。现在我把自己读后的几点感想整理成文，以便于与同行朋友交流。

在这篇文章中，作者提到了自己当班主任时对调皮学生采取的办法——写检讨书。多年后的现在，作者反思当年的这种做法，认为：虽然“这一招曾经很灵”，也许还是对付调皮学生的智慧，但全部的教育意义可能随之消解，更不合算的，是把作文当成了惩罚，让一些学生学会了编假话。所以他现在觉得，“这是很失败的方式。教师可以惩罚学生，但不可以戏弄学生。”

读完本文，我首先想到的是：在教育教学工作上，犯这样那样的错误是在所难免的。即使是特级教师也会犯错误。这一点给了在教育教学工作中常犯错误的我更多的自信。此外，更坚定了我这样的信念，优秀的教师之所以优秀，不在于他犯的错误比别人少，而在于他能从所犯的错误中学会反思，吸引教训。以此来避免或减少再犯类似的错误。作为教师，无论得到过多少的荣誉或取得过多大的成就，都要敢于承认自己的错误。这也显示了其作为优秀教师的重要素养：大气、有宽广坦荡的胸襟。

使我感触更多的是文章的后面一段，其中提到了“班干部汇报制度”。这确实是许多老师经常用来对付学生的绝招。比如，老师让班干部汇报班级那些捣乱分子的言行动态。常常是先把名字记在本子上，过后向老师汇报后，老师将其作为证据再找他们“算账”。正像作者所说的，这招看起来似乎很有效。但是，，仅仅看到表面的“有效”是不够的，作者还由此想到：“学生从这种鼓励告密的做法中得到了什么样的启示？他也许会觉得这是高尚的行为，是一种被信任的荣誉，是“好学生”的义务；他也许会认为，这是获得教师信任的一种途径，这是报复同学的一种特殊途径，这是握有权力的.优势，这是被提拔成“学生头头”的机会……” 人的思考、理念决定了行动。上面这段话使我长时间地陷入思考，我在想，同样做为教师，处理同样的事情。为什么许多问题我们想不到而作者却想得到？现在我认为，首要的原因是作者的生活经历和生命体验。作者经历过文革，所以很自然地想到“检讨书”、“悔过书”、“交代材料”，这些东西都曾给他们那一代人留下过无尽的心灵创伤，所以他们对此有着特别敏感的神经，对这类东西有一种本能般的警惕。于是我反观自己，我有过什么样的生活经历，受过什么样的教育呢？还是那句话，很多事情，其实都可以从自己身上找到原因。下面再谈点自己的经历。

可以说，人的很多观点、思想的形成，总能够从自己的生活经历和受过的教育找到一点蛛丝马迹。以这点为例，以上提出的班干部使我立刻想到，读师范时，学校的那些“学生头头”——学生会干部。他们大多通过各种关系和手段，得以当上了学生干部。但是他们的目的不是服务于人，而是可以握有权势，可以利用手中的权力牟取私利。比如：学校的早操和晚自修都要点名，学校的教师往往会安排这些学生干部配合一起点名。这便给了许多学生加以利用的机会，他们通过学生会干部的关系，或过后暗中将被点的名字从黑名单中除去，或让其它同学代为报名，以此蒙混过关（我得坦率交代，这其中也包括我本人）。那些人脉关系好的学生，根本不会把学校的各种规章制度放在眼里。这在我们学生当中都是公开的秘密。此外，这些所谓的“学生会干部”在学校里往往很吃香，既能得到老师的宠爱和信任，还能受到很多同学的吹捧、巴结，大部分学生在毕业时还能得到名额为数不多的“优秀毕业生”的称号，不知现在身为人师的他们，是否会想起当年的这些事，而看到利用手中的权力牟取私利的班干部，他们又会作何感想。是不是会反思自己的过去？

这学期开学后不久的某一天。我在询问两个吵架的学生时，我记得其中一个学生对我说，他在受到对方的欺负后，为了报复，他让同班的劝导队员在检查班级时要故意扣他们班的分。在学校工作的十几年里，我也经常发现学校负责班级评比的学生（劝导队员）有利用手中的权力牟取私利的现象。孩子的“世故”使我感到惊讶和担忧。小小年纪，便已经懂得利用手中的权力牟取私利，甚至利用权力打击报复别人，实在可怕。在交流时，我提出自己的看法：培养一些班干部，参与班级管理，一方面可以减轻老师的工作负担，也培养学生的责任感，组织能力等。但是对此也要谨慎，要及时引导。如果有发现学生利用手中的权力牟取私利的现象，不能视为小事，要严肃对待，及时教育。如果屡教不听者，应当考虑撤去其职务。不能让“班干部”职位使学生从小形成那种追求权势，利用手中的权力牟取私利的思想，避免影响和败坏学校、班级的良好风气。

读书交流活动心得体会11

阅读是人生最重要的活动之一，它和我们的生命相伴始终。不管你愿意读还是不愿意读，都应该读。读书是一个人在房间里的旅行，或说神游，或说白日梦，一切全取决于自己。读书是一种休闲，一种娱乐的方式，在书的海洋里畅游，是一种快乐的事情。能淘到一本自己心仪的好书，在书房里品尝人生的酸甜苦辣咸，是一种高雅的享受。宋代朱熹写过一首《观书有感》的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。”作者把打开的书页，比喻为一方清水池塘，塘中水清如镜，能映出天地万物美景，问池塘清水何来？原来这是源头活水。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，读书之趣正在于此。

阅读可以改变一个人的气质，因为读书可以改变一个人的情操观、价值观。读书的过程是吸收、贮存的过程，不断充实自我的过程，经常在读书中悟，在生活中悟，日积月累便会有收获。读一切可读之书，重点观照那些经典，经典之所以为经典，因为其中的智慧思想是经过实践检验了的，是最值得后人学习与吸取的。知识性的东西会随着时间而不断更新，但思想性的东西、智慧性的东西，越经过时间的沉淀，越有学习的价值。经典要精读，这样才能吃透；但不必苦求强记，今日看几篇、明日看几篇，时间长了自然有益。读书要边读边写，把读书时的所感所想、或对书中的困惑，随手记下来。当你的个人学识修养，包括对社会的认识、人性的感悟积累到一定程度以后，你的气质自然和别人不一样。

阅读可以为自己创造另一个不一样的世界。一个人有自己的事业不够，还要有自己的家庭、自己的爱好，如阅读、音乐、体育、收藏等，在你工作不顺心的时候，你至少可以在家里、在书房里，从阅读中得到温馨、得到慰籍、得到欣赏、陶醉和补偿；在出现莫名其妙的逆境时，你可以看看书、听听音乐、找朋友打打球，写两篇有人生感悟的打油诗，聊以自娱，当你有了以阅读等兴趣组成的'多元世界，你就会永远立于不败之地。

热爱是读书的最高禀赋。当你发现读书是自身的需要，只有读书才能打发寂寞的时光从而获得心灵的愉悦时，那是读书的最高境界。读书要成为一种自觉和习惯，一生不断领悟读书的乐趣。家中收藏图书的书房，是你心灵快乐旅游的海洋、是你与伟人对话的窗口、是你前进道路上的加油站、是你送给孩子的精神食粮、是你与爱人一生相爱的见证。因为有了热爱，你就无所谓刻苦，因为有了兴趣，你有了不竭的读书动力。在网络如此发达的今天，读书这件事情，对非从事文学专业的人而言，越来越成为一种奢侈。所以读书更多的要从兴趣出发，更自由的是随心所欲，那是寻找内心亲近的灵魂的冲动。孩子的读书兴趣尤其要保护，让孩子的阅读从功利的应试教育下解脱出来，保护孩子那因为“爱”而产生的阅读和写作的兴趣，只要有爱，什么都可以成为学术和职业，既然不知道孩子将来会做什么，那还不如暂且让他坚持按自己的兴趣读书，让孩子读自己感到“好玩”的书，选择所爱，且坚持所爱，一切好玩的东西皆可能成为未来“吃饭的家伙”。

人生需要清醒剂，要使自己保持清醒，唯有读书。当你感到倦怠、不思进取时，读书会令你奋起；当你忘乎所以、傲慢自得时，读书会提醒你谦逊冷静；当你遭遇坎坷、举步维艰时，读书会指点你：“过了今天就是明天”；当你面对诱惑、感到迷惑不解时，读书会告诉你，无欲则刚，只有一身正气，方能固守清白！