新疆大学政治教育心得体会[优秀范文5篇]

第一篇：新疆大学政治教育心得体会

新疆大学思想政治教育心得体会

秋意渐起，新学期开始，作为新疆大学软件学院的一员，我们进行了为期三天的以“

”为主题的政治学习活动。转眼间，学习活动即将结束，但在此次的活动中，以班级为单位的每位师生都积极的参与其中，互相交流、讨论、学习，解答了各种疑惑，增强了进步思想，团结了各民族同学，使“坚决反对恐怖暴力”的思想深入每个人心中。

对于亲身参与到这次学习活动的我来说，收获很多。这些收获中，不仅仅只有对反对恐怖暴力事件深入的认识，更多的是以自己和每个人为单位的，愿意为维护新疆以及祖国的思想和责任。学习活动虽然已经结束，但这种思想和责任感不能随之消失，应该牢牢的存在每位爱国人的心里，体现在行动上。

学习活动期间，来自新疆大学马克思主义学院的x老师做了题为“ ”的专题讲座。讲座中，x老师为我们讲解了新疆发展的历史，以及中国各历史时期的总体发展趋势。在谈到民族利益和国家利益的区别时，老师说到，以“民族利益”为中心，是欧洲一些国家解体和不稳定的根本，那些妄图分裂和破坏民族团结的恐怖暴力分子就是想利用中国各民族之间的利益冲突，来挑起各民族之间的**。而中国向来是以国家利益为重，那些妄想之徒是不可能得逞的。中国历史上虽然分分合合，但每次的“分”，总能为中国带来更加稳固的“合”。我相信，那些少数的分裂分子总会淹没在中国团结、稳定、繁荣发展的洪流中。

在学习的最后一天，老师和我们一起观看了名为《国魂----中国社会主义核心价值观》的纪录片。影片中，重点讲解了中国社会主义核心价值观的中心内容---富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的内容和含义。在新时代的中国国家的发展富强，人民的民主，才能创建社会主义文明，才能实现人与人、人与自然，国家与国家的和谐。在这样的中国下生活的人民，才能向社会主义的价值目标--自由更进一步，才能使每个人平等的实现自己的人生价值，才能在更加公正和法制的环境下，自由的发展，做好自己的工作，友善和平的对待他人。这样的祖**亲，我们为她感到骄傲，我们热爱她温暖的怀抱。

身处新疆这片土地，面对那些在新疆发动恐怖暴力袭击，传播极端宗教的邪恶势力，作为每位中国人，我们每个人都应该坚决斗争到底。对于暴徒，我们要敢于反抗，不能被他们所谓的嚣张气焰所吓倒，他们只是一小部分，而我们每个站出来的人后面，是整个中国。团结一致与暴恐势力作斗争，从每个人做起，从校园做起，从我做起。

第二篇：新疆大学

新疆大学

新疆大学是全国重点大学，是国家“211工程”建设高校、国家西部大开发重点建设高校、国家教育部与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。『历史沿革』

新疆大学的前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校。1935年1月改建为新疆学院，1960年10月1日,正式成立新疆大学，1978年被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学，1997年被列入国家“211工程”重点建设高校，2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校。2000年12月30日，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年，学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。2012年，学校被列为国家“中西部高校提升综合实力工作”建设高校。『机构设置』

新疆大学现有23个学院，1个研究生院，1个独立学院，1个教学研究部，4个教学实践中心，8个研究所，1个干旱半干旱可持续发展国际研究中心。『学科、专业设置』

学校现有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学九个学科门类，涵盖了高级专门人才培养和科学研究的主要领域。现有89个本科专业，10个国家特色专业，19个自治区紧缺人才专业；8个博士学位授权一级学科、47个博士学位授权二级学科，11个博士后科研流动站，29个硕士学位授权一级学科、154个硕士学位授权二级学科，8个硕士专业学位类别；2个国家级重点学科，1个国家重点（培育）学科；6个“211工程”重点建设学科群、16个自治区级重点学科、2个自治区重点（培育）学科。『科学研究』

2013年，新疆大学共获得各类科研项目（专项）451项，资助经费继续破亿元，达到14111.29万元。自然科学领域项目327项，共计12853.69万元，其中获批国家科技支撑计划项目1项、国家国际科技合作项目1项、国家自然科学基金项目88项；人文社科领域项目124项，资助经费1257.6万元；横向项目137项，合同金额4526.49万元； 『教学科研平台』

新疆大学现有各级各类科研平台（团队）77个，其中，自治区级协同创新中心2个，校级协同创新中心8个；省部共建重点实验室4个（其中科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个，教育部省部共建重点实验室3个），自治区重点实验室6个，自治区高校重点实验室7个，校级重点实验室17个；教育部工程研究中心1个，自治区工程技术研究中心2个；教育部人文社会科学重点研究基地1个，自治区高校人文社科重点研究基地9个，校级人文社科重点研究基地3个；国家理科基础科学研究与教学人才培养基地1个；教育部创新团队3个，教育部培育创新团队1个，教育厅科研创新群体7个，校级创新团队5个。『在校生人数』

现有各类在校生24800余人，其中全日制普通本科生19400余人，全日制硕士研究生3800余人，全日制博士研究生近300人，非全日制专业学位研究生800余人，留学生400余人。『师资队伍』

学校现有专任教师1824人中，教授228人，副教授629人，硕士学位862人，博士学位472人，博士生导师99人，硕士生导师582人。有 2个国家级、9个自治区级教学团队。1名中国工程院院士，1名教育部“长江学者”特聘教授，享受国务院政府特殊津贴专家37人，自治区级教学名师19人，自治区优秀专家14人，入选国家“百千万人才计划”3人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”10人；自治区天山学者39人，其中：特聘教授3人、讲座教授21人、主讲教授10人、天山学子5人；新疆大学“天山学者”特聘教授9名、讲座教授14名。『对外交流合作』

根据教育援疆安排，清华大学等10所高校团队式对口支援新疆大学。学校积极发展对外交流合作，与美国、英国、法国、德国、日本等30多个国家和地区的134所大学和科研机构建立了教学科研合作交流关系，与41所国外高校签署了合作协议。学校现在已成为“中国中亚国家大学生交流基地”，上海合作组织大学区域学项目学校，教育部中俄大学校长、中日大学校长、中韩大学校长、亚洲大学、东亚大学校长论坛项目学校和中国政府奖学金自主招生学校，具有接受中国奖学金硕士以上研究生资格。『办学条件』

;新疆大学分校本部、北校区、南校区三个校区，共占地299.72万平方米（约4496亩）。固定资产总值20.47亿元，教学科研仪器设备总值3.1亿元。图书馆是中国高等教育文献保障体系（CALIS）省级中心馆，图书文献总量276.5万册，数字资源量41000GB。建成了校园网和CERNET新疆地区主节点和新疆教育区域网控制中心、乌鲁木齐教育城域网。拥有现代化的数字化图书馆和西北地区一流的多功能体育馆。『总体发展目标』

到2015年，新疆大学综合办学实力力争跨入西部高校先进行列，建成在中亚有较强影响力的高水平教学研究型大学，为到2020年把新疆大学建成“西部先进，中亚一流，国际知名”的高水平大学奠定坚实的基础。

第三篇：新疆大学

新疆大学

新疆大学是新疆维吾尔自治区一所历史悠久的多民族的综合全国重点大学。新疆大学经过61年的建设和发展，已成为自治区人才培养、科学研究和科技开发的重要基地，在自治区经济建设和社会发展具有十分重要的地位和作用。改革开放以来，特别是1993年自治区党委和人民政府确定扶持新疆大学进入国家“211工程”以来，新疆大学加快了建设和发展的步伐，使整体实力得到进一步加强和提高。

新疆大学是新疆维吾尔自治区一所历史悠久的多民族的综合大学。

新疆大学的历史渊源可以追溯到1924年民国新疆督军杨增新仿照北京俄文法政专门学校章程创办的新疆俄文法政专门学校，1931年改名为新疆俄文法政学院，1935年，在此基础上正式成立新疆学院，这就是今天的新疆大学的前身。

新中国成立后，于1955年，经国务院批准，在新疆学院的基础上着手筹建新疆大学，当时的教育部长杨秀峰亲自来疆为新疆大学选择校址并批拨巨款进行建设。1960年10月1日，正式成立了“以理工为重点兼办文史经法”的多民族综合大学--新疆大学。1962处在院系调整中，撤消了史地、土建和化工系，将机械、电机系调归新疆工学院，新疆大学与新疆师范学院合并，形成了以文、理为主的格局。文革期间，学校蒙受了严重损失。

1978年，新疆大学被国务院确定为全国重点大学之一。改革开放使新疆大学获得了长足发展。学校适应新疆经济建设、社会发展和科技进步的需要，突出地区民族特色，在保持原有基础学科优势的基础上，大力发展应用学科、工程技术学科和新兴交叉学科，至现在已形成文。理、工、法、经、管六科43个本科专业，在校各类学生近8000人。

“211工程”建设有力地推动了新疆大学的进一步发展，使整体实力得到快速提高和增强。自治区党委和人民政府对国家教委在高校设置“211工程”重点建设项目的重大举措非常重视，并于一九九三年六月五日做出决定；将新疆大学争取进入国家“211工程”计划纳入自治区经济建设和社会发展规划，在近7年筹资1。5亿元专款进行重点建设。并相继成立了以王乐泉书记(当时为副主席)为组长的专款筹集领导小组，以阿不来提主席为组长的自治区“211工程”领导小组，统一领导，精心组织新疆大学“211工程”建设。这对新疆大学既是难得机遇，又是历史重任。在此期间，我校严格按照国家教委关于“211工程”重点建设的要求，针对我校的薄弱环节，有计划、有步骤地组织实施，取得了一系列的阶段成果：--重点学科建设取得突破。“211工程”建设的核心之一就是加强重点学科建设，而重点学科建设在自治区高校中也是一个十分薄弱的环节，新疆大学也是如此。“211工程”建设经费逐步到位以后，我们首先加强了重点学科的建设，尤其是加强了三个自治区级重点学科和五个校级重点学科的建设，并以争取成为博士学位和获得1-2个博士学位授权点为阶段目标予以重点投入、重点建设。并于1996年取得历史突破。国务院学位委员会正式批准新疆大学为博士学位授予单位，少数民族语言文学为博士学位授权点。另外，我们正在加强中国地方史和应用数学等重点学科的建设，力争在较短的时间内取得博士学位授予权。在硕士点建设上，三年来又新增了5个硕士学位授权点。这样，就使新疆大学在层次上实现了专科生--本科生--硕士生--博士生四个层次的贯通，在科类上突破了传统的文理模式，基本实现了向文、理、工、法、经、管等学科门类较为齐全的综合大学方向的转变。--基础条件得到改善。经过三年重点建设，我们的基础设施条件得到加强，尤其是目前正在抓紧建设实施的教学主楼和生地实验大楼，完工以后，将从根本上改善我校的办学条件，使学校的发展具有了良好的硬件环境。近三年我校新建设了1栋学生宿舍楼，7栋住宅楼，改善了广大师生员工的住宿条件。1995年投入1200万元完成了校园供暖系统的全面维修改造，投入250万元完成校内通讯系统建设，安装了微机售饭系统，1996年投资280万元完善供排水系统和供电系统，使后勤服务保障能力增强。--公共服务体系建设进展较大。“211工程”建设的内容之一就是加强高校的公共服务体系建设，以便真正做到资源共享。基于这一指导思想，我们首先抓了校园信息网主干线的建设，于1996年初校园网主干线已与国家教育科研网接通，并与国际网连通，可以说新疆大学已经搭上了“信息高速公路”的快车。目前，我校部分专家已上网，并在国际网上查新或解决了一些科研工作中的实际问题，校园信息网的局部开通，也得到了国家教委的重视与好评，根据我校在此方面所取得的成绩，国家教委已确定我校为自治区高校校园网的网管中心，并决定分两批投入100万元，予以扶持，此外，我们加强了图书资源的共享系统的建设，一方面已建成了全疆首家图书馆自动化集成系统，其中汉、维文的图书采访、编目、典葳三个子系统已开通使用，其它子系统正在加快建设，此系统建成之后，可以向全社会开放，极大地提高我校图书资源的开发利用率。另一方面，我们加强了维吾尔文、哈萨克文献资料中心的建设，我们拟将此中心建成国家级的文献资料中心，以使我校真正成为全国维哈文献资料的中心。--基础教学得到加强，教学质量在逐步提高。本科教育是我校的重点，提高本科教学质量是我们“211工程”建设的出发点和落脚点。这三年来，我们通过一系列教改实验，诸如举办少数民族科技班、民族哲社班、加强基础课教学与改革，成效显著，四级六级英语通过率逐年提高，考取研究生的比例也在逐年提高。我校的教学质量正逐步提高，增强了我校毕业生的适应能力。--师资队伍建设得到加强。我校“211工程”经费到位以后，我们每年拨出80-100万元用于师资培养，我校目前具有博士学位和硕士学位的教师已达427人，所占比例有了大幅度的提高。学校“211工程”建设对于吸引和稳定人才发挥了重要作用，加快了我校教师队伍向高学历化方向推进的步伐。--参与自治区经济建设和社会发展的能力得到提高。我校立足新疆，积极主动为自治区经济服务，先后建成了经济研究所，开展中亚经济圈的研究；建成了地理信息实验室积极开展土地与资源的评价和规划，我校的社会服务功能正在不断拓展。

经过六十多年的建设与发展，特别是近几年的建设与改革，新疆大学已初步建成一所办学规模较大，地区民族特色鲜明，学科门类较为齐全，科研实力较强的重点综合大学，已基本成为自治区人才培养、科学研究和科技开发的中心。目前，全校共有14个系43个本科专业，7个研究所，现有各类在校生7832人，其中研究生166人，普通本专科生5460人，留学生25人，成教生2181人

第四篇：新疆大学开学集中学习心得体会

集中学习教育活动心得体会

通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性，充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。只有我们自身政治坚强、思想过硬，才能肩负起教育人、培养人的重任。

张春贤指出，要坚持以群众工作为统领，切实做好新形势下民族宗教工作。要在各族群众特别是各族青少年中开展形式多样的民族团结宣传教育活动；加强民族政策和民族知识普及教育；创新宣传内容的形式，适应现实需要；广大党员干部特别是各级领导干部要做民族团结的表率和模范；要突出依法治疆。坚持是什么问题就按什么问题处理，思想的问题要用思想的方式去解决，文化的问题要用文化的方式去解决，习俗的问题要用尊重的态度去对待，暴力的问题要用法治和严打的方式去解决。

为全面落实中央第二次新疆工作座谈会精神，着力提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，同时做好少数民族语言文字的教学工作，培养德才兼备、民汉兼通的人才，增进民族团结，满足广大群众期盼接受民汉兼通教育的需要。根据区委、区政府、区教育局的安排部署，2014年秋季我校被确定为小学一年级就近入学、统一编班的试点学校之一。统一编班要坚持五个原则，即坚持统一性与多元性相结合的原则。坚持语言开放与互动的原则。坚持积极稳妥、有效推进的原则。坚持民汉兼通培养、民汉教学并进的原则。坚持从幼儿抓起、从教师抓起的原则。

我是一名教师，要忠诚党的教育事业，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承为己任，增强教书育人的责任感和使命感，自觉遵守教师职业道德，自觉追求教师职业理想，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要道德高尚，作风正派，言行一致，表里如一，处处是学生的表率楷模。要把坚持真理，求真务实作为自己的崇高职责和治学的最基本态度，自觉维护学术生态，努力营造以遵守学术道德为荣、违反学术道德为耻的良好学术氛围，坚守社会正义，坚守学术诚信，修身正己，自觉抵制不良社会风气的侵蚀。

第五篇：新疆大学开学集中学习心得体会

新疆大学体育部开学集中学习心得体会

体育部—樊卫兵

通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性，充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。只有我们自身政治坚强、思想过硬，才能肩负起教育人、培养人的重任。

要坚持以群众工作为统领，切实做好新形势下民族宗教工作。要在各族群众特别是各族青少年中开展形式多样的民族团结宣传教育活动；加强民族政策和民族知识普及教育；创新宣传内容的形式，适应现实需要；广大党员干部特别是各级领导干部要做民族团结的表率和模范；要突出依法治疆。坚持是什么问题就按什么问题处理，思想的问题要用思想的方式去解决，文化的问题要用文化的方式去解决，习俗的问题要用尊重的态度去对待，暴力的问题要用法治和严打的方式去解决。着力提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，同时做好少数民族语言文字的教学工作，培养德才兼备、民汉兼通的人才，增进民族团结，满足广大群众期盼接受民汉兼通教育的需要。根据区委、区政府、区教育局的安排部署.我是一名教师，要忠诚党的教育事业，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承为己任，增强教书育人的责任感和使命感，自觉遵守教师职业道德，自觉追求教师职业理想，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要道德高尚，作风正派，言行一致，表里如一，处处是学生的表率楷模。要把坚持真理，求真务实作为自己的崇高职责和治学的最基本态度，自觉维护学术生态，努力营造以遵守学术道德为荣、违反学术道德为耻的良好学术氛围，坚守社会正义，坚守学术诚信，修身正己，自觉抵制不良社会风气的侵蚀。

2016年1月20日