日语学习心得[本站推荐]

第一篇：日语学习心得[本站推荐]

我学习日语的一点经验和心得

其实以我现在的水平写这种经验总结，心里还是很惶恐忐忑的。因为我自知，虽然考过了一级，但能力上可能和这个等级并不相称。然而回想这两年多的日语学习，还是有非常多的感触，希望和大家分享。希望大家在倦怠或意欲放弃时看看我这个老人家的经历，如果能对大家有些帮助，就是我最大的欣慰了。

一、日语学习

学校里的大部分人都是英语考生，对于日语的接触应该是从上大学才开始的。从零开始学习日语，很辛苦，但也最能让人产生成就感。从丝毫不知，到渐渐看得懂，听到懂，说得出，这种语言学习的成就感是无可替代的，至少于我是如此。前些天在版上看见有人问关于新编日语的问题，不知为何我的思绪一下子就回到了两年多前，可能是临近毕业人变得特别敏感而怀旧吧。这两年的时间似乎眨眼即逝，但对于我的日语学习来说，却是经历了努力--失望--拾起--放弃--再努力这样的一个历程。我们不是日语系的学生，我们有着自己的专业课压力，我们的专业可能对英语的要求还特别高，我们学习日语要克服的困难比日语系或其他培训班里脱产学习的学生要多得多。所以，如何在日语和自己的专业之间，日语和英语之间取得平衡，也是一个难题。我在此仅把我想到的一些和大家分享一下。

1、词汇

我认为对于中国人来说，背日语单词是有着得天独厚的优势的。真正需要下苦功夫死记硬背就是初学日语的时候，等熬过了这一段初学期，每个人自己都会发现其中的规律。日语中有音读训读之分，音读的规律很容易掌握，尤其对于南方人（我不是南方人，但听说日语的发音和南方方言近似）。每个汉字都会有一个或几个音读的发音，一旦掌握其规律后，词汇量就可以以几何级数增长了。最麻烦的是训读，就如那些动词里的汉字的发音。不过幸运的是日语中这类动词并不是特别多，每次见到就记在本子上，经常拿出来背一背，自然就记得住了。这是学习日语最开始一两年或在通过1级前背单词的方法。等到通过一级或对自己的日语水平有信心后就不用再这样背单词了，可以在看原版小说或看日剧，听广播时随时学习，碰到不认识单词不一定强迫自己马上背下，只要有个印象就可以了。下次再遇到时根据语境就可以知道其意思，重复几次自然就会进入你的记忆库里。这样你的词汇量会不知不觉地增长，等到你察觉时，呵呵，恭喜你了。

2、文法

日语的文法是呈先易后难，再易，再难这样一个曲线的。这就是为什么人们总是说日语是笑着进哭着出。在刚开始学习日语时我们会发现语法是很容易掌握并运用的。大概在学到动词的て型时麻烦就来了。这也是学习日语的第一处瓶颈。其实て型很容易变，关键看你有没有毅力去一遍又一遍地练习。等到这一阶段熬过去，又马上是第二个瓶颈期，代表的语法项目就是使役态，被动态，被动使役态及敬语谦语的使用等。这个阶段确定是需要下狠功夫的，也是最容易使人产生放弃念头的阶段了吧。我的建议是这一时期，要多背课文，多做练习。背课文是为了培养语感，熟悉语法的使用。对于大多数人来说这时是学习日语一年左右的时间，正是口语形成的时间，多听课文录音，多背课文，绝对是最有效的办法。而做练习是为了彻底理解各种语法条目，做得多了，自己就会知道该怎样使用该语法，建议使用二级或一级真题做练习。这一阶段的日语学习求稳求扎实，千万不能图快。有些同学一口气把新编日语的二、三甚至四册读完，但真正留在脑中的又有多少呢？与其这样，还不如扎扎实实，看一课就掌握一课，学一条语法就掌握一条语法来得更加有效。也许在这一阶段大家要花费很多时间，可能一年，也可能两年，但这些时间的付出是绝对值得的。今后大家的日语能达到一个怎样的高度，其实关键就看这个时期的基础打得如何。等到这第二个瓶颈期过去，那就可以松口气了。接下来都是些零散的词语使用方面的规则或词语方面的辨析，每天看一些就可以逐步推进。对自己的日语水平没有太高要求的同学，学到此就已经可以考过二级或一级，就已经可以应付日常需要了。希望继续学下去的同学就要辛苦了，可能会长时间地感觉日语没有进步，但语言的学习是一个日积月累的过程，相信每天付出一些，总会有收获。我自己也是处在这样一个尴尬的时期，总觉得找不到路，等我再有了些经验，再写上来。

3、听力

日语的听力和英语最大的区别就是，不听到最后你就永远不会明白说话的人想要表达的是什么意思。而且一旦错过了一两个单词，那么这一整句话就很难理解了。所以对听者最大的要求首先就是精力要绝对集中。可能会有人觉得这是废话吧，但对比一下英语，你就会发现这绝对不是废话。对于初学者来说，经常会有我知道这个单词但听到就是想不起来是什么意思的情况发生。这其实还是单词记忆不够深刻和没有运用过的原因。我认为提高听力最好的途径就是动画片--日剧--nhk。刚开始学习日语的话多看看动画片，因为动画片中使用的日语往往要浅显易懂一些。而且在看动画片时发现我们能够听懂的语句越来越多，也可以大大激发我们继续学下去的信心。在看动画片不看字幕听懂80%左右的时候就可多看看日剧了。这是日本人平时使用的日语，和动画片又有很大不同。在练习听力的同时，也要多从日剧中学些东西，如日本人待人接物的基本礼仪，一些固定的话语的应答方式，日本人的思维方式等等。还有很多细节可以学习，一点一点积累，说不定什么时候就会派上用场。就如我上次考J-TEST的时候出现了一道题，问的其实是日本的娱乐节目叫什么番组，我当时不知道，但后来在看日剧时就听到了这一说法。所以说，看日剧，可以很轻松，也可以累得半死，看你以一个什么样的目的和心态去看。等到看日剧不用字幕也可以懂的时候，艰苦的nhk听力就可以开始了。可能开始时一遍听下来都不知道在说什么，这时不要急功近利，持之以恒，听力会慢慢提高。芳姐说了，每天至少要听半个小时。相信付出总会得到回报的！

4、口语

我实在是没什么资本来教大家怎么练习口语，因为我的口语就很差。现在能说出口了，都是在一遍又一遍面试中被迫锻炼出来的。我想我现在口语不好的一大原因就是我这几年从来没有背过课文吧。而且性格比较内向，一直不肯开口说日语。现在发现，只要肯开口说，进步就会很快。关键是要不怕出错，说外语哪有不出错的。放好心态，错了就改，总会提高的。推荐大家去玉泉校区的日语角，和日本人面对面的交流，只有这时我们才能听到最地道的日语。

5、关于教材

适合自学的是标日，但标日虽然已经出了新版还是有很多不尽如人意的地方。体系最完整的是新编日语，但这套教材是很不适合自学的，如果自学用新编日语是会把人打击疯了的。所以最好是把标日做为精读教材，把它从头学到尾，吃透。同时把新编日语做为泛读教材，把它有而标日没有的知识补充进来。大概标日初级可以看新编的第一册，标日的中级可以看新编的第二册-第三册中吧。

6、关于和自己专业及英语的平衡问题

如果把日语学习当成包袱的话，那么就很难平衡好这其中的关系。我们自己的专业应该在我们的学习生活中排在第一位的。日语的学习，贵在坚持，没有必要每天都花大块大块的时间去学习日语，但至少要保证每天都看一些。平时时间多的话可以看看课文语法做做习题，时间紧的时候就看看动画片什么的，或抽出一点时间朗读一下课文也是可以的。关键是不要长时间置之不理，这样学习曲线会断掉，你可能又要从头学起了。

还有就是英语。日语和英语这两门语言相差太大，想同时掌握很难。一段时间可以有一个重点，但任何一方都不可偏废。我现在非常后悔的就是大三的时候基本上没有看过英语，希望大家不要重蹈我的复辙。毕竟在找工作时英语牛才是真的牛，才能进入真正的米缸。

二、日语考试

1、能力考试

众所周知，分四个等级。现在报名已经不像前几年那么挤破头，大家更应该仔细考虑自己适合的级别。标日初级学完后是三级的水平。中级学完后可以考二级，其实也可以去考一级了。至于新编日语大概学到第三册前部分可以考二级。学完第三册就可以考一级了。第四册感觉上是一直在巩固前面学过的东西。我是先考二级再考一级的保守派。一级的题比二级难一些，而且及格要280分。不容易。现在有些同学是直接报考一级的，我虽然不支持，但也不反对，因为单纯应付考试的话，一生悬命地突击是完全可以考过一级的。毕竟一级证书现在找工作还比较有用。但一级证书并不等于一级能力，我认识的人中也有日语水平非常高却没有考过一级的，可他的能力是所有人都承认的。所以在报考能力考试的时候，问问自己，考试的目的是什么，如果是为了找工作，ok报一级没问题。如果是为了总结自己这一阶段学习成果发现自己的不足并改进的话，就不要突击，按步就班的学习，按自己的真实能力报考。至于考试的准备，关键就是一二级的那些个语法，图书馆里有几本书是专门列讲语法的，我考二级和一级的时候都有背过，很有用。好象是个叫马骏的男老师编的吧，推荐一下。另外，做真题很重要，只有拿真题做练习才肯定不会偏离考试的方向，而且有很多题都是换汤不换药地每年都出现的，把真题完全弄懂，比做上数十本练习册还有用。

2、J-TEST

这项考试还不像能力考试那么普及。但对于已经通过二级或一级的人来说，这个考试就非常重要。因为能力考试的一级其实只是代表着中级的日语水平，而中级以上的日语水平，能力考试就检测不出了。J-TEST 是按考生分数来评级，对于中高级日语水平的分级检测比较权威。这个考试有一半的分数都是听力，所以其实是对考生的整体日语水平有一个全面的反映。对自己的日语水平有信心者不妨一试，每年考试有5次，报名费大概220元。

3、CJT

就是大学日语等级考试，和CET一样。4级的难度大概和能力考试2级相当，但由于有很多主观题，如填词造句，完成对话，作文等，所以实际难度要比二级还大些。这个考试也没什么人去关注，建议检测学习阶段成果的人可以一试，反正报名费也只有18元，每年6月份一次。

三、对自学者的建议

首先我要说，我很佩服你们。我也曾经试过自学，但坚持不下去，最后选择了跟着老师上课。对于你们来说，关键的是恒心和毅力。现在日语学习的视频很多，只要想学，就可以一步一步地学下去。但自学注定是艰苦而寂寞的。没有同伴互相鼓励，没有老师指点迷津，想坚持下去就要付出几倍于常人的努力。希望你们在面对困难感到束手无策或想要放弃的时候，再咬咬牙，坚持一下。每个学习日语的人都有自己的理由或梦想，想想最初的信念，可以给人以勇气。也可以到版上来和大家交流一下，你并不是一个人孤军奋战的，还有很多人和你一样。总之，坚持到底，总会有守得云开见月明的一天。

我暂时想到的就只有这些，以后想到了再来补充。

第二篇：日语学习心得

今天我想在这里分享一下学习日语的心得以及考日语证书方面的经验。第一步就是掌握五十音图，它的发音、排列、写法都做到心中有数，这对我们以后学习单词、语法都会有帮助。一开始接触五十音图确实会觉得很复杂，一下子记不了那么多，我们可以给自己制定目标，把五十音图分为几部分，细化后一次记一部分，最后再串连起来把五十音图整个背出来，这样可能比较费时间，但不会让自己一开始有那么大的压力，记忆起来也更有条理。

学好五十音图一般我们就要开始课文的学习。想要事先了解老师上课的内容，在课堂上紧跟老师授课的步伐，课前预习就非常有必要。对于我们新生来说，很可能在刚开始的阶段跟不上老师上课的进度，听漏或者听不懂老师讲的一些内容，这时如果课前有预习的话，就可以减少这种情况的发生，尽早习惯老师上课的方式。

那么应该如何课前预习呢？我的做法是自己先预习课后的单词和语法，然后自己试着去翻译课文，这时，可能会遇到不懂的生词，我们可以先自己查字典弄懂它的意义，这一过程也给自己扩大了词汇量。对于自己理解不了的句子，我们可以先做好标记，在上课时仔细听老师的翻译，发现自己的不足。

课前预习的另外一个重要内容就是给课文与例句中的汉字标音。这一过程既加深了我们对这个汉字读法的记忆，又有助于强化我们的假名书写。

日语学习的另外一个重要的方面就是要多读，培养语感。刚开始可能会读得不流利，也担心自己发音不够标准。这时，我们可以利用课文与单词的音频，模仿日本人的发音，及时纠正自己的读音错误。开口朗读可以强化我们的日语语感，培成日语表达的逻辑，在提高听力的同时使自己的发音更地道，而且在读的过程中我们也加深了对课文与例句的理解与记忆，最终使自己能够背出来。这样在上课时面对老师的背诵检测也游刃有余。

接下来我要说一下我在日语等级考试方面的一些备考经验。无论是日语专业等级考试还是日本语能力考试，都需要足够的时间来备考并坚持下去。所以平时的积累是非常重要。下面我就单词、语法、听力和阅读四个方面谈谈我的经验。

首先是单词，一下子记很多单词是不可能的，所以要注重平时的积累。日语考试里的很多单词都是我们平时在教科书上学到的，平时积累就要随着上课的进度掌握好书本里的单词，这是最基本的。做到这些后我们可以去学校图书馆借考级的单词书并下载到音频。我没有一页一页地去记里面的单词，因为这样会很费时间很枯燥，又容易忘记，难以坚持下来。我的做法是第一步先边听边读完这本单词书，这个步骤可以重复多次。这一过程中发出声音有利于提高记忆效率，读到的例句又有助于增强对单词的理解与应用。同时我们要标注出自己不熟悉的单词。第二步时我就重点记忆这些标注的单词，边看边默写。如果平时定期复习，考试前再把单词书浏览一遍，基本可以应对考试。因为考试里的单词题目是以选择题的形式出现，所以我们不要求能默写出每一个单词，但只要对大多数单词的读音与写法有个大致的记忆，我们也可以选出正确答案。前面的方面就可以较好地在一定时间里做到这些。

接来是语法，语法的备考方法与单词的差不多。我们也要首先掌握课本上学过的语法，注重平时的积累。然后从学校图书馆借来考试相关的语法书，根据自己的情况重点学习那些不懂的语法表达，并通过做题来检验是否真正掌握了这些语法。我们可以对学过的语法句型进行总结整理，以此来加深自己的理解。有时间的话可以朗读语法书里面的例句，提高自己的语感，这也是有助于选择也正确答案的。

然后是听力，听力考得好的话，分数一般不会低。听力是考生的一大薄弱环节，平时一定要多做练习多听。平时我们可以多听课文的音频，并强化单词与语法的记忆。单词与语法记得越多，听懂的内容也会越多。看日剧也是一种提高听力的方式，它可以让我们适应日本人正常的语速，听到不同领域的单词。但是不要过多地依赖字幕。应对日语考试的听力还是要以做题为主。我平时做听力试题时都会听二遍。第一遍就当作真正考试一样从头听到尾，然后对答案，听力文本我会在听完后仔细看看，重点记下自己不懂的单词，找出选错的原因。此后我会再听第二遍，确保自己能够听懂所有对话的内容。

阅读在考试里的题量也是比较多的，在短时间里读解这么多文章是需要平时通过多做题来提高阅读文章的速度的。而要做到正确读解这些文章则要提高自己的语法与单词的记忆。单词与语法记得越多，读懂的内容也会越多。我做阅读题时，都是先看问题再看文章，通过问题与选项中的关键词在文中找到对应的句子，从而判断选项正误，选出正确答案。通常过于绝对、主观的选项是错误的。长篇文章中，第一段和最后一段需要细读，从而把握文章主题与写作意图。平时我们可以广泛涉猎不同题材的日语文章，总结每种题材文章的结构特点。

总之，对于大家来说，为了以后能够更好地通过考试，现在就应该努力学好每一门课程，平时注重积累，打好基础。在学有余力的前提下，我们可以广泛涉猎日语相关书籍，多做练习，使自己熟悉考试的题型，提高解题的速度与准确度。

第三篇：日语学习心得

首先我先来说一下，最近学习日语的同学的普遍现象吧。很多同学间流传着这样一个观念，日语读的好的人，英语一般都不好，反过来的意思也就是说，英语学不好的，可能日语就能学好。这种想法与其说是不正确的，不如说是一种自我安慰，很多人在没有学好英语的情况下，转而去学习日语。其实，每个语言之间都是有联系的，至少每个语言都是交流之用。那么，我们大可不必学习一种语言的同时，去否定、遗弃另一个语言。

大家都知道，日语的语序和英语不同，是主宾谓的形式，而和中文同样属于粘着语，与中文之间有着千丝万缕的关系。所以有些同学认为，日语不过是中文分支罢了，基本都能看懂。其实不然，很多同学学习日语到一个阶段之后发现，阅读会看不懂，虽然随着水平的上升，阅读中中文汉字出现的次数逐步增加，但是却会有只能看懂单词，不明白句子含义的窘境。这其实从一定程度上，体现的是英语水平不高。还记得初中高中时候，英语老师教给自己定语修饰语的阅读技巧么？日语也有这样的结构，必须要找到每个短句所修饰的单词，才能正确、完整地理解句子的意思。如何将短语划分到应该所属的修饰中去，决定了阅读的成败。那么，是否可以得出这样的结论，英语学习的好坏，也能够影响日语学习吧？

接着谈谈中文和日语之间的关系吧。“日语的文字都是中国以前传过去的。”很多人有这种想法吧？但是，如今的日语已经不是原来的日语了，就好比我们中文，每天都以飞快的速度变化着。距离中文传入日本，已经经过很长的历史时间了。期间，中国也发生着翻天覆地的变化，用白话文代替了艰涩的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影响，还有来自美国和欧洲语言的影响，出现了大量的用片假名表达的单词。所以说，一个人的中文水平不能完全的反映其日语水平。但是，这不是否认中文学习对日语学习的重要性，特别是一个人古文学习水平的高低，的确在一定程度上，能够提高日语学习效率。另外，英语单词的学习也是必不可少的。现在很多日语单词原型都是英语过来的。可能有些同学觉得片假名的单词很难背诵，我想说的是，要是能够有一些英语的基础，就会发现那些单词瞬间会变得那么好背诵。至于平假名的单词，很多都是和中文表达相似的，背诵可能没有很大的问题。不过，大家要注意它们的长音、短音、促音的地方，这也是考试比较注意的地方。有些单词，看似是中文，其实意思却和中文中的意思完全不同，也是需要关心的。

也许看到这里，大家会觉得，一种语言的学习已经够呛了，怎么还能不停的催促大家学习英语呢？的确，这也是我自己的一种见解，不一定适用于每个学习者。但是我想说的是，如果是学有余力的同学，务必也学习一下英语，不只是对日语学习有好处，也是提高综合竞争力的方式吧，毕竟如今英语不行，走到哪里都是难觅工作，和外国人的交流也是会有障碍的。

可能大家觉得，我讲的如此头头是道，一定是日语系的学生吧？其实，我只不过是一个业余日语学习者，在大学的专业是工科的化学，也并没有选修日语二专。那么，是什么支撑着我学习至今呢？我觉得还是一个学习的兴趣，但是不只是兴趣。我相信有很多人开始学习日语的原因，都是对日本的一种兴趣所然。但是，能够坚持到考完日语一级的，对日语不只是要保持着兴趣，也必须有学习的毅力。

很多人都会去看日本的电视剧和动画片吧，我也是其中之一。有多少个星期，都在等待这一季的电视剧的下一集；有多少个昼夜，都抱着电视机或者电脑，将一整套的《海贼王》、《火影忍者》一口气看完。我想说的是，这些作品，的确提高了我的听力水平。不过，光是去看电视剧和动画片，不能完全提高自己整体的日语水平。日语学习也有一个循序渐进的过程，必须是劳逸结合，而不光光是只有悠闲的娱乐而已，学习也必须持续坚持。

在写这篇文章之前，我去网上搜索了一下大家的学习心得。网络上普遍流传着这样一个说法，日语三级考试是不必要的，是太基础的东西，不如努力一下，直接考日语二级。不能说这种说法是完全错误的，但是很多同学会误以为，日语的三级和二级其实分别并不大，所以说是为了好胜也好，为了面子也好，很多人都不屑于去考日语三级的考试。在此我不是鼓励大家都去考日语三级，我想说的是，不考没有关系，但是不代表不去做历年真题。的确三级是基础，但是高楼大厦也必须要有地基，没有最基础的语言知识，再高的大厦也是会倒塌的。很多同学在日语二级考试的时候，都会有紧张自己差几分不及格的想法吧？这种情况的关键是，大家抱着“跳一跳，摘桃子”的心态。是有一部分的同学在这场考试中，跌跌撞撞的过了分数线，拿到了合格的证书，但是实际运用能力却为零。以前有哑巴英语的说法，在这里就应该说是哑巴日语了吧？

说了这么多，可能有人会觉得我有些啰嗦，自己不过是想要有一张证书，证明自己通过考试，能够工作或者出国之用吧？那么，我就说一下应试的复习方法吧。

大家都知道，直到2009年的两次日语等级考试，考试的形式都是分为：文字词汇、听力、阅读语法。各个考试部分的复习方法都有所不同。

今天先说道这里，明天继续为大家从“单词、听力、阅读”等方面剖析日语学习的方法~~谢谢

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第四篇：日语学习心得

最初在学习日语的时候日语导师发给我们一些关于学习日语的心得，其中有一篇是非常有用的，我也一直留存着，老师说这不是她的原创，也是她无意间发现的，不过真的很有用，在这里就与大家分享一下吧。原文：

怎样才算是系统而完整的日语呢？作为一种语言，日语必然会发生听说写以及理解(即是译)的动作，而其中第一位的就是“说”和“听”(其中“理解”是自然的事情，在自学中不必单独分出)，然后才是“写”。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的，学习英语的方法，只要是好的，大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的，那么在学日语的过程中当然可以采用，也应该采用。

笔者认为：我国的传统的以写和记为主的学习方法，对于自学来说，远远不如李阳的以用和说为主的“疯狂学习法”有效。英语是这样，对于日语也是这样。

但是，疯狂学习法不免枯燥，需要很强的学习意志，有没有较为轻松有趣的学习方法呢？回答是肯定的。如绕口令学习法，漫画学习法(报纸及杂志等)，影视学习法，卡拉OK学习法(歌曲学习法)，思维学习法等，以我个人的体验来讲，效果也都不错。

1.绕口令学习法

日语属于亚洲语系，它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。

因此，练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且，绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。

但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。

2.漫画学习法(报纸及杂志等)

一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道，不太实用，也不容易引起学习者的兴趣，在一定程度上限制了学习者的应用。因此，自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。

一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。

笔者大学一二年级时日语并不太好，也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时，在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书，立刻就被其有趣的内容吸引了，买下后看过三四遍，里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了，有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣，那两本漫画书我反反复覆看了半年多，日语水平也有了飞速提升。

日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学习的效果。所谓的寓学于乐，也就是如此吧。相应的，根据个人喜好，也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看，效果一般都比较好。

3.影视学习法

现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。

当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。

看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为？

此外，还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面上的盘片良莠不齐，选择时要慎重，最好由懂日语的先鉴别一下再使用。笔者曾买到一套名为的教学用VCD，里面女讲师的发音差到让人瞠目(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)。

4.卡拉OK学习法(歌曲学习法)

一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试？

5.思维学习法

语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。

任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么？因为客观环境强制他必须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。

一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。

第五篇：日语学习心得

数学与信息科学学院

数学（1）班 00号 某某

基础日语会话速成课心得

我起初学习日语是因为对日本动漫感兴趣。由于想更进一步了解日本的语言文化，便选修了基础日语会话速成课。

怀着新鲜感我开始了这门课程，但几节课下来，我发现学好日语并不是一件容易的事情。学习它要有恒心，肯下功夫去反复练习。我们首先学习的是五十音图，虽然只有五十个音且有几个重复，但要真正熟练五十音图是需要反复练习记忆的。要注意它们的音调读法、写法、每个音的位置等。因为有些音的形状写法相似，稍不注意就会将它们混淆。学习假名发音时，不能与汉语拼音等同起来，不然就会读错。学好五十音图就是为后面的日语学习打下基础。“万丈高楼从底起”，所以打好基础很重要。

接下来老师教会了我们一些简单的词汇和句子。那感觉就像自己刚上小学学语文一样一字一句跟着老师读，有一种回到童年的感觉。有些日语词汇一看就能猜出中文意思，有些日语汉字和中文完全不搭边：如“手纸”是信的意思，“大丈夫”是没关系的意思，挺有趣的。有时我和同学之间会用老师教的句子练习对话。我们还学习了浊音、半浊音、长音、促音还有拗音。不同的音要准确发音才不会混淆。其中拗音让我最头疼，一粗心我就老是搞混，不过经过反复练习还是把它拿下了。我也体会到了老外学中文时那种抓狂的感觉。不过“只要功夫深铁杵磨成针”，学好一样东西总要付出努力的。

虽然有时会觉得学单词句子很枯燥，但我们的日语老师总能调动我们的学习兴趣。他会给我们看一些和日本文化有关的视频、图片，同我们一起讨论日本的文化风俗。有时还会教我们唱日语歌曲，提高同学们的学习兴趣，活跃课堂气氛。

通过一段时间的学习，我们对日语已有了初步的了解和认识。我知道想要掌握日语还需更深入的学习，不过有这门选修课作为敲门砖，相信以后的日语学习会更加有兴趣。