教师三问三讲三争做个人剖析材料

第一篇：教师三问三讲三争做个人剖析材料

教师三问三讲三争做个人剖析材料

根据西青区委十届六次全会精神，进一步加强党员队伍建设，切实解决好广大党员的世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，坚持思想建党，持续改进作风，保持党员队伍的先进性和纯洁性，为西青转型发展、富民强区提供坚强的组织保证和思想保证，西青区委布臵和开展了“三问三讲三争做”专题教育活动。“三问三讲三争做”专题教育活动的主要内容是：一问自己当初入党为什么，讲理想，争做政治上的明白人；二问自己今天在党做什么，讲宗旨，争做群众的贴心人；三问自己将来为党留什么，讲奉献，争做干事创业的带头人。

在这次教育活动中，我认真学习了总书记在为第四批全国干部学习培训活动中的讲话精神，对照自身的工作，取得了非常深刻的体会和收获。主要有以下几个方面：

1.共产党员要坚持学习，不断反思

总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。信念是本,作风是形,本正而形聚。拧紧思想建党“总开关”，首要是立好理想信念这个根本，而补好理想信念“钙质”的关键是学习。

2.共产党员在学习中要坚持原原本本学理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。广大党员要加强理论学习，首要任务就是认认真真学习总书记系列重要讲话精神，要原原本本、逐段逐章的读，一字一句的领会，做到入眼入脑入心、真学真懂真信，通过深入学习，清除思想尘埃，补足精神之“钙”,筑牢思想之“魂”。各级党组织要按照“分层次、分类别、有重点、求实效”的原则，制定学习计划，采取多种形式，组织党员学深、学好，帮助广大党员领会党的战略部署和工作要求，增强道路自信、理论自信、制度自信，树立纪律和规矩意识，更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，牢牢把理想信念这个本立实、立好。

3.共产党员要坚持持之以恒的学习态度

专题学习阶段有时间期限，但学习永无止境。只有把学习作为一种生活习惯、精神追求，持续不断的往思

想熔炉中添加知识之火，才能打好信念之铁、炼出意志之钢、练好过硬本领来，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服领导干部本领不足、本领恐慌、本领落后的问题

4.共产党员要坚持学以致用学习的效果惟有落实到实践中，才有说服力。通过学习，总结反思自身的问题，对自己来一次大排查、大检修、大扫除；通过学习，想清楚“当初入党为什么、现在在党干什么、将来为党留什么”，思想上返璞归真，党性上固本培元，把学习的过程化为不断强化宗旨意识、创先争优的过程；通过学习，把所学所悟融会到一言一行、一举一动中,融入到促进富民强区、践行为民服务、维护和谐稳定的实际行动中，把学习的收获和成果转化为促进工作、发挥先锋模范作用的内生动力。只有将学习化为一种发自内心的思想自觉和行动自觉,如饥似渴的学习、毫不懈怠的实践、一刻不停的提高，才能从容面对进退得失，才能持久有效转变作风，在西青转型发展、富民强区的征程中写下共产党员无怨无悔的华彩篇章。

同时在这次教育活动中，对照“三问三讲三争做”的主要内容，结合自身的思想、个人在校学生教育领域 的工作情况，从理想信念、理论知识、研究创新三个方面还存在着薄弱环节，以下就一一加以剖析：

一、存在的问题和主要表现

1.需要进一步加强自身职业品德修养国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。热爱学生是建

立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在这一点上，虽然我也做到了热爱学生，关心学生，努力建立轻松和谐的课堂氛围，但是对比其他名师，我还有很大的差距，还需要在自身的修养上努力提高自己，成为一名有着优秀师德的人民教师。

2.需要继续加强专业知识、教育科学知识的学习随着时代的进步，科学知识也在日新月异。作为一名人民教师，在对新知识的学习和掌握上，我还存在着非常大的差距。课本上有些知识点随着时代的发展，更新的非常快，非常贴近现实，有些确实是学生很难接受的，自己有时候认为认真讲完了学生就能真正理解掌握，结果却令人有点失望。作为老师我没能真正站在他们的角度去想，没能对难点进行及时强化。对此我更要努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的知识修养，丰富自身的人文底蕴。教师在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身学习，立足学生的全面发展甘当人师，立足事业的发展不断地探索。

3.不够积极主动地开展教育科学研究活动、教学创新的活动

教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发展，在实践中成长，这是一条上下求索之路。教育科学研究对我们的教学很重要，只要你勤于思考，你就会发现教学中的问题，从而找出解决问题的方法。在这个方面，在从事多年的教学工作后，我对教学研究工作和创新活动慢慢的懈怠起来。一方面有我对自己自身能力的盲目信任，另一方面也有我对创新工作失去了原有的热情。

二、下一步努力的方向

1.师德是教育工作者的理想信念，要时时常相拭教师的职业道德品质是否高尚，要看他否忠诚于教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。

如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2.努力学习系统的专业知识、教育科学知识，丰富自身的人文底蕴

教师在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身学习，立足学生的全面发展甘当人师，立足事业的发展不断地探索，我的具体措施如下：

a、让读书和继续学习成为好习惯

学习是教师成长永恒的主题。学习从哪来？主要还是读书。一般教师应该读这三类书：一是教材和教参书；二是继续教育书籍；三是教育理论书籍。每天让读书成为我们生活中的主题，这不但能充实我们的生活，还为

我们的教学提供了良好的条件。

b、耐心的完成传道授业

教师被誉为太阳底下最崇高的职业，是因为他以传授知识为己任，把自己多年的知识积累毫不保留地奉献给学生，教师教育学生需要耐心，如酿蜜、似蚕织，成就了一代又一代的教育名师。教师要“诲人不倦”，教师要使学生成材，就必须具备“诲人不倦”的高尚品格，用耐心教育学生，以爱心去感染学生，用热情去发现学生。

更新教育观念，活化课堂教学。新课程标准的一个新理念，就是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者、合作者。因此，营造民主、平等，放得开、收得拢的课堂才能成为学生吸取知识，张扬个性的场所，课堂才会涌动出师生生命的活力。增强科研意识，提高自身素质。构建充满生命活力的课堂教学模式，让学生主动的富有个性的学习，让每个学生都得到充分的发展。精心备课，力争旧教材体现新理念。

3.更加积极地参加教育科学研究活动，积极参加教学创新的活动

教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发展，在写作中成长，这是一条上下求索之路。教育科学研究对我们的教学很重要，只要你勤于思考，你就会发现教学中的问题，从而找出解决问题的方法。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。向其他名师学习，向现代化的工具网络要建议。多学习多模仿，把别人的东西经过自己的加工反馈到自己的工作中，深入学生了解学生对知识的掌握程度，控制自己讲课的速度，对难点放慢速度，透彻讲解，让所有学生能够掌握。在工作中更加积极地参加教育科学研究活动，积极参加教学创新的活动

以上就是对我自身工作上、思想上的认真分析总结的剖析材料，下一步我将按照总结出的努力方向加以实践和执行，成为一名合格、优秀的人民教师！

第二篇：三问三讲三争做剖析材料

剖析材料一

撰写剖析材料，是三问三讲三争做专题教育活动的第二个环节，是深化学习效果、深入查摆问题、深刻反思自我的重要方式，是开展好讨论交流的重要前提。学习有没有效果、问题找得准不准、根源挖得深不深、措施定得实不实，剖析材料都能生动具体地体现出来。广大党员要在深学的基础上，切实把自己摆进去，认认真真撰写剖析材料，力求做到找得准、画得像、写得实。

问题要找得准，深刻反思是基础。每名党员要以《党章》、总书记系列重要讲话精神为标尺，定好位、对准焦，认真对照三问三讲三争做主要内容，结合自己的思想、工作情况，逐一查摆，重点反思理想信念、宗旨意识、奉献精神等方面存在的问题和不足，回顾当初入党为什么，看看现在在党做什么，想想将来为党留什么，从世界观、人生观、价值观、政绩观等方面深挖思想根源，不规避、不虚空、不遮掩，找出问题病根，才能为对症下药打下好的基础。

画像要像自己，实事求是是根本。实事求是是马克思主义的精髓和灵魂。每名党员要一切从自身实际出发，真正把自己摆进去，结合个人的成长经历、思想状态、工作岗位、日常生活，条目式列出问题清单，要有典型事例、具体表现，见人见事见思想，切实做到解剖自己不怕严、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛。剖析材料要本人亲自撰写，开门见山、直奔主题、直面问题、内容实在，画出真实的自我，严禁犹抱琵琶半遮面、千方百计做减法、除法评功摆好事迹会你有我有全都有等现象。

整改要有效果，定实措施是关键。查出问题就要解决问题，做到有查有改、边查边改、立查立改、改就改好。每名党员要针对查出的问题，认真研究思考解决办法，给自己开出的药方要对症、要管用，提出的整改思路、措施和办法，要具体可行，具有针对性和可操作性，要建立整改台账，明确整改时限和整改路径。各党支部书记、基层党委要把好审阅关，对于抄袭照搬、不痛不痒、个人总结式的剖析材料，一律要打回重写，对于整改事项要督促党员个人付诸行动，确保整改落到实处，使每名党员都达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

剖析材料二

按照上级党委和办事处党委的要求和统一部署，今天我们召开学校党支部组织生活会，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力，更好地指导自己的工作。下面，我首先对自己的思想、工作情况作一汇报。欢迎各位给予批评指正。

一、加强理论学习，提高自身思想素质。

我校支部能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验，认真学习邓小平理论、江泽民同志三个代表的重要思想，十六大精神，能够按照上级党委的重要决议、决定指导工作和实践，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，党员同志都比较注重学习，做到自加压力，认真学习，勤于思考。同时还根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的领导素质和水平。特别是对党的有关文件，都认真进行了研读，并结合我校的发展和自己的思想工作实际进行了深入的思考，不断加强对上级精神的领会。能在办事处党委和其他一些学习交流会上谈自己的心得和学习体会。学习不仅增强了理论素质和领导能力，也提高了自己的思想水平和党性修养。特别是善于把实践上升为理论，又要理论联系实际，指导具体工作。

二、工作扎实，尽心尽责

面对广大干部群众的期盼，面对上级组织的信任，大家总想实实在在多干些工作，多做些事情，图的就是要对得起共产党员这个称号，对得住自己的职责和党性，对得起全校的教职工和师生的期盼。坚持原则，敢于开展批评与自我批评，有话讲在当面，不隐瞒自己的观点，不搞小动作。坚持民主集中制，遇事能与其他成员交换意见，沟通思想。尤其是在重大问题上，注意发扬民主，广泛听取意见，集中大家的智慧，注意维护班子的团结和学校党支部的威信。能坚持经常进行调研，倾听群众的呼声，做好释疑工作或认真解决。

三、认真落实党风建设。

支部同志能严格遵守党的纲领。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白从教，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格要求自己，使他们也能够严格执行各项规定，坚持按照三个代表重要思想和两个务必的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，增强拒腐防变的自觉性。

四、存在不足

虽说学校党支部在支委和全体党员的帮助和支持下，工作上取得了一些成绩，(如：出了一期学习实践科学发展观的专刊，建立党员帮扶留守儿童制度，及时上传学习信息等)但对照本次征求意见表，反省自己的思想和工作，发现我们还存在以下不足。一是理论学习还不能持之以恒，形式呆板，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。

二是深入调研不够。对我校一些状况还不能做到了如指掌。决策分析还欠缺第一手资料，和同志们的思想交流做得不够。今后党支部要进一步牢固树立党的群众观点，多深入基层，多搞调查研究，多倾听教师和学生的意见，如本次学校支部虽建立党员帮扶留守儿童制度，但还不够深入，另外还应开动脑筋，结合学习实践活动开展更多，更丰富的活动。及时掌握教师和党员的思想动态和普遍要求。

第三篇：三问三讲三争做

作为一名普通的共产党员，“三讲三提升这个主题”，我感到是如此厚重而深刻。因为敬仰，我走上了组织工作岗位，因为执著，我会追求卓越，牢记党的宗旨，不忘政治本色，朝着“讲责任、讲作为、讲正气”的目标而奋进。我相信在这样的思想指导下，在“三讲三提升”活动的感召下所有党员干部定会加强自身组织建设，提升自身综合素质，在服务科学发展中创造出一流的业绩，争做广大人民的新时代党员干部！“三问三讲三争做”专题教育活动的主要内容是：一问自己当初入党为什么，讲理想，争做政治上的明白人;二问自己今天在党做什么，讲宗旨，争做群众的贴心人;三问自己将来为党留什么，讲奉献，争做干事创业的带头人。

“一处弛则百处懈。”有什么样的标准，就有什么样的质量。“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从严要求。思想上从严，这次活动集中2个月时间，时间虽短，但它不是走形式、走过场,各单位要高度重视，严格按照要求集中时间、集中精力开展，标准要高，要求要严;组织上从严，按照活动环节和时间节点从严组织实施，使每名党员、干部都进行一次思想上的大排查、大检修、大扫除;整改上从严，对于在活动中查摆的个性问题，督促本人认真整改;对于共性问题，及时总结，提出解决措施，不能只查不改、不了了之。各单位要借活动之力攻党建工作之难，以活动为契机，探索党员队伍教育管理的新方法、新方式。

近段时间，“三讲三提升”活动如火如荼的开展，渐渐地，有一种风气正在悄然盛行，有一种理念正在根植人心。在这个被钢筋水泥包围的都市，在每天刺耳的电话铃声叫嚣的疲劳轰炸中，“三讲三提升”无疑是一个明亮的灯塔，让我们渐渐麻木的心，找到了指引工作的方向。通过学习，我对此感慨颇多。

“严”在“实”中求，“治”在“实”中得。“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从实推动。专题学习从实，专题教育活动不走过场首先是学习不走过场，尤其要把总书记系列重要讲话学深、学懂、学透，作为武装头脑的强大思想武器，通过学习固本培元，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料从实，每名党员对照“三问三讲三争做”主要内容，根据个人岗位、职责，逐一查摆，深刻剖析思想，撰写剖析材料，做到准、像、实;讨论交流从实，每名党员在谈论交流时要逐一发言，查摆那些触及思想、意识和灵魂深处的问题，真正红红脸、出出汗、排排毒;专项承诺从实，结合党员承诺制和岗位实际，进行专项承诺，并将承诺事项公开，接受群众监督;实践活动从实，机关党员结合在职党员到社区报到工作，深入社区开展志愿服务活动;农村党员以联系户为重点，开展为民服务活动;社区党员结合美丽社区建设，开展“我为社区添光彩”活动;非公企业和社会组织党员结合岗位特点，开展创先争优活动;村“两委班子”专题教育活动从实，为村级组织换届营造风清气正的良好环境。

“三讲三提升”要求我们认真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，脚踏实地。责任是重如泰山的承诺，它推动着我们每个人勤勤恳恳地在各自的岗位上奉献着，扎扎实实地做好自己的本职工作。美国一位作家曾经说过：尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是个悲哀的懦夫。

“三讲三提升”要求我们不甘平庸，爱岗敬业，有开拓创新、锐意进取的精神。财务工作是一份相对来说单调枯燥，费心费力的工作，不会有叱咤风云的气势，不会有可歌可泣的故事，有的只是日复一日的辛苦，有的只是一针一线的琐碎。但是，我既然选择了这样性质的工作，那么我终将爱我所选择的，在枯燥的数字，严密的函数公式，严格的纪律中，寻找我的工作乐趣。孔子曰：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。一个人，一个团队，只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，作为财务工作者，更要把廉洁规范成内心信念，化为行为品质，以此来支配自己的行为，切实维护单位利益。

古人曾有云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”依稀记得，刚刚毕业走入财务岗位的时候，面对整天单调生活，我也曾迷惘过，灰心过，我也曾一度感慨不已：难道美丽的青春只能在整天个十百千万的单调数字中缓缓延续？但是短暂的迷茫之后换来了意志的更加坚定。正如《士兵突击》中许三多说的那样：不抛弃，不放弃。带着这一份信念，在工作中不断学习，我渐渐理解了财务工作的重要性。每一个财务人都是平凡，普通的，它只是职能部门中的沧海一粟，但是我身边的每一个财务人都只是默默地在自己的岗位上，默默得奉献着，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，但是重要的是守住了那一方心灵净土，守住了那份清贫，在平凡的岗位上演绎着不平凡的每一天。

“风不难化也，自上及下而风行。”“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须领导带头。只有领导干部身体力行、率先垂范，活动才有说服力、感召力。各级领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，带头认真学习，带头深入剖析，带头讨论交流，带头作出承诺，带头开展活动，形成领导示范、上行下效的良好局面。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信在“三问三讲三争做”专题教育活动中，广大西青党员干部定将在解放思想中统一思想，在形成共识中凝聚力量，在激发活力中迸发智慧，为转型发展、富民强区提供坚强组织保证和人才支撑。

杨柳青四中

张子喜

第四篇：小学教师在三问三讲三争做专题教育活动暨个人剖析材料.

“三问三讲三争做”专题教育活动总结 暨个人剖析材料

根据西青区委十届六次全会精神，进一步加强党员队伍建设，切实解决好广大党员的世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，坚持思想建党，持续改进作风，保持党员队伍的先进性和纯洁性，为西青转型发展、富民强区提供坚强的组织保证和思想保证，西青区委布臵和开展了“三问三讲三争做”专题教育活动。“三问三讲三争做”专题教育活动的主要内容是：一问自己当初入党为什么，讲理想，争做政治上的明白人；二问自己今天在党做什么，讲宗旨，争做群众的贴心人；三问自己将来为党留什么，讲奉献，争做干事创业的带头人。

在这次教育活动中，我认真学习了总书记在为第四批全国干部学习培训活动中的讲话精神，对照自身的工作，取得了非常深刻的体会和收获。主要有以下几个方面：

1.共产党员要坚持学习，不断反思

总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，以学益智，以学修身，以学增才。信念是本, 作风是形, 本正而形聚。拧紧思想建党“总开关”，首要是立好理想信念这个根本，而补好理想信念“钙质”的关键是学习。

2.共产党员在学习中要坚持原原本本学 理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。广大党员要加强理论学习，首要任务就是认认真真学习总书记系列重要讲话精神，要原原本本、逐段逐章的读，一字一句的领会，做到入眼入脑入心、真学真懂真信，通过深入学习，清除思想尘埃，补足精神之“钙”, 筑牢思想之“魂”。各级党组织要按照“分层次、分类别、有重点、求实效”的原则，制定学习计划，采取多种形式，组织党员学深、学好，帮助广大党员领会党的战略部署和工作要求，增强道路自信、理论自信、制度自信，树立纪律和规矩

意识，更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，牢牢把理想信念这个本立实、立好。

3.共产党员要坚持持之以恒的学习态度

专题学习阶段有时间期限，但学习永无止境。只有把学习作为一种生活习惯、精神追求，持续不断的往思

想熔炉中添加知识之火，才能打好信念之铁、炼出意志之钢、练好过硬本领来，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服领导干部本领不足、本领恐慌、本领落后的问题

4.共产党员要坚持学以致用 学习的效果惟有落实到实践中，才有说服力。通过学习，总结反思自身的问题，对自己来一次大排查、大检修、大扫除；通过学习，想清楚“当初入党为什么、现在在党干什么、将来为党留什么”，思想上返璞归真，党性上固本培元，把学习的过程化为不断强化宗旨意识、创先争优的过程；通过学习，把所学所悟融会到一言一行、一举一动中, 融入到促进富民强区、践行为民服务、维护和谐稳定的实际行动中，把学习的收获和成果转化为促进工作、发挥先锋模范作用的内生动力。只有将学习化为一种发自内心的思想自觉和行动自觉, 如饥似渴的学习、毫不懈怠的实践、一刻不停的提高，才能从容面对进退得失，才能持久有效转变作风，在西青转型发展、富民强区的征程中写下共产党员无怨无悔的华彩篇章。

同时在这次教育活动中，对照“三问三讲三争做”的主要内容，结合自身的思想、个人在校学生教育领域 的工作情况，从理想信念、理论知识、研究创新三个方面还存在着薄弱环节，以下就一一加以剖析：

一、存在的问题和主要表现

1.需要进一步加强自身职业品德修养 国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。热爱学生是建

立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在这一点上，虽然我也做到了热爱学生，关心学生，努力建立轻松和谐的课堂氛围，但是对比其他名师，我还有很大的差距，还需要在自身的修养上努力提高自己，成为一名有着优秀师德的人民教师。

2.需要继续加强专业知识、教育科学知识的学习随着时代的进步，科学知识也在日新月异。作为一名人民教师，在对新知识的学习和掌握上，我还存在着非常大的差距。课本上有些知识点随着时代的发展，更新的非常快，非常贴近现实，有些确实是学生很难接受的，自己有时候认为认真讲完了学生就能真正理解掌握，结果却令人有点失望。作为老师我没能真正站在他们的角度去想，没能对难点进行及时强化。对此我更要努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的知识修养，丰富自身的人文底蕴。教师在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身学习，立足学生的全面发展甘当人师，立足事业的发展不断地探索。

3.不够积极主动地开展教育科学研究活动、教学创新的活动

教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发 展，在实践中成长，这是一条上下求索之路。教育科学 研究对我们的教学很重要，只要你勤于思考，你就

会发 现教学中的问题，从而找出解决问题的方法。在这个方面，在从事多年的教学工作后，我对教学 研究工作和创新活动慢慢的懈怠起来。一方面有我对自 己自身能力的盲目信任，另一方面也有我对创新工作失 去了原有的热情。

二、下一步努力的方向 1.师德是教育工作者的理想信念，要时时常相拭 教师的职业道德品质是否高尚，要看他否忠诚于教 育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针； 看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社 会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学 生已被视为当代教师的师德之魂。老师对学生的爱，会 被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所 教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不 是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而 爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。

如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行 为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量 提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注 重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发 展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教 师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献 给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境 界。2.努力学习系统的专业知识、教育科学知识，丰富自 身的人文底蕴 教师在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身 学习，立足学生的全面发展甘当人师，立足事业的发展 不断地探索，我的具体措施如下： a、让读书和继续学习成为好习惯 学习是教师成长永恒的主题。学习从哪来？主要还 是读书。一般教师应该读这三类书：一是教材和教参书； 二是继续教育书籍；三是教育理论书籍。每天让读书成 为我们生活中的主题，这不但能充实我们的生活，还为

我们的教学提供了良好的条件。b、耐心的完成传道授业 教师被誉为太阳底下最崇高的职业，是因为他以传 授知识为己任，把自己多年的知识积累毫不保留地奉献 给学生，教师教育学生需要耐心，如酿蜜、似蚕织，成 就了一代又一代的教

育名师。教师要“诲人不倦”，教 师要使学生成材，就必须具备“诲人不倦”的高尚品格，用耐心教育学生，以爱心去感染学生，用热情去发现学 生。更新教育观念，活化课堂教学。新课程标准的一个 新理念，就是教师是教学活动的组织者、参与者、引导 者、合作者。因此，营造民主、平等，放得开、收得拢 的课堂才能成为学生吸取知识，张扬个性的场所，课堂 才会涌动出师生生命的活力。增强科研意识，提高自身 素质。构建充满生命活力的课堂教学模式，让学生主动 的富有个性的学习，让每个学生都得到充分的发展。精 心备课，力争旧教材体现新理念。3.更加积极地参加教育科学研究活动，积极参加教学 创新的活动

教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发 展，在写作中成长，这是一条上下求索之路。教育科学 研究对我们的教学很重要，只要你勤于思考，你就会发 现教学中的问题，从而找出解决问题的方法。教师终身 学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应 现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我 要在这些方面多下功夫。向其他名师学习，向现代化的 工具网络要建议。多学习多模仿，把别人的东西经过自 己的加工反馈到自己的工作中，深入学生了解学生对知 识的掌握程度，控制自己讲课的速度，对难点放慢速度，透彻讲解，让所有学生能够掌握。在工作中更加积极地 参加教育科学研究活动，积极参加教学创新的活动 以上就是对我自身工作上、思想上的认真分析总结 的剖析材料，下一步我将按照总结出的努力方向加以实 践和执行，成为一名合格、优秀的人民教师！

第五篇：2018年三八节联欢会致辞与2018年三问三讲三争做剖析材料

2018年三八节联欢会致辞

同志们、同学们、朋友们：

在全国“两会”胜利召开之际，我们满怀喜悦的心情，隆重集会，欢聚一堂，共同庆祝国际“三八”妇女节100周年。首先，我谨代表乡党委、政府，向全乡妇女同志们表示亲切的慰问和节日的祝贺！

刚刚过去的XX年，全乡上下坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕富民强乡的目标，团结拼搏，开拓进取，继续保持了经济发展、社会稳定、人民安居乐业的良好态势。在刚刚结束的全县经济工作会议上，我乡荣获全县XX“三个文明”建设、计划生育、农业产业化建设“三个 2018年三问三讲三争做剖析材料

剖析材料一

区委十届六次全会提出，在全区广大党员中深入开展“三问三讲三争做” 专题教育活动，打牢立党为公、执政为民的思想基础。这是区委落实党要管党、从严治党方针，进一步加强全区党员队伍思想政治建设的重要举措，也是自我加压，主动调整，赢得未来的自觉行动。

“一处弛则百处懈。”有什么样的标准，就有什么样的质量。“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从严要求。思想上从严，这次活动集中2个月时间，时间虽短，但它不是走形式、走过场,各单位要高度重视，严格按照要求集中时间、集中精力开展，标准要高，要求要严;组织上从严，按照活动环节和时间节点从严组织实施，使每名党员、干部都进行一次思想上的大排查、大检修、大扫除;整改上从严，对于在活动中查摆的个性问题，督促本人认真整改;对于共性问题，及时总结，提出解决措施，不能只查不改、不了了之。各单位要借活动之力攻党建工作之难，以活动为契机，探索党员队伍教育管理的新方法、新方式。

“严”在“实”中求，“治”在“实”中得。“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须从实推动。专题学习从实，专题教育活动不走过场首先是学习不走过场，尤其要把总书记系列重要讲话学深、学懂、学透，作为武装头脑的强大思想武器，通过学习固本培元，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料从实，每名党员对照“三问三讲三争做”主要内容，根据个人岗位、职责，逐一查摆，深刻剖析思想，撰写剖析材料，做到准、像、实;讨论交流从实，每名党员在谈论交流时要逐一发言，查摆那些触及思想、意识和灵魂深处的问题，真正红红脸、出出汗、排排毒;专项承诺从实，结合党员承诺制和岗位实际，进行专项承诺，并将承诺事项公开，接受群众监督;实践活动从实，机关党员结合在职党员到社区报到工作，深入社区开展志愿服务活动;农村党员以联系户为重点，开展为民服务活动;社区党员结合美丽社区建设，开展“我为社区添光彩”活动;非公企业和社会组织党员结合岗位特点，开展创先争优活动;村“两委班子”专题教育活动从实，为村级组织换届营造风清气正的良好环境。

“风不难化也，自上及下而风行。”“三问三讲三争做”专题教育活动要取得实实在在的效果必须领导带头。只有领导干部身体力行、率先垂范，活动才有说服力、感召力。各级领导干部要以普通党员身份把自己摆进去，带头认真学习，带头深入剖析，带头讨论交流，带头作出承诺，带头开展活动，形成领导示范、上行下效的良好局面。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信在“三问三讲三争做”专题教育活动中，广大西青 党员干部定将在解放思想中统一思想，在形成共识中凝聚力量，在激发活力中迸发智慧，为转型发展、富民强区提供坚强组织保证和人才支撑。

剖析材料二

通过触及灵魂的“三问”，清除思想之“尘”;通过反思之后的“三讲”，补上精神之“钙”;通过实实在在的“三争做”，明确努力方向。在天津市西青区“三问三讲三争做”专题教育活动动员部署会上，区委常委、区委组织部长李东升向全区各级党组织和广大党员发出了开展“三问三讲三争做”专题教育活动的动员号令，一场心灵洗礼的行动，在西青大地迅速深入开展。

从3月初至5月初，在全区机关、农村、社区、非公企业和社会组织的广大党员中广泛开展“三问三讲三争做”专题教育活动，党员围绕“当初入党为什么，讲理想，争做政治上的明白人;今天在党做什么，讲宗旨，争做群众的贴心人;将来为党留什么，讲奉献，争做干事创业的带头人”深入思考。同时，结合村级组织换届工作，将农村“两委班子”纳入其中，作为换届前的一次专题教育，农村“两委班子”成员围绕“当初参选为什么，讲理想，争做履职践诺的守信人;如今在职做什么，讲宗旨，争做群众的贴心人;将来离岗留什么，讲奉献，争做富民强村的带头人”深入思考。

这是落实党要管党、从严治党、思想建党的具体行动，是一场涵盖全区2万多名党员的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的“考试”，是一次关乎“忠诚干净担当”的心灵升华。

时间拉回到XX年12月30日。

“在全区广大党员干部中深入开展‘三问三讲三争做’专题教育活动，打牢立党为公、执政为民的思想基础。”区委书记周家彪的话掷地有声。早在区委十届六次全会上，区委对党建工作就已经布局谋篇，对适应从严治党新常态进行了顶层设计，这蕴含着固本培元、标本兼治的重要考量。

在党的群众路线教育实践活动中，全区各级领导干部和广大党员以实际行动交出了满意答卷。“三问三讲三争做”专题教育活动既是一次对教育实践活动的“回头看”，又是巩固和拓展教育实践活动成果的“再延伸”，全区党员干部面临的“赶考”仍在继续。

区委十届六次全会提出了今年的目标任务，地区生产总值和一般预算收入增长18%，固定 资产投资增长20%，农民人均可支配收入增长13%。要实现这个奋斗目标，关键在各级党组织和广大党员干部。面对新形势新任务，要求广大党员干部要清醒地认识新常态，以超前的眼光发现机遇，以主动的作为抓住机遇，以创新的招法用好机遇，坚决克服小富即安、小进即满的思想和畏难怕险、无所作为的情绪，以自身的强大来主动分析和适应形势变化，进一步激发党员干部的内生动力和创新创业活力，提振干事创业的精气神，为实现西青改革发展稳定凝聚强大正能量。

问渠那得清如许，为有源头活水来。内因是事物变化发展的根据。“三问三讲三争做”专题教育活动从思想建党切入，从理想信念抓起。通过“三问”，使党员干部加强学习、拷问灵魂，坚定理想信念，自觉查找和弥补自身不足，苦练内功，进一步锤炼思想和作风;通过“三讲”，使党员干部增强党性意识、大局意识、忧患意识、责任意识，敢于攻坚克难，善于化解各种风险和挑战，将爱党、忧党、为党、护党、为民服务、甘于奉献化为一种思想自觉和行动自觉;通过“三争做”，使广大党员干部将“三问”“三讲”化作具体行动，结合党员驻村联户、党日活动、机关在职党员到社区报到、志愿服务、党员示范岗等，开展系列为民服务创先争优实践活动，不懈努力、久久为功，形成人人争做贡献，个个发挥作用的良好局面。

适应从严治党新常态，就要引导党员干部构筑“忠诚干净担当”的心常态。“三问三讲三争做”专题教育活动设计了“五个一”，即：组织一次专题学习、撰写一份剖析材料、开展一次讨论交流、进行一次专项承诺、开展一系列为民服务创先争优实践活动。将学与思、知与行紧密结合起来，引导广大党员树立正确的世界观、人生观、价值观。并结合今年换届，在村“两委班子”成员中，着力做好四项工作，即：总结过去三年工作，绘制未来三年发展蓝图;开展街镇领导干部与村干部谈心谈话活动;在农村党员、村“两委班子”成员中进行严守换届纪律专项承诺;进一步推进重点、难点村整顿治理工作，解决存在的突出问题，引导党员干部深入思考一些问题、反思一些问题，锤炼对党忠诚的政治品格，把牢政治方向。

风正好扬帆，风劲角弓鸣。眼下，全区“三问三讲三争做”专题教育活动正如火如荼开展，相信全区广大党员干部定能在活动中统一思想、升华灵魂，以等不得的紧迫感、慢不得的危机感、歇不得的责任感，大力推进京津冀协同发展，确保奋斗目标如期实现，在转型发展、富民强区的征程中乘势而上，不断前行!