机械专业导论心得

第一篇：机械专业导论心得

机械设计及其自动化导论

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机械设计及其自动化导论心得

作为一名大二的学生，却在完成有一份早在大一就该完成的作业。这似乎让我显得很另类。作为一名从法学院转入的学生，我同样认同机械的专业文化，认同作为其中一员的自己。

我在大一期间并不是“机械设计及其自动化专业”的学生，但我却一直很喜欢机械。或许只是如此，我才有勇气完成了一次从“法学”到“机械”，从一门连数学都不用学习的纯文科性质的专业到完全的工科性质专业的完整蜕变。

现在，就在我写这份导论心的之时，或许可以稍作总结。我的蜕变已经完成了一大半。在这忙碌的学期里，我同时扮演了大一学生，和大二学生。我在学习大学物理和概率论和数理统计的同时又在老区学习高等数学，线性代数等基础学科。我在别人正深入的探讨专业知识的时候，还在问一起关于积分学的基本知识。但现在终于有些改变了，至少我也可与参与其中了，我也可以对这一些问题道出自己的分析了。这个过程很长，但我终于一点点走过了。

...........机械现状

其实我应该是第二次作为老师您的学生了，我也是第二次去学习老师你的导论课。在我大一决定了要转入“机械”专业以后。就更当时的机械专业同学打听到了你讲导论课的时间。然后是很认真的学习并做了记录。对于我来所，作为一门完全的工科性质的专业自然地引起了我的重视，或许当时还有一些恐惧。想象着下一年繁重的课程，面对着你生动而细致的专业分析。我一直都谨慎而专注的学习，我担心如果我落下了什么要点，就将给我的大学生涯更多的遗憾。

听到老师说，分析我们专业在西南科技大学的现状。我既欣慰又感受到了莫大的压力。

机械设计及其自动化导论

从学校派发的资料以及你生动的讲解中，我了解到了“机械设计及其自动化”在学校的有源历史中扮演的重要地位。机械专业是学校最先开设的一批专业之一，他有着较为深厚的文化和科技积累，而且在学院的历史中他为学校赢得了很多的荣誉。作为四川省本科人才培养基地和西南科技大学2006年授牌的品牌专业，我们拥有机械制造及自动化和机械电子工程2个硕士点，目前，还建设机械设计及理论硕士点。特别是近年来，机械设计制造及自动化专业非常重视以质量求生存，以特色求发展的专业办学思想，积极开展面向21世纪人才培养方案、教学内容和体系以及教学方法的改革。

一点点，一件件娓娓道来。无不让我们热血沸腾，作为一门老牌专业。“机械设计及其自动化”有着成熟的专业定义。但又因为是放在了21世纪改革创新的大环境里，我们要做的却还有很多。

“卓越工程师试点班”的推出正式机械人创新和发展的美好愿望，也是我们机械学子的良好机遇。参与其中，沉浸其中，必为之奋斗。

但之后，当听到学院学生人数是学校各学院中最多的那一批之一。便隐约有些压力。身处其中，同时起点又要第一步，如不努力，如何才能成功，若不奋发向上何时才能追上同龄人的脚步。

我的机械梦

对于机械我是充满热爱的，因为这样的爱。我乐得去消受专业跨度带来的阵痛。在学习老师你的导论课之前，我的专业热爱是很抽象的。或许可以这样总结，我喜欢的只是我所理解的那个专业。从奔驰的汽车到翱翔的飞机，从家庭作坊里简单的机床到科幻小说里神秘的诺亚方舟。一点一滴，我开始了对机械的感性认识。

直到这堂导论课，我才开始对于机械有了真正的认识。

机械设计及其自动化导论

机械人常常不是那么闪耀的，他们常常身居其后。做着作为复杂的分析，处理着异常繁杂的科学数据。机械人需要一颗安静的心，而不仅仅是短暂的，一腔热血的爱。我们需要一批乐于思考乐于奉献的人，而非只是劳力者。

今日中国机械

当听到老师您夸赞德国的机械制造工业时，我心情有些复杂。一方面，德国的机械制造业也正是我所喜爱的，选择机械也有些被德国机械制造熏陶的原因。另一方面，我也在想，老师如何没有提及到中国的机械制造业。

看着中国先人创造的机械产品如指南车，地震仪……在那时可是代表了最先进的机械制造水平。再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我。面对今日中国机械制造也整体暂时落后的现状，又概叹我国古代机械的先进。想一想我们这代人要做的还有很多很多。如此，新一代的我们自尊自强，努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！为中华制造业崛起而学习。

最后看到老师播放和讲解一些学长的毕业作品，多少有些着迷。比起画面中生动的学习成果，我似乎对他的制作过程更感兴趣。一年一年，我一定也能步入他们的队伍成为一名合格创新的机械人。为自己为专业作一个良好的总结。

第二篇：专业导论心得

高中，已经结束，进入大学，我的人生翻开了新的一页。我不可以再像以前那样，对自己正在进行的生活不够热忱，显得很没有追求。作为一名安财金融专业的大一本科生，我要对自己学习的专业有个清醒的认识。选择了安财，选择了金融，很大程度上就选择了我自己今后的人生轨迹，所以我要认真对待我的专业，对待我的大学生活，把握好自己的机会，好好学习，为实现自己的理想打下扎实的知识基础，锻造出一双腾飞的翅膀。

为了帮助我们学生更好的理解自己所修的专业，金融学院开设了专业导论这门课程。经过半个学期的学习，我对自己的专业有了比较全面的认识，也因此产生了浓厚的学习兴趣，我感觉，金融是令人很好奇的东西，而我，好奇心总是很强的。

不仅是对金融，对于任何一门课程的学习，单看课本上的那些知识是不够的，因为里面的知识含量太少了。何况金融知识的更新速度很快，所以我要不断地接受新的知识，多走图书馆，多看一些有关金融的好书，帮助自己学习，不断丰富自己的专业知识，也让大学生活更充实。

通过专业课的学习，我知道了金融是资源的跨时空配置。它主要包括银行、证券、保险、信托。该专业学习金融理论与实务，培养理论功底扎实、知识面广、适应性强的经营、管理和理论研究人才。要求我们掌握现代金融理论和金融市场操作的技术，掌握我国经济政策与法规，能够运用所学知识进行金融资产组合管理、资本运营、公司财务管理、价值评估和风险控制，并且有一定决策、协调和组织能力。毕业后适合在银行、证券、保险、基金管理公司、企业财务部门、金融监管机构以及新闻媒介工作。

金融学的专业课程主要有：国际金融学、银行管理、金融工程、财务报表分析、国际金融市场、微观经济学、宏观经济学、货币银行学等。

个人对银行方面比较感兴趣，并且我现在也在关注该方向的就业形势、求职方向、能力要求等。在寒暑假的时候多做做实习，同时明确自己感兴趣的方向。我也会利用大学宝贵的时间多参加一些社团活动，锻炼自己与人沟通的能力。

第三篇：专业导论心得...

通过对专业导论的学习,对于专业概论这门课程我有了一些的了解.电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。本专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使我们具有较强的适应能力，是用途比较广泛的专业。这个专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题能力的高级工程技术人才。这个专业的学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。这专业旨在培养适应社会主义市场经济和电气工程领域的需要、具有从事电气工程领域规划、研究、开发、设计、管理等工作能力的高级综合型应用人才。在大学四年中，我们主要学习电工技术、电子技术、信息控制技术及计算机技术等宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、元件系统结合、机电结合、软硬件结合，体现了强电技术与电力电子、信息控制、计算机等技术相融合的发展特点。

电气工程是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并将改变人类的生活工作模式等等。从某种意义上讲，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。正因为此，电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。传统的电气工程定义本已经十分宽泛，但随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴，斯坦福大学教授指出：今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。这个专业领域知识宽度的巨大增长，社会的需求、科技的进步和动态的科研环境要求我们学生对电气工程及其自动化需要的更深的理解。电气自动化技术本身作为当今世界最活跃、最充满生机、最富有开发前景的综合性学科与众多高新技术的合成。其应用范围十分广泛,几乎渗透到国民经济各个部门,是微电子技术、电力电子技术、计算机应用技术、自动控制技术和信息网络技术等各高新设计集成。

同时电气工程对于我国经济的发展也有着至关重要的作用,随着时代的进步,世界开始进入新技术革命时代。在利用信息的过程中,首先要解决的就是要获取准确可靠的信息,现代工业生产过程中,要用各种自动化设备来监视和控制整个生产过程,使各个设备能够在工作过程中呈现出最佳状态,生产出最好的产品。因此,没有电气自动化的发展,现代化生产也就失去了根基。伴随着我国工业化的到来,信息化时代已经先一步到达,如果我们没有实现工业化,那信息化就更不可能完成,因为信息和工业化有着密不可分的关系。当然,也又不可能先把工业化发展的很好再去发展信息化,这样做只会使我们的发展速度变的更慢。所以,工业自动化就是将信息化和工业化一起发展。大力发展工业电气自动化技术,既可以对传统产业其当帮助,又可以加快信息化的发展,以实现我国电气的全面工业化。因此,电气工业自动化作为我国实现工业化和信息化的大政方针,必须成为我国行业的重中之重。目前,我国已经基本实现了工业的机械化,工业的电气化应该着重实现的是自动化,我国的传统产业应当靠工业自动化技术武装,能够利用工艺流程自动化手段控制设备,从而使我国的工业化自动化建设得以实现。当然,因为信息化和管理自动化的基础都是计算机、软件、网络和信息技术,所以他们的核心技术是相同的,所以发展工业自动化技术可以促进电气工业化的实现,也可以带动信息化的发

展。在通常情况下,工业自动化涉及到的高技术主要是计算机、软件以及信息技术。随着互联网技术和信息技术的飞速发展,这一项新的高科技技术必将进一步促进企业管理的改革,更加促进我国电气自动化的发展。在我国,如何将工业电气自动化发展的更好是今后要做的首要问题。

一个成功的自动化系统离不开通用的网络结构对于。任何企业的网络结构对于设备控制、监督系统、企业管理系统之间的数据通讯畅通无阻必须予以保证。数据添加和整理工作结束后,要对中心管理机和其他通讯管理机进行网络通讯配置,以便系统能够协调工作,传送正确数据。虚拟现实技术和视频处理技术的应用,将对未来的自动化产品产生直接的影响。

我国的工业化还没有完全实现,世界信息化的浪潮就已经到来,我们不可能跨越工业化去实现信息化,工业自动化就是信息化和工业化的结合点,我们将密切关注国内外电气自动化先进技术的发展趋势,结合国内实际情况继续创新和发展,在技术先进、经济合理的前提下为我国的电气自动化事业的跨越式发展作出贡献。因此,发展工业自动化技术可以促进工业化的实现从而逐步缩短与发达国家之间的差距。

作为当代的大学生，应该根据自己的喜好，以及专业的就业前景谋划合理的未来，对于我自己，我觉得我会去做下电力工程，电网工程的监管与造价，在大学期间，靠自己

学一些管理类的课程，然后随着自己对电的认识，对电的了解，开始逐步学习一些关于电网工程的造价类的内容，为以后的就业打下些基础...

第四篇：《机械电子工程专业导论》

机械电子工程专业

《机械电子工程专业导论》课程教学大纲

课程名称：机械电子工程专业导论课程编号：0402011A2

考核方式：考查学时/学分：32/2

适用专业：机械电子工程课程类别/性质：通识教育/必修

一、课程目标与定位

该课程的教学目标是对学生进行早期的学科知识教育，使学生初步了解机械电子工程学科的知识体系，了解机械电子工程在产品及其设计中的应用，激发学生的专业兴趣，增强学生的专业意识，提高学生的工程意识、工程素质及工程能力，使学生明确专业方向，从而提高后续课程学习的目的性和针对性。

该课程为通识教育的核心知识单元。

二、课程从属项目关系

本课程是一门综合性的工程素质教育课程。课程中以典型机电一体化产品为设计项目，包括一些简单设计—实现项目练习，积累基本的设计—实现经验，后续课程为所有专业课，它们是机械电子工程学科知识体系的核心内容。

三、课程知识、能力、素质培养目标

通过本课程的学习，使学生掌握机械电子工程的基本概念、系统组成和实际应用。了解机械设计制造的基础知识，了解常用的执行机构和驱动装置、系统信息的测量方法、信号处理、嵌入式微处理器的应用。

使学生初步具有应用机械、电子基础知识，对机械电子系统进行总体设计、分析、选型的能力和系统的建造能力。积累一些基本的设计—实现经验，为学生掌握更高级的产品、过程和系统建造经验做准备。

引导学生形成解决工程问题的思路，培养学生交流沟通、团队协作能力，使学生尽早进入工程师的角色。

四、课程基本内容和学时安排

1.绪论（2学时）

教学内容：机械、电子、制造、工程的含义；机械电子工程的概念、学科体系；机械电子工程在产品及其设计中的应用；机械电子工程在制造业中的应用。

教学目标：了解机械电子工程的概念，了解机械电子工程学科领域。

重点：机械电子工程的涵义、应用。

难点：机械电子工程学科知识体系。

2.机械电子工程发展简史（2学时）

教学内容：机械电子工程与人类社会发展的关系；机械电子工程发展简史；现代机械电子工程发展的具体状况及发展趋势。

教学目标：了解机械电子工程的发展历史、发展现状以及发展趋势，了解机械电子产品的典型应用。

重点：机械电子工程发展现状及趋势。

难点：机械电子工程的发展与研究方向。

3.现代工程教育及专业人才培养方案（2学时）

教学内容：中国的工程教育，卓越工程师教育培养计划，CDIO工程教育模式。专业目标、专业培养标准、专业教育内容与课程。

教学目标：了解中国工程教育的背景及发展战略，熟悉工程师的任务与责任，了解各门课程主要讲授的内容及其在机械电子工程学科中的地位和作用。

重点：主要专业课及应用型卓越工程师的培养标准。

难点：CDIO工程教育模式。

4.机械设计制造基础（2学时）

教学内容：机器的组成；机械设计的主要内容及基本要求；机械零件制造方法的分类和机械电子产品的生产、制造及工艺过程；零件表面形成方法和典型表面的加工方法。

教学目标：了解机器的组成系统；了解机械零件的设计准则；了解数控加工、特种加工、快速原型技术等先进加工方法。

5.执行机构（4学时）

教学内容：带轮机构、链轮机构、齿轮机构、螺旋机构、蜗轮蜗杆机构、直线导轨、连杆机构、凸轮、棘轮和槽轮、机架、机构的组合。

教学目标：了解机械系统中执行机构的功能与作用。

重点：带轮机构、链轮机构、齿轮机构、螺旋机构、蜗轮蜗杆机构、凸轮机构。难点：机构的组合。

6.电气驱动装置（2学时）

教学内容：直流电动机、交流异步电动机、步进电动机、直线电动机、电力电子器件。教学目标：了解电气执行元件的原理，掌握电气驱动装置的应用。

重点：交流异步电动机、步进电动机。

难点：电气驱动装置原理与结构。

7.液压与气动驱动装置（2学时）

教学内容：动力装置、执行元件、控制元件、辅助元件、基本回路。

教学目标：了解液压与气压系统的组成、原理及应用。

重点：液压系统的组成及原理。

难点：液压系统基本回路。

8.测量与传感器（2学时）

教学内容：测量系统的基本性能、测量方法、测量误差；电阻型传感器、电容式传感器、电感式传感器、热电传感器、光电传感器、固体传感器、压电传感器和超声换能器、传感器的线性化。

教学目标：了解测量常用的指标、误差的形成和分类、常用测量方法；了解常用的传感器。

重点：测量常用指标及方法，常用传感器的应用。

难点：测量误差；传感器原理。

9.信号处理与干扰（2学时）

教学内容：运算放大器基本电路、实用运算放大器、信号隔离、相敏检波器和锁相环、多路复用、滤波器、数字信号的处理和分析；电磁干扰和噪声的分类、干扰的传播途径、干扰对敏感设备的影响、干扰的抑制和防护技术。

教学目标：了解常见的信号处理电路及信号处理的相关内容；了解干扰和噪声的形成与抑制。

重点：数字信号的处理和分析；干扰的抑制和防护技术。

难点：信号处理电路。

10.嵌入式控制系统（4学时）

教学内容：嵌入式微处理器系统、机械电子系统中微处理器的作用、嵌入式系统的设计方法、嵌入式微处理器系统的应用设计、微处理器与内存及I／O接口电路的连接、微处理器与数字式外部设备的接口、过程通道、模拟量输入通道、D／A转换与A／D转换技术、模拟量输出通道。

教学目标：了解机械电子中的微处理器系统；了解机械电子系统中的嵌入式微处理器的设计。

重点：嵌入式微处理器系统；D／A转换与A／D转换技术。

难点：嵌入式微处理器的设计。

11.机械电子系统中的微机控制（2学时）

教学内容：顺序控制和数值控制、开环控制系统与闭环控制系统、控制系统的品质和性能指标、闭环控制系统的构成及PID控制、、智能型自适应PID控制、模糊控制器及其特点。

教学目标：了解以PID控制器和模糊控制器为例的机械电子系统中的微处理器控制。重点：顺序控制和数值控制、开环控制系统与闭环控制系统、控制系统的品质和性能指标。

难点：PID参数整定、PID控制的改进。

12.机械电子系统的建模及网络监控（2学时）

教学内容：机械电子系统的描述方法、控制对象的数学模型、一、二阶线性定常系统的解析建模、系统的物理仿真；控制系统和通信系统的分层体系、数据通信网络的体系结构、工业现

场中的通信。

教学目标：了解机电系统的模型建立及机械电子系统的网络监控。

重点：机械电子系统的描述方法、控制对象的数学模型；工业现场中的通信。

难点：模型建立及系统的物理仿真。

13.机械电子系统的总体设计（2学时）

教学内容：机械电子系统中的机构与结构、机械电子系统人-机界面的设计、安全性。编写任务书、设计说明书。

教学目标：掌握机械电子系统总体设计的要求与方法。

重点：机械电子系统总体设计的要求与方法，机械电子系统的结构，编写任务书、设计说明书。

难点：机械电子系统的结构与设计。

14.典型机械电子系统的设计（2学时）

教学内容：典型机械电子系统的设计，如数控机床、软盘驱动器、关节式机器人、移动式机器人等设计。

教学目标：了解典型机电一体化产品的结构、设计，明确设计项目。

重点：典型机械电子系统的总体设计、机械本体与控制系统设计。

难点：控制系统设计。

五、建议教材或参考书

主编。《机械电子工程原理》：北京：北京理工大学出版社.六、授课方式

1.教学方法

以典型机械电子系统（机电一体化产品）为项目，通过问题引导学生主动学习，并进行简单的设计练习。学生5～8人为一项目组。课堂讲授采用启发式和探究式、讨论交流的教学方法，提高学生自学获取知识、分析问题和解决问题的能力。引导和鼓励学生参与工程实践，培养创新能力。

2.教学手段

在教学中利用CAI课件、影像资料、动画等多媒体教学手段。

七、考核方式

采用过程分项考查与期末综合设计论文相结合的考核方式。期末设计论文成绩占40%，过程考查占60%。

制定人：李伟国绍文审核人：

第五篇：机械电子工程导论心得（模版）

机械电子工程导论心得

伴着迷茫与新奇，大一上学期匆匆而过，作为北理工新的成员的我们也开始一点点融入这所美丽而辉煌的大学，开始一点点深入了解自己的专业，开始一点点思考未来的发展。

在大一下学期，我们有幸能听到罗教授为我们带来的机械电子工程导论，虽然只有短短四周的课，但却然后我从一个新的高度来认识自己专业，也使我对我们这这个听起来就很酷的专业在自豪之余更添一份热爱。

在前几节课，罗老师着重为我们介绍了机电在机器人上的应用，而机器人也是机电专业的主要方向之一。在课上，我们看到了师兄师姐们的作品，虽然不能称得上是国际顶尖水准的科研成果，但却给我带来的不小的震撼。在此之前我从来没有想过有一天自己能制作一个机器人，总觉得这是一件太遥远的事情，是科学家才能完成的事情，但是这些师哥师姐们仅仅比我们的大一届，我们之间的距离是那么近。在课上我们除了看到他们的成果以外也知道了他们为了这些作品所付出的汗水，一份耕耘才能换来一分收获，看到他们也让我深刻反思了自己的学习状态，虽然北理工的机械电子专业在全国的排名很高，但是它是我们学长学姐们辛勤汗水后的成果，于我们而言，并不能保证什么。

老师不仅向我们展示了研究成果，还从内部构造等细节方面具体的向我们做了介绍，包括一个巧妙的弹簧装置之类的。在这样细致的教学中虽然我们还没有学习专业知识，但是

却从中体会到其实做一个自己的机器人并不是一件不可能的事，所有的作品都是从一个个的细节处累积而成的。当然，作为一名工科学生，若想要有好的作品，仅仅有专业知识还不够，更要注重日常生活中对自己创造性思维的培养，凡事多思考，而不是墨守陈规。

同时，老师也向我们介绍了大学生创新项目，一个面向大学生科研的平台。我们知道了北理工在大创中取得的优异成绩。作为北理工的学子，有幸在这样雄厚的师资力量和科研背景下学习，我希望有一天，自己也能参加大学生创新项目，不管结果怎样，都会是一次难忘的经历。

但现在的我觉得自己参加大创还为时过早，因为自己欠缺了很多专业知识，在软件的应用上也没有基础。比起在大创中逼着自己去学习很多的知识与技术，我还是比较希望在课余时间中先掌握一定的技术，然后再大创中完善自己的技术和相关知识。在大二或者大三，等自己准备好了，就参加大创，像我们的学长学姐们一样，创造自己的作品。而从现在开始，会着手学习相关软件的应用，以及机械制造方面的相关知识。

在课上，让我映像最深刻的就是名叫“大狗”的机器人。最先看到的是美国的“大狗”，形体高大，奔走有力，功能强大；然后罗老师向我们展示了我们自己制作的“大狗”，我们在稳定性及灵活性上甚至超过了美国的大狗，吃惊之余更有一种深深的民族自豪感。众所周知，我们国家科研技术的起步比发达国家迟很多，尤其是在像机械电子工程这样新兴的专业，发展的时间更加短暂，但是我们的成果却不输于发达国家，这样展示无疑给了大家巨大的动力。

然而，美中不足的是我们缺少像ABB，安川那样大型的国际知名机器人公司，并且国内现有的制造机器人的品牌有部分是与外企合资，缺少我们自主的品牌。虽然如此，作为机械电子工程专业的一员，我还是对机械电子专业在未来的发展抱有很大的信心。也许现在，因为我们起步晚，在科研，制造以及商业化运行方面都存在一定的限制。但就机械电子工程专业本身在生活中有着广泛的应用，如果没有多项技术的面向未来的技术和知识交流，那么就不会产生安全气囊、防滑刹车系统、复印机、CD机、行驶模拟装置和自动售票机等一系列运用了机械电子技术的产品。所以随着社会和科技的发展，机电技术一定会得到越来越广泛的应用，不管是在日常生活还是军事中。

在随后的课程中，老师像我们介绍了机电一体化技术的基本知识。

原来机械电子工程也叫机电一体化技术，机电一体化技术即结合机械技术和电子技术，随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广。其中老师着重介绍了光电一体化技术。光机电一体化技术是由光学，光电子学，电子信息和机械制造及其他相关技术交叉与融合构成的综合性高新技术是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础。它丰富和拓宽了光机电一体化技术的内涵和外延。目前，光电一体化技术已经成为机电一体化技术中最有发展前景的部分之一。

在很多人甚至招聘者眼中，机械电子工程和纯机械专业或者纯电子专业相比，给人一种多而不精的印象。但我觉得随着社会和科技的发展这种看法终会有所改变，单一的技术越来越难以满足社会发展的需要，机电作为一门复合型的学科恰恰满足了这一需求，随着学科间联系的不断加强，机电必将越来越受到人们的重视。作为一名机电专业的学生，我们除了自身要对自己的专业有信心以外，更需要注重自己综合知识的培养。机电专业本身的综合性也许意味着更大的学习量，但是只要我们能坚持，最终会有所收获，为社会乃至于中国国防事业的发展贡献自己的力量。

就我自己而言，因为本身对生物学科和心理学科也很感兴趣，所以这学期选了一门关于人脑的选修课，选修课的老师本科是光电学院。在课堂中向我们介绍了人形机器人的概念。在参观机器人研究所的时候我们也看到了一个人形机器人，有着及其类似真人的皮肤和容貌。而据我了解，在中国，人形机器人还有很大的发展空间，与日本等发达国家间还存在一定的差距，对我而言，着将会是一个不错的研究方向，虽然目前人形机器人的应用领域不是很多，但作为一项国际前沿的技术，我觉得会是一个不错的发展方向。

除此之外，我觉得仿生机器人也是一个不错的方向，部分原因还是因为它和生物有着一定的联系。与人形机器人相比，我觉得仿生机器人有着更为广泛的应用领域，不论实在民用领域还是军用领域。在我的观念里，仿生机器人与人形机器人相比，需要更强大的创新思维，而人形机器人则需要更专业的技术，二者没有优劣之分。

虽然比较倾向这两个方向，但是我也不排斥其他的方向，不管以后是科研还是工作，若能坚持自己的初衷，从事与机电相关的行业，于我而言就是一件很幸运的事。

短短四周的导论课，将我从一个门外汉引进机电这个领域，让我到到大学以来，第一次，对自己的专业以及发展有了清晰而深刻的认识，开始规划自己的学习和未来。

感谢罗老师对我们细致而耐心的引导。