教师读书心得体会 陈在俊

第一篇：教师读书心得体会 陈在俊

教师读书心得体会

岩上学校

陈在俊 虽然一直担任班主任工作，但对班主任工作缺乏一定的方法和技巧。于是，2011年4月，我选择了《小学班主任工作艺术》和《班级管理新探索：建设新型班级》两本书，细细品味，希望能从中更进一步的了解班主任在班级中的角色，以及班级管理中的一些新探索，更充分的领略班主任工作艺术和建设新型班级的重要性。班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。

一、班级管理主要抓好四“头”,方能齐头并进

（一）建设“龙头”

建设“龙头”，就是建有朝气、有战斗力的班干部队伍和学习的模范带头人。班干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀学生担任“龙头”。学习模范带头人应该以学习成绩和实际行动作为首要考虑的内容。为确保“龙头”的战斗力，班主任对班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部一至二周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干部成员应分工负责、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理和学习前沿阵地的生力军。(二)促好“带头”

促好“带头”，就是促进“龙头”起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，“龙头”不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋，特别在纪律和学习方面。

（三）抓好“苗头”

抓住“苗头”，就是要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态。作为班主任不能掉以轻心，应善于捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有的心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，防微杜渐。

（四）净化“后头”

转化“后头”就是班主任要认真做好后进生转化工作。抓好后进生的工作在一定程度上起的作用比抓好优生会更大，管理一名后进生所花精力是管理一名优生的几倍甚至几十倍，因此转化好一名后进生对班级的促进是巨大的。要相信每个学生都能教育好，在工作中绝不放弃任何一个学生。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是“二合一”的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。我主要采取三种转化方法：（1）激励法——树立起自信心（2）表扬法——认可作法的正确性（3）反复法——体验持之以恒的精神。（如对交费入校的学生——只要学就进步）

二、民主+责任的班级氛围是我努力追求的治班理念 我所带的四年级在学习上从一年级到三年级，每次考试成绩都处于全乡前茅，很大程度上有益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：生活不因悲观而美好，命运不因消沉而改变。积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生进学校的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。作为班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人，以后的管理将难以进行。当然作为班主任你所任教的学科必须过硬，这样在管理的时候，你才能底气足，腰板硬。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么在这个时候马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，我先讲法律再讲人情，这是我的工作原则。

三、爱心为圆心 机智为半径，成为师生同乐的同心圆

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？心理学家研究表明，人们对直接批评的接受率只有20%，而对间接批评的接受率却高达80%。每个人刚干班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来我在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

当然在“问题学生”转化过程中，用同样的方法时间长了，也容易在某些学生心里形成该老师“不凶”、好欺负的印象。所以对待那些思想比较顽固和霸道的学生，老师不妨收缩一点笑脸，义正词严地表明自己的立场和观点，如说：“你再这样下去，我们只好通知你家长了领你回家了”，借此力量“吓唬”他一下，使其内心产生一点恐惧感，从而增强正义一方的力量，最终达到教育的目的。

四、鼓气+鼓志 无往而不胜

幽默大师马克·吐温曾说过：只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是后进生，他们最需要表扬。在班级管理过程中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步：一次按时独立完成作业，一次认真听讲，一次积极参加课外活动，一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理过程中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查研究，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。尊重学生是教育学生的前提，批评中要使学生感到“面子”没丢尽，老师的严中还有爱。教师中肯而又切合实际的批评也会成为激发学生进一步努力的动力。

五、身教+言教 其身正 不令则行

我国有句古语“身教重于言教”。有经验的老师也常说：“有什么样的班主任就有什么样的学生”。教师正确美好的行为会给学生以潜移默化的影响，这就是发挥了表率的作用。如：学农时，许多同学站在一边观望、闲聊，我看到后没有强令他们，而是自己拿起工具默默干起来，那些同学看到我亲自参加劳动，再也不敢应该说不好意思“靠边”站了。自己以身作则的效果要比强令要求学生如何做要好得多。要培养优良班风，老师要处处以身作则，严于律己，让学生处处看到教师在以实际行动爱他们。

总之，遵循教育规律，运用一定的智谋和手段去治理班级，都是为了使学生形成正确的人生观、价值观和世界观。学习作为这一时期的主要任务，便会在团结、紧张、严肃、活泼的氛围中顺利完成。作为一名班主任，让每一个学生都获得良好的发展，不能仅是一种愿望，如果我们不能了解学生共同生活的环境，不了解他们在这一环境中发展的规律，那么即使我们有帮助每一个学生都获得发展的愿望，我们也难以把这一愿望变成现实。最后以陶行知先生说过的话和大家共勉:教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。

第二篇：陈俊工作总结

工作总结

来到上海神舞国际贸易有限公司有八个月了，在此期间经历了许多，也感受了许多，现将工作总结如下：

一.组建商品进销存系统。2011年六.七八月引进速达软件，和利总一起完成商品进销存的整体规划和细节布局，较深入地的把握了软件的业务系统，资金系统，账务系统，分支机构，客户关系，网络商务，系统维护等。

二.协助.芝金公司吴月娥的工作。利用速达软件即时有效的完成海鲜销售单的统计与汇总，在特定的时间段结合吴月娥的要求完成单据的表动及出样。

三.协调公司销售人员做好商品销售的维护。结合上级屠总，王经理的指示和实际情况为销售人员出具各类需求报表，电话维护部分门店的商品销售概况，满足网络客户的进货，调货等需求。有效的做好公司的商品销售与终端信息衔接。

四.完善速达5000软件的实际应用。和陈凯一起探讨速达软件的信息与公司实际需求存在的差异，通过调整工作方法方式以适应多样化的统计需求。

本人工作中仍存在种种不足，如缺少创新意识，依赖性较强，业务知识有待进一步提高等等，在2012年的工作中，我一定克服存在的缺点，做好2012年工作计划，不断提高自身素质，提高自己对问题的综合处理能力，把自己培养成一名优秀的神舞部门工作人员。

神舞国际 陈俊 2012年1月16日

第三篇：学习陈俊德心得体会 3月

学习“2017河南最美教师陈俊德”事迹材料

心得体会

人民路小学

王娜

在学校的组织下，我们看了“最美教师”颁奖视频，我的心久久未能平静，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是“良心”、“爱心”和“责任”。

陈俊德，大山深处的点灯人，点亮山区孩子的梦想，让深山里的每一个孩子都有学上、有书读，是西峡县丁河镇古峪小学教师陈俊德一生追求的梦想。为了这个梦想，陈俊德坚持了40年，被誉为大山深处的“点灯人”。这些年，陈俊德既是校长也是老师，又是保洁员也是炊事员。为了照顾好孩子，陈俊德住进了学生寝室，每天夜里为孩子们洗脚、铺床，帮他们脱衣服，半夜还要给孩子们盖被子。早上5点左右起来做早饭，一天到晚忙得像陀螺，累得筋疲力尽，但他心里却很充实。时间长了，妻子也理解了他，经常会主动到学校帮他照看孩子、做饭，义务为孩子们服务。

人生的价值在于奉献，付出的越多人生价值就会越大，幸福感就会越强。我深深地体会到：教师必须有高尚的品德，在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献，必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去； 教师对学生要有一颗慈母般的爱心，在日常教学中，教师要像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱。

我也是一名小学语文教师，我决心以“最美教师陈俊德”为榜样，学习他无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

2018年3月3日

第四篇：陈俊学校英语教师操作规范

陈俊学校英语教师操作规范

1.备课。主备人员根据学校学生情况、教材特点，于集体备课前提交草案，备课组在集体备课时，根据具体情况进行讨论，形成定稿，有提前一周的备课量，每节课后有及时的二次备课。

2.上课。教师提前进入教室候课，带教案上课，根据教材特点，合理、高效地使用多媒体设备，教师上课精神饱满、充满激情，巧妙设置问题，调动学生的积极性和主动性。

3.作业。适量布置作业，有座必改、有改必讲。除《同步导学》以外，应配备至少一本课堂作业本，一本家庭作业本。建议每班有一本作文本，做到每周都有一篇作文，并以总分20分的标准及时批改，可适当利用《同步导学》上的作文题。

4.周测。出题人在集体备课时提交周测试卷草稿，备课时，逐条讨论，并修改，形成最终周测试卷。重点学生的试卷要面，每生每学期至少有一次面批时间，周测试卷及时批改完后，做好成绩统计，妥善保存，随时备查。

5.检查。（1）时间，英语教师应该充分利用早读、课间、午休、大课间、晚辅导及放学后的部分时间，充分高效地对学生进行检查，中午时间是英语教师的主阵地，应尤其利用好，鉴于英语学科的特殊性，建议英语教师把午休时间适当后调。（2）内容：单词、句子的听写，课文的背诵、默写检查。（3）记录：教师应形成自己的检查档案。

6.组内教研。备课组内教师，应该针对教材特点，学生情况加大教研的力度和广度，并有效地开展组内互听课活动。

2013-5-27

第五篇：述职--陈俊琴

2017述职报告

-----陈俊青

时光荏苒，回溯过往的一年，感触颇深。又是繁忙而收获的一年，办公室在县局领导的正确指引下，认真贯彻落实了忻州烟草（公司）的各项政策方针，在各职能部分的大力协助下，牢牢围绕公司整体部署和工作重点，正确处理各种财务核算业务，认真进行财务监视，充分完成了交办的各项任务。现我将这一年的工作汇报如下：

一、德：具备良好的政治素质和道德品质。无论从思想上、行动上，时刻都与党保持一致。严以律己，正直真诚，积极乐观，待人热忱，友爱同事，团结集体。

二、能：具备良好的岗位技能和职业素养。办公室的工作如百年树木年轮，一圈环绕一圈，循环并扩大，厚实而累积。一个月工作的结束，意味着下一个月工作的重新开始。也深刻明白身为财务一员--自己岗位的价值。爱岗敬业,廉洁奉公,恪尽职守,办理会计业务时遵循实事求是、客观公正原则;严格执行会计制度和会计法规，积极的完成了上级交给的各项财务任务。

三、勤：系统的文化知识和良好的专业能力。加强自身学习，明确岗位职责，不断提高自身综合素质。坚持参加公司组织的学习，积极向同行前辈和同事学习，加强自己的业务水平和治理能力。

四、得:财务个人述职报告

1、切实加强财务核算。严格执行企业会计制度，遵从领导指示规范财务治理、优化财务审核程序、提升财务服务质量和发挥职能部分，更好地参与企业治理的要求，经过高效的制度组织，分清工作的轻重缓急，妥善处理好各项工作。

2、懂得了“取人之长、补己之短”，在处理某些问题时，我开始从多个角度去考虑，学会了换位思考，更多的站在别人的角度去看待自己处理问题的方式方法。企业的最终目标是体现在效益上。我局营销部作为现代企业，财务必然成为企业治理的核心部分，发挥财务板块的重要作用，为领导提供及时的、真实的财务信息，为其良好决策作好保障。新的一年，新的机遇，新的挑战，我相信竞争更加激烈的一年，机遇和挑战共存将进一步激发我的斗志和工作热情。

今后，我将工作基点放在服务、规范、创新上，清醒地认识到只有搞好服务才能做好工作，只有坚持规范才能减少风险，只有推进创新才能有所作为;确立以优质服务为先，以制度建设为本的工作理念;立足于做好常规工作，着眼于推进重点工作。