村干部领导班子创先争优活动心得体会

第一篇：村干部领导班子创先争优活动心得体会

村干部领导班子创先争优活动心得体会

村干部领导班子创先争优活动心得体会

村干部领导班子创先争优活动心得体会

为了深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，切实加强村级班子和村干部队伍建设。张家川县按照村干部“一定三有”目标和“注重实绩、注重公论、激励先进、鞭策后进”的工作思路，科学考核，严格管理，有力地促进了村级班子创先争优，调动了村干部干事创业的积极性。

围绕五好班子建设，完善考核内容。县委按照“分级管理、分类考核”的原则，围绕“五个好”班子建设，由乡镇

党委成立考核组，对大学生村官村、公选党支部书记村、党建示范村、后进村、贫困村等分别制定了不同的考核标准，从发展农牧产业、改善基础设施、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定等8个方面考核村级班子年度工作；按照“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的要求，从德、能、勤、绩、廉5个方面综合评价村干部实绩。同时，建立了不合格村级班子和不称职村干部调整机制。对存在班子内部不团结、民主测评中不合格票数超过总票数30%等5种情况之一的村级班子确定为不合格；对政治素质较差、民主测评中不称职票数超过总票数30%等13种情况之一的村干部确定为不称职。增强了村干部工作的积极性和紧迫感，在村干部中形成了“在位有为，有为有位”的共识。

改进村级考核办法，科学评价实绩。县委坚持把“让群众满意”作为基层党建工作的价值取向，在充分调研论证的基础上，进一步改进考核办法，将村

级班子和村干部年度考核分为平时考核、观摩评比和年终考核三部分，全面开展“双述双评”活动，村干部在村民大会上作“述职述廉”报告，兑现年初承诺，提出下年打算，接受乡镇党委和群众民主测评。实现了对人的考核和对事的考核不分开，组织考核与群众测评相统一，既加强了村干部的日常管理，又督促了岗位目标责任的完成，既反映了村干部履职情况，又展示了各村的特色亮点工作。增强了考核的科学性、客观性和准确性。

严格考核结果运用，推动创先争优。把村干部年度考核结果与村干部绩效报酬、兑现奖惩、评先选优相挂钩。一是全面推行绩效报酬。村干部绩效报酬占村干部总报酬的40%，由乡镇党委统筹，依据考核等次发放。胡川乡对2010年度考核为优秀的5名村干部绩效报酬最高增加960元，全县年度考核为不称职的11名村干部绩效报酬全部被扣除。二是“优薪优待”示范村。充分发挥先进

典型的示范带动作用，对2010年以来村级党组织开展“十村示范、百村竞赛、后进整推、全面提升”活动中涌现出的上等达标，经考核进入全县前列的3个示范村的村干部提高年薪。并在选拔乡镇领导干部、考试录用乡镇机关公务员、招聘乡镇事业编制人员和推荐“两代表一委员”中优先考虑。三是集中整顿末位村。各乡镇对年度考核处在末位的村班子，实行末位淘汰。2010年，共整顿不合格村班子15个，调整不胜任现职村干部19名，其中村党组织书记15名。

第二篇：村干部创先争优活动心得体会

村干部创先争优活动心得体会

为了深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，切实加强村级班子和村干部队伍建设。*县按照村干部“一定三有”目标和“注重实绩、注重公论、激励先进、鞭策后进”的工作思路，科学考核，严格管理，有力地促进了村级班子创先争优，调动了村干部干事创业的积极性。

围绕五好班子建设，完善考核内容。县委按照“分级管理、分类考核”的原则，围绕“五个好”班子建设，由乡镇党委成立考核组，对大学生村官村、公选党支部书记村、党建示范村、后进村、贫困村等分别制定了不同的考核标准，从发展农牧产业、改善基础设施、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定等8个方面考核村级班子工作；按照“守信念、讲奉献、有本领、重品行”的要求，从德、能、勤、绩、廉5个方面综合评价村干部实绩。同时，建立了不合格村级班子和不称职村干部调整机制。对存在班子内部不团结、民主测评中不合格票数超过总票数30%等5种情况之一的村级班子确定为不合格；对政治素质较差、民主测评中不称职票数超过总票数30%等13种情况之一的村干部确定为不称职。增强了村干部工作的积极性和紧迫感，在村干部中形成了“在位有为，有为有位”的共识。

改进村级考核办法，科学评价实绩。县委坚持把“让群众满意”作为基层党建工作的价值取向，在充分调研论证的基础上，进一步改进考核办法，将村级班子和村干部考核分为平时考核、观摩评比和年终考核三部分，全面开展“双述双评”活动，村干部在村民大会上作“述职述廉”报告，兑现年初承诺，提出下年打算，接受乡镇党委和群众民主测评。实现了对人的考核和对事的考核不分开，组织考核与群众测评相统一，既加强了村干部的日常管理，又督促了岗位目标责任的完成，既反映了村干部履职情况，又展示了各村的特色亮点工作。增强了考核的科学性、客观性和准确性。

严格考核结果运用，推动创先争优。把村干部考核结果与村干部绩效报酬、兑现奖惩、评先选优相挂钩。一是全面推行绩效报酬。村干部绩效报酬占村干部总报酬的40%，由乡镇党委统筹，依据考核等次（优秀、良好、称职和基本称职）发放。胡川乡对2010考核为优秀的5名村干部绩效报酬最高增加960元，全县考核为不称职的11名村干部绩效报酬全部被扣除。二是“优薪优待”示范村。充分发挥先进典型的示范带动作用，对2010年以来村级党组织开展“十村示范、百村竞赛、后进整推、全面提升”活动中涌现出的上等达标，经考核进入全县前列的3个示范村的村干部提高年薪。并在选拔乡镇领导干部、考试录用乡镇机关公务员、招聘乡镇事业编制人员和推荐“两代表一委员”中优先考虑。三是集中整顿末位村。各乡镇对考核处在末位的村班子，实行末位淘汰。2010年，共整顿不合格村班子15个，调整不胜任现职村干部19名，其中村党组织书记15名。

第三篇：大学生村干部创先争优材料

大河乡大学生村干部创先争优材料

为推进农村基层党组织创先争优活动健康深入开展，大河乡党委、政府积极发挥大学生村官在理论学习、技术培训、科技推广、宣传报道等方面的优势，坚持做到“五个带头”，落实“五个增强”，取得了明显成效，为全乡农村基层党组织和广大党员干部树立了学习的样板。

坚持带头抓好理论学习，增强创先争优意识。该县按照“先学一步、深学一层、多学一些”的原则，在乡召开创先争优活动动员会时邀请大学生村官参加，乡镇党委召开党委会议、组织中心组专题研究和学习创先争优活动时邀请大学生村官列席，使他们能够全面深入了解上级要求和具体安排。同时，乡创先争优活动领导小组和办公室制发的文件、简报全部发到每名大学生村官，方便他们及时掌握上级政策和工作动态。在此基础上，通过组织专题培训、以会代训、参加“半月一课”培训等形式，加强大学生村官的教育培训，切实提高他们的理论知识水平。在具体活动中，大学生村官通过出板报、办广播、刷写标语等形式，全面宣传开展创先争优活动的重大意义和目标要求，营造了浓厚活动氛围；定期组织农村“两委”干部进行集中学习和基础知识小测验，对年老体弱党员和文化水平低的党员进行一帮一、一帮几上门送学，对外出务工的流动党员进行电话访学、邮件寄学，并将农村入党员积极分子也纳入了学习培训和辅导对象，实现了创先争优活动的全覆盖，提高了广大农村党员干部对创先争优活动的思想认识。截止目前，累计开展帮学、送学、寄学活动1100余人次，刷写标语230余条，编写板报115期。

坚持带头抓好技能学习，增强创先争优本领。一是普及科学种养技术。全乡六个大学生村官充分依托农村党员远程教育站（点），开办了“科技讲堂”等，每周组织农村党员干部、种养大户、致富能手、剩余劳动力等集中收看专题教育片，利用晚上空闲时间学习科技种植、养殖知识。大力推广了玉米等优良品种，发展牛、羊、鸡、兔等养殖户45户。在桂花村任村主任助理的大学生村干部何昊以本村茶叶专业村为特色，自己带头种植茶树50亩，大力调动了全村人民群众的积极性和提高了人民群众的认识。二是发挥自身知识特长。利用互联网络积极寻找各类致富信息、招商引资项目信息、外出务工信息等，及时以广播、板报等形式提供给广大群众，先后输送外出务工人员200余人，发布致富信息140余条。

坚持带头抓好档案管理，增强创先争优效率。为提高村级档案质量和管理水平，乡党政府明确要求大学生村官在做好本职工作同时，全面负责村级档案管理工作，包括档案资料的记录、收集、整理、保存、登记和管理使用等工作。一是完善“三会一课”等活动记录。严格按照党章和上级要求，定时召开“两委”会议、干群恳谈例会、“三会一课”等，组织党员干部进行远程教育学习活动，及时搞好有关会议和活动的组织、记录工作。二是建立“创先争优”活动档案。根据县乡党委的统一安排，结合农村工作实际，建立“创先争优”活动档案，实行专档专人管理，做到“十个有”，即有活动方案、有动员讲话、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有活动记录、有宣传标语、有公开承诺、有专门档案盒、有专门办公室。三是建立农村书屋。积极争取上级项目支持，重点向大学生村官任职村进行政策倾斜，优先建立农村书屋，由大学生村官进行管理和维护。同时，利用互联网络、新闻电视等媒体，结合农村群众生产、生活需要，及时搜集整理有关种植、养殖和农机具维修等科技知识和信访稳定、纠纷调处等法规法规，为群众提供查询服务。

坚持带头抓好宣传，增强创先争优效应。乡党委规定，大学生村官每月要定期以书面形式向乡镇党委报告一次自身工作和学习情况，及时总结工作经验，深刻查找工作不足，认真分析问题原因，扎实改进下步工作。创先争优活动开展以来，乡党委又要求大学生村官认真做好农村优秀党员干部先进典型的选树工作，通过正确引导、深入挖掘、全面总结、精心提炼，形成有深度、有代表性的典型材料和经验信息，及时向上级部门和新闻媒体进行反馈和推荐，努力培树一批群众身边的“创先争优”先进典型。目前，已培树农村党员干部典型25个，撰写典型经验材料80余篇。同时，组织农村党员干部认真学习借鉴外地开展创先争优活动的成功经验和典型做法，立足村情实际搞好自身的创建活动，提高农村创先争优活动的整体质量和效果。大学生村官何昊根据任职村桂花村正在新建村级组织活动场所中存在的实际困难，在全体党员干部和群众中开展了“每天义务奉献三小时”活动，带头出义务工、到拆迁工地拉建设材料，以实际行动支援场所建设，加快了该村场所建设进度。

坚持带头抓好监督，增强创先争优实效。乡党委将大学生村官纳入了两级创先争优活动督导员队伍，定期不定期组织大学生官参加乡开展的专项督导活动，为他们提供了学习借鉴和自我提高的平台。在村级创先争优活动中，明确要求大学生村官积极协助村党组织书记抓好活动的督导工作，定期检查农村党员干部的学习笔记、活动记录，检验党员干部的学习成效，对不达活动要求和学习效果不好的党员干部，进行批评教育，重新补课，及时为乡镇党委和村党组织书记研究和改进工作提供合理化建议，有效推动了农村创先争优活动的健康深入开展。

第四篇：村干部学习十七大 创先争优心得体会

创先争优心得体会

党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。这两项活动是紧密衔接、相互促进的。

1、在创先争优活动中抓好学习实践科学发展观活动整改落实任务。开展创先争优活动要把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优活动全过程，组织广大党员深入学习科学发展观，学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和业务素质。与学习实践活动整改落实工作相衔接，切实兑现向群众的承诺。特别是学习实践科学发展观活动中梳理出来的难点问题，作为创先争优活动的工作重点，坚持以人为本，边学边改，不断把学习实践活动引向深入。

2、在创先争优活动中推动科学发展、促进社会和谐。在农村工作中，要把“一切为了村民，为了村民的一切”作为基层党建工作的核心内容，做到了解民情进群众、政策宣传进群众、意见征求进群众。党员干部要认真贯彻落实党的三项制度“四体延伸”新模式，深入村民楼院，走进村民家中，收集和掌握群众的基本情况；重点关注本村的特殊人群、弱势群体，有针对性地做好群众工作，及时排查调处矛盾纠纷；同时结合我村实际开展活动，全力解决群众反映较大的老大难问题，为村民服务。以服务提升党建，以服务凝聚人心，以服务促进和谐。

3、创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。为落实镇委有关文件精神，打造“党的建设先锋区”，充分展示基层党组织和共产党员的先锋形象。我村应将学习实践活动同“创先争优”活动有机结合，在村里开展“亮身份、亮职责、亮贡献”活动，通过佩戴党徽，实行挂牌上岗，激励每一位党员在学习实践活动中积极进取；在实际工作中努力做到：“自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。”同时结合本职工作，积极主动接受村民群众监督，切实增强服务意识，把提高服务质量体现在每一个具体行动上，更好地为村民群众服务。

创先争优活动要结合实际，以经济建设为中心，党组织履职尽责创先进，广大党员立足岗位争优秀，在创先争优中进一步落实科学发展观。

第五篇：村干部教育活动心得体会

为了进一步贯彻落实党的十七精神，立足本职工作，践行科学发展观的重要思想，建设一支适应全面推进素质的高素质领导队伍，进一步增强每一位支、村两委成员的高度责任感和使命感。团刘庄村全体党员广泛开展三项教育活动。

我们严格按照各级的要求，认真学习了胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动

总结大会上的重要讲话，中央和省市区关于开展“创先争优“活动的意见，还结合刘庄村实际开展了如何贯彻落实科学发展观，促进领导班子科学化、民主化、规范化管理的讨论。

通过几天的学习，使自己更清楚地认识到中国共产党第十七届四中全会的召开，是当前和今后一个时期全面推进党的建设的伟大工程的纲领性文件，对于基层党组织的建设具有极为重要的意义，我们深入学习和贯彻不仅事关加强和改进本村党建工作，而且决定着整个刘庄村未来经济发展的过程。所以，我们在工作中要深刻领会、准确把握全会的精神实质，把村里的各项工作和任务落到实处，全力推动整个刘庄村沿着科学发展的道路不断地开创新的局面。我们在党建工作中要大力发扬理论联系实际的学风，特别要联系村里发展规划和个人的工作实际，坚持做到学以致用，用自己的工作成果来检验学习的成效。同时，我们要充分发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。为不断推动刘庄村美好的未来作出自己的贡献。

我们在今后的工作中要以和谐的观念、和谐的思维去想问题、办事情，把握好经济社会发展的客观规律，认识和改造世界。这样，去构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能根据开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。我们要充分调动和发挥每个党员的主观能动性，将文明生态村的规划落到实出，各方面的积极因素得到广泛调动，各方面的利益关系得到妥善协调，做到互帮互学、诚实守信、平等友爱、融洽相处，这样，才有利于刘庄村发展的创造愿望得到尊重，活动得到支持，能力得到发挥，成果得到肯定，也就是说，刘庄村各项工作实现了迅速良性科学发展，办出了村民满意的党支部和村委会来回报每一位村民。

通过学习，也使自己深化了对科学发展观的认识，提高了管理村内事务的意识，信念理想得到坚定，新的观念得到增强，做好本职工作的能力得到提高，带头发展经济的模范作用发挥，一定要为刘庄村贯彻落实科学发展观，科学化、民主化、规范化管理和跨越式发展再上新台阶尽职尽则地做好本职工作，关爱每一位村民，为办好村民满意的支部书记而做好各项工作。

总之，通过几天的集中学习教育,使自己进一步加深了对科学发展观的进一步认识 ,全面提高了自我的意识和综合素质,使自己的理想信念得到进一步坚定,党性观念得到进一步增强,工作能力有了进一步的提高,党员先锋模范作用得到了进一步的发挥,为全力推进我村跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想政治和组织保证。我们一定要珍惜现在已有的团结和谐的局面，用和谐推动刘庄村稳定持续的科学发展，以科学发展观为指导，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐、共同构建和谐村庄，为把我村建设成为和谐文明生态村而努力工作。