五下语文《回顾·拓展三》作业本答案（样例5）

第一篇：五下语文《回顾·拓展三》作业本答案

回顾·拓展三

1.读拼音，写词语。

家禽

侮辱

威风

矮小 出息

囚犯

盗贼

柑橘 2.给多音字组词。大方

待着

为难 大夫

等待

受难 3.根据意思写词语。（1）实话实说（2）安居乐业（3）面不改色

4.把下面的对联补充完整。

（1）地满红花红满地

天连碧水碧连天（回文联）

（2）一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中（数字联）

（3）楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）5.抄写三句课外积累的歇后语或谚语。

歇后语：

1、二十一天不出鸡——坏蛋

2、冰糖煮黄莲——同甘共苦

3、小葱拌豆腐--------一清二白

4、小和尚念经--------有口无心

5、周瑜打黄盖--------两厢情愿

6、赶鸭子上架--------吃力不讨好

7、擀面杖吹火--------一窍不通

8、飞机上点灯——高明

9、虎落平阳--------被犬欺

10、木匠带枷——自作自受

11、半夜三更放大炮—— 一鸣惊人

12、画蛇添足--------多此一举

13、箭在弦上--------不得不发

14、井底青蛙--------目光短浅

谚语：

1、有福同享，有难同当。2．在家靠父母，出门靠朋友。3．路遥知马力，日久见人心。

4．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。5．有缘千里来相会，无缘对面不相识。6．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。7．仇人相见，分外眼红。8．机不可失，时不再来。9．时间像生命，一刻值千金。

10．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。11．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。12．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

13．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。6.照样子，把下面的提示语写得富有情趣一些。（1）心灵的沟通不需要太多的言语。

请把你的微笑留下,把你的喧哗带走。（2）请不要在此腾云驾雾。

别抽，听见了吗，你的肺在哭泣。7.默读短文，完成练习。

在记者招待会上

1953年7月27日，周恩来总理 在北京举行了一次外国记者招待会。招待会上，几个美国记者不怀好意地刁难周总理。

先是一个大胡子记者发起突然袭击：“中国人为什么喜欢走马路呢？马路是人走的吗？总理阁下。”只见周总理不假思索地笑着说道：“我们中国人就是喜欢走马路，就是喜欢走马克思主义和道路嘛！”看，妙的联想，巧的对答，给大胡子记者当头一棒。

另一个美国记者不甘心失败，立即接着问：“中国人走路为什么总是弯着腰，低着头呢？你看，我们美国人走路总是挺着胸，昂着头的。”周总理（脱口而出）：“我们中国人走的是上坡路嘛，能不弯着腰埋着头使劲吗？你们美国人走的是下坡路，能不挺着胸，昂着头显得轻松吗？”周总理有意给“显得轻松”四个字加重了音，犹如给刁难者击去第二棒。

这时，一个记者发现周总理的上衣口袋里插着一支美国造的派克金笔，好像发现了新大陆似的，急急忙忙抢过话筒，得意洋洋地说：“总理阁下，你们中国人连自来水也不会生产吗？你作为中国总理，怎么竟插一支我们美国造的派克金笔呢？”周总理看了看了那个美国记者：“记者先生，这个问题不便回答，今天可以不回答吗？”“不，请总理阁下当众回答。”几个美国记者像抓住了一根救命稻草，（异口同声）地喊。然而，周总理依然不慌不忙。他微笑着面向全体记者说：“看来，这几位美国记者先生真心要我当众回答这个问题。本来今天我是不愿意谈这个问题的。”周总理有意稍稍停顿了一下，会场鸦雀无声。只听周总理接着说：“我们中国当然能生产自来水笔，这是诸位记者先生都知道的。可是我衣袋里为什么还插支美国造的派克金笔呢？这支笔来自朝鲜战场。中国一个志愿军战士击毙了美军一个师长，缴获了这支钢笔。当时，该战士的团首长把这支笔作为战利品，奖给了那位战士。后来，作为抗美援朝战争胜利的纪念品，那位志愿军战斗英雄又把这支笔郑重地送给了我。请问，我能辜负英雄的好意吗？我能不把它庄重地插在衣袋里吗？”

周总理一席回答，如同绵里藏针，使几个美国记者尴尬万分，（哑口无言）。（1）选择合适的词语填入文中的括号里。

哑口无言

异口同声

脱口而出（2）照样子，改写句子。

我们中国人难道不喜欢走马克思主义道路吗？

（3）在记者招待会上，美国记者有几次不怀好意地刁难周总理？周总理的“一席回答，如同绵里藏针”。写出你对“绵里藏针”这个词语意思的理解。

答：在记者招待会上，美国记者有3次不怀好意地刁难周总理。“绵里藏针”在这里说，周总理的话听上去彬彬有礼，说得平缓有礼貌，事实上，是话中有话，给了对方强有力的反击，使几个美国记者尴尬万分，哑口无言。（4）按要求写出带有“笑”字的词语。

愉快的笑：眉开眼笑，笑逐颜开，喜笑颜开，哈哈大笑

开怀大笑

阴险的笑：笑里藏刀 皮笑肉不笑

奸笑

冷笑

第二篇：五下语文《回顾·拓展七》作业本答案

回顾·拓展七

1.给加点字选择合适的读音，打上“√”。

转悲为喜敛声屏气放诞无礼

手疾眼快膀大腰粗精神抖擞

2.按要求给下列成语分类，再写几个。

形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮

形容任务神态的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆

描写任务行动的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰

描写人物说话情态的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

3.读句子，注意加点的词语，完成练习。

①这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些．．小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。②啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的．．．屏障。

③每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的．．．衣服有种神圣不可侵犯的威严。

（1）用“”画出作者描写事物的现实部分。

（2）用“

（3）体会句子的表达方法，任选一个加点的词语，写一个句子。【略】

4.照样子找出本组课文中使用的描写方法，并各摘录一句。

动作描写：胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

语言描写：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”

外貌描写：他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

5.默读短文，完成练习。

捅马蜂窝冯骥才

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要蜇（ｚｈē）死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。

我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使

我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖到屋里。

（1）根据要求，在文中画出相应的语句。

①用“”画出表现“我”细致周密地做准备工作的语句。

②用“

③用“”画出表现“我”的狼狈相的语句。

（2）仔细读下面的两句话，注意加点的词语，你从中感受到什么？

妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜．．．．．．．．．了胆怯。

答：我感受到了捅马蜂窝是一件非常危险的事，还感受到作者的好奇心很强。

（3）文中为什么要写爷爷奶奶的对话？

答：是因为作者从爷爷奶奶的话中知道捅马蜂窝并不危险，作者捅马蜂窝的强烈欲望也是从爷爷奶奶的对话中开始的，没有爷爷奶奶的对话，作者也不会无缘无故地冒出这么一个念头来。且文中的奶奶支持摘下马蜂窝，更让作者无后顾之忧,推动了故事情节的发展。所以必须要写爷爷奶奶的对话。

（4）找出文中描写“我”捅马蜂窝动作的词语，抄写下来。

动词：触顶住摇撼扔跑

6.小练笔。

班上的每个同学都很有特点。请选择期中一位，抓住特点写一写，然后请同学猜一猜你写的是谁。如果同学猜中了，那你的习作就成功了。

这是个活泼开朗的女孩，她梳着长长的辫子，脸上泛着红晕，跑步虽不快但学习很好，所以是个智慧型的女孩，她人缘很好，人也很大方，不算是最爱看书，但也经常看书，她爱笑，笑个不停，最后一条是她有点胖胖的，猜猜她是谁吧！一定很好猜！

第三篇：六下语文《回顾拓展三》作业本答案

六下语文《回顾拓展三》作业本答案看拼音，写词语。

书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛多音字组词。（转移、旋转）（兴旺、兴盛、兴起）

转兴

（转动、转圈）（高兴、兴趣、即兴）体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。

乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）跳跃 陈设（两个字意思相近）（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）4 从“词语盘点”中选择合适的词语填空。

（残暴）的匪徒（尖锐）的问题（含糊）的回答（恐怖）的氛围（陷入）困境（解救）人质（审阅）文件（拘留）嫌犯 5 阅读回顾。

（1）毛泽东为人民服务十六年前的回忆李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神（或灯光郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇献身的情景等）

（2）十六年前的回忆首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象。学习“日积月累”，完成练习。

（1）叶挺被国民党关押

（2）①默读短文，完成练习。

（1）正确的读音打勾：sìhècánɡ

（2）解释词语：

矜持不苟——端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。

齿冷——耻笑，讥笑。指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。

（3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。

矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 齿冷三天 洁白朴素等 例1：舍己为公——周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。

例2：毫无所得——三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。

（4）描写国民党士兵言行的词句：①哪知道从我上身摸到下身„„一个铜板也没搜出。②于是他们激怒起来„„不然炸死你！”③“你骗谁„„会没有钱？！”④他们又在周围低头搜寻了一番„„就带着我走了。

他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神

（5）作者的语气是轻松幽默自豪的，充满了对敌人讥讽。他虽然在革命斗争时被俘，但坚贞不屈，大义凛然，对敌人嘲讽，讥笑，不屑一顾。我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。

（6）首尾呼应强调舍己为公，清贫、洁白朴素是共产党的美德，给人留下深刻的印象。

第四篇：六下语文《回顾拓展二》作业本答案

六下语文《回顾拓展二》作业本答案 看拼音，写词语。

腊月 初旬 展览 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 风筝 逛庙会 麦芽糖 零七八碎 张灯结彩 肃然起敬 截然不同 2 花去括号中不恰当的读音或字。划去：zhènɡ hè zhēnɡ sù 伴 译 像 峰 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（1）③ ②（2）② ①（3）④ ③ 写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：敦厚（淳朴 忠厚 厚道）柔顺（温顺 柔软 顺从）反义词：酷热（严寒 寒冷）压抑（放松 放纵 兴奋）5 从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。

例1：过年了，家家户户张灯结彩。我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。例2：春节，是万象更新的日子。家家户户张灯结彩，走亲访友。除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音震耳欲聋。我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射„„忽明忽暗，把夜空点缀成鲜花的世界。6 默写古诗并填空。

元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子

[宋]王安石 [唐]皮日休

爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。殿前拾得露华新。

千门万户曈曈日，至今不会天中事，总把新桃换旧符。应是嫦娥掷与人。元旦 中秋 元宵节 端午节 七夕节 重阳节等 诗句：

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐·杜牧《清明》 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”唐 王维《九月九日忆山东兄弟》

“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”唐 林杰《乞巧》 7 默读短文，完成练习。

（1）合适的词语打勾：罗列 呷 嚼

（2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，所以即使下雨了，也淋不到。

（3）樊哙——《史记》 鲁智深——《水浒传》 《三国演义》——张飞（或者《水浒传》——李奎）

（4）文章第二部分写得最详细。因为字数最多，而且把塘栖的酒和酒店写得很详细，还具体描写了自己上酒店喝酒的经历。

（5）例1：立夏日——野炊 到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。例2：南湖菱：一般来说菱都有角，故称“菱角”，然而我们嘉兴的南湖菱却是圆角的，其皮色翠绿，两端圆滑，并以皮薄、肉嫩、汁多、甜脆、清香而胜于其他品种。南湖菱不仅可以生吃、熟吃，而且可以制糕点、佳肴或酿酒、制糖。

第五篇：六上语文作业本回顾拓展八答案（范文）

六上语文作业本回顾拓展八答案 一 组词

微波粼粼

蜡烛

按键

淘气 磷肥

腊肉

健康

陶醉 二 查字典

幽 Y 山 幽静 醉Z

酉 沉醉

就J

尤

完成，确定

三 根据意思写词语，选一两个造句

纯熟

探访

毅力

暑去寒来

不解之缘

暑去寒来,在小明那坚定毅力的支撑下,他终于远离了死亡的折磨,获得新生.看着钢琴家那修长的手指在琴键上飞舞,那纯熟的指法令我更加坚定了心中的信念:有朝一日,我一定也要成为一名伟大的钢琴家!那次阴差阳错的拜访,让我和他结下了不解之缘。

他的毅力让我钦佩，即使每次不成功,但还是会自信满满地说：“有朝一日，我会成功的！” 暑去寒来，小张用毅力坚持每天早起煅练身体已经三年了。

小李坚持每天探访孤寡老人，希望有朝一日老人都会受到儿子的重视。

暑去寒来，小张每天坚持工作赚钱，他相信有朝一日他一定能让母亲过上好日子。四 词语归类

音乐艺术

余音绕梁

阳春白雪

曲高和寡 建筑艺术

雕梁画栋

巧夺天工

古色古香 文学艺术

妙笔生花

脍炙人口 书法艺术

龙飞凤舞

笔走龙蛇 五 搜集成语故事

六

默读短文，完成练习1 联系上下文解释词语

扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。掩映：相互遮掩而又映照衬托。历历：一个个清晰而分明。妖娆：娇艳而美好。

2作者按顺序描写了帘子——圆月——海棠——八哥这些画中的景物。3 含有联想和想象的句段： 茶壶嘴似的钩儿 若小曳于轻风中

如一张睡美人的脸

仿佛掐得出水似的红艳欲流

如少女的一只臂膊

似乎在入梦之前，还有所留恋似的试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏疏的帘儿么？

答:这样写的好处是:让文章更加生动,语言更加优美。