《制定计划》教案2

第一篇：《制定计划》教案2

《制定计划》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道可行的研究计划可以保证研究规范、有序并有利于证据的搜集。

2、知道需要根据主要研究方法的不同而制定相应的研究计划。

（二）过程与方法

1、阅读琴纳征服天花的故事，能说出他研究计划的周密性和可行性具体体现在哪里。

2、回顾已经做过的计划并交流、总结出制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。

3、总结关于制定计划的经验和教训，不断完善、提高自己的科学探究能力。

（三）情感、态度与价值观：

1、从琴纳征服天花的故事中获得启迪，意识到为人类造福的科学研究是意义巨大、令人敬佩的。

2、敢于总结自己制定计划时曾经有过的教训，懂得主动听取别人的意见并及时修改、完善研究计划的道理。

二、教学重点

认识制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。

三、教学难点

根据主要研究方法的不同知道制定相应的研究计划。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

学生之前课程中制定的研究计划（具有代表性的过程性资料）

六、教学过程

新课导入：

本课以琴纳征服天花的科学史实为例，旨在引领你们总结、提升对于研究计划的重要意义及科学制定研究计划的认识，同时通过回顾、整理和交流，总结制订计划的经验，懂得制订出一个可行的研究计划的重要意义，帮助你们系统梳理，不断完善、提高你们进行科学探究的能力。新课讲解：

（一）明确制定计划的重要性

通过对琴纳的计划进行讨论、分析，我们知道，设计一个周密、可行的计划才能保证我们用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。这样我们就能像科学家那样进行科学研究啦。

（二）反思已做的计划，讨论我们应该怎样制定研究计划。

1、整理分类。

在本学期的学习中，同学们制定了许多研究计划，课前大家都收集了以前的一些研究计划，现在给这些研究计划分分类，你们按什么标准给它分类呢？（“实验计划”、“观察计划”、“调查计划”）小组内挑选自认为最好的研究计划和最不理想的研究计划。

2、围绕规定的主题进行讨论。

（1）为什么你们小组认为这份研究计划是最好的，而这份最不理想呢？

（2）阅读“讨论提纲”，讨论我们应该怎样制定研究计划？

（3）制定讨论主题

怎样根据问题及假设选取合适的研究方法。

研究计划应该包含哪些内容。

关于制定计划有哪些经验和教训。

以往制定的计划中有哪些不足之处。

（4）小组讨论，将讨论结果整理成文字。

3、经验教训的交流

以小组为单位，对自认为最好的研究计划和最不理想的研究计划谈经验和教训的交流。

4、全班交流、总结

教师在学生交流的基础上进行总结，帮助学生形成关于制定计划的比较系统的认识。

第二篇：如何制定计划

『今日话题』如何制定计划 提交者: newsmaster 日期: 2010/01/04 阅读: 3023 评分: 8.00/27 Tag: 今日话题 计划 『今日话题』如何制定计划 新年伊始，大家都会想要有个新的开始，新的计划。可是大概也有很多人对制订计划不是很 在行，什么样的计划才是一个好的计划？又该如何制定呢？欢迎大家来讨论，也希望有经验 的 人 来 分 享 一 下 自 己 的 经 验 ： http:///modules/bbs/viewthread.php?tid=195246

你有资格玩吗？在玩耍之前得先有个计划 http:///modules/article/view.article.php/696 「收入」与「付出」常是相对的。当我们拿起一项的时候，往往也得放弃一些。如同梁实秋先生想吃后面的「八宝饭」，就不碰前面的「冰糖肘子」。也像美国工人要跳槽的 自由，就得有进修的自动；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有谨守分际的忠诚。同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该念的书读好、该作的功 课作完。当你今天晚上坚持要看两小时电视的同时，则应该一放学就专心用功，而且看完电 视立刻收心。

该怎样制定计划呢 http:///modules/how/view.article.php/332 订行动计划,要分两步：第一步，设目标；第二步,制定行动计划。只有目标设立清楚了，行 动计划才有方向。设目标要遵循 SMART 原则： S-Specific，目标要具体，不要太抽象，太笼统！M-Measurable，目标要量化,可以量度!比如考试，我要考好，怎样才算好? 考试我要考 90 分，这样才算量化。A-Attainable，目标要具可达性，太大、太高达不到反而失去了意义。R-Relevant，目标要有相关性，你是学生，而你设立目标是明年粮食要增产Timetable，目标要有时限，什么时候要达到。

杜江凌：制定好的目标的例子 http:///modules/wordpress/?p=1072 我最近去美国的时候，恰巧看到《今日美国》的一篇封面文章，公布了 2008 年全美大学的最 佳团体。这个团体包括 20 个从全美所有大学挑选出来的被认为取得杰出成就的大学本科生。我非常好奇，想知道究竟是什么使得他们能够入选这样高标准的名单。一个非常有趣的发现 是，他们全部都为自己希望实现的东西制定了一个清晰的目标，即使他们为此努力的动机和 方法是多样化的。这里有几个例子我打算与你们分享。在你读完这些以后，问问自己以下的问题：相比较他们 的目标，我为自己制定的目标是不是具有足够的挑战性？他们拥有什么样的技能使得他们能

够取得如此大的成就？你和他们之间的差距在哪里？你可以制定一个行动计划去填补这个差 距么？

履行你的行动计划 http:///modules/wordpress/?

p=869 一旦你有了目标，第二个问题就是要问问自己怎样达到它。你需要有一个行动的计划。但是 如何确定它呢？你怎么才知道自己将要做的事情距离你的目标是越来越近呢？所以我将要谈 的第二个技能就是帮助你履行行动计划的工具。确定这样一个行动计划的框架来源于 Burgelman 博士定义的框架。他在自己的那本著名的专 著： 《战略就是命运——战略制定如何塑造企业未来》 中描述了英特尔公司是如何确定自身的 商业战略的。我选取了其中的概念并形成一个框架帮助你们形成有效的行动计划。

陈朝益：新，新计划 http:///modules/wordpress/?p=1687 每年年底，我都会花一些时间来回想并评估过去一年的成果及计划新的一年。我听说比尔盖 茨每年也是花一个星期在这件事上，我个人认为这是一个好习惯。我们常会有一些感慨，如 果……如果……如果我多做一些预备，就不至于多走这么多冤枉路。如果多做些预备，就会 少一些时间浪费或空转。我们有太多的如果。我刚做完明年计划，愿和大家分享这流程与思路。

-----------『今日话题』总帖：http:///modules/bbs/viewthread.php?tid=188035

第三篇：制定计划

制 定 学习计 划

（一）学习目标明确，实现目标有保证。学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现目标去奋斗的力量。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行。有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。些学生学习毫无计划。

（五）进行自我分析

1、分析自己的学习特点。仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。

2、分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定看自己成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己成绩的过去情况比，看它的发展 趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

（六）科学安排时间

确定了学习目标之后，科学地安排，使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配合理。要找出每天学习的最佳时间，早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道数学题，然后再复习外语等。根据事情的轻重缓急来安排时间，一般把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间有限，统筹安排自己的学习生活内容。

（七）不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

（八）不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

（九）不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

第四篇：如何制定村规民约2

如何制定村规民约

村规民约应包括哪些内容？

村规民约的内容是由村民自治的范围所决定的，它可以涉及村民自治的一切领域。

（一）维护农村生产、经营秩序方面的内容。如保护水利设施，合理使用水资源；封山育林，禁止滥砍乱伐；保护田园，禁止牲畜进入耕地；保护好村级公路和其他集体设施，等等。

（二）维护生活秩序和社会治安方面的内容。如不偷盗、不打架斗殴、不寻衅滋事、不赌博、不毁损他人财物，等等。

（三）落实党的政策、履行国家法律方面的内容。如自觉上交统筹提留，自觉缴纳税款，实行计划生育，落实义务教育，自觉服兵役，珍惜土地，不侵占耕地，等等。

（四）精神文明建设方面的内容。如提倡爱党、爱国、爱社会主义；提倡邻里团结，相互帮助，互谅互让；家庭和睦，孝敬老人，爱护儿童；反对封建迷信，倡导新风尚；讲卫生、讲文明，自觉搞好家庭卫生、公共卫生，美化生活环境，等等。

村规民约能否设置处罚性条款？

先举一个案例。１９９６年１月的一天，淅川县险峰村村民朱伯珍家的母猪跑到村边的麦田里，被村里的护青员发现，护青员根据村规民约“猪羊在地里吃青打死不赔偿”的规定，将母猪打死。朱伯珍即把险峰村民委员会告上法庭。淅川县法院经审理认为：公民的合法财产受法律保护，险峰村制定的村规民约中“猪羊在地里吃青打死不赔偿”的规定，违犯了宪法和法律，应认定无效，所以险峰村委应对朱伯珍的损失承担主要责任，朱伯珍对自己的财产看管不力，也应承担一定责任。因此，淅川县法院判令险峰村委赔偿朱伯珍１０００元。

这则案例告诉我们，村规民约不是国家法律、法规，不应设置处罚性条款。《村民委员会组织法》第２０条第２款规定：“村民自治章程、村规民约及村民会议或者村民代表讨论决定的事项不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。”

目前，一些村制定的村规民约中仍有个别条款与法律规定相抵触。如有的村规民约规定：“牛到地里罚款５元，鸡到地里罚款１元”，有的规定：“邻里吵架一次罚１０元，打架一次罚２０元”，这些规定都应予以废止。虽然村规民约不能设置处罚性条款，但可以在不违法的情况下设立责任性条款，即对违反村规民约的行为，可以规定行为人承担相应的责任。如针对小偷小摸的现象，可以在村规民约中规定，让行为人向失主返还所偷的财产。若行为人拒不返还，可以在全村通报批评，并报当地公安机关处理。

应当注意的是，村规民约并不是靠强制力来实施的，而是依靠舆论和道德的力量来促使村民遵守执行的。制定村规民约应遵循哪些程序？

《村民委员会组织法》第２０条第１款规定：“村民会议可以制定和修改村民自治章程或村规民约，并报乡、民族乡、镇的人民政府备案。”依此规定，只有村民会议才能制定和修改村规民约。由此决定了制定村规民约必须体现民主原则。一般而言，制定村规民约大体应遵循四个程序：

一是提出需要由村规民约规范和解决的问题。

二是拟定村规民约草案，并发至各家各户，征求村民意见。

三是提交村民大会审议通过。

四是张贴公布或印发到各家各户，并报乡（镇）人民政府备案。

淅川县法院 胡建成 李会敏

第五篇：活动一 制定学习计划教案

活动一 制定学习计划教学设计

一、教材分析

本活动是安徽省义务教育新课程实验教科书《信息技术》教材七年级上册（1）、以积极态度欣赏别人制定的学习计划，培养吸别人作品优点意识。

（2）、通过强化操作规范，养成学生严谨、科学的态度。

三、教学重难点

1、教学重点：

（1）、制定学习计划的设计，让学生在制定计划的过程中，掌握一般的设计方法，并能适当举一反三，推陈出新。

（2）、如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划制订出来。

（3）、学会利用word字处理软件输入学习计划，编辑学习计划，美化学习计划

2、难点：

如何让学生在制订计划的过程中，体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。

四、教学环境：

多媒体教室

五、教学课时：

一课时

六、教学方法：

讲述法、任务驱动、演示法

七、教学过程： 导入新课

师：同学们有没有给自己制定一个学习计划啊？ 生：有。

师：怎么制定的呢？用笔写出来的吗？ 生：是的。

师：那同学生想不想用电脑来制作呢？ 我们这节课就来学习制作我的学习计划。

1、输入学习计划

同学们我们输入学习计划，首先要选择合适的文字处理软件，我们这节课选择的是word字处理软件。【多媒体展示】word的窗口界面的组成部分

师：请同学们观察课本word的窗口界面哪些部分组成。

生：由标题栏、常用工具栏、莱单栏、格式工具栏、任务空格、光标、文档编辑区、水平、垂直滚动条等。

师：同学们观察的很好很仔细，下面请同学们试着观察并填写。［多媒体展示］输入计划文本的步骤

1、选择输入法，搜狗拼音输入法

2、输入标题，我的学习计划

3、输入计划内容，优秀的成绩来自于良好的学习习惯，………

4、保存学习计划

2、编辑学习计划 ［多媒体演示］

师：修改文字方法：

1、对于文档中错误的文本，先选中错误的文本

删除，然后输入正确的文本，完成任务修改。

2、对于遗漏的汉字，可以直接在遗漏处输入的如果文档中有相同的文字，也可用复制的方法，快速输入。

3、文字的位置出现错误时，不需要删除文字，重新输入，可用用移动的方法，将文字放置到正确的位置上。（先选中，再操作）

师：请同学们把课本知识库内容给画下来，然后上机操作试试。

3、美化学习计划

上面我已经把计划的内容利用word软件把它编辑好了，那我们怎样使它看起来更美观呢？下面请同学们看我的排版效果。【多媒体展示】

师：请同学们仔细观察，并回答一下，老师这里用到了哪效果。生：标题居中、正文和标题的字号不一样大、字体也不一样…… 师：同学们观察的很好，那你们看一下是不是比没做排版的时候效果要好看的多呢？ 生：是的。

师：下面我们就来学习如何设置字体格式。

设置字体格式，可以使用莱单命令，首先要选中想改变的字，然后单击格式莱单选择字体命令，当字体对话框打开以后我可以对字形、字号等作修饰。

设置段落格式，通过设置段落格式，可以设置段落的对齐方式、缩进方式、行距以及段前、段后间距等。（以上操作必须遵守先选中再操作原则。

师：请同学们看书和109页知识库内容，课后上机操作试试。课堂小结：本节课主要学习了用word字处理软件输入学习计划内容，然后进行编辑，再经过排版美化文档。美化文档还有很多种方法修饰，同学们课后可以多上机摸索。板书设计：

活动一 制订学习计划

一、输入学习计划内容

1、选择输入法，搜狗拼音输入法

2、输入标题，我的学习计划

3、输入计划内容，优秀的成绩来自于良好的学习习惯，………

4、保存学习计划

二、编辑学习计划

三、美化学习计划